The Lion s Roar Volume 7, Issue 1 September 2013

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1 Kindergarten Learning Center s Newsletter The Lion s Roar Volume 7, Issue 1 September 2013 Volume 7, Issue 5 February 2014 Kindergarten Learning Center Transportation Day The KLC is planning a special Transportaon Day event on Thursday, March 27, 2014 We are asking parents as well as community businesses & organizaons that have special vehicles and/or equipment to help us give our students a close up view of various modes of transportaon We are hoping to fill our front bus loop with as many different kinds of vehicles as possible Classes are scheduled to view the vehicles from 8:15 am to about 10:30 am We ask parcipants to arrive between 7:45 and 8:00 am Classes will spend about 5 minutes at each vehicle If you are interested in parcipang or know someone else who may be interested please call Mrs Brooker at February Dates to Remember 2/6 SAC/PTO at 3:00pm Parent Survey Dear Parents / Guardians: Our School will be distribung a parent survey soon for Title 1 Title 1 funds many educaonal acvies at our school This survey is designed to help our Title I school find out how well we are working with parents so we can improve We would appreciate your honest feedback Please respond to each statement by rang each statement from Strongly Agree to Strongly Disagree or Do Not Know All statements refer to the current 2013 / 2014 school year Thank you for taking your me to complete this survey You may also go online to take the survey at: hbp://wwwsurveymonkeycom/s/ybflrf3 2/13 Early Release at 11:30am 2/14 Student Holiday - No School 2/21 Progress Reports Go Home Reminder School begins at 7:40am SHARP and breakfast stops being served shortly a?erwards Please have your child dropped off before that me

2 Lost and Found We have numerous jackets, sweaters, lunch boxes, etc that have been le? on the buses, at PE or on the playground Please check the lost and found box in the front office if your child is missing belongings Any unclaimed items will be donated to the less fortunate at the end of the year Just as a reminder, it s very important to label put students names in their jackets so we can beber get them to their proper owner BUG Awards On January 21, KLC Staff started handing out BUG Awards BUG stands for Being Unusually Good They will be handed out to the students who are caught displaying outstanding behavior There are six different color BUG ckets assigned to various teams, special areas, and buses Students who receive a BUG cket are sent to the front Strive for Five Parent Pick-up office to place their cket in a bug net A winner is selected from each color cket each day Mr Lambert and Mrs Brooker go to the classroom a?er the announcements each morning to recognize winners for the day Each winner receives a BUG scker, cerficate, and a pencil The students will wear their sckers with PRIDE throughout the day to let everyone know that they were caught Being Unusually Good Strive for Five is our new lunchroom incenve program Each day during lunch, classes will strive to earn a point for each of the 5 rules listed below Each class will have the opportunity to earn a total of 5 points each day in the cafeteria Classes will work as a cooperave team to earn points The lunch monitor will decide the number of points earned for the class and record the total daily on the Strive for Five clipboard Classes will earn a fork for every 5 points they earn Forks will be displayed on a bullen board in the cafeteria Classes will begin at the bronze level, but move up to the silver level when they have earn 10 bronze forks, and gold when they earn 15 silver forks When the class has earned 20 gold forks, their teacher will have the privilege of wearing a beauful gold fork crown for the day STRIVE FOR FIVE RULES: 1 Enter and exit the cafeteria quietly in line 2 Use an inside voice 3 Remain seated 4 Clean up a?er yourself 5 Keep your hands, feet, and other objects to yourself Just as a reminder, parent pick-up is a very hecc me of the day If you need to speak with your child s teacher, please schedule a conference, or park in a parking spot, so that we can keep our line flowing smoothly Thank you

