Programa de desarrollo para pescadores artesanales y sus familias en las caletas La Cruz, Grau, Zorritos y Acapulco en Tumbes

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "Programa de desarrollo para pescadores artesanales y sus familias en las caletas La Cruz, Grau, Zorritos y Acapulco en Tumbes"

Transcripción

1 Programa de desarrollo para pescadores artesanales y sus familias en las caletas La Cruz, Grau, Zorritos y Acapulco en Tumbes

2 Índice 1. Antecedentes del Programa 3 2. Descripción del programa 3 3. Alianzas 3 4. Objetivos 4 5. Descripción de los destinatarios 7 6. Impacto en los destinatarios 7 7. Beneficios para la empresa 7 8. Resultados 8 9. Monto invertido 14 2

3 Antecedentes del Programa Este programa iniciado en Enero del 2010 está enmarcado en el plan de relacionamiento comunitario de la Empresa con sus grupos de interés en las playas de Tumbes. Este programa buscó beneficiar al sector de pescadores artesanales que habitan en las caletas de Zorritos, Acapulco, Grau y La Cruz, a través de la implementación de proyectos productivos, así como la generación y el fortalecimiento de negocios que propicien la mejora y/o diversificación de su actividad económica y que busquen mejorar el nivel de ingreso y empleo de la población de menores recursos del sector de pesca artesanal. Descripción del programa A través de un trabajo de diálogo y un relacionamiento permanente con las comunidades pesqueras, entre los años 2010 y 2011, se han beneficiado a 253 personas (pescadores artesanales) a través de la dotación de equipos y actividades que permitieron mejorar su práctica de pesca, actividad principal dentro de la economía de los hogares del sector. Así, adicionalmente a las entregas y trabajos respectivos, se implementó en el segundo año del proyecto, un plan de capacitación y reforzamiento en uso y manejo de ecosondas y GPS. Es importante señalar que durante este proyecto se mantuvo un enfoque participativo desde el inicio de la intervención así como el establecimiento de compromisos por parte de los mismos beneficiarios, traducido a contrapartidas de estos que se reinvertirán o reutilizarán en beneficio de la asociación o de sus hijos. Asimismo, se un plan de acompañamiento a las asociaciones de pescadores con el fin de que puedan fortalecer y consolidar sus capacidades de gestión organizacional relacionadas al seguimiento de reglamento interno, a la conducción de asambleas y manejo de libros así como a la planificación de futuros proyectos o negocios. Alianzas Se realizó una alianza con SNV, organización de la cooperación holandesa, quien lideró proyecto y acuerdos con los distintos gremios de pescadores artesanales de Zorritos, Acapulco, Grau y La Cruz. 3

4 Objetivos a. Proyectos productivos en pesca El programa inició operaciones desde febrero de 2010 a través de la identificación e implementación de los proyectos piloto (de valor agregado en pesca y de mejoramiento tecnológico en pesca) en las caletas de zona de influencia directa: La Cruz, Grau, Zorritos y Acapulco como parte del primer componente. La identificación de dichos proyectos fue bastante participativa desde un inicio con los pescadores artesanales, de manera que la construcción fue colectiva y permitió hacerlos partícipes, desde el inicio, del proceso de su propio desarrollo. Esta es una estrategia que SNV desarrolla en todas sus intervenciones a nivel nacional. Luego de varias reuniones sostenidas con los representantes de las diversas asociaciones se logró fortalecer el concepto de que los proyectos piloto de mejoramiento de tecnología de pesca no consisten simplemente en la entrega o regalo de equipos para beneficio de los pescadores, sino que son parte de un proyecto piloto, que tendrán una etapa de implementación, seguimiento y monitoreo. Además se dejó claro que forman parte de una estrategia mayor que incluye otros procesos de apoyo enfocados en el mercado y en el mejoramiento de ingresos sostenibles en el largo plazo. Para poder realizar el seguimiento y monitoreo de los proyectos piloto de mejoramiento en pesca, se contrató a un ingeniero pesquero con experiencia de trabajo con pescadores artesanales, el cual se encarga de recolectar toda la información y trasladarla a una matriz de control o recopilación que permite realizar los análisis de resultados respectivos. 4

5 En noviembre se inició la ampliación de los proyectos piloto, luego de identificar resultados positivos en los pescadores artesanales, como parte del tercer componente. A continuación se presentan las 6 asociaciones con las que se está trabajando proyectos productivos y el número de beneficiarios por asociación: Proyectos incluidos en Programa de desarrollo para pescadores artesanales y sus familias 2010 N Nombre de Asociación Tipo de Proyecto Proyecto N de potenciales beneficiarios N beneficiarios a la fecha 1 Asociación de Trabajadores Independientes en Manipuleo de Productos negocios Hidrobiológicos y Otros (ATHIMPO) La Cruz Valor agregado en pesca: Plan de para centro de fileteo y techado del centro (i)techado de centro de fileteado (ii) Plan de negocios, modelo de negocio 100 familias 100 familias 2 Asociación Gremio de Pescadores Artesanales Caleta Grau Grau Mejoramiento de tecnología de pesca 23 Ecosondas 23 GPS 134 socios - 47 botes 23 3 Asociación de Pescadores de Rivera Zorritos Pequeño paquete de mejoramiento tecnológico 22 Motores Briggs Straton 10HP (peque peque) 70 socios 40 chalanas a remo 22 4 Asociación de Armadores Pesqueros Artesanales de Contralmirante Villar Zorritos Mejoramiento de tecnología de pesca 07 bodegas insuladas 30 socios 30 embarcaciones 7 5 Asociación de Pescadores Artesanales de Acapulco Acapulco Mejoramiento de tecnología de pesca 23 Ecosondas 23 GPS 150 socios 150 botes 23 6 Asociación Frente Único de Trabajadores Zona Muelle y Barrio 19 La Cruz Mejoramiento de tecnología en pesca 04 Motores de 40 HP 36 4 TOTAL 179 5

6 b. Proyectos complementarios con familias de pescadores artesanales i) Talleres de capacitación en Gastronomía, Buenas Prácticas de Higiene y Manipulación de Alimentos La intervención realizada tuvo como objetivo principal efectuar una intervención de alto impacto y sostenible con el grupo conformado por esposas e hijas de los pescadores asociados de las caletas Grau, Zorritos y Acapulco. Esta intervención respondió a las necesidades de capacitación detectadas en el grupo beneficiario, a través de numerosas reuniones y aproximaciones con las lideresas existentes al interior de cada grupo. En este sentido, los objetivos específicos de la intervención se resumen de la siguiente manera: Brindar talleres de capacitación en cocina y buenas prácticas de higiene para reforzar aspectos de la alimentación familiar, mejorar su nutrición y aprovechamiento de los recursos culinarios locales, de bajo costo y al alcance de las participantes. Promover la organización interna así como el surgimiento de nuevos liderazgos naturales al interior de cada grupo, con la finalidad de contar con aliadas estratégicas para futuras intervenciones. Reforzar aspectos de autoestima y cohesión interna mediante la creación de un espacio de aprendizaje, una aproximación lúdica e inclusiva. ii) Plan de Capacitación en Cocina, Buenas Prácticas de Higiene y Gestión para las asociaciones de mujeres de la Caleta de Zorritos La intervención realizada tuvo como objetivo principal fortalecer las relaciones entre BPZ y las organizaciones de mujeres de la caleta de Zorritos, mediante la capacitación de sus miembros en temas de cocina, buenas prácticas de manipulación de alimentos y gestión. La premisa fundamental que impulsa este planteamiento es que en la medida en que la población beneficiaria adquiera competencias técnicas en oficios productivos (cocina, en este caso), esté debidamente cohesionada (liderazgo y autoestima) y cuente con herramientas básicas de gestión, estará en capacidad de empezar a desarrollar proyectos productivos que respondan a las necesidades de su realidad. Los objetivos específicos de la intervención fueron los siguientes: Capacitar a mujeres de Zorritos en temas de cocina, buenas prácticas de manipulación de alimentos y calidad de servicio en atención al cliente: Dotar de competencias técnicas en los aspectos mencionados a las mujeres integrantes de las dos asociaciones identificadas como prioritarias en Zorritos. Asimismo, reforzar aspectos de la alimentación familiar y costumbres culinarias, en aras de mejorar la nutrición y el aprovechamiento de los recursos que están a la mano de los participantes y a bajo costo. 6

