PROTECCION AL MEDIO AMBIENTE
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- Vicente Álvaro Vázquez Vega
- hace 8 años
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1 LIBRO BLANCO ENTREGA RECEPCIÓN 2015 PROTECCION AL MEDIO AMBIENTE DIRECCIÓN GENERAL DE ECOLOGÍA Y PROTECCIÓN AL MEDIO AMBIENTE I.
2 Presentación. Resulta de gran importancia para el Gobierno Municipal, la protección y conservación del medio ambiente, vigilando y aplicando todo el rigor de la Ley, a aquellos que vulneran y afectan el equilibrio ecológico. La Direcciones de área que conforma la Dirección General de Ecología y Protección al Medio Ambiente, se encuentran la Dirección de Normatividad e Impacto Ambiental, La Dirección de Inspección y Vigilancia y la Dirección de Educación y Cultura Ambiental, todas con el objetivo de cuidar y preservar el equilibrio ecológico, aplicando las condiciones a que se sujetaran la realización de diferentes tipos de contaminación que puedan causar desequilibrio ecológico o rebasar los límites y condiciones establecidos en las disposiciones legales, para proteger el ambiente y preservar y restaurar los ecosistemas, a fin de evitar o reducir al mínimo sus efectos negativos sobre el medio ambiente. Página 2
3 II. Fundamento legal. Sirven de fundamento para la integración de los libros blancos, los artículos 13, 17 y 18 de la Ley Número 876 de Entrega Recepción de las Administraciones Públicas del Estado y Municipios de Guerrero; 39, 40, 42 y 44 de la Ley Orgánica del Municipio Libre del Estado de Guerrero; 77 fracción XXV, de la Ley número 1028 de Fiscalización Superior y Rendición de Cuentas del Estado de Guerrero, y; 18 del Reglamento Interno de la Administración Pública Municipal del H. Ayuntamiento Constitucional de Acapulco de Juárez Guerrero. Página 3
4 III. Objetivo. Mitigar el daño ambiental que ocasionan las diferentes actividades que de manera negativa afectan el equilibrio ecológico por impacto ambiental. Reducir al mínimo los impactos generados a los diversos ecosistemas, elevando al máximo las posibilidades de supervivencia de todas las formas de vida. Tener un Acapulco ordenado y limpio que permita tener un desarrollo sustentable para todas las generaciones. Página 4
5 IV. Antecedentes. La Dirección General de Ecología y Protección al Medio Ambiente, dependía de la Secretaría de desarrollo Urbano y Ecología, pero en el periodo se independiza y se eleva a rango de Dirección General dependiente directamente del Ejecutivo Municipal, mismo que fue aprobado por el cabildo porteño. Y tiene como objetivo principal la preservación del medio ambiente y la conservación de los recurso naturales. A lo largo de las dos últimas décadas ha logrado constituirse en una de las herramientas esenciales para prevenir, mitigar y restaurar los daños al medio ambiente y a los recursos renovables del país y ha evolucionado con el propósito de garantizar un enfoque preventivo que ofrezca certeza pública acerca de la viabilidad de diversos proyectos de desarrollo. Página 5
6 V. Marco normativo aplicable. El fundamento legal en primer orden es la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos en su artículo 115 constitucional, donde establece que; Los estados adoptarán, para su régimen interior, la forma de gobierno republicano, representativo, democrático, laico y popular, teniendo como base de su división territorial y de su organización política y administrativa, el municipio libre, conforme a las bases siguientes: I. Cada Municipio será gobernado por un Ayuntamiento de elección popular directa, integrado por un Presidente Municipal y el número de regidores y síndicos que la ley determine. La competencia que esta Constitución otorga al gobierno municipal se ejercerá por el Ayuntamiento de manera exclusiva y no habrá autoridad intermedia alguna entre éste y el gobierno del Estado. Es aplicable todo el Reglamento de Ecología Y Protección al Medio Ambiente del Municipio de Acapulco. Así también le corresponde la aplicación del Reglamento de Impacto Ambiental para el Municipio de Acapulco de Juárez. Ley General Del Equilibrio Ecológico Y La Protección Al Ambiente Ley Orgánica de la Administración Pública Federal Ley Orgánica de la Administración Pública del Estado de Guerrero No. 433 Ley Número 488 de Desarrollo Forestal Sustentable del Estado de Guerrero Página 6
