Descripción específica

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1 Descripción específica NÚCLEO: Sector Comercio y Servicios SUBSECTOR: Informática y Comunicación Nombre del Módulo: Preparación de equipos de cómputo Código: CSTI0200 Duración total: 70 horas Objetivo General: Preparar equipos de cómputo para su uso según los procedimientos y estructura de la organización, en apego a la normativa ambiental adoptada, con calidad acorde a las especificaciones del fabricante y acatando las recomendaciones de seguridad e higiene ocupacional. Situaciones de Duración Objetivos específicos Contenidos Evaluación de los aprendizajes enseñanza y aprendizaje (en horas) Mostrar las conductas socio afectivas que fomenten la empleabilidad durante el desarrollo de la competencia mediante la incorporación de valores y calidad, en consideración de la igualdad y equidad de género, adoptando las políticas de sostenibilidad ambiental establecidas en la organización. Representar Iniciativa Diligencia Valorar Orden Responsabilidad Estimular Atención Asertividad Estos aspectos deben ser incorporados dentro del planeamiento de situaciones de enseñanza aprendizaje durante todo el módulo. Juego de roles o Dramatizaciones: representa iniciativa y diligencia en el desempeño profesional. Actividades de autoevaluación y coevaluación: valora el orden y la responsabilidad en relación al trabajo en equipo. Análisis de videos con Ilusiones ópticas: estimula la atención y la asertividad Video recomendado: Las 10 mejores ilusiones ópticas en (Youtube) Muestra las conductas socio afectivas que fomenten la empleabilidad durante el desarrollo de la competencia mediante la incorporación de valores y calidad, en consideración de la igualdad y equidad de género, adoptando las políticas de sostenibilidad ambiental establecidas en la organización. Escala numérica 7 Página 1 de 8

2 Nombre del Módulo: Preparación de equipos de cómputo Código: CSTI0200 Objetivos específicos Realizar la instalación y configuración del sistema operativo, los dispositivos periféricos, las aplicaciones y el antivirus en equipos de cómputo según los procedimientos de la organización, en apego a la normativa ambiental adoptada, con calidad según las especificaciones del fabricante y acatando las recomendaciones de seguridad e higiene ocupacional. Contenidos 1. Emplazar equipos de cómputo de escritorio, portátiles, Todo en Uno: 1.1. Partes básicas de un equipo de cómputo: Monitor CPU Teclado Mouse Otros 1.2. Partes sensibles de los equipos: Táctiles, balanzas Arquitectura general de equipos de cómputo: Unidad Central de proceso: funciones, componentes Memoria: tipos, función Dispositivos de entrada /salida: conceptos, clasificación Buses: concepto, tipos, función Desembalaje y Armado: procedimiento, cuidados, identificación de conectores y puertos, tipos de puertos según fabricante Aspectos de salud y seguridad ocupacional: levantamiento de cargas, precauciones con equipo electrónico Manejo de residuos sólidos: reutilización, reciclaje. Situaciones de enseñanza y aprendizaje Análisis de video, Exposición dialogada y Demostración Emplaza equipos de cómputo: partes, arquitectura general, desembalaje y armado, aspectos de salud ocupacional y manejo de residuos sólidos. Videos recomendados: Instalar Un Equipo de Cómputo Conforme a las reglas de seguridad e Higiene Recomendaciones para el uso saludable del ordenador. Ergonomía Arquitectura de un ordenador Evaluación de los aprendizajes Realiza la instalación y configuración del sistema operativo, los dispositivos periféricos, las aplicaciones y el antivirus en equipos de cómputo según los procedimientos de la organización, en apego a la normativa ambiental adoptada, con calidad según las especificaciones del fabricante y acatando las recomendaciones de seguridad e higiene ocupacional. Prueba de ejecución en subgrupos con registro de desempeño Duración (en horas) 39 Página 2 de 8

3 2. Instalar el sistema operativo y demás software: 2.1. Generalidades para la instalación: formateo y particionado del Disco Duro, concepto de sistema operativo, tipos, evolución Windows: Requisitos del sistema: Espacio en disco duro, RAM, Procesador Sistema Preinstalado Recuperación del sistema Actualizaciones y parches (Service Pack) Configuración: fecha y hora, regional, teclado, cuentas Virtualización: Concepto, generalidades Software para virtualizar: Virtual Box, requerimientos del sistema, instalación Linux Ubuntu Requisitos del sistema: Espacio en disco duro, RAM, Procesador Descarga Ejecutar sin instalar Instalación: actualizaciones, software de terceros, tipo de instalación, configuración regional, teclado y usuario Entorno Gnome: escritorio, lanzador, Descarga e instalación Demostración, lecturas comentadas y práctica supervisada en el sitio Instala el sistema operativo y demás software: Windows, Virtualización, Linux, Dispositivos periféricos, Aplicaciones, Antivirus, Imágenes de unidad, Mantenimiento de software. Se requiere de equipos destinados para este fin o en su defecto de instalación de máquinas virtuales para realizar los ejercicios. Para trabajar con Virtual Box es necesario verificar los requerimientos del sistema. Página 3 de 8

