CURSO DE TRATA DE PERSONAS

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "CURSO DE TRATA DE PERSONAS"

Transcripción

1 ESCUELA DEL MINISTERIO PÚBLICO OFICINA DE CONTROL DE PRODUCTIVIDAD FISCAL Y OFICINA CENTRAL DE TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN CURSO DE TRATA DE PERSONAS I. DATOS GENERALES Docente especialista: Miluska Milagritos Romero Pacheco Docente Tutor: Giselle Callalli Campana Código del curso: Forma de Dictado: 100% virtual Dedicación del participante: 14 horas semanales Duración del curso: 8 semanas (112 horas) Tiempo: Del 06 de abril al 31 de mayo de semanas II. PRESENTACIÓN Este curso está diseñado para que los participantes puedan introducirse al conocimiento del delito de la trata de personas; y así puedan diseñar una investigación. En el Perú, la trata de personas es un delito de data muy remota, sin embargo a partir del 2007 en que el Estado declaró formalmente su lucha contra el mismo; promulgando la ley 28950, que no solo se introduce en el tipo penal de trata de personas en nuestro nuevo código, sino que también define el tipo de respuesta, que debe dar el Estado y la sociedad frente a este delito. En efecto la referida ley señala que la trata de personas es un delito, que debe combatirse desde tres ejes, el eje de prevención, persecución, asistencia y protección a la víctima. Definiendo a su vez quienes son los entes del Estado encargados de cada eje, correspondiendo al Ministerio Público el abordaje de los tres, es decir un fiscal, no solamente debe perseguir y buscar la sanción de un tratante si no también prevenir, la comisión de este delito identificando cuáles son sus causas para minimizarlas; así como un fiscal debe velar por la asistencia y protección de la víctima. Que en la mayoría de 1

2 casos son niñas, niños y adolescentes, así quienes tenemos un deber de protección especial. Así mismo el desarrollo de los ejercicios dentro de este curso, serán guiados por el docente experto, y el tutor especializado; los videos multimedia, ejercicios, tareas, los foros en línea de cada uno de los temas y las evaluaciones que se darán en cada unidad; van a garantizar el aprendizaje que has iniciado en este curso. Luego de tener los conocimientos necesarios de todo el curso; y habiendo desarrollado los ejercicios, casos, foros y evaluaciones, podrán desarrollar un proyecto final de investigación, donde deben sustentar todos los conocimientos obtenidos del curso y de esta manera garantizar su aprendizaje. La actividad final consistirá en la elaboración de un producto cuyo contenedor será subido en la plataforma virtual, donde se presentará los recursos multimediales previamente trabajados en el proyecto de investigación, puede ser un trabajo monográfico presentado en un documento de texto, con la sustentación correspondiente, siguiendo la secuencia de cada uno de los temas desarrollados en clase y de los vídeos que el docente experto recomiende para la elaboración del proyecto, diseñado desde la etapa inicial, hasta finalizar el curso. COMPETENCIAS PROFESIONALES Al finalizar el curso, usted habrá alcanzado las siguientes competencias: Analiza los conceptos de trata de personas y delitos a fines. Reconoce los distintos fines de explotación de la trata de personas. Diseña adecuadamente una investigación proactiva de trata. Comprende la naturaleza del delito de trata de personas y lo reconoce como un delito que vulnera los derechos humanos. 2

3 III. CONTENIDOS I. UNIDADES DIDACTICAS: UNIDAD I: INDUCCIÓN AL AULA VIRTUAL (28hrs) CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL La educación a distancia Conoce los conceptos básicos y El estudiante exitoso. Características del estudiante exitoso. Aprendiendo aprender. Técnicas de estudio. Estrategias de estudio. Netiquette Navegando por el panel de navegación. necesarios de la educación a distancia. Se identifica como un alumno exitoso a distancia. Adquiere las características de un alumno a distancia. Conoce y aplica el significado de aprendiendo aprender Resolver cuestionarios dentro de la Analiza jerárquicamente toda la plataforma. Rendir evaluaciones en línea. Aprendiendo a debatir en foros. Opinar en el chat. Ver calificaciones. estructura del delito. Usa estrategias de estudio, para rendir excelentes actividades. Conoce a sus compañeros de clase, recorriendo el perfil de cada uno. Aprende a resolver todo tipo de actividades que hay dentro de la plataforma. Hace debates de los foros publicados en las plataformas. Monitorea el estado de la plataforma. ACTITUDINAL Reconoce la importancia que la educación a distancia tienen en la actualidad. Opina en base a los temas; argumentando y respetando las ideas de los demás participantes en los foros y chats en línea. 3

4 UNIDAD II: INTRODUCCIÓN A LOS CONCEPTOS DE LA TRATA DE PERSONAS (28hrs) CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL Introducción a la trata de personas. Antecedentes históricos y normativos. (Nacional e Internacional) Análisis del tipo penal de la trata de personas. Diferencias con los delitos afines. Se introduce en los significados a la trata de personas. Identifica y reconoce los antecedentes, la historia y normativos. Analiza minuciosamente el tipo penal de la trata de personas. Describe cada una de las diferencias con los delitos. ACTITUDINAL Participante positivamente en la introducción del curso. Valora la teoría de la trata de personas y lo diferencia de los delitos a fines. UNIDAD III: INVESTIGACIÓN PROACTIVA (28hrs) CONCEPTUAL Investigación teórica Tipos de investigación Informes defensoría del pueblo. Informes del departamento del estado americano. Reportes del observatorio de criminalidad. PROCEDIMENTAL Realiza una investigación minuciosa de la teoría de la trata. Se introduce en cada uno de los informes de la defensoría del pueblo. Analiza cada uno de los reportes del observatorio de criminalidad. ACTITUDINAL Pensamiento justo y moral frente al aprendizaje de la trata de personas. Participa activamente con preguntas adecuadas sobre el curso. 4

5 UNIDAD IV: INVESTIGACIÓN DE LOS DELITOS PARA EL PROYECTO FINAL (28hrs) CONCEPTUAL Investigación proactiva e Investigación reactiva. El caso peruano. Binomio fiscal policía. Plan de investigación. PROCEDIMENTAL Estudia y analiza los tipos de investigación de la trata de personas. Se introduce en cada uno de los casos por ejemplo el CASO PERUANO. Se introduce en el ámbito del binomio fiscal policial. Desarrolla minuciosamente un proyecto, abordando el plan de investigación, para la presentación final. ACTITUDINAL Proactividad frente a las estrategias de investigación Manejo de las herramientas legales para desarrollar una investigación proactiva IV. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS La metodología que orienta este curso ha sido diseñada para el aprendizaje en entornos virtuales, en el que se incorpora las características del e-learning y el empleo de una metodología activa y participativa. El diseño de la plataforma será de carácter auto instructivo, permitiendo que el participante acceda sin dificultad a los contenidos y actividades del curso. Se manejarán marcos teóricos consistentes expresados en un lenguaje amigable, que facilite su comprensión sin dificultad. A lo largo del desarrollo del curso se utilizarán casos concretos en base a la trata de personas en nuestro país, a fin de que las competencias de los participantes se fortalezcan tomando en consideración el propio contexto donde interactúan y desarrollan sus actividades profesionales. Asimismo, se han elaborado diferentes recursos interactivos que le permitirán al participante reforzar sus aprendizajes, tales como demostraciones virtuales, foros, videos, casos, ejercicios interactivos y evaluaciones en línea. El participante tiene el rol protagónico en el proceso de aprendizaje y toma sus propias decisiones en cuanto al tiempo, espacio, estilo y ritmo de aprendizaje que le permitirán cumplir con el estudio y la resolución de actividades propuestas en este curso pero teniendo presente los plazos señalados en el calendario de estudio. 5