7 Capacitar a mujeres de Zorritos en aspectos básicos de autoestima, liderazgo y gestión. Trabajar aspectos de autoestima, liderazgo y gestión con las señoras de ambas asociaciones y desarrollar competencias básicas en estos aspectos. De esta manera se refuerza la cohesión interna, se promueve el intercambio, el surgimiento de nuevos liderazgos y la generación de ideas propias al interior de cada grupo. Descripción de los destinatarios Se ha logrado beneficiar hasta fines del 2011 a 253 pescadores artesanales involucrados en los diversos proyectos de mejoramiento de la actividad de pesca. Por otro lado, durante el año 2011 se logró consolidar la relación con los pescadores y sus familias así como sentar las bases para el desarrollo de proyectos que involucren a otros miembros de las familias objetivo como las esposas e hijas. En tal sentido, se inició una intervención que buscaba involucrar a las esposas e hijas de pescadores en otras actividades como el turismo, la gastronomía, reciclaje, entre otras. A lo largo del 2011 hubo dos grandes momentos de implementación de actividades con esposas e hijas de pescadores que involucraron a un total de 257 mujeres quienes recibieron las capacitaciones y participaron en los talleres programados. Impacto en los destinatarios El impacto en los destinarios fue muy positivo permitiendo a los pescadores y familias generar un mayor ingreso económico y disponer de mayor tiempo para el fortalecimiento de sus propias familias. Beneficios para la empresa Este proyecto generó las bases para un relacionamiento positivo entre los pescadores artesanales y BPZ. A través de este proyecto y la creación de confianza con líderes pescadores y sus comunidades, hemos podido desarrollar proyectos claves para el crecimiento y fortalecimiento de nuestras operaciones en Tumbes. 7

8 Resultados a. Proyectos productivos en pesca 1. Asociación de Trabajadores Independientes en Manipuleo de Productos Hidrobiológicos y Otros (ATHIMPO) La Cruz Se logró la participación activa en el proceso de planificación estratégica para el modelo de negocio de su planta de fileteo artesanal de todos los miembros de la asociación. Instalación y techado de la nave de 300 m2 que servirá para la futura planta de fileteo artesanal de ATHIMPO. Elaboración de 01 Plan de negocio para constitución de empresa comercializadora y construcción de planta de fileteo, incluyendo 01 Expediente técnico de obra civil, 01 Expediente técnico de instalaciones electromecánicas. 2. Asociación Gremio de Pescadores Artesanales Caleta Grau Grau Fomento de costumbres participativas llevando a cabo sorteos de adjudicación públicos para la entrega de equipos, para lograr una mayor transparencia. Elevación del nivel de capacitación, que inicialmente era bastante pobre, a través de las capacitaciones en uso de GPS y Ecosondas. Hace más eficiente la faena de pesca: - Antes los guiaba la experiencia, ahora los guía el GPS y ecosonda. - Ecosondas les permite identificar bancos de peces y especies a pescar. - GPS les permite llegar al banco de manera más rápida. - Reducción del gasto promedio en combustible en 19%. De S/.208 a S/ Reducción de días de pesca en alta mar en promedio: 11.5 horas semanales. - Aumento de kilogramos pescados: 50 kg. semanal, en promedio - Cambio en ingresos por pesca: incremento S/.151 semanales por pescador, en promedio. Efecto multiplicador hacia otros pescadores. Externalidad positiva. 3. Asociación de Pescadores de Rivera Zorritos Incentivar a los pescadores a utilizar nuevas tecnologías de pesca. Hacer participar a las nuevas generaciones jóvenes y además haber integrado a una mujer pescadora al programa como usuaria. Sensible mejora de la calidad de vida de los participantes, dado que es la zona de pesca más pobre del litoral tumbesino. Humanización de la labor de pesca: de remo a motor. Menos sacrificio reconocido por ellos mismos. Hacer más eficiente la faena de pesca: - Reducción de la jornada de pesca de 6 horas a 4 horas diarias en promedio. (entre 1.30 y 2 hora menos) - Reducción de millas recorridas: 2 millas en promedio (2.6 kms). Dan menos vueltas y llegan al punto deseado. - Cambio en número de kilogramos de pesca: incremento de 18 kg. en promedio. 8

9 - Cambio en ventas por salida de pesca: incremento promedio en 63% (De S/.130 a S/.211-2). Sistema de protección ante bolicheras ya que con motor es más fácil movilizarse y rodearlas. 4. Asociación de Armadores Pesqueros Artesanales de Contralmirante Villar Zorritos Generación de una participación activa de los pescadores en los procesos de selección de beneficiarios para guardar la transparencia. Reducción de la merma. Reducción pico de 1 TN a 100 kilos por cada 8 toneladas de pesca almacenada en bodega. Mejor conservación del pescado. Extensión de la jornada de pesca de altura de 3 o 4 días a 6 o 7, propiciando mayor captura por salida. Incremento del valor de la pesca debido a que capturan especies de altura como el Tuno, apoyados por la capacidad de conservación de la bodega insulada. Incremento del ingreso familiar: S/. 414 semanal por pescador, en promedio. Incremento de personas empleadas en faena de pesca Incremento del valor de sus activos productivos 5. Asociación de Pescadores Artesanales de Acapulco Acapulco Incentivar a los pescadores a utilizar nuevas tecnologías de pesca. Reforzamiento de la organización gremial como articuladora de los programas (sorteos, selección de beneficiarios, data). Facilitación de la gestión a un líder joven en dicha caleta. Capacitación y refuerzo en el uso de equipos GPS y Ecosondas (teórico práctico). Hacer más eficiente la faena de pesca: - Antes los guiaba la experiencia, ahora los guía el GPS y ecosonda. - Ecosondas les permite identificar bancos de peces y especies a pescar. GPS les permite llegar al banco de manera más rápida. - Reducción en días de pesca por salida: de 5.2 a 2.8 días en promedio (47% o 2.4 días). - Aumento de kilogramos pescados: de kgs. A 199 kgs (44% o más de 50 kgs.). - Cambio en ventas por pesca: incremento en 37%. De S/.817 a S/.1,116 (increment en 290 soles aprox.). Efecto multiplicador hacia otros pescadores. Externalidad positiva. 6. Asociación Frente Único de Trabajadores Zona Muelle y Barrio 19 La Cruz Mayor eficiencia: o Mayor rapidez para el traslado de pesca e insumos de las embarcaciones bolicheras hasta el muelle. o Mayor rapidez para el traslado de personas hacia bolicheras. Reducción de la oposición de dicha asociación hacia el programa y hacia BPZ. 9

10 b. Proyectos complementarios con familias de pescadores artesanales i) Talleres de capacitación en Gastronomía, Buenas Prácticas de Higiene y Manipulación de Alimentos Se contó con un total de 116 participantes que concluyeron el curso y que recibieron el certificado de asistencia. Aproximadamente, 150 personas iniciaron el curso, sin embargo, con el transcurso del tiempo, alrededor de 30 no lo concluyeron. ii) Plan de Capacitación en Cocina, Buenas Prácticas de Higiene y Gestión para las asociaciones de mujeres de la Caleta de Zorritos La respuesta de las beneficiarias a la intervención fue bastante satisfactoria, pese a algunos problemas internos en el caso de la Asociación Mujeres Unidas por el Cambio, se logró convocar a una cantidad relevante de participantes. La intervención contó con un total de 55 participantes a los talleres de cocina, manipulación de alimentos y calidad de atención en servicio al cliente, mientras que los talleres de autoestima, liderazgo y gestión contaron con un total de 86 participantes. 1. Taller de cocina, manipulación de alimentos y calidad de atención en servicio al cliente Los talleres contaron con una alta participación en ambas asociaciones. En el caso de Mujeres Luchadoras por un Futuro Mejor, se capacitó a aquellas que NO habían recibido la capacitación durante la primera intervención en Agosto. A continuación se muestra un análisis comparativo de la respuesta al taller por parte de ambas asociaciones: Asociación Mujeres por un Cambio de Zorritos En el taller de cocina de la Asociación mujeres por un cambio de Zorritos asistieron 42 mujeres. Solo se registró un incidente al inicio debido a la descoordinación de último minuto para obtener el permiso sobre el uso del local asignado originalmente, pero esto pudo ser resuelto sin problemas. No se contó con todos los insumos el primer día, ya que las señoras tuvieron dificultad para acordar las cuotas. Debido a esto, se tuvo que realizar 2 platos en el día que correspondía la teoría del día viernes. La impuntualidad fue otro factor que contribuyó a retrasar el cumplimiento del programa, en algunos casos esta se extendía a 45 minutos. Los contenidos que no pudieron ser vistos el día viernes se programaron para el fin de semana, en coordinación con las participantes. 10

