Conferencia de Rectores de Alemania

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "Conferencia de Rectores de Alemania"

Transcripción

1 Conferencia de Rectores de Alemania Memoria Taller Centroamericano con agencias de acreditación de la educación superior San José, Costa Rica 12 al 14 de febrero, 2007 CCA-DE-M-001

2 Miembros del CCA Dr. Carlos Tünnermann Bernheim, Presidente Representante de Universidades Estatales, CSUCA Ing. Alejandro Cruz, Primer vicepresidente Representante de Costa Rica Ing. Mario Fredy Hernández, Segundo vicepresidente Representante de El Salvador M. Sc. Juan Alberto Martínez, Vocal Representante de Guatemala M. Sc. Maribel Duriez Representante de Nicaragua Dra. Argelis Campos de Vargas Representante de Panamá Dr. Alcides Hernández Representante de Honduras Ed. S, M.A Ernesto Lyonel Xiu Representante de Belice M. Sc. Evelyn Jacir de Lovo Representante de universidades privadas Dr. Orlando Morales Matamoros Representante de los ministerios de educación, CECC M. Sc. Elba Rubí Morán Galindo Representante de colegios profesionales, CEPUCA Bach. Lourdes Roxana Santizo Sosa Representante estudiantil, FEUCA Licda. Marianela Aguilar Arce Dirección Ejecutiva

3 Este documento constituye la primera memoria de los talleres organizados por el Consejo Centroamericano de Acreditación de la Educación Superior y se enmarca dentro del sistema de gestión de calidad y documentación que realiza el equipo técnico de la Dirección Ejecutiva. Fue elaborado inicialmente por la Dra. Virginia Sánchez y contó con la revisión de la Licda. Marianela Aguilar, directora ejecutiva del CCA y la Licda. Elisa Giacomin, encargada de diseño.

4 Derechos De Propiedad Intelectual Documento del Consejo Centroamericano de Acreditación de la Educación Superior (CCA) protegido por la Ley de Derechos de Autor número 6683 y convenios internacionales. Para utilizarse se requiere autorización del Consejo. Puede comunicarse al correo electrónico cca@cariari.ucr.ac.cr o al tel: (506) ó al tel/fax (506) ó

5 Introducción La Memoria que se presenta constituye el resultado del Taller Centroamericano con Agencias de Acreditación, realizado del 12 al 14 de febrero en San José Costa Rica, actividad convocada por el Consejo Centroamericano de Acreditación de la Educación Superior, CCA y la Conferencia de Rectores de Alemania HRK. La actividad contó también con el apoyo del Consejo Superior Universitario Centroamericano, CSUCA y la Universidad de Costa Rica. Al taller fueron convocadas las agencias nacionales y regionales de Centroamérica, así como representantes de comisiones que actualmente impulsan la creación de estos organismos. Participaron las agencias de carácter nacional, entre ellas la Comisión de Acreditación de la Calidad Académica de Instituciones de Educación Superior de El Salvador CdA, el Sistema Nacional de Acreditación de la Educación Superior de Costa Rica SINAES, el Consejo Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria de Panamá CONEAUPA, Sistema de Acreditación de Carreras de la Enseñanza Superior Universitaria Privada de Costa Rica SUPRICORI de Costa Rica. Las agencias regionales de acreditación: Agencia de Acreditación Centroamericana de la Educación Superior en el Sector Agroalimentario y de Recursos Naturales ACESAR, Agencia Centroamericana de Acreditación de Arquitectura e Ingeniería ACAAI, Agencia Centroamericana de Acreditación de Posgrados ACAP y Asociación de Universidades Privadas de Centroamérica AUPRICA. También asistieron representantes de la Comisión que impulsa la creación del Sistema Nacional de Acreditación de la Educación Superior de Honduras. Como invitados internacionales, el taller contó con la presencia del señor Fidel Corcuera, catedrático de la Universidad de Zaragoza y representante de la Conferencia de Rectores de España para el proceso de Convergencia Europea y Vicepresidente de RIACES (Red Iberoamericana de Acreditación de la Enseñanza Superior) 2006, el señor Javier de la Garza, Director General del Consejo para la Acreditación de la Educación Superior COPAES, México. La señora Iris Danowski, representante del Consejo de Rectores de Alemania, HRK, el señor Joaquín Dìaz de la agencia alemana de acreditación ASIIN. Como expositores por el Consejo Centroamericano de Acreditación de la Educación Superior, CCA, el señor Carlos Tünnermann Bernheim, Presidente, el señor Mario Fredy Hernández, Vicepresidente y miembro de la Comisión Técnica y la señora Maribel Duriez, Coordinadora de la Comisión Técnica.

6 CCA HRK Esta es la segunda ocasión en la cual el CCA reúne a los organismos de acreditación de Centroamérica. La primera actividad, celebrada en agosto de 2005, tuvo como propósitos abrir un primer espacio de encuentro entre organismos regionales de acreditación para presentar una primera versión de los documentos técnicos de este organismo, consultar sus puntos de vista y recoger sus aportes. Las recomendaciones brindadas por las agencias acreditadoras, por representantes de comisiones que impulsaban la creación de estos organismos en Centroamérica y por académicos de unidades técnicas de evaluación de universidades públicas y privadas de Costa Rica, contribuyeron a fortalecer sustantivamente el trabajo técnico del CCA. Año y medio después, en febreo de 2007, el Consejo convoca nuevamente a las agencias para presentar las experiencias aportadas por los conferencistas invitados en torno al desarrollo de temas, tales como el aseguramiento y mejoramieno de la calidad de la educación superior. Se discutió acerca de la evaluación y la acreditación en Europa y México, y sobre el estado actual de los organismos centroamericanos de acreditación. Los expositores del Consejo Centroemericano de Acreditación presentaron el marco referencial, los documentos técnicos y procedimientos de acreditación de este organismo, en el marco de la apertura de la primera convocatoria del CCA al proceso de acreditación de agencias en Centroamérica, realizada en noviembre de Finalmente, se sentaron las bases para generar las condiciones que conducirán a la creación de una red centroamericana de agencias de acreditación. El documento que se presenta a continuación detalla cada una de estas temáticas y constituye un aporte al conocimiento y a la divulgación de la situación actual de la acreditación en Centroamérica. Marianela Aguilar Arce Directora Ejecutiva vi

7 Contenido Introducción... v I. Objetivos...1 II. Contenido y metodología...2 III. Programa...3 Palabras de bienvenida De la señora Iris Danowski, Representante de la HRK...6 Del señor Francisco Alarcón, Secretario General Adjunto del CSUCA...7 De la señora Yamileth González García, Rectora de la Universidad de Costa Rica...8 Del señor Carlos Tünnermann Bernheim, Presidente del CCA...10 Exposiciones El aseguramiento de la calidad en las agencias de acreditación Dr. Fidel Corcuera...15 El Consejo Centroamericano de Acreditación de la Educación Superior, CCA y su papel en el mejoramiento de la calidad de la Educación Superior en Centroamérica, Dr. Carlos Tünnermann Bernheim...27 Aseguramiento o promoción del mejoramiento de la calidad de la educación superior, desde una agencia de segundo nivel? El caso del COPAES, México, Dr. Javier de la Garza...35 Resultados y alcances de la acreditación en Alemania:El papel de la HRK en el mejoramiento de la calidad de la educación superior Sra. Iris Danowski, M.A...48 Resultados y alcances de la acreditación en Alemania:Experiencia del sistema de acreditación de la enseñanza universitaria en Alemania desde el punto de vista de la agencia-asiin, Prof. Dr.-Ing. Joaquín Díaz...54 Presentación de las agencias de acreditación y las comisiones Presentación del Sistema Nacional de Acreditación de la Educación Superior (SINAES), Costa Rica, M.Sc Mayra Alvarado...65 Presentación de la Comisión de Acreditación de la Calidad de la Educación Superior, CdA, El Salvador, Dr. Knut Walter...72

8 CCA HRK Presentación del Sistema de Acreditación de Carreras de la Enseñanza Superior Universitaria Privada SUPRICORI, Costa Rica, Dr. Manuel Enrique Santos Carrillo...75 Presentación del Consejo nacional de evaluación y acreditación universitaria de Panamá (CONEAUPA) Nuvia de Jarpa y Dra. Ada Villareal...82 Presentación de la Asociacion de universidades privadas de Centroamérica y Panamá AUPRICA, El Salvador, Ing. José Adolfo Araujo...88 Presentación de la Agencia de Acreditación Centroamericana de la Educación Superior en el Sector Agroalimentario y de Recursos Naturales ACESAR, Carlos Him González y Mgstr. Marco Estrada Muy...94 Presentación de la Agencia Centroamericana de Acreditación de Programas de Arquitectura e Ingeniería (ACAAI), Dra. Mariana Isabel Archibold Presentación de la Agencia Centroamericana de Acreditacion de Postgrado (ACAP), Dr. Rafael Antonio Gómez Presentación de la Comisión de Acreditación de Nicaragua, Ing. Arturo Collado Presentación de la Comisión de SINAESH de Honduras, Dr. Abel Obando Motiño Marco Referencial y metodológico del CCA. Guías e instrumentos para la evaluación y la acreditación, M.Sc. Maribel Duriez Marco referencial y metodológico del CCA. Los procedimientos para la acreditación del CCA: Reglamento. La ética en la función de la Agencia y del equipo de evaluadores, Ing. Mario Fredy Hernández Guía de Trabajo en grupos No 1 Modelo, guías e instrumentos para la evaluación y acreditación de agencias Conclusiones del trabajo en grupos No Guía de Trabajo en grupos No 2 Creación de una red de agencias de acreditación y colaboración entre agencias Conclusiones del trabajo en grupos No Red Centroamericana de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior Conclusiones del Taller CCA-HRK, M.Sc. Maribel Duriez Directorio viii