6 Las actividades planteadas para este curso son las siguientes: Actividades de inducción Antes de iniciar el estudio del curso, se ha planteado la realización de un conjunto de actividades cuyo fin es la de promover la interacción entre los participantes y familiarizarlos con el uso de las herramientas de la plataforma educativa MOODLE que se usarán a lo largo del curso. El detalle de estas actividades las encontrará en la Guía del participante que serán orientados por su tutor a cargo. Lecturas de los temas Previo a iniciar el estudio de este curso, se plantean un conjunto de lecturas de los temas tratados, que abordan la temática en el estudio de la trata de personas en nuestra país, y que le permitirán comprender cada uno de los casos de trata que se han visto a lo largo de nuestra historia; Son lecturas que pretenden generar la reflexión respecto a los temas tratados. Foros Sesiones de chat El foro es una herramienta que permite el intercambio de información sobre algún tema en particular, los foros en el aula virtual pueden ser de diferentes tipos; pero en este curso se ha previsto contar solo con dos tipos de foros: Foro de consulta En este curso, se ha planteado la realización de un foro de consulta cuya finalidades la de brindar un espacio para compartir consultas o comentarios de índole académico entre participantes durante el desarrollo de los módulos, de tal forma que el profesor tutor pueda orientarlos a través de su participación en dicho foro. Foro de discusión En el curso se desarrollará un foro de discusión obligatorio para las dos unidades finales; con la finalidad de generar el debate en relación a los temas tratados de la trata de personas en nuestro país. Los mensajes van apareciendo en el foro de discusión conforme son enviados, de modo tal, que es posible seguir el hilo de la discusión desde el inicio, así como también responder a cualquiera de las intervenciones que aparecen. El chat es una herramienta que facilita la interacción en tiempo real entre los participantes, el profesor tutor y el profesor especialista. Las sesiones de chat, en este curso, son de carácter opcional (no obligatorio). Estas sesiones tienen por finalidad profundizar y absolver las dudas que surjan 6

7 a raíz del estudio de los contenidos del curso. No olvides consultar tu calendario académico para ver los días programados de las sesiones de chat, recuerda que estas sesiones tiene un tema en particular para debatir y hallar soluciones sobre ejercicios aplicativos. Evaluaciones Las evaluaciones tienen por finalidad brindar al participante una herramienta con la cual pueda verificar sus aprendizajes, de tal forma que a través de ellas pueda identificar los contenidos que necesite reforzar en cada módulo. Las evaluaciones estarán en línea al finalizar el estudio de cada unidad o módulo y estas se darán los domingos al finalizar un módulo o unidad, antes de a ver tenido algún foro, y sus sesiones de chat programadas, así podrás obtener excelentes resultadas de tu aprendizaje virtual. Recuerda que estas evaluaciones estarán en línea el domingo a primera hora 00:00 y se cierran el mismo domingo a las 12:59pm, y solo tienes un intento para desarrollar las preguntas y no tienes opción a retroceder, una vez que inicias la evaluación tienes que terminarla, no podrás tener otro programa abierto mientras desarrolles tu evaluación. Recuerda seguir tu calendario académico. Trabajo final El trabajo final realizado individualmente o con un máximo de tres participantes, será entregado al culminar el curso y deberá reflejar la integración de todo lo trabajado. El proyecto final o trabajo final; consiste en el desarrollo de una investigación de la trata de personas en nuestro país y de cómo podemos enfrentar y parar esta realidad; aportando propuestas para brindar una solución. V. SISTEMA DE ACOMPAÑAMIENTO Para el desarrollo de este curso, usted cuenta con un docente; quien será el responsable de asesorar y orientar en los temas de estudio, dinamizando la construcción del aprendizaje. Así también lo acompañará su tutor, quien estará en permanente contacto para atender los intereses, inquietudes y problemas sobre los diversos temas así como en la orientación de las habilidades para el estudio a distancia. VI. SISTEMA DE EVALUACIÓN: La evaluación es permanente a medida que usted avanza en el estudio de cada tema. Le proponemos actividades orientadas a reconocer sus saberes previos, a comprobar el nivel de significatividad e integración de los contenidos y el logro de las competencias profesionales. La evaluación tiene un carácter formativo: promueve su participación en las actividades de evaluación, provee retroinformación para valorar su proceso desde el 7

8 material de estudio y la calificación de sus trabajos, con el aporte de sugerencias o recomendaciones que le brindará el docente y el tutor. El sistema de evaluación cuantitativa se basa en los siguientes rubros: Foros de consulta o de discusión Ejercicios calificados o casos Trabajo final o proyecto Evaluación en línea Total 15% 15% 30% 40% 100% VII. MEDIOS Y MATERIALES El paquete pedagógico del curso está compuesto por medios y materiales especialmente diseñados para los aprendizajes en entornos virtuales. El medio más importante será la plataforma desarrollada por el Ministerio Público. A través de la plataforma se facilitará la interacción entre los participantes, permitiendo la comunicación mediante herramientas como el correo electrónico, foros y el chat. A su vez, apoyará el desarrollo de las actividades a través del acceso a los recursos de aprendizaje como el material de estudio, las demostraciones virtuales, los ejercicios interactivos y las evaluaciones. Se cuenta también con la Guía del participante, donde se presenta la información general del curso y las recomendaciones de estudio para la modalidad virtual. De este modo, los participantes cuentan con un paquete educativo que los acompañará paso a paso en el estudio del curso respetando los ritmos personales de trabajo y brindándoles al mismo tiempo distintos recursos de apoyo adaptados a sus estilos de aprendizaje. VIII. SISTEMA DE ACOMPAÑAMIENTO Para el desarrollo de este curso, se ha previsto contar con un docente especialista en el manejo de la herramienta, quien asesorará constantemente a los participantes. Nuestro docente contará también con un tutor especializado y será el responsable de hacer el seguimiento y acompañamiento permanente al grupo de participantes durante el desarrollo del curso, así como de resolver las diferentes dudas o inquietudes. Nuestro sistema Docente alumno, será al 100% conectados para absolver todas las dudas de los participantes. 8

9 IX. CALENDARIO: Temas Descripción de actividades Fechas Primera unidad Entornos Virtuales Introducción a la plataforma moodle. Ejercicio de aplicación calificados Video de presentación del docente Del 06 al 19 de abril de Segunda unidad Introducción a los conceptos de la trata de personas Video de sensibilización Del 20 de abril al 03 de mayo de Ejercicios de aplicación calificados Estructura y elementos del delito. Tercera unidad Entrevista Iván Montoya (Programa una voz en el silencio) Del 04 al 17 de mayo de 2015 Resolver Caso Ejercicio de aplicación calificados Video de trata de personas (Los fiscales) Cuarta Unidad Trabajo de investigación pro actividad Evaluación final en línea Presentación del proyecto final. Del 18 al 23 de mayo de 2015 El 24 de mayo de 2015 El lunes 25 al 31 de mayo

Excel Avanzado. Presentación. I. Datos generales II. III. Objetivos. Objetivo general. Dedicación del participante : 4 horas semanales

Excel Avanzado. Presentación. I. Datos generales II. III. Objetivos. Objetivo general. Dedicación del participante : 4 horas semanales Excel avanzado Excel Avanzado I. Datos generales Profesor (tutor) Duración del curso : Fernando Santos Fernández : 8 semanas Dedicación del participante : 4 horas semanales Modalidad : Virtual II. Presentación