11 A pesar de estos inconvenientes hubo una participación casi total del grupo al hacer preguntas o participar cuando se pedían voluntarias para ejecutar diferentes tareas propias de la capacitación. Asociación de Mujeres Luchadoras por un Futuro Mejor En el taller de cocina se conto con 13 mujeres participantes. El taller tuvo como inconvenientes principales la falta de puntualidad (30 minutos de retraso aproximadamente), la distracción por la presencia de niños y la falta de electricidad. A pesar de estos inconvenientes hubo una buena coordinación sobre los insumos, y muy buena participación, probablemente atribuible al hecho de que el grupo era reducido. En ambos casos, los talleres se desarrollaron con normalidad. Las asistentes manifestaron su satisfacción con los contenidos y la programación propuesta. Algo inusitado que surgió fue el interés explícito de personas que se acercaron a ambos locales solicitando también capacitaciones. Se trata de personas que no pertenecen a ninguna de las asociaciones e incluso hubo varones que manifestaron su interés. Pese a tratarse de peticiones aisladas y no mayoritarias, podrían estar indicando un interés más amplio por parte de la población. 2. Talleres de Autoestima, Liderazgo y Gestión Al igual que en el caso anterior, los talleres contaron con una muy buena acogida por parte de las beneficiarias. De hecho, el número de asistentes a este taller superó el de las asistentes al de cocina, básicamente porque ya entre las beneficiarias algunas habían recibido la capacitación en cocina durante la primera intervención, pero nunca este nuevo taller. Al ser la primera vez que se realiza un taller de este tipo en la zona, la expectativa también era alta, esto es algo que pudo ser constatado desde el primer momento de la presencia del equipo consultor y durante el primer día del taller, en que precisamente se comentaron las expectativas del grupo. A continuación se muestra un análisis comparativo de la respuesta al taller por parte de ambas asociaciones: Asociación Mujeres por un Cambio de Zorritos El taller contó con una asistencia de 51 personas, que fueron atendidas en dos grupos separados y cada uno con la presencia de dos facilitadoras y un el coordinador de campo de SNV para el programa, Néstor Espinoza. En el primer grupo, la convocatoria tuvo buena acogida, las participantes desde el inicio mostraron bastante interés en conocer y aprender nuevas ideas que les ayuden a mejorar tanto en su desarrollo personal como dentro de la Asociación. Algunas participantes al inicio del taller mostraron timidez, razón por la cual se les brindó mayor atención y confianza para que pudieran expresar sus opiniones. El equipo tuvo especial cuidado para proteger al grupo y no exponerlo a sentimientos de exclusión, 11

12 burla o desatención. Con el transcurso de los días la participación activa de las más calladas fue haciéndose más claro. Las participantes lograron identificar diversos factores que no les ayudaba a seguir avanzando y creciendo personal y colectivamente como organización. Muchas de las participantes manifestaron que si bien pertenecían a la misma asociación, algunas no se conocían y nunca habían hablado entre ellas. El taller estaba abriendo un espacio que nunca entre ellas habían tenido, pues era la primera vez que todas se reunían a conocerse y hablar de lo que buscan como grupo. Las participantes lograron identificar sus habilidades, las cuales fueron fortalecidas con dinámicas y reflexiones en el espacio del taller. Al final del taller, se formularon ideas para el desarrollo de proyectos, tanto sociales como productivos, aunque para esto último resulta claro que aun falta fortalecer capacidades básicas en la organización. En lo que respecta al segundo grupo de trabajo con esta misma asociación, fueron las mismas lideresas del primer grupo quienes ayudaron a las facilitadoras a realizar la convocatoria. Sin embargo, pese a la coordinación con la presidente de la Asociación, el primer día del segundo grupo iniciaron solo cinco personas. Esto evidenciaría, por un lado, la débil comunicación o coordinación entre la presidenta y sus socias. A pesar de esta situación del primer día del taller, las mismas socias de la Asociación nuevamente volvieron a convocar a más socias. Es así que se logró repuntar en el número de asistentes a partir del segundo día, A partir del segundo día del taller, con el segundo grupo, empezaron a participar e involucrarse nuevas participantes. Al igual que con el primer grupo, las participantes aceptaron sus debilidades en el aspecto de organización interna de la Asociación y mostraron mucho interés en aprender. Posteriormente, algunas participantes anotaron en sus cuadernos lo que consideraron importante para cada una, a pesar de que se les proporcionó diferentes materiales de los temas y lecturas desarrollados. Las participantes en ambos grupos lograron identificar los problemas, las necesidades que tienen en su distrito, así como también dentro de su Asociación resaltando los temas organizacionales, por ultimo lograron plantearse diversas alternativas que les permitan superarlas. Por otro lado, existió un consenso en los trabajos grupales desarrollados durante los talleres, si bien al inicio con mucha timidez, luego lograron expresar sus ideas con mayor soltura. Durante los talleres se despertó un espíritu proactivo para intentar resolver las interrogantes de los participantes, superar los problemas familiares y de la Asociación, a pesar de que hubo desmotivación por algunas socias en un inicio del taller, al final la mayoría mostraron un mayor optimismo en superar los problemas, necesidades que tienen y plantearse retos que desean lograr como madres, mujeres y socias. Hacia el final del taller con ambos grupos se desarrollaron los planes de acción por grupos, de acuerdo con una metodología básica que fue propuesta y explicada en detalle por las facilitadoras. Cada grupo identificó una necesidad concreta y una propuesta de solución (proyecto). Las facilitadoras apoyaron a cada grupo en el 12

13 proceso y finalmente los resultados fueron discutidos en una plenaria. En este proceso, se pudo identificar mujeres que ya han desarrollado diferentes iniciativas a nivel personas y grupal, pero por falta de conocimientos básicos de organización han desistido. Esta experiencia ayudó mucho a que todas las mujeres se identifiquen y participen dando diferentes ideas. Asociación de Mujeres Luchadoras por un Futuro Mejor Se conto la participación de 35 personas, las participantes de esta Asociación desde el inicio del taller mostraron bastante entusiasmo y se logró capacitar casi a la totalidad de socias. Las participantes mostraron mucha cohesión grupal, sin embargo cabe resaltar que existen debilidades internas de organización en la Asociación que deben superar. Al igual que con los grupos de la primera asociación, en este caso también al inicio las participantes tenían dificultad en expresarse, pero con el transcurso de los días fueron generando confianza en entre ellas misma y con las facilitadoras. Es así, que empiezan a participar constantemente e involucrarse en todas las actividades. Las participantes se comprometieron desde el inicio a no faltar a todo el taller, entre las mismas participantes se motivaban a no faltar y a participar de las actividades que se realizaron en los talleres como trabajos en grupo, exposiciones y lecturas. Las participantes lograron conocerse más entre ellas a través de la interacción, reconocieron las principales debilidades y fortalezas como personas y dentro de la Asociación. En este caso las participantes si se conocían más entre ellas, lo cual facilitó el espíritu de entusiasmo en el grupo. Lograron identificar sus problemas organizacionales y forma de poder superarlo. Entre las debilidades principales señaladas estuvieron la impuntualidad, la poca comunicación efectiva y el escaso trabajo en equipo entre junta directiva y socias. Asimismo, las participantes tuvieron claro que luego del taller podrían empezar a superar estas debilidades y construir una organización sólida y fuerte sobre la base de sus fortalezas y oportunidades. También, podemos indicar que existió un consenso en los trabajos grupales desarrollados en los talleres, al inicio con un poco de miedo de expresarse frente a las demás participantes, pero luego empezaron a elegir a las representantes de cada grupo de trabajo para dar a conocer las conclusiones de cada ejercicio. Al igual que con los grupos anteriores, esta dinámica permitió la identificación de nuevos liderazgos. Durante los talleres se despertó un espíritu proactivo y de empatía entre todas las participantes. No obstante, es preciso resaltar que las participantes también tuvieron dificultad de atender y participar activamente durante las tres horas del taller, debido a que la mayoría estaban con sus bebes o hijos pequeños. Esto no sucedió, por el contrario, con los dos grupos anteriores. Aun así, las participantes se mantuvieron motivadas por culminar satisfactoriamente el taller. La mayoría de ellas se identifican con la necesidad y urgencia de aprender diversos temas sobre organización, desarrollo de capacidades de gestión para mejorar como personas y Asociación. 13

14 Finalmente y al igual que con los grupos anteriores, se elaboraron los planes de acción por grupos. 3. Apreciaciones generales del taller Algunos de los logros más resaltantes del taller fueron los siguientes: Se logró la interacción y participación activa de todas las participantes, quienes mostraron interés en los talleres. Se logró involucrar y familiarizar a las participantes con la metodología utilizada, logrando generar confianza entre ellas mismas y también entre las facilitadoras y las participantes para el cumplimiento de los objetivos de los talleres. Se logró promover el conocimiento y la interacción entre ellas, lo cual es importante para la cohesión interna. El análisis de las lecturas les permitió llegar a la reflexión de cómo venían trabajando en sus asociaciones y como deberían de trabajar para luego poder generar iniciativas como socias de la asociación. La comprensión de los temas desarrollados en forma práctica y dinámica por parte de las participantes de los talleres. Algunas de las dificultades más resaltantes del taller fueron las siguientes: Se identificaron pequeñas dificultades de las participantes para expresarse y escribir lo que piensan y sienten. La presencia de algunos niños (hijos de algunas participantes) dificultó la concentración y participación en algunos momentos por parte de las madres. La inadecuada comunicación entre la junta directiva y las socias evitó que participaran más socias de la Asociacion de Mujeres Unidas por el Cambio. Monto invertido Se invirtió un total de $400,000 entre el 2010 y

ACUERDOS POR LA SOLIDARIDAD DOCUMENTO DE POSICION ACUERDO POR LA SOLIDARIDAD DOCUMENTO DE POSICIÓN

ACUERDOS POR LA SOLIDARIDAD DOCUMENTO DE POSICION ACUERDO POR LA SOLIDARIDAD DOCUMENTO DE POSICIÓN ACUERDO POR LA SOLIDARIDAD DOCUMENTO DE POSICIÓN 1 1. Qué es un Acuerdo por la Solidaridad? Los acuerdos por la Solidaridad tienen su origen en la Asamblea General de Cruz Roja Española y en los diferentes

Más detalles

Se ha contactado con la mayoría de las familias que nos han remitido el cuestionario, con el objeto de confirmar y ampliar la información recibida.

