Unidad 1...página 02 Unidad 2...página 08 Unidad 3...página 16 Unidad 4...página 24 Unidad 5...página 32

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "Unidad 1...página 02 Unidad 2...página 08 Unidad 3...página 16 Unidad 4...página 24 Unidad 5...página 32"

Transcripción

1 Unidad 1...página 0 Unidad...página 0 Unidad...página 16 Unidad...página Unidad...página

2 1 Sistemas de numeración Descomposición, lectura y escritura 1 Observa el ejemplo y completa. 0 CM U. de millón U 0 CM U. de millón U 0 CM U. de millón U 0 CM U. de millón U 60 CM 6 U. de millón U 0 CM U. de millón U Observa y completa D. de millón 1 U. de millón 1 CM 1 DM 1 6 UM 1 C 1 D 1 U Quince millones cuatrocientos veintiséis mil ochocientos setenta y tres D. de millón 1 U. de millón 1 CM 1 UM 1 1 C 1 D 1 U Sesenta y tres millones cuatrocientos cinco mil ciento ochenta y siete D. de millón 1 U. de millón 1 CM 1 DM 1 C 1 6 U Ochenta y cuatro millones trescientos cuarenta mil ochocientos seis C. de millón 1 D. de millón 1 1 U. de millón 1 CM 1 C 1 D 1 U Trescientos veintiún millones cuatrocientos mil quinientos setenta y cuatro.

3 Escribe el valor de cada cifra señalada UM U 6 U. de millón U D 0 U D 0 U CM U C 00 U D. millón U CM U U U C 0 U D 0 U UM.000 U DM.000 U UM.000 U U. millón U U. millón U D. millón U Escribe, con cifras, los siguientes números. El número siguiente al setecientos quince mil El número anterior al cuarenta y cinco mil trescientos.. El número impar anterior al dos millones ochocientos mil... El mayor número impar de seis cifras.. El número par siguiente al once millones cuatro mil Un número de siete cifras que sea par y que tenga una cantidad impar de unidades de millar. R. M RAZONAMIENTO. Lee y escribe. Respuesta modelo (R. M.) Un número de siete cifras que tenga la cifra de las centenas mayor que la cifra de las centenas de millar y que la cifra de las unidades de millar sea igual que la cifra de la unidad de millón. El resto de las cifras son ceros. U. de millón CM DM UM C D U 0 0 0

4 Comparación 1 Escribe el signo que corresponda (< o >)..01. > > < < > < > > >.1... > < < > < < Ordena los siguientes grupos de números. De menor a mayor , 1..01,.1.,.0.,.0.1 De mayor a menor Completa con números para que las desigualdades sean ciertas , , ,.0.61, , 6.6., , 1.6., ,..0,..0.6.,.6., , 1.6.6, ,.6.,.6. Descubre el número misterioso que se esconde detrás de este sol. Es impar, es menor que.01 y mayor que.. El número escondido es..

5 Números romanos 1 1 Escribe el valor de los siguientes números romanos. XIX XXXVI CCXC XLIX CXLVII MMCCCLXIII XLDCLXXVII LVIII VIICXII DCCXXXIV. CDXXXVI 6 XXIII.00 Continúa estas series, añadiendo los tres números siguientes. L, LXX, XC, CX, CXXX CXX, CL, CLXXX, CCX, CCXL CCV, CCXXV, CCXLV, CCLXV, CCLXXXV Une con flechas las etiquetas que expresen la misma cantidad CDLXXXI CMLXXV DCXVI MCCXXXIV MMIX VIIIDCCLXV Resuelve. El libro que lee Rocío acaba en el capítulo XXXIV y Rocío ha terminado el capítulo IX. Cuántos capítulos le faltan? 1 Le faltan 1 capítulos. La Puerta de Alcalá de Madrid se construyó en el año 1. Qué número romano hay escrito en lo alto del monumento? MDCCLXXVIII El emperador Trajano nació en el año LIII. Vivió 6 años. En qué año murió? 1 6 Murió en el año. Un rey se llamó Evaristo XIX. Cuántos reyes llamados Evaristo hubo antes que él? Con qué nombre reinó su hijo, que también se llamaba Evaristo? Hubo 1 reyes llamados Evaristo. Su hijo reinó con el nombre Evaristo XX. RAZONAMIENTO. Escribe en números romanos estos números M MMM X

6 Aplica y repasa Aplica lo aprendido 1 Observa, lee y contesta. Una organización de ayuda humanitaria va a preparar cuatro envíos para un país del tercer mundo. El peso máximo en kilos que pueden mandar en cada envío es: PRIMER ENVÍO Tres millones. SEGUNDO ENVÍO Cuatro millones quinientos mil. TERCER ENVÍO Dos millones cuatrocientos mil. CUARTO ENVÍO Dos millones. Ordena los pesos de los cuatro envíos de menor a mayor < < < MATERIAL DE CONSTRUCCIÓN kg MEDICINAS kg ROPA kg COMIDA kg Qué productos pueden ir en el primer envío? Y en el último? En el primer envío puede ir cualquier producto, y en el último, puede ir cualquier producto excepto el material de construcción y las medicinas. Pueden ir en el segundo envío la comida y las medicinas? Cuántos kilos más se pueden cargar en este envío? En el último envío se ha metido la ropa y el resto han sido libros. Cuántos kilos de libros se han enviado? Se pueden cargar kg más Se han enviado kg de libros. Cómo organizarías los envíos? Respuesta libre (R. L.) En el primer envío, cuyo peso máximo es, mandaría: En el segundo envío, cuyo peso máximo es, mandaría: En el tercer envío, cuyo peso máximo es, mandaría: En el cuarto envío, cuyo peso máximo es, mandaría: 6

7 1 Repasa lo anterior 1 Coloca los números y haz las operaciones Coloca y calcula : 6. : Completa la serie Observa el ejercicio anterior y escribe. R. M. Tres números mayores que el número mayor. Tres números menores que el número menor ,.000, ,.000, Tres números que estén entre el tercero y el cuarto..00,.0,.600

8 Suma, resta y multiplicación Multiplicación por números de dos y de tres cifras 1 Calcula estas multiplicaciones Asocia cada multiplicación con su resultado Resuelve. Una colchonería recibe un pedido de 1 cajas. En cada caja hay 1 paquetes y en cada paquete hay almohadas. Cuántas almohadas han recibido en total? En total han recibido.0 almohadas.

9 Completa. ( 1 6) ( ) ( 1 ) ( ) ( 1 ) ( 6) (6 1 ) ( ) Calcula el resultado de cada operación de dos formas distintas. 6 ( 1 ) (6 1 ) ( ) (0 1 1) Calcula como en el ejemplo. (0 1 ) 0 1 (0 1 ) (0 1 ) ( 1 ) RAZONAMIENTO. Piensa y averigua, sin hacer la multiplicación, cuál es su resultado. Cuál de los cuatro números es el resultado de la multiplicación 6? Posibles resultados El resultado de la multiplicación tiene que terminar en, porque 6.

10 Operaciones combinadas 1 Observa y completa Calcula. ( 1 ) 0 (1 1) (1 ) (1 ) Calcula respetando la jerarquía de las operaciones. 1 ( 1 ) (1 1) ( 6) 6 ( 6) ( ) 1 1 ( )

11 Eduardo ha hecho estas operaciones y algunas no son correctas. Rodea en rojo las que no estén bien y calcúlalas correctamente ( 6) correcta (6 1 ) Resuelve y completa. Lidia ha cobrado 0, le han regalado otros 1 y se ha gastado 1. Cuánto dinero tiene ahora? Las operaciones que he hecho son: Paloma tiene un acuario con 6 peces y le regalan otros. Cada pez come diariamente 1 gramos de comida. Cuántos gramos tiene que echar diariamente en su acuario? Las operaciones que he hecho son: (6 1 ) 1 En un colegio hay 0 mesas de alumnos y se retiran cuatro de cada una de las 1 clases porque están rotas. Después, se compran 0 mesas más. Cuántas mesas hay ahora? Las operaciones que he hecho son: En una ferretería había cajas de chinchetas de 0 chinchetas cada una y se han comprado 0 cajitas de 0 chinchetas cada una. Cuántas chinchetas hay en la tienda? Las operaciones que he hecho son:

12 Estimaciones 1 Estima cada operación. Aproxima a las decenas Aproxima a las centenas Aproxima a los millares Estima las multiplicaciones. Aproxima el factor de dos cifras a las decenas Aproxima el factor de tres cifras a las centenas Aproxima el factor de cuatro cifras a los millares Piensa y contesta. Puede ser la suma de y 1 igual a 00? Por qué? Estimamos la suma: La suma no puede ser 00, porque la estimación nos da 00. Puede ser la diferencia de y igual a 00? Por qué? Estimamos la resta: No, porque la estimación es 600. Puede ser la suma de 1. y 6.0 igual a.000? Por qué? Estimamos la suma: No, porque la estimación es

13 Problemas 1 Estima las operaciones adecuadas y resuelve. En un complejo deportivo hay 6 hombres y mujeres. Cuántas personas hay aproximadamente? Aproximamos a las centenas Aurora ha comprado 1 CD a cada uno. Cuánto se ha gastado aproximadamente? Aproximamos a las centenas En el mes de octubre 6. personas se han examinado del carnet de conducir y han aprobado.6. Cuántas personas han suspendido aproximadamente? Aproximamos a los millares Germán se ha comprado una moto y la va a pagar en 1 meses. Cada mes paga. Cuánto pagará aproximadamente por la moto? Aproximamos a las decenas En una biblioteca hay estanterías. En cada estantería hay 1 libros. Cuántos libros hay en la biblioteca aproximadamente? Aproximamos a las centenas Aproximadamente hay 600 personas. Aproximadamente se ha gastado Aproximadamente han suspendido.000. Aproximadamente pagará 600. Aproximadamente hay libros. RAZONAMIENTO. Qué estimación se acerca más al resultado real de esta operación: ? Rodea. Después, calcula y comprueba tu respuesta. Se acerca más aproximando a las decenas. Aproximando a las decenas Aproximando a las centenas Aproximando a los millares

