SITUACIONES DE RIESGO EN LA ADOLESCENCIA

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1 6º. ENCUENTRO ESTATAL INNOVACIÓN TECNOLÓGICA EN EL AULA SITUACIONES DE RIESGO EN LA ADOLESCENCIA AUTOR PROFR. GUILLERMO PAREDES BADILLO PROFESOR FRENTE A GRUPO No. TELEFONICO: CORREO ELECTRONICO: NIVEL PRIMARIA ZONA ESCOLAR No.22 BENITO JUAREZ 3ª. SECCIÓN MUNICIPIO NEZAHUALCOYOTL SUBDIRECCION DE EDUCACION PRIMARIA EN LA REGION DE NEZAHUALCOYOTL

2 RESUMEN DESCRIPCION Los grupos de 5º. Año de Educación Básica son una población entre 10 y 11 años que en su afán de identificación con sus pares, se enfrentan a las adicciones, por lo que es imperante que a través de la escuela se le brinden herramientas para tomar decisiones responsables. Considerando que la tecnología es una fuente de información entre los alumnos; los docentes, debemos innovar actividades que fortalezcan una educación preventiva, basada en el autocuidado y el reconocimiento de riesgos potenciales, utilizando medios electrónicos de información y comunicación confiables, cuyo propósito sea el cuidado de la salud del individuo, de la familia y de la comunidad, poniendo en práctica la toma de decisiones. En la sociedad actual la tecnología utilizada a nuestro favor, se convierte en la mejor herramienta para tejer una red de información y comunicación y prevenir SITUACIONES DE RIESGO EN LA ADOLESCENCIA.

3 PLANEACIÓN Ubicación en el programa: Asignatura: CIENCIAS NATURALES Bloque : I Cómo mantener la salud? Prevengo el sobrepeso, la obesidad, las adicciones y los embarazos. Aprendizajes esperados: Explica los daños en los sistemas respiratorio, nervioso y circulatorio generados por el consumo de sustancias adictivas, como tabaco, inhalables y bebidas alcohólicas. Identifica diversas sustancias adictivas. Participa activamente en el prevención de situaciones de riesgo: las adicciones Competencias que se favorecen: Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promoción de la salud orientadas a la cultura de la prevención Comprensión de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnológico en diversos contextos Contenidos: Por qué debo evitar las adicciones? Relación entre el consumo de sustancias adictivas y los trastornos eventuales y permanentes en el funcionamiento de los sistemas respiratorio, nervioso y circulatorio. Toma de decisiones respecto a evitar el consumo de sustancias adictivas. Situaciones de riesgo en la adolescencia asociadas a las adicciones: accidentes, violencia de género y abuso sexual. Prevención de situaciones de riesgo en la adolescencia.

4 SECUENCIA DE ACTIVIDADES Comentar con los alumnos acerca de qué es una situación de riesgo, qué tipo de riesgos corren en la etapa de la adolescencia. Compartir el video de la tableta: Prevención de situaciones de riesgo en la adolescencia Mi barrio File:///mnt/sep/asignatura/PA5_CN_B1_OA_10016/index.html Mencionar sobre las situaciones de riesgo y los daños físicos y psicológicos que pueden ocasionar. Usando la tableta, en Word, contestar las preguntas Cómo pueden prevenir las situaciones de riesgo?, Qué consecuencias pueden tener para su integridad si no están preparadas?, Qué partes del cuerpo se pueden afectar si no se toman las medidas adecuadas?, las cuales permitirán identificar los logros en los aprendizajes esperados Consultar el video en la tableta de relación entre el consumo de sustancias adictivas y trastornos eventuales y permanentes en el funcionamiento de los sistemas respiratorio, nervioso y circulatorio file:// /mnt/sep/asignaturas/pa5_cn_b1_oa_20724/index.html Organizados en equipos se recolectaron imágenes de medios electrónicos y se hizo un collage sobre el tabaco y el alcohol y de anuncios para prevenir las adicciones Se destacó el lugar donde se exhiben, a quiénes va dirigido y cómo pueden influir en las decisiones de consumo de la comunidad. Se realizó un experimento para conocer los efectos que tiene el tabaco dentro del pulmón, utilizando una botella de plástico con papel Con la tableta consultar en CIENCIAS NATURALES, BLOQUE I Situaciones de riesgo en la adolescencia asociadas a las adicciones: accidentes, violencia de género y abuso sexual. Para consolidar el propósito del experimento Tabaquismo: file:///mnt/sep/asignatura/pa5_cn_b1_oa_20728/index.html Recolección de información a través de la realización de entrevista a

