III Reunión del Grupo Técnico de Formación de Profesores de Portugués y Español del Sector Educativo del MERCOSUR

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1 III Reunión del Grupo Técnico de Formación de Profesores de Portugués y Español del Sector Educativo del MERCOSUR En la ciudad de Asunción, República del Paraguay, durante los días 05, 06 y 07 de abril de 2011, se llevó a cabo la III Reunión del Grupo Técnico de Formación de Profesores de Portugués y Español (GTFPPE) del Sector Educativo del MERCOSUR, con la presencia de las delegaciones de los países miembros: Argentina, Brasil y Paraguay. La lista de los participantes consta en el ANEXO I. 1. Apertura Las palabras de apertura estuvieron a cargo de la Encargada de Despacho de la Dirección de Institutos de Formación de Educadores del Ministerio de Educación y Cultura, Lic. Mariana Gómez, la Directora General de la Dirección General de Desarrollo Profesional del Educador, Lic. Karen Rojas y la Coordinadora de la Reunión, la Lic. Celia Godoy, agradeciendo la participación a las delegaciones presentes. Se puso a consideración la Agenda de Trabajo. La agenda aprobada con ajustes consta en el ANEXO II. El resumen del acta figura en el ANEXO III. 2. Evaluación del Seminario de Formadores organizado en Uruguay en el marco del GTFPPE en diciembre de Sobre este punto las distintas delegaciones evaluaron de manera muy positiva la experiencia en su conjunto. Consideraron que las ponencias presentadas merecen una amplia difusión y utilización en el campo pedagógico. Las distintas delegaciones en consenso señalaron la importancia de analizar los resultados del seminario y de promover su incorporación en programas de formación continua para formadores de formadores.

2 Se decidió en este sentido, publicar las ponencias de los expertos capacitadores y difundirlas ampliamente en el ámbito de la formación docente. Esta acción se incluye en las líneas de acción consensuadas para el período ANEXO IV. Las delegaciones presentes expresaron la importancia de contar con un representante de Uruguay para las próximas reuniones de este Grupo de Trabajo. 3. Análisis del Plan de Trabajo del GTFPPE. A partir del análisis de las acciones desarrolladas en el periodo , se identificaron las proyecciones posibles para el periodo en el marco del plan propuesto por la CRC-FD. Al respecto, el grupo consideró necesario proceder a una revisión de los términos utilizados para referirse al estatuto de las lenguas que son objeto de su trabajo (lenguas segundas/extranjeras/regionales). El grupo considera pertinente abordar la enseñanza de las lenguas teniendo en cuenta las diferentes realidades de la región, por lo tanto: privilegiar el carácter regional de las lenguas oficiales de los países de la región. A partir de esta reflexión, se vio la necesidad de solicitar el cambio de denominación del Grupo de la siguiente manera: Grupo de Trabajo de Formación de Profesores de las Lenguas Oficiales de los países de la Región (GTFPLOPR). 4. Proyecciones de líneas de acción del GTFPPE para el Plan Estratégico SEM Se analizaron las líneas de acción establecidas por la CRC-FD a llevarse a cabo en el periodo Luego, se plantearon líneas de acción a ser implementadas en el campo de la Formación Continua de Formadores de Formadores. Las propuestas planteadas figuran en el ANEXO IV. 5. Reunión conjunta de GT Escuelas de Frontera GT Políticas Lingüísticas -GT Formación de Profesores de Portugués y Español Los representantes de todas las delegaciones presentes han participado de la presentación de la Ley de Lenguas N 4251/10 a carg o de la Comisión Nacional de Bilingüismo de la República del Paraguay.

3 La comisión señala la importancia de la integración de los grupos de trabajo del SEM y la RECIM para operativizar las acciones comunes que atañen al aspecto lingüístico. En este sentido, inicia esta integración con una invitación a los miembros de las delegaciones presentes al Foro Intercultural a realizarse en Asunción en el mes de mayo en el marco del Bicentenario de la Nación. El Grupo expresa el deseo de contar con la cooperación de la Comisión Nacional de Bilingüismo para el tratamiento y la promoción de la interculturalidad en la enseñanza de lenguas. La presentación de la Ley de Lenguas figura en el Anexo V. 6. Encuentro de integración con Escritores Paraguayos. Se propició un espacio de diálogo con un grupo de destacados escritores: Renée Ferrer, Margarita Prieto Yegros, Domingo Aguilera y Feliciano Acosta. El grupo agradeció la predisposición de los escritores a cooperar en las acciones de formación docente para la enseñanza de la lengua guaraní que promueva el grupo. 7. Proyecciones de líneas de acción en el marco del GTFPPE con relación al tratamiento de la enseñanza de lenguas del MERCOSUR En este punto se elaboró un anteproyecto de plan de trabajo del GTFPPE que será sometido a consideración para su posterior aprobación por las instancias del SEM. La delegada de Brasil ofrece la plataforma E-PROINFO a los países miembros para la gestión de Cursos en la modalidad presencial y a distancia para formadores de formadores.

4 8. Agradecimientos Las delegaciones presentes agradecen a la delegación anfitriona por la organización y atención brindada y expresan sus congratulaciones por la celebración de los 200 años de Independencia. 9. Cierre Con la lectura y aprobación del acta se da por concluida la III Reunión del GTFPPE. Anexos. Anexo I. Lista de participantes Anexo II. Agenda Anexo III. Resumen de Acta Anexo IV Líneas de acciones Anexo V Ley Nº 4251 de Lenguas

5 La presente acta se suscribe en Asunción, República del Paraguay a los 07 días del mes de abril del Por la delegación de la República Argentina Por la delegación de la República Federativa del Brasil Por la delegación de la República del Paraguay

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