Facultad de Derecho Universidad Alberto Hurtado

Transcripción

1 Facultad de Derecho Universidad Alberto Hurtado LA RESIGNACIÓN SOLO ES LEGÍTIMA CUANDO SE HA QUEMADO EL ÚLTIMO CARTUCHO EN DEFENSA DE LA VERDAD, SE HA DADO HASTA EL ÚLTIMO PASO QUE NOS ES POSIBLE PARA OBTENER EL TRIUNFO DE LA JUSTICIA. San Alberto Hurtado S.J.

2 Qué se hace aquí FACULTAD DE DERECHO 20 AQUÍ ESTUDIAN JÓVENES DE MÁS DE 40 COMUNAS. AQUÍ LOS ALUMNOS EMPRENDEN PROYECTOS PROFESIONALES PROPIOS. 18 AQUÍ SE AYUDA A LOS GOBIERNOS DE OTROS PAÍSES EN LA ELABORACIÓN DE REFORMAS PROCESALES AQUÍ SE INVESTIGA. 16 AQUÍ FORMAMOS COMUNIDAD.

3 24 AQUÍ SE APRENDE. 10 AQUÍ NOS CONECTAMOS CON EL MUNDO. LA FACULTAD DE DERECHO ESTÁ UBICADA EN EL CENTRO DE LA ACTIVIDAD PÚBLICA DE SANTIAGO, EN CIENFUEGOS 41, EN UNA CASONA PATRIMONIAL CONSTRUIDA EN AQUÍ LOS ESTUDIANTES ATIENDEN PROFESIONALMENTE MÁS DE 80 CASOS AL AÑO EN LA CLÍNICA JURÍDICA. 4 AQUÍ TENEMOS UN CAMPUS PATRIMONIAL E HISTÓRICO. 8 AQUÍ APOYAMOS LA DEMOCRACIA Y EL ESTADO DE DERECHO.

4 Sala de clases H21, Facultad de Derecho 4

5 LA CIUDAD ES UNA CAJA LLENA DE HISTORIAS. ESTA CASA NEOGÓTICA, DONDE HOY ESTÁ LA FACULTAD DE DERECHO, MARCA LA PRESENCIA DEFINITIVA DE LA UNIVERSIDAD EN EL BARRIO. 5

6 QUEREMOS INVITARTE A FORMAR PARTE DE UNA COMUNIDAD JURÍDICA INTERESADA Y COMPROMETIDA CON LA JUSTICIA SOCIAL Y EL ESTADO DE DERECHO. SOMOS UNA FACULTAD QUE SE HA INVOLUCRADO EN LAS TRANSFORMACIONES DEL SISTEMA DE JUSTICIA DE CHILE, APORTANDO CONOCIMIENTOS E IDEAS PARA MEJORAR LAS POLÍTICAS PÚBLICAS DEL SECTOR. ESTAMOS INNOVANDO EN TÉCNICAS DE ENSEÑANZA Y DESARROLLANDO INVESTIGACIÓN DE ALTA CALIDAD ACADÉMICA. NUESTROS ALUMNOS RECIBEN SÓLIDOS CONOCIMIENTOS TEÓRICOS, QUE COMPLEMENTAMOS CON PASANTÍAS DE INVESTIGACIÓN EN EL EXTRANJERO, PASANTÍAS LABORALES EN CHILE Y CURSOS ESPECIALIZADOS EN LAS DISTINTAS ÁREAS DEL DERECHO. Rafael Blanco Suárez, Decano Facultad de Derecho 6

7 Esta Facultad cuenta con 6 departamentos enfocados en el aprendizaje y la práctica del conocimiento de los futuros abogados: Ciencias del Derecho, Derecho Civil, Derecho Penal, Derecho Procesal, Derecho Público y Derecho Laboral; además el Programa de Seguridad Urbana y Resolución de Conflictos. Contamos con 18 profesores de planta y 68 profesores hora. El 87% de ellos tiene algún título de postgrado obtenido en Chile o el extranjero. RAFAEL BLANCO SUÁREZ DECANO DE LA FACULTAD MACARENA RODRÍGUEZ ATERO DIRECTORA DE CARRERA RODRIGO COLOMA CORREA DIRECTOR DE INVESTIGACIÓN MIRIAM HENRÍQUEZ VIÑAS DIRECTORA DE POSTGRADOS SALOMÓN SERRANO CAMACHO DIRECTOR DE ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN HUGO ROJAS CORRAL DIRECTOR DE RELACIONES INTERNACIONALES Y EXTENSIÓN ALEXANDER DOCMAC NARITELLI COORDINADOR ACADÉMICO BERNARDITA CONLEY GARRIDO COORDINADORA DE EXTENSIÓN 7