Se ha contactado con la mayoría de las familias que nos han remitido el cuestionario, con el objeto de confirmar y ampliar la información recibida. EL PROGRAMA DE APOYO A FAMILIAS: CONTINUACIÓN Y APOYO EN LOS MESES DE VERANO Programa subvencionado por el Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales con cargo al 0 52% del IRPF El 30 de septiembre de 2001,

Más detalles

EL PROYECTO: Fortaleciendo la

EL PROYECTO: Fortaleciendo la 3 EL PROYECTO: Fortaleciendo la participación ciudadana a nivel local 3.1. Fundamentación Como el PDC se desarrolló desde la iniciativa municipal, si bien involucró a diferentes sectores de la sociedad

Más detalles

Informe Global de Inversión Año 2015

Informe Global de Inversión Año 2015 Informe Global de Inversión Año 2015 Informe Global de Inversión 2015 Es para nosotros motivo de orgullo poder presentar y compartir con nuestros aliados este resumen general de nuestras inversiones durante

Más detalles

Plan de voluntariado. Rosario [Escribir el nombre de la compañía] [Seleccionar fecha]

Plan de voluntariado. Rosario [Escribir el nombre de la compañía] [Seleccionar fecha] Plan de voluntariado Rosario [Escribir el nombre de la compañía] [Seleccionar fecha] Mucha gente pequeña, en lugares pequeños, haciendo cosas pequeñas, puede cambiar el mundo. Eduardo Galeano Candombe

Más detalles

PROYECTO DE VOLUNTARIADO DE ADULTOS MAYORES ASESORES SENIORS. Pamela Acevedo Vera INDICE

PROYECTO DE VOLUNTARIADO DE ADULTOS MAYORES ASESORES SENIORS. Pamela Acevedo Vera INDICE PROYECTO DE VOLUNTARIADO DE ADULTOS MAYORES ASESORES SENIORS Pamela Acevedo Vera 1. ANTECEDENTES INDICE 2. ESPECIFICACIONES DEL PROYECTO Objetivo del Proyecto Responsable del Proyecto Mecanismo de Asignación

Más detalles

CÓMO REALIZAR UNA CUENTA PÚBLICA PARTICIPATIVA EN MI COMUNIDAD?

CÓMO REALIZAR UNA CUENTA PÚBLICA PARTICIPATIVA EN MI COMUNIDAD? 7 SERIE : PARTICIPACIÓN CIUDADANA PARA UNA MEJOR DEMOCRACIA CÓMO REALIZAR UNA CUENTA PÚBLICA PARTICIPATIVA EN MI COMUNIDAD? SUBSECRETARÍA GENERAL DE GOBIERNO CUENTAS PÚBLICAS PARTICIPATIVAS A NIVEL COMUNITARIO

Más detalles

Seminario de verano de la Coalición Canadiense para la Investigación en Salud Global: Facilitadores en Formación

Seminario de verano de la Coalición Canadiense para la Investigación en Salud Global: Facilitadores en Formación Seminario de verano de la Coalición Canadiense para la Investigación en Salud Global: Facilitadores en Formación Donald C. Cole y Victor Neufeld La necesidad de mentorías en investigación en Salud Global

Más detalles

Programa Jóvenes con más y mejor Trabajo Una práctica de la Secretaría de Seguridad Social

Programa Jóvenes con más y mejor Trabajo Una práctica de la Secretaría de Seguridad Social Buena práctica implementada desde: 2008 Buenas Prácticas en la Seguridad Social Programa Jóvenes con más y mejor Trabajo Una práctica de la Secretaría de Seguridad Social Ganadora, Premio de Buenas Prácticas

Más detalles

IV JORNADAS DE INNOVACIÓN EDUCATIVA Y ENSEÑANZA VIRTUAL EN LA UNIVERSIDAD DE MÁLAGA

IV JORNADAS DE INNOVACIÓN EDUCATIVA Y ENSEÑANZA VIRTUAL EN LA UNIVERSIDAD DE MÁLAGA Vicerrectorado de Profesorado, Formación y Coordinación Dirección de Secretariado de Formación de PDI Vicerrectorado de Innovación y Desarrollo Tecnológico Dirección de Secretariado de Innovación y Desarrollo

Más detalles

GUÍA TÉCNICA PARA LA DEFINICIÓN DE COMPROMISOS DE CALIDAD Y SUS INDICADORES

GUÍA TÉCNICA PARA LA DEFINICIÓN DE COMPROMISOS DE CALIDAD Y SUS INDICADORES GUÍA TÉCNICA PARA LA DEFINICIÓN DE COMPROMISOS DE CALIDAD Y SUS INDICADORES Tema: Cartas de Servicios Primera versión: 2008 Datos de contacto: Evaluación y Calidad. Gobierno de Navarra. evaluacionycalidad@navarra.es

Más detalles

MESA DE DESARROLLO JUVENIL DE PANAMÁ

MESA DE DESARROLLO JUVENIL DE PANAMÁ MESA DE DESARROLLO JUVENIL DE PANAMÁ Antecedentes En 2010, USAID y SUMARSE decidieron crear la Mesa de Prevención de la Violencia y Desarrollo Juvenil. Para USAID, la Mesa empezaría a hacer parte de su

Más detalles

PROGRAMA DE REFUERZO EDUCATIVO EN PRIMARIA

PROGRAMA DE REFUERZO EDUCATIVO EN PRIMARIA PROGRAMA DE REFUERZO EDUCATIVO EN PRIMARIA BUENAS PRÁCTICAS Creado gracias a las aportaciones de los centros participantes: sus proyectos, documentos de seguimiento, memorias PROGRAMA DE REFUERZO EDUCATIVO

Más detalles

RESPONSABILIDAD SOCIAL

RESPONSABILIDAD SOCIAL RESPONSABILIDAD SOCIAL 78 La responsabilidad social es un pilar fundamental en la estrategia de gestión de Repsol en el Perú. Los esfuerzos desplegados, más allá de lo legalmente exigible, buscan maximizar

Más detalles

PROYECTO DE VOLUNTARIADO UNIVERSITARIO UNIVERSITARIOS TRABAJANDO SOLIDARIAMENTE

PROYECTO DE VOLUNTARIADO UNIVERSITARIO UNIVERSITARIOS TRABAJANDO SOLIDARIAMENTE PROYECTO DE VOLUNTARIADO UNIVERSITARIO 1. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO 1. 1 NOMBRE UNIVERSITARIOS TRABAJANDO SOLIDARIAMENTE 1. 2 DESCRIPCIÓN El Proyecto Universitarios Trabajando Solidariamente busca mejorar

Más detalles

PROGRAMA CIUDADANO CAPAZ PETROBRAS CHILE DISTRIBUCIÓN

PROGRAMA CIUDADANO CAPAZ PETROBRAS CHILE DISTRIBUCIÓN INTRODUCCIÓN Con la finalidad de entregar oportunidades laborales a personas con capacidades diferentes, Petrobras Brasil creó el programa Ciudadano Capaz, el cual pone a disposición puestos de trabajo

Más detalles

PROGRAMA CONSTRUYENDO ESCUELAS EXITOSAS

PROGRAMA CONSTRUYENDO ESCUELAS EXITOSAS PROGRAMA CONSTRUYENDO ESCUELAS EXITOSAS El Instituto Peruano de Administración de Empresas (IPAE) ha elaborado un programa dirigido a las escuelas de zonas rurales y urbano marginales, con la finalidad

Más detalles

ECONOMÍA SOCIAL SOLIDARIA

ECONOMÍA SOCIAL SOLIDARIA ECONOMÍA SOCIAL SOLIDARIA Módulo básico de capacitación para las organizaciones afiliadas a StreetNet Internacional Objetivos de este módulo de capacitación StreetNet Internacional fue fundada en el 2002

Más detalles

Documento de trabajo para la comunidad escolar

Documento de trabajo para la comunidad escolar EL LIDERAZGO DEL EQUIPO DIRECTIVO EN ENSEÑANZA BÁSICA Y SU RELACIÓN CON INDICADORES DE DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL DE SU ESTABLECIMIENTO Documento de trabajo para la comunidad escolar NOTA IMPORTANTE

Más detalles

PROCEDIMIENTO PARA LA REVISIÓN AMBIENTAL Y LABORAL DE PROYECTOS FINANCIADOS POR LA CII

PROCEDIMIENTO PARA LA REVISIÓN AMBIENTAL Y LABORAL DE PROYECTOS FINANCIADOS POR LA CII PROCEDIMIENTO PARA LA REVISIÓN AMBIENTAL Y LABORAL DE PROYECTOS FINANCIADOS POR LA CII I. INTRODUCCIÓN 1.1 Los proyectos financiados directa e indirectamente por la Corporación Interamericana de Inversiones

Más detalles

PROGRAMA CONSTRUYENDO ESCUELAS EXITOSAS CONVENIO DE COOPERACIÓN INSTITUTO PERUANO DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS (IPAE) COMPAÑÍA MINERA MILPO S.A.A.

