TODOS LOS OJOS EN EL APRENDIZAJE REUNIÓN DE LCAP PARA LOS PADRES Y LA COMUNIDAD THORPE FUNDAMENTAL ELEMENTARY SCHOOL

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1 TODOS LOS OJOS EN EL APRENDIZAJE REUNIÓN DE LCAP PARA LOS PADRES Y LA COMUNIDAD THORPE FUNDAMENTAL ELEMENTARY SCHOOL ENSEÑANZA QUÉ ESTAN HACIENDO EN CASA? 1. Cantamos con nuestros niños 2. Todas las noches revisar las tarea para asegurarnos que la entienden y la terminan toda. También controlar si la escuela envió algún volante, papel o documento 3. Preguntar a los niños si hay algún problema en la escuela y ayudarlos a resolverlo 4. Hacer muchas preguntas, comunicarse lo más posible con los niños acerca de las habilidades de la vida o de experiencias, también sobre las cosas que pasan a su alrededor. 5. Repasamos todos los días lo aprendido en la escuela 6. Contar con monedas y bloques 7. Usamos el reloj para aprender/saber la hora 8. Usar el diccionario y el internet para buscar el significado de las palabras 9. Usar un traductor para saber el significado de las palabras en español e inglés 10. Ir a la biblioteca 11. En el supermercado nombramos los alimentos, los colores, cantidades, valores, planear las comidas del día y medir/pesar 12. Leer las etiquetas/tablas de nutrición, sodio, proteína y azúcar. 13. *Mantener una rutina: comer, tarea, jugar en familia, leer y dormir 14. Contar y nombrar verduras y frutas en español e inglés 15. Leer juntos en los dos idiomas 16. Contar cuentos de experiencias de la vida (pueblo, familia) 17. Practicar música instrumental 18. En las tiendas hablamos de precios 19. Practicamos con tarjetas (palabras, matemáticas) mientras estamos en el auto, baño. 20. Contamos usando frijoles y Cheerios ENSEÑANZA QUÉ PODEMOS HACER DIFERENTE EN LA ESCUELA? 1. Ofrecer Día de la profesiones/carreras 2. Aceleración para los alumnos más avanzados 3. Mas instrucción musical y de vocalización 4. Mas laboratorios de ciencias

2 5. Mas clases prácticas de matemáticas y ciencias 6. Menos evaluaciones. Usar los datos/resultados de las evaluaciones para apoyar a los alumnos a crecer en el hogar y la escuela 7. Tecnología Capacitación en todos los dispositivos electrónicos para el aprendizaje 8. Plan detallado de estudio en las escuelas primarias, secundaria y preparatorias ( que estarán estudiando los niños?) 9. Reducción de la cantidad de alumnos en las clases 10. Clases AVID- Habilidades de preparación de para la universidad y carreras/profesiones 11. Mas arte y música durante los horarios de la escuela 12. Mas Educación Física (PE) (seguir con los requisitos) 13. Clases de economía del hogar en las escuelas secundarias y preparatorias 14. Organización de clases de inmersión dual 15. Se debe considerar el propósito del Programa después de escuela, que es para ayudar a los alumnos con desempeño académico bajo y no para TODOS (Quien se inscriba primero). Algunos alumnos solo necesitan esperar afuera de la escuela a sus padres cuando ellos salen del trabajo. 16. Cada año escolar los maestros y SAUSD deberían colaborar y determinara juntos los alumnos en las aulas que realmente necesitan ayuda y enviarlos al Programa después de escuela. De esta forma el programa puede alcanzar los requerimientos de las aulas, ayudar a los maestros y mejorar el desempeño académico de los alumnos eficientemente. 17. Los instructores del programa después de escuela deberían trabajar en grupos para alcanzar los requerimientos, como: los niños que necesitan ayuda con la tarea, los que necesitan ayuda con matemáticas o escritura o tutoría en lectura, o (no es apropiado que un alumno esté en el programa año tras año sin que se revise su estado, mientras que otros alumnos parecen no tener nunca la oportunidad de inscribirse) 18. Debería haber más clases de idioma Vietnamita para preparar a los alumnos para el Sello de Alfabetización Bilingüe 19. Se necesita traducir al Vietnamita la información importante, documentos, cartas.para que los padres comprendan y participen. 20. Los maestros de matemáticas deberían pasar más tiempo trabajando con alumnos acerca de problemas de matemáticas, no solo mirar las respuestas. (Los alumnos en el aula frecuentemente se copian entre ellos las respuestas) 21. Proveer un asistente en las aulas con el maestro/a 22. Los maestros necesitan enfocarse en los alumnos con bajo aprendizaje 23. Ofrecer programas de verano para los alumnos que se encuentran en un nivel académicamente bajo 24. Ofrecer tutoría o ayuda disponible en la biblioteca de la escuela después de clases 25. El programa 360º debe enfocarse en ayudar con la tarea 26. Reducir el número de alumnos para proveer instrucción más individualizada 27. ***Mas programas de lectura y tutoría para ayudar a los alumnos con niveles bajos en lectura y matemáticas 28. Talleres para enseñar a los padres como ayudar con la tarea 29. Mejor calidad de alimentos 30. Involucrar a los padres en la escuela

