Experto en gestión de proyectos basado en metodología PMI

Transcripción

1 Experto en gestión de proyectos basado en metodología PMI

2 1 Descripción Académica En la actualidad, para garantizar una correcta ejecución de un proyecto sea en el ámbito privado o público, se requieren que la ejecución de los mismos sea llevada a cabo por personas con formación en Gestión de Proyectos e incluso en muchos casos que posean alguna de las Certificaciones que otorga el Project Management Institute (PMI ). El presente curso tiene como objetivo principal que el alumno pueda adquirir los conocimientos y herramientas fundamentales aplicables a la gestión de proyectos de acuerdo a la metodología del Project Management Institute (PMI ). Ofrece la posibilidad de conocer y analizar en profundidad los conceptos surgidos de su estándar (PMBOK ), las implicancias y herramientas de gestión de las distintas Áreas de Conocimiento, Grupos de Procesos, como así también sus aplicaciones prácticas específicas. El curso Experto en Gestión de Proyectos, permite formar Directores de Proyecto que puedan liderar e implementar proyectos en diferentes tipos de organizaciones: Administraciones públicas, Pymes, empresas multinacionales, organizaciones no gubernamentales, etc. 2 Objetivos Académicos Los objetivos del curso son los siguientes: Conocer las buenas prácticas en Dirección de Proyectos identificadas en la Guía PMBOK (Project Management Body of Knowledge) del PMI (Project Management Institute). Dotar de una visión completa de todas las fases del ciclo de vida de un proyecto, desde la Iniciación, Planificación, Ejecución, Seguimiento Control y Cierre. Formar a futuros Directores de Proyecto dotándolos de las herramientas, métodos y técnicas necesarias para la gestión efectiva de proyectos. Proporcionar una visión completa, de la profesión de Director de Proyecto, desde el contexto en el que realiza sus tareas hasta las habilidades que necesita desarrollar. Permitir que los graduados puedan trabajar en el campo de la gestión de proyectos, como directores, gerentes de oficina, consultores, gestores de proyectos, y cualquier otra función vinculada a cargos ejecutivos y de asesoría dentro del amplio campo de los mismos. Sentar las bases de conocimientos para poder preparar las certificaciones PMP y/o CAPM del Project Management Institute.

3 3 A quién va dirigido Este curso está dirigido a profesionales de todas las áreas, con o sin experiencia específica en la dirección de proyectos, que necesiten incorporar metodología de gestión de proyectos y que además les permita sentar las bases para obtener una certificación del Project Management Institute (PMI ) 4 Competencias a Desarrollar El presente curso está diseñado para preparar al estudiante a entender y aplicar el conjunto de conocimientos, técnicas y herramientas disponibles en el PMBOK. El participante logrará identificar los procesos definidos por el PMI para una correcta ejecución e implementación de los proyectos. El participante desarrollará habilidades de análisis e interpretación que le permitirán asociar los conceptos con los elementos que se aplican en cada proyecto, qué cosas sirven o no dependiendo de las características y realidad del proyecto. El participante podrá asociar los contenidos adquiridos en la resolución de casos prácticos. El participante podrá sentar las bases de conocimientos para poder preparar las certificaciones PMP y/o CAPM del Project Management Institute.

4 5 Duración y Contenido Académico El curso tiene una duración de 9 semanas. Los contenidos del curso son los siguientes: Contenido Académico : UNIDAD TEMÁTICA Introducción a la Administración de Proyectos Introducción Principales conceptos de la Dirección de Proyectos La administración del proyecto Estructuras Organizacionales Project Management Institute Procesos de la Dirección de Proyectos Áreas de Conocimiento Grupos de proceso Ciclos de vida Gestión de la Integración Integración Acta de constitución del Proyecto PAP - Plan de Administración del Proyecto Dirección y Ejecución del Proyecto Monitoreo y Control Procedimiento de Control de Cambios Cierre de fases Gestión de Alcance Alcance Definición de alcance del proyecto Concepto de entregables y Estructura de desglose de trabajo (EDT) Supuestos y restricciones Verificación del alcance Control del alcance Gestión de Tiempo Tiempo Definición de Actividades Secuenciamiento de Actividades Estimación de recursos Estimación de las duraciones de las actividades Desarrollo del cronograma Administración y control del cronograma

