PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES

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1 MINISTERIO DE EDUCACIÓN SECRETARÍA DE ESTADO DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN PROFESIONAL DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN PROFESIONAL INSTITUTO NACIONAL DE LAS CUALIFICACIONES PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES CUALIFICACIÓN PROFESIONAL: ASISTENCIA A LA PRODUCCIÓN DE ESPECTÁCULOS EN VIVO Y EVENTOS Código: IMS437_3 NIVEL: 3 GUÍAS DE EVIDENCIA DE LA COMPETENCIA PROFESIONAL (DOCUMENTO RESERVADO PARA USO EXCLUSIVO DE PERSONAL ASESOR Y EVALUADOR) GEC_IMS437_3 Hoja 1 de 80

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3 ÍNDICE GENERAL ABREVIADO 1. Presentación de la Guía 2. Criterios generales para la utilización de las Guías de Evidencia 3. Guía de Evidencia de la UC1405_3: Organizar y gestionar la preproducción de proyectos de espectáculos en vivo y eventos 4. Guía de Evidencia de la UC1406_3: Gestionar la producción y la representación de espectáculos en vivo y eventos 5. Guía de Evidencia de la UC1407_3: Evaluar los resultados de proyectos de espectáculos en vivo y eventos 6. Glosario de términos utilizado en Asistencia a la producción de espectáculos en vivo y eventos GEC_IMS437_3 Hoja 3 de 80

4 1. PRESENTACIÓN DE LA GUÍA. Las Guías de Evidencia de las Unidades de Competencia, en su calidad de instrumentos de apoyo a la evaluación, se han elaborado con una estructura sencilla y un contenido adecuado a las finalidades a que deben contribuir, como son las de optimizar el procedimiento de evaluación, y coadyuvar al logro de los niveles requeridos en cuanto a validez, fiabilidad y homogeneidad, tanto en el desarrollo de los procesos como en los resultados mismos de la evaluación. Para ello, la elaboración de las Guías parte del referente de evaluación constituido por la Unidad de Competencia considerada (en adelante UC), si bien explicitando de otra manera sus elementos estructurales, en el convencimiento de que así se facilita la labor específica del personal asesor y evaluador. Hay que advertir que, en todo caso, se parte de un análisis previo y contextualización de la UC para llegar, mediante la aplicación de la correspondiente metodología, a la concreción de los citados elementos estructurales. En la línea señalada, se han desglosado las competencias profesionales de la UC en competencias técnicas y sociales. Las competencias técnicas aparecen desglosadas en el saber hacer y en el saber; y las sociales en el saber estar. Este conjunto de saberes constituyen las tres dimensiones más simples y clásicas de la competencia profesional. La dimensión relacionada con el saber hacer aparece explicitada en forma de actividades profesionales que subyacen en las realizaciones profesionales (RPs) y criterios de realización (CRs). Conviene destacar que la expresión formal de las actividades profesionales se ha realizado mediante un lenguaje similar al empleado por las y los trabajadores y el empresariado, de aquí su ventaja a la hora de desarrollar autoevaluaciones, o solicitar información complementaria a las empresas. La dimensión de la competencia relacionada con el saber, comprende el conjunto de conocimientos de carácter técnico sobre conceptos y procedimientos, se ha extraído del módulo formativo correspondiente a cada UC, si bien se ha reorganizado para su mejor utilidad, asociando a cada una de las actividades profesionales principales aquellos saberes que las soportan y, en su caso, creando un bloque transversal a todas ellas. GEC_IMS437_3 Hoja 4 de 80

5 En cuanto a la dimensión de la competencia relacionada con el saber estar, se han extraído, caso de existir, de las correspondientes RPs y CRs de la UC, en forma de capacidades de tipo actitudinal. Por último indicar que, del análisis previo de la UC y de su contexto profesional, se ha determinado el contexto crítico para la evaluación, cuya propiedad fundamental radica en que, vertido en las situaciones profesionales de evaluación, permite obtener resultados en la evaluación razonablemente transferibles a todas las situaciones profesionales que se pueden dar en el contexto profesional de la UC. Precisamente por esta importante propiedad, el contexto que subyace en las situaciones profesionales de evaluación se ha considerado también en la fase de asesoramiento, lográndose así una economía de recursos humanos, materiales y económicos en la evaluación de cada candidatura. 2. CRITERIOS GENERALES PARA LA UTILIZACIÓN DE LAS GUÍAS DE EVIDENCIA. La estructura y contenido de esta Guía de Evidencia de Competencia Profesional (en adelante GEC) se basa en los siguientes criterios generales que deben tener en cuenta las Comisiones de Evaluación, el personal evaluador y el asesor. Primero.- Si las Comisiones de Evaluación deciden la aplicación de un método de evaluación mediante observación en el puesto de trabajo, el referente de evaluación que se utilice para valorar las evidencias de competencia generadas por las candidatas y candidatos, serán las realizaciones profesionales y criterios de realización de la UC de que se trate, en el contexto profesional que establece el apartado 1.2. de la correspondiente GEC. Segundo.- Si la Comisión de Evaluación apreciara la imposibilidad de aplicar la observación en el puesto de trabajo, esta GEC establece un marco flexible de evaluación las situaciones profesionales de evaluación- para que ésta pueda realizarse en una situación de trabajo simulada, si así se decide por la citada Comisión. En este caso, para valorar las evidencias de competencia profesional generadas por las candidatas y candidatos, se utilizarán los criterios de evaluación del apartado 1.2. de la correspondiente GEC, formados por criterios de mérito ; indicadores ; escalas de desempeño competente y ponderaciones que subyacen en las mismas. Conviene señalar que los citados criterios de evaluación se extraen del análisis de las RPs y CRs de la UC de que se trate. Hay que destacar que la utilización de situaciones profesionales de evaluación (de las que las Comisiones de Evaluación podrán derivar pruebas profesionales), con sus criterios de evaluación asociados, incrementan la validez y fiabilidad en la inferencia de competencia profesional. GEC_IMS437_3 Hoja 5 de 80

