1. FORMULACION TECNICA DEL PROYECTO

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2 1. FORMULACION TECNICA DEL PROYECTO 1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA La cultura ciudadana ha sido entendida y definida como el conjunto de los comportamientos, valores, actitudes y percepciones que comparten los miembros de una sociedad; y que determinan las formas y la calidad de la convivencia, facilitando o dificultando el reconocimiento de los derechos y deberes ciudadanos, es decir cultura ciudadana es todo lo que hacemos a traves de la socializacion y el comportamiento en donde se ven reflejadas las tradiciones, costumbres e idiosincrasia de las sociedades. La ausencia o pérdida de valores constituyen el principal problema de los ciudadanos de Fusagasugá, es necesario construir una autentica convivencia en paz a través de la cultura ciudadana en la que todo ser humano, sin ninguna discriminación, merece un trato cortes y amable, comprensión de sus limitaciones, reconocimiento de sus virtudes, aprobación a su derecho de ser autónomo, diferente y consideración a su dignidad. La causalidad de que la cultura ciudadana sea una problemática es porque no se le da la importancia a los valores, derechos y deberes fundamentales de todo ser humano, la competencia económica, la falta de tolerancia, la ausencia de valores que se han pérdido con el paso del tiempo, y la falta de conciencia son las principales consecuencia de no tener un plan que facilite el desarrollo de una cultura ciudadana ideal para convivir agradablemente. La capacidad del Estado para garantizar la paz y la seguridad es limitada. Estas sólo son posibles con el concurso de la ciudadanía, que puede aprender a responsabilizarse por su propia seguridad y la de los demás, mediante la prevención del delito, evitando factores de riesgo y la colaboración con los otros ciudadanos y con las autoridades en la disminución del delito. Asimismo, la capacidad de concertar y cumplir acuerdos está íntimamente relacionada con la capacidad de dirimir conflictos por medios pacíficos, lo cual contribuye a la seguridad y la paz. Incluso el terrorismo y las demás acciones de los grupos armados ilegales son campos en los cuales los ciudadanos pueden desempeñar una función decisiva, no sólo colaborando con las autoridades, sino manifestando expresamente su rechazo a las acciones perpetradas por

3 tales grupos, que ponen en riesgo la seguridad colectiva. Además, el cumplimiento voluntario de la ley y de las normas básicas de convivencia contribuye a la seguridad y a la reducción de la violencia. El concepto de cultura ciudadana parte de la idea de que un gobierno puede impulsar mejoras sustanciales en la convivencia, la seguridad y la participación democrática de los ciudadanos mediante acciones sobre la cultura, y no solo mediante acciones jurídicas o de vigilancia y control. Estas estimas, al igual que los cambios económicos, políticos y administrativos, y las mejoras en la infraestructura, son fundamentales pero no suficientes. Es indispensable que todos o la gran mayoría de los ciudadanos, compartan actitudes y comportamientos respetuosos de la ley y las normas básicas de convivencia, que respeten los derechos de los demás y hagan valer los propios, que promuevan la confianza y la cooperación mutuas y con las autoridades, y que respondan a principios democráticos. 1.2 FORMULACION DEL PROBLEMA Qué incidencia tiene la cultura ciudadana en la calidad de vida de los habitantes del municipio de Fusagasugá y la administraciíon, las universidades, sectores economicos, y demas entes civicos y sociales puede contribuir para el desarrollo y el progreso del Municipio por medio de la cultura Ciudadana? 2. JUSTIFICACION La importancia de la cultura ciudadana radica en la construcción de ciudadanos libres y responsables, que actúen con plena conciencia y libre albedrío sobre la base de sus derechos y deberes. 1 1 VISIÓN COLOMBIA II CENTENARIO 2019: Consultado en:

