IIS-ES REV00 INGENIERÍA EN SISTEMAS COMPUTACIONALES INTRODUCCIÓN A LA INGENIERÍA EN SISTEMAS COMPUTACIONALES

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1 IIS-ES REV00 INGENIERÍA EN SISTEMAS COMPUTACIONALES INTRODUCCIÓN A LA INGENIERÍA EN SISTEMAS COMPUTACIONALES

2 DIRECTORIO Mtro. Alonso Lujambio Irazábal Secretario de Educación Pública Dr. Rodolfo Tuirán Gutiérrez Subsecretario de Educación Superior Mtra. Sayonara Vargas Rodríguez Coordinadora de Universidades Politécnicas II

3 PÁGINA LEGAL Participantes Mtra. Mónica Arcos Pichardo - Universidad Politécnica de Zacatecas Primera Edición: 2010 DR 2010 Coordinación de Universidades Politécnicas. Número de registro: México, D.F. ISBN III

4 ÍNDICE INTRODUCCIÓN... 1 PROGRAMA DE ESTUDIOS... 2 FICHA TÉCNICA... 3 INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN... 5 GLOSARIO BIBLIOGRAFÍA IV

5 INTRODUCCIÓN La historia de la computación puede remontarse a cientos de años atrás, cuando se creaban máquinas para ayudar en tareas de cálculos -como el ábaco. Charles Babbage diseñó la máquina analítica alrededor de 1830, aunque este diseño no se llevo a la práctica. Todas las máquinas que se limitaban a realizar una sola tarea, o como mucho, algún subconjunto de todas las posibles tareas. Las nuevas y poderosas computadoras comenzaron a ser desarrolladas durante la década del 40, que es también cuando comenzó a hacerse evidente que las computadoras podían usarse para mucho más que simples cálculos matemáticos. La masificación de la computación llegó de la mano de las computadoras personales a principios de los 80, y el acceso a la información mundial de la mano de internet, que comenzó su éxito en los 90. Actualmente, la computadora forma parte de nuestra vida cotidiana y es indispensable en la mayoría de las ciencias por lo que resulta de suma importancia que el alumno tenga una visión completa del campo laboral al que se enfrentara teniendo en cuenta todos los avances tecnológicos en los que los ingenieros tienen gran injerencia. El objetivo de la asignatura es que el alumno sea capaz de describir los inicios y evolución de la informática, usar conceptos básicos de hardware y software, así como conocer el ámbito laboral del ingeniero en informática, y el presente manual es una guía de referencia para la materia de Introducción a la Ingeniería en Sistemas Computacionales. 1