Más detalles

MS Project aplicado al Control de Proyectos

MS Project aplicado al Control de Proyectos MS Project aplicado al Control de Proyectos I. Datos generales Profesor tutor Duración del curso Dedicación del participante Modalidad : Rolando Luna Flores : 8 semanas (54 horas) : 6 a 8 horas semanales

Más detalles

CURRICULO Y PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA

CURRICULO Y PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA CURRICULO Y PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA Duración: 100 horas Destinatarios: Docentes de Infantil, Primaria, Secundaria, E.E. Interniveles. Servicios técnicos de apoyo educativo, y personal no docente que cumplan

Más detalles

Manual para uso de aulas virtuales Para la carrera

Manual para uso de aulas virtuales Para la carrera Manual de procesos para docente Página 0 de Manual para uso de aulas virtuales Para la carrera Estructura y manejo básico de aulas virtuales Área responsable: Comunicación.0 Estructura y manejo básico

Más detalles

PRESENTACIÓN-ASPECTOS GENERALES DE LA MATERIA

PRESENTACIÓN-ASPECTOS GENERALES DE LA MATERIA GUÍA DEL ALUMNO. MATERIA Recursos Humanos y Responsabilidad Social Corporativa NIVEL 1ª CURSO Administración y Finanzas DEPARTAMENTO Administrativo, economía y comercio PROFESOR Alicia Hernández Torres

Más detalles

INDICE. Introducción..3. I.- Cómo Ingresar al Curso?... 4. II.- Cómo Estudiar?...7. III.- Participando en el Curso...8. 3.1.- Generalidades:...

INDICE. Introducción..3. I.- Cómo Ingresar al Curso?... 4. II.- Cómo Estudiar?...7. III.- Participando en el Curso...8. 3.1.- Generalidades:... AULACONTABLE Guía del Participante www.aulacontable.com 2011 INDICE Introducción..3 I.- Cómo Ingresar al Curso?... 4 II.- Cómo Estudiar?...7 III.- Participando en el Curso...8 3.1.- Generalidades:...8

Más detalles

Políticas Materias Virtuales

Políticas Materias Virtuales Políticas Materias Virtuales Dirección de Educación en Línea Julio de 2015 Contenido Guía de Uso de Aulas Virtuales... 32 Introducción... 32 Generalidades... 32 Estructura... 43 Sobre Manejo de Aula...

Más detalles

Curso de Gestión de Proyectos IST-MC14-CV2 Modalidad Virtual

Curso de Gestión de Proyectos IST-MC14-CV2 Modalidad Virtual Curso de Gestión de Proyectos IST-MC14-CV2 1. Datos Informativos Syllabus del Curso Profesor : Ing. Rubén Gómez Sánchez Soto Semanas de Duración : Siete (07) semanas Dedicación : 06 horas semanales 2.

Más detalles

Manual del alumno Aula Virtual Puertos de Tenerife. http://apt-rhformacion.puertosdetenerife.org/

Manual del alumno Aula Virtual Puertos de Tenerife. http://apt-rhformacion.puertosdetenerife.org/ Manual del alumno Aula Virtual Puertos de Tenerife http://apt-rhformacion.puertosdetenerife.org/ 1 Índice 1. Introducción.... 3 2. Acceso al Campus virtual.... 3 3. Estructura General de un curso... 4

Más detalles

FUNCIONALIDADES DE LA PLATAFORMA

FUNCIONALIDADES DE LA PLATAFORMA GUÍA INDICE GUIA INTRODUCCIÓN 3 FUNCIONALIDADES DE LA PLATAFORMA 5 ACCESO A LA PLATAFORMA 6 PÁGINA PRINCIPAL 7 ACCESO AL CURSO 9 2 1. INTRODUCCIÓN Las posibilidades de aplicación de las TIC al sistema

Más detalles

INDICE. Introducción..3. I.- Cómo Ingresar al Curso?... 4. II.- Cómo Estudiar?...7. III.- Participando en el Curso...8. 3.1.- Generalidades:...

INDICE. Introducción..3. I.- Cómo Ingresar al Curso?... 4. II.- Cómo Estudiar?...7. III.- Participando en el Curso...8. 3.1.- Generalidades:... AULACONTABLE Guía del Participante www.aulacontable.com 2011 INDICE Introducción..3 I.- Cómo Ingresar al Curso?... 4 II.- Cómo Estudiar?...7 III.- Participando en el Curso...8 3.1.- Generalidades:...8

Más detalles

SPC-CC-DC-10 ESTÁNDARES DE EVALUACIÓN DE CURSOS EN LÍNEA @ CAMPUS MÉXICO.

SPC-CC-DC-10 ESTÁNDARES DE EVALUACIÓN DE CURSOS EN LÍNEA @ CAMPUS MÉXICO. SPC-CC-DC-10 ESTÁNDARES DE EVALUACIÓN DE CURSOS EN LÍNEA @ CAMPUS MÉXICO. El instrumento propuesto para la revisión de cursos en línea presentados en una plataforma informática o sistema de gestión de

Más detalles

AULA. junio 2012. de Cádiz. OBJETIVOS. a través de. 4. Conocer. que educativos. CONTENIDOS

AULA. junio 2012. de Cádiz. OBJETIVOS. a través de. 4. Conocer. que educativos. CONTENIDOS RELACIONES INTERPERSONALES Y MODIFICACIÓN DE CONDUCTA EN EL AULA Duración: 1000 horas Destinatarios: Docentes de Infantil, Primaria, Secundaria, F.P., E.E. Interniveles. Servicios técnicos de apoyo educativo,

Más detalles

Guía del alumnado. Cursos on-line

Guía del alumnado. Cursos on-line Guía del alumnado Cursos on-line 1. La Comunidad de Aprendizaje... 3 2. Cómo realizo un curso on-line?... 3 3. Cuánto tiempo dura el curso?... 4 4. Acceso a la comunidad de aprendizaje... 5 5. Acceso a

Más detalles

INSTRUCTIVO PLATAFORMA ITM VIRTUAL itmvirtual.itm.edu.co

INSTRUCTIVO PLATAFORMA ITM VIRTUAL itmvirtual.itm.edu.co INSTRUCTIVO PLATAFORMA ITM VIRTUAL itmvirtual.itm.edu.co INTRODUCCIÓN A continuación podrá tener a su disposición la principal información para acceder a los cursos a distancia que ofrece el ITM a través

Más detalles

PRÁCTICA 1: PROYECTO DE EXPERIMENTACIÓN

PRÁCTICA 1: PROYECTO DE EXPERIMENTACIÓN PRÁCTICA 1: PROYECTO DE EXPERIMENTACIÓN OBJETIVOS Aumentar la motivación del alumnado de 1º del Ciclo Formativo de Grado Superior de Educación Infantil. Fomentar el aprendizaje de los conceptos utilizando

Más detalles

Catálogo de Cursos. Oferta Académica. Educando sin barreras. http://capacitacion.ciat.org/ www.ciat.org

Catálogo de Cursos. Oferta Académica. Educando sin barreras. http://capacitacion.ciat.org/ www.ciat.org Catálogo de Cursos Educando sin barreras http://capacitacion.ciat.org/ www.ciat.org Sobre el CIAT Somos un organismo internacional público, sin fines de lucro que provee asistencia técnica especializada

Más detalles

REGLAMENTO PARA LA EDUCACION VIRTUAL V1.0 15-01-2015

REGLAMENTO PARA LA EDUCACION VIRTUAL V1.0 15-01-2015 REGLAMENTO PARA LA EDUCACION VIRTUAL V1.0 15-01-2015 ARTÍCULO 1. Definición. El sistema de aprendizaje de educación virtual de la Corporación Universitaria de Ciencia y Desarrollo es una metodología de