3 31. Proveer agendas/organizadores en todas las escuelas 32. Educación para los padres en tecnología 33. Ayuda con la tarea para los padres para que puedan ayudar a los hijos ENRIQUECIMIENTO QUÉ ESTAN HACIENDO EN CASA? 1. Los hijos cocinan en la casa 2. Los hijos ayudan a lavar la ropa 3. Enseñamos a los hijos a cultivar comida (jardín de verduras) para que vean cuanto tiempo les lleva a las verduras crecer y de donde vienen (enseñar a respetar y no desperdiciar) 4. Manejar (equilibrar) el tiempo (deportes, tarea y vida social) 5. Leer con los hijos todos los días 6. Ayudar a nuestros hijos a contar usando frijoles 7. Poner videos educativos (letras, educativos) 8. Ayudamos a los hijos a que sean independientes y responsables con sus cosas 9. Tener un horario adecuado 10. Leer a los hijos historias de los antepasados 11. Horario adecuado para hacer la tarea 12. Practicar la tarea en la computadora (Lexia) 13. *Actividades en el auto (libros) 14. Practicamos contar usando los utensilios de cocina 15. Reconocimiento de letras y palabras, por ejemplo que sepan que es la leche, mantequilla, huevos, etc. ENRIQUECIMIENTO QUÉ PODEMOS HACER DIFERENTE EN LA ESCUELA? 1. Ofrecer clases de costura, los niños necesitan más oportunidades en otras profesiones y también es una destreza para la vida 2. Clases de cocina 3. Ofrecer deportes y clases de música después de escuela (de la misma forma que lo hace la ciudad) 4. Enseñar administración financiera (ej. Como gastar y manejar su propio dinero 5. Enseñar cómo llevar el balance del libro de cheques 6. Capacitación en diversidad (habilidad de vida), tener empatía hacia los demás acerca de la raza, personalidad y para aceptar a los demás.

4 7. Capacitación para los padres en el internet para prepararlos en cómo ayudar con la tarea (recurso de información de tarea para los padres) 8. Enseñar a cómo usar el tiempo (como manejar el tiempo para estudiar y para socializar, etc.) 9. Crear páginas de internet para los padres y los alumnos en los programas de inmersión para mejorar el español 10. Arte y música 11. Eliminar la miel de maíz (corn syrup) de la comida escolar 12. Usar la tecnología para ayudar a resolver matemáticas 13. Más tecnología para todos, tabletas y computadoras 14. Talleres didácticos para los padres para involucrarse más 15. Folletos de información en dos idiomas 16. Mejorar la comunicación entre los padres y maestros 17. Ampliar el cupo de alumnos en tutoría de matemáticas y lectura 18. Explicar mejor la tarea 19. Dar información a los padres de cómo ayudar a los niños 20. Los maestros deben explicar mejor 21. Tutoría clases de ciencias 22. *Mentor niños mayores que sean mentores de los menores ayudándolos con destrezas de lectura 23. Continuar manteniendo buenos maestros 24. Aumentar las oportunidades después de escuela- baile, karate, arte, etc. 25. *Comunicación con los padres cuando un niño tiene buen comportamiento 26. Capacitación para los maestros para saber qué hacer cuando un niño tiene problemas de comportamiento AMBIENTE QUÉ ESTAN HACIENDO EN CASA? 1. Mantener un horario (ej. tarea, cena, time con la familia) 2. Enseñar en casa incorporando matemáticas, lectura y los colores 3. Poner música relajante mientras los hijos hacen la tarea 4. Dos veces por semanas ir a la librería (B&N) 5. ** Practicar con las aplicaciones de los programas Jiji & Lexia 6. **Durante la hora de la cena mantener la comunicación abierta acerca del día de los niños 7. Tiempo de calidad 8. Participación de los padres 9. Tener reglas 10. *Tener un horario 11. Respeto

5 12. *Buena actitud/buen comportamiento 13. Motivación(al terminar la tarea darle 15 minutos más de televisión) 14. Ser un buen ejemplo (dar el ejemplo) 15. Especificar un lugar apropiado para hacer la tarea 16. Proporcionar los materiales necesarios para la educación 17. **Darles una buena alimentación por la mañana 18. Hacer la tarea con los hijos y apagar todo tipo de electrónicos AMBIENTE QUÈ PODEMOS HACER DIFERENTE EN LA ESCUELA? 1. Más atención particular de los maestros a los alumnos 2. Más enfoque en los alumnos que realmente necesitan la ayuda 3. Más programs -Lectura -Matemática -Escritura 4. Mantener los uniformes-no excepciones-ayuda a mantener el enfoque en otras cosas y no en lo que cada persona está usando 5. **Los padres deben ser bienvenidos en la escuela 6. Programas de verano en las escuelas primarias (ej. Greenville) 7. Más escuelas fundamentales (K-12) 8. Más incentivos para motivar 9. Que la Directora sea más accesible con los padres. 10. Actualizar los juegos del patio en la escuela Jefferson 11. Más participación de los padres, como talleres didácticos para ayudar a los hijos en la casa. 12. Más padres voluntarios 13. Más comunicación de padre a padre 14. Más paseos a museos, galerías de arte u otros lugares para ver cosas diferentes 15. Más apoyo para los padres y el personal 16. Si los alumnos no se desempeñan bien (buenas calificaciones) enviarlos a recibir educación en el hogar 17. No lotería para los alumnos de las escuelas primaria fundamentales para ingresar a las escuelas secundarias y preparatorias 18. *Menos alumnos por clase 19. Más variedad de comidas en el desayuno y en el almuerzo (menos comidas altas en azúcar) 20. Más sombra para los alumnos mientras esperan a sus padres 21. Más sombra en el área del almuerzo 22. Reglas en diferentes partes de la escuela

6 23. **Talleres didácticos sobre acosamiento/hostigamiento (bullying) para los alumnos de 4to y 5to grado 24. Clases de educación física más frecuentes para todos los grados 25. Más programas extracurriculares de arte, música y deportes 26. Los padres deben participar más 27. Más respeto de parte de los empleados hacia los alumnos 28. Prohibir la venta de comida chatarra (sopa de vaso, bocadillos, etc.) 29. **Tutoría antes y después de escuela