9 Taller centroamericano con agencias de acreditación de la educación superior I. Objetivos 1. Profundización en el conocimiento de los instrumentos, criterios y mecanismos de acreditación del CCA, e incentivo para iniciar los procesos de acreditación. 2. Orientar la elaboración de los instrumentos técnicos a las agencias que se encuentran en proceso de conformación, 3. Intercambio de experiencias 4. Generar las bases para la conformación de una red centroamericana de colaboración entre el CCA y las agencias de acreditación centroamericanas. 5. Promoción para la creación de una red centroamericana de agencias de acreditación

10 CCA HRK II. Contenido Y Metodología Los temas que se desarrollarán en este taller de capacitación son los siguientes: 1. La importancia de la acreditación de segundo nivel y el papel del CCA. 2. El aseguramiento de la calidad para una agencia de acreditación. 3. Situación actual de las agencias de acreditación y de las comisiones que impulsan la creación de las agencias. 4. La acreditación en Alemania: la experiencia de la HRK 5. El modelo de acreditación del CCA. 6. El proceso de acreditación del CCA. 7. Creación de una red de agencias de acreditación. Se utilizó una metodología que combinó las exposiciones de los invitados internacionales con las exposiciones de los miembros del CCA. También se contó con aportes de los representantes de las agencias de acreditación y de las comisiones promotores de agencias para mostrar la situación actual de cada uno de estos organismos o comisiones. Con este fin, se le dió énfasis a la organización y funcionamiento interno de las agencias, enfocando la presentación a los aspectos claves que han permitido el logro adecuado de los objetivos, así como a las necesidades actuales, los resultados alcanzados y recomendaciones a otros organismos homólogos que sirven de base para entablar una futura colaboración entre agencias. Estas presentaciones fueron acompañadas por sesiones de trabajo en grupo, donde se propició el intercambio de información, la discusión y el establecimiento de vínculos de comunicación y cooperación entre las agencias de acreditación y las comisiones que impulsan el surgimiento de nuevas agencias.

11 Taller centroamericano con agencias de acreditación de la educación superior III. Programa 12 de febrero de :00 8:15 Bienvenida a los participantes (inscripción y entrega de materiales) 8:15 9:45 Acto de inauguración Palabras de la señora Iris Danowski, Representante de la HRK, Señor Francisco Alarcón, Secretario General Adjunto del CSUCA, Señora Yamileth González García, Rectora de la Universidad de Costa Rica, y Señor Carlos Tünnermann Berheim, Presidente del CCA. 9:45 10:10 Refrigerio en el aérea de la piscina 10:10-10:50 Exposición: El aseguramiento de la calidad en las agencias de acreditación. (Dr. Fidel Corcuera. ANECA- RIACES). 10:50 11:10 Plenaria 11:10 11:45 El Consejo Centroamericano de Acreditación de la Educación Superior, CCA y su papel en el mejoramiento de la calidad de la educación superior en Centroamérica. Señor Carlos Tünnermann Bernheim, Presidente 11:45-12:45 Presentación de las agencias de acreditación y las comisiones. (15 minutos cada una) 1. SINAES (Costa Rica) 2. CdA (El Salvador) 3. SUPRICORI (Costa Rica) 4. CONEAUPA (Panamá) 12:45-14:00 Almuerzo 14:00-15:45 Continúa presentación de las agencias regionales (15 minutos cada una) 5. AUPRICA 6. ACESAR (Agroalimentaria) 7. ACAAI (Ingenierías y Arquitectura) 8. ACAP (Postgrado) 9. Comisión de Acreditación de Nicaragua 10. Comisión SINAESH de Honduras 11. Comisión para la Agencia de Acreditación de Guatemala

12 CCA HRK 15:45 16:05 Refrigerio en el patio la fuente 16:05 17:30 Trabajo en grupos 13 de febrero de :00-9:00 Presentación y discusión del trabajo en grupo del día anterior. 9:00-9:45 Aseguramiento o promoción del mejoramiento de la calidad de la educación superior, desde una agencia de segundo nivel? El caso del COPAES, México. Dr. Javier de la Garza, Director Ejecutivo :05 Plenaria 10:05 10:25 Refrigerio en el área de la piscina 10:25 11:30 Resultados y Alcances de la Acreditación en Alemania: Experiencia de una Agencia de Acreditación Alemana: Sr. Joaquín Díaz. Representante de ASIIN El papel de la HRK en el mejoramiento de la calidad de la educación superior. Sra. Iris Danowski, M.A. Representante de la Conferencia de Rectores de Alemania. (HRK) 11:30 12:00 Plenaria 12:00 12:30 Introducción al trabajo Técnico del CCA. Palabras de la Coordinadora de la Comisión Técnica, señora Maribel Duriez González 12:30 14:00 Almuerzo 14:00 15:00 Marco referencial y metodológico del CCA M.Sc. Maribel Duriez, Coordinadora de la Comisión Técnica Presentación de Guías e instrumentos para la evaluación y acreditación de agencias. M.Sc. Maribel Duriez, Coordinadora de la Comisión Técnica

13 Taller centroamericano con agencias de acreditación de la educación superior 15:00 16:00 Trabajo en grupo 16:00 16:20 Refrigerio en el patio la fuente 16:20 17:00 Continúa trabajo en grupo 17:00-17:45 Plenaria 14 de febrero de :00-8:30 Relatoría del trabajo del día anterior. 8:30 9:30 Los procedimientos para la acreditación del CCA (El Reglamento) La ética en la función de la agencia y del equipo de evaluadores Ing. Mario Fredy Hernández, miembro de la Comisión Técnica 9:30-10:00 Discusión 10:00-10:20 Refrigerio en el área de la piscina 10:20-11:20 Trabajo en grupo para la creación de una red de agencias de acreditación y colaboración entre agencias. 11:20-12:30 Plenaria, conclusiones y entrega de certificados de participación. 12:30 Almuerzo

14 CCA HRK Palabras de bienvenida Palabras de la señora Iris Danowski, Representante de la HRK Es un placer y un honor estar en Centroamérica para acompañar el inicio de esta nueva etapa de la vida del CCA. La semana pasada tuvimos el honor de recibir a una delegación de Rectores Centroamericanos en Alemania para una visita con un enfoque en el aseguramiento y mejoramiento de la calidad en la educación superior, siguiendo el curso de la cooperación entre Alemania y Centroamérica en esta temática que ya tiene cierta tradición. El Taller CCA-Agencias: inicia una nueva etapa en el transcurso de las actividades en Centroamérica. Se espera iniciar ya los procesos de acreditación de las agencias de acreditación en el CCA. En Alemania: sistema de acreditación en muchos aspectos es muy similar al sistema centroamericano, así que seguimos el desarrollo centroamericano con mucho interés. Estamos convencidos de la suma importancia del aseguramiento y mejoramiento y del desarrollo de la calidad en los estudios y la enseñanza universitaria. Es un honor para la HRK acompañar la instalación de un sistema de acreditación en Centroamérica.

15 Taller centroamericano con agencias de acreditación de la educación superior Palabras del Señor Francisco Alarcón, Secretario General Adjunto del CSUCA El señor Francisco Alarcón hace una exposición detallada acerca del surgimiento del Consejo Centroamericano de Acreditación de la Educación Superior y de su importancia en la conformación de un sistema de evaluación y acreditación en Centroamérica. Destaca que el CCA no constituye una acción independiente del esfuerzo que ha venido realizando el Consejo Superior Universitario Centroamericano CSUCA en el área de la evaluación y acreditación de la calidad de la educación superior en Centroamérica. Los esfuerzos se vienen realizando desde 1962 con la creación del Sistema de Carreras y Posgrados Regionales SICAR y a partir de 1998 con la creación y desrrollo del Sistema Centroamericano de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior SICEVAES. En el año 2000 el CSUCA promueve el desarrollo de los foros centroamericanos por la acreditación, instancias que se convierten en espacios de negociación y concertación regional y que dan origrn a la creación del Consejo Centroamericano de Acreditación de la Educación Superior CCA. El CCA constituye la instancia de garantía de la calidad de la labor que realizan las agencias de acreditación nacionales y regionales que operan en Centroamérica. La promoción de un sistema de evaluación y acreditación ha contado con el apoyo del gobierno alemán por medio de sus organismos de cooperación InWent, el Servicio Alemán de Intercambio Académico DAAD y la Conferencia de Rectores de Alemania HRK.

16 CCA HRK Palabras de la Señora Yamileth González García, Rectora de la Universidad de Costa Rica Buenos días a todos y a todas Señor Carlos Tünnermann Presidente del Consejo Centroamericano de Acreditación la Educación Superior Estimados conferencistas y participantes de este taller Representantes de agencias acreditadoras e invitados especiales Como Rectora de la Universidad de Costa Rica, me siento sumamente complacida de estar hoy con ustedes en la apertura de este TALLER CEN- TROAMERICANO CON AGENCIAS ACREDITADORAS, convocado por el Consejo Centroamericano de Acreditación la Educación Superior, conocido ante nosotros como el CCA, con el apoyo de la conferencia de rectores de Alemania y del CSUCA. La actividad que nos tiene reunidos estos tres días en nuestro país, forma parte de un amplio proceso de preparación que se consolida en el V FORO POR LA ACREDITACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR, realizado en setiembre de 2005 en Ciudad Guatemala, así como una serie de reuniones de coordinación y seguimiento que tuvieron lugar el año pasado; reuniones a alguna de las cuales tuve la oportunidad de asistir. La Universidad de Costa Rica, como la pionera de las universidades costarricenses, como universidad pública y al servicio del bien común y del mejoramiento de la calidad de vida, como universidad cualitativa interesada en la formación de profesionales de alto nivel, con visión integral, con una investigación diversificada y de calidad, una acción social de impacto y pertinente ha participado en continuos procesos de autoevaluación, evaluación y acreditación, que le permiten mejorar los procesos, avanzar metodológicamente, incluir las nuevas tecnologías y certificar su excelencia. La visión de la institución es clara, una universidad de calidad completa y diversa, que requiere ser parte de un sistema de educación público, el cual debe permitir un crecimiento armónico y equilibrado de todas las regiones del país y a la vez contribuir, en la medida de sus posibilidades, con el mejoramiento de la educación superior de la región centroamericana.