14 Aplica y repasa Aplica lo aprendido 1 Observa los tipos de flores que hay en la floristería LA FLOR ALEGRE y el precio de venta de cada flor. La floristería ha recibido un envío de 6 docenas de claveles y docenas de rosas rojas. Cuántas flores tenía el envío? cada flor El envío tenía 1 flores. También reciben un envío de rosas amarillas. Llegan 1 docenas, pero se tiran que venían rotas. Cuántas rosas amarillas quedan? cada flor Quedan 1 rosas amarillas. Un cliente compra un ramo de docenas de rosas rojas y docenas de rosas amarillas. Cuánto paga por él? Cuánto menos cuestan las rosas rojas que las amarillas? cada flor Por el ramo paga 6. Las rosas rojas cuestan menos que las amarillas. Un hotel encarga ramos, cada uno con una docena de flores de cada tipo. Cuánto pagarán por el pedido? cada flor Por el pedido pagarán 0. Ayer, para una entrega de premios se llevaron ramos de 6 rosas rojas cada uno. Cuánto recaudaron en total por esa venta? 6 Recaudaron. 1

15 Repasa lo anterior 1 Calcula (.61 1.) (0.000.) (..1) ( ) Completa. 61 DCXCI. MMCCCXLV 1 CCCXVIII LXXXII CMLXXXVII 0 XL 1. 6 CVIXXI CDLXXIII 1. MCCXCIV. MMMCMXXV. MCDXCII MMDCCXX Escribe en números romanos los siguientes números. El número que tiene centenas, decenas y unidades. F DCCXXIV El número posterior a. 0 F CMXC El mayor número par de tres cifras. El menor número impar de tres cifras. El mayor número impar de tres cifras. F CMXCVIII 1 F CI F CMXCIX 1

16 División de números naturales División por números de dos cifras 1 Calcula el resultado de estas divisiones y haz la prueba de cada una Encuentra el número que se esconde detrás de cada mancha : : : : En las siguientes divisiones se han borrado algunos términos. Descubre qué números son : :

17 Realiza las divisiones y rodea en rojo las que sean exactas. :. : 6.6 : : : 6. : :.10 : 6.1 : Haz las divisiones y después, completa la tabla con los resultados que has obtenido.. : : Dividendo Divisor Cociente Resto : : RAZONAMIENTO. Haz la división y contesta. 0 6 Qué le harías al dividendo para conseguir que la división sea exacta? Como el resto es 6, le restaría 6 ( ), y así la división.60 : es exacta. 1

18 División por números de tres cifras 1 Utiliza la prueba de la división y averigua qué divisiones están mal hechas. 6.6 : 1 Cociente Resto Þ 6.6 Esta división está mal hecha. 1. : Cociente Resto Þ. Esta división está mal hecha. 1. : Cociente Resto Esta división está bien hecha. Calcula las divisiones Completa la tabla. Recuerda que Dividendo divisor cociente 1 resto Dividendo Divisor Cociente Resto

19 Lee y calcula. Hugo ha dividido el número.00 por uno de los números de estas tarjetas y ha obtenido una división exacta. Por qué número ha dividido Hugo el número.00? 6 1 Hugo ha dividido por el número: Resuelve. Para enviar naranjas a la fábrica de mermelada, un agricultor las mete en bolsas de kilos y con cada bolsas llena una caja. Cuántas cajas llenará con.600 kilos? Llenará 6 cajas. Miguel ha comprado unos cuadernos de cada uno y 1 rotuladores que cuestan cada uno. Ha pagado 1 en total. Cuántos cuadernos ha comprado? : Ha comprado cuadernos. En cuántas cajas de bolígrafos cada una se pueden empaquetar los bolígrafos que hay en cajas con bolígrafos? 6 6 : 16 Se pueden empaquetar en 16 cajas. Alba se ha comprado una bicicleta de 1.6. Ha pagado 00 y el resto lo va a pagar a cada mes. Cuántos meses tardará en pagar la bicicleta? : 1 Tardará en pagarla 1 meses.. 1

20 Cambios en los términos de la división 1 Haz la división. Después, escribe los términos de las otras divisiones sin hacerlas Multiplica el dividendo y el divisor por. Multiplica el dividendo y el divisor por. Divide el dividendo y el divisor entre. Divide el dividendo y el divisor entre. Dividendo 0 Dividendo 00 Dividendo 0 Dividendo Divisor Divisor Divisor 6 Divisor Cociente Cociente Cociente Cociente Resto Resto 16 Resto Resto 1 Completa esta tabla. Dividendo Divisor Cociente Resto : 1 : 16 : 1 : 1 1 Observa el ejemplo y suprime, en cada caso, todos los ceros finales que puedas del dividendo y del divisor. Después, calcula..000 : 600. : : : : r : :.00.0 : r r

21 Problemas 1 Resuelve. 1 el kilo el kilo 1 el kilo Alfonso pinta los 1 metros de valla que hay alrededor de su chalé. El lunes pintó 6 metros, el martes pintó el doble que el lunes y el miércoles pintó los metros de valla que le quedaban. Cuántos metros pintó el miércoles? El miércoles pintó 0 metros. Alfonso ha gastado kilos de pintura por cada metros de valla. Cuántos kilos de pintura ha necesitado para toda la valla? 1 : Ha necesitado kilos de pintura. Alfonso solo disponía de 00 para comprar la pintura de la valla. De qué color ha pintado la valla? 1 16 > 00 1 > 00 0 < 00 Ha pintado la valla de color blanco. Para pagar un autocar, los alumnos que van de excursión pagan 6 cada uno. Si se retiran la mitad de los alumnos, cuánto pagará cada uno de los que quedan? Si se retiran la mitad, cada uno de los que quedan pagará el doble, es decir, 6 1 Pagará 1. Una biblioteca tiene 1 estanterías con baldas cada una. En cada balda hay libros. Ayer se prestaron 1 libros y ya han devuelto 6. Cuántos libros hay ahora en la biblioteca? 1.0 libros Ahora hay en la biblioteca. libros. 1

22 Aplica y repasa Aplica lo aprendido 1 Observa y contesta. He traído.0 kg. He traído.0 kg. He traído 6.0 kg. 0 kg kg 0 kg Carlos Nuria Eneko Carlos, Nuria y Eneko han recogido la cosecha de tomates y van a enviarlos al mercado. Antes, tienen que escoger el tamaño de caja adecuado para que no les sobre ningún kilo de tomates. Qué caja tiene que elegir cada uno? Tienen que elegir la caja de kg. Cuántas cajas de tomates llenan entre los tres? ( ) : 1 Entre los tres llenan 1 cajas de tomates. Van a transportar sus cajas de tomates en un camión que solo puede llevar cajas. Cuántos viajes necesitará hacer el camión? 1 El camión hace viajes con cajas y 1 viaje con cajas. En todos los viajes el camión va lleno o faltan cajas para completar alguno de los viajes? En un viaje faltan cajas para completarlo.

23 Repasa lo anterior 1 Relaciona. Propiedad conmutativa de la suma (1 1 ) Propiedad asociativa de la multiplicación 1 (1 ) Propiedad conmutativa de la multiplicación ( 1) 6 Propiedad asociativa de la suma ( 1 ) Propiedad distributiva de la multiplicación ( 1 6) 1 respecto de la suma Observa el ejemplo y calcula cada operación de dos maneras: resolviendo primero el paréntesis o aplicando la propiedad distributiva respecto de la suma o respecto de la resta. ( 1 ) (1 ) ( 1) ( 1 6) Averigua la regla que sigue cada serie y complétala : 1.0 :

24 Fracciones Lectura y escritura 1 Escribe cómo se lee cada una de estas fracciones. Tres octavos 1 Cinco novenos 6 Un sexto Cuatro onceavos 1 Trece veinteavos Siete décimos 1 Diecisiete veinticuatroavos Treinta y cuatro cincuentaidosavos Escribe la fracción correspondiente. Cuatro quintos Dos séptimos Nueve catorceavos Siete doceavos 1 Quince veinticincoavos 1 Veinte treintaytresavos Trece veintiunavos 1 Ocho cincuentayseisavos 1 6 Once dieciochoavos 1 1 Escribe la fracción que representa la parte coloreada en cada dibujo y cómo se lee. Cinco séptimos. Cuatro quintos. Cinco octavos. Siete décimos. Colorea en cada dibujo la fracción indicada

25 Escribe las siguientes fracciones. R. M. Tres fracciones con denominador mayor que. Tres fracciones con numerador menor que.,,,, 6 Resuelve. En un acuario hay cinco octavos de peces rojos y el resto son rayados. Qué fracción de los peces son rayados? Son rayados tres octavos de los peces. En una floristería, tres octavos de las flores son rojas y el resto blancas. Qué fracción de flores son blancas? Fernando tiene en el almacén cajas con pintura. Seis veintiunavos de ellas contienen pintura verde, once veintiunavos tienen pintura naranja y el resto tiene pintura blanca. Qué fracción de las cajas contiene pintura blanca? En el corcho de la clase, tres dieciseisavos están ocupados por noticias de actualidad, cinco dieciseisavos por trabajos del alumnado y dos dieciseisavos por fotos. El resto está ocupado por sugerencias. Qué fracción ocupan las sugerencias? Son blancas cinco octavos de las flores. 1 1 ( ) Contienen pintura blanca cuatro veintiunavos de las cajas ( ) Las sugerencias ocupan seis dieciseisavos. RAZONAMIENTO. Escribe la fracción que cumple todas estas condiciones. El numerador es un número impar menor que y tiene dos cifras. El denominador es un número par mayor que 0 y menor que 0. El denominador tiene la primera cifra mayor que la segunda. Las cifras del numerador se diferencian en unidades. 1 Fracción que cumple las condiciones

26 Cálculo de la fracción de un número 1 Calcula. de de 1 de de 1 1 de 600 de de. 1 de 1 de Resuelve. Natalia y Sandra salen de casa con 1 cada una. Natalia se gasta tres quintos y Sandra, cinco octavos. Cuánto han gastado entre las dos? Nacho, José y Antonio han pescado 6 truchas. Nacho pescó dos novenos de las truchas, José un cuarto y Antonio el resto. Cuántas truchas ha pescado Antonio? de de 6 1 de 1 6 ( 1 ) 1 de 6 Han gastado 1. Ha pescado 1 truchas. Colorea. Tres quintos de las bolas. Cuatro quintos de las bolas. Cinco novenos de las bolas. de 6 de 1 1 de 1 6

