Proyecto de Incidencia para mejorar la calidad de la inversión y la ejecución del 4% en Educación

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "Proyecto de Incidencia para mejorar la calidad de la inversión y la ejecución del 4% en Educación"

Transcripción

1 Proyecto de Incidencia para mejorar la calidad de la inversión y la ejecución del 4% en Educación Fondo Regional de la Sociedad Civil para la Educación FRESCE TERMINOS DE REFERENCIA Consultoría: Diseño, ejecución y evaluación de experiencia piloto de veeduría social de la jornada extendida en centros educativos públicos, a partir del Manual para la veeduría social de las políticas educativas en los territorios del Foro Socioeducativo. 1. FORO SOCIOEDUCATIVO 1.1 Antecedentes Desde hace varios años un conjunto de organizaciones de la sociedad civil e instituciones académicas constituyeron un Espacio de Reflexión concebido como una instancia de análisis crítico de la realidad socioeducativa dominicana, con un sentido propositivo, pluralista, independiente y no partidista, abierto a personas e instituciones, interesadas en buscar respuestas a las problemas y desafíos que la ciencia, la tecnología y las necesidades de desarrollo con equidad, presentan a la educación. Desde sus inicios el Foro Socioeducativo ha propiciado procesos de participación pública, debates y construcción de propuestas que puedan incidir en las políticas públicas, en la innovación y transformación educativa. Busca lograr mayores niveles de equidad y calidad educativa para todos y para todas, que posibiliten situar nuestro país en condiciones de poder satisfacer las demandas de desarrollo con rostro humano y nos permitan superar los niveles de pobreza y exclusión existentes en la actualidad. El Foro Socioeducativo, durante sus 14 años exhibe una importante credibilidad en su trabajo y cuenta con una experiencia sostenida en incidencia e investigación. En la actualidad el Foro Socioeducativo lo integran catorce instituciones que han asumido el compromiso de la ejecución colegiada de un proyecto, son ellas: La Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM), El Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC), La Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO), Programa República Dominicana, Acción Empresarial por la Educación (EDUCA), el Centro Cultural Poveda, Misión Educativa Lasallista, Plan República Dominicana, Fe y Alegría, Fundación Sur Futuro, Visión Mundial, Universidad Iberoamericana (UNIBE), 1

2 Fundación Inicia, Observatorio Dominicano de Políticas Públicas de la UASD y Universidad APEC (UNAPEC). Todas ellas poseen experiencia de diálogo, búsqueda de consensos, concertación y fortalecimiento de la sociedad civil, desde la pluralidad y participación responsable, subrayando lo común que permite avanzar como nación. La coordinación del Foro Socioeducativo es asumida cada dos años, por una de las entidades que lo conforman. En este momento, Acción Empresarial por la Educación EDUCA, tiene bajo su responsabilidad la coordinación. 2. Proyecto de incidencia para mejorar la calidad de la inversión y la ejecución del 4% en educación. 2.1 Contexto Desde el año 2010 al 2012 el Foro Socioeducativo desarrolló el Proyecto de Incidencia para mejorar la inversión en Educación con el auspicio del Fondo Regional de la Sociedad Civil para la Educación (FRESCE), cuyos objetivos eran: 1) Incidir para que se aumente la inversión en la educación dominicana y que el presupuesto de educación se ejecute de acuerdo a criterios de calidad educativa, destinando mayores recursos para las áreas de formación docente, educación de personas jóvenes y adultas, población vulnerable e infraestructura; y 2) Posicionar el Foro Socioeducativo como un espacio para incidencia que articula y moviliza los actores de la sociedad civil en la generación de políticas para la mejora de la educación dominicana. En el marco de las acciones de este proyecto, el Foro comprometido con la incidencia en la calidad de la educación, ha desarrollado el Observatorio del Presupuesto en Educación, una herramienta de veeduría social, a las ejecutorias del Plan Decenal de Educación Este Observatorio se constituyó en un referente importante para la incidencia en educación en lo relacionado a lograr mayor inversión financiera para el sector educación y el cumplimiento de la ley General de Educación que asigna un 4% del PBI a la educación preuniversitaria. El Observatorio, con sus primeros cinco boletines sobre distintos aspectos del presupuesto de educación en lo relacionado a su asignación presupuestaria y ejecución, fortaleció la demanda por una mayor inversión en educación, convirtiéndose en una herramienta fundamental para que otros movimientos y espacios como la Coalición Educación Digna y el Compromiso Político y Social por la Educación contaran con informaciones clave para continuar las demandas. Dichas publicaciones han sido referencias obligadas para tratar el tema del financiamiento de la educación, las mismas han concitado la atención de los principales funcionarios del MINERD y de otros estamentos del gobierno dominicano. Cada de una de estas publicaciones ha tenido una excelente cobertura en la prensa escrita, radial y televisiva, ha ocupado las primeras de periódicos de circulación nacional. Sin embargo, el gran logro de la sociedad dominicana en el 2012 de obtener finalmente el cumplimiento de la Ley General de Educación en lo que respecta al 2

3 otorgamiento del 4% del PIB al presupuesto de la educación preuniversitaria, representa diversos desafíos tanto para el gobierno como para el Foro y todas las organizaciones sociales interesadas en hacer incidencia política. Por un lado, representa un reto su cumplimiento y que esa inversión se priorice en las áreas de mayor impacto y sea una inversión de calidad para garantizar el derecho a la educación, sobre todo de los más desfavorecidos. Por su parte el Foro tiene el compromiso, junto a las demás organizaciones firmantes del Compromiso, de dar seguimiento al cumplimiento con el que se comprometió el gobierno de lograr una serie de mejoras en el sistema educativo dominicano. En ese orden, el Foro tiene como uno de sus desafíos principales, realizar una labor de seguimiento a la ejecución de las acciones previstas en los planes educativos y al cumplimiento del 4% del PIB en el presupuesto del , así como también que esa inversión se oriente a temas y aspectos prioritarios de manera que se pueda garantizar el derecho a la educación sobre todo de los más desfavorecidos. Este contexto nacional posibilitó que el Foro elaborara el Proyecto de incidencia para mejorar la calidad de la inversión y la educación del 4% en educación, aprobado en el mes de abril del 2013 por el Fondo Regional de la Sociedad Civil para la Educación (FRESCE), para los años Este proyecto también cuenta con los auspicios de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID). 2.2 Objetivos del Proyecto Objetivo general: Fortalecer al Foro Socioeducativo para incrementar su capacidad de incidencia en materia de política educativa. Objetivos específicos: Incrementar las capacidades del Foro Socioeducativo en el manejo de la data y el análisis relevante para el proceso de toma de decisiones de la política educativa. Ampliar el número de organizaciones que integran y participan activamente en el Foro Socioeducativo. Desarrollar un plan de comunicaciones orientado a cada uno de los públicos del Foro Socioeducativo. Intercambiar experiencias y lecciones aprendidas entre organizaciones de la CLADE que permitan enriquecer una agenda común que garantice el derecho a la educación de calidad para todos y todas. 3. FUNCION: Consultoría para el diseño, ejecución y evaluación de experiencia piloto de veeduría social de la jornada extendida en centros educativos públicos, a partir del 3

4 Manual para la veeduría social de las políticas educativas en los territorios del Foro Socioeducativo. 4.-PERIODO DE CONTRATACION: Tres meses a partir de la firma del contrato. 5. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LA CONSULTORÍA: Diseñar, ejecutar y evaluar una experiencia piloto de veeduría social de la jornada extendida en tres centros educativos públicos del nivel básico que hayan iniciado en diferentes períodos con la participación de padres y madres. Validar e introducir ajustes al Manual para la veeduría social de las políticas educativas en los territorios del Foro Socioeducativo. 6. PERFIL DEL/LA CONSULTOR/A - Profesional del área de educación, investigación, y otras áreas de ciencias sociales o ramas afines. - Nivel académico de especialidad, maestría o doctorado. - Conocimiento sobre incidencia política y veeduría social. - Experiencia en el diseño, elaboración y ejecución de proyectos de veeduría social. - Experiencia en proyectos de incidencia en el ámbito socioeducativo. - Experiencia en la elaboración de guías y/o manuales sobre temas sociales y educativos. - Experiencia en el manejo de paquetes computacionales. - Capacidad para la redacción de documentos e informes. - Disposición inmediata y para trasladarse al interior del país, en caso de que sea necesario. 7. COMPROMISOS: 7.1 EL/LA CONTRATADO/A se deberá comprometer a: Elaborar propuesta metodológica para el diseño, ejecución y evaluación de experiencia piloto de veeduría social de la jornada extendida en centros educativos públicos, a partir del Manual para la veeduría social de las políticas educativas en los territorios, que incluya plan de trabajo. Participar en reuniones con el Coordinador General del Foro Socioeducativo y/o con la Coordinadora Técnica del Foro Socioeducativo. Revisar documentos sobre el programa de jornada extendida del MINERD, informes, evaluaciones de éste, entre otros. 4

