Revista Escolar. Colegio Santa María de los Apóstoles LO IMPORTANTE DE LA VIDA!?

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1 Revista Escolar Colegio Santa María de los Apóstoles LA VUELTA AL COLE Año III, Número 8 Año III - NÚMERO 8 Diciembre 2011 Contenido: * La vuelta al cole * Lo importante de la vida * Entrevista a Pedro García Aguado * Celebramos Hallowen * The Olympic Games * Recomiendan los alumnos * Recomiendan los profesores * Curiosidades literarias * El Baúl literario * Experiencias de inicio de curso * Impulsa tu creatividad * Proyecto solidario Santa María de los Apóstoles Colaboradores: Maribel Javier Miguel Esther Marta Manolo Araceli Iván LO IMPORTANTE DE LA VIDA!? No hace mucho que aterricé en Madrid. Venía del Congo Tenía un poco de miedo a Europa, a sus «valores», y estaba enfadada por su forma de explotar a África. Poco a poco empecé a dar nombre a lo más importante, aprendido y vivido durante 17 años: la relación con la gente que vive sin aferrarse a las cosas, a las personas, al dinero, al poder A lo fácil. Me propuse empezar observando, comprendiendo esta realidad, que también tiene sus problemas El choque es fuerte: una «blanca» que se siente rara entre los «blancos». Cristina Raboso/Lara Ruiz Todavía estoy aterrizando, y he descubierto que en África, en Europa, en donde esté la persona humana, lo importante es la relación con el otro: amar y acogerlo tal cual es. Es la fuerza de transformación de nuestro mundo roto e injusto, y tan bello Mi sensibilidad empezaba a despertarse en este otro mundo ante lo sencillo, lo gratuito, la ternura, la sonrisa, lo agradable, la acogida al otro Me pregunto si la crisis más fuerte es la económica O hay otra más profunda? Eso es lo más importantes que me han enseñado en África Página 1 Araceli Guardeño. Directora de Primaria

2 Revista Escolar ENTREVISTA A PEDRO GARCÍA AGUADO Pedro García Aguado (Toto), ha sido uno de los mejores deportistas que hemos tenido en nuestro país. Ha logrado éxitos como el de campeón olímpico o campeón del mundo con la selección nacional de waterpolo. Es cierto que alcanzó la gloria, pero también que tuvo que enfrentarse a su mayor fracaso: la adicción a las drogas. Salió de aquella experiencia totalmente recuperado después de pasar por una clínica de desintoxicación, y desde entonces compagina su labor como presentador de televisión en programas como Hermano mayor o El campamento con su labor como asesor en áreas relacionadas con la adicción a las drogas y a los trastornos de conducta en adolescentes. Pablo Verdú lo entrevistó para la revista. Cómo ha ido esta segunda temporada de El Campamento? En esta última temporada me siento mejor y con más confianza. En la primera no teníamos las cosas muy claras y el clima no fue bueno. No fue fácil porque los chicos se pusieron en nuestra contra, pero conseguimos que confiaran en nosotros. Cómo empezaste a trabajar en este tema de ayuda a la juventud? Empecé a trabajar como terapeuta en Me llamaron del centro en el que me recuperé porque necesitaban un monitor. Allí pasé de ser monitor a ser terapeuta y empecé a llevar terapias de grupo de adicciones. Y después de eso llegó Hermano Mayor? Sí. Apareció en Madrid gracias a la productora Plural Entertainment y la directora del proyecto confió en mí para que llevara a los chavales a un lugar mejor. Página 2 Qué proyectos tienes para el futuro? Hemos abierto, hace poco, un centro psicopedagógico en el que las familias que tengan chicos con trastornos de aprendizaje entre los 6 y los 21 años pueden acudir. Allí les hacemos el tratamiento adecuado. También tengo nuevos proyectos televisivos que estrenar y nuevos libros que publicar. A parte estamos intentando crear un programa de radio social. Cuál es el caso que más te ha impactado, de los que has tratado hasta ahora? El caso que más me impactó es el de Rosana. Rosana agredía brutalmente a su madre y tuvimos que trabajar duramente con ella. Otros casos me han emocionado por la dura realidad de los chavales. Pero sin duda el de Rosana fue de gran impacto para mí. Qué persona te ayudó más en tu carrera deportiva? Mi entrenador y mentor Mariano García. Como él era muy exigente, yo era muy autoexigente conmigo mismo. Y así es como conseguí los premios con mis equipos. Con qué premios, de los ganados, te quedarías? Con la selección, me quedo con la medalla de oro en Sydney 96 pero partiendo siempre de la plata de Barcelona 92. Cómo es vivir dentro del campeonato olímpico? En Seúl 88, yo viví aquello como un parque de atracciones, sacándome fotos con las estrellas olímpicas. Pero en las demás olimpiadas íbamos con mucha más presión por la responsabilidad de conseguir medalla. Y es curioso porque luego era la gente la que venía a sacarse fotos con nosotros. Entrevista a cargo de Pablo Verdú.