Más detalles

E-LEARNING EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL PARA EL EMPLEO

E-LEARNING EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL PARA EL EMPLEO E-LEARNING EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL PARA EL EMPLEO Guía didáctica 1. PRESENTACION DE LA GUÍA DIDÁCTICA A través de esta guía didáctica se desarrollan los principales elementos que determinarán las características

Más detalles

Instructivo de inducción al aula virtual. Blackboard

Instructivo de inducción al aula virtual. Blackboard Lea atentamente las siguientes instrucciones para soportes: Información de contacto soporte técnico aulas virtuales A través del Centro de contactos 5936464 en Bogotá o línea 018000931000 para los residentes

Más detalles

PROYECTO REVISTA VIRTUAL DE MERCOCIUDADES

PROYECTO REVISTA VIRTUAL DE MERCOCIUDADES PROYECTO REVISTA VIRTUAL DE MERCOCIUDADES COORDINACIÓN UTE CÓRDOBA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE LA MUNICIPALIDAD DE CÓRDOBA AÑO 2013 1 1. FUNDAMENTACIÓN El Proyecto REVISTA VIRTUAL DE MERCOCIUDADES, eje

Más detalles

Educación para el Ahorro y Uso Racional de la Energía Eléctrica. Claudia Martínez Domínguez RESUMEN

Educación para el Ahorro y Uso Racional de la Energía Eléctrica. Claudia Martínez Domínguez RESUMEN Educación para el Ahorro y Uso Racional de la Energía Eléctrica. Claudia Martínez Domínguez RESUMEN El propósito de este documento es presentar la experiencia del trabajo que el Fideicomiso para el Ahorro

Más detalles

CÓMO SE APRENDE EN EL CAMPUS-IBV?

CÓMO SE APRENDE EN EL CAMPUS-IBV? CÓMO SE APRENDE EN EL CAMPUS-IBV? Guía genérica sobre la metodología de los cursos. ÍNDICE CÓMO SE ESTUDIA EN EL CAMPUS-IBV?... 2 CÓMO ESTÁ ESTRUCTURADO EL CURSO?... 2 CÓMO ES LA PRÁCTICA DEL CURSO?...

Más detalles

1. Procesos de Evaluación en la Universidad para el sistema abierto.

1. Procesos de Evaluación en la Universidad para el sistema abierto. INDICE 1. Procesos de evaluación en la Universidad para el sistema abierto 1 1.1 Tipos de evaluación 1 1.2 Los resultados de las evaluaciones 2 1.3 Las oportunidades de las evaluaciones 3 1.4 La revisión

Más detalles

Universidad de Córdoba Comprometida con el Desarrollo Regional Sistema de Educación a Distancia

Universidad de Córdoba Comprometida con el Desarrollo Regional Sistema de Educación a Distancia Desarrollado por: G-RED Unicórdoba 2013 DIPLOMADO TUTOR EDUCACIÓN A DISTANCIA Y VIRTUAL Semana de Ambientación Universidad de Córdoba Comprometida con el Desarrollo Regional Sistema de Educación a Distancia

Más detalles

TUTORÍA VIRTUAL EN AMBIENTES DE APRENDIZAJE

TUTORÍA VIRTUAL EN AMBIENTES DE APRENDIZAJE MÓDULO 01 TUTORÍA VIRTUAL EN AMBIENTES DE APRENDIZAJE PROGRAMA: SENATI VIRTUAL Información General 1 INFORMACIÓN DEL MÓDULO 1. Población Objetivo Formación profesional Educación superior, preferentemente

Más detalles

Guía de Prácticum del Grado de Psicología. Documento para el estudiante

Guía de Prácticum del Grado de Psicología. Documento para el estudiante Guía de Prácticum del Grado de Psicología Documento para el estudiante Presentación...3 I. Qué es el Prácticum?... 3 II. En qué momento de la formación tiene lugar?... 3 III. Cómo está organizado y qué

Más detalles

GUIA INFORMATIVA. DENOMINACIÓN: Profesionales del Trabajo Social y su labor como Peritos.

GUIA INFORMATIVA. DENOMINACIÓN: Profesionales del Trabajo Social y su labor como Peritos. GUIA INFORMATIVA 1.- IDENTIFICADION DEL CURSO DENOMINACIÓN: Profesionales del Trabajo Social y su labor como Peritos. DURACIÓN: 150 horas. 135 h on-line y 15 h prácticas presenciales. ENTIDAD / DOCENTE

Más detalles

MODULO VIRTUAL EXPLORANDO IDECA. Orientaciones Generales de Estudio

MODULO VIRTUAL EXPLORANDO IDECA. Orientaciones Generales de Estudio MODULO VIRTUAL EXPLORANDO Orientaciones Generales de Estudio 1. Presentación La UAECD-, como coordinadora de, pone a disposición de las Entidades Distritales el módulo virtual Explorando. Esta es una iniciativa

Más detalles

UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA HUMANA SÍLABO

UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA HUMANA SÍLABO UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA HUMANA I. DATOS INFORMATIVOS SÍLABO 1.1 Asignatura : PSICOLOGÍA COMUNITARIA 1.2

Más detalles

PROGRAMA FORMATIVO OBJETIVOS CONTENIDOS 1. DURACIÓN

PROGRAMA FORMATIVO OBJETIVOS CONTENIDOS 1. DURACIÓN Visita Comercial Desarrollar de forma óptima las distintas partes de la visita comercial para lograr la venta de los productos y la fidelización del cliente PROGRAMA FORMATIVO OBJETIVOS Trata sobre el

Más detalles

Instructivo de funcionamiento de los talleres de tesis 1. Introducción

Instructivo de funcionamiento de los talleres de tesis 1. Introducción Instructivo de funcionamiento de los talleres de tesis 1. Introducción El ciclo lectivo para completar la maestría, incluyendo la tesis, es de 24 meses. En este lapso el estudiantado debe aprobar tres

Más detalles

GRADO EN PSICOLOGÍA PRÁCTICAS EXTERNAS ITINERARIO/MENCIÓN EN PSICOLOGÍA CLÍNICA UNIVERSIDAD DE MÁLAGA. Facultad de Psicología Decanato

GRADO EN PSICOLOGÍA PRÁCTICAS EXTERNAS ITINERARIO/MENCIÓN EN PSICOLOGÍA CLÍNICA UNIVERSIDAD DE MÁLAGA. Facultad de Psicología Decanato GRADO EN PSICOLOGÍA PRÁCTICAS EXTERNAS ITINERARIO/MENCIÓN EN PSICOLOGÍA CLÍNICA 1 I. INTRODUCCIÓN Las Prácticas externas (Prácticum) forman parte de los estudios del Grado en Psicología como una materia

Más detalles

Didáctica de la Educación Física

Didáctica de la Educación Física Guía didáctica Didáctica de la Educación Física Título: Grado de maestro en educación primaria Módulo: Formación didáctica y disciplinar Materia: Enseñanza y aprendizaje de la Educación Física Código:

Más detalles

Fechas: Duración: Lugar de realización: Valor: Valor Afiliado Caja Los Andes: $30.000.- (85% Dcto.) Descripción:

Fechas: Duración: Lugar de realización: Valor: Valor Afiliado Caja Los Andes: $30.000.- (85% Dcto.) Descripción: Pontificia Universidad Católica de Chile Unidad: TELEDUC Nombre Curso: LA EDUCACIÓN A DISTANCIA Y LA TUTORÍA EN EL AULA VIRTUAL: CONCEPTOS Y ESTRATEGIAS Fechas: Del 01 de Octubre al 26 de Noviembre de

Más detalles

1. QUIMAT y sus destinatarios

1. QUIMAT y sus destinatarios Educación Permanente a Distancia en Ciencias: Química de la Atmósfera y Polución (QUIMAT) Trabajo presentado en el Curso de Perfeccionamiento Docente Diseño de Materiales Educativos para Entornos Virtuales

Más detalles

Sevilla, septiembre 2009

Sevilla, septiembre 2009 Sevilla, septiembre 2009 METODOLOGÍA DE SEGUIMIENTO DE ACCIONES FORMATIVAS EN MODALIDAD E LEARNING Financia Organiza Í N D I C E Pág. INTRODUCCIÓN... 3 1. PLATAFORMA... 4 2. CONTENIDOS... 5 La estructura...