6 Tercero.- Sin perjuicio de lo anterior, la GEC contiene también otros referentes las especificaciones de evaluación relacionadas con las dimensiones de la competencia- que permiten valorar las evidencias indirectas que aporten las candidatas y candidatos mediante su historial profesional y formativo, entre otros, así como para orientar la aplicación de otros métodos de obtención de nuevas evidencias, mediante entrevista profesional estructurada, pruebas de conocimientos, entre otras. A modo de conclusión, puede decirse que la aplicación de los tres criterios generales anteriormente descritos, persigue la finalidad de contribuir al rigor técnico, validez, fiabilidad y homogeneidad en los resultados de la evaluación y, en definitiva, a su calidad, lo cual redundará en la mejor consideración social de las acreditaciones oficiales que se otorguen y, por tanto, en beneficio de las trabajadoras y trabajadores cuyas competencias profesionales se vean acreditadas. GEC_IMS437_3 Hoja 6 de 80

7 GUÍA DE EVIDENCIA DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA UC1405_3: Organizar y gestionar la preproducción de proyectos de espectáculos en vivo y eventos CUALIFICACIÓN PROFESIONAL: ASISTENCIA A LA PRODUCCIÓN DE ESPECTÁCULOS EN VIVO Y EVENTOS Código: IMS437_3 NIVEL: 3 GEC_IMS437_3 Hoja 7 de 80

8 1. ESPECIFICACIONES DE EVALUACIÓN DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA. Dado que la evaluación de la competencia profesional se basa en la recopilación de pruebas o evidencias de competencia generadas por cada persona candidata, el referente a considerar para la valoración de estas evidencias de competencia (siempre que éstas no se obtengan por observación del desempeño en el puesto de trabajo) es el indicado en los apartados 1.1 y 1.2 de esta GEC, referente que explicita la competencia recogida en las realizaciones profesionales y criterios de realización de la UC1405_3: Organizar y gestionar la preproducción de proyectos de espectáculos en vivo y eventos Especificaciones de evaluación relacionadas con las dimensiones de la competencia profesional. Las especificaciones recogidas en la GEC deben ser tenidas en cuenta por el asesor o asesora para el contraste y mejora del historial formativo de la persona candidata (especificaciones sobre el saber) e historial profesional (especificaciones sobre el saber hacer y saber estar). Lo explicitado por la persona candidata durante el asesoramiento deberá ser contrastado por el evaluador o evaluadora, empleando para ello el referente de evaluación (UC y los criterios fijados en la correspondiente GEC) y el método que la Comisión de Evaluación determine. Estos métodos pueden ser, entre otros, la observación de la persona candidata en el puesto de trabajo, entrevistas profesionales, pruebas objetivas u otros. En el punto 2.1 de esta Guía se hace referencia a los mismos. Este apartado comprende las especificaciones del saber y el saber hacer, que configuran las competencias técnicas, así como el saber estar, que comprende las competencias sociales. a) Especificaciones relacionadas con el saber hacer. La persona candidata demostrará el dominio práctico relacionado con las actividades profesionales principales y secundarias que intervienen en la organización y gestión de la preproducción de proyectos de espectáculos en vivo y eventos, y que se indican a continuación: Nota: A un dígito se indican las actividades principales y a dos las actividades secundarias relacionadas. 1. Elaborar el plan de producción del espectáculo en vivo o evento, siguiendo las especificaciones artísticas y técnicas del proyecto. GEC_IMS437_3 Hoja 8 de 80

9 1.1 Confeccionar las hojas de desglose del guión técnico por escenas, decorados o cuadros, destacando las necesidades de producción en cuanto a personajes, vestuario, atrezzo y utilería. 1.2 Temporalizar las hojas de desglose por escenas o cuadros, en función del contenido de las hojas de desglose y teniendo en cuenta los condicionantes de horarios de los colectivos y la implicación técnica y dramática de la escena o cuadro a ensayar. 1.3 Establecer los procedimientos y plazos necesarios en la producción del proyecto de espectáculo en vivo o evento, a partir de los objetivos artísticos, económicos y estratégicos del proyecto. 1.4 Identificar las previsiones de necesidades de recursos humanos, elementos técnicos y materiales y medios logísticos en la elaboración del proyecto de espectáculo en vivo o evento, garantizando su capacidad operativa. 1.5 Contrastar la previsión de necesidades de recursos humanos, elementos técnicos y materiales y medios logísticos, con los recursos disponibles, garantizando la capacidad operativa para la realización del espectáculo en vivo o evento. 1.6 Efectuar el organigrama del personal del proyecto de espectáculo o evento, relacionando las fases y la secuencia de las tareas que deben desarrollar, teniendo en cuenta las necesidades técnicas, artísticas y de organización, así como del presupuesto disponible. 1.7 Elaborar el plan de montaje y desmontaje del equipamiento técnico y la escenografía, evitando contingencias y considerando la normativa aplicable establecida por la Ley de Prevención de Riesgos Laborales vigente. 1.8 Revisar los planes de trabajo parciales de cada departamento implicado en la producción del espectáculo en vivo o evento (vestuario, luminotecnia, montaje y desmontaje, logística, ensayos, estreno, plan de distribución y gira entre otros) en colaboración con dirección artística, técnica, regiduría y protocolo teniendo en cuenta el presupuesto y los plazos previstos. 1.9 Integrar los diferentes planes de trabajo parciales en un plan de producción, en coordinación con los diferentes departamentos implicados y ajustándose a las características del proyecto Distribuir el plan de producción entre todos los departamentos, destacando a cada departamento su aportación al proyecto Prever alternativas a posibles imprevistos surgidos al plan de trabajo elaborado, garantizando la consecución de los objetivos, plazos y calidades establecidas. Desarrollar las actividades siguiendo las especificaciones artísticas, técnicas y de organización del proyecto. 2. Elaborar el presupuesto del espectáculo en vivo o evento, garantizando la viabilidad del proyecto. 2.1 Buscar patrocinadores privados y públicos en la financiación del espectáculo en vivo o evento, teniendo en cuenta las características técnicas y artísticas del proyecto. 2.2 Obtener información sobre las diferentes fuentes de financiación, de subvenciones públicas y privadas, ajustándose a las características del proyecto de espectáculo en vivo o evento. 2.3 Determinar las posibles vías de financiación del proyecto del espectáculo en vivo o evento, a partir del análisis de las fuentes de financiación. 2.4 Estudiar los gastos e ingresos previstos, las fuentes y medios de financiación existentes y los patrocinios y subvenciones del proyecto, ajustándose a las necesidades del proyecto. GEC_IMS437_3 Hoja 9 de 80