3 Ideas para triunfar en la lectura Febrero de 2014 Para leer en voz alta The Pout-Pout Fish Un pequeño pez siempre tiene gesto triste, así que sus amigos del mar intentan animarlo Una recién llegada afronta el asunto de otra forma: puede poner su mueca boca abajo? Su hijo repetirá el estribillo ( I m a pout-pout fish ) mucho después de que la historia termine El primero en la serie de Deborah Diesen What Do Wheels Do All Day? Las sillas de ruedas, los carritos de niños, los camiones de juguete, los tiovivos hay ruedas por todas partes Nos llevan a sitios, nos ayudan a trabajar y hasta nos divierten El libro de prosa rimada de April Jones Prince permite que su hijo explore las múltiples funciones de las ruedas (Disponible en español) The Name Jar Avergonzada de su nombre coreano, Unhei les pide a sus compañeros que le ayuden a elegir uno americano Los niños escriben sugerencias en tiras de papel y las ponen en un frasco En esta historia de Yangsook Choi, Unhei aprende algo importante sobre sí misma y sus compañeros cuando llega el momento de elegir nombre Vincent s Colors Esta biografía presenta a Vincent van Gogh a los jóvenes lectores Su hija puede ver imágenes de las pinturas más populares de Van Gogh como Girasoles y La noche estrellada y leer sus descripciones en las palabras del propio pintor Publicado por el Metropolitan Museum of Art Vamos a la biblioteca He aquí una adivinanza para su hija: Dónde encuentras más historias que en el rascacielos más alto? Respuesta: En la biblioteca Aproveche todas estas historias y otros materiales de lectura usando con frecuencia la biblioteca Ponga a prueba estos consejos Cree hábitos Vayan a la biblioteca cada dos jueves por la tarde o cada tres sábados, por ejemplo Su hija esperará con ilusión el Día de la Biblioteca y se acostumbrará a devolver a tiempo los libros Exploren la biblioteca Averigüen cómo está organizada la biblioteca En la sección infantil localicen la ficción y la prosa informativa (libros de imágenes, biografía), los CD de música, los audiolibros, películas y revistas Sugiera a su hija que seleccione unos cuantos materiales mientras están allí o para llevárselos a casa Responsabilícela Un carné de biblioteca hará que su hija se sienta orgullosa Puede también aprender a sacar prestados sus propios libros, le encantará escanear el código de barras o estampar la fecha de devolución Nota: Dígale que se lleve una bolsa para meter sus libros Apoyar a los jóvenes escritores w Aprender a investigar Anime a su hija a que lea sobre sus temas favoritos Podría preguntar a la bibliotecaria cómo buscar libros sobre bailarinas o pandas bebés en la computadora, por ejemplo Podrá hacerlo sola pronto Asistir a funciones especiales Eche un vistazo con su hija al calendario de la biblioteca y ponga un círculo alrededor de eventos a los que asistir Podrían encontrar cuentacuentos, espectáculos de marionetas, visitas de autores, un club de libros para jóvenes lectores e incluso una sesión de lectura a perros Cuando su hijo empiece a escribir, quizá usted se pregunte qué puede hacer para ayudarlo Tenga en cuenta este consejo Léelo Pídale que le lea a usted lo que escribe, aunque parezcan sólo garabatos Una vez que los niños aprenden el abecedario, a menudo añaden a sus dibujos letras o símbolos semejantes a letras Cuando su hijo empieza a hacer esto está descubriendo que las letras comunican un mensaje Deletréalo Le pide su hijo que le deletree cada palabra? Anímelo a que pronuncie las palabras y escriba las letras que escucha También puede utilizar las pruebas de ortografía que trae a casa o las listas de palabras de uso común en inglés (términos frecuentes como said, are, y look) 2013 Resources for Educators, a division of CCH Incorporated

