Universidad Privada San Pedro Facultad de Ciencias Contables y Administrativas Escuela profesional de Administración. Silabo de Comercio Electrónico I

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1 Universidad Privada San Pedro Facultad de Ciencias Contables y Administrativas Escuela profesional de Administración Silabo de Comercio Electrónico I I. Datos Informativos: Código de Asignatura 5815 Créditos 03 Pre-Requisitos Ciclo de Estudios VIII Extensión Temporal 05 Horas semanales Horas Teóricas Horas Practicas 02 Horas 03 Horas Duración Inicio Fin Semestre Académico 2004-I Docente : Ing. José Obeso Camones II. III. Marco Descriptivo: La aparición del electrónico es una de las consecuencias del fenómeno Internet que repercutirá en nuestras vidas tanto en el presente como en los años venideros. La posibilidad de realizar transacciones on-line, o casi cualquier tipo de contratos con la facilidad y la rapidez que proporciona la red de comunicaciones informáticas viene convulsionando la vida económica de todos los países. Competencias: El alumno adquirirá las siguientes competencias - Define y explica con propiedad el significado de Internet así como su funcionamiento y evolución, identificando con claridad sus componentes básicos y su influencia en los negocios. - Define e identifica con certeza el significado de Comercio Electrónico, sus ventajas y desventajas, señalando con claridad las diferencias entre el tradicional y el electrónico. - Analiza evalúa e identifica la función de los componentes tecnológicos mas importantes empleados en el electrónico así como emplear las principales técnicas para atraer y vincular los consumidores electrónicos. 1

2 IV. Programación De Las Unidades: 4.1 PRIMERA UNIDAD: INTERNET Y EL COMERCIO ELECTRÓNICO FUNDAMENTOS BÁSICOS. Contenido Competencias Conceptuales Procedimentales Actitudinales Define y Explica Internet, Defina y explique con Valora la con propiedad el Conceptos, propiedad el importancia de significado de cambios significado de Internet Internet y su Internet así como Mundiales, y su evolución. funcionamiento en su dominios de Identifica con certeza los negocios funcionamiento y Internet, los componentes de la evolución proveedores de red de redes Es responsable de identificando con Internet, Intranet, Identifica con la realización de claridad sus Portales, tiendas seguridad los las tareas componentes virtuales principales productos y asignadas básicos y su herramientas para Participa influencia en los aplicaciones basadas en activamente en los negocios Internet. trabajos de grupo Defina y explica con certeza el significado de electrónico, ventajas y desventajas señalando con claridad las diferencias entre El electrónico definición origen y evolución históricas y ventajas y desventajas categorías de electrónico diferencia entre tradicional y electrónico los consumidores electrónicos donde están tendencia de grupos de consumidores, su conservación y vinculación estrategias de segmentación Define y explica con propiedad el significado de electrónico. Expone claramente e identifica cuales son las ventajas y desventajas del electrónico para las empresas. Identifica y expone con propiedad las diferencias entre tradicional y electrónico emplea con propiedad las principales técnicas para atraer y vincular a los consumidores electrónicos Valora la importancia del electrónico para las empresas y su desarrollo futuro. Trabaja en equipo tiene pensamiento coherente. Es responsable en la realización de sus tareas Tiempo 3 Semanas 5 semanas 4.2 SEGUNDA UNIDAD : ASPECTOS TECNOLÓGICOS DELCOMERCIO ELECTRÓNICO CONTENIDO COMPETENCIA CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES Analiza evalúa y Tecnologías mas Analiza evalúa e identifica Valora la importancia identifica la importantes del con seguridad las del conocimiento de función de los electrónico tecnologías mas las diferentes componentes seguridad. importantes empleadas en tecnologías que se Encriptación el electrónico, tecnológicos mas emplean en el autenticación e identifica con convicción importantes integridad del mensaje los diferentes aspectos que electrónico empleados en el estándares de se debe considerar al tratar trabaja en equipo es seguridad mas sobre la seguridad en cooperativo electrónico así importantes en electrónico demuestra interés como emplea con Internet para el identifica con certeza los confianza y seguridad propiedad las electrónico diferentes estándares de principales barreras de seguridad seguridad mas importantes técnicas para transacciones en Internet para el atraer y vincular impuestos y lenguajes electrónico identifica y a los de marcado extensible describe con propiedad el XML. Los sistema de transacción mas consumidores consumidores utilizado en el electrónico electrónicos donde electrónico emplea con están. Tendencias de seguridad las principales grupos de técnicas para atraer y consumidores su vincular a los consumidores conservación y electrónicos vinculación estrategias de segmentación TIEMPO 8 Semanas 2