10 2.5 Desglosar por partidas las necesidades económicas del proyecto, a partir del plan general de la producción y en colaboración con la producción ejecutiva. 2.6 Confeccionar el calendario de vencimientos y las formas de pago, garantizando el control del desarrollo y la rentabilidad de la producción. 2.7 Comprobar la viabilidad económica del proyecto de espectáculo en vivo o evento, analizando la previsión gastos e ingresos previstos, fuentes y medios de financiación existentes, de patrocinios y subvenciones. Desarrollar las actividades garantizando la viabilidad económica del proyecto de espectáculo en vivo o evento 3. Gestionar la contratación de recursos materiales, medios logísticos y servicios necesarios para la producción del espectáculo en vivo o evento, según las necesidades del proyecto, la planificación y el presupuesto disponible. 3.1 Efectuar visitas técnicas a los espacios de representación del espectáculo, comprobando su adecuación a las características artísticas y técnicas del proyecto. 3.2 Determinar la idoneidad de los espacios de representación del espectáculo en vivo o evento, a partir del análisis de la documentación técnica, logística y económica y de la realización de visitas técnicas. 3.3 Establecer los procedimientos en la obtención y/o contratación de recursos materiales, medios logísticos y servicios necesarios en la puesta en marcha del espectáculo o evento, tales como alojamiento, catering, almacenaje, servicios de seguridad y atención al público, en coordinación con los departamentos responsables y teniendo en cuenta su posterior aplicación y seguimiento. 3.4 Solicitar los presupuestos de elementos materiales y medios logísticos necesarios en el espectáculo en vivo o evento, seleccionando previamente las diferentes empresas suministradoras según su capacidad técnica y operativa. 3.5 Negociar los presupuestos con las empresas seleccionadas, teniendo en cuenta las modalidades de aprovisionamiento (alquiler, compra, leasing o renting). 3.6 Acordar con las empresas suministradoras la elaboración de los elementos escénicos (decorados, vestuario, atrezzo, entre otros), teniendo en cuenta las especificaciones del proyecto, el calendario y los costes previstos. 3.7 Contrastar las necesidades del proyecto con las especificaciones técnicas de la escenografía, los espacios de ensayo y representación del espectáculo o evento y los equipamientos técnicos necesarios. 3.8 Identificar si el espacio se adecúa a las necesidades operativas del espectáculo (control de accesos y seguridad, acreditaciones, emergencias y protocolo) y los recursos necesarios, en función del número y características de los asistentes al espectáculo o evento, en coordinación con las instituciones correspondientes y los gabinetes de las distintas autoridades y personalidades. 3.9 Tramitar la documentación sobre visado de proyecto técnico, seguros de responsabilidad civil y accidentes, certificaciones homologadas de las empresas suministradoras y los materiales utilizados, recogiendo y entregando la documentación ante los organismos correspondientes y cumpliendo con la legislación vigente aplicable Negociar los contratos con las diferentes empresas suministradoras y de servicios, detallando las características de los servicios a prestar, el plazo de ejecución y la forma y plazo del pago Negociar los contratos de locales de ensayo y representación del espectáculo o evento, asegurando la idoneidad de los espacios a las especificaciones del GEC_IMS437_3 Hoja 10 de 80

11 proyecto, su disponibilidad en los plazos previstos, acordando las condiciones técnicas y económicas a cumplir. Desarrollar las actividades teniendo en cuenta y ajustándose a las necesidades del proyecto, el calendario previsto en el Plan de Producción y el presupuesto disponible 4. Gestionar la contratación del personal artístico y técnico necesario para la puesta en marcha del espectáculo en vivo o evento, asegurando su disponibilidad, capacitación e idoneidad, según el presupuesto establecido. 4.1 Identificar los requisitos administrativos de derechos de autor, permisos, seguros y protección ambiental en la elaboración del proyecto de espectáculo en vivo o evento, cumpliendo la legislación vigente. 4.2 Asegurar la fluidez organizativa de los recursos humanos y la consecución de los objetivos del proyecto, de acuerdo con los plazos previstos. 4.3 Seleccionar al personal técnico y artístico externo, en función de las necesidades específicas del proyecto, la oferta del mercado y la capacidad de los recursos humanos propios. 4.4 Hacer castings, audiciones y visionado de vídeos de los candidatos a personal artístico del espectáculo o evento, en colaboración con el equipo de dirección. 4.5 Seleccionar al personal artístico (actores, cantantes, músicos y otros intérpretes) del espectáculo o evento, en función de su adecuación a la intencionalidad artística del espectáculo o evento, calidad, trayectoria y caché. 4.6 Contratar al personal técnico y artístico del espectáculo o evento, teniendo en cuenta las diferentes fases de la producción, las modalidades de contratación y, la negociación previa con las diferentes partes. 4.7 Tramitar la documentación sobre propiedad intelectual y cesión de derechos de autor, certificados de la Seguridad Social, plan de prevención de riesgos laborales, higiene en el trabajo y protección ambiental, recogiendo y entregando la documentación ante los organismos correspondientes y cumpliendo con la legislación vigente aplicable. Desarrollar las actividades teniendo en cuenta las necesidades artísticas y técnicas del proyecto y el presupuesto establecido, así como la legislación vigente aplicable 5. Organizar la campaña de promoción y comercialización del espectáculo en vivo o evento, optimizando los recursos económicos disponibles. 5.1 Elaborar un plan de medios, teniendo en cuenta el público objetivo, el calendario de actuación y los medios de difusión disponibles. 5.2 Elaborar el proyecto para la compra de espacios publicitarios en diferentes medios (prensa, radio, televisión, plataformas SMS y soportes de publicidad exterior), teniendo en cuenta las distintas tarifas de los medios. 5.3 Diseñar las estrategias de comunicación externa con los agentes de comunicación incluidos en el listado de medios y entidades colaboradoras, optimizando los recursos disponibles. 5.4 Contactar con las redes o plataformas de distribución de espectáculos más adecuadas a la tipología del mismo, según las características del público objetivo del espectáculo o evento. 5.5 Establecer un calendario de distribución y venta en la comercialización del espectáculo, coordinándose con las redes o plataformas de distribución de espectáculos seleccionadas. GEC_IMS437_3 Hoja 11 de 80