5 Revisar documentos, manuales, guías sobre veeduría social nacionales e internacionales. Revisar y reajustar el Manual para la veeduría social de las políticas públicas en los territorios del Foro Socioeducativo que será utilizado en la experiencia piloto. Definir criterios y seleccionar tres centros educativos públicos del nivel básico, sus respectivas asociaciones de padres, madres, tutores y amigos de la escuela que hayan iniciado la jornada extendida en años escolares diferentes: , y Establecer los contactos con los centros educativos en los que se va a desarrollar la experiencia piloto de veeduría social. Elaborar programa de talleres de capacitación con el Manual para la veeduría social del Foro Socioeducativo. Reajustar el cronograma de trabajo a partir de los contactos establecidos con los centros educativos para organizar los talleres de capacitación. Coordinar y desarrollar un taller de capacitación en cada uno de los tres centros educativos del nivel básico seleccionados, para al menos 50 padres y madres de cada uno de los centros educativos, líderes comunitarios y representantes de organizaciones de la sociedad civil que trabajen el tema de educación en los territorios. Elaborar informes de los tres talleres realizados. Acompañar a los padres y las madres y a los demás actores participantes durante todo el proceso de veeduría social en cada uno de los centros educativos. Elaborar programa de talleres para la evaluación de la experiencia piloto de veeduría social de la jornada extendida en cada uno de los centros educativos. Coordinar y desarrollar un taller de evaluación en cada uno de los tres centros educativos del nivel básico participantes en la experiencia, con al menos 25 personas por cada centro educativo que incluya padres y madres, líderes comunitarios y representantes de organizaciones de la sociedad civil que trabajen el tema de educación en los territorios que desarrollaron la labor de veeduría social. Elaborar informe del proceso y resultados de la experiencia piloto de veeduría social de la jornada extendida en los centros educativos participantes. Realizar los ajustes al Manual para la veeduría social de las políticas educativas en los territorios del Foro Socioeducativo a partir de la experiencia desarrollada. Presentar los resultados de la experiencia piloto de veeduría social de la jornada extendida en centros educativos públicos del nivel básico al pleno de las organizaciones del Foro Socioeducativo. 5

6 Presentar según la norma impositiva del país los documentos que sustente los pagos realizados como facturas o su equivalente, siguiendo las normas de gestión de la Agencia Española de Cooperación internacional (AECID). 8. PRODUCTOS ESPERADOS Propuesta metodológica para el diseño, ejecución y evaluación de una experiencia piloto de veeduría social de la jornada extendida en centros educativos públicos, a partir del Manual para la veeduría social de las políticas educativas en los territorios, que incluya plan de trabajo. Programa de taller de capacitación para padres y madres. Informe de los tres talleres de capacitación realizados. Informe del proceso de acompañamiento y resultados de la experiencia piloto de veeduría social de la jornada extendida en los centros educativos participantes y resumen ejecutivo de máximo 4 páginas. Ajustes al Manual para la veeduría social de las políticas educativas en los territorios del Foro Socioeducativo a partir de la experiencia desarrollada. Presentación en power point los resultados de la experiencia piloto de veeduría social de la jornada extendida en centros educativos públicos del nivel básico para fines de la difusión pública. 9. SUPERVISIÓN Esta consultoría será supervisada por el Coordinador del Foro socioeducativo por EDUCA y la Coordinadora Técnica del Foro socioeducativo. EDUCA actuará como agente de retención del 10% de Impuesto sobre la Renta, correspondiente al pago por la labor realizada por el/la consultor/a conforme a los parámetros legales vigentes en el Código Tributario de la República Dominicana. 10. Estos términos de referencia han sido elaborados por el Foro Socioeducativo en el marco del Proyecto de incidencia para mejorar la calidad de la inversión y la ejecución del 4% en educación, con los auspicios de la CLADE y el FRESCE. También cuenta con los el apoyo financiero de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID) con cargo al Convenio en el marco del Proyecto. El contenido de dicha publicación es responsabilidad exclusiva de Foro Socioeducativo y no refleja necesariamente la opinión de la AECID. 6

7 Convocatoria Convenios AECID 2010 código10-co1-069 Fondo regional de la sociedad civil para la educación FINANCIADO POR AECID 7

PROYECTO DE INCIDENCIA PARA MEJORAR LA CALIDAD DE LA INVERSIÓN Y LA EJECUCIÓN DEL 4% EN EDUCACIÓN

PROYECTO DE INCIDENCIA PARA MEJORAR LA CALIDAD DE LA INVERSIÓN Y LA EJECUCIÓN DEL 4% EN EDUCACIÓN PROYECTO DE INCIDENCIA PARA MEJORAR LA CALIDAD DE LA INVERSIÓN Y LA EJECUCIÓN DEL 4% EN EDUCACIÓN FONDO REGIONAL DE LA SOCIEDAD CIVIL PARA LA EDUCACIÓN FRESCE TERMINOS DE REFERENCIA CONSULTORÍA: ELABORACIÓN

Más detalles

PROPOSITO GENERAL DE LA CONTRATACION

PROPOSITO GENERAL DE LA CONTRATACION TERMINOS DE REFERENCIA CONTRATACION DE COORDINADOR DEL PROYECTO APOYO TECNICO PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA ESTRATEGIA JORNADA ESCOLAR EXTENDIDA EN EL NIVEL PRIMARIO A TRAVES DE LA INTERVENCION EN 15 CENTROS

Más detalles

FUNDACIÓN SUR FUTURO TÉRMINOS DE REFERENCIA Estudio de línea base de la situación educativa del Distrito 03-02 Padre Las Casas, Azua. 1. Introducción.

FUNDACIÓN SUR FUTURO TÉRMINOS DE REFERENCIA Estudio de línea base de la situación educativa del Distrito 03-02 Padre Las Casas, Azua. 1. Introducción. FUNDACIÓN SUR FUTURO TÉRMINOS DE REFERENCIA Estudio de línea base de la situación educativa del Distrito 03-02 Padre Las Casas, Azua. 1. Introducción. La Fundación Sur Futuro, Inc. es una organización

Más detalles

Diseño Plan Estratégico del Distrito 03-02 de Padre Las Casas, Azua.

Diseño Plan Estratégico del Distrito 03-02 de Padre Las Casas, Azua. FUNDACIÓN SUR FUTURO GERENCIA DE EDUCACION TÉRMINOS DE REFERENCIA Diseño Plan Estratégico del Distrito 03-02 de Padre Las Casas, Azua. 1. Introducción. La Fundación Sur Futuro, Inc. es una organización

Más detalles

FUNDACIÓN MOISÉS BERTONI TÉRMINOS DE REFERENCIA

FUNDACIÓN MOISÉS BERTONI TÉRMINOS DE REFERENCIA FUNDACIÓN MOISÉS BERTONI TÉRMINOS DE REFERENCIA CONSULTORÍA PARA LA SISTEMATIZACIÓN DE LA EXPERIENCIA DEL CENTRO DE FORMACIÓN DE ORGANIZACIONES COMUNITARIAS (CEFOCO) 1. ANTECEDENTES El Banco Interamericano

Más detalles

Documento de Consensos de Semana de la Educación

Documento de Consensos de Semana de la Educación Documento de Consensos de Semana de la Educación www.semanadelaeducacion.org Qué es Semana de la Educación? Semana de la Educación (SeDE) es un espacio de encuentro, reflexión e intercambio entre más