27 La fracción como reparto 1 Qué fracción le corresponde a cada persona? Colorea y completa. Cinco amigos se reparten bizcochos a partes iguales. Cuatro amigos se reparten pizzas a partes iguales. Dos amigos se reparten barras en partes iguales. 1 : 1 : 6 : A cada uno le corresponde tres quintos de bizcocho. A cada uno le corresponde tres cuartos de pizza. A cada uno le corresponde tres medios de barra. Haz un dibujo aproximado y contesta. Reparte en partes iguales pizzas entre amigos. Qué fracción de pizza le corresponde a cada uno? Reparte en partes iguales cartulinas entre amigos. Qué fracción de cartulina le corresponde a cada uno? 6 :. A cada uno le corresponde tres medios de pizza. Reparte en partes iguales bizcochos entre amigos. Qué fracción de bizcocho le corresponde a cada uno? 1 :. A cada uno le corresponde tres cuartos de cartulina. Reparte en partes iguales tortas entre amigos. Qué fracción de torta le corresponde a cada uno? 1 :. A cada uno le corresponde cuatro tercios de bizcocho. :. A cada uno le corresponde cinco cuartos de torta. Piensa y contesta. Un grupo de amigos se reparte piezas iguales de tela a partes iguales. A cada uno le ha correspondido dos novenos de la pieza. Cuántos amigos son? Cada pieza la dividen en partes iguales y son amigos.

28 Comparación de fracciones 1 Escribe la fracción que representa la parte coloreada de cada figura y rodea después la fracción mayor en cada pareja. 6 Compara las fracciones y escribe el signo < o >. 1 < > < < > > < < > > Ordena cada grupo de fracciones como se indica. De menor a mayor 1 1 < 1 < 1 De mayor a menor > 1 1 > 1 1 > 1 1 De menor a mayor < < De mayor a menor > 1 > > Escribe. Tres fracciones menores que la unidad. R. M. 1 R. M. Tres fracciones iguales a la unidad. Tres fracciones mayores que la unidad. R. M. 1 1 Piensa y escribe ocho fracciones mayores que tres décimos y menores que diecinueve décimos que tengan de numerador un número par., 6,,, 1, 1, 16, 1

29 6 Escribe las siguientes fracciones. Tres fracciones mayores que que tengan denominador 1. 1 Tres fracciones mayores que 1 que tengan numerador 1. 1 Tres fracciones menores que que tengan numerador. 1 Tres fracciones menores que que tengan denominador. R. M.,, , 1, 1 1 6,, 1 1,, 6 Escribe el signo (< o >) que corresponda en cada caso > 1 > 1 < 1 > 1 < 1 > Completa cada hueco con un número para que se cumpla la desigualdad. R. M , , 1 Observa la fracción representada y escribe. Tres fracciones mayores. Mayores que 6 R. M.,, 1 Tres fracciones mayores. Tres fracciones menores. R. M. 6, 6, 6 1 Tres fracciones menores. Mayores que R. M. 1,, 1 R. M.,, 1 RAZONAMIENTO. Lee y averigua quién compró más y quién menos. Yo quiero cuartos. Yo quiero cuartos. Juan <. Compró menos Juan. Inés

30 Aplica y repasa Aplica lo aprendido 1 Resuelve. En el Ayuntamiento de Villachopos han pavimentado la entrada de la siguiente manera. Escribe la fracción del total que ocupan las baldosas de cada color. 1 Color rosa Color verde Color blanco 1 1 Color amarillo Color rojo Color azul Ordena de menor a mayor las fracciones anteriores. 1 < 1 < < 1 = 1 < 1 Se han comprado cajas con 0 baldosas rosas cada una para hacer pavimentos como el anterior. Cuántas baldosas sobrarán? El Ayuntamiento compró 1 cajas con baldosas rosas, con baldosas amarillas, con azules y con blancas. Cada caja le costó 0. Cuánto se gastó en total? Sobrarán baldosas. Se gastó El Ayuntamiento de un pueblo vecino ha pavimentado un salón con un total de 1 baldosas. Ha utilizado baldosas rosas, azules, verdes y 1 amarillas. Qué fracción del total son las baldosas de cada color? Rosas F 1 Azules F 1 Verdes F 1 ( ) Amarillas F 1 1 0

31 Repasa lo anterior 1 Calcula las multiplicaciones Realiza las siguientes divisiones Resuelve. En una granja se han recogido 1 bandejas de 10 huevos cada una y se van colocando en cajitas de 1 huevos. Cuántas cajas se pueden completar? En una papelería reparten 1.6 rotuladores en estuches de 6. Cada estuche lo venden a. Cuánto obtienen por la venta de todos los estuches? Se llenan cajas. Obtienen 60. 1

32 Suma y resta de fracciones Suma y resta de fracciones de igual denominador 1 Escribe la fracción que representa la parte coloreada de cada figura. Efectúa la suma de las fracciones y colorea la fracción suma. 1 1 Completa y calcula la fracción que representa la parte coloreada Qué fracción representa la parte azul menos que la parte roja? Calcula Calcula las sumas y las restas Completa

33 6 Lee y calcula. Cada caja tiene escrita una fracción de denominador y la suma de las dos fracciones es igual a siete novenos. Qué fracciones pueden ser? R. M. 1 Cada caja tiene escrita una fracción de denominador y la diferencia entre la mayor y la menor es nueve veinteavos. Qué fracciones pueden ser? R. M. 1 Observa el ejemplo y calcula la fracción que falta. 1 1 F F Resuelve. Los tres octavos de los alumnos de un colegio participan en el Club de Ciencias y otros dos octavos pertenecen al Club Matemático. Qué fracción del alumnado participa en algún club? 1 Participa en algún club cinco octavos del alumnado. Los siete décimos de los yogures de una tienda son de fresa, pero dos décimos hay que retirarlos por haber caducado. Qué fracción de los yogures de fresa siguen a la venta? Siguen a la venta cinco décimos de los yogures de fresa. Tres amigos pintan una pared. Eduardo ha pintado cinco dieciochoavos, Maite ha pintado seis dieciochoavos y Samuel ha pintado tres dieciochoavos. Qué fracción del total han pintado entre los tres? Han pintado catorce dieciochoavos del total. RAZONAMIENTO. Piensa y contesta. Después, escribe un ejemplo. Puede ser la suma de dos fracciones menores que la unidad una fracción mayor que la unidad? Sí. Por ejemplo: 6 1 > 1

34 Fracciones equivalentes a un número natural 1 Calcula el número natural equivalente a cada fracción Observa las fracciones del recuadro y escríbelas en el lugar correspondiente Fracciones equivalentes a Fracciones equivalentes a Fracciones equivalentes a Fracciones equivalentes a 1, 6,,, 1, 0 6 1,,, 16,, 0 Escribe tres fracciones en cada caso. R. M. Equivalentes a 6, 1, 6 Equivalentes a Equivalentes a 6 1,, 6 6 Equivalentes a, 6, 1, 6, 6 Resuelve. Marina compró doce tercios de kilo de naranjas y Gustavo compró diez quintos de kilo. Cuántos kilos de naranjas compró cada uno? Marina F 1 Gustavo F Marina compró kg y Gustavo kg. Lucas llena de agua un bidón de quince tercios de litro, Marcos llena uno de doce medios de litro y Andrea uno de dieciocho novenos. Quién tiene el bidón de más capacidad? Lucas F 1 Marcos F 1 6 Andrea F 1 Marcos tiene el bidón de más capacidad.

35 Fracciones equivalentes 1 Escribe la fracción que representa la parte coloreada y después representa en cada figura una fracción equivalente Averigua qué parejas de fracciones son equivalentes y rodéalas. y 1 y y Son equivalentes. Son equivalentes. Son equivalentes. y y 1 y Son equivalentes. No son equivalentes. Son equivalentes. Resuelve. Carla, Ismael y David han cargado cajas en un camión. Carla ha cargado 6 de las cajas, Ismael ha cargado y David ha cargado. Quiénes han cargado la misma cantidad? 6 Buscamos las fracciones equivalentes. 6 Han cargado la misma cantidad Carla e Ismael. Antonio compra una caja con botes de pintura. Un sexto son de pintura blanca, un cuarto son de pintura azul, siete doceavos de pintura roja y tres dieciochoavos de pintura blanca. De qué color de pintura hay el mismo número de botes? Son fracciones equivalentes: Hay el mismo número de botes de pintura blanca y verde.

36 Escribe tres fracciones equivalentes a cada una. R. M Calcula el número que falta para que las fracciones sean equivalentes Resuelve. En una librería han recibido dos cajas iguales con libros y en ambas cajas el número de cuentos es el mismo. En la caja 1 son cuentos los tres décimos de los libros. Es posible que en la caja cuatro onceavos sean cuentos? 1 y no son equivalentes. No es posible. En un parque han puesto el mismo número de bancos verdes y marrones. Cinco treintavos de los bancos del parque son verdes y seis treintavos son marrones. Es cierta esta afirmación? Por qué? 0 y 6 0 no son equivalentes. No es cierta porque las fracciones no son equivalentes. RAZONAMIENTO. Completa los huecos para que las dos fracciones sean equivalentes. R. M. R. M. R. M

37 Problemas 1 Resuelve. En una quesería, 1 de los quesos son tiernos, son curados y el resto, semicurados. 6 6 Qué fracción de los quesos son semicurados? Son semicurados ocho treintaiseisavos de los quesos. Yaiza y Nerea tienen un huerto. Yaiza ha sembrado siete treintavos del huerto y Nerea, veinte treintavos. Qué parte del huerto ha sembrado más Nerea que Yaiza? Nerea ha sembrado trece treintavos más que Yaiza. Lee y contesta. MESA 1 de pizza MESA de pizza MESA de pizza MESA 6 de pizza Cuántas pizzas completas han hecho falta para atender las peticiones de estas cuatro mesas? Han hecho falta pizzas. Resuelve. Mario ha puesto los de las piezas 1 de un puzle, Lucía los 6 1 y Candela ha puesto las piezas que faltaban. Qué fracción del puzle ha puesto Candela? 1 1 ( ) Candela ha puesto ocho diecisieteavos de las piezas. En una floristería tienen 1 del total de flores que pueden almacenar. Después de vender 1, reciben. Qué fracción de flores tienen en la tienda? Tienen diecisiete veinteavos. RAZONAMIENTO. Lee y contesta. Carmen escribe dos fracciones equivalentes a. Son equivalentes entre sí? Por qué? Sí, son equivalentes entre sí; si no lo fueran, tampoco serían equivalentes a.

