TEATRO GRIEGO: INSTITUCIONES, TEXTO, DRAMATURGIA Y RECEPCIÓN

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1 GUIA DOCENTE DE LA ASIGNATURA TEATRO GRIEGO: INSTITUCIONES, TEXTO, DRAMATURGIA Y RECEPCIÓN MÓDULO MATERIA CURSO SEMESTRE CRÉDITOS TIPO B: Lingüístico- Literrio PROFESOR(ES) B-2: Tetro Griego: instituciones, texto, drmturgi y recepción 1º 2º 3 Opttiv DIRECCIÓN COMPLETA DE CONTACTO PARA TUTORÍAS (Dirección postl, teléfono, correo electrónico, etc.) Frncisco Jvier Cmpos Droc: Prte I Tetro griego: Instituciones, texto Lucí Presentción Romero Mriscl: Prte II Tetro griego: drmturgi y recepción TÍTULO EN EL QUE SE IMPARTE Máster Universitrio en ESTUDIOS SUPERIORES DE FILOLOGÍA Y TRADICIÓN CLÁSICAS Dpto. Filologí, 2ª plnt, Fcultd de Humniddes. Despchos nº 2.05 y Correo electrónico: jcmpos@ul.es y lromero@ul.es HORARIO DE TUTORÍAS Lunes y Mrtes de hors y Mrtes y Miércoles, hors (Profesor F. Jvier Cmpos Droc) y Lunes y Mrtes de hors y Mrtes y Jueves de hors (Profesor Lucí P. Romero Mriscl) OTROS GRADOS A LOS QUE SE PODRÍA OFERTAR Cumplimentr con el texto correspondiente, si procede PRERREQUISITOS Y/O RECOMENDACIONES (si procede) Tener cursdo el Grdo de Filologí Clásic, Filologí Hispánic, Literturs Comprds Tener conocimientos decudos sobre: Griego Ltín Cultur Clásic BREVE DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS (SEGÚN MEMORIA DE VERIFICACIÓN DEL GRADO) Se pretende que ls/los estudintes profundicen en el conocimiento de l litertur grieg en sus textos originles y que conozcn suficientemente ls técnics y métodos del nálisis lingüístico y literrio, insistiendo l vez en el conocimiento de los contextos históricos y culturles en los que se hn producido los Págin 1

2 texto greco-ltinos. COMPETENCIAS GENERALES Y ESPECÍFICAS COMPETENCIAS GENERALES: CG1-9; CE2, CE3, CE4, CE5, CE6, CE7, CE9, CE10, CE11 COMPETENCIAS ESPECÍFICAS: Conocer en detlle ls instituciones, obrs y utores fundmentles de los géneros drmáticos en Greci, sí como su evolución históric lo lrgo de l Antigüedd, con especil tención ls ides que l cultur indígen desrroll pr su conceptulizción. Distinguir los rsgos esenciles de los géneros drmáticos en Greci tendiendo sus spectos formles y temáticos, con especil tención l continuidd y trnsformción de los mismos en el curso de l recepción. Conocer y plicr ls ides y conceptos básicos de los estudios de recepción plicdos l tetro ntiguo. Conocer ls diferentes orientciones vigentes en el estudio del tetro ntiguo reconociendo el origen histórico e ideológico de sus ides fundmentles. OBJETIVOS (EXPRESADOS COMO RESULTADOS ESPERABLES DE LA ENSEÑANZA) Aplicr ls principles ctegorís y métodos de nálisis de l obr tetrl respetndo l singulridd de l cultur tetrl grieg. Juzgr críticmente ls puests en escen moderns de ls obrs clásics. Vlorr ls posibiliddes de proyección culturl e históric de ls situciones y personjes de ls obrs clásics y su cpcidd pr iluminr problems y conflictos ctules. TEMARIO DETALLADO DE LA ASIGNATURA TEMARIO TEÓRICO: Tem 1. TENDENCIAS DE LOS ESTUDIOS DEL TEATRO GRIEGO: ) Humnismo y neohumnismo; b) Estructurlismos y semiótics; c) Antropologís y estudios culturles; d) Filosofís y géneros; e) Recepción. Tem 2. TEATRO Y CIUDAD EN LA ATENAS CLÁSICA: ) Instituciones tetrles: Festivles, orgnizción y producción, edificios, poets, ctores y público; b) Géneros: trgedi, drm stírico, comedi, otros géneros drmáticos. Tem 3. UNA FIESTA PARA DIONISO?: ) El rito y l fiest; b) Los mitos. Tem 4. DRAMATURGIA DEL TEATRO GRIEGO: ) Texto y representción; b) Espcios tetrles; c) Escenogrfís; d) movimientos escénicos y convenciones espectculres. Tem 5. RECEPCIÓN DEL TEATRO GRIEGO Y SUS METAMORFOSIS: ) Cnonizción; b) El tetro de los filósofos; c) Greci y Rom; d) Edd Medi y Modernidd; e) Époc contemporáne. TEMARIO PRÁCTICO: Seminrios/Tlleres Seminrio de Discusión sobre Textos Escénicos Antiguos Seminrio de Discusión sobre Montjes Escénicos Modernos Págin 2

