INDICE. Clase 3 Arpegio Mayor / Ejercicios con la Pentatónica. Clase 4 Arpegio Menor / La Bosa / Lectura de Cifrado

Transcripción

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2 Intrducción Índice Clase 1 Principis Básics Del Baj INDICE Partes del instrument Cuerdas al aire Cm sstener el instrument Tecnica de la man derecha Clase 2 Tecnica de la man Izquierda Ejercicis Clase 3 Arpegi Mayr / Ejercicis cn la Pentatónica Ejercicis Clase 4 Arpegi Menr / La Bsa / Lectura de Cifrad Arpegi Men La Bsa Ejercicis Clase 5 Frase en Ds Cmpases 2 Quinta Disminuida Imprvisación de la Escala Pentatónica Ejercicis Clase 6 Quintas Cnducidas Quintas Cnducidas Bsa cn ds acrdes de cmpas La Balada Ejercicis Clase 7 La Escala Mayr Escala Mayr Digitación Nueva digitación para escala Mayr Mdificación de la Línea de Baj Ejercicis Clase 8 Nueva Digitación Nueva digitación para arpegis menres Ejercicis

3 INTRODUCCION Baj Eléctric, instrument de 4, 5 6 cuerdas, que tiene la capacidad de llegar a las ntas de muy baja frecuencia, permitiend en la mayr parte, de las veces crear bases, para meldías. Si te encuentras en un nivel básic del instrument, pn atención a ls siguientes párrafs: El aprendizaje de este instrument se divide básicamente en ds ideas, tería musical y técnica. Tería musical: Esta parte del aprendizaje suele ser tedis per a la larga vale tant más que la técnica del instrument, aquí viene invlucrad td l referente a lectura de partituras, cncimient de ritms. Se dice que existen muchs bajistas cn un buen íd musical, per n tds pseen el cncimient teóric necesari para crear armnía, y sl están aprvechand un 50% de sus capacidades. Así que si descnces teóricamente habland de la música, te recmiend que te interirices en el tema. 3 Técnica: la técnica es la habilidad de cupar prcedimients llegar a dnde un quiere, se puede decir que cada un de a cuerd a su persna puede desarrllar una u tra, pr mencinar algunas: Métds para man derecha (deds), Slap, armónics, acrdes, y en general cualquier snid que se pueda extraer a este instrument requiere de una técnica, así que cn ingeni quizás algún día hagas hablar a un baj. Es pr es que cada un de Uds. puede crear un estil prpi, mezclad cn tu manera de ser, manías y td. Para cncluir esta intrducción de este fascínate instrument, n me queda mas que recmendarle que le pngan much empeñ, n le hagan cas al aburrimient, cuand alg n les resulte, sigan perseverand y algún día les saldrá, recuerden ejerciten y escuchen mucha, per mucha música y asimilen las líneas de baj que hay detrás. Piensen baj, cman baj, sueñen baj, hagan l que hagan per n se lviden de su cmpañer "El Baj Eléctric".

4 Clase 1 Principis básics de Baj Este métd esta expresad para diestrs, pr l que pid perdón a tds ls zurds, que tendrán que invertir siempre ls términs "izquierda" y "derecha". Partes del instrument: Harems una reseña n de tdas las partes del instrument, sin de aquellas que ns verems bligads a mencinar a l larg de las clases. Existen infinidad de mdels de bajs eléctrics, que varían en la cantidad de cuerdas (4, 5, ó 6, y casinalmente 7), en la cantidad de trastes ( de ls 20 del baj "tradicinal", se han llegad a cnstruir bajs de 34 ), en la cantidad y ubicación de las pastillas, y desde lueg en la frma del cuerp, snid, etc. 4 Baj eléctric de seis cuerdas y 24 trastes