12 5.6 Negociar los contratos con las plataformas de distribución de entradas de espectáculos, teniendo en cuenta las comisiones aplicadas y el precio de las entradas para optimizar los márgenes de beneficios. Desarrollar las actividades teniendo en cuenta los recursos económicos disponibles y garantizando la máxima difusión del espectáculo en vivo o evento. b) Especificaciones relacionadas con el saber. La persona candidata, en su caso, deberá demostrar que posee los conocimientos técnicos (conceptos y procedimientos) que dan soporte a las actividades profesionales implicadas en las realizaciones profesionales de la UC1405_3: Organizar y gestionar la preproducción de proyectos de espectáculos en vivo y eventos. Estos conocimientos se presentan agrupados a partir de las actividades profesionales principales que aparecen en cursiva y negrita: 1. Elaboración del plan de producción del espectáculo en vivo o evento. Confección de hojas de desgloses, listados e inventarios de recursos: Guiones artísticos y técnicos. Hojas de desglose, listados e inventarios de escenotecnia. Identificación de los recursos humanos y artísticos: Tipología y estructura organizativa de las empresas de producción de espectáculos en vivo o eventos. Perfiles profesionales más habituales en la producción de espectáculos en vivo o eventos: artísticos y técnicos. Convenios colectivos del personal técnico y artístico. Organigramas o diagramas funcionales. Diseño de la temporalización y Plan de Producción: Fases de la producción de espectáculos en vivo y eventos. Secuenciación de tareas. La producción en la fase de ensayos. La producción en la representación y gira. Plan de montaje y desmontaje según los espacios escénicos. La producción en el cierre y balance. Técnicas de integración de los planes parciales en el Plan General de Producción. 2. Elaboración del presupuesto del espectáculo en vivo o evento. - Determinación de las fuentes de financiación del proyecto: - Tipo de producción: pública o privada. - Modalidades de financiación: patrocinadores, subvenciones, coproducción, mecenazgo, autofinanciación (taquilla, socios, abonos ), caché, royalties por difusión pública de espectáculos, recursos propios y otros. - Tipología de subvenciones y ayudas: Internacionales, nacionales y regionales. - Diseño del calendario de vencimientos y formas de pago: - Tipos de facturación de artes escénicas o eventos: autónomos, sociedad limitada, sociedad anónima, asociación cultural, etc. - Documentación financiera: IVA, IRPF, facturas, cheques; transferencias, GEC_IMS437_3 Hoja 12 de 80

13 - Comprobación de la viabilidad económica del proyecto: - Análisis de la previsión de gastos e ingresos. - Documentación financiera: balances, Plan de Tesorería; cuenta de explotación, etc. 3. Gestión de la contratación de espacios para la representación del espectáculo en vivo o evento. - Selección de los espacios de representación: - Espacios utilizados en la representación de espectáculos en vivo y eventos. - Fichas técnicas del local o espacio de representación. - Procedimientos de valoración de la idoneidad de los recintos específicos para los espectáculos en vivo o eventos. - Sistemas de accesos. - Sistema de emergencias. - Sistemas de señalización o aviso. - La seguridad del público, del equipo artístico y técnico. - Negociación de los contratos de espacios de representación y locales de ensayo: - Tipos de contrato. Cláusulas esenciales. - Disponibilidad de los espacios. Periodo de contratación. - Condiciones técnicas y económicas de los espacios. - Formas y plazos de pago. - Tramitación de documentación técnica: - Visado del proyecto técnico. - Seguros de responsabilidad civil y accidentes. - Control de accesos y la seguridad: acreditaciones, emergencias y protocolo. 4. Gestión de la contratación de recursos materiales y medios logísticos - Determinación de los recursos técnicos: - Características de los recursos técnicos necesarios para la producción de espectáculos en vivo o eventos. - La escenografía. Tipología de decorados. - Equipamientos de escenotecnia. Maquinaria teatral, luminotecnia, sonido e intercomunicación, audiovisuales y efectos especiales. - Utilería, vestuario y caracterización. - Identificación de los medios logísticos necesarios para la producción: - Transporte. - Alojamiento. - Catering. - Sistemas de almacenaje. - Selección de las empresas suministradores de recursos materiales y de servicios: - Criterios de selección y valoración de las empresas suministradoras de materiales y servicios. - Modalidades de aprovisionamiento: alquiler, compra, leasing o renting. - Capacidad técnica y operativa de las empresas suministradoras. - Negociación de los contratos de las empresas suministradores de recursos materiales y de servicios: - Tipos de contratos. Cláusulas esenciales. - Características de los servicios a prestar y plazos de ejecución. - Modalidades de contratación del aprovisionamiento de recursos materiales: alquiler, compra, leasing o renting. - Formas y plazos de pago. - Tramitación de documentación técnica: GEC_IMS437_3 Hoja 13 de 80

