2. Perfil. 4. Nº Acción 5. Nº grupo. II. DATOS DE CLASIFICACIÓN DEL PARTICIPANTE (señale con una X la casilla correspondiente)

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1 CUESTIONARIO PARA LA EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DE LAS ACCIONES FORMATIVAS EN EL MARCO DEL SISTEMA DE FORMACIÓN PARA EL EMPLEO. FORMACIÓN DE DEMANDA (Orden TAS 2307/2007, de 27 de julio) Para evaluar la calidad de las acciones formativas es necesaria su opinión como alumno/a, acerca de los distintos aspectos del curso en el que ha participado. LE ROGAMOS RESPONDA A TODAS Y CADA UNA DE LAS PREGUNTAS DE ESTE CUESTIONARIO. MUCHAS GRACIAS POR SU COLABORACIÓN Los datos aportados en el presente cuestionario son confidenciales y serán utilizados, únicamente, para analizar la calidad de las acciones formativas. I. DATOS IDENTIFICATIVOS DE LA ACCIÓN FORMATIVA (Preimpresos o a cumplimentar por la entidad beneficiaria) 1. Nº expediente 3. CIF empresa 6. Denominación acción 7. Modalidad 2. Perfil 4. Nº Acción 5. Nº grupo II. DATOS DE CLASIFICACIÓN DEL PARTICIPANTE (señale con una X la casilla correspondiente) 1. Edad 2. Sexo 6. Horario del curso 3. Titulación actual 1. Mujer 2. Varón 1. Dentro de la jornada laboral (ir a 6.1) 2. Fuera de la jornada laboral 3. Ambas (ir a 6.1) 1. Sin titulación 2. Título de graduado E.S.O./Graduado escolar 6.1. Porcentaje de la jornada laboral que 3. Título de Bachiller abarca el curso 4. Título de Técnico/ FP grado medio 5. Título de Técnico Superior/ FP grado superior 6. E. universitarios 1º ciclo (Diplomatura-Grado) 7. E. universitarios 2º ciclo (Licenciatura-Máster) 1. Menos del 25% 2. Entre el 25% al 50% 3. Más del 50% 8. E. universitarios 3º ciclo (Doctor) 9. Título de Doctor 7. Tamaño de la empresa del participante 10. Otra titulación (especificar) 1. De 1 a 9 empleos 2. De 10 a 49 empleos 4. Lugar de trabajo (indicar PROVINCIA) 3. De 50 a 99 empleos 4. De 100 a 250 empleos 1. Lugar del centro de trabajo 5. De más de 250 empleos 5. Categoría profesional 1. Directivo/a 2. Mando Intermedio 3. Técnico/a 4. Trabajador/a cualificado/a 5. Trabajador/a de baja cualificación 6. Otra categoría (especificar) 1

2 III. VALORACIÓN DE LAS ACCIONES FORMATIVAS Valore los siguientes aspectos del curso utilizando una escala de puntuación del 1 al 4. Marque con una X la puntuación correspondiente: 1 Completamente en desacuerdo, 2 En desacuerdo, 3 De acuerdo, 4 Completamente de acuerdo 1. Organización del curso 1.1 El curso ha estado bien organizado (información, cumplimiento fechas y de horarios, entrega material) 1.2 El número de alumnos del grupo ha sido adecuado para el desarrollo del curso 2. Contenidos y metodología de impartición 2.1 Los contenidos del curso han respondido a mis necesidades formativas 2.2 Ha habido una combinación adecuada de teoría y aplicación práctica 3. Duración y horario 3.1 La duración del curso ha sido suficiente según los objetivos y contenidos del mismo 3.2 El horario ha favorecido la asistencia al curso 4. Formadores / Tutores 4.1 La forma de impartir o tutorizar el curso ha facilitado el aprendizaje 4.2 Conocen los temas impartidos en profundidad 5. Medios didácticos (guías, manuales, fichas ) 5.1 La documentación y materiales entregados son comprensibles y adecuados 5.2 Los medios didácticos están actualizados 6. Instalaciones y medios técnicos (pizarra, pantalla, proyector, TV, vídeo, ordenador, programas, máquinas, herramientas...) 6.1 El aula, el taller o las instalaciones han sido apropiadas para el desarrollo del curso 6.2 Los medios técnicos han sido adecuados para desarrollar el contenido del curso (ordenadores, pizarra, proyector, TV, máquinas) 7. Sólo cuando el curso se ha realizado en la modalidad a distancia, teleformación o mixta 7.1 Las guías tutoriales y los materiales didácticos han permitido realizar fácilmente el curso (impresos, aplicaciones 7.2 l Se áha i contado ) con medios de apoyo suficientes (tutorías individualizadas, correo y listas de distribución, teleconferencia, biblioteca virtual, buscadores ) 8. Mecanismos para la evaluación del aprendizaje 8.1.Se ha dispuesto de pruebas de evaluación y autoevaluación que me permiten conocer el nivel de aprendizaje alcanzado 8.2 El curso me permite obtener una acreditación donde se reconoce mi cualificación 9. Valoración general del curso 9.1 Puede contribuir a mi incorporación al mercado de trabajo 9.2 Me ha permitido adquirir nuevas habilidades/capacidades que puedo aplicar al puesto de trabajo 9.3 Ha mejorado mis posibilidades para cambiar de puesto de trabajo en la empresa o fuera de ella 9.4 He ampliado conocimientos para progresar en mi carrera profesional 9.5 Ha favorecido mi desarrollo personal 10. Grado de satisfacción general con el curso Formadores Tutores 11. Si desea realizar cualquier sugerencia u observación, por favor, utilice el espacio reservado a continuación Sí No Sí No Fecha de cumplimentación del cuestionario Muchas gracias por su colaboración 2