5 También se puede hacer una diferencia entre bajs "activs" y "pasivs", ests últims sn ls de snid más "tradicinal", mientras que ls activs tienen un snid más metálic y agresiv, ideal para la técnica de "Slap" Cuerdas al aire: Las ntas en el baj se escriben una ctava arriba de su snid real, la que aparece aquí es la tesitura escrita, para más aclaracines sbre este punt, mira la clase 1 del Nivel 1 de Arregls Para pder encntrar cualquier nta en el mástil, basta cn saber las cuerdas al aire, el rden de las ntas (d, re, mi, fa, sl, la, si) y ls semitns naturales. Cada traste que avanzams sube la nta medi tn. 5 Cm sstener el instrument: El baj tiene que quedar en equilibri sin que sea necesari sujetarl cn la man izquierda. Deberá bastar cn el braz derech que se apya sbre el cuerp del baj. Técnica de la man derecha: Si bien existen técnicas para tcar cn 3 deds, la más usual utiliza 2: el índice y el medi, a ls que llamarems 1 y 2 respectivamente. (El baj también se puede

6 tcar cn "púa", y en ese cas la técnica es exactamente la misma que en la guitarra). Debems tener en cuenta algunas csas: 1) Buscar un punt de apy de la man derecha, que puede ser sbre alguna pastilla: sbre la cuarta cuerda: 6 De acuerd al siti dnde tquems btendrems un snid diferente, y mayr menr resistencia de las cuerdas, a medida que ns acercams al puente, las cuerdas sn más duras y el snid más metálic: y a medida que ns alejams, las cuerdas más blandas y el snid es más llen. Se trata de buscar el siti dnde un se encuentre cómd y el snid sea aceptable.

7 En general, las cuerdas frecen una resistencia adecuada en la parte central entre el final del mástil y el puente. En el tradicinal mdel de baj "Jazz Bass", est es just sbre la pastilla de graves, aunque en este cas deberems desplazar un pc la man para que al tcar n glpeems la pastilla, cn una cantidad cnsiderable de vlumen en el amplificadr, ests glpes se irían perfectamente. 7 2) siempre se debe alternar ls deds 1 y 2, se puede empezar cn cualquiera, per lueg, aunque se trate de ntas largas, intentarems tcar cn el 1 y el 2 alternadamente. 3) el ded que ha tcad, debe quedar apyad en la cuerda de arriba, est ns ayuda a saber siempre "dnde estams", y pr tr lad es muy útil para apagar el snid de esta cuerda superir si la hems tcad antes. En esta imágen, el ded 1 ha tcad la cuerda RE, y queda apyad sbre la cuerda superir, el LA

8 4) Cn estas tres csas básicas cnseguidas, l que resta es encntrar un punt adecuad de presión sbre las cuerdas, que n debe ser muy suave, prque el instrument n snaría en td su ptencial, ni muy fuerte, puest que las ntas snarían mal y se prduciría en típic "traste". Pensems que las cuerdas n se han de glpear sin tcar, si pudiésems reprducir un tque adecuad en cámara lenta, veríams que se trata de apyar y lueg tcar. Alg parecid se cnsigue también intentand que el mvimient de ls deds, sea l más crt psible, sin perder presión ( vlumen), al mism tiemp est ns ayuda a cnseguir velcidad. Para aplicar esta técnica harems uns ejercicis sól para la man derecha, la izquierda, de mment sól la usarems para apagar el snid de las cuerdas al aire. 8 Clase 2 Técnica de la man izquierda/primeras escalas Este métd esta expresad para diestrs, pr l que pid perdón a tds ls zurds, que tendrán que invertir siempre ls términs "izquierda" y "derecha". La Técnica de la man Izquierda es un pc más difícil de adquirir que la de la Derecha, pr l que deberems empezar cn ejercicis más simples. Partims de la base de que "nunca has tcad un baj eléctric". Ls punts más imprtantes de la técnica de la man izquierda pdrían ser ests: 1) Que ls únics punts de cntact de la man cn el instrument sean el ded pulgar, que se apya detrás del mástil, y las yemas de ls deds que tcan:

9 2) Intentar que el ded pulgar quede más mens en la mitad del mástil Evitand especialmente est: est: 9 3) Intentar que el ded índice quede perpendicular a las cuerdas. Esta psición, tal cm aparece aquí, puede ser un pc difícil de cnseguir al principi, e inclus resultar más incmda; per una vez que la man se acstumbra a ella, resulta la que ns permite tcar más csas cn más cmdidad.