Más detalles

Descripción de Puesto Plan Republica Dominicana

Descripción de Puesto Plan Republica Dominicana Propósito: Administrar el/los proyecto(s) de gestión de riesgos ante desastres en la Unidad de Programas, garantizar el seguimiento, ejecución y supervisión, en consonancia con el plan estratégico de la

Más detalles

Ministerio de Educación

Ministerio de Educación Ministerio de Educación CONSIDERACIONES SOBRE EL PRESUPUESTO 2014 Oficina de Planificación y Desarrollo Educativo Programación Financiera 7 de enero de 2014 ÍNDICE Páginas i. INTRODUCCIÓN 4-5 ii. EVOLUCIÓN

Más detalles

TÉRMINOS DE REFERENCIA

TÉRMINOS DE REFERENCIA TÉRMINOS DE REFERENCIA CONTRATACIÓN DE GESTOR OPERATIVO CON EXPERIENCIA EN MANEJO BASE DE DATOS PARA EL PROYECTO DE APOYO A LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES EN LOS PRIMEROS GRADOS EN LA REGION ESTE DE LA

Más detalles

Procuraduria Adjunta para la defensa de los Derechos de la Mujer y la Familia

Procuraduria Adjunta para la defensa de los Derechos de la Mujer y la Familia TERMINOS DE REFERENCIA DISEÑO DEL SISTEMA DE MONITOREO A LAS RECOMENDACIONES PARA EL CUMPLIMIENTO DE LOS DERECHOS SEXUALES Y REPRODUCTIVOS I. Entidad Responsable de la Consultoría Fondo de Población de

Más detalles

PARTICIPACIÓN CIUDADANA

PARTICIPACIÓN CIUDADANA Secretaría para Asuntos Estratégicos Secretaría Técnica de la Presidencia Política de PARTICIPACIÓN CIUDADANA en la Gestión Pública Septiembre 2013 Todos los derechos reservados. Está permitida la reproducción

Más detalles

Ejecución del presupuesto del MINERD en el período enero-junio 2014 y nivel de avance del programa de construcción de planteles escolares

Ejecución del presupuesto del MINERD en el período enero-junio 2014 y nivel de avance del programa de construcción de planteles escolares Santo Domingo, República Dominicana Agosto 2014 Observatorio del Presupuesto en Educación Ejecución del presupuesto del MINERD en el período enero-junio 2014 y nivel de avance del programa de construcción

Más detalles

Nota de referencia - Borrador del Programa Indicativo Plurianual

Nota de referencia - Borrador del Programa Indicativo Plurianual Nota de referencia - Borrador del Programa Indicativo Plurianual Programa temático Organizaciones de la Sociedad Civil y Autoridades Locales (2014-2020) El propósito de esta nota es presentar a los participantes

Más detalles

COORDINADOR DE PROYECTO REGIONAL PROMOVIENDO Y DESARROLLANDO EL CONCEPTO DE SEGURIDAD HUMANA

COORDINADOR DE PROYECTO REGIONAL PROMOVIENDO Y DESARROLLANDO EL CONCEPTO DE SEGURIDAD HUMANA COORDINADOR DE PROYECTO REGIONAL PROMOVIENDO Y DESARROLLANDO EL CONCEPTO DE SEGURIDAD HUMANA Antecedentes El Proyecto Regional Promoviendo y desarrollando el concepto de Seguridad Humana en América Latina,

Más detalles

TÉRMINOS DE REFERENCIA PARA LA REALIZACIÓN DE LA SISTEMATIZACIÓN DEL CONVENIO ESF-AECID 10-CO1-058 EDUCACIÓN AGROECOLÓGICA

TÉRMINOS DE REFERENCIA PARA LA REALIZACIÓN DE LA SISTEMATIZACIÓN DEL CONVENIO ESF-AECID 10-CO1-058 EDUCACIÓN AGROECOLÓGICA TÉRMINOS DE REFERENCIA PARA LA REALIZACIÓN DE LA SISTEMATIZACIÓN DEL CONVENIO ESF-AECID 10-CO1-058 EDUCACIÓN AGROECOLÓGICA Y PARTICIPACIÓN CIUDADANA EJECUTADO EN LA ZONA 7, PROVINCIAS DE LOJA, EL ORO Y

Más detalles

MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL LINEAMIENTOS PARA LA ARTICULACIÓN DE LA EDUCACIÓN MEDIA. Bogotá, septiembre de 2010

MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL LINEAMIENTOS PARA LA ARTICULACIÓN DE LA EDUCACIÓN MEDIA. Bogotá, septiembre de 2010 MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL LINEAMIENTOS PARA LA ARTICULACIÓN DE LA EDUCACIÓN MEDIA Bogotá, septiembre de 2010 Articulación de la educación media con la superior y la educación para el trabajo- Pág.

Más detalles

Taller. Cuánto cuesta financiar la educación en la comuna de los andes? Material elaborado por:

Taller. Cuánto cuesta financiar la educación en la comuna de los andes? Material elaborado por: Taller Cuánto cuesta financiar la educación en la comuna de los andes? Material elaborado por: Presentación Este cuadernillo es parte del material de trabajo de la investigación acción: Cuánto cuesta financiar

Más detalles

Municipalidad del Partido de General Pueyrredon. Secretaría de Educación LLAMADO A CONCURSO INTERNO DE PROYECTOS DE INNOVACIÓN EDUCATIVA.

Municipalidad del Partido de General Pueyrredon. Secretaría de Educación LLAMADO A CONCURSO INTERNO DE PROYECTOS DE INNOVACIÓN EDUCATIVA. Municipalidad del Partido de General Pueyrredon Secretaría de Educación LLAMADO A CONCURSO INTERNO DE PROYECTOS DE INNOVACIÓN EDUCATIVA. CONVOCATORIA DIRIGIDA A DOCENTES QUE SE DESEMPEÑAN EN EL NIVEL INICIAL

Más detalles

GUÍA PARA ELABORAR PROGRAMAS DE POSTGRADO

GUÍA PARA ELABORAR PROGRAMAS DE POSTGRADO Introducción GUÍA PARA ELABORAR PROGRAMAS DE POSTGRADO El Consejo Directivo del Sistema de Estudios de Postgrado (SEP) tiene a su cargo la aprobación de programas, según el Reglamento aprobado por el Consejo

Más detalles

RESOLUCIÓN EXENTA N 3449/2014 SANTIAGO, 26 DICIEMBRE 2014.-

RESOLUCIÓN EXENTA N 3449/2014 SANTIAGO, 26 DICIEMBRE 2014.- Servido Nacional del Adulto Mayor Ministerio de Dvsarrollo Social Gobierno de Chile APRUEBA NORMA GENERAL DE PARTICIPACIÓN CIUDADANA DEL SERVICIO NACIONAL DEL ADULTO MAYOR, QUE ESTABLECE MODALIDADES FORMALES

Más detalles

Nuevos Programas para Mejorar la Calidad de la Educación en Chile

Nuevos Programas para Mejorar la Calidad de la Educación en Chile Introducción Nuevos Programas para Mejorar la Calidad de la Educación en Chile Fundación Chile ha desarrollado un modelo de Gestión Escolar de Calidad que se está actualmente aplicando hoy en nuestro país,

Más detalles

BASES Convocatoria Pública SG-SICA BA1 No. 003-2014

BASES Convocatoria Pública SG-SICA BA1 No. 003-2014 BASES Convocatoria Pública SG-SICA BA1 No. 003-2014 TERMINOS DE REFERENCIA PARA: Estrategia para la reintegración socioeconómica de mujeres sobrevivientes y/o en riesgo de violencia de género y trata de

Más detalles

ACUERDOS POR LA SOLIDARIDAD DOCUMENTO DE POSICION ACUERDO POR LA SOLIDARIDAD DOCUMENTO DE POSICIÓN

ACUERDOS POR LA SOLIDARIDAD DOCUMENTO DE POSICION ACUERDO POR LA SOLIDARIDAD DOCUMENTO DE POSICIÓN ACUERDO POR LA SOLIDARIDAD DOCUMENTO DE POSICIÓN 1 1. Qué es un Acuerdo por la Solidaridad? Los acuerdos por la Solidaridad tienen su origen en la Asamblea General de Cruz Roja Española y en los diferentes