17 Taller centroamericano con agencias de acreditación de la educación superior Esta es la razón por la que nuestra participación en el CSUCA y en otros espacios de intercambio académico ha sido sostenible en el tiempo y profunda en el compromiso. Este taller con las distintas agencias de acreditación de Centroamérica permitirá el intercambio de experiencias, elaborar o afinar los instrumentos técnicos y profundizar en el conocimiento de criterios y mecanismos de acreditación, con el propósito de sentar las bases para conformar una red de colaboración entre el CCA, organismo de acreditación de segundo nivel, y las agencias de acreditación del área centroamericana. Interesa asegurar la calidad de los instrumentos y de los procesos, interesa conocer el modelo de acreditación de Alemania y los modelos que se aplican en el área, interesa la colaboración para mejorar y constituir nuevas agencias que cumplan con los objetivos deseables. Quiero también aprovechar el espacio para agradecer al grupo que constituye el Consejo Centroamericano de Acreditación la Educación Superior, en especial a nuestro amigo Señor Carlos Tünnermann, a Marianela Aguilar, a Esteban Dávila, Carolina Fernández y a Sugey Montoya como equipo del CCA, y a la Comisión Técnica bajo la coordinación de Maribel Duriez, por la organización de este evento. También expresar el agradecimiento a la Conferencia de Rectores de Alemania, en la persona de Iris Danowski, y al señor Joaquín Díaz, especialmente por la participación académica y por el apoyo financiero brindado, y finalmente al CSUCA, representado por el señor Francisco Alarcón por su compromiso. Agradecerles su participación a los representantes de las agencias de acreditación de Centroamérica. Espero que esta actividad rinda frutos y que les permita desarrollar nuevas iniciativas, nuevas ideas, y desde luego también, nuevas amistades. Los felicito, muchas gracias.

18 CCA HRK Palabras de la Señor Carlos Tünnermann Bernheim, Presidente del CCA Muy buenos días Señora. Yamileth González García, Rectora de la Universidad de Costa Rica, institución anfitriona del CCA, señora Iris Danowski, representante de la Conferencia de Rectores de Alemania, señor Francisco Alarcón, Secretario General Adjunto del CSUCA, conferencistas, miembros del CCA e invitados especiales representantes de los organismos de acreditación de Centroamérica. Me complace inaugurar el Taller Centroamericano con Agencias de Acreditación, como un paso más de gran importancia, en el camino que ha venido desarrollando el Consejo Centroamericano de Acreditación de la Educación Superior, CCA. Hace aproximadamente un año y medio el CCA convocó en agosto de 2005 a cuatro agencias constituídas en ese entonces y a seis comisiones que impulsaban la creación de organismos acreditadores nacionales y regionales, con el propósito de socializar una primera versión de los documentos técnicos elaborados por los miembros de la Comisión Técnica de este Consejo. En esta actividad el aporte de los organismos participantes y de los representantes de las comisiones fue fundamental para nutrir el trabajo que venía realizando la Comisión Técnica del CCA. La convocatoria al taller que hoy nos reúne tiene como propósitos, discutir los avances en materia de evaluación y acreditación en distintos contextos, particularmente, en Europa y en América Latina, conocer la situación de las ocho agencias constituidas y de dos comisiones que impulsan la creación de organismos de acreditación nacionales. Además, al CCA le interesa compartir con ustedes los documentos técnicos, el marco referencial y el proceso de acreditación, así como promover la creación, en el mediano plazo, de un sistema de evaluación y acreditación centroamericano, iniciando con la creación de una red centroamericana de agencias de acreditación. Esta actividad es posible realizarla gracias al invaluable aporte de la Conferencia de Rectores de Alemania, HRK, por eso quiero expresar el agradecimiento del Consejo Centroamericano a su representante la señora Iris Danowski y solicitarle que sea portadora de nuestro agradecimiento a los Rectores de Alemania por la oportunidad que nos ofrecen. 10

19 Taller centroamericano con agencias de acreditación de la educación superior Igualmente, quiero agradecer a nuestros invitados internacionales, al señor Fidel Corcuera, Miembro de la Conferencia de Rectores de España para el proceso de Convergencia Europea y Vicepresidente de RIACES (Red Iberoamericana de Acreditación de la Enseñanza Superior) Al señor Javier de la Garza, Director General del Consejo para la Acreditación de la Educación Superior COPAES de México, organismo homólogo al CCA, a quien nos une una relación de amistad y de cooperación entre ambos organismos. A la señora Danowski y al señor Joaquín Días, Director Ejecutivo de la Agencia Alemana de Ingeniería ASIIN, quienes compartirán con nosotros la experiencia de la acreditación en Alemania. Pero principalmente a todos ustedes por haber aceptado nuestra convocatoria, los saludo, les doy la más cordial bienvenida, y espero que después de dos días y medio de compartir intensamente el trabajo y las experiencias lleguemos a establecer mecanismos de vinculación que permitan una comunicación y cooperación fluída entre el CCA y las agencias. Les auguro, desde ahora, muchos éxitos en este taller. 11

20 12 CCA HRK

21 Exposiciones

22 14 CCA HRK

23 El aseguramiento de la calidad en las agencias de acreditación Dr. Fidel Corcuera ANECA- RIACES El Dr Fidel Corchera es catedrático de la Universidad de Zaragoza Consejero ECTS de la Comisión Europea Vicerrector de la Universidad de Zaragoza Director de Relaciones Institucionales de ANECA Miembro de la Conferencia de Rectores de España para el proceso de Convergencia Europea Vicepresidente de RIACES (Red Iberoamericana de Acreditación de la Enseñanza Superior) 2006 Garantía de calidad y política universitaria El aseguramiento de la calidad de la educación superior, tanto en el ámbito nacional como en el internacional, debe ser un fin esencial y constante de la política universitaria y tiene los siguientes objetivos: Medir el rendimiento de la educación superior, como bien público, y la rendición de cuentas a la sociedad por parte de las instituciones. Coadyuvar de manera importante a la transparencia y la comparabilidadde planes de estudios y títulos, y consecuentemente a la cooperación interuniversitaria, nacional e internacional. Mejorar de manera continua la actividad docente, investigadora yde gestión de las Universidades. La información a las Administraciones públicas para la toma de decisiones en el ámbito de sus competencias. La información a la sociedad para fomentar la excelencia y movilidad de estudiantes y profesores 15

24 CCA HRK Los objetivos de los procesos de aseguramiento de la calidad deben conseguirse mediante criterios comunes de evaluación de: Las enseñanzas conducentes a la obtención de títulos oficiales. Las enseñanzas conducentes a la obtención de diplomas y títulos propios de las Universidades. La actividad del profesorado universitario. Las actividades, programas, servicios y gestión de las universidades e instituciones de educación superior Las funciones de evaluación externa y de acreditación de la educación superior corresponden a las agencias de calidad o a los órganos de evaluación y acreditación que la ley determine. La actuación de las Agencias transciende cada vez más el ámbito nacional para situarse en un plano regional o decididamente internacional. Las Agencias de evaluación y de acreditación calidad deben desarrollar su actividad de acuerdo con los principios de competencia técnica y científica, legalidad y seguridad jurídica, independencia y transparencia, en el marco de los términos de actuación fijados para estos organismos en el contexto internacional. La construcción de espacios comunes de ES Transparencia: Sistemas transparentes y comparables Reconocimiento: de títulos y de periodos de estudio Garantía de calidad: Sistemas de garantía de calidad basados en criterios comúnmente aceptados Algunos espacios comunes (en construcción) El Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) El Espacio Eurolatinoamericano (ALCUE) El MEXA 16

25 Taller centroamericano con agencias de acreditación de la educación superior El Espacio Europeo de Educación Superior La Sorbona 1998 Bolonia 1999 Praga 2001 Berlín 2003 Bergen 2005 Londres 2007 Los ministros se comprometen a apoyar un amplio desarrollo del aseguramiento de la calidad a nivel institucional, nacional y europeo. Enfatizan la necesidad de desarrollar criterios mutuamente compartidos y metodologías para acreditar la calidad. Referentes en Europa ENQA European Association for Quality Assurance Promoción de la cooperación europea en evaluación de la calidad de la Educación Superior entre todos los agentes implicados en el proceso. Standards and Guidelines for Quality Assurance in the European Higher Education Area (Criterios y Directrices para la Garantía de Calidad en el Espacio Europeo de Educación Superior) ECA European Consortium for Accreditation Red específica de acreditación. Se propone el desarrollo de un conjunto de n. Se propone el desarrollo de un conjunto de criterios y metodolog criterios y metodologías para que las decisiones sobre acreditaci as para que las decisiones sobre acreditación tomadas n tomadas en un pa en un país se reconozcan en el resto. El Foro Consultivo Europeo ESIB:The Nacional Unions of Students in Europe ENQA + EUA:European University Association EURASHE: European Association of Institutions in HigherEducation 17

26 CCA HRK ENQA Criterios y Directrices para la Garantía de Calidad en el EEES Standards and Guidelines for Quality Assurance in the European Higher Education Area 1. Garantía interna de calidad en las IESs(7) 2. Garantía externa de calidad de la educación superior: programas/instituciones (8) 3. Garantía de calidad de las agencias de evaluación externa de la calidad (8) Todos los miembros de ENQA deben someterse a una evaluación externa Objetivos de la evaluación externa Rendir cuentas a la sociedad, impulsando asíla transparencia, rigor y credibilidad de la Agencia. Cumplir con una obligación derivada de la pertenencia a una Red de agencias. Lograr una mayor presencia y participación en el contexto internacional de Educación Superior. Reforzar la confianza mutua entre Agencias, armonizando los criterios y metodologías de garantía de calidad. Constituirse en referente para otras Agencias de Calidad ENQA La evaluación externa de las Agencias La obligación de las agencias de ENQA de someterse a una evaluación externa cada 5 años. 18

Tendencias en el Campo de la Calidad. Jacques L Écuyer Julio 2007

Tendencias en el Campo de la Calidad. Jacques L Écuyer Julio 2007 Tendencias en el Campo de la Calidad Jacques L Écuyer Julio 2007 Tendencias nuevas Durante esta presentación, voy a discutir dos tendencias nuevas en el campo de evaluación y acreditación: El acento que