5 familiares sobre el tabaquismo y el alcoholismo Se realizó una entrevista a Dentista que presta servicios dentro escuela sobre los efectos colaterales en los dientes Se analizó el cuadro de consecuencias médicas y sociales del abuso en el consumo de alcohol y tabaco. Consultamos el enlace sobre las consecuencias del alcohol y el tabaco en la juventud: D_dY&feature=related Presentación de una exposición sobre el tabaquismo Comentar el anuncio publicitario antidrogas de la página Compartir en familia el video Qué son las anfetaminas? file:///mnt/sep/asignaturas/pa5_cn_b1_tx_00096/index.html Consulta del video de la tableta: Prevención de situaciones de riesgo en la adolescencia file:///mnt/sep/asignatura/pa5_cn_b1_oa_10016/index.html file:///mnt/sep/asignatura/pa5_cn_b1_tv_00007/index.html Consulta de acervos del Programa Nacional de Lectura y Escritura: Cuidado con las adicciones (libros de mamá y papá) y Cómo proteger a tus hijos contra las drogas. Recursos y/o materiales: Evaluación: Libro de texto Tablet Páginas de internet Material digital Seguimiento de trabajos en correo electrónico Rubrica

6 EXPERIENCIA DOCUMENTADA Fue una experiencia enriquecedora para la práctica docente, ya que permitió conocer los alcances tecnológicos que poseen los alumnos y cómo podemos utilizar este medio para facilitar la comprensión de los diversos temas. En cuanto los aprendizajes esperados, los alumnos lograron identificar los daños al sistema respiratorio, sobre todo cuando se realizó el experimento, fue impactante para ellos observar como el pulmón puede disminuir su calidad de funciones; también la indagación los llevo a informarse e identificar los tipos de sustancias adictivas y bebidas alcohólicas que les ofrece la mercadotecnia y todo ello, serán factores de riesgo para su salud, donde reflexionaron sobre la importancia de una buena decisión. Se dice que un buen consejo a tiempo, vale más que, que un buen regalo, el haber escuchado a una persona externa, en este caso, la dentista, les comunica que las consecuencias son reales y que sólo ellos tendrán la decisión de elegir si consume o no. En general, la propuesta busco que el alumno indagará, experimentará y creará sus conclusiones en base a un trabajo documentado y producto de un vivencia y socialización de saberes. Algunos obstáculos fueron la conexión a internet en el aula, el mal funcionamiento de algunas Tablet, la falta de algunas herramientas de investigación importantes en los alumnos para mejorar la selección de la información y el no contar con el servicio de internet en casa para concretar los envíos de tareas por correos. Sin embargo, se tiene la prospectiva que los mismos resultados en participación e interés de los alumnos para esta forma de trabajo, motive a su vez a los padres de familia, para que busquen soluciones alternativas para concluir

7 estas actividades. Sin duda los videos de apoyo de las Tablet que se puede compartir en casa, han cambiado la visión de la mayoría de padres. Corresponde a los maestros darle énfasis al uso de estas tecnologías de la información y de la comunicación en pro de mejorar en los procesos de aprendizaje de nuestros alumnos.

8 EXPERIMENTO

9 EXPOSICIÓN

10 DIRECCION WEB O URL SITUACIONES DE RIESGO: LAS ADICCIONES PAGINAS DE INTERNET CONSULTADAS D_dY&feature=related

11 TABLA DE INFORMACION COLLAGE

12 EVALUACIÓN CORREOS CON ALUMNOS

13 ENTREVISTAS

14 PNLyE LIBROS CONSULTADOS

15 TABLETAS

16

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