PROGRAMA CONSTRUYENDO ESCUELAS EXITOSAS CONVENIO DE COOPERACIÓN INSTITUTO PERUANO DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS (IPAE) COMPAÑÍA MINERA MILPO S.A.A. PROGRAMA CONSTRUYENDO ESCUELAS EXITOSAS CONVENIO DE COOPERACIÓN INSTITUTO PERUANO DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS (IPAE) COMPAÑÍA MINERA MILPO S.A.A. IPAE y el Grupo Minero Milpo, consideraron necesario

Más detalles

10. La organización de las niñas y de los niños. 10.1 Criterios para la organización de las niñas y de los niños

10. La organización de las niñas y de los niños. 10.1 Criterios para la organización de las niñas y de los niños 10. La organización de las niñas y de los niños Las investigaciones sociales han comprobado que a medida que crecen las niñas y los niños aumenta el interés por tener amigos y disminuyen significativamente

Más detalles

Manual para Tutores Manual para Tutores

Manual para Tutores Manual para Tutores Manual para Tutores Manual para Tutores Nuestra creencia En futuros profesionales Integrar creemos que los jóvenes que se cuestionan su futuro, quieren ser profesionales y no tienen los medios para hacerlo,

Más detalles

DESARROLLO COMUNITARIO Y EDUCACIÓN

DESARROLLO COMUNITARIO Y EDUCACIÓN DESARROLLO COMUNITARIO Y EDUCACIÓN J. Ricardo González Alcocer Para empezar, lo primero que considero relevante es intentar definir el concepto de Desarrollo Comunitario, tarea difícil ya que es un concepto

Más detalles

Estos talleres certifican la calidad del movimiento asociativo

Estos talleres certifican la calidad del movimiento asociativo Estos talleres certifican la calidad del movimiento asociativo EL AYUNTAMIENTO Y CAJASOL ORGANIZAN LOS I TALLERES DE TRANSPARENCIA Y BUENAS PRÁCTICAS PARA ONGS EN MÁLAGA La Fundación Lealtad es la encargada

Más detalles

Alianza Multipartita:

Alianza Multipartita: Alianza Multipartita: Alianza entre Academia, Sociedad Civil y agencias de cooperación internacional para la elaboración y promoción de conceptos y herramientas que contribuyen a la Construcción de Paz

Más detalles

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ VISIÓN, MISIÓN, VALORES

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ VISIÓN, MISIÓN, VALORES ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ VISIÓN, MISIÓN, VALORES Se abrió este foro acerca de las primeras definiciones estratégicas,

Más detalles

Experiencia en la IMPLANTACIÓN DE UN SISTEMA DE CALIDAD en la Facultad de Ciencias Agrotecnológicas de la Universidad Autónoma de Chihuahua

Experiencia en la IMPLANTACIÓN DE UN SISTEMA DE CALIDAD en la Facultad de Ciencias Agrotecnológicas de la Universidad Autónoma de Chihuahua 46 SynthesiS PUNTO DE VISTA Experiencia en la IMPLANTACIÓN DE UN SISTEMA DE CALIDAD en la Facultad de Ciencias Agrotecnológicas de la Universidad Autónoma de Chihuahua AÍDA RODRÍGUEZ ANDUJO, JULIO CÉSAR

Más detalles

MODELO DE FORTALECIMIENTO EMPRESARIAL A UNIDADES ECONÓMICAS.

MODELO DE FORTALECIMIENTO EMPRESARIAL A UNIDADES ECONÓMICAS. MODELO DE FORTALECIMIENTO EMPRESARIAL A UNIDADES ECONÓMICAS. La oficina de Empresarismo, a la cabeza del ingeniero Juan Daniel Cifuentes Diez y con su equipo de colaboradores diseño el MODELO DE FORTALECIMIENTO

Más detalles

Tutorías de apoyo a las trayectorias escolares

Tutorías de apoyo a las trayectorias escolares DISEÑANDO ALTERNATIVAS PARA LA ENSEÑANZA Tutorías de apoyo a las trayectorias escolares 2013 DISEÑANDO ALTERNATIVAS PARA LA ENSEÑANZA: TUTORÍAS DE APOYO A LAS TRAYECTORIAS ESCOLARES Las Jornadas intensivas

Más detalles

Estrategia 2014-2020 para empresas, administraciones

Estrategia 2014-2020 para empresas, administraciones RESUMEN EJECUTIVO Estrategia 2014-2020 para empresas, administraciones Estrategia públicas y 2014-2020 el resto de para organizaciones empresas, administraciones para avanzar hacia una públicas sociedad

Más detalles

Por qué es importante la planificación?

Por qué es importante la planificación? Por qué es importante la planificación? La planificación ayuda a los empresarios a mejorar las probabilidades de que la empresa logre sus objetivos. Así como también a identificar problemas claves, oportunidades

Más detalles

Redes sociales para la gestión de información y conocimiento

Redes sociales para la gestión de información y conocimiento Redes sociales para la gestión de información y conocimiento Dora Arévalo V. Centro Internacional de Agricultura Tropical (CIAT) dparevalo@cgiar.org Para mejorar los medios de vida sostenibles de las comunidades

Más detalles

Taller de observación entre profesores

Taller de observación entre profesores Taller de observación entre profesores Gabriel Chancel Valente Unitat d Assessorament Psicopedagógic Universitat Autònoma de Barcelona uap@uab.cat 1. Presentación A pesar de sus limitaciones, la clase

Más detalles

LA MUJER EN LA REDUCCIÓN DE DESASTRES.

LA MUJER EN LA REDUCCIÓN DE DESASTRES. CONFERENCIA VIRTUAL IBEROAMERICANA LA MUJER EN LA REDUCCIÓN DE DESASTRES. La mujer en la respuesta ciudadana para la prevención y ante emergencias MARGORIE CONDE GUTIERREZ Ingeniera Industrial. Especialista

Más detalles

ACUERDO CONSEJO CONSULTIVO NACIONAL DE RESPONSABILIDAD SOCIAL COSTA RICA

ACUERDO CONSEJO CONSULTIVO NACIONAL DE RESPONSABILIDAD SOCIAL COSTA RICA ACUERDO CONSEJO CONSULTIVO NACIONAL DE RESPONSABILIDAD SOCIAL COSTA RICA I. Introducción: El Consejo Consultivo de Responsabilidad Social, nace del esfuerzo conjunto de un grupo de organizaciones 1 comprometidas

Más detalles

Guía breve para la. administración de la capacitación en las. entidades públicas. Versión abreviada del Manual para la. entidades públicas

Guía breve para la. administración de la capacitación en las. entidades públicas. Versión abreviada del Manual para la. entidades públicas Guía breve para la administración de la en las entidades públicas Versión abreviada del Manual para la administración de la en las entidades públicas Noviembre 2012 sentando bases para una gestión pública

Más detalles

Luz Adriana Quintero - Diana Cecilia Torres Nancy Espinosa (Apoyo)

Luz Adriana Quintero - Diana Cecilia Torres Nancy Espinosa (Apoyo) MEDICION DE IMPACTO EN EL PROCESO DE CAPACITACION PARA EL FORTALECIMIENTO DE LAS COMPETENCIAS Antecedentes Han pasado ya cinco años desde la expedición de la Ley 909 de 2004, la cual buscaba regular algunos

Más detalles

Diseño de una estrategia tecnológica de Customer Relationship Management (CRM) para la empresa BPM de México. CAPITULO 6

Diseño de una estrategia tecnológica de Customer Relationship Management (CRM) para la empresa BPM de México. CAPITULO 6 CAPITULO 6 6.1 Conclusiones y Recomendaciones. 6.1.1 Conclusiones. En esta investigación se presentó de manera detallada el concepto de una estrategia de Customer Relationship Management, pues al tratarse

Más detalles

CAPACITACIÓN SOBRE APRENDIZAJE-SERVICIO PARA EQUIPOS DE DOCENTES Y SOCIOS COMUNITARIOS

CAPACITACIÓN SOBRE APRENDIZAJE-SERVICIO PARA EQUIPOS DE DOCENTES Y SOCIOS COMUNITARIOS CAPACITACIÓN SOBRE APRENDIZAJE-SERVICIO PARA EQUIPOS DE DOCENTES Y SOCIOS COMUNITARIOS CLAYSS dicta estos talleres con el objeto de promover el desarrollo de la propuesta pedagógica del aprendizaje-servicio

Más detalles

CAPITULO V. Conclusiones y Recomendaciones. En este capítulo se hace mención de las conclusiones que se obtuvieron al analizar los

CAPITULO V. Conclusiones y Recomendaciones. En este capítulo se hace mención de las conclusiones que se obtuvieron al analizar los CAPITULO V Conclusiones y Recomendaciones En este capítulo se hace mención de las conclusiones que se obtuvieron al analizar los resultados de las encuestas aplicadas, así mismo se sugieren algunas recomendaciones

Más detalles

ASOCIACIÓN KUSI WARMA

ASOCIACIÓN KUSI WARMA . ONGD: ASOCIACIÓN KUSI WARMA NOMBRE DEL PROYECTO: Es trategias comunitarias para la prevención de la des nutrición crónica y la promoción del buen trato a los niños en Ventanilla -II Fas e ÁREA GEOGRÁFICA:

Más detalles

CONSTRUCCIÓN DE UN REOSTATO

CONSTRUCCIÓN DE UN REOSTATO CONSTRUCCIÓN DE UN REOSTATO Zacarías Herguido Alamar COLEGIO JUAN XXIII Burjassot Introducción: Un componente básico e importante de algunos circuitos es el reostato, que tiene una función similar a la

Más detalles

CONCURSO DE PROMOCIÓN Y POSICIONAMIENTO DE LOS PRODUCTOS PESQUEROS ARTESANALES

CONCURSO DE PROMOCIÓN Y POSICIONAMIENTO DE LOS PRODUCTOS PESQUEROS ARTESANALES BASES GENERALES DE POSTULACIÓN CONCURSO DE PROMOCIÓN Y POSICIONAMIENTO DE LOS PRODUCTOS PESQUEROS ARTESANALES FERIA GASTRONÓMICA CALETA DE PESCADORES ÑAM 1. INTRODUCCIÓN El Fondo de Fomento para la Pesca

Más detalles

2.1 Identificar el grado de aceptación que tendrían las grandes empresas hoteleras en la ejecución de un Sistema de PNL en acción.