Más detalles

EL PAPEL DE LAS REDES EN LA PROMOCIÓN DEL RECONOCIMIENTO MUTUO DE LAS DECISIONES SOBRE ACREDITACIÓN

EL PAPEL DE LAS REDES EN LA PROMOCIÓN DEL RECONOCIMIENTO MUTUO DE LAS DECISIONES SOBRE ACREDITACIÓN EL PAPEL DE LAS REDES EN LA PROMOCIÓN DEL RECONOCIMIENTO MUTUO DE LAS DECISIONES SOBRE ACREDITACIÓN Curso de verano de la Universidad Internacional Menéndez Pelayo Seminario de Bolonia: Instrumentos metodológicos

Más detalles

Se aprueban las políticas del posgrado en los términos siguientes: Políticas y Normas de Posgrado

Se aprueban las políticas del posgrado en los términos siguientes: Políticas y Normas de Posgrado POLÍTICAS Y NORMAS DE POSGRADO Se aprueban las políticas del posgrado en los términos siguientes: Políticas y Normas de Posgrado Presentación En el marco de la Planeación Estratégica 2000 2010 de la UIA,

Más detalles

2O21 METAS EDUCATIVAS LA EDUCACIÓN QUE QUEREMOS PARA LA GENERACIÓN DE LOS BICENTENARIOS

2O21 METAS EDUCATIVAS LA EDUCACIÓN QUE QUEREMOS PARA LA GENERACIÓN DE LOS BICENTENARIOS 2O21 METAS EDUCATIVAS LA EDUCACIÓN QUE QUEREMOS PARA LA GENERACIÓN DE LOS BICENTENARIOS 8CAPÍTULO 8 LA EVALUACIÓN Y EL SEGUIMIENTO DE LAS METAS EDUCATIVAS 2021: SOSTENER EL ESFUERZO 2O21 METAS EDUCATIVAS

Más detalles

REGLAMENTO DE LOS COORDINADORES DE TITULACIÓN

REGLAMENTO DE LOS COORDINADORES DE TITULACIÓN REGLAMENTO DE LOS COORDINADORES DE TITULACIÓN La Universidad española está sometida en los últimos años a unos intensos cambios para adaptarse a la nueva normativa que surge a partir de la Ley de Universidades

Más detalles

SISTEMA DE GARANTÍA DE

SISTEMA DE GARANTÍA DE SISTEMA DE GARANTÍA DE CALIDAD DEL TÍTULO MASTER UNIVERSITARIO EN GESTIÓN ESTRATÉGICA Y Índice Pág. Presentación 1 A. Responsables del Sistema de Garantía de Calidad del Título 2 A.1. Estructura del Sistema

Más detalles

Informe final de evaluación del seguimiento de la implantación de títulos oficiales GRADO EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE

Informe final de evaluación del seguimiento de la implantación de títulos oficiales GRADO EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE Informe final de evaluación del seguimiento de la implantación de títulos oficiales 2013 GRADO EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE UCJC INFORMACIÓN PUBLICA Valoración Final Uno de los compromisos

Más detalles

NORMATIVA DEL SISTEMA INTERNO DE GESTIÓN DE CALIDAD DE LAS TITULACIONES DE LA ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR

NORMATIVA DEL SISTEMA INTERNO DE GESTIÓN DE CALIDAD DE LAS TITULACIONES DE LA ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR NORMATIVA DEL SISTEMA INTERNO DE GESTIÓN DE CALIDAD DE LAS TITULACIONES DE LA ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR Aprobada en Junta de Escuela de fecha 4 de noviembre de 2009, modificada en Junta de Escuela de

Más detalles

INFORME ANUAL DEL PROGRAMA PABLO NERUDA

INFORME ANUAL DEL PROGRAMA PABLO NERUDA INFORME ANUAL DEL PROGRAMA PABLO NERUDA 1. Título del Programa. PROGRAMA PABLO NERUDA(en adelante actuación ). 2008, XVIII Cumbre Iberoamericana de Jefes de Estado y de Gobierno, San Salvador, El Salvador.

Más detalles

Estándares y directrices para el aseguramiento de la calidad en el Espacio Europeo de Educación Superior (ESG)

Estándares y directrices para el aseguramiento de la calidad en el Espacio Europeo de Educación Superior (ESG) ACPUA - Aragon Agency for Quality Assurance and Strategic Foresight in Higher Education 2015 Estándares y directrices para el aseguramiento de la calidad en el Espacio Europeo de Educación Superior (ESG)

Más detalles

ACUERDO NÚMERO 0001 DE 2006 (Agosto 23) POR EL CUAL SE ADOPTA EL REGLAMENTO OPERATIVO DE LA COMISIÓN DE CALIDAD DE LA FORMACIÓN PARA EL TRABAJO- CCAFT

ACUERDO NÚMERO 0001 DE 2006 (Agosto 23) POR EL CUAL SE ADOPTA EL REGLAMENTO OPERATIVO DE LA COMISIÓN DE CALIDAD DE LA FORMACIÓN PARA EL TRABAJO- CCAFT ACUERDO NÚMERO 0001 DE 2006 (Agosto 23) POR EL CUAL SE ADOPTA EL REGLAMENTO OPERATIVO DE LA COMISIÓN DE CALIDAD DE LA FORMACIÓN PARA EL TRABAJO- CCAFT LA COMISIÓN DE CALIDAD DE LA FORMACIÓN PARA EL TRABAJO-

Más detalles

Informe final de evaluación del seguimiento de la implantación de títulos oficiales GRADO EN CRIMINOLOGÍA Y SEGURIDAD. Facultad de Ciencias

Informe final de evaluación del seguimiento de la implantación de títulos oficiales GRADO EN CRIMINOLOGÍA Y SEGURIDAD. Facultad de Ciencias Informe final de evaluación del seguimiento de la implantación de títulos oficiales 2013 GRADO EN CRIMINOLOGÍA Y SEGURIDAD Facultad de Ciencias Jurídicas y Económicas UCJC INFORMACIÓN PUBLICA Valoración

Más detalles

Informe final de evaluación del seguimiento de la implantación de títulos oficiales GRADO EN FISIOTERAPIA. Facultad de Ciencias de la Salud UCJC

Informe final de evaluación del seguimiento de la implantación de títulos oficiales GRADO EN FISIOTERAPIA. Facultad de Ciencias de la Salud UCJC Informe final de evaluación del seguimiento de la implantación de títulos oficiales 2013 GRADO EN FISIOTERAPIA UCJC INFORMACIÓN PUBLICA Valoración Final Uno de los compromisos esenciales que las universidades

Más detalles

LINEAMIENTOS DE RENDICIÓN DE CUENTAS DE LA CREG

LINEAMIENTOS DE RENDICIÓN DE CUENTAS DE LA CREG LINEAMIENTOS DE RENDICIÓN DE CUENTAS DE LA CREG La política de rendición de cuentas establecida por el Gobierno Nacional a través del documento CONPES 3654 de 2010 busca consolidar una cultura de apertura

Más detalles

Agencia Internacional de Acreditación. Desde su fundación el aseguramiento de la calidad fue una preocupación central de la RLCU.

Agencia Internacional de Acreditación. Desde su fundación el aseguramiento de la calidad fue una preocupación central de la RLCU. Agencia Internacional de Acreditación Desde su fundación el aseguramiento de la calidad fue una preocupación central de la RLCU. Por tal motivo, ya en la II Asamblea de la Red -celebrada en agosto de 1997-

Más detalles

Informe final de evaluación del seguimiento de la implantación de títulos oficiales GRADO EN DERECHO. Facultad de Derecho UCM

Informe final de evaluación del seguimiento de la implantación de títulos oficiales GRADO EN DERECHO. Facultad de Derecho UCM Informe final de evaluación del seguimiento de la implantación de títulos oficiales 2013 GRADO EN DERECHO UCM INFORMACIÓN PUBLICA Valoración Final Uno de los compromisos esenciales que las universidades

Más detalles

Máster de Educación para la Salud

Máster de Educación para la Salud Máster de Educación para la Salud Facultat d Infermeria Universitat de Lleida Informe de seguimiento Curso 2010/2011 Elaborado por la coordinación de la titulación Presentado a la Comisión de Estudios

Más detalles

GUÍA PARA LA EVALUACIÓN DE LOS TÍTULOS OFICIALES DE MÁSTER

GUÍA PARA LA EVALUACIÓN DE LOS TÍTULOS OFICIALES DE MÁSTER GUÍA PARA LA EVALUACIÓN DE LOS TÍTULOS OFICIALES DE MÁSTER (Versión con recomendaciones para la mejora 01. 10/01/07) Este documento es propiedad de ANECA y su contenido es confidencial. No está permitida

Más detalles

PROCEDIMIENTO PARA LA VERIFICACIÓN DE TÍTULOS OFICIALES (Grado y Máster)

PROCEDIMIENTO PARA LA VERIFICACIÓN DE TÍTULOS OFICIALES (Grado y Máster) PROCEDIMIENTO PARA LA VERIFICACIÓN DE TÍTULOS OFICIALES (Grado y Máster) Documento elaborado a partir del Real Decreto 861/2010, de 2 de julio, por el que se modifica el Real Decreto 1393/2007 de 29 de

Más detalles

Los Sistemas de Acreditación de la Educación Superior en España y Europa

Los Sistemas de Acreditación de la Educación Superior en España y Europa SINAES San José (Costa Rica) 8 de marzo de 2005 Los Sistemas de Acreditación de la Educación Superior en España y Europa Francisco Marcellán Director La acreditación de la educación superior en España

Más detalles

ACUERDO NÚMERO 2012-232 CARRERA DE ENFERMERIA. UNIVERSIDAD ARTURO PRAT. CIUDAD DE IQUIQUE

ACUERDO NÚMERO 2012-232 CARRERA DE ENFERMERIA. UNIVERSIDAD ARTURO PRAT. CIUDAD DE IQUIQUE ACUERDO NÚMERO 2012-232 CARRERA DE ENFERMERIA. UNIVERSIDAD ARTURO PRAT. CIUDAD DE IQUIQUE En la sesión del Consejo de Acreditación del Área de Salud de la Agencia Acreditadora AKREDITA Q.A. de fecha 31