Más detalles

CURSO VIRTUAL "AUDITORÍA A LAS ASOCIACIONES PÚBLICO PRIVADAS"

CURSO VIRTUAL AUDITORÍA A LAS ASOCIACIONES PÚBLICO PRIVADAS CURSO VIRTUAL "AUDITORÍA A LAS ASOCIACIONES PÚBLICO PRIVADAS" I. DATOS GENERALES Curso : Auditoría a las Asociaciones Público Privadas Especialista temático : Manuel Felipe López Gutiérrez Duración : 60

Más detalles

Experiencia en B learning con la asignatura Bioética

Experiencia en B learning con la asignatura Bioética Suplemento SIGNOS EAD, abril 2016 Experiencia en B learning con la asignatura Bioética Facultad de Enfermería y Ciencias de la Salud Universidad Católica del Uruguay Marie González Bernardi Universidad

Más detalles

catálogo formación e-learning

catálogo formación e-learning www.criteria.es ww.criteria.es // info@criteria.es // Tel. 93 265 26 77 (Barcelona) // Tel. 91 571 21 39 (Madrid) Índice 1. La formación Introducción...2 El campus virtual...2 Funcionamiento del campus

Más detalles

Esta obra está bajo una licencia de Creative Commons

Esta obra está bajo una licencia de Creative Commons Esta obra está bajo una licencia de Creative Commons Para citar esta obra: Coll, C. (2005). Una aproximación socio-constructivista a la enseñanza y el aprendizaje en entornos virtuales: implicaciones para

Más detalles

FUNDAMENTOS Y PRINCIPIOS

FUNDAMENTOS Y PRINCIPIOS MÓDULO 01 FUNDAMENTOS Y PRINCIPIOS DE MARKETING PROGRAMA: MARKETING Información General 1 INFORMACIÓN DEL MÓDULO 1. Población Objetivo Personal de mando medio que trabajan en un área distinta al área comercial

Más detalles

Módulo 4. Diagnóstico, evaluación y toma de decisiones. Presentación

Módulo 4. Diagnóstico, evaluación y toma de decisiones. Presentación Módulo 4. Diagnóstico, evaluación y toma de decisiones Presentación Tradicionalmente, se calificaban ciertas actividades a través de exámenes y se emitían calificaciones sobre los mismos. El concepto moderno

Más detalles

PRESENTACIÓN-ASPECTOS GENERALES DE LA MATERIA

PRESENTACIÓN-ASPECTOS GENERALES DE LA MATERIA GUÍA DEL ALUMNO. MATERIA Gestión de Recursos Humanos NIVEL 2ª CURSO Administración y Finanzas DEPARTAMENTO Administrativo, economía y comercio PROFESOR Alicia Hernández Torres PRESENTACIÓN-ASPECTOS GENERALES

Más detalles

LECTURA Y ESCRITURA: LA ADQUISICIÓN DE CONOCIMIENTOS A PARTIR DE TEXTOS

LECTURA Y ESCRITURA: LA ADQUISICIÓN DE CONOCIMIENTOS A PARTIR DE TEXTOS ASIGNATURA DE MÁSTER: LECTURA Y ESCRITURA: LA ADQUISICIÓN DE CONOCIMIENTOS A PARTIR DE TEXTOS Curso 2015/2016 (Código:22203138) 1.PRESENTACIÓN En el marco del Máster Oficial en Intervención Psicológica

Más detalles

Cursos e-learning inglés y francés

Cursos e-learning inglés y francés Cursos e-learning inglés y francés hello bonjour hola Proyecto Formativo Fases del Proyecto PRUEBA DE NIVEL ALTA DE ALUMNOS POR NIVELES EN FUNCIÓN DE LOS RESULTADOS OBTENIDOS EN LA PRUEBA DE NIVEL INICIO

Más detalles

Secretaría General. Decenio de las Personas con Discapacidad en el Perú Año del Centenario de Machu Picchu para el Mundo.

Secretaría General. Decenio de las Personas con Discapacidad en el Perú Año del Centenario de Machu Picchu para el Mundo. Normas es Diplomado en Simplificación Administrativa Presentación: La de la Presidencia del Consejo de Ministros en el marco de la implementación de la Política y Plan Nacional de Simplificación Administrativa,

Más detalles

Programa de la Acción Formativa. CURSO TÉCNICO EN ASESORAMIENTO A EMPRENDEDORES (110 h.)

Programa de la Acción Formativa. CURSO TÉCNICO EN ASESORAMIENTO A EMPRENDEDORES (110 h.) Programa de la Acción Formativa CURSO TÉCNICO EN ASESORAMIENTO A EMPRENDEDORES (110 h.) DESTINATARIOS Este curso está destinado a técnicos/as de empleo y profesionales del ámbito laboral de entidades sociales

Más detalles

Monitor de Actividades Físicas Recreativas para Personas de la Tercera Edad + Monitor-Animador Sociocultural (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS)

Monitor de Actividades Físicas Recreativas para Personas de la Tercera Edad + Monitor-Animador Sociocultural (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS) Monitor de Actividades Físicas Recreativas para Personas de la Tercera Edad + Monitor-Animador Sociocultural (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS) TITULACIÓN DE FORMACIÓN CONTINUA BONIFICADA EXPEDIDA POR

Más detalles

CURSO DESAFÍOS EDUCATIVOS PARA LA CONVIVENCIA SOCIAL

CURSO DESAFÍOS EDUCATIVOS PARA LA CONVIVENCIA SOCIAL CURSO DESAFÍOS EDUCATIVOS PARA LA CONVIVENCIA SOCIAL Tipo de programa al que corresponde: Curso. Destinatarios: Directivos, maestros y maestras frente a grupo y asesores técnico-pedagógicos de educación

Más detalles

GENERALES. Preguntas Frecuentes (FAQs)

GENERALES. Preguntas Frecuentes (FAQs) GENERALES 1. A quienes están dirigidos los cursos online? A todos los profesores y profesoras del país que: Tengan contrato vigente en escuelas municipales y particular subvencionadas. Se desempeñen actualmente

Más detalles

FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES, FINANCIERAS Y ADMINISTRATIVAS CARRERA PROFESIONAL DE ADMINISTRACIÓN TURÍSTICA SÍLABO/PLAN DE APRENDIZAJE

FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES, FINANCIERAS Y ADMINISTRATIVAS CARRERA PROFESIONAL DE ADMINISTRACIÓN TURÍSTICA SÍLABO/PLAN DE APRENDIZAJE FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES, FINANCIERAS Y ADMINISTRATIVAS CARRERA PROFESIONAL DE ADMINISTRACIÓN TURÍSTICA A. SILABO 1) Información General: SÍLABO/PLAN DE APRENDIZAJE AGENCIA DE VIAJES 1.1 Denominación

Más detalles

ANÁLISIS ECONÓMICO DEL TURISMO

ANÁLISIS ECONÓMICO DEL TURISMO ASIGNATURA DE GRADO: ANÁLISIS ECONÓMICO DEL TURISMO Curso 2014/2015 (Código:6503207-) 1.PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA El turismo es una actividad económica que aporta grandes recursos a la economía española.