Más detalles

PROYECTO PROVINCIAL ESCUELA Y MEDIOS Implementación del Programa Nacional Escuela y Medios

PROYECTO PROVINCIAL ESCUELA Y MEDIOS Implementación del Programa Nacional Escuela y Medios PROYECTO PROVINCIAL ESCUELA Y MEDIOS Implementación del Programa Nacional Escuela y Medios Fundamentación Los medios de comunicación construyen, amplían y reducen el espacio público. Influyen sobre la

Más detalles

TÉRMINOS DE REFERENCIA

TÉRMINOS DE REFERENCIA TÉRMINOS DE REFERENCIA CONSULTORÍA SEGUNDA ETAPA DE LA EVALUACIÓN DE LA FASE III DEL PROYECTO FORMACIÓN TÉCNICA PROFESIONAL: ESCUELA TALLER DEL GOBIERNO MUNICIPAL DE LA PAZ Y FAUTAPO CHACO 1. ANTECEDENTES

Más detalles

EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO DE PERSONAL CON FUNCIONES DE DIRECCIÓN Y SUPERVISIÓN

EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO DE PERSONAL CON FUNCIONES DE DIRECCIÓN Y SUPERVISIÓN EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO DE PERSONAL CON FUNCIONES DE DIRECCIÓN Y SUPERVISIÓN 13 de abril de 2015 P ERFIL, PARÁMETROS E INDICADORES PARA SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA COORDINACIÓN NACIONAL DEL SERVICIO

Más detalles

TÉRMINOS DE REFERENCIA

TÉRMINOS DE REFERENCIA TÉRMINOS DE REFERENCIA Consultoría para el diseño y validación de instrumentos en la Asistencia Técnica para el desarrollo de capacidades de los gobiernos regionales de Moquegua, Ucayali, Loreto y Puno

Más detalles

TÉRMINOS DE REFERENCIA

TÉRMINOS DE REFERENCIA Programa de Apoyo a la Agenda de Cambio Climático Asistencia Técnica No Reembolsable (ATN/OC-12839-GU) Proceso de Selección No. UCC-01-2014 Consultoría en Energía y Cambio Climático con Énfasis en Eficiencia

Más detalles

TÉRMINOS DE REFERENCIA PARA CONTRATACIÓN TIPO DE CONTRATO: CONTRATO DE SERVICIOS PROFESIONALES

TÉRMINOS DE REFERENCIA PARA CONTRATACIÓN TIPO DE CONTRATO: CONTRATO DE SERVICIOS PROFESIONALES TÉRMINOS DE REFERENCIA PARA CONTRATACIÓN TIPO DE CONTRATO: CONTRATO DE SERVICIOS PROFESIONALES DATOS GENERALES: PAÍS: PROYECTO: UNIDAD NACIONAL DE EJECUCIÓN: ORGANISMOS INTERNACIONALES DE EJECUCIÓN: COSTA

Más detalles

INFORME FINAL Sistema de Información Regional sobre Necesidades Educativas Especiales 514 RLA 1027 Marzo 2012 Proyecto UNESCO Cooperación Española 1

INFORME FINAL Sistema de Información Regional sobre Necesidades Educativas Especiales 514 RLA 1027 Marzo 2012 Proyecto UNESCO Cooperación Española 1 INFORME FINAL Sistema de Información Regional sobre Necesidades Educativas Especiales 514 RLA 1027 Marzo 2012 Proyecto UNESCO Cooperación Española 1 INDICE DE CONTENIDO Información general del proyecto

Más detalles

PROYECTO ESTRATEGIA NACIONAL DE BIODIVERSIDAD 00082536. Términos de Referencia

PROYECTO ESTRATEGIA NACIONAL DE BIODIVERSIDAD 00082536. Términos de Referencia PROYECTO ESTRATEGIA NACIONAL DE BIODIVERSIDAD 00082536 Términos de Referencia Título: Proyecto: Duración: Asesoría en Productividad Sostenible 00082536 Proyecto Actualización de la Estrategia Nacional

Más detalles

Compras públicas transparente: Observatorio Social de las Contrataciones Públicas

Compras públicas transparente: Observatorio Social de las Contrataciones Públicas Compras públicas transparente: Observatorio Social de las Contrataciones Públicas Introducción La República Dominicana es signataria de la Convención Interamericana Contra la Corrupción (CICC) adoptada

Más detalles

MUJERES EN DESARROLLO DOMINICANA, MUDE TERMINOS DE REFERENCIA. Consultor/a en Plan Estratégico 2012-2016

MUJERES EN DESARROLLO DOMINICANA, MUDE TERMINOS DE REFERENCIA. Consultor/a en Plan Estratégico 2012-2016 MUJERES EN DESARROLLO DOMINICANA, MUDE TERMINOS DE REFERENCIA Consultor/a en Plan Estratégico 2012-2016 Mujeres en Desarrollo Dominicana, Inc. (MUDE), es una institución, sin fines de lucro, con personería

Más detalles

LA RED IBEROAMERICA DE ENTIDADES DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD FISICA EN LA REPUBLICA DOMINICANA.

LA RED IBEROAMERICA DE ENTIDADES DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD FISICA EN LA REPUBLICA DOMINICANA. Términos de Referencia para la contratación de consultoría para capacitación a personal técnico de las entidades de personas con discapacidad (CIMUDIS, ASODIFIMO y FENADID) sobre formación y orientación

Más detalles

PLAN NACIONAL DE LECTURA 2008

PLAN NACIONAL DE LECTURA 2008 PLAN NACIONAL DE LECTURA 2008 Línea de trabajo Nº 1: Formación Las propuestas A y B se dan en el marco del proyecto aprobado por UNESCO: Formación en animación de la lectura. A) Curso semestral de Formación

Más detalles

CONSULTORÍA. Consultor en sensibilización e incidencia de derechos Sexuales - Reproductivos y conformación de brigadas escolares

CONSULTORÍA. Consultor en sensibilización e incidencia de derechos Sexuales - Reproductivos y conformación de brigadas escolares TÉRMINOS DE REFERENCIA CONSULTORÍA Consultor en sensibilización e incidencia de derechos Sexuales - Reproductivos y conformación de brigadas escolares I. Antecedentes: Asociación CUNA, es una organización

Más detalles

Bolivia, Brasil, Colombia, Ecuador, Guyana, Perú, Suriname, Venezuela

Bolivia, Brasil, Colombia, Ecuador, Guyana, Perú, Suriname, Venezuela ORGANIZACIÓN DEL TRATADO DE COOPERACION AMAZONICA (OTCA) Términos de Referencia CONTRATACIÓN DE COORDINADOR TECNICO REGIONAL PROYECTO: FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL DE LOS PAÍSES MIEMBROS DE LA OTCA EN

Más detalles

PROYECTO: PROYECTO PROMOVER PROCESOS DE TRANSPARENCIA Y ACCESO A LA JUSTICIA DE COLECTIVOS EN SITUACIÓN DE VULNERABILIDAD

PROYECTO: PROYECTO PROMOVER PROCESOS DE TRANSPARENCIA Y ACCESO A LA JUSTICIA DE COLECTIVOS EN SITUACIÓN DE VULNERABILIDAD UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE HONDURAS INSTITUTO UNIVERSITARIO EN DEMOCRACIA, PAZ Y SEGURIDAD IUDPAS CONSULTORIO JURIDICO GRATUITO AGENCIA ESPAÑOLA DE COOPERACIÓN INTERNACIONAL PARA EL DESARROLLO AECID

Más detalles

UNIVERSIDAD DE SEVILLA II PLAN PROPIO DE COOPERACIÓN AL DESARROLLO 2009-2012. Página 1 de 10

UNIVERSIDAD DE SEVILLA II PLAN PROPIO DE COOPERACIÓN AL DESARROLLO 2009-2012. Página 1 de 10 UNIVERSIDAD DE SEVILLA II PLAN PROPIO DE COOPERACIÓN AL DESARROLLO 2009-2012 Página 1 de 10 II PLAN PROPIO DE COOPERACIÓN AL DESARROLLO DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA INDICE 1. PRESENTACIÓN 2. LÍNEAS DE