7 Ley Número 593 de Aprovechamiento y Gestión Integral de los Residuos del Estado de Guerrero. Ley Numero 663 De Ingresos Para El Municipio De Acapulco De Juárez del Estado De Guerrero, Para El Ejercicio Fiscal REGLAMENTOS Reglamento de Ecología Y Protección al Medio Ambiente del Municipio de Acapulco. Reglamento De Construcciones Para El Municipio De Acapulco De Juárez, Guerrero. Reglamento de Impacto Ambiental para el Municipio de Acapulco de Juárez. Página 7
8 VI. Vinculación con el Plan Municipal de Desarrollo. La Dirección General de Ecología y Protección al Medio Ambiente ha trabajado bajo los lineamientos del Plan Municipal de Desarrollo de la presente administración, sujetándonos a los programas y proyectos de protección y conservación de los recursos naturales. Mismas que son congruentes con la Misión y Visión de este órgano municipal. En el EJE 4. DESARROLLO URBANO SUSTENTABLE del plan , establece como, objetivo el cuidado del medio ambiente involucrando a la ciudadanía. Estableciendo como estrategias Impulsar programas para la preservación y cuidado del medio ambiente en coordinación con el Gobierno Federal y Estatal, promoviendo la participación ciudadana. Página 8
9 VII. Acciones realizadas. La Dirección de Normatividad e Impacto Ambiental. Aplicar la legislación ambiental en materia de Impacto Ambiental para evaluar los impactos y riesgos que se generan al medio ambiente por las actividades humanas, (construcciones, aprovechamiento de recursos naturales, entre otras). La Dirección de Normatividad e Impacto Ambiental está orientado a brindar soluciones mediante el Desarrollo y la Aplicación de la Normatividad en materia de Impacto Ambiental, en donde se establece los lineamientos y limites que se tienen para que los impactos al ambiente no sean de gran magnitud. Aplicando las metodologías para administrar sustentablemente al Ambiente, por lo que se apega a los instrumentos legales en materia de evaluación de Impacto y riesgo ambiental, así como el Ordenamiento Ecológico. En el 2013, se autorizaron 21 Vistos Buenos de Impacto Ambiental. En el 2014, se autorizaron 114 Vistos Buenos de Impacto Ambiental. Y de enero del presente año a la fecha se han realizado 71 Vistos Buenos. Por lo que durante la administración se han realizado un total de 206 evaluaciones de impacto ambiental a obras de construcción entre casa habitación, condominios y fraccionamientos. La importancia de la evaluación del impacto ambiental no solo se refleja en el número de proyectos atendidos, sino también en el tipo de obras que se someten a este proceso de regulación., por lo que ha sido posible evitar y mitigar los impactos ambientales que ocasiona la ejecución de proyectos que podrían llegar a tener Página 9
10 repercusiones graves sobre el ambiente. Es importante mencionar que la evaluación del impacto ambiental no termina con la expedición de la autorización correspondiente, sino con el seguimiento de condicionantes que permite estar al pendiente de la ejecución de la obra de las actividades desarrolladas. En el primer año de gobierno se realizaron 195 inspecciones a obras de construcción en el municipio de Acapulco. Obra en construcción del proyecto Club de Mar Los Riscos, Opinión Técnica emitida por la SEMARNAT. Obra en construcción del proyecto: TU NUEVO ESTADIO ACAPULCO Página 10
11 En este segundo año de ejercicio se han realizado 84 inspecciones a obras de construcción en el municipio de Acapulco. En el tercer año de ejercicio se han realizaron 90 inspecciones a obras de construcción en el municipio de Acapulco. Página 11
