Presentación. Experto Online en lubricación para el mantenimiento de máquinas. Copyright iDS y TBN All rights reserved

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1 Presentación Experto Online en lubricación para el mantenimiento de máquinas Copyright iDS y TBN All rights reserved

2 Roque Alejando Calero Pérez Doctor Ingeniero Industrial, Catedrático de Universidad (Director asociado de 3iDS) Luis García Martín Experto en mantenimiento (Gerente de TBN) María Calero Luna Ingeniero Industrial (Profesora en 3IDS) EXPERTO EN LUBRICACIÓN PARA EL MANTENIMIENTO DE MÁQUINAS No está permitida la reproducción total o parcial de este documento, ni su tratamiento informático, ni la transmisión de ninguna forma o por cualquier medio, ya sea electrónico, mecánico, por fotocopia, por registro u otros medios, sin el permiso previo y por escrito de los titulares del copyright. DERECHOS RESERVADOS 2015, respecto a la primera edición en español, a: 3iDS (Ingeniería, investigación e innovación para el desarrollo sostenible, S.L.) info@3ids.es Telf.: Fax: TBN (Ingeniería de mantenimiento industrial y servicios integrales de lubricación) info@tbn.es Telf.: Fax:

3 ÍNDICE 1.- Preámbulo del curso 2.- Alcance y propósito general del curso 3.- Objetivos del curso 4.- Contenido y estructura del curso 5.- Contenido temático del curso 6.- Metodología del curso 7.- Aclaraciones didácticas 3

4 1. PREÁMBULO DEL CURSO Es inevitable que cualquier equipo (mecánico, eléctrico, electrónico, etc.), instalación (conformada por múltiples equipos), o productos de uso final, pasen de un estado de funcionamiento correcto a otro de funcionamiento incorrecto, es decir, que sufran algún tipo de fallo a lo largo de su vida. Las técnicas y procedimientos para mantener la vida operativa de estos equipos, instalaciones y productos se les denomina mantenimiento. La Asociación Francesa de Normalización (AFNOR) define el mantenimiento como un conjunto de actividades destinadas a mantener o restablecer un bien a un estado o a unas condiciones dadas de seguridad en el funcionamiento, para cumplir con una función requerida. Estas actividades suponen una combinación de aspectos técnicos, administrativos y de gestión. De acuerdo con lo anterior podría hablarse de un doble concepto del mantenimiento de máquinas: El primero se refiere a los aspectos puramente técnicos del mantenimiento, fundamentalmente a la detección de fallos y a la corrección de los mismos, aplicando las técnicas previstas de antemano para ello. El segundo tiene que ver con la definición de las propias técnicas de mantenimiento que deben ser aplicadas, atendiendo a parámetros no mecánicos tales como económicos, de seguridad, de calidad, etc. de la explotación de las máquinas y de los productos por ellas generados. 4

5 1. PREÁMBULO DEL CURSO En el marco del doble concepto de mantenimiento de máquinas, cabe señalar como objetivos del mismo los siguientes: a) Dentro del primer grupo: Detectar los posibles fallos lo antes posible (antes de que estos tengan lugar). Minimizar los fallos y agilizar las reparaciones. Obtener información para rediseñar los elementos que fallan. b) Dentro del segundo grupo: Aumentar la disponibilidad y minimizar los costes directos (mano de obra, repuestos, maquinaria de reparación, vigilancia, etc.) y los indirectos (indisponibilidad, inseguridad, pérdidas de producción, envejecimiento, etc.). Aumentar la calidad y la seguridad de la producción y de los productos. Para cubrir ambos objetivos del mantenimiento existen múltiples análisis, técnicas y procedimientos, destacando las técnicas de mantenimiento preventivo, predictivo, etc. o los análisis de confiabilidad, disponibilidad, mantenibilidad, etc. (Conocidas por sus siglas en inglés RAM: Reliability, Availability, Maintainability). Obviamente ambos campos están íntimamente relacionados, encontrándose el primero más próximo a la realidad cotidiana del mantenimiento y el segundo a la planificación del mismo. 5