3 Año III, Número 8 CELEBRAMOS HALLOWEEN La noche del 31 de Noviembre, se celebra la fiesta de Halloween en muchos rincones del planeta, y la clase de primero no quería perdérsela. El viernes 28 de noviembre estuvimos decorando la clase con motivos terroríficos para celebrar dicha fiesta. Por la mañana, Marcella (auxiliar de conversación) nos enseñó el vocabulario en inglés. Ya sabemos decir calabaza, bruja, fantasma, y otras muchas palabras. Junto con la «seño» Marta, hicimos un montón de juegos en inglés y en español y nos lo pasamos terroríficamente bien. Por la tarde, Mario y Marta nos pintaron la cara de vampiros, monstruos, y cantamos canciones típicas de Halloween. Fue un día divertidísimo! THE OLYMPIC GAMES: There are less than 250 days to go. The Olympic Games are already here. London is the chosen city and 10,500 Olympic athletes and 4,200 Paralympic athletes will meet. The London 2012 Games will be centred around the Olympic Park in east London, which will be the site of the number of new sports venues.up to 180,000 spectators a day will enter the Park to enjoy the Games, making it the principal focus of Olympic activity in summer The official mascots for the 2012 Summer Olympic and Paralympic Games were unveiled on 19 May 2010, their names are Wenlock and Mandeville. They are animations depicting two drops of steel from a steelworks in Bolton. The 2012 Summer Olympic programme features 26 sports and a total of 38 disciplines. The 2012 Paralympic Games programme has 20 sports and 21 disciplines. What about the torch? The torch relay will arrive on 18 May 2012 from Greece. The relay will last 70 days, with 66 evening celebrations, six Island Visits with about 8,000 people carrying the torch 300 m (330 yd) each, starting from Land s End in Cornwall. [ Many years have passed by since in the last London Olympic games 1908 was said for the first time that: «the most important thing in the Olympic Games is not to win but to take part» For almost two months the whole world will be enjoying the Games and the Olympism will be once more the way to build a peaceful and better world by educating youth through sport and Olympic spirit. Let s enjoy the Games. Página 3

4 Revista Escolar RECOMIENDAN LOS ALUMNOS Un lugar: Baeza Esta región situada en el centro de Jaén, fue considerada Patrimonio de la Humanidad debido a su belleza y encanto tanto en iglesias, catedrales, calles antiguas como en su paisaje típico andaluz. Es reconocida, también, por sus abundantes y buenísimas tapas. Pero si existe algo por lo que recomiendo, sin duda, este lugar es por la amabilidad y el calor que ofrecen tanto jóvenes como no tan jóvenes, tanto chicos como chicas. Si buscas sentirte cómodo, tranquilo, y visitar un lugar único de Andalucía o bien buscas algo de fiesta, no lo dudes, está asegurada todos los fines de semana, no lo pienses más. Vendrás? Lorena Cabrera 4º ESO B Un libro: Tres metros sobre el cielo Autor: Federico Moccia. Editorial: Planeta. Tres metros sobre el cielo no es solo una típica historia de amor de un chico fuerte y una chica con muchos principios, muy pijita y lujosa. Es la historia del primer amor, amor adolescente, el más inocente, intenso y dulce, ese que todos quieren seguir recordando aunque pasen los años. Una historia muy bien construida, con unos personajes muy bien definidos que hacen que te metas en la historia hasta el final. Step es un chico rebelde. Decide conseguir a esa chica que le hace ser un poco más coherente y racional. Sus amigos le quieren, pero ni su familia le agrada, ni se siente a gusto con la sociedad, por eso se muestra agresivo a lo largo del libro. Babi es una chica de un buen barrio, que va a un buen colegio, y que irá cayendo poco a poco en las garras de Step. Sobre su moto aprende a olvidar y a esperar que pase el tiempo apoyada sobre su espalda. Alba Fuentes 4º ESO B Una película:el Indomable Will Hunting Protagonistas: Matt Damon y Robin Williams. Will Hunting es un chico