3 PARTE 1 EXCEL Qué se puede realizar en la hoja de cálculo de Excel? Crear tablas, organizar datos, crear gráficos y demás Solo operaciones matemáticas Crear páginas web Ninguna de las anteriores 2. Por defecto Cuántas hojas de cálculo se abren al abrir un libro de trabajo? Se puede modificar el tamaño de la celda? Verdadero Falso 4. Qué realiza la función de PRODUCTO? Una suma Una división Una multiplicación Ninguna d elas anteriores 5. Qué función purde realizar con el operador "*"? Una suma Una resta

4 Una multiplicación Una división 6. Qué realiza la función PROMEDIO? Encuentra la media aritmética de un grupo d edatos Hace una división Encuentra la mediana de un grupo de datos Ninguna de las anteriores 7. Qué operación hace el operador "/"? Una multiplicación Una suma Una resta Una división 8. En un grupo de datos el valor que más se repite se llama: Media aritmética Mediana Moda Parámetro 9. En Excel Cuál es el uso de ícono fx? Inserta Inserta una función Hallar x Ninguna d elas anteriores

5 10. En una fórmula primero se debe escribir el signo: Más Igual Menos Ninguno PARTE 2 WORD De acuerdo a la imagen indique cual es el icono para manejar el color de letra 1.A 2.B 3.C 2. Cual de estas formas a través del teclado usted usaría para formatear el tamaño de la letra de un documento 1.ALT, O, FC, FLECHA ABAJO, COLOR, ENTER 2.ALT, O, FU, FLECHA ABAJO, NRO 14, ENTER 3.ALT, C, CU

6 3. Si usted necesita formatear el color de letra en Word 2007, y lo debe hacer con el teclado cuál de estas formas usaría 1.ALT, O, FX, ENTER 2.ALF, O, FC, ENTER 3.ALT, O, FC, TECLA FLECHA ABAJO, COLOR LETRA, ENTER 4. Si necesita usar la alineación de párrafo para establecerla en un documento, cual icono de esta imagen escoge para hacerlo. 1.La flecha C 2.La flecha A 3.La flecha B 5. Cuando se ingresa a la aplicación de Microsoft Office Word 2007, la orden elegir carpeta de programas Microsoft Office esta de ultimas 1.True 2.False 6. Entre las órdenes propuestas aquí para ingresar a la aplicación de Word 2007, dos no pertenecen al proceso márquelas 1.Accesorios 2.Menú Inicio 3.Corel Draw 4.Todos los programas 5.Carpeta de Programas Microsoft Office 6.Aplicación Microsoft Office Word Complete la instrucción con el nombre correcto. En la aplicación Word 2007, cuando estamos trabajando el formato tipo de letra este lo hallamos en el menú de la cinta de opciones Inicio Nota: El cuadro que esta debajo de esta pregunta es para llenarlo con la respuesta. 8. Microsoft Office Word 2007, usa para su gestion cintas de opciones incluyendo las de programador y complementos que no se ven, siendo de esta manera exactamente

7 9. Cuando trabajamos la orden de alineación de párrafo al centro, realizamos una instrucción con el teclado la cual es CONTROL + T 1.True 2.False 10. Complete la oración. La instrucción de alineación de párrafo al centro la hallamos en la cinta de opciones Nota: El cuadro que está debajo de esta pregunta es para llenarlo con la respuesta. 11. La cinta opción INSERTAR registra un menú que tiene la función de insertar imágenes este es 1.Menú Paginas 2.Menú Texto 3.Menú Ilustraciones 12. La herramienta imagen tiene la función de 1.Insertar un SmartArt 2.Insertar un Grafico 3.Insertar una imagen 13. La herramienta encabezado y pie de página se encuentra en la cinta opción 1.Correspondencia 2.Complementos 3.Insertar 14. La herramienta Marca de Agua se encuentra en la cinta opción 1.Inicio 2.Insertar 3.Diseño de Página 15. El proceso de combinación de correspondencia comienza en la cinta opción 1.Programador 2.Inicio 3.Correspondencia 16. Los gráficos cuando se usan siempre traen una interfaz a la aplicación 1.Paint 2.Microsoft Office Excel Microsoft Office PowerPoint Cuando se están realizando las encuestas se usan objetos que tienen el nombre de cuadro de texto los cuales se sacan de la cinta opción Insertar y dentro del menú de Ilustraciones de la herramienta 1.Gráficos 2.SmartArt

8 3.Formas Básicas 18. Las columnas se desarrollan a través de la cinta de opción 1.Inicio 2.Diseño de Página 3.Vista 19. Las líneas de cuadrícula para Word se sacan a través de la cinta opción 1.Insertar 2.Vista 3.Correspondencia 20. La orientación de un documento en Word se maneja en la cinta opción 1.Revisar 2.Diseño de Página 3.Inicio