Más detalles

Reglamento. Programa Universitario. de Estudios del Desarrollo

Reglamento. Programa Universitario. de Estudios del Desarrollo Reglamento Programa Universitario de Estudios del Desarrollo Universidad Nacional Autónoma de México Coordinación de Humanidades Programa Universitario de Estudios del Desarrollo Dr. José Narro Robles

Más detalles

Secretaría de Investigación, Posgrado y Vinculación

Secretaría de Investigación, Posgrado y Vinculación Área responsable: Tipo de Área: Dependencia directa: IDENTIFICACIÓN DEL ÁREA Departamento de Transferencia Tecnológica y Registro de la Propiedad Intelectual Sustantiva Dirección de Vinculación OBJETIVO:

Más detalles

Agenda Regional para la Gestión de las Excretas y Aguas Residuales en Centroamérica y República Dominicana FOCARD-APS

Agenda Regional para la Gestión de las Excretas y Aguas Residuales en Centroamérica y República Dominicana FOCARD-APS Secretaría General del Sistema de la Integración Centroamericana.. Agenda Regional para la Gestión de las Excretas y Aguas Residuales en Centroamérica y República Dominicana FOCARD-APS Ana de Cardoza Coordinadora

Más detalles

Preguntas frecuentes. Preguntas frecuentes

Preguntas frecuentes. Preguntas frecuentes Preguntas frecuentes 1 Sobre los CIEES Qué son los CIEES? Son los Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior, un organismo dedicado al aseguramiento de la calidad de la educación

Más detalles

Nº Delegados de Prevención

Nº Delegados de Prevención NOTAS 1.1 1 Se constituirá un Comité de Seguridad y Salud en todas las empresas o centros de trabajo que cuenten con 50 o más trabajadores. El Comité de Seguridad y Salud es el órgano paritario y colegiado

Más detalles

Informe final de evaluación del seguimiento de la implantación de títulos oficiales

Informe final de evaluación del seguimiento de la implantación de títulos oficiales Informe final de evaluación del seguimiento de la implantación de títulos oficiales 2013 MASTER UNIVERSITARIO EN EFICIENCIA ENERGÉTICA Y ARQUITECTURA Escuela Superior de Arquitectura y Tecnología UCJC

Más detalles

Informe final de evaluación del seguimiento de la implantación de títulos oficiales GRADO EN ARQUITECTURA

Informe final de evaluación del seguimiento de la implantación de títulos oficiales GRADO EN ARQUITECTURA Informe final de evaluación del seguimiento de la implantación de títulos oficiales 2013 GRADO EN ARQUITECTURA Escuela Superior de Arquitectura y Tecnología UCJC INFORMACIÓN PUBLICA Valoración Final Uno

Más detalles

Informe de Seguimiento. Máster Universitario en Dirección y Administración de Empresas-MBA. Empresas-MBA de la Universidad de Málaga

Informe de Seguimiento. Máster Universitario en Dirección y Administración de Empresas-MBA. Empresas-MBA de la Universidad de Málaga Informe de Seguimiento Máster Universitario en Dirección y Administración de Empresas-MBA de la Universidad de Málaga 1. ÁMBITO NORMATIVO El artículo 27 del Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, modificado

Más detalles

REACU. Red Española de Agencias de Calidad Universitaria RENOVACIÓN DE LA ACREDITACIÓN DE LOS TÍTULOS UNIVERSITARIOS OFICIALES DE GRADO Y MÁSTER

REACU. Red Española de Agencias de Calidad Universitaria RENOVACIÓN DE LA ACREDITACIÓN DE LOS TÍTULOS UNIVERSITARIOS OFICIALES DE GRADO Y MÁSTER REACU Red Española de Agencias de Calidad Universitaria RENOVACIÓN DE LA ACREDITACIÓN DE LOS TÍTULOS UNIVERSITARIOS OFICIALES DE GRADO Y MÁSTER Documento de trabajo Julio de 2011 1 1. PRÓLOGO El presente

Más detalles

LA IMPORTANCIA DE PERTENECER A UN COLEGIO DE PROFESIONISTAS EN TRABAJO SOCIAL MTRO. GUMARO ARELLANO PEÑA.

LA IMPORTANCIA DE PERTENECER A UN COLEGIO DE PROFESIONISTAS EN TRABAJO SOCIAL MTRO. GUMARO ARELLANO PEÑA. LA IMPORTANCIA DE PERTENECER A UN COLEGIO DE PROFESIONISTAS EN TRABAJO SOCIAL MTRO. GUMARO ARELLANO PEÑA. El desempeño profesional del trabajador social debe estar vinculado con la realidad social en donde

Más detalles

Informe final de evaluación del seguimiento de la implantación de títulos oficiales GRADO EN ENFERMERÍA. Facultad de Ciencias de la Salud UAX

Informe final de evaluación del seguimiento de la implantación de títulos oficiales GRADO EN ENFERMERÍA. Facultad de Ciencias de la Salud UAX Informe final de evaluación del seguimiento de la implantación de títulos oficiales 2013 GRADO EN ENFERMERÍA UAX INFORMACIÓN PUBLICA Valoración Final Uno de los compromisos esenciales que las universidades

Más detalles

Informe final de evaluación del seguimiento de la implantación de títulos oficiales GRADO EN INGENIERÍA DE ORGANIZACIÓN INDUSTRIAL

Informe final de evaluación del seguimiento de la implantación de títulos oficiales GRADO EN INGENIERÍA DE ORGANIZACIÓN INDUSTRIAL Informe final de evaluación del seguimiento de la implantación de títulos oficiales 2014 GRADO EN INGENIERÍA DE ORGANIZACIÓN INDUSTRIAL Facultad de Ciencias Técnicas e Ingeniería UDIMA INFORMACIÓN PUBLICA

Más detalles

Informe final de evaluación del seguimiento de la implantación de títulos oficiales GRADO EN PROTOCOLO Y ORGANIZACIÓN DE EVENTOS

Informe final de evaluación del seguimiento de la implantación de títulos oficiales GRADO EN PROTOCOLO Y ORGANIZACIÓN DE EVENTOS Informe final de evaluación del seguimiento de la implantación de títulos oficiales 2013 GRADO EN PROTOCOLO Y ORGANIZACIÓN DE EVENTOS Facultad de Ciencias de la Comunicación UCJC INFORMACIÓN PUBLICA Valoración

Más detalles

ACUERDO Nº2015-017 CARRERA PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN DIFERENCIAL CON LICENCIATURA EN EDUCACIÓN.

ACUERDO Nº2015-017 CARRERA PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN DIFERENCIAL CON LICENCIATURA EN EDUCACIÓN. ACUERDO Nº2015-017 CARRERA PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN DIFERENCIAL CON LICENCIATURA EN EDUCACIÓN. MENCIÓN EN DIFICULTADES ESPECÍFICAS EN EL APRENDIZAJE. MENCIÓN DISCAPACIDAD INTELECTUAL. UNIVERSIDAD DE PLAYA

Más detalles

Informe final de evaluación del seguimiento de la implantación de títulos oficiales GRADO EN TERAPIA OCUPACIONAL. Facultad de Medicina UCM

Informe final de evaluación del seguimiento de la implantación de títulos oficiales GRADO EN TERAPIA OCUPACIONAL. Facultad de Medicina UCM Informe final de evaluación del seguimiento de la implantación de títulos oficiales 2013 GRADO EN TERAPIA OCUPACIONAL UCM INFORMACIÓN PUBLICA Valoración Final Uno de los compromisos esenciales que las

Más detalles

LA SITUACIÓN EN EL CONTEXTO INTERNACIONAL

LA SITUACIÓN EN EL CONTEXTO INTERNACIONAL IV Jornadas de Calidad UCAM LA SITUACIÓN EN EL CONTEXTO INTERNACIONAL Prof. Dr. Francisco Marcellán Director ANECA Universidad Católica San Antonio 28 de septiembre de 2005 ÍNDICE CALIDAD EN LA EDUCACIÓN

Más detalles

Informe final de evaluación del seguimiento de la implantación de títulos oficiales GRADO EN VETERINARIA. Facultad de Veterinaria UAX

Informe final de evaluación del seguimiento de la implantación de títulos oficiales GRADO EN VETERINARIA. Facultad de Veterinaria UAX Informe final de evaluación del seguimiento de la implantación de títulos oficiales 2013 GRADO EN VETERINARIA UAX INFORMACIÓN PUBLICA Valoración Final Uno de los compromisos esenciales que las universidades

Más detalles

LA EVALUACIÓN DEL GRADO DE DERECHO EN LA UNED "

LA EVALUACIÓN DEL GRADO DE DERECHO EN LA UNED LA EVALUACIÓN DEL GRADO DE DERECHO EN LA UNED " Miguel Gómez Jene Profesor Titular de Derecho internacional privado. Vicedecano de relaciones internacionales, institucionales y metodología de la Facultad

Más detalles

Informe final de evaluación del seguimiento de la implantación de títulos oficiales GRADO DE MAESTRO EN EDUCACIÓN INFANTIL

Informe final de evaluación del seguimiento de la implantación de títulos oficiales GRADO DE MAESTRO EN EDUCACIÓN INFANTIL Informe final de evaluación del seguimiento de la implantación de títulos oficiales 2013 GRADO DE MAESTRO EN EDUCACIÓN INFANTIL UAX INFORMACIÓN PUBLICA Valoración Final Uno de los compromisos esenciales

Más detalles

UNIDAD DE EDUCACIÓN CONTINUA

UNIDAD DE EDUCACIÓN CONTINUA Universidad Nacional Autónoma de México CENTRO DE INVESTIGACIÓN EN ENERGÍA Creación de la UNIDAD DE EDUCACIÓN CONTINUA del Centro de Investigación en Energía Documento aprobado por el Consejo Interno el

Más detalles

CARTA DE ENTENDIMIENTO UNIDAD REGIONAL DE ASISTENCIA TECNICA-RUTA (REGIONAL UNIT OF TECHNICAL ASSISTANCE)-MINISTERIO DE DESARROLLO AGROPECUARIO.