12 La Dirección de Inspección y Vigilancia. El programa de atención a las denuncias ciudadanas fue ejecutado durante el periodo En dicho periodo fueron atendidas denuncias por afectaciones de factores contaminantes tales como: Prevención y control de la contaminación del agua Prevención y control de la continuación de la atmosfera Prevención y control de la contaminación del suelo y control de residuos sólidos no peligrosos Prevención y control de la contaminación de la atmosfera La cobertura del programa ejecutado en la dirección de Inspección y Vigilancia de ejecuta en todo el municipio de Acapulco, tales como se muestran a continuación. Denuncia atendida por acumulación de basura en Av. México colonia cumbres de Figueroa, se solicitó apoyo a la dirección de saneamiento para la recolección de la misma y se colocó una lona indicando la prohibición de arrojar basura, de no a serlo serán acreedores a sanción administrativa, previniendo con ello la contaminación del suelo por los lixiviados que generan la acumulación de la basura. Página 12
13 Se atendió una denuncia de los colonos de la Colosio solicitando apoyo con podas de árboles del camellón central, retiro de papelería y lonas de los postes. Página 13
14 Se atendió denuncia sobre posibles vertimientos de aguas residuales a los canales pluviales, realizando por ellos verificaciones a las plazas comerciales, multiplaza las palmas, Boulevard de las Naciones, prevención de la contaminación del agua, en referencia al mar por motivo de ser el destino final. Atención a denuncia por la contaminación de ruido que generan los antros de diferentes zonas del puerto, con el apoyo de la direcciones de Vía Pública, Reglamentos y Espectáculos y Protección Civil. Página 14
15 La Dirección de Educación y Cultura Ambiental. La problemática actual respecto a la contaminación y cambio climático ha hecho que el medio ambiente esté en boca de todos y ha aumentado la preocupación de los ciudadanos por las posibles consecuencias que tiene un tratamiento nocivo al medio que nos rodea. Términos como Desarrollo Sostenible, (Desarrollo presente que no comprometa las capacidades del futuro para satisfacer sus necesidades), están sonando continuamente en los medio de comunicación y los distintos gobiernos del mundo intentan establecer medidas para llevarlo a cabo. Al ser un tema de actualidad y que nos concierne a todos, es importante que sea explicado y conseguir que llegue a toda la población, por ello se crean campañas de sensibilización y concienciación medioambiental. La educación es fundamental para conseguir los objetivos propuestos y por ello surge una disciplina que es la Educación Ambiental. La Educación Ambiental es un proceso que dura toda la vida y que tiene como objetivo impartir conciencia ambiental, conocimiento ecológico, actitudes y valores hacia el medio ambiente para tomar un compromiso de acciones y responsabilidades que tengan por fin el uso racional de los recursos y poder lograr así un desarrollo adecuado y sostenible. La educación tiene que iniciarse lo más pronto posible ya que de esta manera, si los niños son capaces de identificar y solucionar problemas ambientales en edad temprana, podrán continuar con ello en la edad adulta y ser capaces de tomar una decisión, dando posibles respuestas a la problemática que tenemos en la actualidad. Además es imprescindible que los niños se sensibilicen con el medio y cojan hábitos Página 15