38 Aplica y repasa Aplica lo aprendido 1 Lee, observa el dibujo y contesta. Marta ha hecho un largo viaje utilizando cuatro medios de transporte: bicicleta, tren, coche y moto. La parte más larga del viaje la ha hecho en tren, después en coche, después en moto y la parte más corta, en bicicleta. Qué fracción del viaje ha hecho en moto? Tren F Coche F 6 Moto F Ha hecho tres veinteavos del viaje. Ordena las fracciones de las etapas de menor a mayor. < < 6 < Qué fracción del viaje ha hecho sobre dos ruedas? Moto y bicicleta F 1 Ha hecho sobre dos ruedas cinco veinteavos. 6 Qué diferencia hay entre el tramo recorrido en tren y el recorrido en moto? 6 En el viaje de vuelta, ha hecho en moto. Cuál de las 60 dos fracciones recorridas en moto es mayor? Hay una diferencia de seis veinteavos. Son iguales porque las fracciones son equivalentes. Si en tren hubiese recorrido 6 partes, en cuántas partes habría dividido su viaje? 6 F 0 Viaje de ida F Viaje de vuelta F 60 El viaje lo hubiera dividido en 0 partes.

39 Repasa lo anterior 1 Ordena cada grupo de fracciones como se indica. De menor a mayor,, < < De mayor a menor 1, 1 6, > 1 > 1 0, 1, 1, 1 0 < 1 < 1 < 1 0, 1, 0 > 1 > 1, 1 1, 1 1, 1 1 < 1 < 1 1 < , 1 1, 1, > 1 1 > 6 1 > 1 Calcula. de 16 de 6 de.00 1 de Resuelve. Jaime se ha ido de vacaciones 1 días. La reserva del hotel le costó 6 y cada día de hotel le costó 10. Cuánto pagó en total? 6 1 (10 1).6 María está leyendo un libro de 1.0 páginas. Ha leído las tres cuartas partes del libro. Cuántas páginas le faltan por leer? de Pagó.6. Le faltan 00 páginas.

40 El cuaderno de Matemáticas, primer trimestre, para quinto curso de Educación Primaria, es una obra colectiva concebida, creada y realizada en el Departamento de Primaria de Santillana Educación, S. L. bajo la dirección de José Tomás Henao. Texto: Fernando García y Pilar García. Ilustración: M.a del Mar Ferrero y José M.a Valera. Edición: José A. Almodóvar y Pilar García. Dirección de arte: José Crespo. Proyecto gráfico Portada: Carrió/Sánchez/Lacasta. Interiores: Paco Sánchez y Avi. Ilustración de portada: José Luis Agreda. Jefa de proyecto: Rosa Marín. Coordinación de ilustración: Carlos Aguilera. Jefe de desarrollo de proyecto: Javier Tejeda. Desarrollo gráfico: José Luis García y Raúl de Andrés. Dirección técnica: Ángel García. Coordinación técnica: José Luis Verdasco. Confección y montaje: Julio Hernández. Corrección: Nuria del Peso. 0 by Santillana Educación, S. L. Torrelaguna, 60. Madrid PRINTED IN SPAIN Impreso en España por CP: 16 Depósito legal: Cualquier forma de reproducción, distribución, comunicación pública o transformación de esta obra solo puede ser realizada con la autorización de sus titulares, salvo excepción prevista por la ley. Diríjase a CEDRO (Centro Español de Derechos Reprográficos, si necesita fotocopiar o escanear algún fragmento de esta obra.

4 Fracciones. Lectura y escritura. Diecisiete veinticuatroavos. Treinta y cuatro cincuentaidosavos. Cinco séptimos. Cuatro quintos.

4 Fracciones. Lectura y escritura. Diecisiete veinticuatroavos. Treinta y cuatro cincuentaidosavos. Cinco séptimos. Cuatro quintos. Fracciones Lectura y escritura Escribe cómo se lee cada una de estas fracciones. Tres octavos Cinco novenos Un sexto Cuatro onceavos Trece veinteavos Siete décimos Diecisiete veinticuatroavos Treinta y

Más detalles

Matemáticas 5º primaria F.G. Lorca Ficha 1. Nombre : Fecha:

Matemáticas 5º primaria F.G. Lorca Ficha 1. Nombre : Fecha: Matemáticas 5º primaria F.G. Lorca Ficha 1 1.- Lee estos números: 789: 5.456: 23.568 345.678: 678.243: 2.- Millón Centena de M decena de M Millar centenas decenas unidades 7 6 8 5 4 8 9 7. 685.489: 7 millones

Más detalles

Ordena estos ordinales de mayor a menor y escribe su nombre:

Ordena estos ordinales de mayor a menor y escribe su nombre: Ordena estos ordinales de mayor a menor y escribe su nombre: 2º - 7º- 5º - 10º - 1º - 3º - 6º - 4º - 9º - 8º. 1º 2º.. 3º. 4º 5º.. 6º.. 7º. 8º.. 9º 10º Descomponer estos números en sumas. Pon su nombre.

Más detalles

Una fracción puede interpretarse como parte de un total, como medida y como operador de OBJETIVOS CONTENIDOS PROCEDIMIENTOS

Una fracción puede interpretarse como parte de un total, como medida y como operador de OBJETIVOS CONTENIDOS PROCEDIMIENTOS _ 0-0.qxd //0 0: Página racciones INTRODUCCIÓN Con el empleo de las fracciones se observa la utilidad de los conceptos estudiados como, por ejemplo, las operaciones básicas con números naturales o el cálculo

Más detalles

La Centena.- Continúa la serie de números: Nombre:... Fecha:... Mª C.Tabarés/L.A.Rojo

La Centena.- Continúa la serie de números: Nombre:... Fecha:... Mª C.Tabarés/L.A.Rojo La Centena.- Continúa la serie de números: 100 101 105 109 112 117 120 123 128 131 134 136 139 140 145 149 La Centena.- Continúa la serie de números: 150 153 157 161 166 170 173 178 182 185 189 190 194

Más detalles

NÚMEROS Y OPERACIONES

NÚMEROS Y OPERACIONES NÚMEROS Y OPERACIONES NUESTRO SISTEMA DE NUMERACIÓN Para escribir un número usamos sólo diez cifras, que son: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 y 9 El número 2 1 403.745 está formado por siete órdenes de unidades.

Más detalles

Matemáticas Problemas matemáticos 4º E.P.

Matemáticas Problemas matemáticos 4º E.P. Matemáticas Problemas matemáticos 4º E.P. Nombre: Curso: Una casa costaba el año pasado 137 284, y ahora cuesta 140 594. Cuánto ha aumentado el precio de la casa? Durante la jornada de la mañana, un taxista

Más detalles

Matemáticas. 4º Primaria Repaso Segundo Trimestre. Nombre:

Matemáticas. 4º Primaria Repaso Segundo Trimestre. Nombre: Escribe como se leen estas fracciones 1 4 6 1 6 7 1 9 9 Escribe las fracciones Dos sextos Un quinto Un medio Dos octavos Tres cuartos Cuatro tercios 40 X = + = Completa En una fracción, el indica las partes

Más detalles

OBJETIVOS CONTENIDOS PROCEDIMIENTOS

OBJETIVOS CONTENIDOS PROCEDIMIENTOS _ 0-00.qxd //0 : Página racciones INTRODUCCIÓN En esta unidad se presenta el concepto de fracción como resultado de varios significados: como parte de un todo o unidad, como valor decimal (cociente) y

Más detalles

1.. VALOR POSICIONAL DE CADA CIFRA EN UN NÚMERO DECIMAL.

1.. VALOR POSICIONAL DE CADA CIFRA EN UN NÚMERO DECIMAL. 1.. VALOR POSICIONAL DE CADA CIFRA EN UN NÚMERO DECIMAL. Un número decimal tiene dos partes: una parte entera, a la izquierda de la coma y una parte decimal a la derecha de la coma. Lectura y escritura.

Más detalles

OBJETIVOS: - Construir números utilizando correctamente los conceptos de unidad, decena y centena. - Establecer relaciones de orden y cantidad entre

OBJETIVOS: - Construir números utilizando correctamente los conceptos de unidad, decena y centena. - Establecer relaciones de orden y cantidad entre 1 OBJETIVOS: - Construir números utilizando correctamente los conceptos de unidad, decena y centena. - Establecer relaciones de orden y cantidad entre los números. - Identificar los términos de la suma

Más detalles

Nombre: 40 X 5= 55+ 22= Escribe en letras los siguientes números 81.424 37.609 49.005 24.098 56.704 64.322

Nombre: 40 X 5= 55+ 22= Escribe en letras los siguientes números 81.424 37.609 49.005 24.098 56.704 64.322 Escribe en letras los siguientes números 81.424 37.609 49.005 24.098 56.704 64.322 Escribe todos los números de 4 cifras que tienen 3 millares, 5 decenas y 9 unidades 40 X 5= 55+ 22= Observa los precios

Más detalles

Números y operaciones

Números y operaciones 1 Números y operaciones Rosa y Julián tienen en su granja ciento veinte vacas, ochenta de leche y el resto de engorde. Además, crían tres cerdos, cuatro pavos y el triple de gallinas que de pavos. También,

Más detalles

Problemas + PÁGINA 37

Problemas + PÁGINA 37 PÁGINA 37 Pág. Problemas + 6 Un grupo de amigos ha ido a comer a una pizzería y han elegido tres tipos de pizza, A, B y C. Cada uno ha tomado /2 de A, /3 de B y /4 de C; han pedido en total 7 pizzas y,

Más detalles

1) Tacha los números que no sean naturales: 12-4 23-5 36 29-1 -15 13-20

1) Tacha los números que no sean naturales: 12-4 23-5 36 29-1 -15 13-20 ACTIVIDADES DE REPASO MATEMÁTICAS 1º ESO NOMBRE: GRUPO:. Actividades a realizar: 1) Tacha los números que no sean naturales: 12-4 23-5 36 29-1 -15 13-20 2) Calcula: a) 4 6 + 3 + 9-2 3 = b) 6 (3 + 7) -

Más detalles

EJERCICIOS PROPUESTOS. Copia y completa de modo que estas expresiones sean igualdades numéricas. a) 5 2 13 c) 2 32 b) 4 5 17 d) 4 6 18 10

EJERCICIOS PROPUESTOS. Copia y completa de modo que estas expresiones sean igualdades numéricas. a) 5 2 13 c) 2 32 b) 4 5 17 d) 4 6 18 10 5 ECUACIONES EJERCICIOS PROPUESTOS 5.1 Copia y completa de modo que estas epresiones sean igualdades numéricas. a) 5 1 c) b) 5 17 d) 6 1 10 a) 5 10 1 c) 16 b) 5 17 d) 6 1 10 5. Sustituye las letras por

Más detalles

El primero puso: 12 El segundo puso: 12 + 3 = 15. Entre los dos primeros juntaron: 12 + 15 = 27. El tercero puso: 40 27 = 13.