14 - Hojas de requerimiento. - Certificación homologada de las empresas suministradoras y de los recursos materiales. 5. Gestión de la contratación del personal artístico y técnico necesario para la puesta en marcha del espectáculo en vivo o evento. - Selección del personal artístico: - Casting. Tipos de casting: declamación, monólogo, improvisación. - Audiciones de maquetas musicales. - Visionado de vídeos de los candidatos a personal artísticos. - Contratación del personal artístico y técnico necesario para la puesta en marcha del espectáculo en vivo o evento: - Contratos laborales y mercantiles. - Características contractuales del personal técnico y artístico. - Régimen general y régimen especial de la Seguridad Social. - Los representantes artísticos. - Técnicas de negociación de contratos. - Cesión de derechos de imagen. - Convenios colectivos del sector. - Tipos de facturación de artes escénicas o eventos: autónomos, sociedad limitada, sociedad anónima, asociación cultural, etc. 6. Organización de la campaña de promoción y comercialización del espectáculo en vivo o evento. - Elaboración del Plan de Medios y de relaciones públicas: - Público objetivo en un espectáculo en vivo o evento: segmentación de marcado y métodos de investigación. - Medios de comunicación. - Técnicas de promoción aplicadas a la comunicación, promoción y relaciones públicas. - Campañas y soportes publicitarios. - Redes o plataformas de distribución de espectáculos. - Elaboración del Plan de Comunicación: - Memoria de Comunicación. - Elaboración del Plan de explotación y ventas: - Plataformas de distribución de entradas de espectáculos. - Contratos con plataformas de distribución de entradas. Saberes comunes que dan soporte a las actividades profesionales de esta unidad de competencia - Determinación de los recursos técnicos y logísticos para la producción: - Características de los recursos técnicos necesarios para la producción de espectáculos en vivo o eventos. - Espacios utilizados en la representación de espectáculos. - La escenografía. Tipología de decorados. - Equipamientos de escenotecnia: maquinaria teatral, luminotecnia, sonido, audiovisuales y efectos especiales. - Utilería, vestuario y caracterización. - Determinación de los recursos humanos técnicos y artísticos necesarios: - Departamentos implicados en la producción de espectáculos en vivo y eventos. GEC_IMS437_3 Hoja 14 de 80

15 - Perfiles profesionales más habituales en la producción de espectáculos en vivo y eventos: artísticos y técnicos. - Funciones y tareas de los equipos humanos técnicos y artísticos en las distintas fases de la producción. - Organigramas y diagramas funcionales. - Tramitación de documentación administrativa: - Propiedad intelectual: derechos de autor y derechos conexos. - Certificados de la Seguridad Social. - Plan de prevención de riesgos laborales. - Seguros de responsabilidad civil y accidentes. - Permisos. - Elaboración del Plan de Comunicación: - Plan de Medios. - Comunicación e identidad corporativa. - Relaciones con los medios de comunicación: dossier de prensa; nova y convocatoria de prensa, rueda de prensa. - La comunicación on line. Políticas de marketing. - Contratación de espacios de representación, empresas suministradoras de servicios, personal técnico y artístico: - Técnicas de negociación en los contratos. - Tipos de contratos. Cláusulas esenciales. - Convenios colectivos del sector. - Tipos de facturación de artes escénicas o eventos: autónomos, sociedad limitada, sociedad anónima, asociación cultural, etc. - Modalidades de contratación del aprovisionamiento de recursos materiales: alquiler, compra, leasing o renting. - Formas y plazos de pago. - Diseño del presupuesto del proyecto: - Tipos de presupuestos en la industria de los espectáculos en vivo o eventos. - Partidas presupuestarias: Derechos de autor; Equipo artístico y técnico; Dietas; Seguros; Equipamiento técnico, - Procedimientos de estimación de los costes e ingresos en la producción de espectáculos en vivo o eventos. - Elaboración del Plan General de Producción: - La producción en la fase de ensayos. - La producción en la representación y gira. - La producción en el cierre y balance. - Técnicas de integración de los planes parciales en el Plan General de Producción. c) Especificaciones relacionadas con el saber estar. La persona candidata debe demostrar la posesión de actitudes de comportamiento en el trabajo y formas de actuar e interactuar, según las siguientes especificaciones: 1. En relación con otros trabajadores o profesionales deberá: 1.1 Tratarlos con respeto y discreción. 1.2 Coordinar equipos de trabajo. 1.3 Comunicarse eficazmente con las personas del equipo adecuadas en cada momento, respetando los canales establecidos en la organización. 1.4 Transmitir indicaciones claras e inequívocas al personal bajo su responsabilidad. GEC_IMS437_3 Hoja 15 de 80