16 sostenibles ya que el concepto de Desarrollo Sostenible les afecta a ellos y tendrán que ser capaces de racionalizar sus recursos para no comprometer los de futuras generaciones. Los objetivos de la Educación Ambiental para niños son los siguientes: Concienciar a los estudiantes y maestros en general de los problemas ambientales y mostrarse sensibles ante ellos. Fomentar el interés y la participación en mejora de medio ambiente. Desarrollar la capacidad de los pequeños en informase acerca de los temas que les rodea su entorno así mismo como a nivel global. Es responsabilidad del Área de Educación ambiental y cultura ecológica de fomentar la educación de los niños ayudándoles a comprender el medio ambiente y realizando actividades relativas a la Energía, Paisaje, Aire, Agua y la Vida Silvestre. La Educación Ambiental puede ser vista como una actividad divertida para los niños, procurando que adquieran conocimientos sobre su entorno y aprendan a respetarlo para que en un futuro sean capaces de gestionar de la mejor manera sus actividades para que éstas sean menos perjudiciales para el medio que les rodea. Las actividades realizadas son las siguientes: Talleres de Educación Ambiental. En el cual se impartieron los temas de Calentamiento Global y Cambio Climático, definidos por el PNUMA (Programa de Naciones Unidas y Medio Ambiente de la ONU) así mismo como el manejo de energía sustentable, estrategias efectivas para lograr la reducción de la contaminación del aire, agua (uso de aguas residuales) y Página 16
17 suelo en la generación de residuos (prevención, manejo y reducción de residuos sólidos, peligrosos y sustancias tóxicas) así como la impartición de valores morales en la sociedad y familia, impartido a alumnos de preescolar, educación primaria, secundaria y preparatoria. Arborizaciones y reforestaciones, realizadas en escuelas donde al terminar los talleres y platicas se lleva a cabo una arborización y/o reforestación dentro de la institución o comunidad. En el mes de ENERO 2014 se realizaron las siguientes actividades: Escuela Primaria Eduardo Nery, ubicada en la colonia Reforma Agraria con la participación de 190 alumnos. Llevándose a cabo pláticas sobre el cambio climático y calentamiento global, además se culminó la labor con una limpieza general a la institución. Escuela Primaria Ignacio Manuel Altamirano platicas llevadas a cabo del 21 al 23 de Enero, con la participación de 270 Alumnos. Escuela Primaria Manuel M. Acosta, Pláticas sobre el calentamiento global y el cuidado y protección al medio ambiente, con la participación de 180 alumnos de dicha Institución. Página 17
18 Platica con alumnos de 1ro. Y 2do. Grado sobre el cuidado y protección al medio ambiente. Página 18
19 Limpieza y recolección de basura realizada a la Escuela Eduardo Nery. En el mes de Febrero 2014 se llevaron a cabo Talleres de Educación Ambiental en 3 escuelas con un total de participación de 457 alumnos, se realizó también limpieza y recolección de basura a una institución. Escuela Primaria Margarita Maza de Juárez, ubicada en la col. Jardín Palmas. Pláticas sobre Educación Ambiental del 3 al 6 de Febrero En esta institución se llevó a cabo una limpieza general, en esta escuela se llevó a cabo una arborización al término de las pláticas. Escuela Primaria Baltasar R. Leyva Mancilla, ubicada en la col. Palma Sola. Talleres de Educación Ambiental a alumnos de 1º a sexto grado. Colegio Gandhi ubicado en Av. De las Américas, Talleres de Educación Ambiental llevadas a cabo los días 17 y 18 de Febrero a alumnos de Primaria y Secundaria. Página 19
20 Alumnos de 3er. grado de la Escuela Margarita Maza de Juárez. Página 20
21 Limpieza general a la Escuela Margarita Maza de Juárez a cargo del personal de Educación Ambiental y la destacable participación de los alumnos de 3er. Grado de ésta institución. En el mes de Marzo 2014 se llevaron a cabo Talleres de Educación Ambiental en 3 escuelas con un total de 751 alumnos, así mismo se llevó a cabo una arborización de 70 plantas de ornato (algunos frutales) con la colaboración de los alumnos y maestros, cabe mencionar que en éstas escuelas se llevó a cabo una Arborización en cada una de las escuelas visitadas. Las escuelas visitadas fueron las siguientes: Escuela Primaria Vicente Guerrero ubicada en la Col. Morelos. Esc. Primaria Francisco villa. Visita a la Institución los días 6 y 7 de Marzo, Talleres sobre Educación Ambiental. Esc. Primaria 20 de Noviembre colonia La Venta, visita los días 11 y 12 de Marzo. Pláticas y Arborización. Página 21
