Coaching para el desarrollo personal y la intervención socioeducativa.

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Josefina Ferreyra Fidalgo
hace 8 años
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1 Coaching para el desarrollo personal y la intervención socioeducativa. Patricia Martínez Herranz Licenciada en Antropología Social y Cultural. Universidad Autónoma de Madrid. Graduada en Educación Social. Universidad de Salamanca. Experta Universitaria en Coaching, Inteligencia Emocional y Programación Neurolingüística. Universidad Rey Juan Carlos- D Arte Formación Artesanal. Posgrado de Educación Emocional en las distintas etapas educativas. Universidad Francisco de Vitoria Magister.

Graduada en Educación Social. Universidad de Salamanca.

2 Ana María Palacios Orueta Licenciada en Derecho por la Universidad Complutense de Madrid. Especialista Universitaria en Inmigración por la Universidad Pontificia de Comillas. Especialista Universitaria en Coaching con Inteligencia Emocional y PNL por La Universidad Rey Juan Carlos y Dárte Coaching y Formacion Artesanal. Certificado en Aptitud Pedagógica, especialidad filosofía, por la Universidad Complutense de Madrid. Mediadora familiar y de menores por la Asociación Interdisciplinaria de Estudios para la familia. Practitioner en Programación Neurolinguística certificada por la International Trainers Academy por la escuela Dárte Coaching y Formación Artesanal. CARACTERÍSTICAS DEL CURSO Matrícula abierta. Matricúlate hoy y empieza en menos de 48 h. Dirigido a: Profesionales del ámbito de la Intervención Social y Educativa que trabajan en entidades públicas o privadas (administración pública, centro educativos, cooperativas,

Certificado en Aptitud Pedagógica, especialidad filosofía, por la Universidad Complutense de Madrid. Mediadora familiar y de menores por la Asociación Interdisciplinaria de Estudios para la familia.

3 asociaciones, ONG s, fundaciones, empresas, etc.) Profesionales y estudiantes de Educación Social, Trabajo Social, Pedagogía, Psicología, Psicopedagogía, Magisterio, Animación Sociocultural, Orientación y Mediación, profesionales del Área Sanitaria, Terapeutas, y a cualquier profesional cuyo ámbito de trabajo o estudio esté relacionado con la atención, educación y promoción del desarrollo personal y social. Horas certificadas: 160 horas. Duración: 14 semanas. Descanso: Patricia y Ana tiene previsto desconectarse la segunda quincena de julio y todo el mes de agosto. La tutora las personas- necesitamos vacaciones, si éstas coinciden con tu participación en el curso, automáticamente se te ampliará el tiempo de acceso a la plataforma. Tienes 2 opciones, tomarte también un descanso o seguir trabajando. A la vuelta, la tutora, se pondrá al día y comentará todo el trabajo que has realizado. OBJETIVOS Conocer el Coaching, sus potencialidades y posibles aplicaciones e interrelaciones como marco de actuación complementario con la Intervención Socioeducativa. Profundizar en la visión holística e integradora del desarrollo

Sanitaria, Terapeutas, y a cualquier profesional cuyo ámbito de trabajo o estudio esté relacionado con la atención, educación y promoción del desarrollo personal y social.

4 humano y de los procesos de aprendizaje e interiorizar el autoconocimiento, la autoconciencia y la corresponsabilidad como ejes centrales en los procesos de intervención. Adquirir el aprendizaje de la metodología del Coaching y la aplicación de estrategias y herramientas en diferentes ámbitos de intervención. Incorporar la perspectiva de género y de atención a la diversidad en los procesos de intervención desde la metodología del Coaching. Desarrollar competencias y habilidades para fortalecer las relaciones de apoyo y potenciar los procesos de cambio con alta calidad técnica y calidez humana. METODOLOGÍA Cara a cara. Estarás acompañado/a por la tutora desde el principio. Comentará tus ejercicios, podrás plantearle tus dudas o pedirle orientación. No estarás solo/a. De lunes a viernes, te responderá en menos de 24 horas y los fines de semana, en menos de 48h. Adaptada. El método face to face nos permite adaptarnos con eficacia y rapidez a tu perfil seas profesional o estudiante, ofreciéndote lo que necesitas en cada momento. Activa. Se aprende sobre todo- haciendo. Uno de los objetivos es moverte y ponerte en movimiento. La tutora te animará a poner en marcha los aprendizajes que vas adquiriendo.

Incorporar la perspectiva de género y de atención a la diversidad en los procesos de intervención desde la metodología del Coaching.

5 Interactiva. Creemos en el diálogo como forma de aprendizaje. Por eso en cada tema te propondremos un ejercicio sencillo para romper el hielo y abrir un debate que te haga llegar a tus propias conclusiones. Audiovisual. El vídeo tiene un papel muy importante en nuestros cursos. Te dará la oportunidad de conocer más reflexiones, proyectos y profesionales. Profunda y respetuosa con la diversidad. Abordamos temas complejos y no nos gusta quedarnos en la superficie. Entendemos y fomentamos la diversidad de pensamiento. Cuantas más perspectivas, más matices y más riqueza. Funcional e intuitiva. Navegar por el curso, descargarte los temas o los artículos recomendados, comunicarte con la tutora o presentar tus ejercicios es muy sencillo. Atractiva. Nos gusta cuidar los detalles, desde la tipografía hasta las imágenes que ilustran los cursos. Queremos gustarte y que te sientas a gusto en clase. E-Learning. Toda la formación se realiza en un Espacio Virtual de Aprendizaje (EVA). CONTENIDOS MÓDULO I: Coaching e intervención social. Concepto, antecedentes, fundamentos, principios, objetivos y tipos de

El vídeo tiene un papel muy importante en nuestros cursos. Te dará la oportunidad de conocer más reflexiones, proyectos y profesionales. Profunda y respetuosa con la diversidad.

6 coaching. Procesos de cambio y niveles neurológicos. MÓDULO II: Desarrollando competencias como coach socioeducativo. Competencias del coach según ICF y su análisis, el efecto Pigmalion, rapport y calibración. Comunicación y habilidades conversacionales. MÓDULO III: Metodología del proceso de coaching. La alianza del coaching, el modelo GROW. MÓDULO IV: Explorar y transitar mundos internos: coaching, inteligencia emocional, creencias y valores. Emociones, inteligencia emocional y sus claves. Creencias y valores. Alineación de niveles lógicos. MÓDULO V: Coaching y Programación Neurolingüística. Conceptos básicos de programación neurolingüística y posibles aplicaciones. MÓDULO VI: Otras perspectivas del coaching en intervención socioeducativa. Coaching sistémico, de equipos y grupal.

La alianza del coaching, el modelo GROW. MÓDULO IV: Explorar y transitar mundos internos: coaching, inteligencia emocional, creencias y valores. Emociones, inteligencia emocional y sus claves.

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