10 Evita especialmente est: si ls deds están inclinads de esta manera, se pierde casi tda la abertura de la man, de md que sól alcanzams ds tres trastes. O est: en esta psición, la man está en cntact cn la parte inferir de mástil, y est resta mvilidad a ls deds. 10 4) debems intentar que ls deds permanezcan en frma de "martill" al pisar las cuerdas Evitand especialmente est: si bien esta técnica de "aplastar" el ded se puede utilizar para cierts pasajes, hay que descartarla cm técnica usual.

11 5) El lugar adecuad para pisar la cuerda es l más cerca psible del final del traste. Evitand est: si pisas de la mitad hacia atrás, es facil que se prduzcan ruids trastes. 11 Ls cuatr deds que usams de la man izquierda sn el índice, medi, anular y meñique, a ls que llamarems 1, 2, 3, y 4 respectivamente.existen diferentes psicines. Según el traste dnde se pnga el ded 1, en tdas se abarcan 4 trastes cnsecutivs cn ls 4 deds: 1ª psición: ded 1 en el primer traste 2ª psición: ded 1 en el segund traste

12 Etcétera Ejercicis Ejercici 1: Este archiv cntiene la escala crmática, que es un de ls mejres ejercicis de digitación que hay. También utilizarems la 5ª psición. Cmenzarems tcand la nta LA en el 5º traste de la 4ª cuerda, cn el ded 1, y avanzarems cn ls deds 2, 3, y 4 a las ntas siguientes que crrespnden a la 5ª psición. En este archiv, después de cada cmpás grabad, hay un cmpás de espaci para que puedas repetir l que has íd. La velcidad inicial de mm80, puedes bajarla si te es más cómd, y subirla lueg gradualmente. Puedes repetir las frases de memria, ayudarte viéndlas en la ventana de Scre de tu secuenciadr, mejr aún, hacerl de las ds frmas. Cn una ejercitarás la memria y el íd, ambas csas muy útiles para tcar. Cn la tra te iras acstumbrand a las ntas en el pentagrama, n lvides pner la clave de FA. Cm el baj se escribe una ctava arriba de su tesitura real, es prbable que tengas que transprtar las ntas escritas ( Display Transpse). La altura de las ntas ( Transpse ) debería permanecer inalterada, prque sin ya n serían las mismas ntas. Es muy imprtante que intentes cuidar l más psible la técnica, y n saltarte ningun de ls punts imprtantes que hems explicad. 12 Ejercici 2: En este ejercici utilizarems la escala pentatónica menr, en la 5ª psición, es así: El ejercici cnsiste en repetir las frases que se yen en la pista del baj, utilizand sól estas ntas cn esta digitación. En general, cuand una escala está dentr de una sla psición, se intenta tcar tdas las ntas cn ls deds que crrespnden a cada traste. Cada frase cupa 2 cmpases. De mment las frases sn sencillas, sól aparecen negras, blancas y crcheas, per se irán cmplicand más adelante. La velcidad inicial de mm80. Cm en tds ls ejercicis anterires, l mejr es hacerl de íd, y viend las ntas en la ventana Scre del secuenciadr. N lvides ajustar el Display Transpse para que el baj se vea en su crrecta tesitura escrita, est se explica en ejercicis anterires.

