1.7. Número de créditos / Credit allotment

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1 ASIGNATURA / COURSE TITLE Documentación, Excavación y Estudio de Restos Óseos Humanos 1.1. Código / Course number Materia / Content area Módulo específico III Biología Esquelética y Forense / Skeletal and Forensic Biology 1.3. Tipo / Course type Formación optativa / Elective subject 1.4. Nivel / Course level Máster / Master 1.5. Curso / Year Primero (único) 1.6. Semestre / Semester Segundo 1.7. Número de créditos / Credit allotment 5 ECTS / 5 ECTS CREDITS 1.8. Requisitos previos / Prerequisites Haber cursado la totalidad de las asignaturas obligatorias del primer semestre y, en su caso, los Complementos de Formación requeridos por la CCDI. 1 de 7

2 1.9. Requisitos mínimos de asistencia a las sesiones presenciales / Minimum attendance requirement La asistencia es obligatoria al total de clases teóricas y a un mínimo del 80% de las clases prácticas./ Attendance is mandatory for theory and at a minimum of 80% of practicum sessions, as well to the organized field work. La asistencia a los seminarios es obligatoria / Attendance to seminars is mandatory Datos del equipo docente / Faculty data Docente(s) / Lecturer(s): Jesús Herrerín López Departamento de / Department of: Biología, Comisión Docente de Antropología Física Facultad / Faculty: Ciencias Despacho - Módulo / Office Module: B-108 Teléfono / Phone: Correo electrónico / jesus.herrerin@uam.es Horario de atención al alumnado/office hours: Tardes (concertar cita previa) Objetivos del curso / Course objectives Objetivos específicos de aprendizaje: a. Competencias específicas: Conocer los diversos contextos en los que se excavan restos óseos humanos. Conocer el marco legal actual sobre los restos óseos humanos. Conocer el papel del antropólogo físico desde la excavación en campo hasta el estudio en el laboratorio. Interpretar las principales fuentes de información disponibles para la reconstrucción de las poblaciones del pasado. Evaluar las dimensiones éticas y sociales de los trabajos relacionados con restos óseos humanos. Conocer la necesidad de los trabajos multidisciplinares en los estudios de necrópolis. b. Resultados específicos: Capacidad para registrar información biológica relevante de los restos óseos humanos durante la excavación. Capacidad para reconstruir los procesos tafonómicos conducentes a los contextos arqueológicos y forenses. Capacidad para diferenciar procesos patológicos y variabilidad anatómica de los procesos tafonómicos propios de contextos arqueológicos y forenses. Capacidad para localizar fuentes de información relevantes para el estudio y la 2 de 7

3 identificación de restos óseos humanos. Capacidad para valorar aspectos éticos y sociales asociados a la excavación y estudio de restos óseos humanos Contenidos del programa / Course contents TEORÍA (18 horas): 1. Por qué se excavan restos óseos humanos? Diversos contextos de excavación: arqueología de gestión, arqueología sistemática y arqueología forense. Cuál es el destino final de los restos óseos? Cuestiones éticas relativas a la excavación, estudio y almacenamiento de restos óseos humanos. Ejemplos de legislación relativa a restos óseos humanos. Cuestiones prácticas en cuanto al almacenamiento y conservación de los restos óseos. 2. La excavación: el antropólogo físico en campo. Aspectos osteotafonómicos: diversidad de contextos funerarios y no funerarios y su interpretación. Aspectos osteológicos: observaciones sobre el terreno acerca de edad, sexo, estatura, condiciones patológicas y variantes anatómicas. Alteraciones humanas rituales: Diferentes actuaciones efectuadas sobre los restos óseos y su interpretación cultural, histórica y antropológica. Fichas de campo y documentación gráfica Qué cantidad de información hay que registrar? Mínimos exigibles y límites prácticos. Utilización de programas informáticos en el tratamiento de datos antropológicos, arqueológicos y paleopatológicos. Recuperación de un esqueleto completo: pequeños elementos óseos. Diferenciación de diversos procesos naturales que pueden llevar a la conservación parcial o total de un individuo. Tipos de momificación natural. La momificación natural/intencional como hecho cultural presente en multitud de culturas. Peculiaridades y hechos diferenciales culturales. La momificación intencionada a lo largo de la historia. Tipos de momificaciones en diferentes culturas, con especial acento en la momificación en el antiguo Egipto, como momento histórico cumbre en la conservación de cadáveres. Empaquetado, traslado y almacenado de los restos óseos. 3. Fuentes orales, epigráficas, iconográficas, documentales y de la cultura material para la reconstrucción de la vida del individuo y de la población. Información individual y familiar: Contexto forense relativo a la violación de derechos humanos: el caso de la Guerra Civil Española, la antigua Yugoslavia y la represión civil en Latinoamérica. Contexto arqueológico en enterramientos individuales y familiares: desde los gobernantes Mayas a la familia Medici. Contexto arqueológico en enterramientos individuales y colectivos del Antiguo Egipto. Métodos de investigación en contextos arqueológicos que incluyen restos 3 de 7

