Nueva Escuela Secundaria. Estructura Curricular de las Formaciones Específicas del Ciclo Orientado

Transcripción

1 Nueva Escuela Secundaria Estructura Curricular de las Formaciones Específicas del Ciclo Orientado Orientación en Informática Tratamiento de Imágenes por Medios Informáticos (4 hs) Taller de Programación (3 hs) Desarrollo de Aplicaciones Informáticas (4 hs) Bases de Datos (3hs) Estructura y Funcionamiento de los Sistemas Informáticos I (4 hs) Estructura y Funcionamiento de los Sistemas Informáticos II (2 hs) Proyectos de Producción (4 hs.) Seminario de Informática y Telecomunicaciones (TIC) (optativa 2 hs.) Seminario: Las TIC en la Producción de Bienes y Servicios (optativa 2 hs.) Taller de Programación (4 hs.) Estructura y Funcionamiento de los Sistemas Informáticos I (4 hs. Cuatrim.) Tratamiento de Imágenes por Medios Informáticos (4 hs. Cuatrim.) Desarrollo de Aplicaciones Informáticas (4 hs.) Bases de Datos (2hs.) Metodologías de Proyectos (2 hs.) Estructura y Funcionamiento de los Sistemas Informáticos II (4 hs.) Desarrollo de Proyectos de Producción (4 hs.) Seminario de Informática y Telecomunicaciones (TIC) (Optativa 2 hs.) Seminario. Las TIC en la Producción de Bienes y Servicios (Optativa 2 hs.) 1

2 Orientación en Educación Física Deportes abiertos y cerrados I (4 Deportes abiertos y cerrados II Deportes abiertos (3 hs) hs) (3 hs) Gimnasia y movimiento expresivo I (3 hs) Gimnasia y movimiento expresivo II (3 hs) Proyecto I (3 hs) Proyecto II (3 hs) Recreación y prácticas ludomotrices (3 hs) Deportes abiertos y cerrados (4 Gimnasia y movimiento Deportes abiertos (4 hs) hs) expresivo (3 hs) Proyecto I (3 hs) Deportes cerrados (2 hs) Recreación y prácticas ludomotrices (3 hs) Gimnasia y movimiento expresivo II (3 hs) Proyecto II (3 hs) 2

3 Orientación en Lenguas Lengua adicional B (4hs) Lengua adicional B (3 Lengua adicional B (3 Profundización lengua adicional A (3 Profundización lengua adicional A (3 Lengua y cultura (3 Lengua adicional C (3 Proyecto (3 Lengua adicional B (4hs) Lengua adicional B (3 Lengua adicional B (2 Profundización lengua adicional A (3 Profundización lengua adicional A (3 Lingüística o Interculturalidad (3 Lengua adicional C (3 Proyecto (4 3

4 Orientación en Turismo Introducción al turismo (4 Servicios turísticos (3 Seminario sobre turismo y sociedad (3 Turismo y territorio (3 Segunda lengua adicional (2 Turismo y comunicación (3 Servicios turísticos (3 Proyecto de turismo comunitario (4 Turismo y sociedad (4 Servicios turísticos I (3 Segunda lengua adicional (2 Servicios turísticos II (3 Servicios turísticos III (4 Turismo y territorio (3 Comunicación turística (2 Proyecto de turismo comunitario (4 4

5 Orientación en Ciencias Sociales y Humanidades Introducción a las Ciencias Sociales y a las Humanidades (4 hs) Psicología (3 hs) Geografía Ambiental y Política (3 hs) Antropología Cultural (3 hs) Sociología (3 hs) Sociedad y Estado (3 hs) Historia Cultural Latinoamericana (3 hs) Proyecto (3 hs) Introducción a las Ciencias Psicología 3 (hs) Teoría Social y Política (3 hs) Sociales y a las Humanidades (4 hs) Antropología Cultural (3 hs) Ambientes y Territorios (3 hs) Lógica (3 hs) Movimientos Culturales Latinoamericanos Contemporáneos*/ La CABA y su Historia* (3 hs) Proyecto (3 hs) 5