joven que posee una mente privilegiada, con un coeficiente casi sobrenatural malgasta sus tardes entre bares y peleas. Una de esas peleas le lleva a la cárcel, desde ese momento debe decidir entre cambiar de vida o seguir desperdiciando su talento. Su psicólogo, Sean Mcguire, intentará sacar lo mejor de Will aunque no será tarea fácil, formándose entre ellos una entrañable amistad. El Indomable Will Hunting es una de esas películas que siempre quedan grabadas en la mente, con unos diálogos que ponen los pelos de punta de principio a fin, con un reparto increíble que te hará llorar y sin duda reír. Cuando el cine, pocas veces, alcanza la perfección, se convierte en una obra como es esta. Pablo Verdú, 4º E.S.O. B Página 4 RECOMIENDAN LOS PROFESORES Un libro: «Una temporada para silbar» de Ivan Doig. Editorial Libros del Asteroide. Paul Milliron, protagonista y narrador de esta historia, recibe un difícil encargo como Inspector de Educación Primaria: cerrar todas las pequeñas escuelas rurales del Estado de Montana. Los remordimientos que esta tarea le ocasiona hacen surgir los recuerdos de cuando él estudiaba en una de estas escuelas rurales. Paul nos irá contando los distintos sucesos acaecidos en el curso , cuando él tenía trece años: La llegada de Rose, la criada que será contratada para poner orden en el caos familiar que se instala en la casa de Paul tras la muerte de su madre, la llegada también al pequeño pueblo, junto a Rose, de Morrie, hermano de esta y misterioso personaje que se hará cargo de la escuela tras la huida de la maestra junto a un pastor evangelista. En esta obra se nos describe la vida en una pequeña aldea del oeste americano a principios del pasado siglo. El impresionante paisaje del Estado de Montana sirve de escenario para reflejar la infancia de tres hermanos que al quedarse huérfanos tienen que salir adelante junto a un abnegado padre que no sabe cómo manejarse con las labores domésticas. Novela de infancia y de aventuras, con personajes entrañables que nos emocionarán y harán que las horas pasen sin enterarnos mientras estemos inmersos en las hojas de este espléndido libro.

5 Año III, Número 8 CURIOSIDADES LITERARIAS: CATALINA DE ERAUSO, «LA MONJA ALFÉREZ» Tiene la Historia la peculiaridad de sorprendernos con frecuencia. Surge a veces, de entre las páginas del pasado, algún personaje de esos que acostumbraron a nadar a contracorriente, una de esas personas que se adelantaron a la época que les tocó vivir sobreviviendo en un mundo que no les correspondía. Una de ellas fue precisamente Catalina de Erauso, cuya vida rompe cualquiera de los patrones que podamos imaginar para una mujer del siglo XVII. Nació en Guipúzcoa alrededor del año 1585, y a los pocos años de edad la ingresaron en un convento, como era costumbre entre las hijas de algunas familias hidalgas. De carácter inquieto y polémico, con apenas quince años se escapa del convento por una pelea que sostiene con otra compañera. En una época en donde la poca importancia que pudiera tener la mujer quedaba oculta tras los muros de un convento o limitada al reducido espacio de las labores domésticas, Catalina de Erauso se resistió al espacio que le reservaba la Historia. Disfrazada de hombre, inicia una vida llena de excesos en donde el juego y las peleas se convierten en rutina. Poco favorecida por la naturaleza, parece que su rostro no desentona con el nuevo atuendo bajo el que se oculta. Deambula por el suelo patrio desempeñando varios oficios hasta que se embarca como grumete en un galeón en dirección al Nuevo Mundo. Llega a Cartagena de Indias, y allí, en una tierra de aventureros, de pendencieros acostumbrados a tirar de acero por las más nimias cuestiones, de hombres endurecidos por los rigores de la época y la exuberante naturaleza de los nuevos territorios conquistados, Catalina de Erauso consigue hacerse un hueco mimetizándose con el papel que había decidido asumir. Aficionada a los naipes, será esta una afición que