DE CIENCIAS DEL DEPORTE

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1 UNIVERSIDAD CAMILO JOSÉ CELA DEPARTAMENTO DE CIENCIAS DEL DEPORTE TITULACIÓN: GRADO EN CC DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE ASIGNATURA: EXPRESIÓN CORPORAL Y DANZA CURSO: 1º DURACIÓN Y UBICACIÓN TEMPORAL: SEMESTRAL CARÁCTER: OBLIGATORIO CRÉDITOS: 6 PROFESOR: TERESA GARCÍA PASTOR COMPETENCIAS Y RESULTADOS DEL APRENDIZAJE QUE EL ESTUDIANTE ADQUIERE CON DICHA MATERIA Competencia 1: Mostrar una actitud positiva y desinhibida hacia las actividades corporales de expresión y la danza mostrando respeto e igualdad. Competencia 2: Diseñar y evaluar procesos de enseñanza aprendizaje dentro del área de Expresión Corporal. Competencia 3: Conocer la fundamentación teórica de los contenidos técnicos y procedimientos de la expresión corporal y la danza. Competencia 4: Identificar el cuerpo, el movimiento y la proxemia como instrumentos expresivos y comunicativos. Competencia 5: Emplear las herramientas corporales expresivas y comunicativas en diferentes contextos. Competencia 6:.Mostrar disposición y habilidad para el trabajo en equipo.

2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE Conocer las posibilidades del movimiento expresivo y comunicativo en el ámbito de la actividad física. Aplicar los fundamentos de las Expresión Corporal en la programación y evaluación de actividades expresivas en el ámbito de las actividades físico deportivas Utilizar el lenguaje no verbal como medio de expresión y comunicación Adaptar las actividades de carácter expresivo a las características específicas de las diferentes poblaciones. Usar los elementos de la Expresión Corporal en la creación de danzas y coreografías colectivas Aplicar elementos básicos de dramatización y representación como elemento del desarrollo de la creatividad, la improvisación y la espontaneidad. Desarrollar las habilidades y destrezas necesarias para el trabajo en equipo. Diseñar sesiones y programas de Expresión corporal y Danza en el ámbito de la educación. Emplear la respiración y la relajación como técnicas de autoconocimiento de aplicación en diferentes situaciones de la vida personal y profesional REQUISITOS PREVIOS No se precisan ACTIVIDADES FORMATIVAS EN CRÉDITOS ECTS, SU METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE, Y SU RELACIÓN CON LAS COMPETENCIAS QUE DEBE ADQUIRIR EL ESTUDIANTE PARA LA MATERIA: Actividades formativas Créditos Metodología Clases magistrales 20% Método expositivo Lección Magistral Clases prácticas 30% Aprendizaje colaborativo, trabajo grupal, Casos prácticos Relación con competencias 2,3,4,5 1,2,3,4,5,6 Seminarios 5% Profundización de contenidos 1,2,3,4,5,6 Tutorías 5% Tutoría presencial (individual y/o grupal) y tutoría on-line 2,3,4,5

3 Trabajo no presencial del alumno Estudio de la materia y preparación de exámenes Trabajo no presencial del alumno. Realización de trabajos 25% Investigación-estudio 2,3,4,5 15% Metodología por proyectos 1,2.3,4,5,6 Investigación - Acción SISTEMAS DE EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS Y SISTEMA DE CALIFICACIONES PARA LA MATERIA: Actividades de evaluación Examen Teórico 70% Examen Fichas de las clases prácticas Trabajo final Calificaciones Obtener una calificación de 5 sobre 10 para que se sumen el resto de notas obtenidas 10% presentación de las fichas Asistencia obligatoria al 80% de las prácticas 20% Trabajo Según normas de elaboración Relación con competencias 1,2,3,4,5,6,7 1,2,4,5,6,7 1,4,5,6,7 BREVE DESCRIPCIÓN DE LOS CONTENIDOS DE LAS MATERIAS 1. Introducción a la Expresión Corporal 1.1. Concepto de Expresión Corporal 1.2. Beneficios del trabajo de Expresión Corporal 1.3. Contenidos de Expresión Corporal 1.4. Proceso de representación expresiva 1.5. Componentes del movimiento expresivo 2. Contenidos de expresión corporal. Dimensión corporal Desinhibición y creación de grupo 2.2. Toma de conciencia del cuerpo