6 2. ALCANCE Y PROPÓSITO GENERAL DEL CURSO Tal como indica el nombre del curso este tiene un alcance específico en un doble sentido: Por un lado porque se centra en unos aspectos muy concretos de las máquinas, que conforma el sistema de lubricación de las mismas. Por otro, porque se refiere a los aspectos puramente técnicos del mantenimiento, fundamentalmente a la detección de fallos y a la corrección de los mismos, aplicando las técnicas previstas de antemano para ello. La elección del subsistema de lubricación de una máquina se justifica por ser uno de los más importantes en todas aquellas que incorporen elementos móviles en contacto (pares cinemáticos), pues garantiza la disminución de los rozamientos (y con ello el mayor rendimiento mecánico de la máquina), la minoración de los desgastes, la reducción del calor producido en los rozamientos, la extracción de las partículas de desgaste y de los contaminantes que entran en la máquina, la protección frente a la corrosión, etc. En este curso cuando se habla de Sistema de Lubricación se refiere tanto al lubricante en sí mismo (tanto líquido o aceite como pastosos o grasas, además de los sólidos), como al conjunto de componentes de la máquina que se encargan de hacer llegar el lubricante a todos y cada uno de los elementos lubricados (motores, bombas, conductos, distribuidores, inyectores, etc.). 6

7 2. ALCANCE Y PROPÓSITO GENERAL DEL CURSO El enfoque eminentemente técnico del curso se justifica porque para conseguir un correcto funcionamiento de una máquina, tanto el lubricante como el conjunto de componentes encargados de su distribución, han de funcionar correctamente, pues de lo contrario se inducen en la máquina un amplio conjunto de fallos que no solo suponen reparaciones y pérdidas de producción, con los costes asociados, sino llegar incluso a producir su destrucción. Por otra parte muchos de los fallos en las máquinas, como desgastes, corrosiones, contaminaciones, etc., son recogidos por el lubricante, por lo que un análisis físico-químico de éste se convierte en una herramienta esencial para conocer el estado de la misma (qué elementos se están deteriorando, por ejemplo), de modo que este análisis se convierte en una herramienta fundamental de su mantenimiento predictivo. Diversas cuestiones tratadas en este curso tienen una elevada complejidad teórica que obviamente no puede ser abordada en el mismo, recomendando al alumno una serie de libros, documentos y enlaces, que permitirá profundizar en estos temas. Por otra parte, la práctica de los temas aquí tratados alcanza un sinfín de matices y soluciones en el mundo real, por lo que en este experto se recoge una amplia muestra de ellas. PROPÓSITO GENERAL: Exponer de forma ordenada, sistemática, concisa y asequible, los aspectos prácticos y conceptuales relativos a la lubricación de las máquinas (lubricantes y sistemas de lubricación) y su aplicación al mantenimiento de las mismas (especialmente el predictivo). 7

8 3. OBJETIVOS DEL CURSO Objetivos específicos Conocer, con cierta profundidad, los conceptos más relevantes relativos a: El rozamiento y al desgaste entre elementos de máquinas, así como aquellos relativos a los lubricantes y su composición, y estar capacitado para aplicar todos ellos en las tareas de mantenimiento. La lubricación, así como la aplicación de los diferentes sistemas de lubricación y modos de funcionamiento (centralizada, automática ), y estar capacitado para aplicarlo en las tareas de mantenimiento. Las diversas técnicas para la detección de fallos en las máquinas en servicio por análisis del lubricante y estar capacitado para ser proactivo y averiguar la causa de estos fallos. Los conceptos más relevantes relativos a los fundamentos del mantenimiento predictivo y preventivo de los sistemas de lubricación y estar capacitado para aplicarlos. Objetivos generales Mejorar la competitividad técnica y profesional de los alumnos (promoción laboral). Mejorar la competitividad de la empresa donde realicen sus funciones (incremento de la productividad). Estar más capacitados para convertirse en emprendedores en estos campos a partir de los conocimientos adquiridos. 8