13 Clase 3 Arpegi Mayr/Ejercicis cn la pentatónica Este métd esta expresad para diestrs, pr l que pid perdón a tds ls zurds, que tendrán que invertir siempre ls términs "izquierda" y "derecha". En el baj n se suelen usar acrdes en ls que tdas las ntas suenan al mism tiemp, más bien se utilizan ls "Arpegis", que sn las ntas del acrde tcadas una a una. El primer acrde que estudiarems será el acrde mayr, y l tcarems en DO, las ntas deben snar de más graves a más agudas: 13 Cm ves, las ntas del acrde quedan tdas dentr de una misma psición, la segunda, y deberems respetar esa digitación siempre que tquems sbre el acrde mayr. Esta psición es "móvil", es decir que si tcas este "dibuj" sbre las cuerdas a partir de LA, estarás tcand el arpegi de LA mayr, y así cn cualquier nta. Para identificar ls acrdes, utilizarems el sistema de "Cifrad American" Ejercicis Ejercici 1: En este archiv hay diferentes cmbinacines cn las ntas del acrde de DO mayr. Cada frase dura un cmpás y a cntinuación hay tr vací para que puedas repetirla. Escge la velcidad a la que quieras cmenzar. Cm en tds ls ejercicis de repetición, hazl viend las ntas y sin verlas.

14 Ejercici 2: En este archiv se utilizan ls acrdes de DO mayr, LA mayr, RE mayr y SOL mayr, en ese rden: Este n es un ejercici de repetición, aquí tienes secuenciada en cada pista de baj, una muestra de l que tienes que tcar: 1) Silencia (mute) tdas las pistas de baj. 2) Lueg escucha la primera e intenta tcarla igual, cuand la hayas aprendid silencia tra vez esta pista y tca encima de la base. 3) haz l mism cn cada pista de baj Se trata de variantes rítmicas sbre el arpegi de cada acrde, y deberás hacerl cambiand entre la 2ª y la 4ª psición, la 2ª para ls arpegis de DO y SOL, y la 4ª para ls de LA y RE. Clase 4 14 Arpegi menr/la Bssa/Lectura de cifrad Arpegi menr: La primera nta de un arpegi se llama: Fundamental La segunda: Tercera La tercera: Quinta Parece brma, per l que pasa es que este nmbre n tiene nada que ver cn el rden en que se tcan las ntas, y si cn el rden en que aparecen en la escala. La escala mayr la estudiarems más adelante Entre el acrde mayr y el menr sól cambia la tercera, sin embarg la digitación resulta bastante diferente, se empieza cn el ded 1, el ejempl es el acrde de Am (LA menr):

15 La Bssa La Bssa es un ritm característic, en el que el baj tca siempre un mism patrón rítmic, principalmente cn la fundamental y la quinta de cada acrde. Si tuviérams una prgresión de acrdes cm la siguiente, para tcar en ritm de bssa, esta sería una línea de baj que resultaría de tcar la fundamental y la quinta de cada acrde: Este ritm es muy útil para practicar la lectura de cifrad. Cm sól tcams la fundamental y la quinta, n tenems que precuparns de si el acrde es mayr menr, y en principi, pdems buscar la fundamental cn el ded 1 y recrdar lueg la psición de la quinta (a la que le crrespndería el ded 3, en la cuerda de abaj) cm si se tratase de un arpegi una escala. Aunque sí hay tras csas que se deben cnsiderar y que verems más adelante Ejercicis Ejercici 1: Este es el mism "ska" cn el que ejercitams el arpegi mayr (bj032.mid), per ls acrdes A y D, se han cnvertid en Am y Dm. 15 Para el DO y el SOL, que quedan iguales, seguirás usand la 2ª psición. Para el LAm y el Rem, cm la digitación que sabems cmienza cn el ded 1, deberás desplazarte a la 5ª psición. Este n es un ejercici de repetición, aquí tienes secuenciada en cada pista de baj, una muestra de l que tienes tcar: 1) Silencia (mute) tdas las pistas de baj. 2) Lueg escucha la primera e intenta tcarla igual, cuand la hayas aprendid silencia tra vez esta pista y tca encima de la base. 3) haz l mism cn cada pista de baj Ejercici 2: Ls cuatr primers cmpases de esta bssa sn ls que salen en el ejempl. Está secuenciada la pista del baj para que te sirva cm referencia. Imprime cpia el cifrad que sale a cntinuación e intenta tcarl, primer encima del baj grabad, y lueg silenciándl (mute) y tcand encima de la base.

