Presentación y generalidades

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1 Presentación y generalidades La Fonética y fonología de la lengua española, que aparece como un tercer tomo de la Nueva Gramática de la Lengua Española, consta de un Prólogo y 10 capítulos, más los apéndices relativos a la nómina de textos citados, el índice de materias y el de figuras. Va acompañado también de un DVD titulado Las voces del español, tiempo y espacio, que viene a contribuir a la mejor comprensión del texto en papel, pues además de una presentación de aspectos del español hoy y cierto recuento de historia de la lengua y lingüística histórica, consta de secciones sobre fonética acústica y articulatoria, y los procesos principales que afectan a los sonidos del español y las variedades regionales y nacionales, en particular de su entonación, de gran interés. En el Prólogo de la obra se la define como un estudio científico de los aspectos generales de la fonética y la fonología en todas las dimensiones de la investigación actual del español, necesario por el tiempo transcurrido desde la GRAE de 1931, el desarrollo de las disciplinas lingüísticas en ese tiempo y particularmente los cambios en los métodos de investigación derivados de la disponibilidad de tecnologías. Diferencias en la manera de redactar esta obra en relación con la NGRALE y la NOLE. Especialmente se trata de dar cuenta, a través de la descripción articulatoria y acústica de los sonidos del habla y de la descripción fonológica con base en una de las teorías más actuales, de la diversidad y complejidad fónica hispanoamericana. Los datos de todas las hablas hispánicas sirvieron de fuente para el análisis espectrográfico y para las muestras del DVD, lo que nos permite tener una idea de la variación actual de la lengua española. Los informantes son personas cultas procedentes de las capitales, hombres y mujeres, en grabaciones realizadas en laboratorios, con un único encuestador e idéntica metodología. Se realizaron preguntas indirectas para reducir el sesgo y el procedimiento fue: 1. leer en pantalla sílabas aisladas, 2. con preguntas indirectas obtener respuestas sin variaciones léxicas (para obtener pronunciaciones previsibles en entornos fonéticos determinados), 3. contexto situacional para reproducir la forma habitual de responder de los informantes en situaciones de la vida cotidiana, que suponen frases que permiten describir y comparar la entonación de los hablantes de diferentes países, 4. lectura, con marcada formalidad, de texto de Cuervo, 5. textos orales de tema libre, más informales, narración de experiencias personales para obtener realizaciones espontáneas. Las fuentes de los contenidos de distribución de los fenómenos de variación de segmentos y prosodia fueron bibliográficas: monografías, artículos científicos y atlas dialectológicos (problemas que esto representa por ser irregular la bibliografía y algunas áreas estar poco representadas). Las unidades descritas son los segmentos contrastivos y sus realizaciones, los sonidos del habla, aislados y en sílabas o unidades mayores como el enunciado. Se apunta como uno de los valores de la obra su abundante material gráfico: 1

2 Diagramas, espectrogramas, oscilogramas, resonancias magnéticas, animaciones y material auditivo, y el empleo del PRAAT para la transcripción fonética. De otra parte, el capítulo I puede considerarse también un capítulo introductorio, pues se dedica a presentar, las cuestiones generales de la fonética y la fonología; a saber: los dominios de la fonología, la fonación, la caracterización de los rasgos fónicos, las singularidades de la sílaba y el acento del español, así como las características y funciones de la entonación; es decir, que se incluyen tanto los aspectos segmentales (segmentos o sonidos), como suprasegmentales (prosódicos: acento y entonación), y de la sílaba. El capítulo VII constituye un interesante resumen didáctico de fonología de los segmentos y procesos de variación. La estructura interna de los capítulos se articula del siguiente modo: Descripción fonológica (del sistema de cada grupo de segmentos) Descripción desde el punto de vista de la fonética articulatoria Descripción desde el punto de vista de la fonética acústica Presentación de los principales procesos de variación que experimentan los segmentos según factores geográficos, lingüísticos o contextuales. La fonología: Por la mera presentación de las materias que hemos hecho visualmente, nos damos cuenta de que de entrada se produce una diferencia con el modo en que hemos estado acostumbrados a estudiar la fonética y la fonología. Recordemos: decíamos que el fono, como unidad mínima de la fonética, era una categoría que hacía referencia a la realización material de los sonidos en la cadena hablada, y en esa medida la fonética la disciplina que estudiaba esas representaciones de los sonidos del habla (plano de la expresión): así, por ejemplo, si pronunciamos [pán] o [páŋ] estamos en presencia de dos fonos distintos, pero su intercambio no da lugar a cambio de significado, por lo cual estamos en presencia de variantes; por su parte, la fonología se entendía como la disciplina que estudia el nivel subsígnico, y su unidad mínima el fonema, entendido como una abstracción, como un haz de rasgos distintivos. Unos fonemas se distinguen de otros y dan lugar a cambios de significado: [núlo] / [múlo], por ende /n/ y /m/ son dos fonemas distintos, a pesar de que los dos son nasales. En este sentido, se entendía una cierta precedencia de lo fonético, de cuya abstracción se colegía lo fonológico. Ahora se comienza por la fonología, entendida como disciplina que estudia la organización lingüística de los sonidos del habla, la estructura de los componentes sonoros, relacionada, por tanto, por un lado, con las otras dos disciplinas gramaticales (morfología estructura de las palabras-- y sintaxis combinación de las palabras y los grupos), y de otro con la fonética, en tanto esta disciplina se ocupa de los aspectos físicos del habla. Se considera que la fonología da cuenta formal de las instrucciones que recibe el aparato articulatorio cuando abandona la posición de reposo e inicia la producción de los distintos sonidos y de las melodías de los enunciados, y por ello se divide en dos grandes apartados según sus elementos básicos: a. estudio de los elementos que estructuran los segmentos, cuya unidad mínima es el fonema y la máxima la palabra fonológica (relaciones léxico / gramática); b. estudio de los elementos que estructuran las melodías, hasta unidades superiores a la palabra, que tienen como fin el enunciado. 2