16 1.5 Resolver situaciones y contingencias con iniciativa y autonomía en el ámbito de su competencia, con creatividad e innovación. 1.6 Proponer alternativas con el objetivo de mejorar resultados. 1.7 Participar y colaborar activamente en el equipo de trabajo. 2. En relación con clientes/usuarios deberá: 2.1 Tratarlos con cortesía y respeto. 2.2 Cumplir las normas de comportamiento profesional: ser puntual, amable, entre otras. 2.3 Demostrar un buen hacer profesional. 2.4 Adaptarse al contexto y las necesidades de los usuarios. 2.5 Finalizar el trabajo en los plazos establecidos. 2.6 Comunicarse eficazmente con los clientes. 3. En relación con el entorno de trabajo y otros aspectos deberá: 3.1 Responsabilizarse del trabajo que desarrolla, cumpliendo los objetivos y plazos establecidos. 3.2 Actuar en el trabajo siempre de forma eficiente bajo cualquier presión exterior o estrés. 3.3 Adaptarse a la organización, integrándose al sistema de relaciones profesionales. 3.4 Tener iniciativa para promover proyectos. 3.5 Respetar las instrucciones y normas internas de la empresa. 3.6 Establecer objetivos de producción y hacer readaptaciones. 3.7 Mantener el área de trabajo con el grado apropiado de orden y limpieza Situaciones profesionales de evaluación y criterios de evaluación. La situación profesional de evaluación define el contexto profesional en el que se tiene que desarrollar la misma. Esta situación permite al evaluador o evaluadora obtener evidencias de competencia de la persona candidata que incluyen, básicamente, todo el contexto profesional de la Unidad de Competencia implicada. Así mismo, la situación profesional de evaluación se sustenta en actividades profesionales que permiten inferir competencia profesional respecto a la práctica totalidad de realizaciones profesionales de la Unidad de Competencia. Por último, indicar que la situación profesional de evaluación define un contexto abierto y flexible, que puede ser completado por las CC.AA., cuando éstas decidan aplicar una prueba profesional a las personas candidatas. En el caso de la UC1405_3: Organizar y gestionar la preproducción de proyectos de espectáculos en vivo y eventos, se tiene una situación profesional de evaluación y se concreta en los siguientes términos: GEC_IMS437_3 Hoja 16 de 80

17 Situación profesional de evaluación. En esta situación profesional, la persona candidata demostrará la competencia requerida para organizar y gestionar la preproducción de un circuito de artes escénicas, que se llevará a cabo, al menos, por tres municipios distintos, y en el que participarán tres compañías, una de teatro, una de danza contemporánea y un grupo musical. Cada compañía deberá realizar, como mínimo, dos representaciones, cada una de ellas, durante los cuatro sábados de un mes. Esta situación comprenderá, al menos, las siguientes actividades: 1. Determinar, a través de listados específicos, las instalaciones, características técnicas y equipamiento de escenario que deben reunir los distintos espacios de representación para la celebración de los espectáculos y eventos propuestos. 2. Elaborar, por departamentos, los organigramas del personal técnico y artístico necesario para poner en marcha el circuito, temporalizando en diagramas Gantt y/o Pert las actividades que deben desarrollar según las fases fijadas en el Plan de Producción, y especificando la documentación que se entrega a cada departamento. 3. Planificar el casting de uno de los actores principales. 4. Elaborar las hojas de desglose y listados de las necesidades de medios técnicos y logísticos para la realización del circuito. 5. Cumplimentar la documentación relacionada con los trámites administrativos necesarios en materia de derechos de autor, contratos, permisos, visados, seguros de responsabilidad civil y accidentes, y protección ambiental. 6. Justificar la viabilidad del proyecto de espectáculo a partir del estudio de los posibles medios de financiación y la previsión de gastos e ingresos, diferenciando recursos propios y ajenos. 7. Diseñar un Plan de Medios del espectáculo del grupo musical. Condiciones adicionales: - Se asignará un período de tiempo determinado para la correspondiente actividad, en función del tiempo invertido por un profesional. - Se proporcionará documentación inicial necesaria: clientes, proveedores, modelos de permisos, entre otras. GEC_IMS437_3 Hoja 17 de 80

18 - Se dispondrá de equipamientos informáticos que permitan elaborar los documentos propuestos. - Se planteará alguna contingencia o situación imprevista que sea relevante para la demostración de la competencia relacionada con la respuesta a contingencias. b) Criterios de evaluación asociados a la situación de evaluación. Con el objeto de optimizar la validez y fiabilidad del resultado de la evaluación, esta Guía incluye unos criterios de evaluación integrados y, por tanto, reducidos en número. Cada criterio de evaluación está formado por un criterio de mérito significativo, así como por los indicadores y escalas de desempeño competente asociados a cada uno de dichos criterios. En la situación profesional de evaluación, los criterios se especifican en el cuadro siguiente: Criterios de mérito Determinación de las características de los espacios de representación y de las necesidades técnicas y logísticas para el circuito. Diseño de diagramas funcionales. Indicadores, escalas y umbrales de desempeño competente - Identificación de las salas o dependencias necesarias para la representación de los distintos espectáculos y/o eventos. - Identificación de los distintos tipos de aforo, utilizando la documentación del proyecto del circuito. - Elaboración del Listado de características técnicas más relevantes que deben poseer los distintos espacios de representación. - Elaboración del listado de materiales escénicos más relevantes que deben poseer los distintos espacios de representación. - Desglose de medios técnicos y logísticos necesarios para la celebración del circuito. - Adaptación del plan de seguridad, emergencia y evacuación de los espacios de representación, en cada espectáculo. El umbral de desempeño competente está explicitado en la Escala A. - Identificación de los departamentos implicados en la producción del circuito de teatro, danza y música electroacústica. - Elaboración del organigrama del personal artístico de cada compañía. - Elaboración del organigrama del personal técnico. - Desarrollo del diagrama de GANTT y/o PERT con la temporalización de las actividades que debe realizar el personal técnico y artístico, dividido por espacios GEC_IMS437_3 Hoja 18 de 80