22 Alumnos de la Escuela Primaria Vicente Guerrero Página 22
23 Alumnos de la Escuela Primaria 20 de Noviembre apoyando a la Arborización. Los alumnos con su valioso aporte para llevarse a cabo la Arborización. En el mes de Abril 2014 se llevaron a cabo Talleres de Educación Ambiental en 3 escuelas con un total de participación de 474 alumnos. Página 23
24 Escuela Primaria Gregorio Torres Quintero Pláticas de Educación Ambiental el día 1ro. De Abril. Esc. Primaria Revolución social. Pláticas de Educación Ambiental impartidas los días 2 y 3 de Abril ubicado en el poblado de Aguascalientes. Escuela Primaria Netzahualcóyotl, ubicada en la Col. Icacos. Esc. Primaria Revolución social. Pláticas de Educación Ambiental sobre el cuidado y protección al medio ambiente, así como los efectos y causas del calentamiento global a alumnos de 6to. Grado. En el mes de Mayo 2014 se llevaron a cabo Talleres de Educación Ambiental en 5 escuelas con un total de participación de 745 alumnos. Las escuelas visitadas fueron las siguientes: Esc. Primaria Raymundo Abarca Alarcón, ubicada en Pie de la Cuesta el día 6 de Mayo. Esc. Prim. Ignacio Manuel Altamirano, ubicada en la Col. San Isidro El día Página 24
25 20 de Mayo. En esta institución se llevó a cabo una Arborización al término de las pláticas impartidas. Esc. Prim. Hermenegildo Galeana, ubicada en playa hermosa el día 20 de Mayo. Esc. Prim. Pedro Moreno, ubicada en Col. Jardín Mangos el día 21 y 22 Mayo. Esc. Sec. Técnica No. 151, ubicada en la Col. la Mira el día 28 de Mayo. Plantación de un Árbol de Moringa (designado por la ONU como El Árbol de la vida) a cargo de un alumno de 2do. Grado de la Esc. Primaria Ignacio Manuel Altamirano. En el mes de Junio 2014 se llevaron a cabo Talleres de Educación Ambiental en 5 escuelas con un total de participación de 533 alumnos. Las escuelas visitadas fueron las siguientes: Página 25
26 Esc. Prim. Juan Ruiz de Alarcón, ubicada en la Col. Morelos el día 5 de Junio, en esta escuela se llevó a cabo una Arborización al término de las pláticas impartidas. Esc. Prim. Nicolás Bravo, ubicada en la col. el Fortín el día 9 de Junio. En esta escuela se llevó a cabo una Arborización al término de las pláticas impartidas. Es. Prim. Apolonio Castillo Díaz, ubicada en la Col. Hogar Moderno el día 10 de Junio. Jardín de Niños, Pedro Moreno María Anaya, ubicada en la comunidad de Texca el día 12 de Junio. Esc. Prim. Vicente Guerrero, ubicada en la comunidad de Texca. Video educativo a los alumnos de la escuela Apolonio Castillo Díaz. Página 26
27 En el mes de Julio 2014 el Área de Educación Ambiental se da a la tarea de llevar a cabo Talleres de Educación Ambiental en bibliotecas públicas, esto con el motivo de aprovechar los cursos de verano que se imparten a alumnos que asisten a los cursos antes mencionados con la participación de 330 alumnos. En éste mes se visitaron 6 bibliotecas. Las bibliotecas visitadas fueron las siguientes: 23 de Julio, Biblioteca Alfonso G. Alarcón ubicada en la Col. Centro. 24 de Julio, Biblioteca Diana Laura Rojas ubicada en la Col. La Mira. 25 de Julio, Biblioteca No. 521 ISSSTE-SEP. 29 de Julio, Biblioteca Pública No. 7217, ubicada en El Coloso. 30 de Julio, Biblioteca Nahúm Ojeda ubicada en la Col. Jardín Azteca y Biblioteca Mario de la O Téllez de la Col. Emiliano Zapata. 31 de Julio, biblioteca Plan de los Amates. Biblioteca Pública Alfonso G. Alarcón. Página 27
28 Biblioteca pública Nahúm Ojeda. Página 28