3 Así, los dominios de la fonología se extienden desde el fonema, a los procesos que se producen en la cadena hablada, los rasgos distintivos se basan en las características articulatorias generales, no solo en una oposición binaria. Se parte del principio de que en las lenguas naturales hay elementos: Predecibles (por reglas y conceptos) Representación fonética superficial para cada palabra u oración posibles. Para dedo [d-] y [-ð-] son predecibles como variantes por las reglas contextuales. Impredecibles (y por tanto tiene que se indicado explícitamente) Nivel de representación fonológica (información distintiva de cada unidad léxica): segmentos contrastivos, además de la estructura morfológica raíz ded-, marca de palabra o, sintáctica: + sustantivo, + masculino, +contable, y sus semántica apéndice articulado en que termina la mano y el pie del ser humano y algunos animales. El esquema teórico sería el siguiente: /formas subyacentes/ principios y reglas fonológicas [formas fonéticas] Ej: / t/+/a/+/n/+ /g/+/o/ Procesos: velarización [ˈtãŋgo] Nasalización Como los procesos pueden ser muy complejos: /b/ /e/ /n/ /g/ /a/ /n/ velarización, [ˈbe ŋgã] lenición y pérdida de consonante nasal final nazalización de la vocal final la nasalidad mantiene la diferencia entre singular y plural R: un rasgo distintivo se convierte en autónomo e independiente, implica variación del concepto de rasgo distintivo, y la fonología amplía sus dominios. La fonación: En el aparato fonador y resonador se distinguen tres partes: la cavidad infraglótica o subglótica que proporciona el flujo de aire, la zona glótica (cuerdas vocales), responsable de la fonación, y las cavidades supraglóticas, donde se articulan los sonidos: orofaríngea, oral (se dividen en fijos y móviles en la lengua, por ejemplo, partes: ápice, corona, predorso, mediodorso, posdorso y raíz) y nasal. Mecanismos que intervienen en la producción del habla: Respiración: provee la columna de aire Fonación: al subir el aire y llegar a la laringe, y allí abrirse y cerrarse los pliegues Articulación: movimientos en las cavidades supraglóticas durante la producción de los sonidos del habla. Geometría de rasgos: La fonología actual concibe los rasgos distintivos que configuran los segmentos como organizados jerárquicamente (diagrama arbóreo) en una serie de clases naturales. Los criterios tomados en cuenta aquí son articulatorios: RASGO [±CONSONANTE], con sus dos valores [+consonante] y [ consonante]. flujo de aire 3