4 de aplicaciones Dispositivos periféricos Impresora Escáner Multifuncionales Búsqueda controladores 2.6. Software Utilitarios Aplicaciones Ofimática Sistemas: instalación, mantenimiento Antivirus y antimalware Generalidades: tipos, usos, concepto, origen, actualizaciones, Adquiridos: Norton, Kaspersky, McAfee, Windows Defender, Gratuitos: Avast, Panda Cloud, AVG Imágenes de unidad: Generalidades: uso, concepto, variantes Creación de una imagen de unidad: software gratuito Instalación por medio de imagen Mantenimiento de software: Programado Preventivo Remoto Correctivo Actualizaciones. Página 4 de 8

5 Nombre del Módulo: Preparación de equipos de cómputo Código:. CSTI0200 Objetivos específicos Configurar equipos de cómputo para su desempeño en red mediante el direccionamiento IP, cuenta de correo electrónico y acceso a recursos según procedimientos de la organización, con calidad con base en las especificaciones del fabricante y en apego a la normativa ambiental adoptada. Contenidos 1. Conceptuar redes de computadoras: 1.1. Tipos de redes: Locales Amplias Intranets 1.2. Dispositivos y elementos que integran una red: Servidores Enrutadores (Routers) Conmutadores (Switches) Nodos y tarjetas de red Sistema operativo: concepto, tipos, funciones Infraestructura: tipos de cableado, redes inalámbricas Seguridad: generalidades, software y hardware para seguridad, buenas prácticas Sistemas operativos de red: Generalidades: Tipos, funciones 1.4. Protocolos: Generalidades: concepto, utilidad Protocolos de Situaciones de enseñanza y aprendizaje Lectura comentada, e investigación en subgrupos con exposiciones: Conceptúa redes de computadoras: Tipos de redes, Dispositivos y elementos que integran una red, Sistemas operativos de red, Protocolos. Evaluación de los aprendizajes Duración (en horas) Configura equipos de cómputo 24 para su desempeño en red mediante el direccionamiento IP, cuenta de correo electrónico y acceso a recursos según procedimientos de la organización, con calidad con base en las especificaciones del fabricante y en apego a la normativa ambiental adoptada. Prueba práctica con lista de cotejo. Página 5 de 8

6 Internet: conceptos, ejemplos, función TCP/IP: concepto, función, componentes. 2. Establecer los parámetros de configuración del equipo para su correcto desempeño en red: 1.1. Direccionamiento IP: verificación, detección de errores Inclusión al dominio: DHCP: concepto, función DNS: concepto, función Configuración de cuentas de correo electrónico: servidor de correo 1.3. Equipos compartidos 1.4. Unidades de red Análisis de video, Exposición dialogada y práctica supervisada en el sitio de la formación Establece los parámetros de configuración del equipo para su correcto desempeño en red: Inclusión al dominio o grupo, Direccionamiento IP, Configuración de cuentas de correo electrónico, Compartir equipos, Unidades de red. Videos recomendados: Configuración de Red local entre Windows y Linux Practica supervisada: Creación de una red utilizando el software simulador Packet Tracer 6.1 Página 6 de 8

7 Lineamientos de evaluación Con base en el análisis de los objetivos, contenidos y duración en horas de este módulo, se obtuvieron los valores porcentuales de las áreas que a continuación se presentan: ÁREA VALOR Socioafectiva: 10% Cognoscitiva: 90% Psicomotora: 0% Área Socioafectiva La finalidad de esta área es obtener información de la conducta manifestada por la persona participante, específicamente en cuanto a comportamientos, valores, actitudes y sentimientos. Los aspectos por evaluar en esta área son desarrollados y promovidos por la persona encargada de la formación durante la ejecución del módulo. Para su valoración, se recomienda la observación de los siguientes aspectos: Aspecto a evaluar Descripción Tipo de escala Asertividad Orden Capacidad para manifestar con prontitud y perspicacia lo que siente y lo que piensa. Capacidad para acatar procedimientos según corresponda y mantener la buena distribución de las cosas entre sí. Responsabilidad Capacidad para mantener un alto sentido del deber, de cumplir con los compromisos adquiridos y asumir las posibles consecuencias de sus actos. Numérica Iniciativa Capacidad de actuar proactivamente ante determinada situación, saber identificar obstáculos y llevar a cabo acciones que contribuyan a su solución. Diligencia Capacidad para actuar de manera exacta, cuidadosa, activa y con prontitud. Atención Capacidad para mantener la atención fija en algo. Área Cognoscitiva Para la evaluación de esta área se propone la realización de la /s siguiente /s actividad /es de comprobación. A continuación se detallan: Actividad Nº Objetivos que abarca Valor Porcentual Área Psicomotora Página 7 de 8

8 Para la evaluación de esta área se propone la realización de la /s actividad /es de comprobación. A continuación se detallan: Actividad Nº Objetivos que abarca Nombre de la actividad Valor Porcentual Prueba para aplazado Por la naturaleza del módulo que es Teórico Práctico se establece realizar una prueba por aplazamiento y debe aplicarse según lo dicta el Reglamento de Evaluación de los aprendizajes en la formación profesional en su artículo 42. Página 8 de 8