6 PROGRAMA DE ESTUDIOS PROGRAMA DE ESTUDIO DATOS GENERALES NOMBRE DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Ingeniería en Sistemas Computacionales Formar profesionistas competentes para: especificar, diseñar, construir, implantar, verificar, auditar, evaluar y mantener sistemas de tecnologías de la información que respondan a las necesidades de sus usuarios, mejorando los niveles de eficiencia, eficacia y productividad de las organizaciones en el entorno OBJETIVO DEL PROGRAMA EDUCATIVO: globalizado tomando en cuenta el factor humano. NOMBRE DE LA ASIGNATURA: Introducción a la Ingeniería en Sistemas Computacionales CLAVE DE LA ASIGNATURA: IIS - ES OBJETIVO DE LA ASIGNATURA: El alumno será capaz de describir los inicios y evolución de la informática, usar conceptos básicos de hardware y software, así como conocer el ámbito laboral del ingeniero en sistemas computacionales TOTAL HRS. DEL CUATRIMESTRE: 75 FECHA DE EMISIÓN: 8 de Julio 2010 UNIVERSIDADES PARTICIPANTES: Universidad Politécnica de Zacatecas CONTENIDOS PARA LA FORMACIÓN ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE EVALUACIÓN TECNICAS SUGERIDAS ESPACIO EDUCATIVO MOVILIDAD FORMATIVA TOTAL DE HORAS UNIDADES DE APRENDIZAJE RESULTADOS DE APRENDIZAJE EVIDENCIAS PARA LA ENSEÑANZA (PROFESOR) PARA EL APRENDIZAJE (ALUMNO) AULA LABORATORIO OTRO PROYECTO PRÁCTICA MATERIALES REQUERIDOS EQUIPOS REQUERIDOS TEÓRICA PRÁCTICA Presencial NO Presencial NO Presencial Presencial TÉCNICA INSTRUMENTO OBSERVACIÓN 1. Introducción a la Ingeniería en Sistemas Computacionales EC1: Responde cuestionario sobre las Al completar la unidad de aprendizaje el definiciones de la alumno será capaz de: computación * Definir lo conceptos básicos de la ISC * Identificar el perfil de un ISC bajo el modelo EBC EP1: Realiza mapa conceptual sobre el perfil de un ISC en modelo EBC Exposición Videos Cuestionario Diapositivas Proyector de Mapa conceptual X N/A N/A N/A N/A Pintarrón Documental diapositivas Plumones Cuestionario sobre definiciones básicas y funciones de un ISC Rubrica para mapa conceptual 2. Evolución y desarrollo de la computación Al completar la unidad de aprendizaje el alumno será capaz de: * Identificar la historia y la evolución de las computadoras con respecto al software y hardware ED1: Realiza exposición sobre la historia de la computación Exposición Museos en linea Videos Investigación Exposición X N/A N/A N/A N/A Diapositivas Pintarrón Plumones Proyector de diapositivas Campo Guía de observación para exposición sobre el desarrollo de la computación 3. Clasificación de las computadoras Al completar la unidad de aprendizaje el alumno será capaz de: EP1: Realiza un mapa * Clasificar los tipos de computadoras según conceptual sobre la su tamaño clasificación de las * Clasificar los tipos de computadoras según computadoras su función Exposición Museos en linea Videos Investigación Evaluación X N/A N/A N/A N/A Diapositivas Pintarrón Plumones Proyector de diapositivas Documental Rubrica para mapa conceptual sobre las clasificaciones de las computadoras 4. Elementos de un sistema computacional Al completar la unidad de aprendizaje el alumno será capaz de: * Identificar los elementos de un sistema de información * Describir la arquitectura básica de una computadora con el modelo de Von Neumann EC1: Contesta cuestionario sobre los componentes de un sistema de computo y su arquitectura Esquema para explicar el procesamiento de datos Animaciones Mapa mental X N/A N/A N/A N/A Diapositivas Pintarrón Plumones Proyector de diapositivas Documental Cuestionario sobre los elementos de un sistema computacional 5. Tendencias y futuro de los sistemas computacionales Al termino de la unidad, el alumno será capaz de: ED1: Expone sobre el * Describe el uso de las computadoras en el futuro las tendencias mundo computacionales * Advierte las tendencias de la computación nacionales e a nivel nacional e internacional internacionales Conferencia Videos Mesa redonda Investigación Exposición por parte del alumno X N/A N/A N/A N/A Diapositivas Pintarrón Plumones Proyector de diapositivas Campo Guia de observación sobre el futuro de la computacion 2

7 FICHA TÉCNICA INTRODUCCIÓN A LA INGENIERÍA EN SISTEMAS COMPUTACIONALES Nombre: Clave: Justificación: Objetivo: Habilidades: Competencias y/o capacidades previas INTRODUCCIÓN A LA INGENIERÍA EN SISTEMAS COMPUTACIONALES IIS ES Para que el alumno conozca sobre la Ingeniería en Sistemas Computacionales (ISC) El alumno será capaz de describir los inicios y evolución de la Informática, usar conceptos básicos de hardware y software, así como conocer el ámbito laboral del ingeniero sistemas computacionales Lectura, escritura, interlocución, síntesis de la información, aplicación de principios tecnológicos, relaciones en y con el entorno organizacional, relaciones interpersonales, toma de decisiones, lectura en segunda lengua, interlocución en segunda lengua. Análisis y síntesis, resolver problemas, aplicar los conocimientos en la práctica, adaptarse a nuevas situaciones, cuidar la calidad, gestionar la información, trabajar en forma autónoma y en equipo. Capacidades a desarrollar en la asignatura capacidades Identificar infraestructura tecnológica de centros de datos pare determinar su configuración actual por medio del análisis de los componentes. Proponer infraestructura de centros de datos para garantizar las condiciones óptimas de uso a través de estándares de capacidades usabilidad y ergonomía. previsas Plantear componentes tecnológicos para cubrir las necesidades de la organización mediante el establecimiento de soluciones estratégicas de TIC`s. Competencias a las que contribuye la asignatura Determinar infraestructura tecnológica de la configuración de centro de datos para garantizar el correcto funcionamiento por medio de la verificación y validación de los componentes que la integran. Modelar infraestructura tecnológica física de centro de datos para garantizar el correcto funcionamiento a través de la verificación y validación de los componentes que la integran. Proponer infraestructura tecnológica para establecer las bases que fundamenten una solución informática mediante estrategias de TIC`s. 3