Más detalles

Términos de Referencia

Términos de Referencia Términos de Referencia Contratación de servicios profesionales para la revisión, actualización y diseño de manuales de Educación Financiera para el FOSIS 1. ANTECEDENTES EL PROYECTO CAPITAL, INICIATIVA

Más detalles

MEJORA EFECTIVA DE LA EDUCACIÓN BÁSICA EN EL PERÚ

MEJORA EFECTIVA DE LA EDUCACIÓN BÁSICA EN EL PERÚ MEJORA EFECTIVA DE LA EDUCACIÓN BÁSICA EN EL PERÚ Estudio de Cuatro Experiencias Exitosas Este estudio fue realizado por iniciativa y gracias al patrocinio del Centro de Estudios Estratégicos del Instituto

Más detalles

Programa Apoyo a las Políticas Culturales Inclusivas y de Comunicación Científica

Programa Apoyo a las Políticas Culturales Inclusivas y de Comunicación Científica PROGRAMA DE APOYO A POLITICAS CULTURALES INCLUSIVAS Y DE COMUNICACIÓN CIENTIFICA (Financia: AECID - Ejecuta: MEC) Términos de Referencia Organizador/a de ciclo de videoconferencias para trabajadores de

Más detalles

REGLAMENTO INTERNO INSTITUTO DE FORMACIÓN Y CAPACITACIÓN MUNICIPAL Y DESARROLLO LOCAL

REGLAMENTO INTERNO INSTITUTO DE FORMACIÓN Y CAPACITACIÓN MUNICIPAL Y DESARROLLO LOCAL REGLAMENTO INTERNO INSTITUTO DE FORMACIÓN Y CAPACITACIÓN MUNICIPAL Y DESARROLLO LOCAL I. DEFINICIÓN Y UBICACIÓN ARTÍCULO 1: El Instituto de Formación y Capacitación Municipal y Desarrollo Local es la instancia

Más detalles

Ministerio de Educación República Dominicana Viceministerio Servicios Técnicos y Pedagógicos Dirección de Orientación y Psicología

Ministerio de Educación República Dominicana Viceministerio Servicios Técnicos y Pedagógicos Dirección de Orientación y Psicología Ministerio de Educación República Dominicana Viceministerio Servicios Técnicos y Pedagógicos Dirección de Orientación y Psicología Revisión Técnica de los Materiales Educativos del Programa de Educación

Más detalles

I. Antecedentes: 1 El empleo público comprende tanto al empleado como al obrero público.

I. Antecedentes: 1 El empleo público comprende tanto al empleado como al obrero público. Informe Nacional sobre Desarrollo Humano 2011: Trabajo Decente en Paraguay Términos de referencia Estudio 12: Dos estudios de caso de empleo público 1 (urbano y rural) que realizan los principios o aspectos

Más detalles

Respuestas a Preguntas Recibidas Referentes a la Convocatoria No.61 Microcrédito Agropecuario

Respuestas a Preguntas Recibidas Referentes a la Convocatoria No.61 Microcrédito Agropecuario Respuestas a Preguntas Recibidas Referentes a la Convocatoria No.61 Microcrédito Agropecuario 1. P/ El líder por cada IMF debe ser una persona diferente a los expertos en metodología o puede ser la misma

Más detalles

Programa de Apoyo al Acceso de la MIPYME al Mercado Regional Fase II PROGRAMA DE APOYO AL ACCESO DE LA MIPYME AL MERCADO REGIONAL FASE II

Programa de Apoyo al Acceso de la MIPYME al Mercado Regional Fase II PROGRAMA DE APOYO AL ACCESO DE LA MIPYME AL MERCADO REGIONAL FASE II PROGRAMA DE APOYO AL ACCESO DE LA MIPYME AL MERCADO REGIONAL FASE II TERMINOS DE REFERENCIA PARA LA CONTRATACIÓN DE SERVICIOS PROFESIONALES PARA: Desarrollar los contenidos que integrará el apartado de

Más detalles

SweFOR y CLAVE - la prevención de violencia armada y la promoción del control de armas en América Latina.

SweFOR y CLAVE - la prevención de violencia armada y la promoción del control de armas en América Latina. TERMINOS DE REFERENCIA EVALUACIÓN EXTERNA SweFOR y CLAVE - la prevención de violencia armada y la promoción del control de armas en América Latina. 1. ANTECEDENTES 2007-2012 SweFOR ha trabajado en América

Más detalles

Programa Innovación Industrial II

Programa Innovación Industrial II Términos de Referencia Estudios de Mercado Local y Extranjero y Capacitación y Asistencia Técnica en Exportación Sectores Industriales Clústeres Dominicano de Limpieza y Dominicano de Molinería y sus Derivados

Más detalles

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE HONDURAS FACULTAD DE CIENCIAS JURIDICAS CONSULTORIO JURÍDICO GRATUITO (CJG)

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE HONDURAS FACULTAD DE CIENCIAS JURIDICAS CONSULTORIO JURÍDICO GRATUITO (CJG) UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE HONDURAS FACULTAD DE CIENCIAS JURIDICAS CONSULTORIO JURÍDICO GRATUITO (CJG) AGENCIA ESPAÑOLA DE COOPERACIÓN INTERNACIONAL PARA EL DESARROLLO AECID TÉRMINOS DE REFERENCIA

Más detalles

Especialización en Ciencias Sociales con mención en Sociología y Política de la Educación

Especialización en Ciencias Sociales con mención en Sociología y Política de la Educación FACULTAD LATINOAMERICANA DE CIENCIAS SOCIALES (FLACSO/PARAGUAY) UNIVERSIDAD NACIONAL DE ASUNCIÓN (UNA) PROGRAMA DE POSTGRADO EN CIENCIAS SOCIALES 3. PROGRAMAS DE ESTUDIOS 3.1 Características generales

Más detalles

2. ANTECEDENTES cooperación jurídica internacional asistencia jurídica A1: A2: A4: A5:

2. ANTECEDENTES cooperación jurídica internacional asistencia jurídica A1: A2: A4: A5: PRESCRIPCIONES TÉCNICAS - TERMINOS DE REFERENCIA - PARA LA EVALUACIÓN DEL PROYECTO ADL - FORTALECIMIENTO Y MODERNIZACIÓN DE LA ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA DE MARRUECOS 1. INTRODUCCIÓN Los presentes términos

Más detalles

TERMINOS DE REFERENCIA

TERMINOS DE REFERENCIA TERMINOS DE REFERENCIA PROYECTO: FORTALECIMIENTO DE UN MODELO ALTERNATIVO DE DESARROLLO BASADO EN EL MANEJO SOSTENIBLE DEL BOSQUE AMAZÓNICO ECUATORIANO CONSULTORIA ELABORACIÓN DE UN PLAN DE FORESTACIÓN

Más detalles

Programa de Cooperación Hispano-Uruguayo PROGRAMA DE FORTALECIMIENTO DE LA DINAE TÉRMINOS DE REFERENCIA

Programa de Cooperación Hispano-Uruguayo PROGRAMA DE FORTALECIMIENTO DE LA DINAE TÉRMINOS DE REFERENCIA Programa de Cooperación Hispano-Uruguayo PROGRAMA DE FORTALECIMIENTO DE LA DINAE TÉRMINOS DE REFERENCIA CONSULTORÍA PARA EL DIAGNÓSTICO Y PROPUESTA DE DISEÑO SOBRE "POLÍTICAS ACTIVAS DE EMPLEO VINCULADAS

Más detalles

Términos de Referencia para la Evaluación Final

Términos de Referencia para la Evaluación Final Términos de Referencia para la Evaluación Final PROYECTO FORTALECIMIENTO DE CAPACIDADES PARA LA IMPLEMENTACION DE POLITICAS PÚBLICAS DEL SECTOR GÉNERO. UNAH- AECID 2012-2014 EJECUTADO POR LA UNIDAD DE

Más detalles

Anexo Reglamento de Prácticas Escuela de Educación. Institución Universitaria Politécnico Grancolombiano I. ASPECTOS GENERALES LA PRÁCTICA EDUCATIVA

