Martes 28 de agosto de2015. Estudios Sociales.

Transcripción

1 Martes 28 de agosto de2015 Estudios Sociales. Continuación. Los medios de comunicacion son de mucha importancia en la sociedad ya que por medio de ellos nos informamos y promueven el consumismo por medio de los anuncios en la radio, televisión, revista y periódicos. Por medio de la televisión se transmiten muchos programas culturales, educativos, entretenimiento y otros, pero cada uno tiene aspectos negativos y positivos. Actividad: Tenemos dos programas de televisión 1. Noticiero. 2. Caricatura "x" la que más te gusta. Escribe los aspectos positivos y negativos de cada uno. NOTICIERO "X" ASPECTOS POSITIVOS CARICATURA "X" ASPECTOS POSITIVOS ASPECTOS NEGATIVOS ASPECTOS NEGATIVOS Tarea: escribe con tus propias palabras la importancia de los medios de comunicación.

2 Jueves 30 de agosto de2015 Estudios Sociales. Continuación. Importancia delos medios de comunicacion. Los medios de comunicacion social forman parte de la vida cotidiana e influyen en todo lo que se hace, ya que a través de ellos se conoce lo que sucede en todo el mundo. Esta comunicacion social se lleva a cabo a través de los programas y mensajes que transmiten los cuales contribuyen al desarrollo económico, social y cultural. Sus aportes son: Fortalecen costumbres de los países y sus principios morales. Fortalecen el proceso educativo social. Fortalecen la necesidad de comunicación del ser humano. Imponen modas influyendo en los gustos personales. Difunden las costumbres y tradiciones de otros países. Tarea: Elaborar una línea de tiempo sobre los medios de comunicación social.

3 Martes 28 de julio de 2015 Matemática Continuación. Sólidos geométricos, cono, cilindro, pirámide y esfera. Superficie. Elementos del cono, cilindro y pirámide. Caras: son las superficies planas que forman el poliedro, las cuales se interceptan entre sí. Aristas: son los segmentos formados por la intersección de dos caras. Vértice: son los puntos donde se interceptan 3 o más aristas. Ejemplo: Ejercicio: Identifica la forma de cada una de las figuras y clasifícalas como cono, cilindro, pirámide y esfera. Tarea: recortar del periódico o revistas figuras del cono, cilindro, esferas y pirámides.

4 Miércoles 29 de julio de 2015 Matemática Continuación. Comparación y clasificación de cuerpos geométricos que tiene vértice y los que no tienen. Observa las figuras y marca de color azul las figuras que tienen forma de solidos geométricos con vértice y de color amarillo las que no tienen. Tarea: elaborar en cartulina un cono, cilindro y una pirámide.

5 Jueves 30 de julio de 2015 Matemática Contenido: Volumen. Volumen: un sólido o cuerpo geométrico es una figura de tres dimensiones (largo, ancho y alto), que ocupa un lugar en el espacio y en consecuencia tiene volumen. Ejemplo: El espacio que ocupa un cuerpo se llama: Volumen. Tarea: Resolver las páginas del libro de matemática Unidad 6 sólidos geométricos. La tareas que se han dejado son de esta semana para vacaciones no llevas tareas.

6 LENGUAJE Objetivo: Identifica y usa palabras terminadas en sion en historietas y carteles que lee y produce. CONTENIDO: Uso de la s en palabras terminadas en sión DESARROLLO: Algunas de las normas que debemos tener en cuenta para saber si una palabra se escribe con sión o ción, son: Se escribe con sión las palabras que pertenecen a una familia en la que hay palabras terminadas en so, -sor, -sivo, siblo. Por jemplo división (divisible) Se escriben con ción las palabras que pertenecen a una familia en la que hay palabras terminadas en to, tor, dor por ejemplo producción (producto, productor) Ejercicios: 1. Copiar el texto luego subrayar con azul las palabras terminadas en -sión y con rojo las terminadas con ción. Qué serás mañana? Alguna vez te has preguntado qué profesión te gustaría tener en el futuro? Muchas personas sueñan desde pequeñas con el trabajo que tendrán cuando sean grandes. Es algo que nos causa mucha ilusión. Por ejemplo, algunos quieren curar a los demás, otros prefieren dedicarse a una actividad deportiva todas las profesiones nos exigen dedicación y esfuerzo, así que es importante elegir una que nos guste. 2. Completa con sión o ción según corresponda. Comprueba con tu diccionario y escribe las oraciones. Escribamos una composi sobre nuestras vacaciones. Estudiaremos la rota de la Tierra en la clase de Ciencias. 3. Escribe una palabra con cada terminación. a) Canción (-to) b) Construcción (-tor) c) Expresión (-sivo) d) Visión (.sible) TAREA: busca en tu diccionario 5 palabras más que se escriban con sión y su significado. Trabajar en el libro págs. 154 a la 159.