3 V. Estrategias De Trabajo E l curso se desarrollara mediante la aplicación de metodologías dinámicas, a través de instrucciones demostraciones y exposiciones breves de cada tema por parte del profesor y la participación activa del alumno en el autoaprendizaje con la utilización de la bibliografía indicada que permita el intercambio de opiniones y criterios mediante exposiciones con intervención del profesor para hacer las aclaraciones que se soliciten en circunstancias que se requiera. Así como también la aplicación de la metodología de moderación grupal, mediante el desarrollo de trabajo prácticos con exposiciones complementarios. VI. Recursos HUMANOS : Docentes y alumnos MEDIOS EDUCATIVOS : Textos de consulta, separatas, otros impresos, laminas MATERIA EDUCATIVA : Medios audiovisuales, retro proyector, Computadoras. VII. Evaluación 7.1. Diagnostico Se aplicara antes de iniciar el proceso de enseñanza aprendizaje, una prueba test. oral para determinar el nivel de conocimiento del alumno 7.2. Formativa 7.3. Sumativa se realizara durante el proceso de enseñanza aprendizaje en forma permanente e integral con la finalidad de determinar si se esta logrando los objetivos propuestos para efectuar oportunamente la retroalimentación correspondiente, utilizando instrumentos tales como la observación, cuestionarios pruebas orales de análisis de síntesis participación libre y voluntaria en las discusiones con respuestas acertadas Se realizara al final del proceso de enseñanza aprendizaje en función a los objetivos, los siguientes factores de evaluación. Concepto Mnemónico Peso Prueba de Conocimientos PC 2 Trabajo de Investigación TII 1 Individual Intervención Oral IO 2 Practicas Calificadas Escritas PCE 1 Trabajo de Investigación Grupal TIG Requisitos de aprobación Asistir como mínimo el 10 % de las clases teóricas y/o practicas Presentar y sustentar los trabajos en las fechas programadas Intervención oral Practicas calificadas escritas Trabajos de investigación grupal VIII. Bibliografía Kienan, Brenda. Soluciones Microsoft de Comercio Electrónico McGraw-Hill Interamericana de España, S.A.U Tom Vassos, Estrategias de Mercadotecnia en Internet, A Simon & Schuster Company. Business Computer Library. QUE Drucker F. Peter, La Gerencia en la Sociedad Futura. Grupo Editorial Norma Cunnigham Michael. Como Desarrollar una Estrategia de Comercio Electrónico. Editorial Norma. 3

4 V. Datos Informativos: Código de Asignatura Créditos 03 Pre-Requisitos Ciclo de Estudios IX Universidad Privada San Pedro Facultad de Ciencias Contables y Administrativas Escuela profesional de Administración Silabo de Comercio Electrónico II Extensión Temporal 05 Horas semanales Horas Teóricas Horas Practicas 02 Horas 03 Horas Duración Inicio Fin Semestre Académico 2004-I Docente : Ing. José Obeso Camones VI. VII. Marco Descriptivo: El Curso de Comercio Electrónico II introduce a los participantes en la aplicación de las tecnologías de Internet en los modelos estratégicos de los negocios. En él, se abordan los elementos necesarios para diseñar, desarrollar y gestionar soluciones de electrónico orientadas a los consumidores finales.. Competencias: El alumno adquirirá las siguientes competencias - Define y explica con propiedad el significado de electrónico así como su funcionamiento y evolución, identificando con claridad la tecnología Internet y su impacto. - Define e identifica el modelos de la cadena de valor física y virtual para las empresas - Analiza evalúa e identifica la función del marketing por Internet haciendo uso de varias tipos de tecnologías. 4