siempre le ocasionará dificultades. Se suceden los duelos, muchos a muerte, y en ellos Catalina se muestra sumamente hábil en el manejo de la espada. Traspasa con frecuencia los finos límites de aquella frágil Justicia y ejerce tanto en el lado de los justos, -llega a ser alguacil-, como en el lado de los perseguidos, -más frecuentes estos casos-. Participa como soldado en la batalla de Valdivia contra los indios, en donde gana el grado de alférez por comportarse con mucho valor; cruza los Andes huyendo de la Justicia, y mientras los dos compañeros que le acompañan en el viaje mueren agotados, ella sobrevive a la experiencia; salva de una muerte segura en manos del esposo enfurecido a una mujer infiel que como es lógico desconoce que quien la salva no es un galante varón. Todo se mezcla en su vida, los hechos más heroicos con los más indignos, los más nobles con los más viles, llega a robar, a matar, sobrevive en definitiva en un mundo de hombres negándose a ocupar la posición que el Destino le reserva. Condenada a muerte en varias ocasiones, en una de ellas consigue salir airosa del trance al ser perdonada justo cuando ya la soga le rodeaba el cuello. Salvada, en otro momento de aprieto, por el obispo de Guamanga de ser linchada, acaba confesándole, tal vez por agradecimiento, tal vez por ser el representante de ese Dios que hacía tiempo parecía haber abandonado, toda su trayectoria y la verdad de su sexo. Había ejercido de grumete, de soldado, de héroe, de villano, de tahúr, de náufrago, de asesino, de ladrón, y ahora tocaba, sin renunciar a su dignidad, de mujer. La noticia corre como la pólvora por todas Las Indias. Es atendida por el arzobispo de Lima y su caso despierta hasta la curiosidad del virrey del Perú. Decide regresar a España en donde su fama le precede y la gente se agolpa a su llegada para verla vestida de hombre. Solicita una pensión vitalicia al rey Felipe IV por los servicios prestados a la Corona como soldado. Le es concedida y viaja a Roma, donde es recibida por el mismísimo papa Urbano VIII, el cual le concede licencia para continuar su vida en hábito de hombre. Es alabada por altas personalidades, príncipes, obispos y cardenales, e incluso su fama es tal que su vida es llevada al teatro. Acaba escribiendo su biografía: «Historia de la Monja Alférez, Catalina de Erauso, escrita por ella misma», y deja así memoria de uno de los personajes más fascinantes de nuestro Siglo de Oro. Página 5

6 Revista Escolar EL BAÚL LITERARIO MICRORRELATOS: Una historia puede abarcar mil páginas o quedar condensada en unas pocas oraciones. Los alumnos de 4º de E.S.O. intentaron lo segundo, ahí van algunos sorprendentes resultados: Entro por la puerta de atrás, voy a la cocina, cojo una manzana y me acuesto en el sofá, enciendo la tele y en veinte minutos me levanto, cojo el dinero y las joyas, y vuelvo a mi casa. Stalin Muñoz (4º ESO A) Miré mis manos arrugadas mientras acariciaba sin fuerzas las suyas. Mi llanto y el suyo se unieron dejándome entender que era su turno. La vida le espera. Yo, ya he vivido. Lorena Cabrera (4º ESO B) (En una entrevista de trabajo). Una chica se confundió de puerta. Al entrar allí encuentra una serpiente, no podía salir y se enfrentó a aquel animal que tanto miedo le causaba. Al cabo de unas horas recibe el contrato por debajo de la puerta. Tat iana Zumba Domínguez (4º ESO A) AMIGA Cuentan por ahí que tener un amigo Es tener un magnífico tesoro. Ella en lo bueno y en lo malo es testigo, Porque cuando río, ríe, y cuando lloro ay cuando lloro siempre está conmigo. Tanto tiempo juntas que la adoro. Más que una gran amiga es mi hermana. Ella en mi largo rumbo es la capitana. C.S.Z 1º BACH H/CCSS LA MÚSICA Sentada en el piano y esperando Aquella inspiración que ya aparece Emergiendo de sus teclas, sonando Como la flor que en primavera crece, La música mi mente va creando, Las notas que mi espíritu estremece, La melodía que el silencio llena Y quita de mi alma tristeza y pena. C.M.E. 