8 Estimación de tiempo (horas) necesario para transmitir el aprendizaje al alumno, por Unidad de Aprendizaje: HORAS TEORÍA HORAS PRÁCTICA Unidades de aprendizaje No No presencial Presencial presencial presencial 1. Introducción a la Ingeniería en Sistemas Computaciones Evolución y desarrollo de la computación Clasificación de las computadoras Elementos de un sistema computacional 5. Tendencias y futuro de los sistemas computacionales Total de horas por cuatrimestre: Total de horas por semana: Créditos:

9 INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN 5

10 Cuestionario sobre Definiciones básicas y funciones de un ISC UNIDAD 1 EC1 Universidad Politécnica Nombre de la Asignatura: Introducción a la Ingeniería en Sistemas Computacionales INSTRUCCIONES: Conteste cada una de las siguientes preguntas de manera clara 1. Dispositivo o herramienta considerada como una disciplina capaz de almacenar, procesar y manipular todo tipo de información 2. Qué es la informática? 3. Son llamadas memorias temporales o de lectura y escritura? 4. Esta memoria es de solo lectura, es decir, solo admite la lectura pero no la escritura, la información contenida en esta es de forma permanente y de vital importancia para el funcionamiento del sistema. 5. Es el verdadero motor de la computadora, se encarga de realizar actividades como: operaciones aritméticas, direccionamiento de memoria, gestión de instrucciones y el control del transporte de los datos a través de los buses. 6. Circuito integrado que incorpora en su interior todo un conjunto de elementos lógicos que permiten enlazar otros dispositivos como memorias y puertos de entrada y salida. 7. Es una colección de programas diseñados para facilitar al usuario la creación y manejo de archivos, la corrida de programas y la operación de los dispositivos del sistema conectados a la computadora. 8. Cuáles son las tres partes lógicas del MS-DOS? 9. Cuál es la diferencia entre archivos y directorios? 10. Qué es un lenguaje de programación? 6

11 INSTRUCCIONES: A continuación se presenta la evolución de las computadoras, por un lado las características de cada época y por el otro el nombre de la época, relacione ambas columnas: A. En esta época surgen las tablillas ( ) Época antigua hexadecimales B. Época en que el hombre comienza a contar. C. Surge el modelo de Von Newman ( ) Primera generación D. Se utilizaban tarjetas perforadas, tubos de vacío en computadoras de gran tamaño. E. El francés Pavach crea ADA ( ) Tercera Generación F. Es utilizada la red de computadoras G. Surgen las computadoras MARK y ( ) Época media EDVAC H. Es en esta época donde se da la miniaturización de las computadoras con el surgimiento de los circuitos integrados I. Es en esta época donde el ( ) Segunda generación científico Hollenh creó un sistema de tarjetas perforadas para programar J. Virus, Inteligencia Artificial, Comunicaciones son características de esta época. 7