4 óseos y momificados. Las colecciones documentadas de esqueletos humanos. Información relativa a la población: La cuestión del estándar biológico de vida. 4. Coordinación de la información desde la excavación hasta el laboratorio. Organización de la identificación de restos óseos humanos en cementerios sin marcar y en fosas comunes. Aspectos bioculturales del estándar biológico de vida y de las prácticas funerarias de poblaciones históricas. Colecciones documentadas y elaboración de referentes para la estimación de sexo, edad, estatura y condiciones patológicas. PRÁCTICAS (12 horas): 1. Evaluación de fichas de campo: información osteotafonómica y biológica. 2. Inventariado de restos óseos: completos e incompletos, subadultos, adultos jóvenes y adultos maduros. 3. Elaboración de informes antropológicos individuales y poblacionales. 4. Registro fotográfico y gráfico en campo y laboratorio. 5. Evaluación de información relevante en documentos de archivo Referencias de consulta / Course bibliography Listado amplio de obras generales de interés: Adams BJ, Byrd JE Recovery, Analysis and Identification of Commingled Human Remains. Humana Press. Bass WM Human Osteology: A Laboratory and Field Manual. Missouri Archaeological Society. Baxarías J, Herrerín J The Handbook Atlas of Paleopathology. Portico Ed. Zaragoza. Spain. Blakely RL Bones in the Basement: Postmortem Racism in Nineteenth- Century Medical Training. Smithsonian Press. Buikstra J, Beck L Bioarchaeology: The Contextual Analysis of Human Remains. Academic Press. Ferllini R Forensic Archaeology and Human Rights Violations. Charles C. Thomas Publisher. Fforde C The Dead and their Possessions: Repatriation in Principle, Policy and Practice. Routledge. Fitzsimmons JL Death and the Classic Maya Kings. University of Texas Press. Fine-Dare KS Grave Injustice: The American Indian Repatriation Movement and NAGPRA. University of Nebraska Press. Grauer AL Bodies of Evidence: Reconstructing History through Skeletal 4 de 7

5 Analysis. Wiley-Liss. Herrerín J La maqbara de Santa Clara. Estudio de una necrópolis musulmana en Cuéllar. Obra Social y Cultural de Caja Segovia. Spain. Herrerín J Paleopathological discoveries in a unusual necropolis of mendicants. Ed. Soria Edita. Spain Herring A, Swedlund AC Human Biologists in the Archives: Demography, Health, Nutrition and Genetics in Historical Populations. Cambridge University Press. Hughes DD Human Sacrifice in Ancient Greece. Routledge. Larsen CS Bioarchaeology: Intepreting Behavior from the Human Skeleton. Cambridge University Press. Larsen CS Bioarchaeology of Spanish Florida: The Impact of Colonialism. University Press of Florida. Lewis M The Bioarchaeology of Children: Perspectives from Biological and Forensic Anthropology. Cambridge University Press. Lewis B, Jurmain R, Kilgore L Understanding Physical Anthropology and Archaeology. Wadsworth Publishing. Malvido E, Pereira G, Tiesler V El cuerpo humano y su tratamiento mortuorio. Serie Antropología Física, Instituto Nacional de Antropología e Historia, Ciudad de México. Pearson MP The Archaeology of Death and Burial. Texas A&M University Press. Quigley C Skulls and Skeletons: Human Bone Collections and Accumulations. McFlarland & Company. Rakita GF, Buikstra J, Beck LA, Williams SR Interacting with the Dead: Perspectives on Mortuary Archaeology for the New Millenium. University Press of Florida. Roberts C, Buikstra J The Bioarcheology of Tuberculosis: A Global View on a Reemerging Disease. University Press of Florida. Scheuer L, Black S, Schaefer M Juvenile Osteology: A Laboratory and Field Manual. Academic Press. Sofaer JR The Body as Material Culture: A Theoretical Osteoarcheology. Cambridge University Press. Tiesler V, Cucina A New Perspectives on Human Sacrifice and Ritual Body Treatments in Ancient Maya Society. Springer. Turner T Biological Anthropology and Ethics: From Repatriation to Genetic Identity. State University of New York Press. Ubelaker D, Blau S Handbook of Forensic Archaeology and Anthropology. Left Coast Press. White T, Folkens PA The Human Bone Manual. Academic Press. Revistas especializadas: American Anthropologist. American Journal of Physical Anthropology. Current Anthropology. Forensic Science International. 5 de 7

6 Homo. International Journal of Osteoarchaeology. Journal of Anthropological Archaeology. Journal of Archaeological Sciences. Journal of Forensic Science. Latin American Antiquity World Archaeology. 2. Métodos docentes / Teaching methodology Las actividades están divididas en presenciales y no presenciales hasta cubrir los cinco créditos ECTS. Las actividades presenciales incluyen las clases de teoría y prácticas, así como las tutorías y el examen. Las no presenciales estarán distribuidas en distintas actividades dedicadas al desarrollo del trabajo personal. 3. Tiempo de trabajo del estudiante / Student workload Los cinco créditos ECTS de la asignatura corresponden a 125 horas totales, de las cuales 42 horas son presenciales y 83 de trabajo personal del/a alumno/a (no presenciales), distribuidas de la siguiente manera: Nº de horas Porcentaje Clases teóricas 12 h (9.6 %) Clases prácticas 12 h (9,6%) Seminarios 6 h. (4,8 %) Tutorías programadas a lo largo del semestre 3 h. (2,4 %) Realización de la evaluación final 2 h. (1,6 %) 35 h. (28 %) Estudio semanal (5 horas x 4 semanas) 20 h. (16,0 %) 90 h. No presencial Preparación de la evaluación 70 h. (56 %) (72 %) Carga total de horas de trabajo: 25 horas x 5 ECTS 125 h. (100 %) 6 de 7

7 4. Métodos de evaluación y porcentaje en la calificación final / Evaluation procedures and weight of components in the final grade La evaluación se realizará mediante a) la participación continua mediante la entrega de comentarios sobre lecturas semanales y la participación en las actividades (20%), b) la calificación de un examen final (50%) y c) la elaboración y exposición de un trabajo final individual (30%). Para aprobar la asignatura se deberán aprobar tanto el examen como el trabajo. De suspenderse el examen o el trabajo final, el/la estudiante deberá examinarse y/o elaborar y defender el trabajo nuevamente en la convocatoria extraordinaria, conservándose el porcentaje relativo a la evaluación continua (20%). 7 de 7