CARTA DE ENTENDIMIENTO UNIDAD REGIONAL DE ASISTENCIA TECNICA-RUTA (REGIONAL UNIT OF TECHNICAL ASSISTANCE)-MINISTERIO DE DESARROLLO AGROPECUARIO. CARTA DE ENTENDIMIENTO UNIDAD REGIONAL DE ASISTENCIA TECNICA-RUTA (REGIONAL UNIT OF TECHNICAL ASSISTANCE)-MINISTERIO DE DESARROLLO AGROPECUARIO. I. Antecedentes Dado el trabajo que el proyecto RUTA ha

Más detalles

PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES/TUTORES 91300

PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES/TUTORES 91300 PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES/TUTORES 91300 La Junta Directiva reconoce que los padres/tutores son los primeros maestros de nuestros estudiantes y los que más influencia tienen en ellos, y a la vez, la participación

Más detalles

PROTOCOLO DE EVALUACIÓN PARA LA VERIFICACIÓN DE TÍTULOS OFICIALES (GRADO Y MÁSTER)

PROTOCOLO DE EVALUACIÓN PARA LA VERIFICACIÓN DE TÍTULOS OFICIALES (GRADO Y MÁSTER) PROTOCOLO DE EVALUACIÓN PARA LA VERIFICACIÓN DE TÍTULOS OFICIALES (GRADO Y MÁSTER) V.01.02/12/10 Página 2 de 17 Para facilitar la labor que desarrollan los evaluadores, nombrados por AGAE, en el proceso

Más detalles

Sistema Interno de Garantía de Calidad de la UIMP. Máster Universitario en Enseñanza del Español como Lengua Extranjera

Sistema Interno de Garantía de Calidad de la UIMP. Máster Universitario en Enseñanza del Español como Lengua Extranjera de la UIMP Máster Universitario en Enseñanza del Español como Lengua Extranjera Versión 01_09/10/2014 Índice 1. El funcionamiento del SIGC... 5 1.1. La Comisión de Calidad de la UIMP y la gestión institucional

Más detalles

PLANIFICACIÓN DE UN SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD INSTITUCIONAL

PLANIFICACIÓN DE UN SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD INSTITUCIONAL PLANIFICACIÓN DE UN SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD INSTITUCIONAL Coordinación de la Investigación Científica Coordinación de Gestión para la Calidad de la Investigación M. C. Pedro Morales Puente Marzo

Más detalles

Informe final de evaluación del seguimiento de la implantación de títulos oficiales GRADO EN INGENIERÍA DE ORGANIZACIÓN INDUSTRIAL

Informe final de evaluación del seguimiento de la implantación de títulos oficiales GRADO EN INGENIERÍA DE ORGANIZACIÓN INDUSTRIAL Informe final de evaluación del seguimiento de la implantación de títulos oficiales 2014 GRADO EN INGENIERÍA DE ORGANIZACIÓN INDUSTRIAL Escuela Superior de Ciencias Experimentales y Tecnología URJC INFORMACIÓN

Más detalles

Las medidas las agruparía en cuatro grupos:

Las medidas las agruparía en cuatro grupos: De: Dr. Luis Fernando Pérez Hurtado. Para: Comisiones Unidas de Puntos Constitucionales; de Justicia, y de Estudios Legislativos, Segunda. Fecha: 31 de agosto de 2015. Re: Posicionamiento preliminar para

Más detalles

Características Generales de la Educación Superior en Nicaragua

Características Generales de la Educación Superior en Nicaragua Proyecto Tuning América Latina 2004 2006 Centros Nacionales Tuning Características Generales de la Educación Superior en Nicaragua Elaborado por: Elmer Cisneros Moreira Octubre del año 2004. Descripción

Más detalles

Informe final de evaluación del seguimiento de la implantación de títulos oficiales MÁSTER UNIVERSITARIO EN DERECHO INTERNACIONAL DE LOS NEGOCIOS

Informe final de evaluación del seguimiento de la implantación de títulos oficiales MÁSTER UNIVERSITARIO EN DERECHO INTERNACIONAL DE LOS NEGOCIOS Informe final de evaluación del seguimiento de la implantación de títulos oficiales 2013 MÁSTER UNIVERSITARIO EN DERECHO INTERNACIONAL DE LOS Instituto Universitario de Estudios Europeos CEU INFORMACIÓN

Más detalles

Informe final de evaluación del seguimiento de la implantación de títulos oficiales

Informe final de evaluación del seguimiento de la implantación de títulos oficiales Informe final de evaluación del seguimiento de la implantación de títulos oficiales 2014 MÁSTER UNIVERSITARIO EN DIRECCIÓN DE PROTOCOLO, PRODUCCIÓN, ORGANIZACIÓN Y DISEÑO DE EVENTOS Facultad de Ciencias

Más detalles

Informe final de evaluación del seguimiento de la implantación de títulos oficiales GRADO EN COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL

Informe final de evaluación del seguimiento de la implantación de títulos oficiales GRADO EN COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL Informe final de evaluación del seguimiento de la implantación de títulos oficiales 2013 GRADO EN COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL Facultad de Ciencias de la Comunicación UCJC INFORMACIÓN PUBLICA Valoración Final

Más detalles

GUÍASALUD-BIBLIOTECA DE GUÍAS DE PRÁCTICA CLÍNICA DEL SISTEMA NACIONAL DE SALUD NORMAS DE FUNCIONAMIENTO DEL CONSEJO CONSULTIVO

GUÍASALUD-BIBLIOTECA DE GUÍAS DE PRÁCTICA CLÍNICA DEL SISTEMA NACIONAL DE SALUD NORMAS DE FUNCIONAMIENTO DEL CONSEJO CONSULTIVO GUÍASALUD-BIBLIOTECA DE GUÍAS DE PRÁCTICA CLÍNICA DEL SISTEMA NACIONAL DE SALUD NORMAS DE FUNCIONAMIENTO DEL CONSEJO CONSULTIVO Aprobado por el Consejo Ejecutivo de GuíaSalud el 25 de septiembre de 2009

Más detalles

programación y guías docentes, el trabajo fin de grado y las prácticas externas.

programación y guías docentes, el trabajo fin de grado y las prácticas externas. Informe de Seguimiento Graduado o Graduada en Administración y Dirección de Empresas de la Universidad de Málaga 1. ÁMBITO NORMATIVO El artículo 27 del Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, modificado

Más detalles

NORMAS PARA EL PATROCINIO COMERCIAL DE LAS ACTIVIDADES DE FORMACIÓN CONTINUADA DE LAS PROFESIONES SANITARIAS

NORMAS PARA EL PATROCINIO COMERCIAL DE LAS ACTIVIDADES DE FORMACIÓN CONTINUADA DE LAS PROFESIONES SANITARIAS NORMAS PARA EL PATROCINIO COMERCIAL DE LAS ACTIVIDADES DE FORMACIÓN CONTINUADA DE LAS PROFESIONES SANITARIAS Sumario Preámbulo Normativa 1. RESPONSABILIDADES GENERALES DE LOS ORGANIZADORES 2. MATERIALES

Más detalles

Reglamento1. Introducción. Finalidad de la CCONG/EPT

Reglamento1. Introducción. Finalidad de la CCONG/EPT Collective Consultation of NGOs ON EDUCATION FOR ALL Consultation Collective des ONG SUR L ÉDUCATION POUR TOUS Consulta Colectiva de las ONG SOBRE LA EDUCACIÓN PARA TODOS Reglamento1 1. Introducción Desde

Más detalles

TÉRMINOS DE REFERENCIA

TÉRMINOS DE REFERENCIA TÉRMINOS DE REFERENCIA Tipo de SC Contrato Nombre del COORDINADORA DE MONITOREO Y EVALUACIÓN Cargo Nivel SC 9 1. Antecedentes del proyecto ONU MUJERES es la Entidad de las Naciones Unidas para la Igualdad

Más detalles

Divulgación y Utilización de los Estudios de Seguimiento de Personas. Graduadas

Divulgación y Utilización de los Estudios de Seguimiento de Personas. Graduadas Divulgación y Utilización de los Estudios de Seguimiento de Personas Graduadas Ponentes: Diana Arce Flores Lorena Kikut Valverde Área temática: El Quehacer Académico Resumen: Palabras clave: universidad,

Más detalles

Informe final de evaluación del seguimiento de la implantación de títulos oficiales

Informe final de evaluación del seguimiento de la implantación de títulos oficiales Informe final de evaluación del seguimiento de la implantación de títulos oficiales 2014 MÁSTER UNIVERSITARIO EN CONTROL Y PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA EN LA DIRECCIÓN GENERAL Facultad de Ciencias Jurídicas

Más detalles

Centro de Estudios en Comercio Exterior (CESCE) INFORME FINAL PROYECTO CENTRO DE ESTUDIOS EN COMERCIO EXTERIOR CESCE - AGEXPORT. Octubre 29 de 2010

Centro de Estudios en Comercio Exterior (CESCE) INFORME FINAL PROYECTO CENTRO DE ESTUDIOS EN COMERCIO EXTERIOR CESCE - AGEXPORT. Octubre 29 de 2010 INFORME FINAL PROYECTO CENTRO DE ESTUDIOS EN COMERCIO EXTERIOR CESCE - AGEXPORT Octubre 29 de 2010 1 INDICE 1. Antecedentes. 4 2. Objetivos. 4 2.1 Objetivo general. 5 2.2 Resultados que se deben alcanzar.