8 Rol público SOY PROFESOR EN LA UNIVERSIDAD ALBERTO HURTADO PORQUE COMPARTO PLENAMENTE LOS PRINCIPIOS Y VALORES DE RESPETO Y TOLERANCIA A LA DIVERSIDAD QUE ESTA INSTITUCIÓN PROMUEVE Y ENTREGA A SUS FUTUROS ABOGADOS. Manuel Antonio Valderrama Ministro Corte de Apelaciones de Santiago. Profesor de Derecho Procesal 8

9 Docentes comprometidos con la Justicia LEONARDO MORENO JORGE SAEZ JAIME RETAMAL Ex Defensor Regional Zona Metropolitana Norte, Defensoría Penal Pública. Profesor de Litigación Oral y Derecho Procesal. Juez del 12 Juzgado de Garantía de Santiago. Profesor de Derecho Procesal. Fiscal Adjunto, Fiscalía de Alta Complejidad, Fiscalía Regional Metropolitana Centro Norte. Profesor de Derecho Penal. MAURICIO RETTIG GONZALO GARCÍA HÉCTOR CARREÑO Juez del 2º Tribunal de Juicio Oral en lo Penal de Santiago. Profesor de Derecho Penal. Ministro del Tribunal Constitucional. Profesor de Derecho Constitucional. Ministro de la Corte Suprema. Profesor de Derecho Procesal. 9

10 Conectados Desde 2001 y hasta hoy, un equipo experto de más de 20 de nuestros profesores ha capacitado en lo penal a jueces y fiscales en Perú, México, República Dominicana y Argentina. Hice una pasantía internacional en la Universidad Carlos III de Madrid. Allí desarrollé un proyecto jurídico propio sobre derechos fundamentales y pude aplicar las habilidades en investigación que aprendí en la carrera. De esta experiencia nació mi tesis sobre la maternidad de alquiler, que en 2013 fue seleccionada dentro de las diez mejores tesis en el concurso del Instituto Nacional de Derechos Humanos. Cristóbal Santander Egresado de Derecho UAH Cada año se beca a más de 20 alumnos para que realicen una pasantía en el extranjero. Son becas que se entregan para que los estudiantes puedan desarrollar sus investigaciones en lugares como Loyola University Chicago, la Universidad Carlos III de Madrid, la Universidad de Palermo y la Universidad de Brasilia. el 10 Esta Facultad está abierta a los cambios y a la innovación. Mira con atención lo que está pasando a nuestro alrededor y le importa ser parte de los procesos que enfrenta la sociedad. José Patricio Peña Egresado de Derecho UAH

11 En junio de 2014, los alumnos Diego González, Marcelo Santibáñez e Ignacio González, ganadores del II Concurso de Simulación Judicial ante la Corte Penal Internacional de La Haya, viajaron a Holanda acompañados por el profesor Rafael Blanco. Allí litigaron en un caso simulado y pudieron visitar la Corte Internacional de Justicia y la Corte Penal Internacional. con Mientras estudiaba derecho en la UAH, el 2006 participé en el programa de intercambio con la Universidad de Loyola-Chicago. Una vez titulada, tuve la gran oportunidad de ser ayudante de la Clínica Jurídica. Buscando nuevos desafíos y experiencia, volví a la Universidad Loyola-Chicago, esta vez para cursar el Magister para abogados extranjeros, especialidad de Derecho de Infancia y Familia". Romina Rodríguez Abogada UAH 10 de nuestros alumnos han obtenido la beca del Programa de Intercambio Académico- Jurídico UNB/STF- MERCOSUR. Viajaron a Brasil durante un mes, trabajaron en tribunales federales y además pudieron asistir a clases en la Universidad de Brasilia. Esta Facultad ha impartido más de 50 diplomados en América Latina para más de mil abogados. mundo 11