16 Ejercici 3: Esta es una prgresión de acrdes que utilizarems para practicar la lectura de cifrad y el cambi entre acrdes menres y mayres. Intenta tcar ls acrdes mayres y menres siempre cn las digitacines que hems vist para cada un. 16 Aparece un arpegi para el que pdrás utilizar la cuerda RE al aire: Bb En este cas, pdrás variar la digitación, a pesar de ser un acrde mayr, ya n es necesari empezar cn el ded 2, puest que el 1 n l usaras prque en su siti va la cuerda RE al aire.

17 Clase 5 Quinta disminuida / Más Bssa / Imprvisación cn la escala pentatónica menr / Frase en ds cmpases/ Quinta disminuida: En las bssas que hems tcad en las clases anterires, salían sól "quintas justas". La quinta disminuida se tca medi tn (un traste) más abaj de la quinta justa. La quinta Justa de FA es DO, la quinta disminuida es SI (medi tn abaj) Si al acrde menr, le cambias la quinta justa pr la disminuida, resulta un acrde menr cn quinta disminuida, que es un acrde bastante usad. La tería tradicinal llama a este acrde "disminuid", y se cifra Gdim, ó Gdis 17 Imprvisación cn la escala pentatónica: En cualquier cntext y cn cualquier escala, el factr más imprtante en la imprvisación es saber "dnde estas", es decir, en que parte del tema. Hay ciertas prgresines de acrdes, que ns permiten imprvisar td el tiemp en una misma escala (aún así es buen saber cuand la prgresión termina y cuand vuelve a empezar), per si tenems que cambiar de escala, de tn, es

18 imprescindible saber el mment exact en que se prduce el cambi. La única manera que hay de saber est es guiándse pr l que tcams, y la mejr frma de empezar a imprvisar siend cnscientes de dnde estams, es hacerl tcand frases de 2 cmpases. En diverss ejercicis anterires, sbre td en ls de repetición, ns hems acstumbrad intuitivamente al frase de 2 cmpases, n bstante, en el archiv que usarems para ejercitar est encntrarás grabada una pista de guitarra cn un ejempl, se trata de frases muy sencillas sbre la escala pentatónica menr, cn la finalidad de que se entienda este cncept. La frma más clara de frase de ds cmpases es la que cmienza en el primer tiemp del primer cmpás y acaba en el primer tiemp del segund. Para la imprvisación es cnveniente utilizar una tesitura l más aguda psible. En el ejercici de imprvisación tcarems la escala pentatónica menr en DO, per en el traste 15, (en el traste 12 las ntas vuelven a cincidir cn las cuerdas al aire per una ctava arriba, y las ntas están en la misma ubicación que en la 1ª psición). 18 Puede que esta zna del baj n te sea cómda para tcar esta escala. Esta sería una psición para tcar en graves: Para tcar en aguds, intenta mver el baj hacia afuera, de md que la parte

19 superir del mástil se aleje de tu cuerp, est permitirá que tu braz izquierd siga manteniend una psición parecida. Ejercicis Ejercici 1: Este archiv cntiene un cncid standard, "Blue Bssa", en el aparece un acrde disminuid (menr cn quinta disminuida). En la pista de baj está secuenciada una muestra de td el tema: 19 Ejercici 2: Aquí tenems el mism tema, Blue Bssa, per sin la meldía, l utilizarems para imprvisar cn la escala pentatónica. Cmenzams en DO, en el traste 15, cn la escala pentatónica, tal cm aparece más arriba, y cn la digitación que hems vist cuand estudiams esta escala. El tema tiene un cambi de tnalidad, un siti dnde deberems bajar un tn, y tcar la misma escala en SI b. Aquí es dnde

20 deberás pner en practica l de las frases de 2 cmpases, para saber cuand tienes que cambiar, es muy imprtante que n vayas "detrás" del cambi de tn, sin que l hagas cn seguridad Hay grabada una pista de guitarra cn uns ejempls muy sencills, para realizar el ejercici puedes mutearla brrarla. 20 Ejercici 3: Una prgresión de acrdes, cn ritm de bssa, para ejercitar la lectura de cifrad y la quinta disminuida.