1º BACH C/T POEMAS: Los alumnos de 1º de Bachillerato se pusieron sentimentales y quisieron demostrarnos sus destrezas poéticas con estos poemas: AMOR EN INVIERNO Qué tendrá el húmedo y frío invierno Que se respira amor por los rincones. Aunque para muchos es un infierno Sentir lo que sienten sus corazones, Tristes redactan en su usado cuaderno La amargura de sus relaciones. El amor es extraño y doloroso, A la par que apasionado y hermoso. S.B.P. 1º BACH H/CCSS SENTIMIENTO Dime, de entre todo el firmamento, Hacia dónde debe volar esta alma Cuando a mi corazón llega el tormento Y mucho lo rompe y nada lo ensalma, Cuando ya no queda de él fragmento Y mucho me duele y nada me calma, Solo con ver cómo de mí te alejas, Cómo te marchas por qué me dejas. S.M.R 1º BACH C/T Página 6

7 Año III, Número 8 EXPERIENCIAS DE INICIO DE CURSO Otro año más, comienza el ciclo de grado superior 2ºDAI (Desarrollo de Aplicaciones Informáticas). Los alumnos de este ciclo abordamos con interés el temario, esperando obtener buenos resultados y a la vez preparándonos lo mejor posible para el mundo laboral que nos espera después de este último año. Cabe destacar que no solo nos preparamos dentro de clase, sino que también salimos fuera de ella empapándonos de experiencias y conocimientos que nos puedan servir para nuestro futuro laboral. Experiencias y conocimientos adquiridos de actividades como: Visita al SIMO. En el SIMO pudimos familiarizarnos con los últimos avances tecnológicos en el campo de la informática que se encuentran abiertos al mercado. No solo nos familiarizamos con la tecnología sino que asistimos a conferencias a través de las cuales aprendimos que las comunicaciones hoy en día son casi un juego de niños, y el poder tener videoconferencias no requiere hacer una gran inversión ni poseer los equipos más punteros. Aquel día no solo recibimos una buena lección de tecnología y comunicación, aprendimos que al igual que las grandes corporaciones nosotros nos adentraremos en el mundo laboral siendo insignificantes, pero si nos hacemos valer, creceremos. Conferencia Hacker. Esta interesante conferencia ofrecida voluntariamente por dos alumnos del ciclo nos abrió los ojos ante el mundo de posibilidades que somos capaces de descubrir y explotar en nuestros ordenadores. Capacidades orientadas a la creación de las más diversas aplicaciones con funciones muy específicas y en lenguajes de programación que no siempre son los más comunes. Muchos alumnos del centro asistieron a aquella charla. Creo que el mensaje que se transmitió en ella fue el mismo para todos: Si quieres, puedes hacerlo. Visita al centro de la NASA-INTA. Siendo una de las visitas más interesantes que hemos hecho hasta ahora, en el centro de la NASA nos adentraron en el mundo de las comunicaciones y nos enseñaron las aplicaciones más punteras. En esta visita pudimos contemplar futuros proyectos de la NASA en proyecciones, como el de mandar una sonda a Marte para que estudie el terreno. Pero lo que de verdad cabría destacar son los enormes equipos de comunicaciones y almacenamiento de información. Destacaban las gigantescas antenas parabólicas (radiotelescopios), así como los interminables armarios de rack donde se almacena la ingente información recibida de los satélites situados en el espacio. De esta visita pudimos sacar en claro, que si queremos, podemos llegar tan lejos como los satélites que viajan por el espacio recogiendo información. Aunque no hayamos hecho más visitas, tenemos grandes compromisos en la agenda, como posibles conferencias y un interesante proyecto de robótica en el que deberemos utilizar nuestros conocimientos en el campo de la informática, y avanzar además en el inmenso mundo de la electrónica si queremos sacar nuestro proyecto adelante. Seguramente todas estas actividades y las que nos quedan, nos hagan madurar como personas así como ampliar los conocimientos que el ciclo formativo de DAI y sus profesores se han esmerado en impartirnos durante estos dos últimos años. Mario J. Frisuelos García (2º DAI) Página 7

