PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR FACULTAD DE PSICOLOGIA. adolescente PSICOLOGIA EDUCATIVA 7mo 10237

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1 PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR FACULTAD DE PSICOLOGIA 1. DATOS INFORMATIVOS: MATERIA O MÓDULO: CARRERA: NIVEL: CODIGO: No. CRÉDITOS: 4 CRÉDITOS TEORÍA: 4 CRÉDITOS PRÁCTICA: PROFESOR: Mónica Quevedo E. Psicóloga Clínica PUCE Doctorado en Psicoterapia Breve Universidad Católica de Santiago-Chile Profesora: Dinámica Familiar, Escuelas y Enfoques II, Psicopatología General, Psicopatología de la niñez y de la adolescencia, Psicoterapia de Grupos Psicopatología del niño y del adolescente PSICOLOGIA EDUCATIVA 7mo Dra. Mónica Quevedo SEMESTRE/AÑO ACADÉMICO: Primer semestre DESCRIPCIÓN DEL CURSO: Se realizará una delimitación conceptual sobre la psicopatología de la niñez y de la adolescencia. Se presentará la etiología y la fenomenología de los procesos que subyacen a los estados psicopatológicos. 3. OBJETIVOS GENERAL: El estudiante a través de esta materia conocerá los conceptos de patología, en la enfermedad, la salud, la estructura y la clasificación de los desórdenes mentales de la niñez y de la adolescencia. 4. OBJETIVOS ESPECIFICOS: -CONOCIMIENTOS: El estudiante conocerá las patologías de la niñez y la adolescencia, desde sus causas, y sus manifestaciones. -HABILIDADES: El estudiante deberá utilizar y aplicar el conocimiento adquirido para diferenciar las distintas patologías. - ACTITUDES: Se fomentará en los alumnos una participación activa, participativa y crítica frente al material propuesto. 5. CONTENIDOS. GENERALIDADES:. Psicopatología: Causa y conceptos desde diferentes enfoques 2 sesiones. EL DSM-IV:. Historia y Contexto. Diagnóstico a través del DSM IV. RETRASO MENTAL:. Leve, moderado, grave, profundo 2 sesiones. TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE:. Trastorno de la lectura

2 . Trastorno del cálculo. Trastorno de la expresión escrita. Trastorno del lenguaje no especificado. TRASTORNOS DE LAS HABILIDADES MOTORAS:. Perturbaciones tónicoemocionales precoces. Los tics. Debilidad motriz. Inestabilidad psicomotriz. Apraxias y dispraxias 6 sesiones. DEFICIENCIAS DEL HABLA O DEL LENGUAJE. Trastorno del lenguaje expresivo. Trastorno mixto del lenguaje. Trastorno fonológico. Tartamudeo. Trastornos no especificados de la comunicación 5 sesiones. TRASTORNOS GENERALIZADOS DEL DESARROLLO:. Trastorno autista. Trastorno de Rett. Trastorno desintegrativo infantil. Trastorno de Asperger. Trastorno no especificado del desarrollo 5 sesiones. TRASTORNOS POR DEFICIT DE ATENCION. Trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad. Trastorno disocial. Trastorno negativista desafiante 4 sesiones.trastornos DE LA INGESTION Y DE LA CONDUCTA ALIMENTARIA. Trastorno de Pica. Trastorno de Rumiación. Trastornos de la ingestión 2 Sesiones.TRASTORNOS DE LA ELIMINACION.Enuresis. Encopresis 1 sesión. OTROS TRASTORNOS:.Trastorno de ansiedad por separación. Mutismo selectivo. Trastorno de los vínculos. Trastorno de movimientos estereotipados. Trastornos no especificados. EL NIÑO, EL ADOLESCENTE Y LA SOCIEDAD 4 sesiones 6. METODOLOGÍA, RECURSOS: - Exposiciones por parte del docente - Exposiciones por parte de los estudiantes - Cine- Foros - 7. CIÓN: - Un trabajo práctico sobre 20 puntos.

3 - 3 trabajos de lectura con un promedio sobre 5 puntos - Una evaluación de medio semestre sobre 5 puntos - Evaluación final, con toda la temática incluída sobre 20 puntos a. CRONOGRAMA DE CIONES: - Primer lectura: septiembre de Segundo lectura: octubre de Tercer lectura: noviembre de Evaluación de medio semestre: 15 de octubre de Evaluación final: Fecha designada por secretaría Asignatura: ORGANIZACIÓN DOCENTE SEMANAL SEMANA (1-16) ACTIVIDADES DE INTERACCIÓN DOCENTE - ESTUDIANTES N de horas de clases teóricas (HORAS PRESENCIALES) N de horas de clases prácticas, laboratorios, talleres N de horas de tutorías especializadas TRABAJO AUTÓNOMO DEL ESTUDIANTE (HORAS NO PRESENCIALES) ACTIVIDADES (Descripción) N de hora s CIONES TEMAS A TRATAR (N del tema, unidad, o capítulo descritos en Contenidos) 1 Psicopatología:Cau sa y conceptos 2 DSMIV 3 Retraso mental.trastornos del aprendizaje 4 semana 2 2 1er lectura Trastornos de las habilidades motoras 5 Trastornos de las habilidades motoras 6 Trastornos del habla o del lenguaje Trastornos generalizados del 7 8 semana semana 2 2 2do lectura desarrollo Trastornos generalizados del desarrollo Trastornos por déficit de atención Trastornos de la ingestión y de la conducta alimentaria Películ: Réquiem por un sueño

4 12 Conversatorio. Taller 13 Trastornos de la eliminación. Otros trastornos 14 Otros trastornos 15 El niño, el adolescente y la sociedad 16 semana EXÁMENES 1er lectura: septiembr e de do lectura:oct ubre de er lectura: noviembr e de CION DE MEDIO SEMEST RE: 15 DE OCTUBR E DE CION FINAL: FECHA DESIGN ADA POR SECRET ARIA. 8. BIBLIOGRAFÍA: Textos de Referencia: - AJURIAGUERRA, Manual de Psiquiatría Infantil, Emograf, España, BERENSTEIN, I., Familia y Enfermedad Mental, DSM-IV, American Psychiatric Association - FREUD, S., Obras Completas, Paidos, MASTERSON, JF., El dilema Psiquiátrico del adolescente, Colección Paidos-Asappia, VALLEJO RUILOBA, J., Introducción a la Psicopatología y la Psiquiatría

5 NOTA IMPORTANTE: SE TOMARA EN CUENTA LA ASISTENCIA Dra. Mónica Quevedo E. PROFESORA. Mínimo Mínimo Examen Final Total ( 50) 8/20 30/50