2.1 Identificar el grado de aceptación que tendrían las grandes empresas hoteleras en la ejecución de un Sistema de PNL en acción. 133 CAPÍTULO III INVESTIGACIÓN DE CAMPO SOBRE UN SISTEMA DE PNL EN ACCIÓN PARA INCREMENTAR LA EFICIENCIA EN EL DESEMPEÑO LABORAL DE LA FUERZA DE VENTAS EN LOS GRANDES HOTELES UBICADOS EN LA ZONA METROPOLITANA

Más detalles

Guía para la presentación de proyectos de Formación Sindical

Guía para la presentación de proyectos de Formación Sindical Guía para la presentación de proyectos de Formación Sindical Programa de Apoyo a la Formación Sindical Coordinación de Formación Sindical 1 INTRODUCCIÓN La presente guía espera servir a las organizaciones

Más detalles

Tenemos los mismos derechos y respetamos nuestras diferencias

Tenemos los mismos derechos y respetamos nuestras diferencias tercer Grado - Unidad 3 - Sesión 20 Tenemos los mismos derechos y respetamos nuestras diferencias En esta sesión, los niños y las niñas conocerán más sobre el derecho a la igualdad. Aprenderán lo valioso

Más detalles

Los puntos básicos en los que Colegios coincide con este proyecto son:

Los puntos básicos en los que Colegios coincide con este proyecto son: APORTACIONES La UDLA se encuentra en un proceso de búsqueda de nuevas propuestas y formas de crecer. En la reunión organizada por Rectoría que tuvo lugar en diciembre de 2005 en el ágora de esta Universidad

Más detalles

LA COMISION NACIONAL CONTRA EL USO ILICITO DE LAS DROGAS (CONACUID)

LA COMISION NACIONAL CONTRA EL USO ILICITO DE LAS DROGAS (CONACUID) LA COMISION NACIONAL CONTRA EL USO ILICITO DE LAS DROGAS (CONACUID) De conformidad con lo establecido en los artículos 91, 93, 101, 205 y 209 de la Ley Orgánica Sobre Sustancias Estupefacientes y Psicotrópicas;

Más detalles

Contenidos Conceptuales del Área de Ciencias Sociales: Contenidos Conceptuales del Área de Lengua: Metodología de trabajo Organización grupal

Contenidos Conceptuales del Área de Ciencias Sociales: Contenidos Conceptuales del Área de Lengua: Metodología de trabajo Organización grupal Título: Aplicaciones del procesador de texto en tareas interdisciplinarias. Institución: Universidad Nacional de Río Cuarto. Localidad: Río Cuarto. Autora: María Laura Tardivo. e-mail: lauratardivo@dc.exa.unrc.edu.ar

Más detalles

4.2 Mecanismos de consulta. Recomendación

4.2 Mecanismos de consulta. Recomendación Complemento respuesta institucional Chile sobre Mecanismos para estimular la participación de la sociedad civil y de las organizaciones no gubernamentales en los esfuerzos destinados a prevenir la corrupción

Más detalles

CAPÍTULO III. MARCO METODOLÓGICO. del Hotel y Restaurante El Mandarín S.A. de C.V. en la ciudad de San Miguel.

CAPÍTULO III. MARCO METODOLÓGICO. del Hotel y Restaurante El Mandarín S.A. de C.V. en la ciudad de San Miguel. CAPÍTULO III. MARCO METODOLÓGICO. III.A. HIPÓTESIS. III.A.1. HIPÓTESIS GENERAL. H 1 La elaboración de un diseño de Plan Estratégico contribuye a mejorar la competitividad del Hotel y Restaurante El Mandarín

Más detalles

ACTUACIONES RELEVANTES EN LA RED DE POLÍTICAS PÚBLICAS DE I+D+i 2014. Cheque TIC

ACTUACIONES RELEVANTES EN LA RED DE POLÍTICAS PÚBLICAS DE I+D+i 2014. Cheque TIC ACTUACIONES RELEVANTES EN LA RED DE POLÍTICAS PÚBLICAS DE I+D+i 2014 Cheque TIC LOS CHEQUES TIC: AYUDAS A LAS MICROEMPRESAS PARA DESARROLLARSE EN EL ENTORNO DIGITAL Cheque TIC es una línea de ayudas cofinanciada

Más detalles

Implementación: Elaborando un plan de acción

Implementación: Elaborando un plan de acción Implementación: Elaborando un plan de acción Antecedentes Esta unidad presenta la fase de planeación de la acción del taller. Hasta este punto, el taller se ha enfocado en construir las habilidades técnicas

Más detalles

CITI JUNIOR ACHIEVEMENT PROGRAMA MUJERES EMPRENDEDORAS

CITI JUNIOR ACHIEVEMENT PROGRAMA MUJERES EMPRENDEDORAS CITI JUNIOR ACHIEVEMENT PROGRAMA MUJERES EMPRENDEDORAS MISIÓN Y OBJETIVOS Desarrollar en mujeres vulnerables la capacidad de convertirse en emprendedoras de negocios, tomar riesgos y decisiones que las

Más detalles

Revisión del Universo de empresas para la Estimación de los Datos Del Mercado Español de Investigación de Mercados y Opinión.

Revisión del Universo de empresas para la Estimación de los Datos Del Mercado Español de Investigación de Mercados y Opinión. Revisión del Universo de empresas para la Estimación de los Datos Del Mercado Español de Investigación de Mercados y Opinión. (Enrique Matesanz y Vicente Castellanos, Año 2011) Según la experiencia acumulada

Más detalles

Estrategias para enfrentar los malos tratos y el bullying

Estrategias para enfrentar los malos tratos y el bullying Estrategias para enfrentar los malos tratos y el bullying El problema de la violencia en los colegios nos ha impactado a todos, haciéndonos sentir muchas veces que no somos capaces de enfrentar la situación.

Más detalles

INDICADORES SOBRE TURISMO Y SOSTENIBILIDAD EN LOS DESTINOS: UNA APROXIMACIÓN DESDE ANDALUCÍA

INDICADORES SOBRE TURISMO Y SOSTENIBILIDAD EN LOS DESTINOS: UNA APROXIMACIÓN DESDE ANDALUCÍA Estudios Turísticos, n. o 172-173 (2007), pp. 131-139 Instituto de Estudios Turísticos Secretaría General de Turismo Secretaría de Estado de Turismo y Comercio INDICADORES SOBRE TURISMO Y SOSTENIBILIDAD

Más detalles

PERFIL DE PROYECTO CAPACITACIÓN TÉCNICA EN COMPUTACIÓN, PARA JÓVENES DE ESCASOS RECURSOS ECONÓMICOS, DE LA PROVINCIA DE ZARUMILLA.