12 Con quiénes trabajamos MÉXICO ES UN PAÍS DE MÁS DE 120 MILLONES DE HABITANTES, TIENE UNA GRAN COMPLEJIDAD POLÍTICO-CRIMINAL Y ES DONDE HA SIDO MÁS DIFÍCIL INSTALAR EL PROCESO DE REFORMA PENAL. SER LOS PRINCIPALES CAPACITADORES DE LOS JUECES Y DEFENSORES FEDERALES HA SIDO UN GRAN ÉXITO DE NUESTRO EQUIPO. Rafael Blanco Suárez, Decano de la Facultad de Derecho Desde 2001, abogados, jueces, defensores, fiscales y ministros de la Corte de Apelaciones y de la Corte Suprema han pasado por esta Facultad para aprender y actualizarse sobre la Reforma Procesal Penal en Chile. Paralelo a esto, surgieron peticiones de países que estaban en los mismos procesos de cambio. Desde entonces y hasta hoy, esta Facultad capacita a jueces y fiscales en República Dominicana, imparte diplomados conjuntos con la Universidad Arturo Ruiz de Montoya, en Perú, y también asesora a magistrados de Tucumán, en Argentina. México es uno de los países más complejos y extensos para instalar una reforma procesal en lo penal. Para esta Facultad ha sido un enorme desafío asesorar a defensores y jueces federales mexicanos. Y los resultados han sido excelentes: hoy el equipo ha sido distinguido internacionalmente por el Instituto de la Defensoría Federal del Distrito Federal por su aporte al proceso penal en este país. 12

13 CUANDO ERA ESTUDIANTE, VIAJÉ A LOYOLA UNIVERSITY EN CHICAGO A INVESTIGAR SOBRE DERECHOS FUNDAMENTALES Y EL MUNDO PRIVADO. ESE FUE EL ORIGEN DE MI LIBRO, PODER PRIVADO Y DERECHOS, QUE PUBLIQUÉ EN HOY CONTINÚO ESE TRABAJO COMO DOCENTE EN LA UAH, INVESTIGANDO MATERIAS DE DERECHO CONSTITUCIONAL Y DERECHOS HUMANOS". Pablo Contreras, ex alumno y docente. Candidato a Doctor en Derecho, Northwestern University 13

14 La facultad de Derecho de la UAH cuenta con 5 clínicas jurídicas: Consultorio Infocap, Clínica Inmigrantes, Clínica de Atención a Personas Vulnerables, Clínica Penal y Clínica de Acceso a la Información Pública. La clínica jurídica en 3 claves Esta Facultad se ocupa de lo social en el sentido más amplio de la palabra. Estamos pensando en la vulnerabilidad, en la pobreza, en la estigmatización y en la falta de oportunidades de todos, chilenos y extranjeros. Esta es la única Facultad de Derecho que tiene una Clínica de Acceso a la Información Pública que motiva a los alumnos a emplear la Ley de Transparencia como una valiosa herramienta para garantizar los derechos de las personas y además, promover a los ciudadanos como sujetos más activos y empoderados.

15 SER INMIGRANTE ES ESTAR EN UNA SITUACIÓN DE VULNERABILIDAD PER SE, PORQUE NO CONOCES LA LEGISLACIÓN, ESTAS LEJOS DE TU FAMILIA, NO TIENES REDES DE APOYO, ADEMÁS DE LA FALTA DE RECURSOS ECONÓMICOS. Macarena Rodríguez, Directora de Carrera 15

16 Caso transparencia CON LA LEY DE TRANSPARENCIA CUALQUIER CIUDADANO COMÚN Y CORRIENTE PUEDE FISCALIZAR A SUS AUTORIDADES Y LAS INSTITUCIONES EN LAS QUE SE DESENVUELVEN. Gregorio Riquelme, periodista UAH, coautor de la investigación de Ciper sobre el sistema de acreditación universitaria y el lucro en la Universidad del Mar En 2009, José Patricio Peña, junto a un grupo de compañeros de la Clínica Jurídica de Acceso a la Información Pública, solicitó información a la Comisión Nacional de Acreditación (CNA) sobre la situación de una universidad privada que había perdido el beneficio y que, tiempo después, volvió a ser acreditada. Tres años más tarde, el Centro de Investigación Periodística (CIPER) revelaría las irregularidades en la entrega de las acreditaciones a las universidades privadas y el fin del lucro se convertiría en un tema país. Fue una inquietud personal. Nuestra Facultad se estaba acreditando y se notaba que era un proceso difícil y exigente, entonces me llamó la atención que a otra universidad le hubieran dado la acreditación sin mayor dificultad. En ese momento, el tema no resultaba atrayente ni estaba de moda, sin embargo, desde el primer día supe que tenía un caso con mucho potencial.