21 Clase 6 Quintas cnducidas / Bssas cn ds acrdes pr cmpás / La Balada Quintas cnducidas: En las bssas que hems tcad hasta ahra, siempre hems utilizad la quinta "aguda" del acrde. Es decir, tcábams la fundamental, y lueg la quinta más aguda. Si utilizams también la quinta grave, pdems cnseguir una línea de baj que se mantenga dentr de un registr más crt, cn mens salts. En esta imagen ves la quinta de DO tal cm la tcábams hasta ahra, y la quinta grave. Naturalmente, se trata de la misma nta, per una ctava más grave. 21 Esta quinta la puedes tcar subiend el mism ded 1, en general se utiliza esta psición, aunque hay algunas situacines en las que se puede usar deds 4 y 3, si te mverás lueg hacia atrás en el mástil. Es muy útil de recrdar la psición de ctavas, puest que ns permite guiarns mejr en el mástil.

22 Cnciend esta psición para tcar las quintas graves, deberíams buscar siempre la quinta que queda más cerca de la fundamental que tcarems lueg: 22 En el ejempl sin cnducción, se prduce un salt muy grande just en el cambi de acrde. En el primer ejempl cn cnducción est se evita usand la quinta grave de DO. En el segund se usa la quinta grave de LA, y también se evita el salt. Ls ds cass serían crrects, aunque para acmpañar, se suele usar la tesitura más grave, pr l que el primer ejempl sería más aprpiad. Pr últim, las quintas sin cnducir n están necesariamente "mal", es sól que es buen saber cnducirlas para cuand se desea una línea melódicamente más suave. Bssas cn ds acrdes pr cmpas: En la clase anterir aparece cm ejercici el tema Blue Bssa. El últim cmpás de este tema tiene ds acrdes, es psible que est te haya generad alguna duda. En ests cass, cm n tenems tiemp de tcar la fundamental y la quinta de cada acrde, tcams simplemente las ds fundamentales, manteniend el mism ritm.así quedarían ls últims ds cmpases de "Blue Bssa"

23 La balada: En este estil el baj tca un patrón rítmic cmpuest pr ds blancas. La primera es la fundamental, la segunda puede ser cualquier tra nta del acrde (3ª ó 5ª de mment). Cntar cn la 3ª permite tener más ntas para escger, y es más fácil hacer una línea cn una mejr cnducción: En el primer cmpás del ejempl anterir, si tcams la quinta de Am (MI), tant grave cm aguda, estarems aumentand el registr. En el ejempl la nta más grave es SOL y la más aguda RE. Insist en que, est de que la línea de baj se mueva cn suavidad, sól es mejr en ciertas casines, y en tras puede n serl, pr ejempl cuand se desea un baj más melódic, se tca un patrón muy definid. Per sí es una buena frma de ejercitar las ntas de ls acrdes, y aprender a escger entre unas u tras "sbre la marcha". 23 Ejercicis Ejercici 1: Aquí tenems una Bssa, en la pista de baj hay grabada una muestra de cm quedaría cn quintas cnducidas. Es sól una de las psibilidades, puest que variará dependiend de la nta pr la que empecems, etc. Intenta tcar la misma línea que esta secuenciada, y busca tras. En la partitura que sale a cntinuación, está indicada la digitación. Cm ya sabes, n utilizams el sistema de tabulad para sustituir la ntación musical. L que sale es la partitura tal y cm es, sól que está indicad, debaj de cada nta, el ded cn el que se debe tcar. En general, las ntas tienen una sla psición raznable.

24 Ejercici 2: Aquí hay tra bssa cn varis cmpases dnde aparecen ds acrdes. La partitura que sale a cntinuación muestra el cifrad y una psible línea de baj cn su digitación. Tca esta y busca tras. 24 Ejercici 3: Este archiv cntiene una balada: "Autumn Leaves". Crea una línea de baj siguiend este cifrad, recuerda que en la balada se suelen usar tdas las ntas de acrde, n sól la quinta. Hay muchas líneas psibles, y cada una de ellas se pdrá tcar cn varias digitacines. En general, se prefieren las digitacines que se mantienen l más dentr psible de una misma "Psición". Hay grabada una pista de baj de referencia.

