Organización Mundial de Escuelas de Estilismo

Transcripción

1 Organización Mundial de Escuelas de Estilismo Convirtiendo el nombre en número Autores: Maestros Internacionales Rodrigo Michelet e Ivana de Michelet Ayuda didáctica y psíquica de aprendizaje de colorimetría a través de experiencias Experiencia 1: Realizar una carta de colores de alturas de base 1. Colocar en una cartulina las 10 alturas de base 2. Con sus respectivos números 3. Ayudarse con la carta de colores Experiencia 2: Realizar diagnósticos de los presentes en el aula y anotarlo en hoja aparte: 1. Diagnostico de la piel 2. Diagnostico visual 3. Diagnostico táctil 1

2 Experiencia 3 (experiencia relacionada con el reflejo del color) Colores primarios 1-tomar una hoja 2-pintar una montaña roja (primario) 3-con un río azul (primario) 4-con un sol amarillo (primario) 5-en un sector de cada dibujo primario coloque otro primario para formar un color secundario ejemplo realice sobre la montaña roja una mariposa con el color amarillo, esta quedara de color naranja. 6-luego coloque sobre la mariposa el color para neutralizado 7-cuando esté seco el dibujo, coloque con fibra la experiencia en cada sector del dibujo. Nota: Las témperas no actúan como los tintes de oxidación, las témperas actúan sobre cualquier superficie y cubren casi cualquier cosa, en cambio los tintes de oxidación no. Objetivo del ensayo: que el alumno sepa mezclar colores y comprender la formación de los mismos con sus respectivas neutralizaciones. 2

3 Experiencia 4 : (experiencia relacionada con el reflejo del color ) Estrella de neutralización Colorear y poner numero de reflejo Numero de reflejos según empresa

4 Experiencia 5 (experiencia relacionada con el reflejo del color) Experiencia un número de reflejos: Colocar 7 mechas sobre una mesa Altura de base 7 Separar algunas hebras para tenerlas como referencia. Colocar un sticker en la mesa con el número a colocar o las que consiga. Colocar el tinte en cada mecha. Dejar actuar, lavar ordenadamente. Volver a colocar en la mesa, al lado de la mecha de referencia. Colocar el ensayo en una cartulina. Clasificar con sus respectivos números de reflejos. Algunas recomendaciones de las experiencias Tomar cabello que no este teñido. Dar un poco de calor a las mechas. 4

5 Experiencia 6 (experiencia relacionada con el reflejo del color ) Experiencia de potencia de reflejos Colocar 5 mechas sobre una mesa Altura de base 7 Separar algunas hebras para tenerlas como referencia. 1. Colocar un sticker en la mesa con el número que tiene la mecha y el número a colocar, coloque el tinte siguiente, deje el tiempo correspondiente y lave. 2. Con un cero delante 7.03 suave 3. Con un cero detrás fuerte 4. Un solo número 7.3 normal 5. Dos números iguales 7.33 muy fuerte 6. Triple cero matiz directo Nota: No se encuentra en la tabla El 7,00 por que no es una altura de reflejos, es una particularidad de cada empresa, generalmente esta enriquecido en pigmento para fusionarse con otro pigmento. Sucede lo mismo con El 7,12, es una combinación, se verá mas adelante algunas recomendaciones de las experiencias. Tomar cabello que no este teñido. Tratar de dar a las mechas un poco de calor Las diferencias que se notarán entre las mechas serán mínimas. 5

6 Experiencia 7 (experiencia relacionada con el reflejo del color) Experiencia de reflejos combinados Repetimos las experiencias anteriores pero esta vez con reflejos combinados tomamos 8 mechas altura 7. tomar el reflejo 3 ver sus combinaciones posibles, recordar que el 3 y el 33 no están combinados pegar en una cartulina Hay muchos laboratorios que no contienen todas las combinaciones de reflejos, de todos modos no preocuparse, en un futuro muy cercano seguramente la moda y el comercio van a provocar que existan todas en su país.. 6