4 Contar cuentos es divertido Contar cuentos en familia puede desarrollar todo tipo de habilidades en su hijo, desde la imaginación y el razonamiento hasta la capacidad de escuchar y hablar Use estas ideas para celebrar cuentacuentos creativos por la noche en su hogar Lanza los dados Que su hijo cubra 3 5 dados con pegatinas pequeñitas (animales, deportes, dinosaurios) A continuación, que lance todos los dados a la vez Inventen por turnos frases para un cuento usando las pegatinas que hayan salido Por ejemplo, podría empezar así: Los animales de la granja retaron a los dinosaurios a un partido de béisbol y usted podría añadir: El caballo ponchó y el cerdo bateó Febrero de 2014 Página 2 Nada más que la verdad Dele a su hijo la ocasión de que estire un poco (o mucho) la verdad contando relatos absurdos, cuentos que usan la exageración Léale primero uno a su hijo (saque un libro de la biblioteca o busque en la red) A continuación, él puede elegir algo para exagerarlo Podría describir una verdura enorme que creció en su huerto ( Nuestra zanahoria se hizo más grande que una casa ) o contar lo rápido que él y sus amigos iban en sus patinetes ( Max y yo bajamos la calle más velozmente que un cohete espacial ) Cuál es mi palabra? Qué hay en su frente? Una palabra del vocabulario Juegue a este juego para fortalecer el vocabulario de su hija 1 Ayúdela a que haga naipes de juego escribiendo palabras de libros o de sus listas de vocabulario, una palabra en cada ficha de cartulina 2 Barajen las cartas y colóquenlas boca abajo en un montón 3 Cuando le toque, saque una carta y póngasela en la frente de modo que todos menos usted puedan verla 4 Haga a los otros jugadores preguntas de sí o no sobre la palabra hasta que usted la adivine Podría preguntarles qué parte del lenguaje es ( Es un nombre? ), por su significado ( Es un tipo de trabajo? ), o su longitud ( Tiene menos de seis letras? ) 5 Apúntense 1 tanto por cada pregunta Cuando se terminen todas las cartas, gana el jugador con menos puntos N U E S T R A F I N A L I D A D Proporcionar a los padres atareados ideas prácticas que promuevan la lectura, la escritura y la expresión oral de sus hijos Resources for Educators, una filial de CCH Incorporated 128 N Royal Avenue Front Royal, VA wwwrfeonlinecom ISSN Resources for Educators, a division of CCH Incorporated Menos tiempo de pantalla A mi hija le encantan la TV y los videojuegos, prefiere pasar tiempo frente a la pantalla que con un libro Qué debo hacer? Los expertos recomiendan limitar de 1 a 2 horas el tiempo de pantalla para los niños Dígale a su hija de cuánto tiempo dispone y ayúdela a que decida por anticipado cómo usarlo (por ejemplo un programa de TV de 30 minutos y 30 minutos con un videojuego) A continuación procure incorporar la lectura a su tiempo de pantalla Por ejemplo, encienda los subtítulos de la TV para que practique la lectura Aunque no pueda leer todas las palabras, le hará ilusión distinguir las que ya conoce O bien busque vídeos que se basen en libros de imágenes Lean el libro, vean el vídeo y hablen de sus semejanzas y diferencias Nuevos estándares de aprendizaje He oído que los niños ahora leen más prosa informativa en la escuela, pero no sabía por qué Asistí a una sesión en la escuela por la noche sobre los Common Core State Standards y eso me aclaró las cosas La presentadora del programa dijo que los estándares están pensados para preparar a los niños para la universidad y el mundo laboral donde tendrán que leer para obtener información En el cuarto grado, alrededor de la mitad de lo que lean los estudiantes será prosa informativa Así que sugirió que los padres lean obras que no sean de ficción por la noche y que animemos a nuestros hijos a leer prosa informativa por placer Compartió con nosotros ejemplos de libros de imágenes sobre ranas y vehículos de construcción que, estoy segura, le gustarán a nuestro hijo Sean También me enteré de que Sean escribirá más en todas sus clases En casa puedo ayudarle pidiéndole que escriba por varias razones Por ejemplo, puede hacer una lista de lo que quiere para su cumpleaños y explicar por qué quiere cada objeto Me alegra que hayan explicado los estándares y de saber que hay formas de que nosotros ayudemos a nuestro hijo

5 MUESTRA A TU ESCUELA CUÁNTO LA QUIERES, CON UN RAMO DE TAPAS DE CAJA Gracias por tu ayuda Cada tapa de caja que juntas vale 10 para tu escuela Para ver más maneras de ganar dinero para tu escuela, puedes ir a btfecom General Mills

6 $% ) ) 81) $2 9( ) ) 81) ( )**+ ) $%%& $$ )**+ $%%& )**+ ) $%%& 9, )**+ $%%&, - ) ) $9 )0: 0 0 ) $%%& $A - ) ) 9/ 810 7) / **+ 0 1 $%%& $ ;<=><=< <;? ) 6 ) 9% **+ 0 1 $%%& 92 )0: 0 0 ) $%%& ) 7) $( ;' 8''=; 9$ ) 7) ) 7) NOTICE: The data contained within this report and the NUTRIKIDS Menu Planning and Nutritional Analysis software should not be used for and does not provide menu planning for a child with a medical condition or food allergy Ingredients and menu items are subject to change or substitution without notice Please consult a medical professional for assistance in planning for or treating medical conditions

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