6 Orientación en Comunicación Introducción a la Comunicación (4 Teorías de la Comunicación (3 Seminario de Comunicación, Tecnología y Sociedad (3 Comunicación, Discursos Sociales y Medios (3 Taller cuatrimestral de Producción en Lenguajes Multimediales (5 Taller cuatrimestral de Producción en Lenguajes Multimediales (3 * Proyecto de Comunicación (4 * La escuela deberá optar por dos talleres de Producción en Lenguajes Multimediales para cada año; dictará uno en el primer cuatrimestre, y otro en el segundo. Introducción al Estudio de la Comunicación (4 Teorías de la Comunicación (3 Comunicación, Cultura y Sociedad (3 Comunicación, Discursos Sociales y Medios (3 Taller anual de Producción en Lenguajes (3 Taller anual de Producción de Lenguajes (3 * Taller anual de Producción en Lenguajes (3 Proyecto de Comunicación (3 * La escuela definirá, de acuerdo con el ideario institucional, la trayectoria y experiencia particular de cada institución, qué talleres de producción dictará en cada año; deberá tener en cuenta la no repetición de lenguajes. 6

7 Orientación en Literatura Taller de Producción en Lenguajes: Literatura y otras Artes (4 Taller de Lectura y Escritura Literarias (3 Taller de Gramática (3 Literatura, Cultura y Sociedad (3 Proyecto de Mediación y/o Promoción de la Lectura y la Escritura (3 Literatura y Problemáticas Culturales o Investigación Literaria (3 Lectura Literaria en una Lengua Adicional o Arte, Cultura y Sociedad (3 Análisis del Discurso (3 Taller de Lectura y Escritura Literarias (4 Taller de Gramática (3 Literatura, Cultura y Sociedad (4 Investigación Literaria (3 Proyecto de Mediación de la Lectura y la Escritura (4 Arte, Cultura y Sociedad (3 Análisis del Discurso (4 7

8 Orientación en Artes Artes Visuales Taller de artes visuales (4 Taller de artes visuales (4 Arte público y producción colectiva (4 Artes en contextos históricos (2 Lenguajes artísticos combinados (3 Arte, cultura y sociedad (2 Producción artística y gestión cultural (3 Artes visuales y multimedia (3 Taller de artes visuales (4 Producción y análisis de la Prácticas de arte público (4 imagen (4 Arte y sociedad (2 Historia de las artes (2 Lenguajes combinados (3 Producción visual y gestión cultural (3 Artes visuales y multimedia (3 8

9 Orientación en Artes - Música Taller de música (4 Taller de música (4 Improvisación y ensambles musicales (4 Artes en contextos históricos (2 Arte, cultura y sociedad (2 Lenguajes artísticos combinados (3 Gestión de proyectos y producción musical (3 Música y multimedia (3 Historia Taller de música (4 Producción y apreciación Improvisación y ensambles musical (4 musicales (4 Arte y sociedad (2 Historia de las artes (2 Lenguajes combinados (3 Gestión cultural musical (3 Música y multimedia (3 Historia 9

10 Orientación en Artes - Teatro Taller de teatro (4 Taller de Teatro (4 Teatro y creación colectiva (3 Artes en contextos históricos (2 Arte, cultura y sociedad (2 Lenguajes artísticos combinados (3 Producción en artes escénicas y gestión cultural (4 Teatro y multimedia (3 Historia Taller de teatro (4 Producción y apreciación del Teatro y puesta en escena (4 teatro (4 Arte y sociedad (2 Historia de las artes (2 Lenguajes combinados (3 Producción teatral y gestión cultural (3 Teatro y multimedia (3 hs) Historia 10