El primero puso: 12 El segundo puso: 12 + 3 = 15. Entre los dos primeros juntaron: 12 + 15 = 27. El tercero puso: 40 27 = 13. Ejercicios de números naturales con soluciones 1 Tres amigos han juntado 40 para comprar un regalo a otro amigo. El primero puso 12 y el segundo, 3 más que el primero. Cuánto puso el tercero? El primero

Más detalles

Trabajo de verano de matemáticas. 2 º E.P.

Trabajo de verano de matemáticas. 2 º E.P. Trabajo de verano de matemáticas. 2 º E.P. Nombre: Curso: RECOMENDACIONES Para que no se te olvide lo que has aprendido este curso y te prepares para 3º. Tu profe te recomienda que durante las vacaciones

Más detalles

Parque colegio Santa. Ana 4º de Primaria. Silvia Pintado

Parque colegio Santa. Ana 4º de Primaria. Silvia Pintado Parque colegio Santa. Ana 4º de Primaria Resuelve las siguientes operaciones: Ordena de mayor a menos los siguientes números: 23.456 42.075 362.908 12.003 40.100 Resuelve las siguientes operaciones: Resuelve

Más detalles

SUMAS Y RESTAS. 1. Mamá lleva en el bolso 20 para hacer la compra. Si gasta 11, cuánto dinero le sobrará?

SUMAS Y RESTAS. 1. Mamá lleva en el bolso 20 para hacer la compra. Si gasta 11, cuánto dinero le sobrará? SUMAS Y RESTAS 1. Mamá lleva en el bolso 20 para hacer la compra. Si gasta 11, cuánto dinero le sobrará? 2. Completa este cuadro para que las columnas y las filas sumen 2.000. 900 500 1000 750 3. Suma

Más detalles

Primero de Primaria Libro de ejercicios

Primero de Primaria Libro de ejercicios Primero de Primaria Libro de ejercicios 1 Tema 1 1 Empareja y completa 1 2 uno dos 3 4 5 6 7 8 9 2 2 Cuenta y escribe el número 3 3 Colorea la cantidad de objetos pedida 7 siete 4 cuatro 6 seis 2 dos 9

Más detalles

Ámbito Científico-Tecnológico Módulo III Bloque 2 Unidad 1 Quien parte y reparte, se lleva la mejor parte

Ámbito Científico-Tecnológico Módulo III Bloque 2 Unidad 1 Quien parte y reparte, se lleva la mejor parte Ámbito Científico-Tecnológico Módulo III Bloque 2 Unidad 1 Quien parte y reparte, se lleva la mejor parte En esta unidad vamos a estudiar los números racionales, esto es, los que se pueden expresar en

Más detalles

LA MULTIPLICACIÓN DE NÚMEROS NATURALES

LA MULTIPLICACIÓN DE NÚMEROS NATURALES LA MULTIPLICACIÓN DE NÚMEROS NATURALES LA MULTIPLICACIÓN Una multiplicación es una suma de varios sumandos iguales. 15 + 15 + 15 + 15 = 60 14 x 4 = 60 Los términos de la multiplicación se llaman 12 factor

Más detalles

C.A.R.E.I. Centro Aragonés de Recursos para la Educación Intercultural Documento facilitado por Grupo de Trabajo de CPR Huesca 1.

C.A.R.E.I. Centro Aragonés de Recursos para la Educación Intercultural Documento facilitado por Grupo de Trabajo de CPR Huesca 1. 1.º PRIMARIA AREA DE MATEMÁTICAS Concepto de número. Cálculo mental El evaluador, lee el problema y anota la respuesta. El niño lo debe resolver mentalmente, contando o no con los dedos se anotará si lo

Más detalles

ARRIBA - ABAJO. Posiciones y Nociones espaciales: Pinto el animalito que está abajo y encierra al que está arriba. Pinto lápices:

ARRIBA - ABAJO. Posiciones y Nociones espaciales: Pinto el animalito que está abajo y encierra al que está arriba. Pinto lápices: 1 ARRIBA - ABAJO Posiciones y Nociones espaciales: Pinto el animalito que está abajo y encierra al que está arriba. Dentro y Fuera Pinto lápices: Rojo dentro del Azul fuera del Cerca y Lejos ESCUELA Pinto

Más detalles

I.E.S. VICTORIA KENT DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS Pág. 1 de 21 ACTIVIDADES DE REFUERZO DE MATEMÁTICAS DE 1º DE E.S.O. UNIDAD 1

I.E.S. VICTORIA KENT DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS Pág. 1 de 21 ACTIVIDADES DE REFUERZO DE MATEMÁTICAS DE 1º DE E.S.O. UNIDAD 1 DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS Pág. 1 de 21 Ejercicio nº 1.- Observa esta placa de matrícula del último coche matriculado: Cuántos coches llevan las letras LXZ en su matrícula hasta este momento? Cuántos

Más detalles

Repaso de Matemáticas de 4º de primaria. Final de curso. Nombre: Fecha: : c) Trescientos doce mil seiscientos treinta y tres:

Repaso de Matemáticas de 4º de primaria. Final de curso. Nombre: Fecha: : c) Trescientos doce mil seiscientos treinta y tres: Repaso de Matemáticas de 4º de primaria. Final de curso Nombre: Fecha: : 1.- Escribe estos números. a) Seiscientos treinta mil doscientos noventa: b) Doscientos cuarenta y dos mil setenta y uno: c) Trescientos

Más detalles

PROBLEMAS ECUACIONES 1er GRADO

PROBLEMAS ECUACIONES 1er GRADO PROBLEMAS ECUACIONES 1er GRADO 1.- Dos amigos juntan el dinero que tienen, uno tiene el doble que el otro. Se gastan 20, y les quedan 13 Cuánto dinero tiene cada uno? 2.- He comprado 8 cuadernos y he pagado

Más detalles

Nuestro sistema de numeración... 244. La numeración romana... 246. La jerarquía en las operaciones combinadas... 248. Las potencias...

Nuestro sistema de numeración... 244. La numeración romana... 246. La jerarquía en las operaciones combinadas... 248. Las potencias... Preparo 6.º Índice Nuestro sistema de numeración... 244 La numeración romana... 246 La jerarquía en las operaciones combinadas... 248 Las potencias... 250 Cuadrados y cubos... 252 Los múltiplos de un

Más detalles

La centena. Aprende. 1 centena = 10 decenas = 100 unidades 1 C = 10 D = 100 U. Agrupa de 10 en 10 y escribe cuántas centenas son. Relaciona.

La centena. Aprende. 1 centena = 10 decenas = 100 unidades 1 C = 10 D = 100 U. Agrupa de 10 en 10 y escribe cuántas centenas son. Relaciona. La centena Aprende. D U C D U = centena = 0 decenas = 00 unidades C = 0 D = 00 U Agrupa de 0 en 0 y escribe cuántas centenas son. Relaciona. C D U C D U GRUPO ANAYA, S.A., Me llevo tres,, 3. Educación

Más detalles

Nombre: Cuántas manzanas se ha comido el gato? Rodea las decenas y completa. Celia Rodríguez Ruiz

Nombre: Cuántas manzanas se ha comido el gato? Rodea las decenas y completa. Celia Rodríguez Ruiz Cuántas manzanas se ha comido el gato? = Rodea las decenas y completa 3 decenas unidades decenas unidades Relaciona con flechas triangulo Sin lados rectos cuadrado cuatro lados rectos circulo tres lados

Más detalles

Recuerda Para realizar bien las multiplicaciones, repasa las tablas de multiplicar.

Recuerda Para realizar bien las multiplicaciones, repasa las tablas de multiplicar. Recuerda Para realizar bien las multiplicaciones, repasa las tablas de multiplicar. La multiplicación es una suma de números iguales. Los términos de la multiplicación son los factores y el producto. -.

Más detalles

PRUEBA DE COMPETENCIA MATEMÁTICA

PRUEBA DE COMPETENCIA MATEMÁTICA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2013 EDUCACIÓN PRIMARIA PRUEBA DE COMPETENCIA MATEMÁTICA Centro Localidad Código Programa de educación bilingüe PEV/PIL Grupo 4º Núm. de lista A B PIP C D E Básico F G H V OTROS

Más detalles

NÚMEROS RACIONALES Y DECIMALES

NÚMEROS RACIONALES Y DECIMALES NÚMEROS RACIONALES Y DECIMALES Unidad didáctica. Números racionales y decimales CONTENIDOS Fracciones Fracciones equivalentes Amplificar fracciones Simplificar fracciones Representación en la recta numérica.

Más detalles

El número de arriba de la fracción, el numerador, nos dice cuántas de las partes iguales están coloreadas.