Anexo Reglamento de Prácticas Escuela de Educación. Institución Universitaria Politécnico Grancolombiano I. ASPECTOS GENERALES LA PRÁCTICA EDUCATIVA Anexo Reglamento de Prácticas Escuela de Educación Institución Universitaria Politécnico Grancolombiano I. ASPECTOS GENERALES 1. Este reglamento se regirá por las determinaciones del presente documento

Más detalles

II TALLER DE LA MESA NACIONAL REDD+PANAMÁ

II TALLER DE LA MESA NACIONAL REDD+PANAMÁ II TALLER DE LA MESA NACIONAL REDD+PANAMÁ REDUCCIÓN DE EMISIONES POR DEFORESTACIÓN Y DEGRADACIÓN DE LOS BOSQUES DE PANAMA RESUMEN EJECUTIVO DEL INFORME DE RESULTADOS DEL II TALLER DE LA MESA NACIONAL REDD+PANAMÁ,

Más detalles

Modelo de Gestión. Una renovada Mirada de país. Universidad Centroamericana. Vicerrectoría Académica. Managua, Nicaragua

Modelo de Gestión. Una renovada Mirada de país. Universidad Centroamericana. Vicerrectoría Académica. Managua, Nicaragua Modelo de Gestión Una renovada Mirada de país Universidad Centroamericana Vicerrectoría Académica Managua, Nicaragua 2008 La Universidad Centroamericana es la primera universidad privada que se crea en

Más detalles

Salud en todas las políticas, estrategia de Comunas Saludables. Dr. Roberto del Aguila V.

Salud en todas las políticas, estrategia de Comunas Saludables. Dr. Roberto del Aguila V. Salud en todas las políticas, estrategia de Comunas Saludables Dr. Roberto del Aguila V. Por qué destacar los determinantes sociales? Repercuten directamente en la salud Permiten predecir la mayor proporción

Más detalles

RED DE ORDENAMIENTO TERRITORIAL

RED DE ORDENAMIENTO TERRITORIAL BOLETIN INFORMATIVO TRIMESTRAL RED DE ORDENAMIENTO TERRITORIAL REPUBLICA DOMINICANA ENERO-MARZO 2015 PRESENTACION PROPUESTA ANTEPROYECTO DE LEY DE REGIONES UNICAS DE PLANIFICACION. Santo Domingo, Palacio

Más detalles

REGLAMENTO ORGÁNICO FUNCIONAL DE LA COMISIÓN DE VINCULACIÓN CON LA COLECTIVIDAD Y EL MEDIO EXTERNO (Comisión de Vinculación y Relaciones

REGLAMENTO ORGÁNICO FUNCIONAL DE LA COMISIÓN DE VINCULACIÓN CON LA COLECTIVIDAD Y EL MEDIO EXTERNO (Comisión de Vinculación y Relaciones REGLAMENTO ORGÁNICO FUNCIONAL DE LA COMISIÓN DE VINCULACIÓN CON LA COLECTIVIDAD Y EL MEDIO EXTERNO (Comisión de Vinculación y Relaciones Internacionales) Mayo 2009 ÍNDICE REGLAMENTO ORGÁNICO FUNCIONAL

Más detalles

SUBVENCIONADO POR CARITAS ESPAÑOLA (CE) PERÍODO DE EJECUCIÓN: Abril a Julio 2,016

SUBVENCIONADO POR CARITAS ESPAÑOLA (CE) PERÍODO DE EJECUCIÓN: Abril a Julio 2,016 CONSULTORIA DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE CAMPAÑA DE SENSIBILIZACIÓN SOBRE EL DERECHO AL AGUA PROYECTO: DEFENSA Y EJERCICIO DE DERECHOS DE MUJERES Y HOMBRES DE COMUNIDADES RURALES EN LA REGIÓN NORTE DE GUATEMALA,

Más detalles

DE LAS PASANTÍA. 8.13.1. Introducción. 8.13.2. Justificación

DE LAS PASANTÍA. 8.13.1. Introducción. 8.13.2. Justificación DE LAS PASANTÍA 8.13.1. Introducción A partir del año 1992, con la implementación del Plan Decenal de Educación y la puesta en marcha de la Ley General de Educación 66-97, el Estado Dominicano ha invertido

Más detalles

INTERMON OXFAM REPUBLICA DOMINICANA

INTERMON OXFAM REPUBLICA DOMINICANA INTERMON OXFAM REPUBLICA DOMINICANA TERMINOS DE REFERENCIA: Establecimiento de Línea Base del Programa Participación de la Sociedad Civil en la Reforma y la Gestión de la Administración Pública INTERMON

Más detalles

III.3 SUBDIRECCIÓN DE ASISTENCIA TÉCNICA Y FINANCIERA

III.3 SUBDIRECCIÓN DE ASISTENCIA TÉCNICA Y FINANCIERA III.3 SUBDIRECCIÓN DE ASISTENCIA TÉCNICA Y FINANCIERA Página 1 de 24 Área(s)/Órgano(s) Colegiado(s) Acuerdo(s)/FAC CONTENIDO Número Tema Página Hoja de aprobación 3 Organigrama de la Subdirección de Asistencia

Más detalles

INDICE INTRODUCCIÓN... 2 OBJETIVO... 2 PRINCIPIOS GENERALES... 2. 3.1 Buen Gobierno y transparencia... 2. 3.2 Respeto al entorno y medio ambiente...

INDICE INTRODUCCIÓN... 2 OBJETIVO... 2 PRINCIPIOS GENERALES... 2. 3.1 Buen Gobierno y transparencia... 2. 3.2 Respeto al entorno y medio ambiente... INDICE 1. 2. 3. INTRODUCCIÓN... 2 OBJETIVO... 2 PRINCIPIOS GENERALES... 2 3.1 Buen Gobierno y transparencia... 2 3.2 Respeto al entorno y medio ambiente... 3 3.3 Pacto Mundial... 3 4. PRINCIPIOS EN RELACIÓN

Más detalles

Planes Nacionales de Desarrollo en América Latina: Indicadores para el Desarrollo

Planes Nacionales de Desarrollo en América Latina: Indicadores para el Desarrollo Planes Nacionales de Desarrollo en América Latina: Indicadores para el Desarrollo Taller: Hacia un Panorama del Sector Publico en América Latina Buenos Aires 1 y 2 de Diciembre 2010 Marianela Armijo Área

Más detalles

DECRETO NÚMERO 14-2002 EL CONGRESO DE LA REPÚBLICA CONSIDERANDO CONSIDERANDO

DECRETO NÚMERO 14-2002 EL CONGRESO DE LA REPÚBLICA CONSIDERANDO CONSIDERANDO DECRETO NÚMERO 14-2002 EL CONGRESO DE LA REPÚBLICA Que la Constitución Política de la República establece que la administración será descentralizada en regiones de desarrollo con criterios económicos,

Más detalles

POLITICAS DE EDUCACION SUPERIOR

POLITICAS DE EDUCACION SUPERIOR POLITICAS DE EDUCACION SUPERIOR Sally Bendersky DIVISIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR Octubre 2008 I. MARCO ESTRATEGICO DE LA DIVESUP Principio rector de Política Pública para la ES Todo ciudadano tiene derecho

Más detalles

Red Internacional de Educación para la Ciudadanía y la Transformación Social

Red Internacional de Educación para la Ciudadanía y la Transformación Social Dossier Prensa Red Internacional de Educación para la Ciudadanía y la Transformación Social Colabora: Cofinancia: 1 Sumario Por qué una Red Internacional de Educación para la Ciudadanía y la Transformación

Más detalles

1.- Título del Programa, Iniciativa o Proyecto adscrito (en adelante actuación ). Año y Cumbre en el que fue aprobado.