Más detalles

MANUAL DEL DOCENTE PARTICIPANTE

MANUAL DEL DOCENTE PARTICIPANTE MANUAL DEL DOCENTE PARTICIPANTE CURSOS ONLINE PROGRAMA INNOVAR PARA SER MEJOR EDUCACIÓN CONTINUA CENTRO DE PERFECCIONAMIENTO, EXPERIMENTACIÓN E INVESTIGACIONES PEDAGÓGICAS (CPEIP) Tabla de Contenido PRESENTACIÓN...

Más detalles

Guia de Estudio. Máster en Valoración Médica del Daño Corporal, 1ª edición

Guia de Estudio. Máster en Valoración Médica del Daño Corporal, 1ª edición GUÍA Guia de Estudio. Máster en Valoración Médica del Daño Corporal, 1ª edición 1. Presentación 2. Información general 3. Cómo estudiar un curso virtual 4. Metodología 5. Objetivos 6. Temario 7. Recursos

Más detalles

MAESTRÍA EN GESTIÓN DEL RIESGO DE DESASTRES. Planeación y evaluación de métodos estratégicos para la gestión integral del riesgo de desastres

MAESTRÍA EN GESTIÓN DEL RIESGO DE DESASTRES. Planeación y evaluación de métodos estratégicos para la gestión integral del riesgo de desastres MAESTRÍA EN GESTIÓN DEL RIESGO DE DESASTRES Planeación y evaluación de métodos estratégicos para la gestión integral del riesgo de desastres /epg.continental @epgcontinental 2 MAESTRÍA EN GESTIÓN DEL RIESGO

Más detalles

Conocer Moodle de forma integral como plataforma de teleformación para un sistema de aprendizaje e-learning

Conocer Moodle de forma integral como plataforma de teleformación para un sistema de aprendizaje e-learning Empresa ABENZOAR Dirección C/Rosalía de Castro Nº27 Bajo (Parque Nueva Granada) Situada en Granada, España Teléfono 958 22 10 48 Web http://www.abenzoar.com NOMBRE DEL CURSO: Moodle para formadores ÁREA:

Más detalles

Experiencia en la Educación a Distancia con E-learning, en el área de la Gráfica y Animación Digital

Experiencia en la Educación a Distancia con E-learning, en el área de la Gráfica y Animación Digital Experiencia en la Educación a Distancia con E-learning, en el área de la Gráfica y Animación Digital José Luis Caropresi 1, Ma. Victoria Paredes 2 Cátedra de Computación Gráfica Departamento de Informática

Más detalles

FORMADOR DE FORMADORES DE F.P. REGLADA Y FORMACIÓN CONTINUA

FORMADOR DE FORMADORES DE F.P. REGLADA Y FORMACIÓN CONTINUA FORMADOR DE FORMADORES DE F.P. REGLADA Y FORMACIÓN CONTINUA Duración: 120 horas Destinatarios: Docentes de Infantil, Primaria, Secundaria, E.E. Interniveles. Servicios técnicos de apoyo educativo, y personal

Más detalles

Programa Educativo. Datos clave del Programa. Número de Horas: 220. 1 Duración Período: 6 meses 2 Tipo de Programa: Curso de Capacitación

Programa Educativo. Datos clave del Programa. Número de Horas: 220. 1 Duración Período: 6 meses 2 Tipo de Programa: Curso de Capacitación Programa Educativo Curso: Un Abordaje de la Gestión de Calidad y Circuitos de Mejora en Servicios y Organizaciones de Salud Modalidad a Distancia Datos clave del Programa Número de Horas: 220. 1 Duración

Más detalles

Gestión de proyectos con Microsoft Project 2010

Gestión de proyectos con Microsoft Project 2010 Gestión de proyectos con Microsoft Project 2010 El objetivo de este curso es formar al alumno en el manejo de Microsoft Project 2010, uno los programas más populares para la gestión de proyectos. El curso

Más detalles

INSTITUTO UNIVERSITARIO PUEBLA NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN PROGRAMA DE ESTUDIOS

INSTITUTO UNIVERSITARIO PUEBLA NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN PROGRAMA DE ESTUDIOS FORMATO N 6 INSTITUTO UNIVERSITARIO PUEBLA NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN PROGRAMA DE ESTUDIOS PROGRAMA ACADÉMICO: LICENCIATURA EN ENSEÑANZA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR ASIGNATURA: BASES NORMATIVAS DE LA EDUCACIÓN

Más detalles

Programa de Formación Certificación PMP alineada con el PMBOK 5th y, Gestión de Proyectos con Microsoft Project 2010

Programa de Formación Certificación PMP alineada con el PMBOK 5th y, Gestión de Proyectos con Microsoft Project 2010 Programa de Formación Certificación PMP alineada con el PMBOK 5th y, Gestión de Proyectos con Microsoft Project 2010 PROGRAMA FORMATIVO OBJETIVOS Identificar los 5 grupos de procesos definidas en el PMBOK

Más detalles

MÁSTER UNIVERSITARIO DE ALTA DIRECCIÓN PÚBLICA (ON LINE)

MÁSTER UNIVERSITARIO DE ALTA DIRECCIÓN PÚBLICA (ON LINE) MÁSTER UNIVERSITARIO DE ALTA DIRECCIÓN PÚBLICA (ON LINE) METODOLOGÍA Y DESARROLLO DEL PROGRAMA 1 I. INTRODUCCIÓN II. OBJETIVOS DEL MUADP III. COMPETENCIAS IV. DESTINATARIOS V. ESTRUCTURA DEL MUADP VI.

Más detalles

PLAN DE MARKETING DE EMPRESAS TURÍSTICAS

PLAN DE MARKETING DE EMPRESAS TURÍSTICAS PLAN DE MARKETING DE EMPRESAS TURÍSTICAS Fecha inicio: 20 de febrero de 2012 Fecha fin: 29 de junio de 2012 Clases presenciales: 20/02: De 17:00 h. a 19:00 h. 16/04: De 17:00 h. a 19:00 h. 24/05: De 17:00

Más detalles

Rediseño de Evaluación de un curso virtual

Rediseño de Evaluación de un curso virtual Rediseño de Evaluación de un curso virtual Francisco José Jiménez Bonilla Crear una propuesta de evaluación innovadora que tenga relación al sistema de evaluación de un curso en línea, para un total del

Más detalles

Liderazgo comercial. Aprender los conceptos básicos, características, funciones y habilidades que debe tener un líder

Liderazgo comercial. Aprender los conceptos básicos, características, funciones y habilidades que debe tener un líder Liderazgo comercial Aprender los conceptos básicos, características, funciones y habilidades que debe tener un líder PROGRAMA FORMATIVO OBJETIVOS El objetivo principal del curso es aprender los conceptos

Más detalles

Guía didáctica Curso a distancia de Lengua de Señas Chilena, nivel I

Guía didáctica Curso a distancia de Lengua de Señas Chilena, nivel I Guía didáctica Curso a distancia de Lengua de Señas Chilena, nivel I 1. Justificación. La lengua de señas, desde hace años en nuestro país ha tomado una gran importancia. No sólo por el cambio de paradigma

Más detalles

Manual de Apoyo para la Formación de Formadores

Manual de Apoyo para la Formación de Formadores IMMI-Train Apoyando una Selección Eficaz de Trabajadores Inmigrantes PT/05/B/F/PP-159155 IMMI-Train Curso e-learning Manual de Apoyo para la Formación de Formadores Este proyecto ha sido financiado con

Más detalles

Guía Didáctica y Temario. Curso on-line. Introducción a la identificación de Menores Víctimas de Trata de Seres Humanos.

