Programa de la asignatura Curso: 2011 / 2012 (3815)INSTITUCIONES Y ORGANIZACIONES SOCIALES (3815)

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1 Programa de la asignatura Curso: 2011 / 2012 (3815)INSTITUCIONES Y ORGANIZACIONES SOCIALES (3815) PROFESORADO Profesor/es: ESTHER DIEZ SIMON - correo-e: ediez@ubu.es FICHA TÉCNICA Titulación: DIPLOMATURA EN EDUCACIÓN SOCIAL (PLAN 2001) Centro: FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN Nombre asignatura: (3815)INSTITUCIONES Y ORGANIZACIONES SOCIALES (3815) Código de la asignatura: 3815 Tipo de asignatura: Obligatoria Nivel / Ciclo: 1 Curso en el que se imparte: 2 Duración y fechas: Cuatrimestral - 2º Cuatrimestre Créditos: 6.0 Créditos teóricos: 4.0 Créditos prácticos: 2.0 Áreas: SOCIOLOGÍA Tipo de curso: Oficial Descriptores: Según BOE Requisitos previos: Según BOE Idioma: Español COMPETENCIAS TRANSVERSALES O GENÉRICAS INSTRUMENTALES Análisis y síntesis: 4 Organización y planificación: 4 Comunicación oral y escrita en la lengua nativa: 4 Conocimiento de una lengua extranjera: 3 Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio: 3 Gestión de la información: 4 Resolución de problemas: 4 Toma de decisiones: 4 PERSONALES Trabajo en equipo: 4 Trabajo en un equipo de carácter interdisciplinar: 3 Trabajo en un contexto internacional: 3 Pág. 1/6

2 Relaciones interpersonales: 4 Reconocimiento a la diversidad y la multiculturalidad: 4 Razonamiento crítico: 4 Compromiso ético: 4 SISTÉMICAS Aprendizaje autónomo: 3 Adaptación a nuevas situaciones: 4 Creatividad: 4 Liderazgo: 3 Conocimiento de otras culturas y costumbres: 3 Iniciativa y espíritu emprendedor: 4 Motivación por la calidad: 4 Sensibilidad hacia temas medioambientales: 3 COMPETENCIAS ESPECÍFICAS CONOCIMIENTOS DISCIPLINARES (SABER) - Capacitar al alumno/a para que conozca la naturaleza, el funcionamiento, la configuración y el dinamismo de las instituciones y organizaciones sociales, en cuya interconexión se sustenta el entramado de toda sociedad humana y en las que se hace presente como educador social. - Conocer las teorías organizativas, con especial interés la teoría de la burocracia. HABILIDADES PROFESIONALES (SABER HACER) - Familiarizar al alumno/a con las principales instituciones y organizaciones sociales. Se pretende llevar a cabo un análisis sistemático de las instituciones y organizaciones sociales más importantes, viendo las transformaciones sufridas por las mismas. ACTITUDES (SABER SER - SABER ESTAR) COMP. ACADÉMICAS (SABER TRASCENDER) OTRAS COMPETENCIAS ESPECÍFICAS - Estimular la reflexión personal y la capacidad crítica del alumno/a acerca de las instituciones y organizaciones sociales. OTROS OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA Pág. 2/6

3 METODOLOGÍA Y RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE La metodología utilizada pretende facilitar la comunicación con el alumno/a, ayudándole a superar las dificultades que pueda tener en la comprensión de los contenidos de la asignatura. Además, está basada en la reflexión crítica de cada una de las instituciones y organizaciones sociales. Los contenidos básicos se expondrán en clase por la profesora, potenciando al mismo tiempo la participación de los/as alumnos/as en dicha exposición. Las clases teóricas irán acompañadas de clases prácticas encaminadas a profundizar en la comprensión de las instituciones y organizaciones sociales. El/la alumno/a para preparar la asignatura contará además de las exposiciones de la profesora, con la bibliografía expuesta en el programa y con otra bibliografía que se irá recomendando a medida que avance el curso. Se realizarán comentarios y debates sobre lecturas recomendadas. Análisis sobre artículos aparecidos en prensa. Reflexión y comentario sobre películas y reportajes relacionados con temas de la asignatura. Discusiones y reflexiones sobre acontecimientos coyunturales relacionados con las instituciones y organizaciones sociales. BREVE DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES PRÁCTICAS En las clases prácticas los/as alumnos/as expondrán y debatirán la problemática de las distintas instituciones y organizaciones sociales, a través de los trabajos realizados. El/la alumno/a debe presentar obligatoriamente un trabajo sobre una de las siguientes instituciones u organizaciones sociales: la familia, la educación, organizaciones políticas, organizaciones sindicales, empresas de inserción sociolaboral, instituciones penitenciarias, instituciones religiosas, instituciones hospitalarias, ONGS... El/la alumno/a deberá pensar el tema del trabajo y comunicárselo a la profesora por escrito para acordar su realización definitiva antes del día 22 de febrero del No se aceptará ningún trabajo del que no se tenga conocimiento previo. Los trabajos se entregarán el día 5 de abril. Dicho trabajo se realizará en grupo de cuatro o cinco personas como máximo. El trabajo se expondrá obligatoriamente por los/as alumnos/as en clase. La fecha de exposición se comunicará a los/las alumnos/as el día 11 de abril. Es importante destacar que los trabajos no deben coincidir en cuanto a tema, es decir, que cada grupo debe elegir una institución u organización social diferente. Para poder presentarse al examen es condición necesaria el haber realizado y expuesto el trabajo. SEGUIMIENTO DEL ALUMNO Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN La profesora realizará un seguimiento continuo del alumno/a. Se realizará un examen escrito de la asignatura al final del cuatrimestre. El examen consistirá en tres preguntas relacionadas con los contenidos vistos durante el curso. Se valorará los conocimientos adquiridos, la capacidad de síntesis, de relación e interpretación, así como la claridad de exposición. La nota obtenida en el examen se completará con los trabajos realizados por los/as alumnos/as tanto en casa como en clase, así como por la exposición del trabajo. El examen en la nota final tendrá una ponderación del 70% y los trabajos y lecturas del 30%. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA SOBRE LA MATERIA Pág. 3/6