El número de arriba de la fracción, el numerador, nos dice cuántas de las partes iguales están coloreadas. Qué es una fracción? Una fracción es un número que indica parte de un entero o parte de un grupo. El siguiente círculo está dividido en partes iguales de las cuales partes están coloreadas. El número de

Más detalles

Región de Murcia Consejería de Educación, Formación y Empleo PRUEBA DE EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO 2012-2013 COMPETENCIA MATEMÁTICA

Región de Murcia Consejería de Educación, Formación y Empleo PRUEBA DE EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO 2012-2013 COMPETENCIA MATEMÁTICA Región de Murcia Consejería de Educación, Formación y Empleo PRUEBA DE EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO 2012-2013 4.º PRIMARIA COMPETENCIA MATEMÁTICA CUADERNILLO DE PREGUNTAS TIEMPO DE REALIZACIÓN: 60 minutos

Más detalles

Fracciones. Objetivos. Antes de empezar

Fracciones. Objetivos. Antes de empezar Fracciones Objetivos En esta quincena aprenderás a: Conocer el valor de una fracción. Identificar las fracciones equivalentes. Simplificar una fracción hasta la fracción irreducible. Pasar fracciones a

Más detalles

LAS FRACCIONES. Qué significan?

LAS FRACCIONES. Qué significan? LAS FRACCIONES Parte de una unidad: NUMERADOR DENOMINADOR Qué significan? La unidad se divide en cinco partes y cogemos División: = 0 Operador: de 0= 0 =0 =1 Leer y escribir fracciones Para leer fracciones

Más detalles

Primero de Primaria Libro de teoría Primera parte. + ideas, - cuentas. 1 o Primaria

Primero de Primaria Libro de teoría Primera parte. + ideas, - cuentas. 1 o Primaria Primero de Primaria Libro de teoría Primera parte 1 Tema 1: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 1 2 3 uno dos tres 4 5 6 cuatro cinco seis 7 8 9 2 siete ocho nueve Vamos a contar 3 Ejercicios 1 a 4 Comparamos 1

Más detalles

Haz grupos de 10. Después completa. Hay decenas. decenas son unidades. Nombre:... Fecha:... Mª Carmen Tabarés

Haz grupos de 10. Después completa. Hay decenas. decenas son unidades. Nombre:... Fecha:... Mª Carmen Tabarés Haz grupos de 10. Después completa. Hay decenas. decenas son unidades Hay decenas. decenas son unidades Hay decenas decenas son unidades Haz grupos de 10. Después completa Hay decenas decenas son unidades

Más detalles

ACTIVIDADES DE REPASO. MATEMÁTICAS 1º ESO

ACTIVIDADES DE REPASO. MATEMÁTICAS 1º ESO ACTIVIDADES DE REPASO. MATEMÁTICAS º ESO NÚMEROS NATURALES. Calcula: a) 4 6 5 + 3 4 b) (4 6 5) + 3 4 c) 4 6 (5 + 3 4) d) 4 (6 5) + 3 4 e) (5 + 0) 8 f) (73 37) : 6. Calcula: a) 987 + 5 + 3 784 b) 3 978

Más detalles

Las fracciones. 1. Concepto de fracción. Cuatro personas se van a comer a partes iguales una tarta. Qué parte le corresponde a cada una?

Las fracciones. 1. Concepto de fracción. Cuatro personas se van a comer a partes iguales una tarta. Qué parte le corresponde a cada una? Las fracciones. Concepto de fracción Cuatro personas se van a comer a partes iguales una tarta. Qué parte le corresponde a cada una? P I E N S A Y C A L C U L A / Carné calculista 0 : C = 8; R = A P L

Más detalles

EDUCACIÓN PRIMARIA 2º CICLO N.A.C.: << MATEMÁTICAS >>

EDUCACIÓN PRIMARIA 2º CICLO N.A.C.: << MATEMÁTICAS >> EDUCACIÓN PRIMARIA 2º CICLO N.A.C.: > NIVEL DE COMPETENCIA CURRICULAR OBJETIVOS DE MATEMÁTICAS EDUCACIÓN PRIMARIA- 3º NIVEL BLOQUES OBJETIVOS C I N FECHA 1.1- Leer, escribir y descomponer

Más detalles

Guía de repaso de Educación Matemática Nivel: 3 Básico

Guía de repaso de Educación Matemática Nivel: 3 Básico P. Ideal P. Real 45:70 27:40 P. Adicional Nota Colegio Peumayen Guía de repaso de Educación Matemática Nivel: 3 Básico Objetivo del aprendizaje Habilidades Indicador de logro Identificar las unidades,

Más detalles

Unidad 1 números enteros 2º ESO

Unidad 1 números enteros 2º ESO Unidad 1 números enteros 2º ESO 1 2 Conceptos 1. Concepto de número entero: diferenciación entre número entero, natural y fraccionario. 2. Representación gráfica y ordenación. 3. Valor absoluto de un número

Más detalles

Problemas de ecuaciones Colección C. MasMates.com Colecciones de ejercicios

Problemas de ecuaciones Colección C. MasMates.com Colecciones de ejercicios 1. En el mercado, Rosa ha comprado 3 kg de guisantes, 4 kg de garbanzos y 5 kg de judías por 48'80 euros. Halla, planteando y resolviendo una ecuación con una incógnita, el precio del kilo de cada tipo

Más detalles

Problemas 1 CUADERNOS DE MATEMATICAS VINDEL ALUMNO: * Numeración con naturales. * Cálculo con naturales. * Numeración con decimales

Problemas 1 CUADERNOS DE MATEMATICAS VINDEL ALUMNO: * Numeración con naturales. * Cálculo con naturales. * Numeración con decimales CUADERNOS DE MATEMATICAS VINDEL * Numeración con naturales * Cálculo con naturales * Numeración con decimales * Cálculo con decimales * Fracciones * Potencias * Ecuaciones primer grado * Sistemas de ecuaciones

Más detalles

5 o. Módulo Nº 1: Operaciones combinadas: estrategias de cálculo y problemas. MATEMÁTICA Cuaderno de trabajo

5 o. Módulo Nº 1: Operaciones combinadas: estrategias de cálculo y problemas. MATEMÁTICA Cuaderno de trabajo Módulo Nº 1: Operaciones combinadas: estrategias de cálculo y problemas MATEMÁTICA Cuaderno de trabajo 5 o Módulo Nº 1: Operaciones combinadas: estrategias de cálculo y problemas MATEMÁTICA Cuaderno de

Más detalles

Matemáticas 3PRIMARIA REFUERZO Y AMPLIACIÓN. Fichas de refuerzo. Fichas de ampliación. Soluciones... 65

Matemáticas 3PRIMARIA REFUERZO Y AMPLIACIÓN. Fichas de refuerzo. Fichas de ampliación. Soluciones... 65 3PRIMARIA REFUERZO Y AMPLIACIÓN Matemáticas Fichas de refuerzo Ficha 1 Números de tres cifras: lectura y escritura...... 3 Ficha 2 Números de tres cifras: descomposición....... 4 Ficha 3 Números de tres

Más detalles

SOLUCIONES MINIMOS 2º ESO TEMA 1 DIVISIBILIDAD Y NUMEROS ENTEROS

SOLUCIONES MINIMOS 2º ESO TEMA 1 DIVISIBILIDAD Y NUMEROS ENTEROS SOLUCIONES MINIMOS º ESO TEMA 1 DIVISIBILIDAD Y NUMEROS ENTEROS Ejercicio nº 1.- Comprueba si son equivalentes los siguientes pares de fracciones: a) y 10 1 7 8 b) y 1 60 a) y 10 1 1 10 Sí 7 8 b) y 1 60

Más detalles

SERIACIÓN DE FORMAS. Sigue la serie de figuras. www.matematica1.com

SERIACIÓN DE FORMAS. Sigue la serie de figuras. www.matematica1.com SERIACIÓN DE FORMAS Sigue la serie de figuras. Sigue la serie gráfica Continua con la serie: Sigue la serie numérica ascendente 5 6 8 12 14 15 16 9 10 11 13 15 16 7 8 9 SERIES NUMÉRICAS Completa la serie

Más detalles

OBJETIVOS CONTENIDOS PROCEDIMIENTOS. Cálculo de los múltiplos y divisores de un número. Criterios de divisibilidad por 2, 3, 5 y 10.

OBJETIVOS CONTENIDOS PROCEDIMIENTOS. Cálculo de los múltiplos y divisores de un número. Criterios de divisibilidad por 2, 3, 5 y 10. _ 9-.qxd //7 9:7 Página 9 Divisibilidad INTRODUCCIÓN El concepto de divisibilidad requiere dominar la multiplicación, división y potenciación de números naturales. Es fundamental dedicar el tiempo necesario

Más detalles

Una fracción es una expresión que nos indica que, de un total dividido en partes iguales, escogemos sólo algunas de esas partes.

Una fracción es una expresión que nos indica que, de un total dividido en partes iguales, escogemos sólo algunas de esas partes. FRACCIONES 1. LAS FRACCIONES. 1.1. CONCEPTO. Una fracción es una expresión que nos indica que, de un total dividido en partes iguales, escogemos sólo algunas de esas partes. Una fracción también es una

Más detalles

10) 45 : {-2 + 12 : (-7 + 3) + 12 [ (-24) : ( -3 5 + 7) ] + 5} =

10) 45 : {-2 + 12 : (-7 + 3) + 12 [ (-24) : ( -3 5 + 7) ] + 5} = REPASO DEL CURSO (ENTREGAR EN SEPTIEMBRE) OPERACIONES COMBINADAS 1) 9:3 4 (4 + 3):3= Sol: 11 ) 3 7 (4 ) :6 + (10 14:7)= Sol: 15 3) 4:6 + 4 5 (3 5)= Sol: 4) -5(-3)-(-7) (-4)+ (-6)(-8)3= Sol: 131 5) 6 +

Más detalles

PROBLEMAS ORIENTATIVOS PARA EL EXAMEN DE INGRESO AL CICLO FORMATIVO DE GRADO MEDIO

PROBLEMAS ORIENTATIVOS PARA EL EXAMEN DE INGRESO AL CICLO FORMATIVO DE GRADO MEDIO OPERACIONES BÁSICAS CON NÚMEROS NATURALES, ENTEROS, DECIMALES Y FRACCIONES (SUMA, RESTA, MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN) Y OPERACIONES COMBINADAS DE LAS ANTERIORES. 1. Realizar las siguientes operaciones con

Más detalles

1. Calcula las edades de Ángel y Francisco, sabiendo que en total suman 28 años y la edad de Francisco excede en 12 años a la de Ángel.