11 Orientación en Agro y Ambiente Espacios agrarios (4 Ecología (3 Agro y ambiente (3 Sociología rural (3 Economía orientada al agro (3 Producciones agrarias (3 El agro en la Ciudad (3 * Espacio de integración teóricopráctico (3 ** Historia * Esta opción podrá contar con una denominación específica (incluso una organización cuatrimestral, si se opta por dos alternativas, o trimestral, si se incorporan las tres opciones) según la escuela opte por abordar el turismo rural, los agroalimentos y/o los espacios verdes urbanos. ** El Espacio de integración teórico-práctico e igualmente el bloque El agro en la Ciudad permiten a la escuela elegir una o más entre diversas alternativas: Huertas escolares, Arte y agro, Producción de un agroalimento o Construcción y mantenimiento de un espacio verde, Consumidor responsable y participación ciudadana. De acuerdo con la elección que se realice se sugiere denominar de manera más precisa esta asignatura. Espacios agrarios (4 El agro en la Ciudad (3 * Economía y producción agraria (3 Espacio de integración teóricopráctico El agro en la Ciudad (3 * (3 Ecología (3 Espacio de integración teóricopráctico (3 ** Ambiente agrario (3 Historia * Esta opción podrá contar con una denominación específica (incluso una organización cuatrimestral, si se opta por dos alternativas, o trimestral, si se incorporan las tres opciones) según la escuela opte por abordar el turismo rural, los agroalimentos y/o los espacios verdes urbanos. ** El Espacio de integración teórico-práctico e igualmente el bloque El agro en la Ciudad permiten a la escuela elegir una o más entre diversas alternativas: Huertas escolares, Arte y agro, Producción de un agroalimento o Construcción y mantenimiento de un espacio verde, Consumidor responsable y participación ciudadana. De acuerdo con la elección que se realice, se sugiere denominar de manera más precisa esta asignatura. 11

12 Orientación en Ciencias Naturales Historia de la vida y de la Tierra (4 Ecología (3 Partículas, energía y cosmología (4 Filosofía de la Ciencia y la Tecnología (2 Radiación y vida (4 Química, alimentación y salud (4 Problemáticas científicas con impacto social (2 Arte y ciencia (Arte y ciencias naturales/ Literatura, cine y ciencia) (2 Historia Historia de la vida y de la Tierra Estructura del Universo (3 Ecología (4 (4 Filosofía de la Ciencia y la Tecnología (2 Energía, radiación y vida (4 Química, alimentación y salud (4 Problemáticas científicas con impacto social (2 Arte y ciencia (Arte y ciencias naturales/ Literatura, cine y ciencia) (2 Historia En la Orientación en Ciencias Naturales, Química de la formación general se da en 4º año y ocupa uno de los espacios de la orientación. Por ese motivo, en 5º año, la orientación cuenta con un espacio más. 12

13 Orientación en Matemática y Física Laboratorio (Taller) (4 Ciencia en contexto (3 Lógica y filosofía de la ciencia (4 Laboratorio de matemática (Taller) (3 Matemática para la física (Taller) (4 Física y tecnología (3 Problemáticas de la física actual (4 Historia Historia Laboratorio (Taller) (4 Lógica y filosofía de la ciencia (3 Ciencia en contexto (4 Laboratorio de matemática (Taller) (3 Matemática para la física (Taller) (4 Física y tecnología (3 Problemáticas de la física actual (4 Historia Historia 13

14 Orientación en Economía y Administración Organizaciones (4 Economía (3 Economía (3 Sistemas Administrativos (3 Proyecto organizacional (3 Sistemas de información contable (3 Contabilidad patrimonial y de gestión (3 Derecho (3 Historia Organizaciones (4 Economía (3 Economía (3 Sistemas Administrativos (3 Diseño de proyectos (cuatrimestral) / Ejecución y evaluación de proyectos (cuatrimestral) (3 Sistemas de información contable (3 Contabilidad patrimonial y de gestión (3 Derecho (3 Historia 14

15 Orientación en Educación* *En proceso de consulta hasta el 19 de diciembre. 3 año 4 año 5 año Educación y Sociedad (Eje 2 del Educación y Estado (Eje 1 del Bloque Proyecto (3 Bloque I) (4 I) (3 Sujeto de la Educación (Eje 1 de Educación y psicología (Eje 3 del Bloque II) (3 Bloque II) (3 Paradigmas pedagógicos (Bloque III) (3 Educación y globalización (Eje 3 del Bloque I) (3 Educación y cultura (Eje 2 del Bloque III) (3 Historia 3 año 4 año 5 año Educación y Sociedad (Eje 2 del Educación y psicología (Eje 3 del Proyecto (3 Bloque I) (4 Bloque II) (3 Sujeto de la Educación (Eje 1 de Bloque II) (3 Educación y Estado (Eje 1 del Bloque I) (3 Educación y cultura (Eje 2 del Bloque III) (3 Educación y globalización (Eje 3 del Bloque I) (3 Paradigmas pedagógicos (Bloque III) (3 Historia 15