29 En el mes de Agosto 2014 se continuaron las visitas de cursos de verano a 4 bibliotecas y se culminó el mes con la visita a una escuela llevándose a cabo los Talleres de Educación Ambiental con la participación de 223 alumnos en total. Las visitas fueron las siguientes: 4 de Agosto, Biblioteca Pública ubicada en la comunidad de Xaltianguis. 5 de Agosto, Biblioteca Ramón Nogueda López ubicada en La Poza. 6 de Agosto, Biblioteca Guerrero de Agosto, Biblioteca del Parque Papagayo. Esc. Prim. Niños Héroes, ubicada en la Col. Reforma Agraria el día 28 y 29 de Agosto. En esta escuela se llevó a cabo una Arborización al término de las pláticas impartidas. Página 29
30 En el mes de Septiembre 2014 se llevaron a cabo Talleres de Educación Ambiental en 3 escuelas con un total de 1,077 alumnos. Las escuelas visitadas fueron las siguientes: Esc. Prim. Club de Leones, ubicada en la Col. Progreso el día 3 y 4 de Septiembre. Esc. Prim. José Agustín Ramírez, ubicada en la Col. Progreso, cerrada de Durango el día 12 de septiembre. Esc. Prim. Felipe Carrillo Puerto, ubicada en la Unidad Habitacional FOVISSSTE el día 23 y 24 de Septiembre. En esta escuela se llevó a cabo una Arborización al término de las pláticas impartidas. Alumnos de la escuela Felipe Carrillo Puerto apoyando ala Arborización dentro del plantel de dicha institución. Página 30
31 En el mes de Octubre 2014 se llevó a cabo Talleres de Educación Ambiental en la escuela Francisco y Madero ubicada en la Colonia Aguas Blancas con un total de participación de 108 estudiantes. La visita se realizó los días 7 y 13 de éste mes con la participación de 108 alumnos. En el mes de Noviembre 2014 se llevaron a cabo talleres de Educación Ambiental en 2 escuelas con un total de participación de 103 Alumnos. Las escuelas visitadas son las siguientes: Jardín de niños Antonio P. Castillo ubicado en la Col. Chinameca.En esta escuela se llevó a cabo una Arborización al término de las pláticas impartidas. Escuela Primaria solidaridad. Página 31
32 Escuela Primaria Chinameca. En el mes de Diciembre 2014 se llevó a cabo la visita los días 3 y 4 a la Escuela Primaria Estado de Guerrero, se impartieron talleres de Educación Ambiental a 150 alumnos de dicha institución. Página 32
33 En el mes de Febrero 2015 se llevó a cabo la visita a la Esc. Primaria Ricardo Flores Magón ubicada en la Col. San Isidro, donde se impartieron pláticas sobre el cuidado y la protección al medio ambiente, la contaminación ambiental y el cambio climático. La visita fue realizada el día 23 de éste mes con la participación de 240 alumnos de dicha institución.240 alumnos de dicha institución. En el mes de Marzo 2015 se llevaron a cabo Talleres de Educación Ambiental en 2 escuelas con un total de participación de 480 alumnos. Las escuelas visitadas fueron las siguientes: Escuela Primaria Margarita Maza de Juárez ubicada en Playa Luces del Mar, la visita fue realizada el día 2 de marzo donde se culminó el trabajo con una arborización en las instalaciones de ésta institución a cargo del personal del Área de Educación Ambiental. 16 y 17 de marzo, Escuela Primaria Juan R. Escudero ubicada en la Col. Juan R. Escudero. Página 33
34 En el mes de Mayo 2015 se llevó a cabo la visita a la Esc. Secundaria #6 Tierra y Libertad ubicada en la Col. Zapata donde se impartieron pláticas sobre el cuidado y la protección al medio ambiente, la contaminación ambiental y el cambio climático. La visita fue realizada los días 18, 19 y 20 de éste mes con la participación de 620 alumnos. Cabe mencionar que al término de las pláticas impartidas a ésta escuela se llevó a cabo una arborización en las áreas verdes con las que cuenta ésta institución. En el mes de Junio 2015 se llevaron a cabo Talleres de Educación Ambiental en 3 escuelas con un total de participación de 400 alumnos. Las escuelas visitadas fueron las siguientes: 5 de Junio, Escuela Primaria Felipe Carrillo Puerto. 9 de Junio, Escuela Primaria 20 de Noviembre ubicada en la Col. La Venta. 17 y 23 de Junio, Escuela Primaria Margarita Maza de Juárez ubicada en Playa Luces. Página 34