1. Calcula las edades de Ángel y Francisco, sabiendo que en total suman 28 años y la edad de Francisco excede en 12 años a la de Ángel. 1. Calcula las edades de Ángel y Francisco, sabiendo que en total suman 28 años y la edad de Francisco excede en 12 años a la de Ángel. 2. Alba y Ana han comprado un regalo a su madre. Indica cuánto ha

Más detalles

LOS NÚMEROS. Naturales, Divisibilidad Enteros. Fracciones, Decimales. Sistema Métrico Decimal

LOS NÚMEROS. Naturales, Divisibilidad Enteros. Fracciones, Decimales. Sistema Métrico Decimal LOS NÚMEROS Naturales, Divisibilidad Enteros Fracciones, Decimales Sistema Métrico Decimal 1 Los números naturales permiten cuantificar y reflejar ciertas magnitudes. El número de personas, el número de

Más detalles

Matemáticas. Cuaderno de Ejercicios. 2º Ciclo de Educación Primaria Curso 5º. OCTUBRE 2012 José Aurelio Pina Romero. Nombre y Apellidos: Curso:

Matemáticas. Cuaderno de Ejercicios. 2º Ciclo de Educación Primaria Curso 5º. OCTUBRE 2012 José Aurelio Pina Romero. Nombre y Apellidos: Curso: Matemáticas Cuaderno de Ejercicios 2º Ciclo de Educación Primaria Curso 5º OCTUBRE 2012 José Aurelio Pina Romero Nombre y Apellidos: Curso: Centro: Matemáticas 5º Educación Primaria (3º Ciclo) 2 Matemáticas

Más detalles

5. Los números decimales

5. Los números decimales 40. Los números decimales 6. Representa en la recta los siguientes números a) 0, b) 1,7 c) 2,4 d) 3,2 1. NÚMEROS DECIMALES 3,2 1,7 0, 3 2 1 0 2,4 1 2 3 Escribe la fracción y calcula mentalmente el número

Más detalles

EJERCICIOS DE MATEMÁTICAS 1º ESO

EJERCICIOS DE MATEMÁTICAS 1º ESO EJERCICIOS DE MATEMÁTICAS 1º ESO Realiza estos ejercicios y entrégaselos a tu profesor de Matemáticas en septiembre antes del examen. Te servirán para repasar toda la asignatura. 1.- Calcula: a) 3 4 +

Más detalles

Tema 2 : Sistema de numeración decimal y sistema de numeración sexagesimal

Tema 2 : Sistema de numeración decimal y sistema de numeración sexagesimal Tema 2 : Sistema de numeración decimal y sistema de numeración sexagesimal 2.1 Sistema de numeración decimal Determina como son los siguientes números decimales: 1. 3 4 0. 75 número decimal exacto 2. 3

Más detalles

PLAN DE APOYO PARA MEJORAR LOS APRENDIZAJES

PLAN DE APOYO PARA MEJORAR LOS APRENDIZAJES PLAN DE APOYO PARA MEJORAR LOS APRENDIZAJES EDUCACIÓN MATEMÁTICA TERCER AÑO BÁSICO MINISTERIO DE EDUCACIÓN Números de hasta 6 cifras terminados en 3 ceros MINISTERIO DE EDUCACIÓN NIVEL DE EDUCACIÓN BÁSICA

Más detalles

PROPORCIONALIDAD - teoría

PROPORCIONALIDAD - teoría PROPORCIONALIDAD RAZÓN: razón de dos números es el cociente indicado de ambos. Es decir, la razón de los dos números a y b es a:b, o lo que es lo mismo, la fracción b a. PROPORCIÓN: es la igualdad de dos

Más detalles

I.E.S. Miguel de Cervantes (Granada) Departamento de Matemáticas GBG 1

I.E.S. Miguel de Cervantes (Granada) Departamento de Matemáticas GBG 1 ECUACIONES Y SISTEMAS. PROBLEMAS 1. El lado de un cuadrado mide 3 m más que el lado de otro cuadrado. Si la suma de las dos áreas es 89 m, calcula las dimensiones de los cuadrados.. La suma de dos números

Más detalles

PARA EMPEZAR. Arquímedes nació en el año 287 a. C. en Siracusa (Sicilia). Cuántos años han transcurrido desde su nacimiento?

PARA EMPEZAR. Arquímedes nació en el año 287 a. C. en Siracusa (Sicilia). Cuántos años han transcurrido desde su nacimiento? NÚMEROS RACIONALES PARA EMPEZAR.. Arquímedes nació en el año a. C. en Siracusa (Sicilia). Cuántos años han transcurrido desde su nacimiento? x Han transcurrido años, siendo x el número de día del año actual.

Más detalles

PROBLEMAS QUE SE RESUELVEN CON ECUACIONES. 1.- Qué edad tiene Rita sabiendo que dentro de 24 años tendrá el triple de la que tiene ahora?

PROBLEMAS QUE SE RESUELVEN CON ECUACIONES. 1.- Qué edad tiene Rita sabiendo que dentro de 24 años tendrá el triple de la que tiene ahora? PROBLEMAS QUE SE RESUELVEN CON ECUACIONES 1.- Qué edad tiene Rita sabiendo que dentro de 24 años tendrá el triple de la que tiene ahora? Solución : 12 años 2.- Si al doble de un número le restas 13, obtienes

Más detalles

5 Suma y resta. de fracciones. Esquema de la unidad. Programación. Recursos digitales UNIDAD 5. SUMA Y RESTA DE FRACCIONES 62 B 62 A.

5 Suma y resta. de fracciones. Esquema de la unidad. Programación. Recursos digitales UNIDAD 5. SUMA Y RESTA DE FRACCIONES 62 B 62 A. Suma y resta de fracciones Esquema de la unidad UNIDAD SUMA Y RESTA DE FRACCIONES Programación Suma y resta de fracciones de igual denominador Objetivos Sumar fracciones de igual Restar fracciones de igual

Más detalles

1º E.S.O. NÚMEROS ENTEROS:

1º E.S.O. NÚMEROS ENTEROS: 1º E.S.O. NÚMEROS ENTEROS: 1. Los números naturales. Sistema de numeración decimal. Orden y representación de los números naturales. Los números grandes: millones, millardos, billones. Suma, resta y multiplicación.

Más detalles

ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN MATEMÁTICAS 1º ESO

ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN MATEMÁTICAS 1º ESO CURSO 10-11 ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN MATEMÁTICAS 1º ESO NOMBRE: GRUPO:.; Nº:. Los contenidos mínimos para la prueba extraordinaria de septiembre se encuentran en la programación, que se puede consultar

Más detalles

1.- Un coche tiene que recorrer 540 Km. Cuando lleve recorridos los 5/6 del trayecto cuántos Km le faltaran?

1.- Un coche tiene que recorrer 540 Km. Cuando lleve recorridos los 5/6 del trayecto cuántos Km le faltaran? 1.- Un coche tiene que recorrer 540 Km. Cuando lleve recorridos los 5/6 del trayecto cuántos Km le faltaran? 2.- Un cine tiene capacidad para 240 personas. Cada entrada cuesta 7,50 y esta tarde se han

Más detalles

El Sistema de numeración Romano utiliza letras para escribir los números: I V X L C D M. uno cinco diez cincuenta cien quinientos mil

El Sistema de numeración Romano utiliza letras para escribir los números: I V X L C D M. uno cinco diez cincuenta cien quinientos mil BLOQUE 1. NÚMEROS Y OPERACIONES CAPÍTULO 1.2. REPRESENTACIÓN ESCRITA DE LOS NÚMEROS La necesidad de comunicación entre los seres humanos ha llevado desde antiguo a la invención y uso de signos para contar,

Más detalles

PRUEBA DE LA EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO

PRUEBA DE LA EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO Eres chica o chico? Alumno/a Nº: Grupo: Chica Chico Centro: Marca con una cruz (X) Localidad: PRUEBA DE LA EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO COMPETENCIAS BÁSICAS EN MATEMÁTICAS PRIMER CUADERNILLO 4º Educación

Más detalles

Fracciones: términos, lectura y escritura

Fracciones: términos, lectura y escritura Fraiones: términos, letura y esritura Feha Reuerda Los términos de una fraión son el numerador y el denominador: El denominador india el número de partes iguales en que se divide la unidad. El numerador

Más detalles

Ejercicios de cálculo con el ordenador

Ejercicios de cálculo con el ordenador NOVEDAD CD-ROM Vicens Vives Ejercicios de cálculo con el ordenador Matbit es una colección de seis CD-ROM de ejercicios de cálculo con el ordenador. Se trata de una aplicación informática que proporciona

Más detalles

Escribe el anterior y el posterior de cada número. 86 39 70 Rodea los números que tienen 7 decenas. Tacha los números que tienen 7 unidades.