25 25 Clase 7 Escala Mayr / Nueva digitación para arpegis mayres / Mdificación de la línea de baj Escala Mayr: Digitación: En este ejempl aparece la digitación de la escala de DO mayr, al igual que en ls arpegis, esta digitación se reprduce igual en cualquier parte del mástil.

26 Es decir que para tcar la escala mayr de LA, sól tienes que reprducir esta misma digitación a partir de la nta LA (5º traste de la 4ªcuerda) Nueva digitación para arpegis mayres: Arpegi en el acrde de A Cm el Baj Eléctric es un instrument de dimensines grandes, ls cambis de psición pueden resultar incómds. Pr es es buen cncer diferentes digitacines para tcar un mism acrde, esta digitación que acabams de ver ns permitirá tcar alguns enlaces de acrdes sin cambiar de psición: En el pentagrama siguiente, aparecen ls arpegis de C y A, cn la digitación antigua, que ns bliga cambiar de psición. En el pentagrama de abaj, usand esta nueva digitación para el A, pdems tcar td en la segunda psición. 26 Mdificación de la línea de baj: Para este punt tmarems directamente un ejempl: Supngams que tenems ests acrdes, y un patrón básic que es el arpegi: Un patrón es una línea que reprduce el mism ritm y rden de ntas, adaptándl a cada acrde, en este cas el patrón es de crcheas y cn la F, 3ª, 5ª y 3ª de cada acrde:

27 Si respetams el patrón estrictamente, en el cmpás que está marcad se prduce una situación dudsa, la última nta del cmpás 3 (la tercera de Bb) cincide cn la primera del cmpás siguiente (la fundamental de D), y est hará que el cambi de acrde sea mens definid. Si cambiams el patrón del baj en ese mment, l pdems slucinar: Una línea de baj, se puede mdificar cuand hay algún pasaje que n suena del td bien, para crear una que ns guste más, simplemente para n tcar siempre la misma. Para hacer mdificacines debems tener presentes ds csas: 1) Sól pdrems usar ntas del acrde, (de mment) y ns pdems mver entre ellas de la frma que querams, tampc es necesari usar tdas las ntas de cada acrde, a veces puede quedar mejr una sla. 27 2) Pdems usar Inversines. Est significa que pdems tcar cm primera nta del cmpás una nta que n sea la fundamental, en general, en ests cass, la fundamental se tca cm segunda nta. Es acnsejable n abusar de las inversines, ya que el resultad glbal puede ser un pc cnfus, y usarlas sól cuand sirvan para crear una línea de baj más interesante (este suele ser, en general, el únic mtiv de las inversines) Ejercicis Ejercici 1: Esta secuencia es para practicar la escala mayr en diferentes psicines. Respeta siempre la digitación que hems vist.

28 Ejercici 2: Este archiv servirá para pner en práctica la nueva digitación que hems vist para el acrde mayr. Utilizándla pdrems tcar tds ests arpegis sin salir de la 2ª psición. Ejercici 3: Esta es la misma prgresión de acrdes que aparece en el ejempl de mdificación de una línea de baj. Haz una línea tuya. Puedes escribirla, a man en algún prgrama de edición, secuenciarla en la pista de baj de este archiv. Recuerda que, aunque puedes mverte cm quieras entre las ntas del acrde, deberás mantener la misma rítmica. Puest que ahra ya n estams tcand "arpegis", sin una línea, puede haber varias digitacines crrectas. Cuand estes haciend la línea, puede que te resulte más fácil usar las digitacines que cnces para ls arpegis, per una vez que la hayas terminad y la tengas escrita secuenciada, intenta "aprenderla" tra vez buscand una digitación que cambie l mens psible de psición, y n lvides las cuerdas al aire, cuants mens cambis de psición, mejr! En la pista de baj hay secuenciad un ejempl, esta es la partitura cn una psible digitación: 28

