Dossier explicativo de la campaña

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Luis Miguel Navarro Lara
hace 8 años
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1 Dossier explicativo de la campaña

2 Campaña educativa Actúa en prosocial Actúa en prosocial es la propuesta educativa de Solidaridad Don Bosco dirigida a la Formación Profesional Básica y Ciclos Formativos, para fomentar un cambio de actitudes a partir de valores prosociales, promoviendo una visión constante y crítica de la realidad. 2 La campaña se centra en la búsqueda de un cambio estructural y práctico de la sociedad a través de acciones prosociales individuales y colectivas que nos lleven a actuar desde lo local a lo global.

promoviendo una visión constante y crítica de la realidad.

3 Por qué prosocialidad en la Educación para el Desarrollo? Para el grupo de trabajo de Educación para el Desarrollo (ED) de la Coordinadora de ONGD-España (CONGDE), se ha de entender la ED como un proceso para generar conciencias críticas, hacer a cada persona responsable y activa a fin de construir una nueva sociedad civil, tanto en el Norte como en el Sur, comprometida con la solidaridad, entendida ésta como corresponsabilidad y participativa, cuyas demandas, necesidades, preocupaciones y análisis se tengan en cuenta a la hora de la toma de decisiones políticas, económicas y sociales. La auténtica ED siempre busca el cambio estructural y práctico en la sociedad, desde el nivel local hasta el global. Para conseguir esto es importante que los cambios en las personas sean desde dentro hacia fuera, trabajando nuestras emociones, actitudes y valores; cuando yo cambio, el mundo cambia. Lo anteriormente escrito encaja directamente con la prosocialidad y, concretamente, con el actuar de manera prosocial. La persona que actúa de manera prosocial: Mira la realidad con perspectiva, se pone en el lugar de la otra persona. Sabe escuchar a la otra persona y comprende sus necesidades. Se libra de los prejuicios para poder mirar la realidad, es crítica consigo misma, buscando la coherencia en su propia vida. Contrasta toda la información que le llega para elaborar su propia opinión. Es inconformista, no se resigna a aceptar la realidad como se la presentan. Investiga y analiza la realidad con objetividad. 3

persona responsable y activa a fin de construir una nueva sociedad civil, tanto en el Norte como en el Sur, comprometida con la solidaridad, entendida ésta como corresponsabilidad y participativa,

4 No se queda en la superficie, sino que busca las causas de los problemas. Ante cualquier cuestión, busca soluciones nuevas y creativas, descubre caminos nuevos e inexplorados. Colabora en las soluciones de manera organizada, fija objetivos y elabora planes de acción. Trabaja en red conectada a las demás personas, contando con la experiencia y recursos de organizaciones, instituciones y otras personas. Ayuda a otras personas a encontrar en sus capacidades, herramientas para resolver situaciones. Confía en que es posible cambiar las cosas, tiene un planteamiento de vida esperanzador; construye buscando el Bien Común. Cómo podemos actuar de manera prosocial en nuestro día a día? En nuestra vida cotidiana, interaccionamos con las personas y el medio que nos rodea, por lo que en mayor o en menor medida, todas nuestras acciones tienen consecuencias. Cuando somos conscientes de que las cosas no giran, exclusivamente, en torno a nuestra persona y tenemos en cuenta cuál es nuestro lugar en el mundo, podemos ser más corresponsables en nuestras acciones. Por ejemplo, la persona que decide dejar de ir al trabajo en coche porque tiene la opción de ir andando, en patines, en bicicleta o transporte público, se está comportando de una manera más prosocial, ya que de manera consciente quiere contribuir a la sostenibilidad del medio ambiente. 4

Trabaja en red conectada a las demás personas, contando con la experiencia y recursos de organizaciones, instituciones y otras personas.

5 La persona que antes de comprarse una prenda de ropa, se interesa por saber en qué lugar se ha fabricado y bajo qué condiciones laborales, abogando por un comercio justo y un consumo responsable, actúa de manera prosocial. Cómo vamos a concretar la propuesta? 1 o Se proyecta en el aula el cortometraje 412 pasos ; posteriormente, el alumnado debatirá sobre las diferentes acciones que aparecen en el corto, apoyándose en la Ficha individual. El profesorado contará con una Guía explicativa con pistas para motivar la reflexión y el diálogo. 2 o Se proyectan las 4 piezas audiovisuales, tipo spot publicitario, que recogen un microrrelato sobre 4 elementos distintos: el teléfono, una bufanda, los patines y el café. Tras el visionado, el alumnado se divide en grupos para construir una pequeña historia audiovisual o microrrelato. Cada grupo contará con una Ficha de trabajo grupal, en la que podrán apoyarse para la realización de la actividad. Microrrelatos ÎÎ Pueden centrarse en uno de los elementos y/o imágenes que aparece en alguna de las 4 piezas o en otros elementos (objetos, alimentos, construcciones, etc.). Î Î Tienen que reflejar cómo nuestras pequeñas acciones repercuten en nuestro entorno más local y en un entorno más global, es decir, cuales son las consecuencias de nuestros actos. 5

1 o Se proyecta en el aula el cortometraje 412 pasos ; posteriormente, el alumnado debatirá sobre las diferentes acciones que aparecen en el corto, apoyándose en la Ficha individual.

6 ÎÎ Es importante que aparezcan cambios de actitud generados por un comportamiento más prosocial. ÎÎ El trabajo final se puede presentar en diferentes formatos como vídeo, microrrelato, cómic, archivo de audio, etc. 3 o Se pondrán en común las diferentes historias realizadas por la clase, así como las realizadas por el alumnado del resto de centros educativos adheridos a la campaña. En cada centro contamos con dos docentes encargados/as de dinamizar la campaña a nivel local para coordinar las acciones, apoyar al resto de docentes, recopilar los diferentes trabajos realizados por el alumnado, etc. Web: La campaña cuenta con una web en la que están alojados los vídeos y los materiales educativos, así como los diferentes trabajos realizados por el alumnado en sus múltiples formatos. Twitter: Para que el alumnado y profesorado puedan estar al tanto de las novedades de la campaña, así como establecer contacto entre sí para intercambiar ideas y/o sugerencias, se ha creado una cuenta de twitter con el 6

3 o Se pondrán en común las diferentes historias realizadas por la clase, así como las realizadas por el alumnado del resto de centros educativos adheridos a la campaña.

7 Impreso en papel reciclado y ecológico con Certificado Ángel Azul Edita ONGD Solidaridad Don Bosco C/ Salesianos 3A, Sevilla Tel Orientación Pedagógica, Diseño de Contenidos y Creatividad Educativa Equipo de Educación para el Desarrollo y la Ciudadanía Global de Solidaridad Don Bosco Diseño gráfico y maquetación Área de Comunicación de Solidaridad Don Bosco 7

org Orientación Pedagógica, Diseño de Contenidos y Creatividad Educativa Equipo de Educación para el

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