Escribe el anterior y el posterior de cada número. 86 39 70 Rodea los números que tienen 7 decenas. Tacha los números que tienen 7 unidades. Escribe el anterior y el posterior de cada número. 27 49 52 18 60 40 86 39 70 Rodea los números que tienen 7 decenas. Tacha los números que tienen 7 unidades. 23 37 75 48 17 71 77 7 87 26 67 70 Observa

Más detalles

Recuerda lo fundamental

Recuerda lo fundamental 8 Operaciones con fracciones Recuerda lo fundamental Curso:... Fecha:... Para reducir fracciones a común denominador: Se calcula el mínimo común múltiplo, m, de los denominadores. Se transforma cada fracción

Más detalles

NUMERACIÓN. Hacer dos grupos de forma diferenciada. Realizar correspondencias con grupos de elementos heterogéneos, según su nivel

NUMERACIÓN. Hacer dos grupos de forma diferenciada. Realizar correspondencias con grupos de elementos heterogéneos, según su nivel MATEMÁTICAS 1º PRIMARIA - 1 - NUMERACIÓN Formar grupos de forma dirigida por más de un criterio 553 Encima de la mesa pondremos bolitas y cuadrados. Coloca a un lado las bolitas y en el otro los cuadrados

Más detalles

IES ARROYO HONDO ACTIVIDADES REPASO MATEMÁTICAS 2º ESO. Segunda parte. Curso 15/16. Fecha de entrega: 11/2/16

IES ARROYO HONDO ACTIVIDADES REPASO MATEMÁTICAS 2º ESO. Segunda parte. Curso 15/16. Fecha de entrega: 11/2/16 IES ARROYO HONDO ACTIVIDADES REPASO MATEMÁTICAS 2º ESO Segunda parte Curso 15/16 Fecha de entrega: 11/2/16 Nombre: Grupo: DIVISIBILIDAD Y NÚMEROS ENTEROS 1. En las siguientes expresiones, saca factor común

Más detalles

3.- Un plano está dibujado a escala 1:20.000 y otro a escala 1:200.000: En cuál se ve lo representado con más detalle?

3.- Un plano está dibujado a escala 1:20.000 y otro a escala 1:200.000: En cuál se ve lo representado con más detalle? ACTIVIDADES 1.- De los siguientes pares de magnitudes cuáles son proporcionales y cuáles no lo son: A. El peso de una persona y su edad. B. Los kilómetros que recorre un ciclista y el precio de su bicicleta.

Más detalles

6Soluciones a los ejercicios y problemas PÁGINA 133

6Soluciones a los ejercicios y problemas PÁGINA 133 PÁGINA 33 Pág. P RACTICA Comprueba si x =, y = es solución de los siguientes sistemas de ecuaciones: x y = 4 3x 4y = 0 a) b) 5x + y = 0 4x + 3y = 5 x y = 4 a) ( ) = 5? 4 No es solución. 5x + y = 0 5 =

Más detalles

TEMA: ECUACIONES CON NÚMEROS NATURALES ECUACIONES DE PRIMER GRADO CON UNA INCÓGNITA.

TEMA: ECUACIONES CON NÚMEROS NATURALES ECUACIONES DE PRIMER GRADO CON UNA INCÓGNITA. TEMA: ECUACIONES CON NÚMEROS NATURALES INTRODUCCIÓN: Las ecuaciones sirven, básicamente, para resolver problemas ya sean matemáticos, de la vida diaria o de cualquier ámbito- y, en ese caso, se dice que

Más detalles

1. HABILIDAD MATEMÁTICA

1. HABILIDAD MATEMÁTICA HABILIDAD MATEMÁTICA SUCESIONES, SERIES Y PATRONES. HABILIDAD MATEMÁTICA Una serie es un conjunto de números, literales o dibujos ordenados de tal manera que cualquiera de ellos puede ser definido por

Más detalles

EJERCICIOS PROPUESTOS. a) 9 500 b) 3 c) 2 d) 20 e) 25

EJERCICIOS PROPUESTOS. a) 9 500 b) 3 c) 2 d) 20 e) 25 2 NÚMEROS ENTEROS EJERCICIOS PROPUESTOS 2.1 Expresa con un número entero las siguientes informaciones. a) El avión está volando a 9 500 metros de altura. b) La temperatura mínima de ayer fue de 3 C bajo

Más detalles

Coordinación Académica de Primaria Tercer grado A y B Nombre y apellido: Nº de lista EJERCITANDO MIS CONOCIMIENTOS MATEMÁTICOS

Coordinación Académica de Primaria Tercer grado A y B Nombre y apellido: Nº de lista EJERCITANDO MIS CONOCIMIENTOS MATEMÁTICOS Coordinación Académica de Primaria Tercer grado A y B Nombre y apellido: Nº de lista EJERCITANDO MIS CONOCIMIENTOS MATEMÁTICOS La presente guía tiene como finalidad reforzar todos aquellos conocimientos

Más detalles

EJERCICIOS DE REPASO UNIDAD 1 MATEMATICAS LOS NÚMEROS NATURALES

EJERCICIOS DE REPASO UNIDAD 1 MATEMATICAS LOS NÚMEROS NATURALES EJERCICIOS DE REPASO UNIDAD 1 MATEMATICAS LOS NÚMEROS NATURALES 1. Escribe con cifras y con letras el número representado. 2. Indica el valor de posición de la cifra 8 en cada número: 347.856 8. 173. 562

Más detalles

Cuaderno de actividades Matemáticas

Cuaderno de actividades Matemáticas Cuaderno de actividades Matemáticas FELIZ VERANO! 1. Une con flechas la multiplicaciones que tengan el mismo producto 2 x 4 4 x 2 8 x 5 4 x 5 6 x 2 9 x 1 5 x 4 5 x 8 9 x 1 2 x 6 2. Calcula el doble y el

Más detalles

Tema 4: Problemas aritméticos.

Tema 4: Problemas aritméticos. Tema 4: Problemas aritméticos. Ejercicio 1. Cómo se pueden repartir 2.310 entre tres hermanos de forma que al mayor le corresponda la mitad que al menor y a este el triple que al mediano? El reparto ha

Más detalles

Guias Multiplicaciones y divisiones. Estudiante: Curso: 4 Fecha:

Guias Multiplicaciones y divisiones. Estudiante: Curso: 4 Fecha: Guias Multiplicaciones y divisiones Estudiante: Curso: 4 _ Fecha: Instrucciones: Lee atentamente cada enunciado. Realiza tu trabajo con lápiz grafito o portaminas, esto te ayudará a corregir en caso de

Más detalles

CÓDIGOS DE RESPUESTA ETIQUETA

CÓDIGOS DE RESPUESTA ETIQUETA CÓDIGOS DE RESPUESTA ETIQUETA MATEMÁTICAS INSTRUCCIONES A continuación, encontrarás una serie de ejercicios de matemáticas parecidos a los que realizas todos los días en clase. En este cuaderno aparecen

Más detalles

HOJA 5 SUCESIONES Y PROGRESIONES

HOJA 5 SUCESIONES Y PROGRESIONES HOJA 5 SUCESIONES Y PROGRESIONES Sucesión: Término general 1.- Calcula el término general de las sucesiones: a) -1, 2, 5, 8, 11, b) 3, 3/2, ¾, 3/8, c) 1, 4, 9, 16, 25, 2.- Halla el término general de cada

Más detalles

Representamos la división de fracciones

Representamos la división de fracciones SEXTO GRADO - UNIDAD - SESIÓN 07 Representamos la división de fracciones Se espera que, en esta sesión, los niños y niñas aprendan a dividir fracciones por un entero por medio de la representación concreta,

Más detalles

Clases de apoyo de matemáticas Fracciones y decimales Escuela 765 Lago Puelo Provincia de Chubut

Clases de apoyo de matemáticas Fracciones y decimales Escuela 765 Lago Puelo Provincia de Chubut Clases de apoyo de matemáticas Fracciones y decimales Escuela 765 Lago Puelo Provincia de Chubut Este texto intenta ser un complemento de las clases de apoyo de matemáticas que se están realizando en la

Más detalles

FUNCIONES DE PROPORCIONALIDAD

FUNCIONES DE PROPORCIONALIDAD UNIDAD 2 PROPORCIONALIDAD. FUNCIONES DE PROPORCIONALIDAD 1.- INTRODUCCIÓN Continuamente hacemos uso de las magnitudes físicas cuando nos referimos a diversas situaciones como medida de distancias (longitud),

Más detalles

Sistemas de ecuaciones lineales

Sistemas de ecuaciones lineales 9 Sistemas de ecuaciones lineales 1. Sistemas lineales. Resolución gráfica Comprueba si = 2, = 3 es solución del siguiente sistema: 2 + 4 3 = 14 5 2 + 3 = 13 P I E N S A C A L C U L A + 4 = 14 5 + = 13

Más detalles

MÓDULO DIDÁCTICO PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA DE MATEMÁTICA EN ESCUELAS RURALES MULTIGRADO

MÓDULO DIDÁCTICO PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA DE MATEMÁTICA EN ESCUELAS RURALES MULTIGRADO % MÓDULO DIDÁCTICO PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA DE MATEMÁTICA EN ESCUELAS RURALES MULTIGRADO & 2 Aplicando las operaciones y conociendo sus significados CLASE 7 CUADERNO DE TRABAJO

Más detalles

CUADERNILLO DE VERANO MATEMÁTICAS 1º ESO

CUADERNILLO DE VERANO MATEMÁTICAS 1º ESO CUADERNILLO DE VERANO MATEMÁTICAS 1º ESO Potencias y raíces. Expresa en forma de potencia: a) 7 7 7 7 = b) 8 8 8 8 8 8 8 = c) 6 6 6 6 6 = d) 5 5 5 5 = e) 9 9 9 = f) 3 3 = Calcula las siguientes potencias:

Más detalles

Nombre: Fecha: Curso: número UM C D U se lee. Escribe el número anterior y posterior de cada uno de estos números. 2.000.000 9.654.389 6.789.

Nombre: Fecha: Curso: número UM C D U se lee. Escribe el número anterior y posterior de cada uno de estos números. 2.000.000 9.654.389 6.789. REPASO Fíjate en esta tabla y complétala con los datos que faltan. número UM C D U se lee.568 7 3 0 5 cuatro mil cuatrocientos cuarenta 9.874 2 Escribe el número anterior y posterior de cada uno de estos

Más detalles

Guía 1: Concepto de fracción

Guía 1: Concepto de fracción . Pinta según la fracción correspondiente: Guía : Concepto de fracción Una fracción es una representación de una o varias partes de la unidad. Sus términos son numerador denominador. Numerador Denominador.

Más detalles

NÚMEROS NATURALES Y NÚMEROS ENTEROS

NÚMEROS NATURALES Y NÚMEROS ENTEROS NÚMEROS NATURALES Y NÚMEROS ENTEROS Los números naturales surgen como respuesta a la necesidad de nuestros antepasados de contar los elementos de un conjunto (por ejemplo los animales de un rebaño) y de

Más detalles