PERFIL DE PROYECTO CAPACITACIÓN TÉCNICA EN COMPUTACIÓN, PARA JÓVENES DE ESCASOS RECURSOS ECONÓMICOS, DE LA PROVINCIA DE ZARUMILLA. PERFIL DE PROYECTO I. Nombre del proyecto CAPACITACIÓN TÉCNICA EN COMPUTACIÓN, PARA JÓVENES DE ESCASOS RECURSOS ECONÓMICOS, DE LA PROVINCIA DE ZARUMILLA. II. Antecedentes: Dada la coyuntura por la que

Más detalles

Diagnóstico al Sistema Licitado de Mediación Familiar. Documento Resumen Auditoría Ernst &Young

Diagnóstico al Sistema Licitado de Mediación Familiar. Documento Resumen Auditoría Ernst &Young Diagnóstico al Sistema Licitado de Mediación Familiar Documento Resumen Auditoría Ernst &Young Marzo 2010 I. INTRODUCCION En el mes de Octubre de 2008 el Ministerio de Justicia mediante resolución exenta

Más detalles

4. EVALUACIÓN DEL PROGRAMA DE CAPACITACIÓN

4. EVALUACIÓN DEL PROGRAMA DE CAPACITACIÓN 4. EVALUACIÓN DEL PROGRAMA DE CAPACITACIÓN La etapa final del proceso de capacitación es la evaluación de los resultados obtenidos, mediante este proceso se puede responder a las siguientes preguntas:

Más detalles

Proyecto 10. Universidades Comprometidas con Sociedades Sustentables. Indicadores de Sustentabilidad Ambiental

Proyecto 10. Universidades Comprometidas con Sociedades Sustentables. Indicadores de Sustentabilidad Ambiental ASOCIACIÓN DE UNIVERSIDADES CONFIADAS A LA COMPAÑÍA DE JESÚS EN AMÉRICA LATINA RED DE HOMÓLOGOS DE AMBIENTE Y SUSTENTABILIDAD Proyecto 10. Universidades Comprometidas con Sociedades Sustentables Indicadores

Más detalles

PROPUESTA DEL PLAN DE TRABAJO DE LA RED DE POLÍTICAS DE IGUALDAD PARA EL AÑO 2014 Plenario de Santander, 8 de noviembre de 2013

PROPUESTA DEL PLAN DE TRABAJO DE LA RED DE POLÍTICAS DE IGUALDAD PARA EL AÑO 2014 Plenario de Santander, 8 de noviembre de 2013 PROPUESTA DEL PLAN DE TRABAJO DE LA RED DE POLÍTICAS DE IGUALDAD PARA EL AÑO 2014 Plenario de Santander, 8 de noviembre de 2013 Mediante el presente documento queremos presentaros la propuesta de Plan

Más detalles

Modelo Turnover CAPÍTULO 1. INTRODUCCIÓN

Modelo Turnover CAPÍTULO 1. INTRODUCCIÓN CAPÍTULO 1. INTRODUCCIÓN El movimiento y crecimiento acelerado de una ciudad trae consigo grandes cambios económicos, sociales y culturales, los cuales son factores primordiales para la vida y desarrollo

Más detalles

DIÁLOGO FUNDACIÓN GRUPO ENERGÍA DE BOGOTÁ

DIÁLOGO FUNDACIÓN GRUPO ENERGÍA DE BOGOTÁ DIÁLOGO FUNDACIÓN GRUPO ENERGÍA DE BOGOTÁ Implementación de buenas prácticas agrícolas en la producción de fresas en Ciudad Bolívar 11/11 CONTENIDO Introducción y contexto Metodología Objetivos del diálogo

Más detalles

Curso de formación y actualización profesional para el personal docente

Curso de formación y actualización profesional para el personal docente SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL DIRECCIÓN GENERAL DE NORMATIVIDAD DIRECCIÓN DE DESARROLLO CURRICULAR PARA LA EDUCACIÓN BÁSICA Agosto 2004 Curso de formación y actualización profesional para

Más detalles

Programa de Apoyo a la Gestión del Clima y la Convivencia Escolar. Documento para la Asesoría Técnico Pedagógica

Programa de Apoyo a la Gestión del Clima y la Convivencia Escolar. Documento para la Asesoría Técnico Pedagógica 2013 Programa de Apoyo a la Gestión del Clima y la Convivencia Escolar Documento para la Asesoría Técnico Pedagógica 2013 Programa de Apoyo a la Gestión del Clima y la Convivencia Escolar Documento para

Más detalles

Sistemas de Calidad Empresarial

Sistemas de Calidad Empresarial Portal Empresarial Aljaraque Empresarial Sistemas de Calidad Empresarial 1 ÍNDICE 1. INTRODUCCIÓN. 2. CONCEPTO DE CALIDAD Y SU SISTEMA. 3. MÉTODO PARA IMPLANTAR UN SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD. 4.

Más detalles

Enseñando a Enseñar Ética y Responsabilidad Profesional del Abogado Ciudadanos al Día Facultad de Derecho de la PUCP World Justice Project

Enseñando a Enseñar Ética y Responsabilidad Profesional del Abogado Ciudadanos al Día Facultad de Derecho de la PUCP World Justice Project Enseñando a Enseñar Ética y Responsabilidad Profesional del Abogado Ciudadanos al Día Facultad de Derecho de la PUCP World Justice Project Informe de resultados El presente documento tiene como finalidad

Más detalles

XII JUNTA GENERAL PROYECTO EDUCATIVO. Humanidad Imparcialidad Neutralidad Independencia Voluntariado Unidad Universalidad

XII JUNTA GENERAL PROYECTO EDUCATIVO. Humanidad Imparcialidad Neutralidad Independencia Voluntariado Unidad Universalidad XII JUNTA GENERAL PROYECTO EDUCATIVO 1 INTRODUCCIÓN Para evolucionar las Asociaciones o Colectivos han de ser conscientes de sus posibilidades, de sus características y de sus fortalezas, sin olvidarse

Más detalles

Leyendas que conectan jóvenes y territorios. Proyecto de la Biblioteca de Castilla-La Mancha

Leyendas que conectan jóvenes y territorios. Proyecto de la Biblioteca de Castilla-La Mancha Leyendas que conectan jóvenes y territorios Proyecto de la Biblioteca de Castilla-La Mancha 3ª Convocatoria de IBERBIBLIOTECAS 2015 El proyecto Leyendas que conectan jóvenes y territorios que se presenta

Más detalles

CREACIÓN DE VALOR. de cooperación

CREACIÓN DE VALOR. de cooperación CREACIÓN DE VALOR Alianzas y acuerdos de cooperación 4 Por qué son necesarias las alianzas? La capacidad para reconocer aliados potenciales, y sumar esfuerzos para alcanzar ciertos objetivos, es una de

Más detalles

Términos de Referencia

Términos de Referencia Programa de Desarrollo Rural del Norte del Ecuador Convenio República del Ecuador Reino de Bélgica ECU 07 023 11 Términos de Referencia Para el puesto de: Técnico Experto en Administración y Gestión de

Más detalles

DIPLOMADO EN LIDERAZGO EDUCATIVO PARA PERSONAL DOCENTE, DIRECTIVO Y DE SUPERVISIÓN. Presentación

DIPLOMADO EN LIDERAZGO EDUCATIVO PARA PERSONAL DOCENTE, DIRECTIVO Y DE SUPERVISIÓN. Presentación DIPLOMADO EN LIDERAZGO EDUCATIVO PARA PERSONAL DOCENTE, DIRECTIVO Y DE SUPERVISIÓN Presentación Contenido 1. Datos de Identificación 2. Descripción 2.1 Estructura 2.2 Modalidad 3. Propósitos 3.1propósitos

Más detalles

Fundación ANADE. Aprobada por el Ministerio de Cultura con el nº 494 En fecha 9 de septiembre de 2002 C.I.F. G-83157818

Fundación ANADE. Aprobada por el Ministerio de Cultura con el nº 494 En fecha 9 de septiembre de 2002 C.I.F. G-83157818 Mostra de teatro especial de Galicia 2009 LUGO, del 25 al 28 de Mayo de 2009 1 1. Introducción 2. Objetivos 3. Desarrollo de la Muestra 4. Cómo participar? 1.- INTRODUCCIÓN En los Estatutos de la Fundación

Más detalles

Las Casas del Saber: una experiencia educativa dirigida a los niños y jóvenes campesinos de los municipios más pobres de Bolivia

Las Casas del Saber: una experiencia educativa dirigida a los niños y jóvenes campesinos de los municipios más pobres de Bolivia Las Casas del Saber: una experiencia educativa dirigida a los niños y jóvenes campesinos de los municipios Fe y Alegría Entreculturas Generalitat Valenciana INFORME FINAL DE EVALUACIÓN Autoras Paula Amaya

Más detalles

LAS MUJERES PARADAS DE LARGA DURACIÓN MAYORES DE 45 AÑOS EN EXTREMADURA. Datos SEXPE. Mayo 2015

LAS MUJERES PARADAS DE LARGA DURACIÓN MAYORES DE 45 AÑOS EN EXTREMADURA. Datos SEXPE. Mayo 2015 LAS MUJERES PARADAS DE LARGA DURACIÓN MAYORES DE 45 AÑOS EN EXTREMADURA. Datos SEXPE. Mayo 2015 Qué es el desempleo de larga duración? En primer lugar es necesario destacar que hablamos de personas desempleadas

Más detalles

BARÓMETRO ENFERMERO. Informe Julio 2015 (Resumen)

BARÓMETRO ENFERMERO. Informe Julio 2015 (Resumen) BARÓMETRO ENFERMERO Informe Julio 2015 (Resumen) BARÓMETRO ENFERMERO El Barómetro Enfermero realiza encuestas periódicamente para conocer el estado de opinión sobre diferentes materias de los profesionales

Más detalles

Asociación Internacional de Ciudades Educadoras. Plan Estratégico 2015-2018

Asociación Internacional de Ciudades Educadoras. Plan Estratégico 2015-2018 Asociación Internacional de Ciudades Educadoras Plan Estratégico 2015-2018 Intención: El presente Plan Estratégico pretende ser un instrumento que ordene el conjunto de iniciativas y acciones prioritarias