17 Escuela Sindical ESTA INICIATIVA NACE A PULSO Y ALLÍ RADICA SU FUERZA: EN EL INTERÉS DE LOS QUE SABEN QUE CADA APORTE VA SUMANDO. ESTE ES UN LUGAR PARA ESTUDIANTES CONSCIENTES Y COMPROMETIDOS, QUE SABEN QUE EL DERECHO PUEDE ENTREGAR HERRAMIENTAS PARA EMPUJAR LOS CAMBIOS DEL MUNDO. Patricio Órdenes, estudiante Derecho UAH La Escuela de Formación Sindical Clotario Blest funciona en la Universidad Alberto Hurtado desde 2010 y surge como una forma de aportar al mejoramiento de las precarias condiciones laborales de los trabajadores. Está conformada por un equipo colectivo y multidisciplinario de alumnos y profesionales que ofrecen cursos de formación política en Ciencias Sociales, Derecho Laboral y materias afines al sindicalismo para estudiantes, trabajadores y la comunidad en general, con el fin de entregarles herramientas jurídicas, políticas e intelectuales para la defensa de sus derechos y el fortalecimiento de sus propias organizaciones. 17

18 Aquí desarrollamos proyectos profesionales propios Victoria Martínez, abogada UAH, miembro del Comité Editorial de Revista Diké Karen Tapia, abogada UAH, Magister en Bioética, Universidad de Comillas, España. Estudiante de Doctorado en Derecho, PUC. 18

19 UNA DE LAS FINALIDADES DE LA REVISTA ES QUE PRECISAMENTE SE PONGAN EN EL DEBATE MATERIAS QUE DIGAN RELACIÓN CON LOS MÁS DESFAVORECIDOS, QUE ELLOS PUEDAN ACERCARSE, A LO MENOS, A TRAVÉS DE LA FUERZA DE LA PALABRA. NOS INTERESA QUE SE DIFUNDA EL PENSAMIENTO CRÍTICO PARA LA TRANSFORMACIÓN DE NUESTRA SOCIEDAD. Karen Tapia, directora revista Diké La Revista Diké surge en el año 2009, cuando Karen Tapia, Young Park y Patricio Peña, todos estudiantes de Derecho, se hicieron cargo de este desafío. Ese año yo estaba en tercer año de la carrera y colaboré en una edición de la revista. Al año siguiente ingresé al Comité Editorial, el cual se mantiene hasta el presente formado por Karen, Young, Gabriela Solís y yo. La base del proyecto era que los estudiantes de Derecho de la UAH tuvieran la posibilidad de publicar pequeñas investigaciones o artículos relevantes jurídicamente, con el objeto de promover la investigación en nuestros estudiantes, y por otro lado, contribuir a la discusión nacional sobre problemas y desafíos de nuestra sociedad. Pero no fue fácil, debimos enfrentar varios obstáculos, desde conseguir el apoyo y la confianza de la Facultad hasta compatibilizar el tiempo de estudio con el trabajo que significaba cada número de la revista. Además, como es un trabajo no remunerado, siempre ha sido difícil encontrar estudiantes que colaboren. Le pusimos Diké en honor a una de las Horas griegas que luchaba contra la injusticia, la Restituidora de la Justicia, y nos pareció que el nombre calzaba perfecto porque uno de los fines que persigue esta revista es que las materias que se aborden permitan que la sociedad acceda a una mejor administración de justicia y también que quienes estén en posiciones de poder trabajen para que efectivamente esto sea una realidad. Una experiencia que destaco fue lo que hicimos en el segundo número del año Por primera vez realizamos un ejemplar temático sobre Derecho Penitenciario. Como Comité decidimos publicar la experiencia de Manuela Martínez Rubio, madre de uno de los reos fallecidos en el incendio de la cárcel de San Miguel el año Sus palabras y su presencia en el lanzamiento de la revista significaron que este número sea uno de los más recordados y queridos por nosotros, pues constituye el ejemplo más claro de los objetivos de esta publicación: que a través del trabajo intelectual serio y comprometido se traten temas con sentido social y en favor de quienes tienen menos posibilidades. Victoria Martínez 19