4 2.3. Toma de conciencia del espacio 2.4. Toma de conciencia de tiempo 2.5. Calidades de movimiento 3. Contenidos de expresión corporal. Dimensión Comunicativa Simulación corporal de estados de ánimos 3.2. Lenguaje no verbal. Kinética, proxemia, facial, táctil y paralenguaje 3.3. Interacción personal 3.4. Dramatización 4. La expresión Corporal dentro del contexto educativo 4.1. La Expresión corporal en el Currículum de Educación Física en la Ley de Educación 4.2. La Expresión Corporal en la Educación Física para diferentes niveles educativos 4.3. Metodología en la impartición de la materia 4.4. Evaluación de la Expresión Corporal 5. Danza 5.1. Aspectos básicos de la danza 5.2. Danza y ritmo 5.3. Canciones con componente motriz 5.4. Danzas del mundo 5.5. La música: aeróbic 6. Actividades Corporales de Expresión 6.1. Dramatización 6.2. Teatro de sombras 7. Respiración y relajación 7.1. Respiración Tipos Objetivos Consideraciones de los ejercicios respiratorios 7.2. Relajación Beneficios Métodos de relajación Consideraciones a tener presente durante la relajación

5 BIBLIOGRAFÍA Arteaga Checa, M.; Viciana Garófano, V.; conde Caveda, J. (1999) Desarrollo de la expresividad corporal. Tratamiento globalizador de los contenidos de representación. 2ª edición. Barcelona: Editorial Inde. Bossu, H. Y Chalaguier, C. (1986). La expresión corporal: enfoque metodológico y perspectivas metodológicas. Barcelona: Editorial Martínez Roca. Bossu, H. Y Chalaguier, C. (1987). La expresión corporal. Método y práctica. Barcelona: Editorial Martínez Roca. Castañer, M. (2000). Expresión corporal y danza. Barcelona: Editorial Inde. Davis, F. (1992). La comunicación no verbal. Madrid: Alianza Editorial. Fast, J. (1979). El lenguaje del cuerpo. Barcelona: Editorial Kairós. Laban, R. (1987). El dominio del movimiento. Madrid: Editorial Fundamentos. Learreta Ramos, B.; Sierra Zamorano, M.A.; Ruano Arriagada, K. (2005) Los Contenidos de expresión corporal. Barcelona: Editorial Inde. Maslow, A. (1990). La personalidad creadora. Barcelona: Editorial Kairós. Mateu, M., Durán, C. Y Troguet, M. (1992) Ejercicios y juegos aplicados a las actividades corporales de expresión. Volúmenes I y II. Barcelona: Editorial Paidotribo. Montesinos, D. (1999). Unidades didácticas para bachillerato III. Expresión corporal. Barcelona: Editorial Inde. Motos, T. (1983). Iniciación a la expresión corporal. Teoría, técnica y práctica. Barcelona: Editorial Humanitas. Motos, T. (1985). Juegos y experiencias de expresión corporal. Barcelona: Editorial Humanitas. Motos Teruel, T.; Aranda L. (2004) Práctica de la expresión corporal. 2ª edición. Ciudad Real: Ñaque Editora. Motos, T. Y García, L. (1990). Expresión corporal. Madrid: Editorial Alambra. Pease, A. (1994). El lenguaje del cuerpo. Barcelona: Editorial Atalaya. Quintana, Á. (1997). Ritmo y educación física, de la condición física a la expresión corporal. Madrid: Editorial Gymnos. Ruibal, O. (1999) Unidades didácticas para Secundaria V. Expresión Corporal. Barcelona: Editorial Inde. Schinca, M. (1988). Expresión corporal. Bases para una programación teórico-práctica. Madrid: Editorial Escuela Española, S.A. Schinca, M. (1989). Psicomotricidad, ritmo y expresión corporal. Madrid: Editorial Escuela Española, S.A. Schinca, M. (2002) Expresión corporal. Técnica y expresión de movimiento. Barcelona: Editorial Cisspraxis.

6 Viciana, V. Y Arteaga, M. (1997). Las actividades coreográficas en la escuela. Barcelona: Editorial Inde.