Más detalles

EJEMPLO DEL DISEÑO DE UN CURSO DE CAPACITACIÓN SOBRE EL PAQUETE ASSIST

EJEMPLO DEL DISEÑO DE UN CURSO DE CAPACITACIÓN SOBRE EL PAQUETE ASSIST EJEMPLO DEL DISEÑO DE UN CURSO DE CAPACITACIÓN SOBRE EL PAQUETE ASSIST En el presente documento podrá encontrar un ejemplo de cómo estructurar y diseñar un de capacitación, recuerde que usted deberá ajustar

Más detalles

BUENA PRÁCTICA DE GESTIÓN ESCOLAR

BUENA PRÁCTICA DE GESTIÓN ESCOLAR BUENA PRÁCTICA DE GESTIÓN ESCOLAR Gestionando condiciones para el desarrollo de competencias laborales y empresariales para estudiantes del Ciclo Avanzado EJE: Gestión Escolar y Liderazgo Pedagógico Autora:

Más detalles

III JORNADAS DE EDUCACIÓN AMBIENTAL DE LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE ARAGÓN 24, 25 Y 26 DE MARZO DE 2006 CIAMA, LA ALFRANCA, ZARAGOZA

III JORNADAS DE EDUCACIÓN AMBIENTAL DE LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE ARAGÓN 24, 25 Y 26 DE MARZO DE 2006 CIAMA, LA ALFRANCA, ZARAGOZA COMUNICACIONES III JORNADAS DE EDUCACIÓN AMBIENTAL DE LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE ARAGÓN Postgrado en Gestión Medioambiental de la empresa. Una experiencia en la educación ambiental en Aragón para la inserción

Más detalles

CAPITULO I: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

CAPITULO I: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA CAPITULO I: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 1.1 Planteamiento del problema En la actualidad la generación de ideas entre las personas es abundante, sin embargo la mayoría de las veces estas ideas no llegan

Más detalles

ANEXO 1 Líneas Estratégicas del Voluntariado Alianza por la Solidaridad

ANEXO 1 Líneas Estratégicas del Voluntariado Alianza por la Solidaridad ANEXO 1 Líneas Estratégicas del Voluntariado Alianza por la Solidaridad III ENCUENTRO VOLUNTARIADO SOLIDARIDAD INTERNACIONAL Construyendo junt@s nuestro futuro Madrid, 17 y 18 de noviembre de 2012 0 1.

Más detalles

Proyecto Mi Ciudad AC2 Cuestionario Común para el Análisis de las políticas de AC2 implementadas por las ciudades socias

Proyecto Mi Ciudad AC2 Cuestionario Común para el Análisis de las políticas de AC2 implementadas por las ciudades socias Cuestionario Común para el Análisis de las políticas de AC2 implementadas por las ciudades socias A) Descripción del cuestionario La primera acción del GT.2 consiste en la preparación y compilación de

Más detalles

Taller Regional de Formación e Intercambio de Experiencias sobre el Derecho a la Alimentación

Taller Regional de Formación e Intercambio de Experiencias sobre el Derecho a la Alimentación Taller Regional de Formación e Intercambio de Experiencias sobre el Derecho a la Alimentación XLV Reunión del Consejo Centroamericano de Procuradores de Derechos Humanos (CCPDH) sobre el Derecho a la Alimentación

Más detalles

Evaluación 2010 Noviembre, 2010

Evaluación 2010 Noviembre, 2010 Evaluación 2010 Noviembre, 2010 PLAN INTEGRAL DE ATENCIÓN A PERSONAS CON DISCAPACIDAD 2010/2013 EVALUACIÓN AÑO 2010 La Ley Foral 15/2006, de 14 de diciembre, de Servicios Sociales, establece en su artículo

Más detalles

GUÍA PARA LA FORMULACIÓN DE PROYECTOS

GUÍA PARA LA FORMULACIÓN DE PROYECTOS GUÍA PARA LA FORMULACIÓN DE PROYECTOS Qué es un proyecto? Un proyecto es un conjunto ordenado de actividades con el fin de satisfacer ciertas necesidades o resolver problemas específicos. Un proyecto es

Más detalles

1. Introducción al evaluación de proyectos

1. Introducción al evaluación de proyectos Objetivo general de la asignatura: El alumno analizará las técnicas de evaluación de proyectos de inversión para la utilización óptima de los recursos financieros; así como aplicar las técnicas que le

Más detalles

Comité de Desarrollo y Propiedad Intelectual (CDIP)

Comité de Desarrollo y Propiedad Intelectual (CDIP) S CDIP/12/6 ORIGINAL: INGLÉS FECHA: 11 DE OCTUBRE DE 2013 Comité de Desarrollo y Propiedad Intelectual (CDIP) Duodécima sesión Ginebra, 18 a 21 de noviembre de 2013 PROYECTO PILOTO SOBRE LA PROPIEDAD INTELECTUAL

Más detalles

PROPUESTA DE UN PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA LA CARRERA DE PSICOLOGÍA

PROPUESTA DE UN PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA LA CARRERA DE PSICOLOGÍA PROPUESTA DE UN PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA LA CARRERA DE PSICOLOGÍA MARIA ANGELA GÓMEZ PÉREZ UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA CENTRO UNIVERSITARIO DE CIENCIAS DE LA SALUD INTRODUCCIÓN La universidad de Guadalajara,

Más detalles

Respuestas: Consulta para una Estrategia Nacional de Propiedad Industrial

Respuestas: Consulta para una Estrategia Nacional de Propiedad Industrial Respuestas: Consulta para una Estrategia Nacional de Propiedad Industrial Con el fin de poder formular una propuesta de Estrategia Nacional de Propiedad Industrial (en adelante PI) para Chile, la cual

Más detalles

Centro Pescar Celulosa.

Centro Pescar Celulosa. Centro Pescar Celulosa. Responsabilidad Social Empresaria. Situación: Breve descripción de la empresa Celulosa Argentina S.A., fundada en el año 1929, tiene la misión de "ser reconocida a nivel internacional

Más detalles

Informe de Resultados

Informe de Resultados ESTUDIO SOCIOPROFESIONAL SOBRE LA PODOLOGÍA A EN ESPAÑA Informe de Resultados Mayo 2010 Por Carmina Gaona Pisonero Facultad de Ciencias de la Comunicación Universidad Rey Juan Carlos 1. RESUMEN Y CONCLUSIONES

Más detalles

Desarrollo del Encuentro Formativo de Trabajadores Sociales de la Administración de Justicia de la Comunidad de Madrid

Desarrollo del Encuentro Formativo de Trabajadores Sociales de la Administración de Justicia de la Comunidad de Madrid Desarrollo del Encuentro Formativo de Trabajadores Sociales de la Administración de Justicia de la Comunidad de Madrid El pasado 7 de Junio del 2013 se llevó a cabo el I Encuentro Formativo de Trabajadores

Más detalles

CAPÍTULO 5. CONCLUSIONES. objetivo descrito inicialmente, el que consistió en establecer las bases necesarias para aplicar

CAPÍTULO 5. CONCLUSIONES. objetivo descrito inicialmente, el que consistió en establecer las bases necesarias para aplicar 25 CAPÍTULO 5. CONCLUSIONES. De acuerdo a lo propuesto en este documento, se considera haber cumplido con el objetivo descrito inicialmente, el que consistió en establecer las bases necesarias para aplicar

Más detalles

tiene un triple objetivo: Fomentar la participación ciudadana. Crear valores y habilidades en los empleados respondiendo a sus inquietudes sociales.

tiene un triple objetivo: Fomentar la participación ciudadana. Crear valores y habilidades en los empleados respondiendo a sus inquietudes sociales. CATEGORÍA voluntariado corporativo 2011 HOY COCINO YO!. EMPLEADOS DEL GRUPO VIPS El programa de voluntariado corporativo de Grupo Vips se enfoca principalmente en el desarrollo de actividades lúdicas y

Más detalles

CONCURSO DE PROYECTOS 2015 Condiciones generales y guía para la presentación de propuestas

CONCURSO DE PROYECTOS 2015 Condiciones generales y guía para la presentación de propuestas CONCURSO DE PROYECTOS 2015 Condiciones generales y guía para la presentación de propuestas Desde septiembre de 2002 Shell Argentina ha venido desarrollando un proceso de trabajo en redes y desarrollo de

Más detalles

DIPLOMADO EN GERENCIA PARA LA CALIDAD EDUCATIVA INFORME DE CIRCULOS DE REFLEXION MODULO I

DIPLOMADO EN GERENCIA PARA LA CALIDAD EDUCATIVA INFORME DE CIRCULOS DE REFLEXION MODULO I DIPLOMADO EN GERENCIA PARA LA CALIDAD EDUCATIVA INFORME DE CIRCULOS DE REFLEXION MODULO I 1 I- INTRODUCCION El presente informe resume los resultados más relevantes de cada una de las actividades realizadas

Más detalles

PROGRAMA DE INCLUSIÓN EDUCATIVA

PROGRAMA DE INCLUSIÓN EDUCATIVA PROGRAMA DE INCLUSIÓN EDUCATIVA 2013-2016 ANTECEDENTES.- La educación del Colegio Pachamama, el colegio, se basa en la pedagogía reformada europea con una visión holística, la cual promueve el respeto

Más detalles