Más detalles

Código IFPA de buenas prácticas en relaciones con la Industria Farmacéutica

Código IFPA de buenas prácticas en relaciones con la Industria Farmacéutica Código IFPA de buenas prácticas en relaciones con la Industria Farmacéutica Introducción La Federación Internacional de Asociaciones de Psoriasis (IFPA) es el órgano de representativo de sus miembros,

Más detalles

Informe final de evaluación del seguimiento de la implantación de títulos oficiales GRADO EN ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS

Informe final de evaluación del seguimiento de la implantación de títulos oficiales GRADO EN ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS Informe final de evaluación del seguimiento de la implantación de títulos oficiales 2013 GRADO EN ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS UAX INFORMACIÓN PUBLICA Valoración Final Uno de los compromisos

Más detalles

VICEMINISTROS DE INTEGRACIÓN ECONÓMICA SE REUNIERON EN NICARAGUA

VICEMINISTROS DE INTEGRACIÓN ECONÓMICA SE REUNIERON EN NICARAGUA La SIECA fue creada por el Tratado General de Integración Económica Centroamericana, suscrito en Managua, Nicaragua, el 13 de diciembre de 1960. Iniciando sus operaciones el 12 de octubre de 1961 en la

Más detalles

Programa de Movilidad Doctoral, unilateral de Colombia hacia Francia, En el marco de las Metas 2019 CONVOCATORIA BECAS 2019

Programa de Movilidad Doctoral, unilateral de Colombia hacia Francia, En el marco de las Metas 2019 CONVOCATORIA BECAS 2019 Page 1 sur 5 Programa de Movilidad Doctoral, unilateral de Colombia hacia Francia, En el marco de las Metas 2019 CONVOCATORIA BECAS 2019 Colfuturo - Embajada de Francia ASCUN Colciencias - Ministerio de

Más detalles

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 155 Jueves 30 de junio de 2011 Sec. I. Pág. 69436 I. DISPOSICIONES GENERALES MINISTERIO DE TRABAJO E INMIGRACIÓN 11215 Real Decreto 710/2011, de 20 de mayo, por el que se establecen dos certificados

Más detalles

4.2 Mecanismos de consulta. Recomendación

4.2 Mecanismos de consulta. Recomendación Complemento respuesta institucional Chile sobre Mecanismos para estimular la participación de la sociedad civil y de las organizaciones no gubernamentales en los esfuerzos destinados a prevenir la corrupción

Más detalles

Informe final de evaluación del seguimiento de la implantación de títulos oficiales GRADO EN ODONTOLOGÍA. Facultad de Ciencias de la Salud UAX

Informe final de evaluación del seguimiento de la implantación de títulos oficiales GRADO EN ODONTOLOGÍA. Facultad de Ciencias de la Salud UAX Informe final de evaluación del seguimiento de la implantación de títulos oficiales 2013 GRADO EN ODONTOLOGÍA UAX INFORMACIÓN PUBLICA Valoración Final Uno de los compromisos esenciales que las universidades

Más detalles

Informe final de evaluación del seguimiento de la implantación de títulos oficiales GRADO EN PUBLICIDAD Y RELACIONES PÚBLICAS

Informe final de evaluación del seguimiento de la implantación de títulos oficiales GRADO EN PUBLICIDAD Y RELACIONES PÚBLICAS Informe final de evaluación del seguimiento de la implantación de títulos oficiales 2013 GRADO EN PUBLICIDAD Y RELACIONES PÚBLICAS Centro de Enseñanza Superior Villanueva UCM INFORMACIÓN PUBLICA Valoración

Más detalles

Sección 1. Naturaleza jurídica, objetivos y funciones. Artículo 1. Naturaleza jurídica.

Sección 1. Naturaleza jurídica, objetivos y funciones. Artículo 1. Naturaleza jurídica. REGLAMENTO DE RÉGIMEN INTERNO DE LA ESCUELA DE DOCTORADO STUDII SALAMANTINI (Aprobado en el Consejo de Gobierno de 30 de noviembre de 2011 y modificado en la sesión del Consejo de Gobierno de 29 de enero

Más detalles

PE06. RESPONSABILIDAD SOCIAL

PE06. RESPONSABILIDAD SOCIAL Índice 1. Objeto 2. Alcance 3. Referencias/Normativa 4. Definiciones 5. Desarrollo de los procesos 6. Seguimiento y Medición 7. Archivo 8. Responsabilidades 9. Flujograma ANEXOS: No proceden Edición Fecha

Más detalles

CONGRESO DE LOS DIPUTADOS REGISTRO GENERAL DE ENTRADA I 0199798. r echa:29/06/2015-17:07:28 A LA MESA DEL CONGRESO DE LOS DIPUTADOS

CONGRESO DE LOS DIPUTADOS REGISTRO GENERAL DE ENTRADA I 0199798. r echa:29/06/2015-17:07:28 A LA MESA DEL CONGRESO DE LOS DIPUTADOS CONGRESO DE LOS DIPUTADOS REGISTRO GENERAL DE ENTRADA I 0199798 r echa:29/06/2015-17:07:28 Grup Parlamentario 1 de Cortes Generales A LA MESA DEL CONGRESO DE LOS DIPUTADOS En nombre del Parlamentario tengo

Más detalles

EMPRESAS PÚBLICAS DE MEDELLÍN E.S.P. DIRECCIÓN CONTROL INTERNO PROYECTO NORMALIZACIÓN ACTIVIDAD DE AUDITORÍA INTERNA

EMPRESAS PÚBLICAS DE MEDELLÍN E.S.P. DIRECCIÓN CONTROL INTERNO PROYECTO NORMALIZACIÓN ACTIVIDAD DE AUDITORÍA INTERNA DCI-PN-EA-01 VERSIÓN 02 Página 2 de 12 TABLA DE CONTENIDO 1. INTRODUCCIÓN... 3 2. ROL... 3 3. PROFESIONALIDAD... 3 4. AUTORIDAD... 4 5. ORGANIZACIÓN... 4 6. INDEPENDENCIA Y OBJETIVIDAD... 5 7. ALCANCE...

Más detalles

Jornadas de calidad. Málaga, Abril de 2011

Jornadas de calidad. Málaga, Abril de 2011 Jornadas de calidad Implantación de sistemas de garantía interna de calidad (SGIC) en los centros universitarios y las titulaciones de la. Málaga, Abril de 2011 Vicerrectorado de Calidad y Acreditación

Más detalles

Consideraciones generales para la comunicación del Sistema de Control Interno de la Administración Federal de Servicios Educativos en el Distrito

Consideraciones generales para la comunicación del Sistema de Control Interno de la Administración Federal de Servicios Educativos en el Distrito Consideraciones generales para la comunicación del Sistema de Control Interno de la Administración Federal de Servicios Educativos en el Distrito Federal INDICE PÁG I. INTRODUCCIÓN 2 II. EL CONTROL INTERNO

Más detalles

GUÍA DETALLADA PARA LA IMPLANTACIÓN DEL PACTO MUNDIAL EN UNA EMPRESA O ENTIDAD ESPAÑOLA

GUÍA DETALLADA PARA LA IMPLANTACIÓN DEL PACTO MUNDIAL EN UNA EMPRESA O ENTIDAD ESPAÑOLA Secretaría General Pacto Mundial de Naciones Unidas en España C / Pinar 7, 28006, Madrid Tel.: + 3491 5689600 Mail to: manuel.escudero@ie.edu GUÍA DETALLADA PARA LA IMPLANTACIÓN DEL PACTO MUNDIAL EN UNA

Más detalles

México, 2014 CONTENIDO INTRODUCCIÓN OBJETIVOS

México, 2014 CONTENIDO INTRODUCCIÓN OBJETIVOS Marco Operativo para Empresas Líderes y Organismos Operadores México, 2014 CONTENIDO INTRODUCCIÓN OBJETIVOS REGLAS GENERALES DE OPERACIÓN Y COORDINACIÓN PARA LAS EMPRESAS LÍDERES, ORGANISMOS OPERADORES

Más detalles

Lineamientos Generales para la Administración del Desempeño de los Profesores del Tecnológico de Monterrey

Lineamientos Generales para la Administración del Desempeño de los Profesores del Tecnológico de Monterrey La e Lineamientos Generales para la Administración del Desempeño de los Profesores del Tecnológico de Monterrey Este documento es el resultado del trabajo de un comité de la Vicerrectoría de Recursos Humanos

Más detalles

Estos talleres certifican la calidad del movimiento asociativo

Estos talleres certifican la calidad del movimiento asociativo Estos talleres certifican la calidad del movimiento asociativo EL AYUNTAMIENTO Y CAJASOL ORGANIZAN LOS I TALLERES DE TRANSPARENCIA Y BUENAS PRÁCTICAS PARA ONGS EN MÁLAGA La Fundación Lealtad es la encargada

Más detalles

LA EVALUACIÓN DE LA CALIDAD AL SERVICIO DEL SISTEMA UNIVERSITARIO AUTONÓMICO

LA EVALUACIÓN DE LA CALIDAD AL SERVICIO DEL SISTEMA UNIVERSITARIO AUTONÓMICO LA EVALUACIÓN DE LA CALIDAD AL SERVICIO DEL SISTEMA UNIVERSITARIO AUTONÓMICO PRIMER SIMPOSIO UNIBASQ BILBAO, 17 OCTUBRE DE 2012 Gemma Rauret. Universidad de Barcelona Índice El marco español de la calidad.