9 4. CONTENIDO Y ESTRUCTURA DEL CURSO Este experto distribuye sus contenidos en dos grandes áreas interrelacionadas entre sí: Una primera dedicada al estudio de los lubricantes que incluye: tipos y propiedades de los lubricantes; formas de lubricación; sistemas empleados para la distribución del lubricante (los diferentes sistemas de lubricación). Otra segunda destinada al mantenimiento de la máquina a través del análisis del lubricante que incluye: los equipos y métodos utilizados para la determinación del estado de los lubricantes; el conocimiento del origen de tales contaminantes; los mecanismos que producen los diversos tipos de desgaste; los rozamientos que producen tales desgastes. 9

10 4. CONTENIDO Y ESTRUCTURA DEL CURSO Para facilitar la labor de aprendizaje, en el sentido de una progresividad de este, el contenido del curso se ha estructurado en cuatro bloques principales: El primero comienza con un análisis de una cierta profundidad conceptual de todo lo relativo a los rozamientos (tanto de deslizamiento como de rodadura) que son los que en definitiva provocan los desgastes, pérdidas de rendimiento, elevaciones de la temperatura, etc., entre los elementos de máquina en contacto y con movimiento relativo entre ellos (Tema 1). Continúa con un estudio también amplio y conceptual de todo lo relativo a los desgastes, que son la causa principal del fallo en las máquinas (adhesivo, abrasivo, etc.) (Tema 2). El segundo bloque comienza con un estudio detallado de todo lo relativo a los lubricantes (orígenes, tipos, propiedades, ensayos, aplicaciones, etc.) (Tema 3). Continúa con las formas de lubricación, es decir, cómo se genera la película lubricante interpuesta entre dos elementos en contacto con movimiento relativo entre ellos (lubricación límite, hidrodinámica, elastohidrodinámica, etc.) (Tema 4); y termina con una descripción conceptual de los diversos sistemas de lubricación (descentralizada y centralizada) (Tema 5). El tercero comienza con el análisis de los fallos en los lubricantes y en los propios sistemas de lubricación (Tema 6). Continúa con un amplio análisis de los equipos y técnicas para detectar los fallos en máquinas por análisis físico-químico de los lubricantes (Tema 7). El cuarto bloque incluye las técnicas de mantenimiento predictivo y preventivo de los lubricantes y de los sistemas de lubricación (Tema 8). 10

11 4. CONTENIDO Y ESTRUCTURA DEL CURSO De acuerdo con todo lo anteriormente expuesto el curso se ha dividido en los siguientes temas: Tema 1 Rozamiento entre elementos de máquinas Tema 2 Desgaste entre elementos de máquina Tema 3 Lubricantes empleados en las máquinas Tema 4 Lubricación de las máquinas Tema 5 Sistemas de lubricación de las máquinas Tema 6 Fallos en los lubricantes y en los sistemas de lubricación Tema 7 Detección de fallos en máquinas por análisis del lubricante Tema 8 Mantenimiento de los sistemas de lubricación 11

12 5. CONTENIDO TEMÁTICO DEL CURSO Resumen Tema 1 Rozamiento entre elementos de máquinas Se exponen los múltiples aspectos relacionados con el rozamiento entre elementos de máquinas en contacto y, en especial, sobre las causas y consecuencias de este fenómeno. Término de adhesión en el coeficiente de rozamiento Término de deformación en el coeficiente de rozamiento Contenido: 1. general al estudio del rozamiento entre elementos de máquinas. 2. Tensiones y deformaciones en elementos de máquinas en contacto. 3. Composición y topografía de las superficies de los elementos de máquinas. 4. Proceso de contacto estático entre elementos de máquinas. 5. Proceso de fricción entre elementos de máquinas. 6. Aplicaciones de la fricción entre elementos de máquinas. 12