1.- Título del Programa, Iniciativa o Proyecto adscrito (en adelante actuación ). Año y Cumbre en el que fue aprobado. ANEXO VI FORMULARIO TIPO PARA INFORME ANUAL DE PROGRAMA INICIATIVA O PROYECTO ADSCRITO. (F05) 1.- Título del Programa, Iniciativa o Proyecto adscrito (en adelante actuación ). Año y Cumbre en el que fue

Más detalles

TERCERA CONFERENCIA DE LAS NACIONES UNIDAS SOBRE LA VIVIENDA Y EL DESARROLLO URBANO SOSTENIBLE (HÁBITAT III)

TERCERA CONFERENCIA DE LAS NACIONES UNIDAS SOBRE LA VIVIENDA Y EL DESARROLLO URBANO SOSTENIBLE (HÁBITAT III) TERCERA CONFERENCIA DE LAS NACIONES UNIDAS SOBRE LA VIVIENDA Y EL DESARROLLO URBANO SOSTENIBLE (HÁBITAT III) DIRECTRICES Y FORMATO PARA LA ELABORACIÓN DE INFORMES NACIONALES: SOBRE SEIS TEMAS CLAVE, TREINTA

Más detalles

TÉRMINOS DE REFERENCIA PARA LA CONTRATACIÓN DE SERVICIOS

TÉRMINOS DE REFERENCIA PARA LA CONTRATACIÓN DE SERVICIOS TÉRMINOS DE REFERENCIA PARA LA CONTRATACIÓN DE SERVICIOS CONTRATACIÓN DE LOS SERVICIOS DE GENERACIÓN DEL DOCUMENTO DE ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS OBTENIDOS EN PROTECCIÓN Y EDUCACIÓN EN OCHO MUNICIPIOS DE

Más detalles

PROGRAMA DE NACIONES UNIDAD PARA EL MEDIO AMBIENTE TERMINOS DE REFERENCIA ANUNCIO DE VACANTE

PROGRAMA DE NACIONES UNIDAD PARA EL MEDIO AMBIENTE TERMINOS DE REFERENCIA ANUNCIO DE VACANTE PROGRAMA DE NACIONES UNIDAD PARA EL MEDIO AMBIENTE TERMINOS DE REFERENCIA ANUNCIO DE VACANTE (Fecha de publicación: 19 Marzo de 2015) ORGANIZACION: PNUMA ORPALC UBICACION: Panamá, Ciudad de Panamá TITULO

Más detalles

U N I D A D D E C O N T R O L D E D O C U M E N T A C I O N

U N I D A D D E C O N T R O L D E D O C U M E N T A C I O N POLÍTICA DE SERVICIOS ESTUDIANTILES POL-DS-0447 (07/09) U N I D A D D E C O N T R O L D E D O C U M E N T A C I O N POL-DS-0447 (07-09) Página 1 de 8 TABLA DE CONTENIDO 1. PROPÓSITO... 2 2. ALCANCE...

Más detalles

GUÍA DIDÁCTICA PARA LA PLANIFICACIÓN PARTICIPATIVA COMUNITARIA, UNA VALIOSA HERRAMIENTA DE TRABAJO

GUÍA DIDÁCTICA PARA LA PLANIFICACIÓN PARTICIPATIVA COMUNITARIA, UNA VALIOSA HERRAMIENTA DE TRABAJO XXVIII Congreso Interamericano de Ingeniería Sanitaria y Ambiental Cancún, México, 27 al 31 de octubre, 2002 GUÍA DIDÁCTICA PARA LA PLANIFICACIÓN PARTICIPATIVA COMUNITARIA, UNA VALIOSA HERRAMIENTA DE TRABAJO

Más detalles

ENTIDAD SOLICITANTE (ONGD) Puntuación máxima: 15. Criterios de valoración Peso Aspectos valorados

ENTIDAD SOLICITANTE (ONGD) Puntuación máxima: 15. Criterios de valoración Peso Aspectos valorados ENTIDAD SOLICITANTE (ONGD) Puntuación máxima: 1 Criterios de valoración Peso Aspectos valorados Años de experiencia en proyectos de cooperación, nº y naturaleza de los proyectos realizados. En este ítem

Más detalles

Nota Conceptual Foro Internacional de Innovación y Gobernanza Metropolitana. 1. Justificación del Foro y alcances

Nota Conceptual Foro Internacional de Innovación y Gobernanza Metropolitana. 1. Justificación del Foro y alcances Nota Conceptual Foro Internacional de Innovación y Gobernanza Metropolitana (Versión preliminar al 20 de abril de 2015) 1. Justificación del Foro y alcances a. Antecedentes Contexto Global y Regional La

Más detalles

Comunidades resilientes ante el riesgo de desastres y el Cambio climático

Comunidades resilientes ante el riesgo de desastres y el Cambio climático / TÉRMINOS DE REFERENCIA CONSULTORÍA PARA ESPECIALISTA EN GÉNERO CON ENFOQUE DE GESTION DE RIESGOS I. DATOS GENERALES Proyecto: Tipo de contrato: Duración: Fecha de inicio: Ubicación: Depende de: Coordinación:

Más detalles

TRABAJO EN EQUIPO. Equipo Nº 1

TRABAJO EN EQUIPO. Equipo Nº 1 TRABAJO EN EQUIPO ELABORACIÓN DE PROPUESTAS PARA FORTALECER LA ENSEÑANZA DEL EMPRENDEDURISMO SOCIAL EN LAS UNIVERSIDADES PERUANAS DURACIÓN: 90 MINUTOS Equipo Nº 1 Coordinadora: Dra. Elizabeth Canales Aybar

Más detalles

PROGRAMAS DE COOPERACIÓN EN EDUCACIÓN SUPERIOR HACIENDO USO DEL VALOR DE LAS REDES. José Manuel Restrepo Mayo de 2008 Costa Rica

PROGRAMAS DE COOPERACIÓN EN EDUCACIÓN SUPERIOR HACIENDO USO DEL VALOR DE LAS REDES. José Manuel Restrepo Mayo de 2008 Costa Rica PROGRAMAS DE COOPERACIÓN EN EDUCACIÓN SUPERIOR HACIENDO USO DEL VALOR DE LAS REDES José Manuel Restrepo Mayo de 2008 Costa Rica EL VALOR DE LAS REDES La cooperación n a través s del establecimiento de

Más detalles

OBJETIVOS DE MEDIANO PLAZO OBJETIVOS ESTRATEGIAS METAS/AÑO ACCIONES GENÉRICAS IMPULSAR ACCESO, ALUMNOS.

OBJETIVOS DE MEDIANO PLAZO OBJETIVOS ESTRATEGIAS METAS/AÑO ACCIONES GENÉRICAS IMPULSAR ACCESO, ALUMNOS. OBJETIVOS MEDIANO PLAZO DIMENSIÓN LA GESTIÓN D. PEDAGÓGICA - CURRICULAR OBJETIVOS ESTRATEGIAS METAS/AÑO ACCIONES GENÉRICAS IMPULSAR ATENR, EN LOS INCREMENTAR LA INSCRIPCION, GARANTIZAR EL SERVICIOS ATENCION

Más detalles

REFERENCIAS A LA FAMILIA COMO INSTANCIA EDUCATIVA CORRESPONSABLE

REFERENCIAS A LA FAMILIA COMO INSTANCIA EDUCATIVA CORRESPONSABLE PLAN NACIONAL DECENAL DE EDUCACIÓN 2006-2016 REFERENCIAS A LA FAMILIA COMO INSTANCIA EDUCATIVA CORRESPONSABLE I. FINES Y CALIDAD DE LA EDUCACIÓN EN EL SIGLO XXI (GLOBALIZACIÓN Y AUTONOMÍA) II. EDUCACIÓN

Más detalles

Curso Internacional Gobierno digital en la era del gobierno abierto 1 al 5 de septiembre de 2014 Montevideo, Uruguay

Curso Internacional Gobierno digital en la era del gobierno abierto 1 al 5 de septiembre de 2014 Montevideo, Uruguay Curso Internacional Gobierno digital en la era del gobierno abierto 1 al 5 de septiembre de 2014 Montevideo, Uruguay ORGANIZACIÓN El curso es organizado por el Instituto Latinoamericano y del Caribe de

Más detalles

Promoción de Emprendimientos Dinámicos ATN/ME-11250-NI. Términos de Referencia

Promoción de Emprendimientos Dinámicos ATN/ME-11250-NI. Términos de Referencia Promoción de Emprendimientos Dinámicos ATN/ME-11250-NI Términos de Referencia Firma Consultora Internacional para el Diseño, Coordinación y Ejecución del Primer Concurso Ideas de Negocios 1. Antecedentes

