CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

Transcripción

1 CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

2 Pregunta: 1.- Los científicos siguen algún método cuando investigan? 2.- Si habéis contestado que sí, cómo se llama y que pasos tiene?

3 Respondiendo respuesta análisis pregunta

4 PUESTA EN COMÚN Método Científico: Observación Hipótesis Verificación experimental Análisis resultados TEORÍA confirma NO confirma LEY

5 2.- Siglo XIX: Empirismo: Existe un Método Científico: Observación Hipótesis Verificación experimental Análisis resultados Se confirma NO se confirma LEY

6 Francis Bacon

7 Inductivismo ingenuo: Los conocimientos científicos derivan de la experiencia Inducción Hechos observados Leyes y teorías Deducción Predicciones y explicaciones

8 1.- Inductivismo [ingenuo]: Los conocimientos científicos derivan de la experiencia Inducción Hechos observados Leyes y teorías Deducción Predicciones y explicaciones

9 Las hipótesis entran en escena

10 EMPIRISMO: El método científico (Siglo XIX)

11 Empirismo: Afirma que existe un Método Científico: Observación Hipótesis Verificación experimental Análisis resultados confirma NO confirma LEY

12 Problemas del Empirismo

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21 Cuando la vela está encendida la cera se derrite pasando a un líquido translúcido

22 B) Empirismo: Existe un Método Científico:? Observación Hipótesis Verificación experimental Análisis resultados confirma NO confirma LEY

23 Resumen: Problemas de la observación: La observación nunca puede ser objetiva (y, en consecuencia fiable) por: Nuestro cerebro interpreta y da sentido a la información proporcionada por los sentidos La observación depende de los conocimientos previos y teorías del observador

24 Empirismo (cont.): Crecimiento continuado y lineal de los conocimientos científicos. Conocimientos verdaderos

25 2.- Siglo XIX: Empirismo: Existe un Método Científico: Observación Hipótesis Verificación experimental Análisis resultados Se confirma NO se confirma LEY

26 Siglo XX: Falsacionismo (en inglés Falsifiability) Karl Popper ( )

27 Siglo XX: Falsacionismo (Popper): Critica al empirismo: la observación depende de la teoría La ciencia empieza por la teoría, por las hipótesis

28 Falsacionismo (cont.): La ciencia progresa lineal y continuamente, basándose en el ensayo y el error. Las teorías vigentes no son estrictamente verdaderas, sino que son las mejores disponibles.

29 Falsacionismo (Popper):

30 1962 : Las Revoluciones científicas Thomas S. Kuhn ( ):

31 1962 : Los Paradigmas de Kuhn: Crítica del falsacionismo: la historia y la sociología de la Ciencia contradice la visión falsacionista. La Ciencia como actividad social. Comunidad científica. Concepto de paradigma. Resistencia al cambio de paradigmas

32 Paradigma: Visión global de un campo de conocimientos científicos compartido por una comunidad científica. Presupone: unos supuestos metafísicos que encuadran y dirigen la investigación y sobre los que no hay ninguna duda (aunque en muchos casos sean incomprobables), una base compartida de afirmaciones teóricas y conceptuales, un cierto acuerdo entre los problemas urgentes a resolver, unas técnicas de experimentación concretas

33 1962 : Los Paradigmas de Kuhn (cont.): Ciclo progreso científico: Paradigma dominante : Ciencia normal Problemas no explicados: emerge nuevo paradigma. Revolución científica: triunfa el nuevo paradigma

34 Paradigmas compitiendo

35 1962 : Los Paradigmas de Kuhn (cont.): Cómo progresa la ciencia?: De dos maneras: 1.- Periodo de Ciencia normal: avances dentro del paradigma 2.- Revolución científica: nuevo paradigma

36 1962 : Los Paradigmas de Kuhn (cont.): Verdad científica : la aceptada por la Comunidad científica

37 Los PARADIGMAS y las REVOLUCIONES CIENTÍFICAS Thomas S. Kuhn EN ESENCIA SIGUE VIGENTE

38 1970 : Los Programas de Investigación de Imre Lakatos ( )

39 Los Programas de Investigación de Lakatos Las teorías se articulan en forma de Programas de Investigación (cuerpos teóricos)

40 Los Programas de Investigación de Lakatos Estructura PI: Centro firme Cinturón protector

41 Los Programas de Investigación de Lakatos (cont.) Anomalías: resueltas dentro del PI Contraejemplos: no resueltos por el PI Progreso científico: Dos tipos de cambio: Cambio interno: cambian aspectos del cinturón protector Cambio de PI.

42 Los Programas de Investigación de Lakatos Criterios para decidir si un PI es mejor que otro: 1. Nuevo PI debe explicar todo lo que explicaba el anterior 2. Nuevo PI debe explicar hechos nuevos 3. Nuevo PI debe orientar la investigación

43 Los PROGRAMAS DE INVESTIGACIÓN I. Lakatos SIGUE VIGENTE

44 CONSTRUCCIÓN SOCIAL DE LA CIENCIA Condicionantes sociales del progreso científico: Actividad humana: rivalidades, ocultamiento de información, fraudes,... Dificultades para la aceptación por la Comunidad Científica de las nuevas propuestas. Ideas dominantes selección temas investigación, publicación,... Asignación de fondos de investigación: criterios políticos o económicos (I+D armamento, crecepelos,... SIDA, energías renovables,...)

45 ALGUNAS CONCLUSIONES GENERALES

46 Naturaleza del conocimiento científico: Intento de comprensión del mundo Conocimiento puramente temporal Criterio de validez: consenso en la comunidad científica sobre su operatividad en la solución de problemas

47 No hay un único método: pluralismo metodológico. Crecimiento de los conocimientos científicos: Proceso discontinuo ( hay resistencias al cambio) Más problemático: cambio de visión global (de paradigmas)

48 La Ciencia como actividad social compleja Relación Ciencia-Sociedad: Aunque sin olvidar los aspectos negativos, el crecimiento de los conocimientos científicos ha posibilitado el gran progreso de la humanidad.