UNIDAD PROGRAMATICA N 3 YAVE CELEBRA UNA ALIANZA CON ISRAEL

Transcripción

1 UNIDAD PROGRAMATICA N 3 YAVE CELEBRA UNA ALIANZA CON ISRAEL OBJETIVO GENERAL Descubro y experimento al Dios vivo como nuestro salvador en la vida cotidiana. OBJETIVO ESPECIFICO 8. Identifico los acontecimientos que llevan al pueblo de Dios a vivir en Eqipto vivir en Egipto y las consecuencias de ese hecho. 9. Reconozco al Dios hombre escogido por Dios para salvar a su pueblo y las promesas que le hace. 10. Explico el significado de la Pascua judía y distingo cuál es la nueva Pascua para los cristianos. 11. Comprendo y valoro el significado de los mandamientos como respuesta personal a la alianza que Dios nos ofrece. 12. Comprendo el éxodo como la salida de Israel de la esclavitud por la acción salvadora de Dios a través de Moisés. FICHAS 28. Israel, el pueblo esclavo. 29. Conozcamos a Moisés. 30. Dios se revela a Moisés. 31. Las plagas de Egipto. 32. La Pascua judía. 33. El paso del mar Rojo (rompecabezas). 34 La nueva Pascua. 34A. La nueva Pascua n. 35. La verdadera Pascua. 36. El decálogo. 37. El mandamiento nuevo. 38. El verdadero amor versus la ausencia de amor. 39. Moisés conduce al pueblo a la tierra prometida.

2 FICHA 28 ISRAEL, EL PUEBLO ESCLAVO Con la finalidad de conocer las consecuencias que para Israel tiene su sometimiento en Egipto, se les propone esta ficha. En ella se sugiere que el alumno no sólo capte el concepto de esclavo aplicable a aquel tiempo, sino que también su propia actualización. Finalmente, es recomendable subrayar la idea: Dios, la gran respuesta para vencer la esclavitud! FICHA 29 CONOCEMOS A MOISES En esta ficha iniciamos el conocimiento de otro gran hombre de la historia de salvación: Moisés. Aquí se propone que presentes la vida de Moisés, a lo menos hasta el llamado de Dios. Idealmente 10 puedes presentar con un video, o un radioteatro o franelógrafos. FICHA 30 DIOS SE REVELA A MOISES La revelación que Dios hace a Moisés es el tema de esta ficha. En ella se invita a dar lectura del pasaje de la zarza ardiendo (Ex 3). Con el objetivo de tomar conciencia acerca de este acontecimiento, se invita a que los alumnos, mediante la técnica del recorte de dedos, plasmen el momento en el que Moisés se encuentra con Dios. FICHA 31 LAS PLAGAS DE EGIPTO I Moisés, respondiendo al llamado de Dios, asume la conducción de su pueblo oprimido. En ese contexto, esta ficha busca que el alumno conozca y comprenda el sentido de las plagas enviadas por Dios. Es recomendable dialogar acerca de las imágenes de Dios que cada uno de ellos tiene, como también el cómo, por qué y para qué de esta intervención divina. (No olvides que estamos formando en la idea de un Dios que sale al encuentro del hombre). Te sugiero buscar lecturas complementarias. FICHA 32 LA PASCUA JUDIA Por fin!, los israelitas logran liberarse de la dominación egipcia. Esta ficha invita al alumno a ser protagonista activo de este acontecimiento. El modo elegido es la creación de un noticiario televisivo, en el que dan cuenta de este hecho. Es importante motivar la fidelidad a los hechos. Fundamental es la lectura de este pasaje presente en la Biblia. FICHA 33 EL PASO DEL MAR ROJO Con la finalidad de reforzar el conocimiento del paso del Mar Rojo, se invita a que los alumnos realicen un rompecabezas con este acontecimiento y, además, reflexionen algunas preguntas acerca de este hecho. Para terminar, realiza una puesta en común. FICHA 34 LA NUEVA PASCUA El acontecimiento vivido por los israelitas entre los años 1300 y 1200 a.e. tiene su contraparte en los cristianos. Jesús, mediante su entrega en la cruz y su legado en la Eucaristía, actualiza el sentido de la Pascua. El paso de la muerte a la vida eterna y la humanidad entera con él. En esta ficha se invita a hacer un cuadro comparativo entre la Pascua judía y la Pascua cristiana. FICHA34A LA NUEVA PASCUA 11 En esta ficha encontrarás las respuestas a la ficha anterior (34). No sólo es recomendable dar las respuestas, sino que es propicio dialogar y profundizar las mismas. 2

3 FICHA 35 LA VERDADERA PASCUA Esta ficha presenta como contenido la aclaración del verdadero concepto y sentido de Pascua cristiana. Se intenta inculcar en los alumnos el sentido más profundo que ésta tiene, en contraposición a visiones materialistas y superficiales. Para una mayor toma de conciencia, se propone una campaña de publicidad que, utilizando la imaginación y creatividad, manifieste el real sentido que tiene la Pascua. FICHA 36 EL DECALOGO A través de un ejercicio de claves, el alumno entra en contacto con las tablas de la ley que Dios le entrega a Moisés. Es muy importante reflexionar el contexto y significado en el que Dios le entrega a Moisés el decálogo. Resultará interesante ver y analizar lo positivo de cada uno de los mandamientos. FICHA 37 EL MANDAMIENTO NUEVO En esta ficha, la presentación del mandamiento nuevo por parte de Jesús no está en oposición a las tablas de la ley; más bien las profundiza y explicita. En esta ficha se pretende acercar al alumno al amor. Para ello escribirán una carta a un ser querido. FICHA 38 EL VERDADERO AMOR VERSUS LA AUSENCIA DE AMOR En esta ficha se pretenden confrontar dos cosas: el verdadero amor (encarnado en las actitudes de Jesús) con la ausencia del verdadero amor (reflejado en situaciones de nuestra realidad). Tiene por objetivo tomar conciencia que en Jesús encontramos la respuesta profunda a las incapacidades que el hombre tiene para amar a sus semejantes. FICHA 39 MOISES CONDUCE AL PUEBLO A LA TIERRA PROMETIDA Esta unidad finaliza con diversos acontecimientos vividos en el éxodo del pueblo de Israel. Es importante tomar conciencia de la misión que Moisés cumple, como respuesta a una vocación dada por Dios. Para ello se propone una aproximación bíblica y gráfica. FICHA ISRAEL, ESCLAVO DEL PECADO (Optativa) Esta ficha, en lo más esencial, cumple el mismo objetivo que la ficha 28. La única distinción es la proposición de la actividad, que hace mirar las esclavitudes concretas de nuestro mundo. Se sugiere en el caso que el concepto actualizado de esclavitud no sea dominado. 3

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