Saludos de Bienvenida Autoridades UCSH, PUCV, PUC y SEPEDAGOGIA

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1 PROGRAMA VI CONGRESO IBEROAMERICANO DE PEDAGOGÍA Santiago de Chile: Universidad Católica Silva Henríquez MARTES Lugar Actividad 23/09/14 Carmen 350 8:30-9:15 Hall Auditórium Acreditación 9:15-9:45 Auditórium Saludos de Bienvenida Autoridades UCSH, PUCV, PUC y SEPEDAGOGIA 9:45-10:30 Conferencia I. ESTRATEGIA REGIONAL DOCENTE. Carlos Eugenio Beca Infante. UNESCO Oficina de Santiago de Chile y Centro de Estudios de Políticas y Prácticas en Educación (CEPPE) de la Pontificia Universidad Católica de Chile.

2 10:30-11:00 Hall Auditórium Pausa Café/Té 11:00-12:30 Auditórium 12:30-13:30 Auditórium Panel Plenario I EL SENTIDO DE LA PEDAGOGÍA Aprendiendo prácticas pedagógicas que promueven la justicia social. Christine Sleeter. United States of America Profesora Emérita California State University Monterey Bay Pedagogía Dialógica Enlazando Mundos. La transformación educativa en escuelas municipales chilenas. Donatila Ferrada Profesora Titular de la U. Santísima de Concepción. Chile. Prevención y educación en los derechos humanos. Sabino de Juan. Coordinador General de -IUS Education Group- Centro de Estudios Salesiano CES. España Simposio I :Pedagogía del juego en la infancia: un diálogo a partir de la creación del Observatorio del Juego Infantil Coordina Patricia Lamig. Directora de la Escuela de Educación Parvularia UCSH El juego infantil: derecho, principio pedagógico y realidad cultural. Gonzalo Jover O. Director del Observatorio del Juego Infantil /Vicepresidente de la Sociedad Española de Pedagogía: El juego como estrategia de enseñanza en educación parvularia. Mónica Reyes O. Coordinadora de Práctica Profesional, Escuela de Educación Parvularia, UCSH. El juego de "Las Visitas" en un Contexto Mapuche. Nilsa Rain Huentemilla. Representante de las comunidades mapuches. Escuchando el juego infantil. Mercedes Herrera. Representante de Red SOLARE Chile. Sala de Conferencia E-31 Simposio II : Efectos del bienestar psicosocial en el aula en la mejoría de las prácticas de enseñanza y en el desempeño académico de los estudiantes de sectores pobres Coordina. Dante Castillo. Sociólogo. Escuela de Sociología, Universidad Academia de Humanismo Cristiano Balance de las estrategias ministeriales en el fortalecimiento del clima y la convivencia escolar. Miguel Rozas. Ministerio de Educación Educación Básica Sistema de apoyo metodológico para mejorar el bienestar psico-social en el aula. Loreto Egaña. Programa Interdisciplinario de Investigaciones en Educación, PIIE. Dispositivos emocionales en la formación de directivos y docentes para construir climas idóneos para el aprendizaje Mirta Abraham Carlos Aguilar. Académicos Universidad Academia de Humanismo Cristiano 13:30-14:00 Hall Auditórium Presentación de Póster 14:00-15:25 Almuerzo (Comida) 15:25:16: 50 Comunicaciones simultaneas ( siete ejes o secciones) 16:50-17:05 Pausa Café/Té 17:05-18: 25 Comunicaciones Simultaneas ( siete ejes o secciones) 18:25-20 hrs Taller I: Introducción a la investigación acción en educación y pedagogía. Gary Anderson (U. de Nueva York) Salón de Conferencia ( E-31) Taller II: Prácticas de uso de TICs para la búsqueda de información asociada a la gestión y la investigación. Equipo DIBRI-UCSH.

3 MIERCOLES Lugar 24/09/14 Carmen 350 9:00-10:30 Auditórium 10:30-11:00 Hall 11:00-12:30 Auditórium 12:30-13:30 Auditórium Actividad Panel Plenario II Diversidad e Inclusión Educativa Políticas para la diversidad e Inclusión: Rosa Blanco. Organización de Estados Iberoamericanos para la Ciencia y la Cultura OEI. Chile. Diversidad y Confusión: Tecnologías para Disciplinar la Diferencia. Claudia Matus. Profesora de Facultad de Educación PUC y directora de Proyecto Anillo Normalidad, Diferencia y educación. Diseño Universal del Aprendizaje (DUA) para favorecer las prácticas inclusivas. Magali Espech. Profesora de la Escuela de Educación Diferencial UCSH y Coordinadora de Postítulo Psicopedagogía e Inclusión Educativa. Pausa Café/Té Panel Plenario III DESAFÍOS Y ESTRATEGIAS EN LA FORMACIÓN INICIAL Y DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE EN CONTEXTOS DE VULNERABILIDAD. Cristian Cox. Decano de la Facultad de Educación de la Pontificia Universidad Católica de Chile. Carmen Montecinos. Profesora titular de la Escuela de Psicología de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso e investigadora principal del Centro de Investigación Avanzada de la Universidad de Chile (CIAE). Paula Riquelme. Decana de la Facultad de Educación de la Universidad Católica de Temuco. Conferencia II INNOVACIÓN CON SENTIDO EN UN PROYECTO EDUCATIVO EDITORIAL. Coordina y modera Jaime Galgani. Director de la Escuela de Educación en Castellano. Augusto Ibáñez. Director editorial corporativo de SM. 13:30-14:00 Hall Presentación de Póster 14:00-15:25 Almuerzo (Comida) 15:25:16: 50 Comunicaciones simultaneas ( siete ejes o secciones) 16:50-17:05 Pausa Café/Té 17:05-18: 25 Comunicaciones Simultaneas ( siete ejes o secciones) 18:25-20 hrs SIMPOSIO III: Identificación, caracterización y buenas prácticas de centros educativos eficaces. Coordina Luis Lizasoain Hernández.Universidad del País Vasco-Euskal Herriko Unibertsitatea. 1.- Lecciones aprendidas sobre escuelas eficaces. María Castro Morera -Universidad Complutense de Madrid 2.- Buenas prácticas de los centros escolares de alta eficacia en la CAPV: el análisis cualitativo. Verónica Azpillaga Larrea. Universidad del País Vasco 3.- Metodologías didácticas en los centros educativos de alta eficacia. Isabel Bartau Rojas. Universidad del País Vasco-