19 escénicos o municipios/compañías/días y horas. - Identificación de la documentación generada por cada departamento implicado en la puesta en marcha del circuito. El umbral de desempeño competente está explicitado en la Escala B. Planificación del casting. - Elaboración de la ficha de casting. - Diseño del plan de trabajo durante el casting. - Determinación del personal necesario, así como sus funciones, para el desarrollo del casting. - Estimación de las partidas económicas más relevantes para la realización del casting. Cumplimentación de la documentación administrativa necesaria en la preproducción. Justificación de la viabilidad económica del proyecto del espectáculo Diseño del Plan de Medios del espectáculo del grupo musical. El umbral de desempeño competente está explicitado en la Escala C. - Identificación de las partes y cláusulas específicas en los contratos de autor e interpretación. - Cumplimentación de los documentos administrativos para la solicitud de permisos, visados y seguros. - Identificación de los pasos de tramitación de visados, permisos y seguros de responsabilidad civil y accidentes. - Identificación de los trámites necesarios en materia de derechos de autor, desde el registro y contratación hasta la distribución y comercialización del proyecto. El umbral de desempeño competente está explicitado en la Escala D. - Identificación de las fuentes de financiación. - Determinación de los recursos financieros públicos y privados: subvenciones, ayudas y patrocinio. - Elaboración del presupuesto preventivo o inicial. - Estimación del balance económico, con previsión de gastos e ingresos. - Confección del Listado de recursos, humanos y técnicos, propios y ajenos para la producción del circuito. El umbral de desempeño competente está explicitado en la Escala E. - Determinación de objetivos de medios y diseño de las estrategias de comunicación del Plan de comunicación y medios. - Justificación de los medios de comunicación seleccionados para la promoción del circuito y selección de soportes. - Temporización de actuaciones en los distintos medios de comunicación mediante diagrama de planificación de tiempos de: ruedas de prensa, envío de comunicados, dossiers, entre otros. GEC_IMS437_3 Hoja 19 de 80

20 - Diseño y elaboración de documentos de promoción: dossier promocional, vídeos promocionales, pressbook, notas de prensa, entre otros. - Elaboración del presupuesto de inversión en medios de comunicación, adaptado al plan de medios. El umbral de desempeño competente está explicitado en la Escala F. Escala A 5 Identifica, numera y elabora listados y hojas de desglose con todos los datos de instalaciones, características técnicas, equipamiento de escenario, medios técnicos y logísticos de forma detallada y ordenada, diferenciando los distintos espacios de representación (teatro y espacios diáfanos) y teniendo en cuenta las peculiaridades de las compañías de teatro, danza contemporánea y música electroacústica, así como los Planes de seguridad, emergencia y evacuación. 4 Identifica, numera y elabora listados y hojas de desglose con los datos más significativos en cuanto a instalaciones, características técnicas, equipamiento de escenario, medios técnicos y logísticos necesarios para la producción de un circuito de teatro, danza contemporánea y música electroacústica, teniendo en cuenta la adaptación de los Planes de seguridad, emergencia y evacuación. 3 Identifica y numera parcialmente los datos de instalaciones, características técnicas, equipamiento de escenario, medios técnicos y logísticos para la producción de un circuito de teatro, danza contemporánea y música electroacústica, sin distinguir las peculiaridades de los distintos espacios y artes escénicas. 2 Identifica y numera con errores los datos de instalaciones, características técnicas, equipamiento de escenario, medios técnicos y logísticos para la producción de un circuito de teatro, danza contemporánea y música electroacústica. No distingue entre listados y hojas de desglose y no tiene en cuenta las peculiaridades de los distintos espacios y artes escénicas. 1 No identifica ni elabora listados ni hojas de desglose con datos de instalaciones, características técnicas, equipamiento de escenario, medios técnicos y logísticos. Nota: el umbral de desempeño competente corresponde a la descripción establecida en el número 4 de la escala. GEC_IMS437_3 Hoja 20 de 80

21 Escala B 5 Identifica todos los departamentos implicados en la producción de un circuito de teatro, danza contemporánea y música electroacústica. Diseña los organigramas del personal artístico y técnico de forma detallada y completa, temporalizando todas las actividades a desarrollar en diagrama de GANTT y/o PERT, dividido por espacios escénicos o municipios/compañías/días y horas. Tiene en cuenta las distintas fases de producción para la identificación de tareas y describe la documentación generada por cada Departamento. 4 Identifica los departamentos más significativos implicados en la producción de un circuito de teatro, danza contemporánea y música electroacústica. Diseña los organigramas del personal artístico y técnico, temporalizando las principales actividades a desarrollar en diagrama de GANTT. Tiene en cuenta las distintas fases de producción para la identificación de tareas. 3 Identifica parcialmente los departamentos implicados en la producción de un circuito de teatro, danza contemporánea y música electroacústica. Diseña de manera incompleta los organigramas del personal artístico y técnico, temporalizando de forma esquemáticas las actividades a desarrollar. No tiene en cuenta las distintas fases de producción para la identificación de tareas. 2 Identifica con errores los departamentos implicados en la producción de un circuito de teatro, danza contemporánea y música electroacústica. Diseña con errores los organigramas del personal artístico y técnico y no temporaliza las actividades esenciales a desarrollar. No tiene en cuenta las distintas fases de producción para la identificación de tareas. 1 No identifica los departamentos implicados en la producción de un circuito de teatro, danza contemporánea y música electroacústica. No completa un organigrama, ya sea el de personal técnico o el artístico. No temporaliza las actividades a desarrollar. No tiene en cuenta las distintas fases de producción para la identificación de tareas. Nota: el umbral de desempeño competente corresponde a la descripción establecida en el número 4 de la escala. GEC_IMS437_3 Hoja 21 de 80

22 Escala C 5 Diseña de forma detallada y completa el plan de trabajo necesario para la realización de un casting, teniendo en cuenta todas las fases para su consecución y las características artísticas del proyecto. Fija todos los elementos para elaborar una ficha de casting. Identifica al personal imprescindible y sus funciones. Describe todas las partidas económicas para la realización de la audición. 4 Diseña los puntos más significativos del plan de trabajo necesario para la realización del casting, teniendo en cuenta las características artísticas del proyecto. Fija los elementos imprescindibles para elaborar una ficha de casting. Identifica al personal implicado, así como sus funciones. Describe las partidas económicas más relevantes para la realización de la audición. 3 Diseña parcialmente el plan de trabajo de un casting. Fija algunos elementos necesarios en una ficha de casting. Identifica al personal implicado, pero no sus funciones. Menciona esquemáticamente algunas partidas económicas para la realización de la audición. 2 Diseña con errores el plan de trabajo de un casting. No describe la ficha de casting ni identifica correctamente al personal implicado en un casting ni las fases del mismo. Menciona superficialmente algunas partidas económicas. 1 No diseña la planificación de un casting. Nota: el umbral de desempeño competente corresponde a la descripción establecida en el número 4 de la escala. GEC_IMS437_3 Hoja 22 de 80