3 BIBLIOGRAFÍA BIBLIOGRAFÍA FUNDAMENTAL: Eric CSAPO, Actors nd Icons of the Ancient Theter. Chichester/Mlden, MA: Wiley-Blckwell, Eric CSAPO & Willim J. SLATER, The Context of Ancient Drm. Ann Arbor (Michign), Ingo GILDENHARD nd Mrtin REVERMANN (edd.). Beyond the fifth century: interctions with Greek trgedy from the fourth century BCE to the Middle Ages. Berlin; New York: De Gruyter, Edith HALL, Greek Trgedy: Suffering under the Sun. Oxford: Oxford University Press, Giorgio IERANÒ, L trgedi grec: origini, stori, rinscite. Strumenti per l'università 7. Rom: Slerno Editrice, Jeffrey S. RUSTEN (ed.). The birth of comedy: texts, documents, nd rt from Athenin comic competitions, Bltimore: Johns Hopkins University Press, Aln H SOMMERSTEIN, The Tngled Wys of Zeus: And Other Studies in nd round Greek Trgedy. Oxford/New York: Oxford University Press, Oliver TAPLIN, Greek Trgedy in Action. London, Oliver TAPLIN & Rosie WYLES (eds.), The Pronomos Vse nd its Context. Oxford: Oxford University Press, An VICENTE SÁNCHEZ & José A. BELTRÁN CEBOLLADA (dirs.), Greci y Rom escen. El tetro grecoltino: Actulizción y perspectivs. Mdrid: Liceus, BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: Edwrd M. HARRIS, Delfim F. LEÃO, P. J. RHODES (ed.), Lw nd Drm in Ancient Greece. London: Duckworth, Donld J. MASTRONARDE, The Art of Euripides. Drmtic Technique nd Socil Context. Cmbridge/New York: Cmbridge University Press, Anstsi SERGHIDOU, Servitude trgique: esclves et héros déchus dns le trgédie greque. Frnche- Comté: Presses universitires de Frnche-Comté, Aln H. SOMMERSTEIN (ed.), Aeschylen Trgedy. Second edition. London: Duckworth, J. Michel WALTON, Euripides Our Contemporry. Berkeley/Los Angeles/London: University of Cliforni Press, ENLACES RECOMENDADOS The Archive of Performnces of Greek nd Romn Drm (University of Oxford): The Ancient Thetre Archive (Whitmn College): Centro de Documentción Tetrl (Ministerio de Cultur): Centro de Documentción del Festivl de Mérid: METODOLOGÍA DOCENTE Prticiptiv: Exposición de los contenidos fundmentles de orden histórico y explicción de los conceptos y ctegorís de nálisis. Seminrios y Debtes Acdémicmente Dirigidos. Uso de medios udiovisules, presentciones powerpoint y ul virtul como poyo l docenci. Tutorís. Págin 3

4 PROGRAMA DE ACTIVIDADES Segundo cutrimestre Tems del temrio Actividdes presenciles (NOTA: Modificr según l metodologí docente propuest pr l signtur) Sesiones teórics Sesiones práctics Exposiciones y seminrios Tutorís colectivs Exámenes Etc. Actividdes no presenciles (NOTA: Modificr según l metodologí docente propuest pr l signtur) Tutorís individules Estudio y trbjo individul del lumno Trbjo en grupo Etc. Semn 1 Tems 1 y Prticiptiv Semn 2 Tems 2 y Prticiptiv Semn 3 Tem Prticiptiv Semn 4 Tem Seminrio 1 Semn 5 25 Totl hors EVALUACIÓN (INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN, CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y PORCENTAJE SOBRE LA CALIFICACIÓN FINAL, ETC.) Control de Asistenci y prticipción ctiv del lumndo en clse, seminrios y tutorís: 50 % Control y corrección de relizción de ctividdes que profundicen los contenidos y desrrollen ls competencis específics propuests: 50 %. Ests ctividdes pueden ser libremente elegids por el lumndo, que deberá optr por un de ls siguientes modliddes: ) Un comentrio especilizdo de textos o representciones; b) Un reseñ especilizd sobre un monogrfí de tetro grecoltino. Mínimo de plbrs-máximo de plbrs. Págin 4

5 Los criterios de evlución serán: 1. Cpcidd de síntesis, nálisis y juicio crítico. 2. Empleo de un vocbulrio y conceptos especilizdos. 3. Búsqued pertinente de informción l respecto. 4. Adecución ls norms convencionles de ortogrfí y grmátic. INFORMACIÓN ADICIONAL Cumplimentr con el texto correspondiente en cd cso. Págin 5