Guía Didáctica y Temario. Curso on-line. Introducción a la identificación de Menores Víctimas de Trata de Seres Humanos. Guía Didáctica y Temario Curso on-line Introducción a la identificación de Menores Víctimas de Trata de Seres Humanos. DIRIGIDO A: Profesionales intervinientes en el campo de Trabajo y de la Educación

Más detalles

CURSO BÁSICO DE PERITAJE SOCIAL GUÍA DIDÁCTICA

CURSO BÁSICO DE PERITAJE SOCIAL GUÍA DIDÁCTICA 1.- IDENTIFICACIÓN DEL CURSO DENOMINACIÓN: CURSO BÁSICO DE PERITAJE SOCIAL DURACIÓN 150 HORAS MODALIDAD ONLINE ENTIDAD QUE LO IMPARTE Gabinete Social Gestiona COMIENZO 31/08/15 FINALIZACIÓN 21/12/2015

Más detalles

GESTIÓN INTEGRAL DE LA PRODUCCIÓN GRÁFICA PRESENTACIÓN DEL CURSO

GESTIÓN INTEGRAL DE LA PRODUCCIÓN GRÁFICA PRESENTACIÓN DEL CURSO GESTIÓN INTEGRAL DE LA PRODUCCIÓN GRÁFICA PRESENTACIÓN DEL CURSO Año 2011 MÓDULO 0 PRESENTACIÓN DEL CURSO GIPG B-LEARNING 2 1- CARACTERÍSTICAS DEL CURSO La Fundación Gutenberg, institución innovadora y

Más detalles

1.Organización general

1.Organización general Título: Máster Universitario en Formación del profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachilleato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas Módulo: Genérico Optativo Materia: Créditos: 6 Código:

Más detalles

GUÍA DEL PRACTICUM DE LOS INFANTIL Y DE MAESTRO EN EDUCACIÓN PRIMARIA

GUÍA DEL PRACTICUM DE LOS INFANTIL Y DE MAESTRO EN EDUCACIÓN PRIMARIA GUÍA DEL PRACTICUM DE LOS GRADOS DE MAESTRO EN EDUCACIÓN INFANTIL Y DE MAESTRO EN EDUCACIÓN PRIMARIA FACULTAD DE EDUCACIÓN UNIVERSIDAD DE LA LAGUNA Junio, 2012 ÍNDICE 1. Presentación 3 2. Objetivos que

Más detalles

Definición y características. 4. Organización de foros virtuales... 5. Cómo configurar foros en MEDIACIÓN VIRTUAL... 6

Definición y características. 4. Organización de foros virtuales... 5. Cómo configurar foros en MEDIACIÓN VIRTUAL... 6 Silvia Chacón Ramírez Carlos Araya Rivera Unidad de Apoyo a la Docencia Mediada con Tecnologías de la Información y la Comunicación Vicerrectoría de Docencia Universidad de Costa Rica Primera Edición.

Más detalles

FORMACIÓN AULA VIRTUAL MANUAL DEL ALUMNO

FORMACIÓN AULA VIRTUAL MANUAL DEL ALUMNO FORMACIÓN AULA VIRTUAL Estimado Estudiante, Esperamos que el contenido de este manual ayude a sortear aquellas dificultades que se puedan presentar durante el periodo de familiarización con el nuevo entorno

Más detalles

CONVOCATORIA IDENTIFICACIÓN DE PERFILES PARA LOS EQUIPOS DE SOPORTE TÉCNICO EN EL MARCO DE LA IMPLEMENTACIÓN DE LA SECUNDARIA RURAL MEJORADA AL 2015

CONVOCATORIA IDENTIFICACIÓN DE PERFILES PARA LOS EQUIPOS DE SOPORTE TÉCNICO EN EL MARCO DE LA IMPLEMENTACIÓN DE LA SECUNDARIA RURAL MEJORADA AL 2015 CONVOCATORIA IDENTIFICACIÓN DE PERFILES PARA LOS EQUIPOS DE SOPORTE TÉCNICO EN EL MARCO DE LA IMPLEMENTACIÓN DE LA SECUNDARIA RURAL MEJORADA AL 2015 1 I. FUNDAMENTACIÓN Año de la Diversificación Productiva

Más detalles

PLAN DE INCENTIVOS A LA MEJORA DE LA GESTIÓN Y MODERNIZACIÓN MUNICIPAL PI 2014

PLAN DE INCENTIVOS A LA MEJORA DE LA GESTIÓN Y MODERNIZACIÓN MUNICIPAL PI 2014 PLAN DE INCENTIVOS A LA MEJORA DE LA GESTIÓN Y MODERNIZACIÓN MUNICIPAL PI 2014 Introducción Aspectos Generales de la Meta. Procedimientos para Cumplir la meta. Sobre el Curso de Capacitación. 1.3.1 Objetivo

Más detalles

TIPS PARA ASEGURAR APRENDIZAJES CON UN PROYECTO COLABORATIVO

TIPS PARA ASEGURAR APRENDIZAJES CON UN PROYECTO COLABORATIVO TIPS PARA ASEGURAR APRENDIZAJES CON UN PROYECTO COLABORATIVO Los docentes son los actores primordiales en la implementación de Proyectos Colaborativos en el aula de clase. Tenga en cuenta las siguientes

Más detalles

Información y gestión empresarial en el agro : vivencias de un Taller e-learning.

Información y gestión empresarial en el agro : vivencias de un Taller e-learning. Segundo MoodleMootUY, 22 y 23 de Noviembre de 2012 Montevideo, Uruguay Información y gestión empresarial en el agro : vivencias de un Taller e-learning. Mario E. Díaz Durán, Universidad Católica del Uruguay,

Más detalles

DESCRIPCION DEL CURSO Formación de Tutores de cursos a distancia desarrollados en entornos virtuales de aprendizaje

DESCRIPCION DEL CURSO Formación de Tutores de cursos a distancia desarrollados en entornos virtuales de aprendizaje DESCRIPCION DEL CURSO Formación de Tutores de cursos a distancia desarrollados en entornos virtuales de aprendizaje Destinatarios Este curso está destinado a aquellos docentes de la educación superior

Más detalles

Guía para el Tutor del Docente y Técnico Docente de Nuevo ingreso en la Educación Media Superior. Subsecretaría de Educación Media Superior

Guía para el Tutor del Docente y Técnico Docente de Nuevo ingreso en la Educación Media Superior. Subsecretaría de Educación Media Superior Guía para el Tutor del Docente y Técnico Docente de Nuevo ingreso en la Educación Media Superior Subsecretaría de Educación Media Superior Noviembre de 2014 I. CONTEXTUALIZACIÓN DE LA TUTORÍA 1.1 Qué es

Más detalles

Experto en Comercio Electrónico

Experto en Comercio Electrónico TITULACIÓN DE FORMACIÓN CONTINUA BONIFICADA EXPEDIDA POR EL INSTITUTO EUROPEO DE ESTUDIOS EMPRESARIALES Experto en Comercio Electrónico Duración: 60 horas Precio: 0 * Modalidad: A distancia * hasta 100

Más detalles

Construyendo Capacidades en Uso de TIC para Innovar en Educación Introducción al Programa

Construyendo Capacidades en Uso de TIC para Innovar en Educación Introducción al Programa Construyendo Capacidades en Uso de TIC para Innovar en Educación Introducción al Programa L ibe rtad y O rd e n Introducción al programa 1 1. Iniciando Estimados Educadores: Bienvenidos al Programa de

Más detalles

DIPLOMADO DE FORMACIÓN DE TUTORES TELEMÁTICOS

DIPLOMADO DE FORMACIÓN DE TUTORES TELEMÁTICOS DIPLOMADO DE FORMACIÓN DE TUTORES TELEMÁTICOS Módulo 1. La formación on line. Unidad 1. La formación a través de la red. Unidad 2. La tutoría virtual. Unidad 3. Las plataformas de formación. Módulo 2.