7 Objetivo: Identificar y usar signos de interrogación y admiración en historietas que lee y escribe. CONTENIDO: Signos de interrogación y admiración en historietas. DESARROLLO: Las historietas de aventuras La historieta de aventuras narra los acontecimientos que viven sus personajes. Algunos son alegres y emocionantes; otros, en cambio, expresan tristeza, sorpresa, alivio, susto, etc. Y utilizan muchos signos de admiración e interrogación para expresar dichas frases. Las onomatopeyas representan el sonido que provocan las cosas. Por ejemplo Stomp! Representa el sonido que hace la pelota al ser golpeadas; o Waaaa! Para indicar el sonido de sorpresa. (Se entregará a los estudiantes una copia de la caricatura para trabajar y una en blanco para su propia creación)

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9 Ejercicio: Encierra con color rojo los signos de admiración e interrogación que encuentres en la historieta. Crear una historieta utilizando signos de admiración e interrogación. TAREA: trabajar págs. 152 y 153 del libro de texto. CIENCIAS Objetivo: Indagar y divulgar formas adecuadas para almacenar el agua para beber. DESARROLLO: CONTENIDO: Almacenamiento del agua para beber. Qué es el agua potable? Es el agua que es apta para beber y no afecta la salud. El agua potable tiene varios requisitos: 1. Debe estar libre de microbios que causan enfermedades. 2. No debe contener sustancias químicas dañinas. 3. Debe ser incolora, insípida e inodora (sin color, ni sabor ni olor) El agua es uno de los recursos más importantes porque es indispensable para la vida. El agua que utiliza el ser humano debe ser potable, es decir, debe pasar por un proceso de purificación, por medio del cual se eliminan sustancias que causan enfermedades. Una vez purificada el agua se conduce por las tuberías hasta llegar a las casas; donde se consume o se almacena. Es importante guardar el agua adecuadamente, para mantenerla fresca y limpia. Se debe evitar que se contamine porque causaría enfermedades a quienes las consumen. Los siguientes son consejos para almacenar agua: 1. Utiliza recipientes limpios y colócalos lejos de recipientes que contengan gasolina, solventes, detergentes u otros productos químicos. 2. Asegúrate de utilizar mangueras o embudos limpios cuando viertas el agua de un recipiente a otro. Así mantendrás la pureza del agua y vitaras derramarla. 3. Almacena el agua en lugar fresco.

10 Cuando el agua para el consumo humano se almacena por varios días, se sugiere guardar un galón de agua por día para cada persona. TAREA: inventa una historieta de 5 escenas que narre la forma correcta de almacenar el agua. Objetivo: Identificar los síntomas de algunas enfermedades producidas por ingesta de agua contaminada o no tratada, proponiendo algunas acciones a realizar en caso de padecerlas. Contenido: Enfermedades producidas por el agua contaminada. Desarrollo: El agua contaminada produce enfermedades. Esta agua es la que contiene sustancias químicas o microbios dañinos. Puede producir intoxicaciones y enfermedades gastrointestinales. Las enfermedades gastrointestinales: Son todas aquellas enfermedades que dañan el sistema digestivo. Dos enfermedades gastrointestinales transmitidas por el agua son el parasitismo y el cólera. Los parásitos: un parásito es todo organismo que vive sobre o dentro de otro ser vivo, alimentándose de él. Los parásitos intestinales más comunes que se transmiten a través del agua son la ameba, la lombriz, los oxiuros y los tricocéfalos. Para evitar los parásitos es preciso lavarse las manos con frecuencia, lavar las frutas y los vegetales con agua y unas gotas de yodo o lejía (dos gotas por litro de agua) tomar agua potable y no consumir alimentos en ventas callejeras. Tarea: Ilustrar las formas de evitar los parásitos.