4 4.- Buenas prácticas de los centros escolares de alto valor añadido en la CAPV: implicación al centro, clima escolar y convivencia. Felipa Etxeberria Sagastume.Universidad del País- Vasco 5.- La formación docente e innovación. Rakel Del Frago Arbizu UPV 6.- Caracterización de las buenas prácticas en las escuelas secundarias de alto valor añadido en Baja California, México. Alicia Chaparro Caso Universidad Autónoma de Baja California Simposio IV: Rediseñando la formación inicial y continua de los profesionales docentes. 1. Cambiando el modelo de formación profesional en la UCSH orientado hacia las competencias. Manuel Pérez P, Vicerrector Académico, Universidad Católica Silva Henríquez (UCSH). 2. Rediseño de los programas de carreras pedagógicas de la Facultad de Educación de la Universidad Católica Silva Henríquez, basado en un modelo de formación en competencias. Héctor Gómez C., Dirección de Docencia. UCSH. 3. Mejoramiento de las prácticas de enseñanza por medio de la investigación basada en clases video grabadas. Marisol Alvarez C. Decana Facultad Educación UCSH. 4. Rediseñando los programas de formación para directivos fortaleciendo el liderazgo pedagógico y de convivencia: el caso del Diplomado Liderazgo educativo para el cambio organizacional y la mejora de los aprendizajes UCSH. Gustavo González G. Director del Instituto Interdisciplinario en Pedagogía y Educación, UCSH. 20:30 Hrs.: Cena de Camaradería - VI Congreso Iberoamericano de Pedagogía Hotel GEN- VALPARAÍSO -CASA CENTRAL- Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (PUCV) JUEVES Avda. Brasil Actividad 25/09/ Panel Plenario IV 9:30:11:00 Auditórium Casa Central de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (PUCV) METODOLOGÍAS, TÉCNICAS, DISEÑO Y ESTRATEGIAS DE INVESTIGACIÓN PARA EL CAMBIO Y LA MEJORA PEDAGÓGICA. De la escuela sitiada a la escuela situada: Investigación- Acción y alternativas de nuevas formas de colaboración para la investigación educativa en el tiempo actual. Leandro Sepúlveda. Académico investigador del Centro de Investigaciones en Educación CIDE de la Universidad Alberto Hurtado. La Investigacion Participativa como "stance para la Mejora Pedagógica. Gary Anderson. Profesor de la Universidad de Nueva York. La Investigación Acción Participativa como Herramienta Pedagógica y Programática en una Escuela de Verano Contra el Summer Learning Loss. Carolina Muñoz. Programa de Doctorado en Psicología. PUCV :30 Pausa Café/Té

5 11:30-13:00 Salones Casa Central De la PUCV 13:00-15:00 Almuerzo (comida) 15:00-16:30 Comunicaciones simultaneas 16:30-17:15 Auditórium Casa Central PUCV 17:15-17:45 Acto de Clausura 17:45 Cóctel de finalización Simposio V. Nuevas perspectivas del liderazgo educacional para la mejora y su sentido en las organizaciones escolares. Coordina: Óscar Maureira C. Liderazgo curricular. Paulo Volante B. Profesor de la Facultad de educación de la PUC y Director Académico de las IV Jornadas Interamericanas de Dirección y liderazgo Escolar. Liderazgo para el bien común. Gary Anderson. Profesor de la U. de Nueva York Liderazgo de lugar. Luis Ahumada Profesor e investigador PUCV-CIAE. Liderazgo distribuido. Sergio Garay. Subdirector del Programa de Dirección y Liderazgo del Área de Educación Fundación Chile. Simposio VI. Profesores Noveles Coordina : Nelson Vasquez Simposio VII. Carrera Docente Coordina: Carmen Montecinos Conferencia III Investigación empírica y especulación en educación: Complementariedad e interdependencia José Luis Gaviria Presidente Sociedad Española de Pedagogía y Catedrático de Métodos de Investigación Educativa de la Universidad Complutense de Madrid. Tres Opciones de Tours breves (1 a 2 horas) por Valparaíso, guiados por estudiantes PUCV, preferentemente ofrecidos - a congresistas- extranjeros previa inscripción.

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