5 Gestión de Costos y RRHH Costos Conceptos financieros básicos Estimación de Costos Armado de presupuesto Técnicas para el seguimiento y control de costos Valor Ganado Administración de Costos y desvíos Recursos Humanos Planificación de la Gestión de los Recursos Humanos Selección y Reclutamiento Desarrollo del Equipo de trabajo Gestión de Comunicaciones e Interesados Comunicaciones Planificación de las Comunicaciones Distribución de la información Liderazgo Motivación Negociación Interesados Identificación de los interesados Gestión de las expectativas de los interesados Gestión de Calidad y Adquisiciones Calidad Conceptos básicos sobre Calidad Planificación, Aseguramiento y Control de la Calidad Adquisiciones Nociones básicas sobre Adquisiciones Planificación de las Adquisiciones Conducción de las contrataciones Administración de Contratos Cierre de Contratos Gestión de Riesgos y Ética Profesional Riesgos Conceptos básicos sobre Riesgos Errores clásicos Niveles de la gestión de riesgos Identificación de riesgos Análisis y priorización de riesgos Planificación y control de riesgos Estrategias de resolución Ética y Responsabilidad Profesional: Conceptos básicos sobre ética y responsabilidad profesional

6 6 Metodología Nuestro modelo de educación continua tiene como eje central al estudiante. Se implementa de forma asíncrona y 100% en línea, de modo que los participantes pueden conectarse y realizar sus actividades de aprendizaje con total independencia de tiempo y espacio. Se orienta puntualmente al desarrollo de competencias profesionales específicas en los estudiantes, centradas sobre todo en el saber hacer profesional; entrega a los participantes herramientas que tienen aplicación inmediata en su ejercicio profesional. Cada curso tiene una duración de 9 semanas (1 semana de inducción o ambientación al campus virtual y en las 8 semanas siguientes se desarrollan los contenidos específicos del curso), los contenidos curriculares están graduados de forma tal que suponen una carga de 20 horas académicas de dedicación semanal para los estudiantes, haciendo un total de 160 horas de trabajo a lo largo de todo el curso. El proceso educativo se lleva a cabo en un Campus Virtual diseñado en base a los más modernos principios pedagógicos, que favorece una eficiente conectividad entre estudiantes, profesores y administrativos. El curso se desarrolla de acuerdo a un calendario académico definido, lo que permite que todo el grupo de estudiantes avance a un mismo ritmo hasta su conclusión y está a cargo de un profesor especialista en la temática, con amplia experiencia laboral y trayectoria internacional en el ejercicio docente. La semana previa al inicio del proceso formativo, los estudiantes deben participar de un curso de inducción en el que se familiarizan con el modelo educativo y aprenden a desenvolverse en el campus virtual. En cada una de las semanas de duración del curso, los estudiantes deben realizar la lectura de bibliografía científica especializada, participar en foros, resolver cuestionarios online y realizar tareas prácticas. Estas son actividades de aprendizaje que serán evaluadas y de las que se obtiene la calificación final del curso. Las actividades de aprendizaje están diseñadas de manera que promueven la interacción entre los estudiantes y el profesor, quien puede ser consultado en cualquier momento del curso. La cantidad máxima de estudiantes participantes en un curso es de 30, lo que permite que el profesor le realice un acompañamiento individualizado.