35 Durante el mes de Julio en curso se llevaron a cabo Talleres de Educación Ambiental en dos escuelas con un total de participación de _alumnos. Cabe mencionar que al igual que el año anterior, se aprovechan los cursos de verano en bibliotecas públicas, dando así seguimiento a esta labor que lleva el Área de Educación Ambiental de llenar de ideas a los niños impartiendo los talleres sobre la importancia que tiene la naturaleza así como el cuidado y protección al medio ambiente. Las escuelas y bibliotecas visitadas son las siguientes: 7 de Julio, Esc. Secundaria General La Batalla de Texca ubicada en la Comunidad de Texca. 6 y 7 de Julio, Esc. Preparatoria # 46 de la Universidad Autónoma de Guerrero. Ubicada en la Comunidad de Texca. 16 de Julio, se visitó la biblioteca del Parque Papagayo, impartiéndose dos talleres uno 10:00 a 11:00 am y otro 4:00 a 5:00pm. Con la participación de 45 niños en total. 17 de Julio, se visitó la biblioteca Municipal de Zócalo de Acapulco, con un horario de 10 a 11am, con la participación de 117 personas, entre los cuales fueron 17 jóvenes de bachillerato, 85 niños, 15 padres de familia. 20 de Julio, Biblioteca Municipal Ramón Nogueda López, 10:00 a 11:00am, con la participación de 25 niños. Página 35
36 VIII. Logros y resultados. Durante el actual periodo de Gobierno municipal, se ha contribuido a despertar la conciencia y a promover la defensa del ambiente, además de: La valoración de los recursos naturales. La comprensión de que es mejor prevenir que corregir. El compromiso con el medio ambiente tiene como prioridad, analizar y evaluar los impactos generados por las obras de construcción y actividades que afectan la biodiversidad con la que cuenta el municipio de Acapulco. Los logros obtenidos por el programa ejecutado en el periodo , fueron la mitigación de factores contaminantes encontrados en su momento, cabe recalcar que es de manera fundamental la aplicación continua en las fechas siguientes del programa antes mencionado por los beneficios generados al cuidado del medio ambiente. Página 36
37 Desde su implementación, el Programa de Educación Ambiental en Acapulco, ha consolidado logros para la niñez, maestros y sectores en la sociedad como en algunas comunidades los logros favorables del Programa destacan los siguientes: Ha permitido avances significativos en la información del medio ambiente y el entorno de nuestro municipio. Promueve la participación ciudadana y la corresponsabilidad en el cuidado el medio ambiente. Garantiza un bienestar en la salud de la población. Los resultados del programa en las visitas a escuelas en las zonas urbanas y conurbanas, así como en las comunidades, son las siguientes: En el año del 2014 se visitaron 24 escuelas entre escuelas primarias, secundarias y nivel medio superior y comunidades, con un total de 3,632 alumnos y maestros, así como talleres realizados en cursos de verano a 11 bibliotecas públicas.. En el año del 2015 se visitaron 39 escuelas entre escuelas primarias, secundarias y nivel medio superior, con un total de participantes de 1740 alumnos y un total de 1,500 árboles frutales y plantas de ornato, así mismo utilizados en la rehabilitación de espacios públicos, así como la participación de 1542 ciudadanos. Página 37
38 Apoyo a las comunidades. Página 38
39 IX. Informe final del servidor público responsable.. Por responsabilidad directa de la ejecución de los programa de medio ambiente, las observaciones de mejora seria la coordinación continua con las áreas competentes del cuidado del medio ambiente, con los tres ámbitos de gobierno, la cual se requiere del apoyo de instancias que tengan competencia en diversas zonas. Los retos encontrados fue concientizar la mala cultura ambiental con la que cuenta el municipio, reto a enfrentar por las administraciones siguientes y dar cumplimiento a las normas jurídico ambiental. Página 39
40 X. Soporte Documental. El soporte documental se ilustra en cada acción, a través de las imágenes graficas (fotografías). Página 40
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