8 Revista Escolar «IMPULSA TU CREATIVIDAD. CÓMO GENERAR IDEAS DE ÉXITO» El martes 15 de noviembre de 2011 los alumnos de 1º y 2º de Administración y Finanzas asistimos a una ponencia - «IMPULSA TU CREATIVIDAD. CÓMO GENERAR IDEAS DE ÉXITO»- en la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de la Universidad Politécnica de Madrid. El evento duró de 16:00 a 20:00 horas con un descanso. La primera parte expuso Raúl Mata Jiménez, Ingeniero Industrial y Master en RR.HH. Actualmente es fundador y C.E.O. de FDI Internet & Mobile, empresa del mundo de Internet, Tecnología y Móviles. Raúl Mata nos habló de su propia experiencia llena de éxitos, pero también del entorno económico actual, que tiene cada día mayores dificultades, por lo que cada vez son más los que deciden acceder al mercado laboral creando su propia empresa. Nos dijo que hay muchas personas que son emprendedoras, pero no tienen una idea concreta sobre la que trabajar, o si la tienen, no tienen datos suficientes para saber si esta es buena o si les dará frutos en el futuro. Y como emprendedor de éxito nos aseguró que las ideas están en todas partes, simplemente tenemos que abrir los ojos, observar y sacar conclusiones. Las fuentes de éxito nos rodean y todos estamos capacitados para generar ideas que nos permitan diferenciarnos de los demás, sortear las dificultades y alcanzar el éxito. La segunda parte la realizaron dos jóvenes publicistas muy reconocidos: Alfredo Laguía y Manuel De La Esperanza, socios y compañeros de WNTC -Why Not Challenge (empresa de publicidad) -. Los dos muy creativos, curiosos, inquietos e inconformistas. Su ponencia fue muy viva, llena de emociones, creatividad y desafío. Nos enseñaron que las cosas sencillas y simples tienen un valor incalculable. Llegaron a los corazones de los asistentes. Para acompañar sus ponencias mostraron muchas presentaciones y spots publicitarios, algunos suyos. Ser creativo no es tan complicado, exige una personalidad pensativa e imaginativa, lo cual se puede aprender. Las personas creativas disfrutan muchísimo más la vida porque experimentan el mundo constantemente con sus emociones. Alfredo y Manuel nos recordaron que como seres humanos que somos, aprender es una constante en nuestras vidas. Ser creativo no es tan complicado, basta con palpar la vida, creer en nosotros mismos, sentirnos realizados, trabajar en lo que nos gusta y no depender de los demás. Katy Ostrowka, Elsa Riquelme Rivera, Carmen Rosa Marquina Cruz, Alumnas de 1º de A.Y.F. PROYECTO SOLIDARIO SANTA MARIA DE LOS APÓSTOLES : CONSTRUCCIÓN DE POZOS ALLIPALLI (LA INDIA). Un curso más, y, coincidiendo con «OCTUBRE: MES MISIONERO. DÍA DEL DOMUND», se ha presentado en el colegio el proyecto solidario. El proyecto es «Construcción de pozos en Allapalli (La India)». Emiliana, Misionera Cruzada de la Iglesia, fue la encargada de hacer la presentación del Página 8 proyecto, durante el mes de octubre, a los alumnos de ESO, Bachillerato, Ciclos Formativos de Grado Medio y de Grado Superior, tanto en horario de mañana como de tarde. Olga, profesora de Educación Primaria del centro, presentó el proyecto a los alumnos de Educación Primaria. Para la presentación, tanto Emiliana como Olga, utilizaron recursos muy atrayentes para los niños y jóvenes: un vídeo de la estancia de Fernando Llorente en la India y un PowerPoint realizado por ellas mismas. Previamente, los alumnos escucharon una canción de Luis Guitarra «Las otras voces». Inspirados por el lema «SOMOS UN COLEGIO QUE PUEDE CAMBIAR EL MUNDO», nos preguntamos qué podemos hacer, como comunidad educativa, para que los pozos se puedan construir? Como otros años hemos decidido vender participaciones de lotería al precio de 3 y dulces navideños, al precio de 9. Como decía Ghandi:»Casi todo lo que yo pueda hacer será insignificante, pero es importante que lo haga».

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