12 Rubrica para mapa conceptual UNIDAD 1 EP1 UNIDAD 3 EP1 INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE NOMBRE DE LA ASIGNATURA: INTRODUCCIÓN A LA INGENIERÍA EN SISTEMAS COMPUTACIONALES Aspectos a evaluar Análisis y síntesis de la información (4 puntos) Organización de la información (3 puntos) Competente 10 Establece de manera sintetizada las ideas centrales del texto original y las relaciones existentes entre sus contenidos. Presenta las ideas principales del texto, agrupa los conceptos y los jerarquiza de lo general a lo específico apropiadamente y logra un orden al presentar sus ideas. Independiente 9 Muestra los puntos elementales del texto original de forma sintetizada. Presenta el concepto principal, agrupa los conceptos y los jerarquiza de lo general a lo especifico; no logra articular un orden entre los contenidos. Básico Avanzado 8 Indica parcialmente los conceptos elementales del texto original. Presenta el concepto principal, pero no agrupa los conceptos ni los jerarquiza de lo general a lo específico, no logra articular un orden entre los contenidos. Básico Umbral 7 Muestra algunas ideas referentes al tema, pero no las ideas centrales. Presenta los conceptos, pero no identifica el concepto principal, no agrupa los conceptos ni los jerarquiza de lo general a lo específico, no logra articular un orden entre los contenidos. Insuficiente 0 El resumen no plantea las ideas principales; no recupera el contenido del texto original. El resumen no presenta el concepto principal, no identifica el concepto principal, no agrupa los conceptos ni los jerarquiza de lo general a lo específico, no logra articular un orden entre los contenidos. Forma (3 puntos) Elementos a considerar: 1. Encabezado 2. Fuente 3. Contenidos alineados 4. Ortografía 5. Referencias bibliográficas. Cumple con cuatro de los elementos requeridos. Cumple con tres de los elementos requeridos. Cumple con dos de los elementos requeridos. No reúne los criterios mínimos para elaborar un resumen. 8

13 Guía de observación para exposición UNIDAD 2 ED1 UNIDAD 5 ED1 UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE NOMBRE DE LA ASIGNATURA : Introducción a la Ingeniería en Sistemas Computacionales INSTRUCCIONES Revisar los documentos o actividades que se solicitan y marque en los apartados SI cuando la evidencia a evaluar se cumple; en caso contrario marque NO. En la columna OBSERVACIONES ocúpela cuando tenga que hacer comentarios referentes a lo observado. Valor del reactivo 10% Característica a cumplir (reactivo) Puntualidad para iniciar y concluir la exposición. CUMPLE SI NO OBSERVACIONES 10% 5% 10% Esquema de diapositiva. Colores y tamaño de letra apropiada. Sin saturar las diapositivas de texto. Portada: Nombre de la escuela (logotipo), Carrera, Asignatura, Profesor, Alumnos, Matricula, Grupo, Lugar y fecha de entrega. Ortografía (cero errores ortográficos). 10% 15% 5% Exposición. a. Utiliza las diapositivas como apoyo, no lectura total b. Desarrollo del tema fundamentado y con una secuencia estructurada. c. Organización de los integrantes del equipo. 5% 20% 10% d. Expresión no verbal (gestos, miradas y lenguaje corporal). Preparación de la exposición. Dominio del tema. Habla con seguridad. Presentación y arreglo personal 100% CALIFICACIÓN: 9

14 Cuestionario sobre Elementos de un sistema computacional UNIDAD 3 EC1 Universidad Politécnica Nombre de la Asignatura: Introducción a la Ingeniería en Sistemas Computacionales INSTRUCCIONES: De acuerdo al modelo de Von Neumann, colocar las cinco partes básicas: INSTRUCCIONES: Conteste correctamente las siguientes preguntas 6. Esta unidad es el antecedente directo del CPU, donde había un registro interno de 40 bits llamado acumulador. 7. Cuál de los subconjuntos de la aritmética no manejaba la máquina de Von Newmann porque pensaba que cualquier matemático competente debería ser capaz de llevar la cuenta del punto decimal mentalmente? 8. Cuáles son los elementos de una computadora? 9. Cuáles son los elementos de la tarjeta de sistema? 10. Es considerado el cerebro de una computadora. 10