7 Experiencia 8 (experiencia relacionada con el reflejo del color) Experiencia De neutralización De exposición y de contacto Señalar con flechas la coloración que neutraliza a la otra o las que consiga o las que consiga Hacer la experiencia con mechas verdaderas Coloque o las que consiga y luego coloque el tono que Ud selecciono con la flecha para neutralizarlo Colocar el tinte con la técnica de exposición y dejar actuar 35 minutos. O Mientras actúa, enjuagar cuando se logre la neutralización.esta ultima técnica de contacto durara menos en el cabello de la clienta 7

8 Experiencia 9 Experiencia de oxidación Colocar 4 mechas altura de base 5 en la mesa. Separar algunas hebras para tenerlas como referencia. Preparar 4 potes con el tinte número 6 en cada uno, la preparación se va a realizar con los oxidantes anteriormente vistos 10, 20, 30 y 40 Vol. Colocar en la mesa un stiker con el número que tenga la mecha, en este caso el 5 y el número a colocar con cada oxi. Colocar el tinte en las mechas. Dejar actuar 45min. mínimo, darle calor al menos 10 minutos. Lavar ordenadamente. Secar. Volver a colocar en la mesa al lado de la mecha de referencia. Colocar el ensayo en una hoja. El objetivo del ensayo es apreciar como cambia de color el cabello por medio de la diferencia de oxidantes utilizada en cada mezcla. Ejemplo de cómo debe quedar la lamina Coloque la mecha al lado de cada número con la mecha de referencia 10vol 5 y1/2 Resultado 20vol 6 30vol 6 y 1/2 40vol 7 Mas reflejo, puede variar según temperatura Algunas recomendaciones de las experiencias Tomar cabello que no este teñido. Dar a las mechas un poco de calor Las diferencias que se notarán entre las mechas serán mínimas. Hacer que el alumno aprecie a contraluz esas mínimas diferencias. 8

9 Experiencia 10 Experiencia de Como se mezclan los colores Mezcla de solo la base Buscar 8 mechas a la altura de un 9 (pelo natural o decoloradas). Colocar las 8 mechas en una mesa. Separar algunas hebras para tenerlas como referencia. Colocar un stiker en la mesa con el número que tenga la mecha y el número a colocar. Colocar el tinte 5, 6, 7 y 8 en cuatro mechas. En las otras cuatro mechas colocar los mismos tonos, pero fabricados o mezclados por el alumno. (La idea es ver que toman de la misma manera) ejemplo: para fabricar el 6 colocar 7 mas 5 en partes iguales). Dejar actuar no menos de 45 minutos, lavar ordenadamente. Volver a colocar en la mesa al lado de la mecha de referencia. Colocar el ensayo en una hoja con todos los detalles. Algunas recomendaciones de las experiencias Tomar cabello que no este teñido. Dar un poco de calor a las mechas. Las diferencias que se notarán entre las mechas serán mínimas, hacer que el alumno aprecie a contraluz esas mínimas diferencias. 9

10 Experiencia 11 Como se mezclan los colores Mezcla de base mas reflejo Buscar 8 mechas a la altura de un 9 (pelo natural o decoloradas). Colocar las 8 mechas en una mesa. Separar algunas hebras para tenerlas como referencia. Colocar un stiker en la mesa con el número que tenga la mecha y el número a colocar. Luego separar cuatro, mezclar la misma base con reflejos a elección para lograr distintos números de alturas de reflejos (ejemplo 5 mas 5.3 = 5.03 otro ejemplo 5.3 mas 5.5 =5.35 combinado) Con las cuatro restantes colocar el reflejo que quieran lograr con la mezcla pero logrado por el laboratorio Ejemplo: si se quiere lograr un 5.35 colocar el pomo del laboratorio Dejar actuar no menos de 45 minutos, lavar ordenadamente Volver a colocar en la mesa al lado de la mecha de referencia. Colocar el ensayo en una hoja con todos los detalles Algunas recomendaciones de las experiencias Tomar cabello que no este teñido. Dar calor a las mechas. Las diferencias que notara entre las mechas serán mínimas hacer que el alumno aprecie a contraluz esas mínimas diferencias 10