13 5. CONTENIDO TEMÁTICO DEL CURSO Resumen Tema 2 Desgaste entre elementos de máquinas Se exponen los múltiples aspectos relacionados con los diversos tipos de desgaste que pueden darse entre elementos de máquinas en contacto y en especial sobre las causas y consecuencias de este fenómeno. Desgaste adhesivo Desgaste abrasivo Desgaste corrosivo Contenido: 1. general al estudio del desgaste entre elementos de máquinas. 2. Desgaste de los elementos de máquinas. 13

14 5. CONTENIDO TEMÁTICO DEL CURSO Resumen Tema 3 Lubricantes empleados en las máquinas Se realiza un análisis (composición, clasificación, características, aditivos, envejecimiento, etc ) de los diversos tipos de lubricantes y se lleva a cabo además una comparación entre todos ellos. Se estudiarán los distintos tipos de lubricantes industriales, su uso y ejemplos de aplicación. Película lubricante ubicada entre dos piezas móviles a fin de reducir el rozamiento entre ambas superficies Viscosímetro rotatorio Contenido: 1. Generalidades sobre los lubricantes. 2. Estudio general de los lubricantes líquidos. 3. Estudio general de los lubricantes pastosos (o grasas). 4. Estudio general de los lubricantes sólidos. 5. Selección entre los diferentes tipos de lubricantes. 6. Ejemplos de aplicación de los lubricantes industriales. 14

15 5. CONTENIDO TEMÁTICO DEL CURSO Resumen Tema 4 Lubricación de las máquinas Se analizan en detalle los diversos tipos de lubricación entre elementos de máquina en contacto y con movimiento relativo entre ellos (pares cinemáticos). Lubricación hidrodinámica Lubricación elastohidrodinámica Lubricación límite Lubricación hidrostática Contenido: 1. a la lubricación. 2. Lubricación hidrodinámica. 3. Lubricación elastohidrodinámica. 4. Lubricación límite. 5. Lubricación hidrostática. 6. Lubricación con lubricantes sólidos. 15

16 5. CONTENIDO TEMÁTICO DEL CURSO Resumen Tema 5 Sistemas de lubricación de las máquinas Se analizan en detalle los diversos sistemas de lubricación mediante una descripción de los mismos, incluyendo ejemplos de sistemas de lubricación industriales. Lubricación con grasa mono punto mediante accionamiento mecánico por rosca Lubricación a pérdida de botella aceitera de doble depósito Sistema de lubricación centralizada de línea doble Lubricación por salpique Contenido: 1. a los sistemas de lubricación. 2. Sistemas de lubricación con lubricantes líquidos (aceites). 3. Sistemas de lubricación con lubricantes pastosos (grasas). 4. Lubricación de mecanismos más usuales. 16

17 5. CONTENIDO TEMÁTICO DEL CURSO Resumen Tema 6 Fallos en los lubricantes y en los sistemas de lubricación Se realiza un análisis de los fallos en los lubricantes y en los sistemas de lubricación de las máquinas de forma separada por razones metodológicas, puesto que en realidad las causas de los fallos en ambos están completamente entrelazadas (los fallos en el lubricante provocan fallos en el sistema de lubricación y viceversa). Efectos genéricos de la contaminación de los lubricantes Fallos asociados a la naturaleza de los contaminantes en el lubricante Contenido: 1. general. 2. Fallos en los lubricantes. 3. Fallos en los sistemas de lubricación. 17

18 5. CONTENIDO TEMÁTICO DEL CURSO Resumen Tema 7 Detección de fallos en máquinas por análisis del lubricante Se analizan las diferentes técnicas de análisis de los lubricantes relacionadas con el conocimiento del estado de las máquinas. Se incluye, por tanto, la identificación y causas de los fallos, sus efectos y las pruebas realizadas para su detección. Espectrometría Infrarroja por Transformada de Fourier (FTIR) Ferrografía analítica Contenido: El muestreo de los lubricantes para su análisis posterior. 3. Técnicas y equipos empleados para detectar la presencia de contaminantes en los lubricantes líquidos. 4. Identificación de los fallos y sus causas a partir de los resultados del análisis del lubricante. 5. Aplicación de las técnicas a equipos industriales. 18