7 El curso incluye cuatro workshops con los participantes, los mismos que se realizan bisemanalmente, posterior al curso de inducción (segunda, cuarta, sexta y octava semana). Estas son reuniones síncronas dirigidas por el profesor, con participación de los estudiantes. Su propósito es realizar un análisis de caso, que permita la integración de la teoría con la práctica. Son sesiones grabadas que quedarán a disposición de los estudiantes que no pudieron participar. La escala de calificaciones es de 1 a 100 puntos y la nota mínima de aprobación es de 70. La calidad de los procesos académicos y administrativos es supervisada en cada una de sus fases, gracias a la integración de todos los sistemas informáticos. Tanto profesores como estudiantes son continuamente monitoreados con el objetivo de brindarles apoyo en el cumplimiento de sus deberes y obligaciones. Para esto, se cuenta con un potenciado grupo de profesionales en el Centro de Atención a los estudiantes y profesores, quienes resuelven rápidamente todas las dudas, consultas o dificultades que se generen en el desarrollo del proceso. Modelo educativo de formación Permanente

8 7 Material de Estudio En el curso se utilizan los materiales siguientes: Dos ebooks Guia de los fundamentos para la dirección de proyectos (GUÍA DEL PMBOK) - 5ta Edición. Autores: Project Management Institute, Inc. Administración de proyectos (El ABC para un Director de Proyectos exitoso) Autor: Pablo Lledó. Papers científicos elaborados por los tutores. Papers de revistas científicas especializadas. Cada curso permite a los participantes, el acceso a un buscador de literatura científica especializada y a una biblioteca digital con títulos a disposición.

9 DISPOSITIVO DE ESTUDIO Todos nuestros estudiantes reciben un Kindle Fire HD6 como dispositivo de estudio. Además de los beneficios que conlleva por sí solo este equipo, UOnline aprovecha al máximo sus funcionalidades integrando esta tecnología a las actividades de lectura cotidianas. Brindando mayor comodidad a nuestros estudiantes, el Kindle Fire HD6 está diseñado para proporcionar la mejor experiencia de lectura: Hermosa pantalla de 6 pulgadas HD. Pantalla de 1280x800l pixels perfecta para apps, películas, fotos y mucho más. Poderoso procesador quad-core de hasta 1.5 GHz. El doble de la velocidad y el triple del desempeño de modelos anteriores. Conectividad y productividad. Rápida navegación en internet, soporte para y calendarios incluyendo gmail y outlook. Cámaras frontal y trasera. Captura fotos y videos en 1080p con la cámara trasera o realiza video-llamadas en skype con la cámara frontal. Asimismo, nuestro modelo educativo contempla la entrega de un libro electrónico (ebook) que podrá descargar bajo licencia y leerlo en este dispositivo con total comodidad.

10 8 Membresía PMI A cada estudiante se le otorgará una membrecía al PMI con una duración de 1 año calendario, la cual le permitirá: Acceso instantáneo a TODOS los Documentos Estándares del PMI, en PDF. Acceso y descarga de herramientas y plantillas. Herramientas y plantillas personalizables prácticas que le ayudan a manejar la información del proyecto, ahorrar tiempo y esfuerzo. Acceso a recursos de conocimiento, tales como libros de negocios ereads y Referencia. Acceso a comunidades y oportunidades para voluntarios. Con ello podrá conectarse a la comunidad global y local del PMI, construir relaciones y eventos, interactuar con miembros del PMI en todo el mundo, crear y ver webinars, participar en debates y blogs, ganar PDUS y más. Buscar trabajo, mostrar su talento a empleadores de todo el mundo, enviar su hoja de vida, buscar trabajos, obtener asesoramiento profesional a un precio con descuento para miembros del PMI. Desarrollo profesional del PMI, formación en línea, descuentos en eventos en vivo como seminarios, congresos y otros. Descuentos y bonos de beneficios: los socios ahorran hasta un 20% de descuento en las compras del mercado tales como libro y multimedia, descuentos en el examen.

11 9 Requisitos de Admisión Los requisitos para el curso (únicamente en formato digital) son los siguientes: Formulario de admisión debidamente llenado (descargar). Fotocopia legible del documento de identidad, DNI, cédula de identidad o pasaporte (anverso y reverso). Copia simple del diploma académico, acta de grado, título profesional o certificado del grado académico más alto obtenido, con reconocimiento oficial.