23 Escala D 5 Cumplimenta con precisión documentos administrativos para la solicitud de permisos, visados y seguros. Identifica detalladamente los pasos de tramitación de dichos documentos, así como todos los trámites en materia de derechos de autor (desde el registro de una obra, la cesión de derechos y contratación, hasta la distribución y comercialización del proyecto). Identifica y numera todas las partes y cláusulas específicas de los contratos de autor e interpretación. 4 Cumplimenta los aspectos más significativos de los documentos administrativos para la solicitud de permisos, visados y seguros. Identifica los pasos más relevantes en la tramitación de dichos documentos, así como los trámites en materia de derechos de autor (registro de una obra, cesión de derechos, contratación, comercialización del proyecto ). Identifica las principales cláusulas específicas de los contratos de autor e interpretación. 3 Cumplimenta superficialmente documentos administrativos para la solicitud de permisos, visados y seguros e identifica algunos pasos para su tramitación. Identifica y numera de forma esquemática los trámites necesarios en materia de derechos de autor. Identifica algunas cláusulas de los contratos de autor e interpretación. 2 Cumplimenta con errores documentos administrativos para la solicitud de permisos, visados y seguros, pero no identifica los pasos para su tramitación. Identifica sólo algunos de los trámites necesarios en materia de derechos de autor. Confunde las cláusulas específicas de los contratos de autor e interpretación. 1 No cumplimenta documentos administrativos para la solicitud de permisos, visados y seguros, y no identifica los pasos para su tramitación. No identifica los trámites en materia de Propiedad Intelectual ni las cláusulas de los contratos de autor e interpretación. Nota: el umbral de desempeño competente corresponde a la descripción establecida en el número 4 de la escala. GEC_IMS437_3 Hoja 23 de 80

24 Escala E 5 Identifica con detalle las posibles fuentes de financiación del proyecto, distinguiendo entre las diferentes modalidades de financiación. Diseña con precisión un presupuesto preventivo o inicial del proyecto, aglutinando todas las partidas económicas en capítulos y teniendo en cuenta todas las fases del Plan de Producción. Elabora un listado detallado de recursos propios y ajenos para la producción del circuito, incluyendo un balance económico, con previsión de gastos e ingresos. 4 Identifica las fuentes de financiación más significativas para el proyecto, distinguiendo entre las diferentes modalidades de financiación. Diseña un presupuesto preventivo o inicial del proyecto, contemplando las principales partidas económicas y teniendo en cuenta las fases del Plan de Producción. Elabora un listado con los principales recursos para la producción del circuito, incluyendo un balance económico, con previsión de gastos e ingresos. 3 Identifica algunas fuentes de financiación para el proyecto, pero sin distinguir entre las diferentes modalidades de financiación. Diseña un presupuesto preventivo o inicial del proyecto, contemplando algunas partidas económicas, pero sin tener en cuenta las fases del Plan de Producción. Elabora de forma esquemática un listado con recursos propios y ajenos. 2 Identifica con errores fuentes de financiación para el proyecto. Diseña con errores un presupuesto preventivo o inicial, sin aglutinar las partidas económicas y sin tener en cuenta las fases del Plan de Producción. No diseña un balance económico o previsión de recursos propios y ajenos. 1 No diseña un presupuesto inicial ni identifica las posibles fuentes de financiación del proyecto. Nota: el umbral de desempeño competente corresponde a la descripción establecida en el número 4 de la escala. GEC_IMS437_3 Hoja 24 de 80

25 Escala F 5 Define los objetivos de medios (cobertura, frecuencia y recuerdo) y diseña detalladamente las estrategias de comunicación. Establece con precisión las ventajas e inconvenientes de los medios de comunicación seleccionados para la promoción del circuito, así como la selección de soportes. Elabora un diagrama con la temporalización de actuaciones en los distintos medios de comunicación (ruedas de prensa, envío de comunicados, dossiers ) y diseña de manera pormenorizada un presupuesto de inversión. 4 Define de forma significativa las principales estrategias de comunicación externa con los medios. Selecciona dichos medios estableciendo sus principales ventajas e inconvenientes, y justifica la selección de soportes. Diseña las partidas esenciales de un presupuesto de inversión en medios de comunicación y elabora un diagrama con las actuaciones más relevantes que se llevarían a la práctica en los distintos medios de comunicación. 3 Define esquemáticamente las estrategias de comunicación externa con los medios. Selecciona dichos medios sin una justificación detallada y sin incidir en los soportes más adecuados. Diseña algunas partidas del presupuesto de inversión en medios de comunicación y menciona superficialmente algunas actuaciones que se llevarían a la práctica en dichos medios. 2 Define con errores las estrategias de comunicación externa con los medios, confundiendo las estrategias con los soportes de promoción. Selecciona dichos medios sin una justificación detallada. No diseña un presupuesto de inversión. 1 No diseña las fases de un Plan de Medios. Sólo justifica los medios de comunicación seleccionados de manera inconexa y sin tener en cuenta las características del proyecto. Nota: el umbral de desempeño competente corresponde a la descripción establecida en el número 4 de la escala. 2. MÉTODOS DE EVALUACIÓN DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA Y ORIENTACIONES PARA LAS COMISIONES DE EVALUACIÓN Y EVALUADORES/AS. La selección de métodos de evaluación que deben realizar las Comisiones de Evaluación será específica para cada persona candidata, y dependerá fundamentalmente de tres factores: nivel de cualificación de la unidad de competencia, características personales de la persona candidata y evidencias de competencia indirectas aportadas por la misma Métodos de evaluación y criterios generales de elección. Los métodos que pueden ser empleados en la evaluación de la competencia profesional adquirida por las personas a través de la experiencia laboral, y vías GEC_IMS437_3 Hoja 25 de 80