5 VIII. Programación De Las Unidades: 4.1 PRIMERA UNIDAD: Comercio electrónico su aplicación en los modelos empresariales Contenido Competencias Conceptuales Procedimentales Actitudinales Analizar Casos - Definir el Defina y explique con Valora la de Comercio propiedad el importancia del Electrónicos en electrónico electrónico en la Pequeñas, dentro de la empresa, casos, tipos. electrónico medianas y empresa y su Investigar e identificar considerándolo grandes investigación de mercados en Internet como una empresas, mercado Diseñar contenidos en extensión y/o determinando sus - Modelo de la Sitios WWW, cambio para la metodología y cadena de valor interactividad, creación empresa. criterios de física, virtual, y contenido implementación transiciones Logro de Construir un Redefinir el rol capacidad de proyecto de del Gerente en el análisis critico contexto virtual para detectar electrónico, oportunidades con planificando la el uso de Internet estrategia del negocio en Internet, así mismo construyendo la transición de lo físico a lo virtual de procesos y estrategias Tiempo 8 Semanas 4.2 SEGUNDA UNIDAD : DISEÑO DE PROYECTOS DE COMERCIO ELECTRÓNICO CONTENIDO COMPETENCIA Conceptuales Procedimentales Actitudinales Implementar un Definir Proyecto y Examinar casos de empresas Iniciativa para Proyecto De Mercadeo en el competidoras del promover el contexto del Internet electrónico electrónico en la electrónico en la empresa. empresa Analizar el rol del gerente en el contexto virtual. Analizar los factores de éxito en el WWW. TIEMPO 8 Semanas V. Estrategias De Trabajo E l curso se desarrollara mediante la aplicación de metodologías dinámicas, a través de instrucciones demostraciones y exposiciones breves de cada tema por parte del profesor y la participación activa del alumno, asi mismo se haran uso de Laboratorios de computo con acceso a Internet, que permitan a los alumnos realizar análisis de casos en la WWW. VI. Recursos HUMANOS : Docentes y alumnos MEDIOS EDUCATIVOS : Textos de consulta, separatas, otros impresos, laminas MATERIALES EDUCATIVOS: Medios audiovisuales, Retro Proyector, Computadoras. VII. Evaluación 7.1. Diagnostico 5

6 Se aplicara antes de iniciar el proceso de enseñanza aprendizaje, una prueba test. oral para determinar el nivel de conocimiento del alumno 7.2. Formativa se realizara durante el proceso de enseñanza aprendizaje en forma permanente e integral con la finalidad de determinar si se esta logrando los objetivos propuestos para efectuar oportunamente la retroalimentación correspondiente, utilizando instrumentos tales como la observación, cuestionarios pruebas orales de análisis de síntesis participación libre y voluntaria en las discusiones con respuestas acertadas 7.3. Sumativa Se realizara al final del proceso de enseñanza aprendizaje en función a los objetivos, los siguientes factores de evaluación. Concepto Mnemónico Peso Prueba de Conocimientos PC 2 Trabajo de Investigación TII 1 Individual Intervención Oral IO 2 Practicas Calificadas Escritas PCE 1 Trabajo de Investigación Grupal TIG Requisitos de aprobación Asistir como mínimo el 10 % de las clases teóricas y/o practicas Presentar y sustentar los trabajos en las fechas programadas Intervención oral Practicas calificadas escritas Trabajos de investigación grupal VIII. Bibliografía Kienan, Brenda. Soluciones Microsoft de Comercio Electrónico McGraw-Hill Interamericana de España, S.A.U Tom Vassos, Estrategias de Mercadotecnia en Internet, A Simon & Schuster Company. Business Computer Library. QUE Drucker F. Peter, La Gerencia en la Sociedad Futura. Grupo Editorial Norma Cunnigham Michael. Como Desarrollar una Estrategia de Comercio Electrónico. Editorial Norma