4 Paralelo a este propósito y dentro de los objetivos de esta Visión está el de lograr una sociedad de ciudadanos libres y responsables y una de las estrategias como política nacional para lograr este objetivo encontramos la de fomentar una cultura ciudadana, de igual manera en la Carta de Medellín se incluyó en uno de sus apartes; Hay que hacer de las ciudades espacios de educación que ocupen a sus habitantes en pensarla y proponer modos de vida creativos, abiertos a nuevas conquistas culturales. Que la educación sea comprendida más allá de un espacio físico rentable, y permita el juego entre seres pensantes para realizar sus iniciativas de ciudadanía. Lugar de acogida para los niños que emprenden sus aprendizajes; y donde jóvenes y adultos cultivan oportunidades de encuentros y desencuentros, acuerdos y disensos, entendiéndolos como parte normal de la convivencia 2. La cultura ciudadana es clave para la construcción colectiva de la ciudad y se ha revelado, a lo largo de la historia, como un elemento indisociable del progreso económico y tecnológico; factor de cohesión social y solidaridad en una ciudad en transformación; y medio de identidad y creación de una imagen de ciudad y ciudadanía. El desarrollo de este proyecto es la construcción de una sociedad que se fundamente en los valores éticos y morales. Para lograr esto es necesario construir espacios de educación e interacción entre los ciudadanos, para que posibiliten un análisis constructivista de cómo generar cultura ciudadana desde todos los aspectos de nuestra vida. Se pretende consolidar un proyecto de cultura ciudadana desde la Universidad que permita la implementación de programas y acciones como punto de referencia para desarrollar una cultura ciudadana que nos permita convivir sanamente. 3. LOCALIZACION GEOGRAFICA El desarrollo del proyecto de cultura ciudadana busca beneficiar a los habitantes del municipio de Fusagasugá. 2 Carta de Medellín, VII Foro Mundial.

5 4. OBJETIVOS OBJETIVO GENERAL Consolidar un modelo pedagógico fomentado desde la Universidad de Cundinamarca, sustentado en los principios y valores que permitan el desarrollo humano y la comprensión por parte de los ciudadanos. Abrir el camino de la reflexión, repensar el quehacer pedagógico frente a los malos hábitos de comportamiento ciudadano y como desde la academia se proponen nuevas estrategias que permitan a los habitantes de Fusagasugá una mejor convivencia ciudadana. OBJETIVOS ESPECIFICOS Promover una actitud crítica y de análisis sobre la sociedad y la cultura para desarrollar reflexiones constantes en relación con la interacción cultural. Sensibilizar a los ciudadanos acerca de la importancia de la cultura ciudadana. Fortalecimiento de la identidad y la convivencia ciudadana de la comunidad académica de la Universidad de Cundinamarca. Identificar los aspectos críticos y crear un plan de acción que fortalezca la cultura ciudadana. Diseño, implementación, evaluación de un modelo pedagógico para la formación de cultura ciudadana dirigido a la alcaldía del municipio de Fusagasugá.

6 Establecer un vínculo entre la universidad de Cundinamarca y la alcaldía de Fusagasugá para mejorar la cultura y la conciencia ciudadana. 5. METODOLOGIA Reconocimiento y recuperación de conocimientos y experiencias de las personas en relación con la cultura ciudadana. Búsqueda y análisis de información, al tiempo que se reflexiona y compara con los conocimientos que tiene la persona. Síntesis, cierre y aplicación de la cultura ciudadana; integración de nueva información para aplicarlo a la vida diaria. Líneas estratégicas Línea de investigación y medición Producir la información de soporte para el diseño de las acciones de cultura ciudadana, su evaluación y seguimiento. Línea de educación ciudadana Propiciar cambios en los comportamientos ciudadanos relativos a la movilidad, medio ambiente y espacio público a partir de estrategias educativas, tanto formales como de educación informal. Línea de animación sociocultural