Más detalles

Fundación Telefónica. Principios Generales de Actuación Fundación Telefónica

Fundación Telefónica. Principios Generales de Actuación Fundación Telefónica Principios Generales de Actuación Fundación Telefónica Principios Generales de Actuación Fundación Telefónica El Patronato de Fundación Telefónica, en su reunión celebrada el día 20 de noviembre de 2009,

Más detalles

Informe final de evaluación del seguimiento de la implantación de títulos oficiales MÁSTER UNIVERSITARIO EN PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES

Informe final de evaluación del seguimiento de la implantación de títulos oficiales MÁSTER UNIVERSITARIO EN PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES Informe final de evaluación del seguimiento de la implantación de títulos oficiales 2014 MÁSTER UNIVERSITARIO EN PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES Facultad de Ciencias Jurídicas y Económicas UCJC INFORMACIÓN

Más detalles

Informe final de evaluación del seguimiento de la implantación de títulos oficiales MÁSTER UNIVERSITARIO EN PERIODISMO CULTURAL

Informe final de evaluación del seguimiento de la implantación de títulos oficiales MÁSTER UNIVERSITARIO EN PERIODISMO CULTURAL Informe final de evaluación del seguimiento de la implantación de títulos oficiales 2013 MÁSTER UNIVERSITARIO EN PERIODISMO CULTURAL Facultad de Humanidades y Ciencias de la Comunicación CEU INFORMACIÓN

Más detalles

Informe final de evaluación del seguimiento de la implantación de títulos oficiales GRADO EN PERIODISMO. Centro de Enseñanza Superior Villanueva UCM

Informe final de evaluación del seguimiento de la implantación de títulos oficiales GRADO EN PERIODISMO. Centro de Enseñanza Superior Villanueva UCM Informe final de evaluación del seguimiento de la implantación de títulos oficiales 2013 GRADO EN PERIODISMO Centro de Enseñanza Superior Villanueva UCM INFORMACIÓN PUBLICA Valoración Final Uno de los

Más detalles

Fundamentos para la Gestión Institucional Sistema de Garantía Interna de Calidad

Fundamentos para la Gestión Institucional Sistema de Garantía Interna de Calidad Fundamentos para la Gestión Institucional Sistema de Garantía Interna de Calidad Programa de Fortalecimiento Institucional para la Calidad de la Formación Universitaria Noviembre 2014 ÍNDICE 1. Origen

Más detalles

SISTEMA DE SEGUIMIENTO DEL EGRESADO DE LA FACULTAD DE MEDICINA HUMANA DE LA UNIVERSIDAD DEL CENTRO DEL PERÚ

SISTEMA DE SEGUIMIENTO DEL EGRESADO DE LA FACULTAD DE MEDICINA HUMANA DE LA UNIVERSIDAD DEL CENTRO DEL PERÚ UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERÚ FACULTAD DE MEDICINA HUMANA SISTEMA DE SEGUIMIENTO DEL EGRESADO DE LA FACULTAD DE MEDICINA HUMANA DE LA UNIVERSIDAD DEL CENTRO DEL PERÚ Huancayo, Diciembre del

Más detalles

EVALUACIÓN PARA LA RENOVACIÓN DE LA ACREDITACIÓN

EVALUACIÓN PARA LA RENOVACIÓN DE LA ACREDITACIÓN EVALUACIÓN PARA LA RENOVACIÓN DE LA ACREDITACIÓN DENOMINACIÓN DEL TÍTULO MÁSTER UNIVERSITARIO EN CALIDAD Y SEGURIDAD ALIMENTARIA CENTRO DONDE SE IMPARTE FACULTAD DE FARMACIA UNIVERSIDAD UNIVERSIDAD DEL

Más detalles

Aprobado por el Consejo de Gobierno Provisional Fecha: 19 de mayo de 2003 DEFINICIÓN DE LA POLÍTICA DE CALIDAD DE LA UNIVERSIDAD MIGUEL HERNÁNDEZ

Aprobado por el Consejo de Gobierno Provisional Fecha: 19 de mayo de 2003 DEFINICIÓN DE LA POLÍTICA DE CALIDAD DE LA UNIVERSIDAD MIGUEL HERNÁNDEZ Aprobado por el Consejo de Gobierno Provisional Fecha: 19 de mayo de 2003 DEFINICIÓN DE LA POLÍTICA DE CALIDAD DE LA UNIVERSIDAD MIGUEL HERNÁNDEZ Transcurridos más de cinco años desde la aprobación por

Más detalles

PLAN BASICO 1 SEMINARIO-TALLER CENTROAMERICANO SOBRE ARMONIZACION E INTEGRACION ACADEMICA REGIONAL DE LA EDUCACION SUPERIOR

PLAN BASICO 1 SEMINARIO-TALLER CENTROAMERICANO SOBRE ARMONIZACION E INTEGRACION ACADEMICA REGIONAL DE LA EDUCACION SUPERIOR 1 PLAN BASICO 1 SEMINARIO-TALLER CENTROAMERICANO SOBRE ARMONIZACION E INTEGRACION ACADEMICA REGIONAL DE LA EDUCACION SUPERIOR I. OBJETIVOS 1. Ampliar y profundizar en el conocimiento de la experiencia

Más detalles

Certificación. Contenidos WWW.ISO27000.ES. 1. Implantación del SGSI. 2. Auditoría y certificación. 3. La entidad de certificación. 4.

Certificación. Contenidos WWW.ISO27000.ES. 1. Implantación del SGSI. 2. Auditoría y certificación. 3. La entidad de certificación. 4. Certificación Contenidos 1. Implantación del SGSI 2. Auditoría y certificación 3. La entidad de certificación 4. El auditor La norma ISO 27001, al igual que su antecesora BS 7799-2, es certificable. Esto

Más detalles

ESTATUTO RIU-SOL Red Internacional de Universidades que promueven el Software Libre I ORIGEN Y PRINCIPIO

ESTATUTO RIU-SOL Red Internacional de Universidades que promueven el Software Libre I ORIGEN Y PRINCIPIO ESTATUTO RIU-SOL Red Internacional de Universidades que promueven el Software Libre I ORIGEN Y PRINCIPIO 1 EXISTENCIA Y OBJETIVOS Queda institucionalizada por este acuerdo la Red Internacional de Universidades

Más detalles

NORMATIVA ACADÉMICA Y DE PROCEDIMIENTO 38. NORMATIVA SOBRE RECONOCIMIENTO Y TRANSFERENCIA DE CRÉDITOS DE LA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE ÁVILA

NORMATIVA ACADÉMICA Y DE PROCEDIMIENTO 38. NORMATIVA SOBRE RECONOCIMIENTO Y TRANSFERENCIA DE CRÉDITOS DE LA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE ÁVILA 38. NORMATIVA SOBRE RECONOCIMIENTO Y TRANSFERENCIA DE CRÉDITOS DE LA (Normativa adaptada a las Normas de Organización y Funcionamiento UCAV: Acuerdo de JCyL 64/2009, de 11 de junio, BOCyL 17/06/2009) FECHAS

Más detalles

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 225 Jueves 17 de septiembre de 2009 Sec. I. Pág. 77569 I. DISPOSICIONES GENERALES MINISTERIO DE TRABAJO E INMIGRACIÓN 14719 Real Decreto 1374/2009, de 28 de agosto, por el que se establecen dos certificados

Más detalles

Informe final de evaluación del seguimiento de la implantación de títulos oficiales

Informe final de evaluación del seguimiento de la implantación de títulos oficiales Informe final de evaluación del seguimiento de la implantación de títulos oficiales 2013 MÁSTER UNIVERSITARIO EN METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS Y LENGUAJES DE ESPECIALIDAD

Más detalles

Reglamento sobre Trabajo Fin de Grado de la Facultad de Farmacia Universidad de Granada

Reglamento sobre Trabajo Fin de Grado de la Facultad de Farmacia Universidad de Granada Reglamento sobre Trabajo Fin de Grado de la Facultad de Farmacia Universidad de Granada El texto fue, inicialmente, aprobado por la Junta de Facultad, en sesión de 5-2-2013, a partir del texto aprobado

Más detalles

Informe final de evaluación del seguimiento de la implantación de títulos oficiales MÁSTER UNIVERSITARIO EN COMUNICACIÓN DE MODA Y BELLEZA

Informe final de evaluación del seguimiento de la implantación de títulos oficiales MÁSTER UNIVERSITARIO EN COMUNICACIÓN DE MODA Y BELLEZA Informe final de evaluación del seguimiento de la implantación de títulos oficiales 2013 MÁSTER UNIVERSITARIO EN COMUNICACIÓN DE MODA Y BELLEZA Facultad de Humanidades y Ciencias de la Comunicación CEU

Más detalles

LINEAMIENTOS DE MOVILIDAD ACADÉMICA

LINEAMIENTOS DE MOVILIDAD ACADÉMICA LINEAMIENTOS DE MOVILIDAD ACADÉMICA Artículo 1.- OBJETO. Estos lineamientos norman y organizan la movilidad del personal académico de la Universidad Politécnica de Guanajuato y visitantes de otras instituciones

Más detalles

Informe final de evaluación del seguimiento de la implantación de títulos oficiales

Informe final de evaluación del seguimiento de la implantación de títulos oficiales Informe final de evaluación del seguimiento de la implantación de títulos oficiales 2013 MÁSTER UNIVERSITARIO EN IMPLANTOLOGÍA ORAL Y PRÓTESIS UAX INFORMACIÓN PUBLICA Valoración Final Uno de los compromisos

Más detalles

DICTAMEN DE ACREDITACIÓN N 221 Carrera de Diseño Gráfico de la Universidad del Bío Bío

DICTAMEN DE ACREDITACIÓN N 221 Carrera de Diseño Gráfico de la Universidad del Bío Bío DICTAMEN DE ACREDITACIÓN N 221 Carrera de Diseño Gráfico de la Universidad del Bío Bío En base a lo acordado en la tercera sesión del Consejo de Evaluación y Acreditación de la Sub-área de Diseño de la

Más detalles

Informe final de evaluación del seguimiento de la implantación de títulos oficiales MÁSTER UNIVERSITARIO EN PERIODISMO EN TELEVISIÓN

Informe final de evaluación del seguimiento de la implantación de títulos oficiales MÁSTER UNIVERSITARIO EN PERIODISMO EN TELEVISIÓN Informe final de evaluación del seguimiento de la implantación de títulos oficiales 2013 MÁSTER UNIVERSITARIO EN PERIODISMO EN TELEVISIÓN Facultad de Ciencias de la Comunicación UNEB INFORMACIÓN PUBLICA

Más detalles

FONDO MIXTO CONACYT-GOBIERNO DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA CONVOCATORIA 2005-1

FONDO MIXTO CONACYT-GOBIERNO DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA CONVOCATORIA 2005-1 Gobierno del Estado de Baja California FONDO MIXTO CONACYT-GOBIERNO DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA CONVOCATORIA 2005-1 El Gobierno del Estado de Baja California y el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología

Más detalles