15 Menciona las tres partes fundamentales por las que está formada una computadora y colócalas en el diagrama Esta unidad esta subdividida en dos partes no menos importantes que son la Unidad de Control (UC) y la Unidad Lógico Aritmético. 15. Es la unidad que coordina el funcionamiento conjunto de las demás unidades y realiza los cálculos necesarios. 16. Es la unidad que se encarga de almacenar las instrucciones que realizará la Unidad de Control al ejecutar un programa y los datos que serán procesados. 17. Es la unidad que se encarga de la comunicación con el exterior a través de los periféricos. 18. Qué es la capacidad de memoria? 19. Qué son los elementos binarios y por cuales valores están formados? 20. Qué es la longitud de palabra? 11

16 GLOSARIO Computadora: colección de circuitos integrados y otros componentes relacionados que puede ejecutar con exactitud, rapidez y de acuerdo a lo indicado por un usuario o automáticamente por otro programa, una gran variedad de secuencias o rutinas de instrucciones que son ordenadas, organizadas y sistematizadas en función a una amplia gama de aplicaciones prácticas y precisamente determinadas, proceso al cual se le ha denominado con el nombre de programación y al que lo realiza se le llama programador. Ingeniería de Software: asignatura que introduce al alumno en los métodos y técnicas aplicables en la creación de software así como el empleo de herramientas de apoyo en cada etapa de su creación. Inteligencia Artificial: simulación de los procesos de la inteligencia humana, por medio de sistemas de computación. Estudio de los métodos y herramientas más usados en inteligencia artificial. El objetivo es obtener la capacidad de decidir cuál es la más adecuada para la resolución de cada problema particular. Internet: red de redes. Sistema mundial de redes de computadoras interconectadas. Lenguajes computacionales: Lenguajes de Programación: lenguajes con que trabaja el computador. Metodología y Técnicas de Programación: estudia el diseño y la realización de programas primeramente en un lenguaje algorítmico (secuencia de pasos a seguir por el programa) para posteriormente traducirlo a un lenguaje computacional. Multimedia: Referido al audio, datos y video. Programa Computacional: conjunto de órdenes a ejecutar sobre una variedad de datos. Estas órdenes están escritas en un lenguaje computacional (lenguaje en que el computador entiende). Redes de Computadores: conjunto de dos o más computadoras interconectadas, describiendo y estudiando sus diferentes tipos y tecnologías. Sistemas de Información Administrativo: Procesamiento de la información dentro de la empresa, tal como procesos de contabilidad, de costos, de inventarios, etc. 12

17 Sistemas Digitales: analiza y diseña circuitos lógicos, es decir circuitos que funcionan basados en la lógica matemática. Enseña a normalizar y sistematizar problemas de casos reales de diseño lógico de estos circuitos. Sistemas Operativos: Corresponde al estudio del software o conjunto de programas dedicados al funcionamiento interno del computador e interpretación de las órdenes dadas por el usuario. Software: término general que designa los diversos tipos de programas computacionales. Software base: los programas computacionales orientados al funcionamiento del computador, a diferencia de otros programas orientados a realizar tareas de los sistemas de información de la empresa. Telemática: parte de las telecomunicaciones que estudia las técnicas y procedimientos en la transmisión de datos en formato digital. 13

18 BIBLIOGRAFÍA Básica 1. Introducción a la Computación. Sexta Edición. NORTON, Peter Editorial Mc Graw Hill. México ISBN Introducción a la Informática. Sexta Edición. BEEKMAN, George Editorial Prentice Hall. Madrid ISBN Fundamentos de Computación. BOIW, Lisa Editorial Prentice Hall. México ISBN Complementaria 1. Introducción a la Informática. Modelos de Computo. LLAMAS, Bello Cesar Editorial Paraninfo. Madrid ISBN Introducción a la Computación. Teoría y manejo de paquetería. VILLAREAL de la Garza, Sonia Editorial Mac Graw Hill. México ISBN Introducción a la Computación. GÓMEZ DE SILVA Garza, Andrea Editorial CENGAGE LEARNING. México ISBN Sitio Web 14

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