20 20 MACUL LO ESPEJO LO PRADO LO BARNECHEA LAS CONDES LA REINA LA GRANJA LA PINTANA LA FLORIDA LA CISTERNA ISLA DE MAIPO INDEPENDENCIA HUECHURABA ESTACION CENTRAL EL MONTE Talento con diversidad: los estudiantes de la UAH vienen de más de 40 comunas de Santiago. EL BOSQUE CONCHALÍ COLINA CERRO NAVIA CERRILLOS

21 MACUL MAIPÚ MELIPILLA 21 ÑUÑOA PAINE PEÑAFLOR PEDRO AGUIRRE CERDA PEÑALOLÉN PIRQUE PROVIDENCIA PUDAHUEL PUENTE ALTO QUILICURA QUINTA NORMAL RENCA RECOLETA SAN BERNARDO SAN JOAQUÍN SAN MIGUEL REGIONES BUIN VITACURA SANTIAGO SAN RAMÓN CERRILLOS CALERA DE TANGO TALAGANTE

22 Un Campus Patrimonial Situada en un barrio histórico, la Universidad Alberto Hurtado está conformada por 30 casas patrimoniales ubicadas entre Alameda, Almirante Barroso, Erasmo Escala y Cienfuegos. Todas construídas entre los años 1920 y 1930 que recogen y conservan la historia e identidad de un Santiago del siglo XX. Los estudiantes y académicos de hoy se reúnen en los mismos patios y rincones que acogieron el espíritu crítico y humanista del ILADES. Lo hacen con nuevas preguntas para avanzar en rediseñar una sociedad que quiere crecer con conciencia social.

23

24 Aprendí la importancia de estudiar al hombre insertado en la sociedad. CARLOS Aprendí a ver el mundo con otros ojos. Fui a España el año pasado gracias al programa de pasantías y creo que la posibilidad de experimentar estas vivencias nos hace crecer. MARCELO En esta universidad se aprende el valor de la empatía. A escuchar. A argumentar con respeto por las visiones de los demás. A ser menos inflexible y más tolerante. GUSTAVO Aprendí a abordar temáticas complejas y discutirlas dentro de la sala de clases, para conectar lo que abordamos en los cursos con la realidad en que estamos insertos. GABRIEL Ahora sé lo importante que es estudiar en una universidad seria, donde no te regalan las notas, donde te exigen mucho, y donde no se regalan los títulos para ganar plata, y lo único que importa es que la Educación que recibamos sea excelente. ISABEL Aquí aprendí Para mí una universidad debe ser un lugar donde convergen todas las realidades -políticas, religiosas, sociales, económicas-, como efectivamente ocurre aquí. CRISTIÁN 24

25 La UAH es un proyecto académico ambicioso, que tiene profesores muy serios, pero también alumnos muy comprometidos. He conocido a muchas personas que han sido marcados, para bien, por su paso por aquí. GABRIEL Me gusta el sello jesuita y pude reafirmar lo que me gustaba antes de entrar aquí: que esta es una universidad con una misión. ANDREA Aquí lo que nos une es la vocación por construir una sociedad mejor. ALEXANDRA Puedo participar de la discusión pública. Esta universidad está siempre un paso adelante, debatiendo los problemas emergentes y abordando temáticas complejas, y eso en el futuro nos va a permitir liderar el desarrollo de Chile. GUSTAVO Esta universidad tiene una visión de mundo centrada en construir una sociedad mejor. Y eso no es sólo un discurso. BETSABÉ Silenciar los problemas no hace que desaparezcan. Porque, qué sería de nosotros si no pudiéramos discutir con libertad lo que nos molesta o nos parece injusto?. SOL Aquí aprendí a comprender la realidad y a darme cuenta de que en Chile pasan cosas. Tenía conciencia de que había pobreza y desigualdad, pero en la UAH hablamos de eso todos los días, porque el hacer una sociedad mejor enmarca todo lo que aprendemos. SEBASTIÁN 25

26 Universidad Alberto Hurtad acreditada por 5 años en las 5 á La Universidad Alberto Hurtado ha sido acreditada en las Gestión Institucional, Docencia de Pregrado, Docencia de Investigación y Vinculación con el medio. Este logro reconoce nuestro compromiso con el país y nue pública, inclusiva e integradora, en momentos en que se d debate sobre el sistema de educación superior en Chile. Cambia el mundo.

27 ado r 5 áreas da en las áreas de: cencia de Postgrado, aís y nuestra vocación que se discute y Chile. #bienvenidoapensar

28 Almirante Barroso 10 Santiago, Chile Teléfono