29 Clase 8 Nueva digitación para arpegis menres / Ejercicis para ls cntenids de tdas las clases Nueva digitación para arpegis menres: Arpegi del acrde Am: Esta nueva digitación ns permitiría tcar alguns enlaces de acrdes sin cambiar de psición: En el pentagrama siguiente, aparecen ls arpegis de C y Am, cn la digitación antigua, que ns bliga a un cambi de psición bastante incómd(de la 2ª psición a la 5ª). En el pentagrama de abaj, usand esta nueva digitación para el Am, pdems tcar td en la segunda psición. 29 Ejercicis: Ejercici 1: Esta prgresión de acrdes se puede tcar sin salir de la segunda psición, utilizand las ds digitacines que hems vist para arpegis mayres (ded 2 y ded 4) y las ds para arpegis menres (ded 1 y ded 4). Puedes tcar algun de ls patrnes que usams habitualmente para arpegis:

30 Ejercici 2: Otr cntenid imprtante de este curs es el inici a la lectura de cifrad, cm cmentams en tras clases, la bssa es un estil ideal para practicar est, puest que cm sól tcams fundamentales y quintas, pdems intentar una lectura a vista. La frma de realizar el ejercici es esta: 1) Cpia imprime la partitura que sale a cntinuación 2) Pn el Midi File en tu secuenciadr cn la función "Cycle" ( "Lp") activada de frma que se repita el tema enter. 3) Hay una pista de baj de referencia que puedes silenciar ("mute") 4) Tca el tema directamente, cn ritm de bssa y usand sól fundamentales y quintas, si te equivcas en alguna parte, n l detengas, intenta n perder el tema, inclus aunque tengas que estar un par de cmpases sin tcar nada. L más imprtante es que siempre vayas siguiend la partitura, y tcand l que puedas, cuand el tema haya pasad unas cuantas veces l pdrás tcar enter. 30 5) Una vez que l tques td, estúdial cn más detenimient, para ver si puedes encntrar digitacines mejres. El tema que está secuenciad es "Black Orpheus" (Orfe Negr) Esta partitura está "adaptada" a ls cncimients que tenems hasta ahra, es un cifrad que funcinará para tcar una línea de bssa tal cm la estabams tcand en las clases anterires (fundamental y 5ª cuand el acrde dura td el cmpás y fundamental sla cuand hay ds acrdes pr cmpás), per n es el cifrad "verdader" del tema, de md que n servirá, pr ejempl, para la guitarra.

31 Ejercici 3: Esta prgresión de acrdes se puede tcar sin salir de la cuarta psición: Ejercici 4: En la pista de baj de esta secuencia, hay grabad un patrón de Baj, (el patrón, cm cmentams en la clase anterir, es una línea de baj que suele llevar un ritm siempre igual y usar las mismas ntas de cada acrde). Esta muestra sól está en ls primers ds cmpases, adapta el patrón al rest del cifrad. Tds ls arpegis se pueden tcar en la 2ª psición, except el de Ab (3ª) 31 Ejercici 5: Para este ejercici usarems un patrón cnstruid sbre la escala mayr. Se trata de tcar cuatr negras en cada cmpás, que sean las 1ª, 3ª, 4ª, y 5ª ntas que salen en la escala mayr de cada acrde. La prgresión de acrdes es la de un Rck, que más lenta es la de un Blues, es una prgresión "standard" (que siempre es igual), y que es muy usada, pr l que es buen sabérsela en varis tns. Si te l piensas un pc, se puede tcar td en la 2ª psición: Esta n sería exactamente una base para un Rck, puest que, en realidad, tampc es la escala mayr la que se usa, sin la mixlidia (la pentatónica se usa para sls). La escala Mixlidia es igual a la escala mayr, sól que la séptima está medi tn abaj. ( la escala de DO mixlidia es igual a la de DO mayr, sól que la séptima es Sib en lugar de SI) El patrón está grabad en la pista de baj, que puedes silenciar para hacer el ejercici, y a cntinuación hay algunas muestras de líneas de baj para Rck un pc más desarrlladas.