11 Experiencia 12 Decoloración 1. Tomar 10 mechas altura Aplicar decolorante a 9 de ellas, una dejamos sin decolorar que quede negra. 3. Enjuagar a medida que se consiguen las 9 alturas restantes Si es necesario decolorar dos veces para conseguir la altura 10, hacerlo. 4. Colocar en una hoja ordenadas como en la carta, del 1 al Colocar con una fibra. 6. Altura de base. 7. Número de reflejo. 8. Número de reflejo para neutralizar. Se va a conseguir una tabla natural muy similar a la de R. Michelet, es ideal tener las dos tablas en su salón. No importa castigar las mechas, en caso de tener que decolorarlas varias veces el alumno va a apreciar la textura de un cabello decolorado excesivamente. Algunas recomendaciones de las experiencias. Dar un poco de calor a las mechas. Este ensayo requiere de mucha atención. 11

12 Experiencia 13 De prepigmentación 1. Tomar 5 mechas altura Aplicar decolorante hasta aclarar altura 9 o 10(no importa si se castiga la mecha). 3. Prepigmentar en la altura 4, 5, 6, 7 y 8 con el prepigmentado que corresponda a la altura. 4. Colocar el color deseado 4, 5, 6, 7 y Colocar en una hoja 6. Colocar con una fibra los resultados. 7. Altura de base. 8. Número de reflejos. 9. Número de reflejos para prepigmentar. 10. Colocar debajo del ensayo 5 mechas de colores naturales 4, 5, 6, 7 y 8 para ver la diferencia en brillos y texturas de una mecha prepigmentada y una natural. Observaciones finales 12

13 Base: Color natural de nuestro cliente Contenido del cabello decolorando Tabla R. Michelet Tabla de equivalencias para un diagnostico de precisión Resultado luego de decolorar una base Altura de Reflejo Al decolorar o pigmentar una base aparece el reflejo de la base, aquí lo vemos en numero Neutraliza (Tono a utilizar para neutralizar los reflejos de la decoloración o pigmentación 10 Amarillo muy claro Prepigmentacion Lista de Reflejos a devolver al cabello cuando este esta muy claro y se quiere lograr un color mas oscuro 9 Amarillo claro Amarillo Naranja claro Naranja Rojo anaranjado o Rojo 6 11 o 7 6 Ideal Rojo dependiendo de la raza 2 Rojo oscuro dependiendo de la raza 1 Rojo muy oscuro o azul dependiendo de la raza 6 y 1/2 11 o 7 6 y 1/2 ideal o 7 66 ideal º 1 Él número de reflejo es una idealización de referencia o doble neutralización o pigmento puro 7 66 ideal 3.6 Al no existir el coloque para prepigmentar el rojo mas oscuro que tenga Hacer un minucioso y preciso examen previo antes de atender a un cliente con esta tabla El diagnóstico bien realizado es el 100% del resultado Línea de diagnostico múltiple 13

14 Pedido del cliente:???????? Diagnostico Aplicar Resultado de lo aplicado Raíz Medio Largo Nota: Si el cabello tiene mechas hará otra línea de diagnostico para las mismas y evaluará por lógica qué aplicar primero, si el color entero o las mechas Ejemplo : Si tiene color entero que tarda en actuar 45 minutos, y mechas de 20 minutos, coloque primero el de 45 minutos y luego de 20 minutos aplique las mechas y podrá lavar todo al mismo tiempo. Conclusión 1: evaluar cuál trabajo hay que lavar primero y éste aplíquelo por último Experiencias evaluatorias:auxiliar Y Técnico Colorista carrera 2 Y 5 Si Ud. estudio con este libro o video, pida su certificado original de OMEE el mismo debe figurar en la sección profesionales del mundo 14