4 Análisis de organizaciones, Coller, X y Garvía, R.,, 2004, CIS, Madrid Barómetro Social de España. Análisis del período , Colectivo IOÉ. Carlos Pereda, Walter Actis y Miguel Angel de Prada,, 2008, Centro de Investigación para la Paz. Traficantes de Sueños., Madrid Grupos, organizaciones e instituciones. La transformación de la burocracia, Lapasse, G.,, 1999, Gedisa, Barcelona La estructuración de las organizaciones, Mintzberg, H.,, 1991, Ariel, Barcelona Las instituciones y organizaciones sociales. Un análisis sociológico, Valero Matas, J. A. (Coordinador),, 2008, Pirámide, Madrid Sociología, Macionis, J.J. y Plummer, K, 3ª edición, 2007, Pearson/Prentice Hall, Madrid Sociología de las organizaciones, Ruiz Olabuénaga, J. I.,, 1995, Universidad de Deusto, Bilbao Sociología de las organizaciones, Perrow, Ch.,, 1990, McGraw-Hill, Madrid Sociología de las organizaciones. Una introducción al comportamiento organizacional, Krieger, M.,, 2001, Prentice Hall, Argentina Teoría de la organización, March, J. G. y Simon, H. A.,, 1987, Ariel, Barcelona Teoría de la organización y sociedad contemporánea, García Madaria, J. M.,, 1985, Ariel, Barcelona BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA Colaboración y conflicto. Una aproximación a la Sociología de las Organizaciones, Nemesio Ruiz, R.,, 2000, Tirant lo blanch, Valencia Educación, formación y empleo, Fernandez Enguita, M.,, 1992, Eudema, Madrid La nueva familia española, Alberdi, I.,, 1999, Taurus, Madrid Organización y burocracia, Mouzelis, N. P.,, 1991, Península, Barcelona Pensar nuestra sociedad. Fundamentos de Sociología, García Ferrando, M.,, 1993, Tirant lo blanch, Valencia Socilogía, Giddens, A.,, 1998, Alianza, Madrid Sociología política, Bottomore, T.,, 1982, Aguilar, Madrid Sociología política, Duverger, M.,, 1982, Ariel, Barcelona Sociología y educación. Funciones del sistema educativo en sociedades modernas, Taberner Guasp. J.,, 1999, Tecnos, Madrid Tratado de Sociología, Campo, S.,, 1992, Taurus, Madrid V Informe sociológico sobre la situación social en España. Sociedad para todos en el año 2000, VV. AA.,, 1994, Fundación FOESSA, Madrid RECURSOS DE INTERNET OBSERVACIONES Y OTROS DATOS Pág. 4/6

5 ESTRUCTURA DE CONTENIDOS (TEMAS) (3815)INSTITUCIONES Y ORGANIZACIONES SOCIALES (3815) I. ORGANIZACIONES SOCIALES > Tema 1. La naturaleza de las organizaciones 1. Concepto de organización. 2. Elementos. 3. Características. 4. Tipología de las organizaciones. 5. Objetivos de la organización. > Tema 2. Funcionamiento de la organización 1. Definición de estructura. 2. La estructura formal de las organizaciones. 3. Las partes fundamentales de la organización. > Tema 3. Teorías de la organización 1. La teoría de la burocracia. 2. La Organización Científica del Trabajo. 3. La Escuela de Relaciones Humanas. 4. El enfoque de sistemas. 5. Las teorías contingentes. > Tema 4. El entorno organizativo 1. Entorno específico. 2. Entorno general. 3. La complejidad del entorno. II. INSTITUCIONES SOCIALES > Tema 5. Las instituciones sociales 1. Concepto de institución social. 2. Características. 3. Tipos de instituciones. 4. Interrelaciones de las instituciones. 5. Instituciones totales. > Tema 6. La familia 1. La familia: conceptos básicos. 2. Formas de organización familiar. 3. Análisis teóricos de la familia. 4. La transformación de la familia. 5. Políticas familiares. > Tema 7. La educación 1. Socialización y educación. 2. Educación y desigualdad. 3. Educación y empleo. 4. La educación en España. > Tema 8. La economía y el trabajo 1. Economía y educación. 2. El mundo del trabajo. 3. Organizaciones empresariales y sindicales. Pág. 5/6

6 4. El conflicto industrial. 5. Desempleo, trabajo de la mujer y economía sumergida. 6. Los nuevos yacimientos de empleo. 7. La inserción sociolaboral. Las empresas de inserción. > Tema 9. La política 1. Poder y autoridad. 2. La política en perspectiva global. 3. El Estado. 4. Los partidos políticos. 5. Los movimientos sociales. 6. Élites y grupos de presión. > Tema 10. La religión 1. El fenómeno religioso. 2. Religión y sociedad: distintos enfoques. 3. Tipos de organizaciones religiosas. 4. Religión y cambio social. Pág. 6/6