Conclusiones de los grupos de trabajo.

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1 Conclusiones de los grupos de trabajo. Cada grupo evalúa una de las dianas y expone los resultados al resto, que añade lo que considera oportuno. Grupo I: Seminarios: En este grupo se ordenan en orden descendiente (de positivo a negativo) en función de la valoración del grupo participante: 1. interés 2. resultados 3. implicación 4. organización 5. difusión La EA no se visualiza en general en la sociedad, por lo que la mala visualización del seminario es un reflejo de la misma. Diferente implicación de las distintas entidades en función de sus posibilidades y recursos. Poca producción visible del seminario susceptible de ser difundida. Los agentes que valoran son los mismos que lo desarrollan. Intercambio de experiencias entre distintas CCAA y asociaciones. Se aprende en cada encuentro. Continuidad de las personas que asisten al encuentro. Buen ambiente de trabajo, talante personal del grupo de personas. Encontrarnos juntos en un mismo albergue compartiendo el día completo, generándose muchos espacios y encuentros al margen de los propios del Seminario. Correo electrónico, listas de distribución. Aprender de seminarios que se venden mejor gracias a herramientas como publicaciones, monográficos, etc. Crear un comité que ponga en marcha una publicación con el tema, por 1

2 ejemplo de los 10 años de Seminario. Estar todos juntos en el mismo sitio en los encuentros. Llegar para el encuentro el jueves por la tarde con la finalidad de emplear todo el viernes en el encuentro. Concretar en los encuentros el trabajo desarrollado durante todo el año. Grupo II: Visualización En este grupo se valora muy positivamente el interés, pero poco la organización y difusión. Para la visualización del Seminario emplear la misma maquinaria que se diseñe y ponga en marcha para la visualización de la FEEA, en la medida que sea posible y eficiente, ya que muchas de las personas que desarrollarán esas tareas en la FEEA forman parte también del Seminario. (No todas las herramientas serán comunes pero algunas pueden emplearse por igual). Desarrollar durante este año una publicación en relación a los 10 años de seminario. Plantear al mismo tiempo que el tema del año siguiente, el sistema de visualización. Organizar sesiones monotemáticas de trabajo para cada seminario. No añadir a los socios de cada asociación a la lista de distribución, con la finalidad de que ésta siga siendo operativa, que las personas que son enlace actúen como tal y trasladen a sus socios los temas de interés. Se plantea una cuestión en este grupo y es si realmente se llega a poca gente, teniendo que cuenta que llega a todos los socios de cada entidad. 2

3 Grupo III: Dinamización En este grupo se ordenan en orden descendiente (de positivo a negativo) en función de la valoración del grupo participante: 1. interés 2. organización 3. implicación 4. resultados 5. difusión Las personas que han asistido a los Seminarios no han logrado transmitir efectivamente y de manera ilusionante a los socios de sus asociaciones. Delegar en las mismas personas en cada asociación para representar la entidad en el Seminario supone una pérdida de interés en el desarrollo o resultado por parte del resto. Reflexión: puede que tratar temas tan arduos en los seminarios resulte poco atractivo y reste participación del resto de socios. Implicación personal de un grupo semiestable de personas (éxito para el seminario, problema de cara a las entidades). Impulso para las entidades Buscar técnicas y herramientas ajenas a la educación ambiental para mejorar la dinamización. Mezclar lo virtual y lo presencial. Trabajar por plazos y objetivos. Propuestas o recomendaciones de las asociaciones. Plantear en cada asociación una organización de la representación de la 3

4 entidad con una persona permanente y otra que renueve. Grupo IV: Profesionalización: En este grupo se valora negativamente la difusión y los resultados. Existencia de diferencias entre las expectativas y los resultados. La difusión ha llegado a quienes han trabajado en ello pero no se ha trasmitido al resto. Los resultados finales no dependen del grupo de trabajo sino de la administración, por lo que puede resultar negativo aunque no haya sido así dentro del grupo. Se ha trabajado por objetivos que han llegado de fuera (plazos, resultados,...) Tiene un reflejo visible en la medida laboral. Se ha creado un grupo de trabajo con blog y reuniones propias. Es un grupo de trabajo con reflejo en las entidades, hay GT de Profesionalización en las asociaciones. Se consiguen resultados a largo plazo. 4

5 Marcar objetivos. No esperar a la demanda externa de resultados. Grupo V: FEEA En este grupo se valora positivamente todo menos la difusión. Se indica que la consideración negativa no tiene lugar ya que se acordó no hacer difusión alguna hasta la legalización de la FEEA. Madurez del grupo que lo ha llevado a cabo. Participación muy activa. Desarrollar una estrategia de difusión. Mantener temas cercanos de interés. Establecer objetivos a corto, medio y largo plazo. Tratar los temas de la FEEA en las reuniones de la FEEA. 5

6 Grupo VI: Calidad En este grupo se valora positivamente el interés, el resto se valora poco. Nota: el tema de la calidad se trató en un momento puntual pero se abandonó por la idoneidad o urgencia de otros temas. Retomar el tema de la calidad, aportando desde las entidades que han trabajado en este tema, materiales para la elaboración de un documento de criterios de calidad. Continuidad del trabajo Después de un debate esclarecedor en relación a la necesaria distinción entre el Seminario de Entidades y la FEEA, se acuerda: Próximo encuentro: Anfitriones: Asociación AEA Madrid Fecha: de jueves a domingo a finales de Octubre de 2009, principios de Noviembre Tema: la calidad. Sistema de trabajo: marcar plazos desde AEA Madrid Grupo de trabajo para la publicación (se ofrecen voluntariamente miembros de las entidades de Castilla León, La Rioja y Galicia) 6

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