19 5. CONTENIDO TEMÁTICO DEL CURSO Resumen Tema 8 Mantenimiento de los sistemas de lubricación Se describe cómo ha de llevarse a cabo el mantenimiento predictivo y preventivo de los sistemas de lubricación y cómo han de manejarse los lubricantes. Se acompaña con ejemplos prácticos del mantenimiento de sistemas de lubricación. Ejemplo de hoja de ruta. Contenido: Ejecución del mantenimiento predictivo de los lubricantes. 3. Ejecución del mantenimiento preventivo de los sistemas de lubricación. 4. Manipulación y almacenamiento de los lubricantes. 19

20 6. METODOLOGÍA DEL CURSO El curso se conforma de una parte teórica y otra práctica. Parte teórica La parte teórica se basa en el material confeccionado para los diferentes temas, incluyendo en algunos casos recordatorios de conceptos de otras materia ajenas al propio curso, que facilitan la comprensión de los mismos para las personas menos versadas. El material se presenta en formato PowerPoint, con la intención de hacer énfasis en los conceptos, establecer enlaces entre las partes dando una idea de la globalidad, y hacer la exposición más dinámica y atractiva. Al final de cada tema se señala una lista de referencias que permiten ampliar los conocimientos para aquellos que lo deseen. Parte práctica Consistirá en una muestra de casos reales mediante fotos y vídeos, que ayudarán a ilustrar la aplicación práctica de los fundamentos teóricos previamente expuestos. Adicionalmente, será posible organizar una parte práctica en empresas o laboratorios concertados. 20

21 7. ACLARACIONES DIDÁCTICAS El material del curso se presenta en cinco tipos de diapositivas (slides): Portada del módulo, Temas del módulo, Partes de cada Tema, Ítems de cada parte y Desarrollo del contenido de cada Ítem. Contenidos de cada parte 21

22 7. ACLARACIONES DIDÁCTICAS Todas las diapositivas se presentan bajo el mismo formato, con barras verticales que muestran el Módulo del curso (o el Curso Experto) y el Tema de que se trata; y las barras horizontales donde se señala la Parte del tema, las Cuestiones (ítems) desarrollada y en su caso los subapartados del ítem. Parte del tema Ítem de cada parte Tema Apartado del ítem Título del Bloque temático Sub-apartado del ítem Gráfica, tabla o imagen Numeración de cada figura (gráfica, tabla o imagen) 22

23 7. ACLARACIONES DIDÁCTICAS A lo largo del curso se emplean una serie de recursos didácticos, a fin de facilitar la comprensión del contenido, así como mantenerlo más ordenado. Los recursos empleados son los siguientes: REFERENCIAS con etiquetas azules Son REFERENCIA a algún otro apartado del tema, o a otro tema del curso. NOTAS con recuadros azules Se trata de NOTAS para aclarar alguna cuestión explicada en el apartado. ENSAYOS con trapecios naranjas Se emplea dicho recurso a fin de diferenciar de forma clara lo que se trata de ENSAYOS empleados en diversos estudios. EJEMPLOS con recuadros verdes Se presentan EJEMPLOS a fin de entender mejor alguna cuestión explicada en el apartado. 23

24 7. ACLARACIONES DIDÁCTICAS Asimismo se emplean otros recursos didácticos especiales, a fin de resaltar ciertas partes, que pueden tratarse o bien de recordatorios de ciertos conceptos básicos, o explicaciones intuitivas de las partes correspondientes. RECORDATORIOS con fondo rosado Recordatorios de ciertos conceptos básicos, necesarios para la absoluta comprensión del texto expuesto EXPLICACIONES INTUITIVAS con fondo violeta Explicaciones intuitivas de ciertos conceptos básicos, necesarios para la absoluta comprensión del texto expuesto 24

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