4 no encuentra ningún obstáculo para atravesar el canal fonatorio, o aparece un obstáculo central a la salida del aire. Consonantes: aparición de turbulencias en el flujo de aire o no [±sonante]: los segmentos que presentan turbulencias se caracterizan como obstruyentes, y a ellos corresponde el valor [ sonante], y los que no las presentan se denominan sonantes, y poseen el valor [+sonante] La fonología considera RAÍZ DEL SEGMENTO a estas propiedades, pues constituyen la base sobre la que se establece el conjunto de sus características. Los rasgos distintivos relacionados con la zona de articulación (ZA) se organizan en cuatro grandes nodos: labial, coronal, dorsal y radical, denominaciones que remiten al articulador activo o móvil que interviene en las respectivas realizaciones. Se puede notar allí que con las mismas palabras de la tradición no nos estamos refiriendo a los mismos conceptos: por ejemplo coronal se refería antes solo a los sonidos que se pronunciaban con la corona de la lengua, ahora se refieren a ese nodo, que puede ser ápice, corona y predorso, y tiene los subrasgos de +-anterior y +- distribuido. Ej: Y así con cada nodo que deben revisar detenidamente en la obra. Modo de articulación: +- continuo (obstáculo total o parcial a la salida del aire), +- estridente (la obstrucción presenta turbulencias o no), lateral, La sílaba y el acento: La sílaba se define como unidad estructural que actúa como principio organizador de la lengua, compuesta de un conjunto de segmentos sucesivos agrupados en torno al segmento de máxima sonoridad o máxima abertura oral. Se emplea el concepto de N+margen para la sílaba, y para los márgenes los de ataque y coda. Al conjunto de N y coda se llama rima silábica. Se clasifican los segmentos contiguos en hetero- o tautosilábicos, y esta clasificación se emplea para describir los diferentes usos. Ej: atlántico, la secuencia tl es hetero- o tautosilábica? Y descubrir cosas como por qué se afecta la estructura silábica de las palabras patrimoniales o cómo afectan la estructura silábica los préstamos, cómo la mayor parte de los procesos vocálicos guardan relación con la estructura de la sílaba, o cómo ella explica muchos procesos de variación en lengua española. El acento se define como rasgo suprasegmental asociado a una sílaba caracterizado como el mayor grado de prominencia con el que se pronuncia una sílaba determinada con respecto a las otras sílabas de la misma palabra o con respecto al grupo acentual del que forma parte. Distingue tipos de acento (léxico, de frase), y recuerda el concepto de ventana de las tres sílabas que emplea la fonología actual. Otro término resemantizado por esta fonología es el de métrica, para designar los estudios que intentan establecer los principios en los que se fundamenta la asignación del acento en las diferentes lenguas (prominencia, cantidad silábica). Se distinguen varios tipos de uindades acentuales como el grupo acentual, y el grupo fónico. Unidades y funciones de la entonación: La entonación, como movimiento melódico con el que se pronuncian los enunciados, fonéticamente constituye la suma de un conjunto de variaciones en el tono, la duración y la intensidad del sonido. Desde el punto de vista fonológico, se analiza su papel en la expresión de CONTENIDOS GRAMATICALES, que son sistemáticos, y de CONTENIDOS PRAGMÁTICOS de carácter PARAGRAMATICAL o AFECTIVO. Los contenidos gramaticales se consideran reducibles a unidades de la gramática y permiten identificar preguntas, 4

5 órdenes, afirmaciones, etc., como en Viene mañana? frente a Viene mañana. Por el contrario, los contenidos paragramaticales o afectivos no se corresponden con ninguna unidad gramatical, y transmiten información relativa a la posición del hablante con respecto al enunciado. En la entonación es posible reconocer una serie de formas, denominadas PATRONES MELÓDICOS, que se repiten con independencia del hablante y del enunciado. Se reconoce a la entonación una función distintiva (cuando modifica el significado gramatical) una función demarcativa (para la comprensión de la información); focalizadora (para llamar la atención sobre un segmento). La entonación desde el punto de vista fonético y fonológico. Este acápite analiza que también en lo suprasegmental se parte de la premisa de un nivel subyacente, y unos principios y reglas de donde se obtiene el resultado fonético final, esto lo explicarán otros profesores con real competencia, lo cual no es mi caso, que vendré de aprendiz igual que todos ustedes. 5

6 1 Fonética y fonología. Cuestiones generales 2 El estudio de los sonidos del habla 3 Las vocales 4 Las consonantes obstruyentes oclusivas 5 Las consonantes obstruyentes fricativas y africadas 6 Las consonantes sonantes 7 Conclusiones del sistema segmental 8 La sílaba 9 El acento 10 La entonación Apéndices Nómina de textos citados Índice de materias Índice de figuras I. El español hoy II. El español ayer III. Lecciones de fonética IV. Los sonidos del español V. Las voces del español 1.1 Introducción 1.2 Dominios de la fonología 1.3 La fonación 1.4 La geometría de rasgos 1.5 La sílaba y el acento 1.6 Unidades y funciones de la entonación 1.7 La entonación desde el punto de vista fonético y fonológico Gramática Fonología léxico 6

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