12 10 Docente Alejandro Aramburu, PMP Argentina Miembro fundador y director del capítulo PMI Nuevo Cuyo de Argentina. Obtuvo la certificación PMP del Project Management Institute en Desde ese mismo año ha dictado cursos teórico-prácticos de todas las áreas de conocimiento vinculadas a la Dirección de Proyectos en diferentes instituciones. Posee una gran capacidad para la dirección de proyectos de envergadura, haciendo fuerte hincapié en la Planificación, Control, Comunicación y Ejecución, liderando equipos multidisciplinarios numerosos, en contextos dinámicos y sometidos a alto stress, como resultado de más de 16 años de experiencia en el mercado de TI, trabajando en corporaciones internacionales. Experiencia: Cuenta con amplia experiencia en el desarrollo y la implantación de metodología de gerenciamiento de proyectos y definición de procesos. En el año 2006 fue reconocido por el Capítulo PMI de Buenos Aires por la implementación del mega proyecto Autopista de la Información en la provincia de San Luis, Argentina. En el año 2009 estuvo a cargo de la implementación exitosa del proyecto Padrón Biométrico de Bolivia. Actualmente se desempeña como Gerente de la Oficina de Proyectos para una corporación en sector de tecnología.

13 11 Certificación Certificación otorgada por UOnline Formación Permanente: Experto en Gestión de Proyectos basado en Metodología PMI Curso Internacional de Actualización Profesional UOnline Formación Permanente es una institución chilena, que proyecta a nivel internacional una formación permanente de primer nivel, utilizando la más alta tecnología. Reconocida internacionalmente por miles de estudiantes que pasaron por sus aulas como la institución chilena de mayor prestigio en la educación online de Latinoamérica.

14 12 Inversión del Curso Planes de pago Opción 1: Pago al contado El costo del programa al contado es de 950$ (Novecientos Cincuenta Dólares ) Opción 2 : Crédito Directo A continuación se detallan los planes al crédito con los cuales podrá acceder a nuestros cursos internacionales de actualización profesional: Plan A Pago 1ER PAGO/INICIAL USD 2DO PAGO USD 3ER PAGO USD Total USD Plan B Pago 1ER PAGO/INICIAL USD 2DO PAGO USD Total USD Plan C Pago 1ER PAGO/INICIAL USD 2DO PAGO USD Total USD

15 Formas de pago Opción 1: Tarjeta de crédito Podrá pagar con cualquier tarjeta de crédito internacional. Esta es una transacción electrónica 100% segura que no genera ningún gasto de transferencia de dinero para el estudiante. En el momento que determine realizar el pago por este medio, por favor solicite a su coordinadora el link de pago para que pueda proceder con la transacción en línea. Debe considerar que su tarjeta debe contar con el cupo y estar habilitada para compras internacionales. Opción 2: Transferencia bancaria Estudiantes no residentes en Chile: Debe dirigirse a cualquier banco en su país en el que tenga una cuenta activa y entregarle al agente de cuenta los datos de transferencia que detallamos a continuación. No es preciso que usted cambie la moneda o compre dólares, para hacer la transacción el banco debita de su cuenta en la moneda local y abonan en la cuenta de UOnline en dólares. Este proceso se llama compra venta de divisas y por normativa lo realizan de lunes a viernes en horas de la mañana. Nombre del Banco: UBS AG Dirección del Banco: Postfach 8098 Zurich - Suiza Teléfono: Swift: UBSWCHZH80A Beneficiario: Fundación UVirtual Cuenta N : CH G Moneda: Dólares americanos Datos de UOnline para llenar los formularios: Dirección: Huérfanos 779, Oficina 606 (esquina San Antonio), Santiago Centro, Región Metropolitana. Teléfono: País: Chile Importante: Todos los gastos resultantes de la transferencia bancaria corren por cuenta del postulante. Una vez realizada la transferencia debe escanear el comprobante de pago y remitirlo por correo electrónico a la coordinadora que lo está colaborando en el proceso.

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