7 Desarrollar estrategias comunicativas creativas y acciones pedagógicas, tanto a nivel masivo como de comunicación interpersonal e intergrupal PLAN DE TRABAJO PROYECTO PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA CULTURA CIUDADANA EN EL MUNICIPIO DE FUSAGASUGÁ. La cultura ciudadana como el conjunto de acciones, valores y reglas mínimas compartidas que generan sentido de pertenencia, facilitan convivencia, conducen al respeto del patrimonio común y al reconocimiento de los derechos y deberes de los ciudadanos. 3 La cultura ciudadana se considera como el eje articulador de la sociedad, ya que permite crear ciudadanos responsables comprometidos con la sociedad, que actúen con plena conciencia y libre albedrio sobre la base de sus derechos y deberes. La creación del proyecto promovido por la Universidad de Cundinamarca, es la construcción de una sociedad, con sentido de pertenencia y comprometida con una sana convivencia, fundamentada en la ética, la moral y la cultura. Siendo entonces la cultura ciudadana, la forjadora de una convivencia sana, que involucra las competencias y responsabilidades de la ciudadanía, es de gran importancia construir espacios de discusión e interacción entre los diferentes actores sociales que posibiliten un análisis crítico y constructivista de cómo generar la cultura ciudadana, desde nuestra familia, desde nuestra universidad y la comunidad en general de la cual formamos parte activa. 4 PRINCIPIOS DE LA CULTURA CIUDADANA

8 La cultura ciudadana y la educación cívica en la democracia se hace imprescindible que se sustente en los siguientes cuatro principios básicos. 1. PARTICIPACION CIUDADANA Disposición de los miembros de una comunidad para involucrarse responsablemente en las acciones de cambio y mejora para el futuro. 2. TRANSPARENCIA Propiedad que deben tener los asuntos de interés público de modo que el ciudadano los conozca, pueda evaluarlos, formar su propia opinión y actuar en consecuencia. 3. RENDICIÓN DE CUENTAS Responsabilidad personal de las autoridades por las acciones que realicen en el ejercicio de sus atribuciones y por el uso de los recursos de su cargo. 4. ESTADO DE DERECHO Leyes justas, claras, sencillas, viables, ciertas y de aplicación general, fruto de un proceso de legislación democrático que las legitime; cabal separación de poderes, subordinación de sociedad y gobierno a la ley, seguridad, respeto a los derechos humanos y limitación de facultades discrecionales. 5 De acuerdo con estos principios se hace necesario que la Universidad de Cundinamarca intervenga junto con la alcaldía municipal para desarrollar planes pedagógicos que permitan desarrollar las competencias, derechos y deberes de los estudiantes de la Universidad y la sociedad en general. 5

9 Para desarrollar el proyecto es necesario enumerar las actividades a realizar para llevar a cabo este plan Universidad de Cundinamarca Alcaldía de Fusagasugá. El proyecto de cultura ciudadana pretende principalmente: 1. Modificar ciertos comportamientos individuales y colectivos que riñen fuertemente con la vida social en convivencia (mediante la autorregulación ciudadana, la capacitación de ciudadanos y el desarrollo de acciones de animación sociocultural). 2. Construir colectivamente una imagen de ciudad compartida, actual y futura, y buscar que la comprensión y el respeto de las reglas confiera identidad ciudadana y sentido de pertenencia. 3. Impulsar lo que tradicionalmente se reconoce como cultura, la cultura popular y las manifestaciones artísticas que puedan contribuir a generar sentimiento de pertenencia del municipio de Fusagasugá. 4. Propiciar la participación comunitaria y la regulación de la Administración por parte de la ciudadanía.

10 ACTIVIDADES DEL PROYECTO ACTIVIDADES DESCRIPCIÓN ACTIVIDADES CULTURALES Desarrollo de actividades a partir de la cultura como: Conciertos, actuaciones y teatro. Cine al aire libre. SENSIBILIZACION SOCIAL Difusión de información mediante conferencias, charlas y ciclos en diferentes foros. Sensibilización en la población escolar, ya que serán los futuros profesionales. EVENTOS ARTISTICOS Y DEPORTIVOS Realización de eventos que permitan desarrollar valores Colaborativos, Respeto, Amabilidad, Responsabilidad, Apoyo mutuo, Solidaridad, Honestidad, Justicia y Seguridad. GENERACION DE ESPACIOS DE FORMACION A GESTORES DE CULTURA Y CONVIVENCIA Desarrollar técnicas didácticas donde el tema central es la cultura ciudadana como: Conferencia, simposio, panel, mesa redonda, debate dirigido o discusión guiada, foro, plenario, seminario, promoción de ideas, etc.

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