Más detalles

PROGRAMA DE MODERNIZACION INSTITUCIONAL PROYECTO DE ASISTENCIA TECNICA (MEF/BIRF) PRESTAMO Nos. 7451-UR (IBTAL)

PROGRAMA DE MODERNIZACION INSTITUCIONAL PROYECTO DE ASISTENCIA TECNICA (MEF/BIRF) PRESTAMO Nos. 7451-UR (IBTAL) República Oriental del Uruguay Ministerio de Economía y Finanzas Programa de Modernización Institucional Proyecto de Asistencia Técnica (MEF/BIRF) Préstamos Nº 7451-UR y Nº 8116-UR (IBTAL) PROGRAMA DE

Más detalles

MANUAL DE FUNCIONES, ORGANIZACIÓN Y PUESTOS DE LAS DIRECCIONES DEPARTAMENTALES DE EDUCACIÓN - DIDEDUC -

MANUAL DE FUNCIONES, ORGANIZACIÓN Y PUESTOS DE LAS DIRECCIONES DEPARTAMENTALES DE EDUCACIÓN - DIDEDUC - Página: 1 de 76 DE LAS DIRECCIONES DEPARTAMENTALES DE EDUCACIÓN - DIDEDUC - ÍNDICE Página: de 76 ID Descripción Pág. 1. Introducción 7. Antecedentes 7 3. Base Legal 7 4. Atribuciones 8 4.1 Funciones específicas

Más detalles

"Implementación de una Educación hacia el Desarrollo Sostenible "

Implementación de una Educación hacia el Desarrollo Sostenible MASHAV, la Agencia Israelí de Cooperación Internacional para el Desarrollo con el Centro de Capacitación Internacional Aharon Ofri invita a profesionales a participar en el STATE OF ISRAEL Curso internacional:

Más detalles

Marco de Monitoreo y Evaluación - MDG-F Focus Countries - ECUADOR

Marco de Monitoreo y Evaluación - MDG-F Focus Countries - ECUADOR Marco de Monitoreo y Evaluación - MDG-F Focus Countries - ECUADOR Objetivo General Mejorar la calidad de los resultados de los programas conjuntos, producir e intercambiar conocimiento general y específico

Más detalles

Bases convocatoria 2015 Lucha contra la pobreza y la exclusión social

Bases convocatoria 2015 Lucha contra la pobreza y la exclusión social Programa de Ayudas a Proyectos de Iniciativas Sociales Bases convocatoria 2015 Lucha contra la pobreza y la exclusión social Lucha contra la pobreza y la exclusión social BASES CONVOCATORIA 2015 1. OBJETIVO

Más detalles

PLAN DE ACTUACIÓN ENTIDAD: FUNDACIÓN PAZ Y SOLIDARIDAD SERAFÍN ALIAGA C.I.F.: G 78689262 Nº REGISTRO: 28/0870 EJERCICIO: 01/01/2014 31/12/2014

PLAN DE ACTUACIÓN ENTIDAD: FUNDACIÓN PAZ Y SOLIDARIDAD SERAFÍN ALIAGA C.I.F.: G 78689262 Nº REGISTRO: 28/0870 EJERCICIO: 01/01/2014 31/12/2014 PLAN DE ACTUACIÓN ENTIDAD: FUNDACIÓN PAZ Y SOLIDARIDAD SERAFÍN ALIAGA C.I.F.: G 78689262 Nº REGISTRO: 28/0870 EJERCICIO: 01/01/2014 31/12/2014 DATOS DE LA ENTIDAD: Domicilio: Calle Julián Gayarre, 18 Localidad:

Más detalles

Consultor/a en legislación en energía renovable, análisis particular termosolar.

Consultor/a en legislación en energía renovable, análisis particular termosolar. 19 de julio de 2010 Posición: Objetivo: Proyecto: Dirigida a: Consultor/a en legislación en energía renovable, análisis particular termosolar. Elaboración del estudio y de manual de aplicación de legislación

Más detalles

Términos de Referencia. Contratación para la Facilitación de talleres del Programa de las 60 Horas de Labor Social

Términos de Referencia. Contratación para la Facilitación de talleres del Programa de las 60 Horas de Labor Social Términos de Referencia Contratación para la Facilitación de talleres del Programa de las 60 Horas de Labor Social Antecedentes y Justificación En el marco del Convenio firmado en el año 2012 por el Ministerio

Más detalles

FONDO CHILE CONTRA EL HAMBRE Y LA POBREZA-SEGUNDA FASE

FONDO CHILE CONTRA EL HAMBRE Y LA POBREZA-SEGUNDA FASE FONDO CHILE CONTRA EL HAMBRE Y LA POBREZA-SEGUNDA FASE BASES PARA PRESENTACIÓN DE PROYECTOS DIRIGIDO A INSTITUCIONES PÚBLICAS CHILENAS SEGUNDA CONVOCATORIA JULIO 2015 RESUMEN EJECUTIVO Este documento describe

Más detalles

Municipio de PUERTO LA LIBERTAD Departamento de La Libertad (El Salvador)

Municipio de PUERTO LA LIBERTAD Departamento de La Libertad (El Salvador) Municipio de PUERTO LA LIBERTAD Departamento de La Libertad (El Salvador) Sumario: En el desarrollo de un plan estratégico municipal de agua y saneamiento (la Agenda Hídrica) se identifica la necesidad

Más detalles

CONSULTORÍA DE SERVICIOS PROFESIONALES PARA EL DISEÑO CONCEPTUAL Y CREACIÓN DEL SISTEMA NACIONAL DE NIÑEZ, ADOLESCENCIA Y FAMILIA (SINNAF).

CONSULTORÍA DE SERVICIOS PROFESIONALES PARA EL DISEÑO CONCEPTUAL Y CREACIÓN DEL SISTEMA NACIONAL DE NIÑEZ, ADOLESCENCIA Y FAMILIA (SINNAF). CONSULTORÍA DE SERVICIOS PROFESIONALES PARA EL DISEÑO CONCEPTUAL Y CREACIÓN DEL SISTEMA NACIONAL DE NIÑEZ, ADOLESCENCIA Y FAMILIA (SINNAF). TÉRMINOS DE REFERENCIA I. Contexto y antecedentes Honduras es

Más detalles

CONSULTORIAS TERMINOS DE REFERENCIA PROYECTO MECESUP UCH 0611, CONSULTORÍA AT 3

CONSULTORIAS TERMINOS DE REFERENCIA PROYECTO MECESUP UCH 0611, CONSULTORÍA AT 3 CONSULTORIAS TERMINOS DE REFERENCIA PROYECTO MECESUP UCH 0611, CONSULTORÍA AT 3 Términos de Referencia para la Asistencia Técnica en la Implementación de una Reforma Curricular en el Pregrado de la Facultad

Más detalles

WWW.EDUCAMASINNOVA.COM!

WWW.EDUCAMASINNOVA.COM! * LAS NOTICIAS, LOS SUCESOS, LAS IDEAS * Fecha: 8 y 9 de mayo WWW.EDUCAMASINNOVA.COM Año: 2014 Número 0001 DURANTE LA INSTALA

Más detalles

TERMINOS DE REFERENCIA

TERMINOS DE REFERENCIA REPÚBLICA DE HONDURAS FONDO HONDUREÑO DE INVERSIÓN SOCIAL (FHIS) DIRECCIÓN DE INFRAESTRUCTURA MAYOR (DIM) PROGRAMA MERIDA/CARSI DE INFRAESTRUCTURA DE INICIATIVA COMUNITARIA (FHIS/CLIP) Y INFRAESTRUCTURA

Más detalles

SECRETARÍA GENERAL IBEROAMERICANA (SEGIB) PROGRAMA IBEROAMERICANO PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA COOPERACIÓN SUR-SUR (PIFCSS)

SECRETARÍA GENERAL IBEROAMERICANA (SEGIB) PROGRAMA IBEROAMERICANO PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA COOPERACIÓN SUR-SUR (PIFCSS) SECRETARÍA GENERAL IBEROAMERICANA (SEGIB) PROGRAMA IBEROAMERICANO PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA COOPERACIÓN SUR-SUR (PIFCSS) CONVOCATORIA Gerente de la Unidad Técnica del Programa Iberoamericano para el

Más detalles