Más detalles

FUNDACIÓN UNIVERSITARIA DE CIENCIAS DE LA SALUD. Instructivo de Accesos

FUNDACIÓN UNIVERSITARIA DE CIENCIAS DE LA SALUD. Instructivo de Accesos Estimados estudiantes, Como parte del desarrollo de su curso, se plantea que el acceso a los contenidos y actividades y la asistencia a las videoconferencias se realice a través de dos plataformas en línea:

Más detalles

TÉRMINOS DE REFERENCIA

TÉRMINOS DE REFERENCIA TÉRMINOS DE REFERENCIA PROYECTO: Programa de fortalecimiento a Organizaciones de la Sociedad Civil en el Ecuador LOCALIZACIÓN: Quito - Ecuador PERIODO DE CONSULTORIA: 60 días TEMA DE CONSULTORÍA: Desarrollo

Más detalles

OPERATORIA DEL BOTIQUÍN DE MEDICAMENTOS ESENCIALES DE REMEDIAR CURSO VIRTUAL DE CAPACITACIÓN PROGRAMA DEL CURSO

OPERATORIA DEL BOTIQUÍN DE MEDICAMENTOS ESENCIALES DE REMEDIAR CURSO VIRTUAL DE CAPACITACIÓN PROGRAMA DEL CURSO Fundamentación OPERATORIA DEL BOTIQUÍN DE MEDICAMENTOS ESENCIALES DE REMEDIAR CURSO VIRTUAL DE CAPACITACIÓN PROGRAMA DEL CURSO Remediar es un Programa del Ministerio de Salud de la Nación que fue diseñado

Más detalles

Universidad de Salamanca Facultad de Traducción y Documentación MEMORIA DE ACTIVIDADES

Universidad de Salamanca Facultad de Traducción y Documentación MEMORIA DE ACTIVIDADES Universidad de Salamanca Facultad de Traducción y Documentación MEMORIA DE ACTIVIDADES AYUDAS DE LA UNIVERSIDAD DE SALAMANCA PARA LA INNOVACIÓN DOCENTE PROYECTO: La enseñanza de la traducción especializada

Más detalles

INVESTIGACIÓN DE MERCADOS

INVESTIGACIÓN DE MERCADOS I. DATOS GENERALES SILABO 1. Nombre de la Asignatura : INVESTIGACIÓN DE MERCADOS 2. Carácter : Obligatorio 3. Carrera Profesional : Administración de Empresas 4. Código : AD0705 5. Semestre Acadêmico :

Más detalles

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CALLAO FACULTAD DE INGENIERÍA INDUSTRIAL Y DE SISTEMAS SECCIÓN DE POSGRADO

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CALLAO FACULTAD DE INGENIERÍA INDUSTRIAL Y DE SISTEMAS SECCIÓN DE POSGRADO UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CALLAO FACULTAD DE INGENIERÍA INDUSTRIAL Y DE SISTEMAS SECCIÓN DE POSGRADO DIPLOMADO EN TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (TICS) (APROBADO EN CONSEJO UNIVERSITARIO Nº 111-12-CU

Más detalles

4.9. Curso de Ética Pública, Transparencia e Integridad en la Administración Pública

4.9. Curso de Ética Pública, Transparencia e Integridad en la Administración Pública 4.9. Curso de Ética Pública, Transparencia e Integridad en la Administración Pública Profesor/a: Carga Horaria:40 horas académicas semipresencial (30 presencial y 10 virtual) Fundamentación: El curso aborda

Más detalles

Curso Superior en Prevención y Detección de la Violencia de Género en Menores (Reconocimiento de Oficialidad por la Administración Pública - ESSSCAN)

Curso Superior en Prevención y Detección de la Violencia de Género en Menores (Reconocimiento de Oficialidad por la Administración Pública - ESSSCAN) Curso Superior en Prevención y Detección de la Violencia de Género en Menores (Reconocimiento de Oficialidad por la Administración Pública - ESSSCAN) TITULACIÓN DE FORMACIÓN CONTINUA BONIFICADA EXPEDIDA

Más detalles

Experto en Negociación, Liderazgo y Comunicación en la Empresa

Experto en Negociación, Liderazgo y Comunicación en la Empresa Experto en Negociación, Liderazgo y Comunicación en la Empresa TITULACIÓN DE FORMACIÓN CONTINUA BONIFICADA EXPEDIDA POR EL INSTITUTO EUROPEO DE ESTUDIOS EMPRESARIALES Experto en Negociación, Liderazgo

Más detalles

1- Total (Docentes Bogotá y Medellín) Total de encuestas 21

1- Total (Docentes Bogotá y Medellín) Total de encuestas 21 Prueba Piloto Colombia Resultados Encuesta Opinión Que opina del Proyecto Seguridad Social para Todos 1- Total (Docentes Bogotá y Medellín) Total de encuestas 21 La encuesta arroja que: el 63.89% de los

Más detalles

Diplomado Formación de Instructores Internos

Diplomado Formación de Instructores Internos Diplomado Formación de Instructores Internos Presentación: El taller de Formación de Instructores Internos tiene como objetivo primordial ofrecer una experiencia práctica a los asistentes para que obtengan

Más detalles

Perito Judicial en Criminología

Perito Judicial en Criminología TITULACIÓN DE FORMACIÓN CONTINUA BONIFICADA EXPEDIDA POR EL INSTITUTO EUROPEO DE ESTUDIOS EMPRESARIALES Perito Judicial en Criminología Duración: 300 horas Precio: 0 * Modalidad: A distancia * hasta 100

Más detalles

I.E.S. AGUADULCE PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA. Programación CICLO FORMATIVO DE GRADO SUPERIOR DESARROLLO DE APLICACIONES WEB

I.E.S. AGUADULCE PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA. Programación CICLO FORMATIVO DE GRADO SUPERIOR DESARROLLO DE APLICACIONES WEB I.E.S. AGUADULCE PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA Programación CICLO FORMATIVO DE GRADO SUPERIOR DESARROLLO DE APLICACIONES WEB PROFESORADO: José Luis Berenguel Gómez DEPARTAMENTO: Informática CURSO ACADÉMICO: 2011/2012

Más detalles

SÍLABO DE NEGOCIOS INTERNACIONALES Y COMERCIO EXTERIOR CARRERA PROFESIONAL: SECRETARIADO EJECUTIVO BILINGÜE

SÍLABO DE NEGOCIOS INTERNACIONALES Y COMERCIO EXTERIOR CARRERA PROFESIONAL: SECRETARIADO EJECUTIVO BILINGÜE INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PRIVADO EL BUEN PASTOR SÍLABO DE NEGOCIOS INTERNACIONALES Y COMERCIO EXTERIOR CARRERA PROFESIONAL: SECRETARIADO EJECUTIVO BILINGÜE I. DATOS GENERALES: 1.1. CARRERA

Más detalles

PLANIFICACIÓN Y PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA EN LA F.P.

PLANIFICACIÓN Y PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA EN LA F.P. PLANIFICACIÓN Y PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA EN LA F.P. Duración: 120 horas Destinatarios: Docentes de Infantil, Primaria, Secundaria, E.E. Interniveles. Servicios técnicos de apoyo educativo, y personal no

Más detalles