GESTOR/A DE LA INNOVACIÓN

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1 GESTOR/A DE LA INNOVACIÓN La innovación es la principal fuente de ventaja competitiva de toda organización empresarial. Es por ello que la adquisición de conocimientos encaminados a inculcar esta filosofía en futuros profesionales, supone una potencial vía de diferenciación y crecimiento. El presente curso nace con el propósito de fomentar la cultura innovadora de las empresas, a partir de la capacitación de recursos humanos en este ámbito. El programa didáctico planteado contempla varias acciones formativas orientadas a dotar a los participantes, que actualmente se encuentran en situación de desempleo, de las habilidades y competencias consideradas clave para lograr el perfil profesional de Gestor/a de la Innovación. Queremos destacar que la innovación no es un ámbito de actividad exclusivo para profesionales con formación técnica (ingenieros, matemáticos, físicos, etc.), sino que en ella pueden tomar parte personas con formación en el ámbito de las ciencias sociales, o incluso las humanidades. La innovación no es solo la Investigación o el Desarrollo, sino que también implica aspectos críticos como la Creatividad, la Gestión y Organización de Proyectos o la Gestión de Recursos Económicos; la venta y comercialización de la innovación, entre otros aspectos. La participación de personas desempleadas en este itinerario formativo mejorará considerablemente sus expectativas profesionales. DESTINATARIOS Profesionales en situación de desempleo, empadronados en el municipio de Gijón con formación reglada (diplomatura y/o licenciatura), con o sin experiencia previa en el ámbito de la innovación, pero interesados en adquirir los conocimientos y habilidades necesarias para dirigir, formar y desarrollar equipos de trabajo vinculados al ámbito de la innovación, implementando las decisiones directivas en materia de innovación, e impulsando y coordinando la participación de los demás departamentos de una organización empresarial. MODALIDAD FORMATIVA Presencial DURACIÓN 220 horas HORARIO de lunes a viernes, de 09:00 a 14:00 septiembre y de 10:00 a 14:00 octubre y noviembre FECHA DE INICIO Y FINALIZACIÓN Inicio: 2 de septiembre Finalización: 11 de noviembre NÚMERO DE ALUMNOS/AS 15 alumnos/as.

2 OBJETIVOS DEL PROYECTO Adquirir los conocimientos necesarios para implantar los principios básicos de la I+D+i en la empresa: o Conocer el ámbito y alcance de la innovación. o Saber qué ventajas tiene innovar para las empresas. o Analizar el concepto de innovación tecnológica como parte de la estrategia empresarial. o Identificar el papel de la I+D en el proceso de innovación analizando los conceptos de Investigación y desarrollo. Adquirir los conocimientos necesarios para utilizar la innovación como herramienta de gestión: o Gestionar eficientemente la innovación. o Ofrecer una visión integrada del modelo de gestión de la innovación y de sus fases. o Saber en qué consiste un Análisis de Cadena de Valor y qué elementos la componen. o Estudiar en qué consiste la Evaluación de Proyectos e identificar los diferentes métodos de evaluación existentes. o Adquirir los conocimientos sobre las diferentes técnicas de Gestión de proyectos que existen. Adquirir la certificación de proyectos y sistemas desarrollados en I+D+i según la norma UNE 166 o Reconocer los distintos tipos de normas existentes y su ámbito de aplicación. o Conocer el origen de la normativa UNE 166. o Identificar el conjunto de las normas UNE 166. o Estudiar la terminología utilizada en dicha norma. Utilizar la creatividad como herramienta de innovación en la empresa o Desarrollar técnicas de desarrollo de la creatividad: Tormenta de ideas; Relaciones Forzadas o Analogías; Scamper; Relaciones Forzadas o Analogía; Técnica del 635, etc. PROGRAMA FORMATIVO: DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS Y MÓDULOS FORMATIVOS DE LA ACCIÓN Unidad de Competencia: Vigilancia Externa e Interna...25 h Vigilancia e inteligencia competitiva: vigilancia competitiva, comercial y del entorno (5 h) o Definición de ventaja competitiva o Cómo alcanzar y mantener una ventaja competitiva o Acciones de vigilancia competitiva y comercial o Cómo vigilar el entorno

3 o Identificación de factores sociales, legales y culturales que afectan a la empresa Vigilancia e inteligencia competitiva: vigilancia tecnológica (15 h) o Definición o Fuentes de acceso a la información o Organización de las búsquedas o Tratamiento y validación de la información o Difusión y toma de decisiones Unidad de competencia: fomento de la creatividad...25 h Creatividad (15 h) o El proceso creativo o Técnicas de generación de ideas o Sistemática para la generación de ideas o Análisis y selección de ideas o Criterios para la evaluación de las ideas o Gestión de un banco de nuevas ideas Dinámica de grupo (5 h) Unidad de competencia: planificación y programación...30 h Qué entendemos por innovación (5 h) o Concepto o Tipología o Mitos de la innovación o La I+D+i: diferencias entre los conceptos Organización de la innovación (5 h) o Cultura innovadora o Gestión de la tecnología o Recursos Humanos o Estructura organizativa para la I+d+i o El Gestor de la Innovación Análisis estratégico del entorno (5 h) o DAFO de innovación o El proceso innovador Plan estratégico de Innovación (5 h) o El proceso de planificación o Modelos de estrategia o Diseño de la estrategia Programación y control: Cuadro de Mando Integral (5 h)

4 o Objetivo estratégico de innovación o Perspectivas financiera, interna, cliente, aprendizaje y crecimiento o Plan de Innovación Unidad de competencia: Gestión de proyectos...24 h Gestión de proyectos (16 h) o Establecimiento de planes de trabajo o Elaboración de informes de seguimiento o Resultados obtenidos: evaluación y control o Informes finales y análisis de resultados Visita a centros tecnológicos (4 h) Unidad de competencia: Gestión de resultados...48 h Protección de resultados de la I+D+i y OHG (Otras Herramientas de Gestión de la Innovación) (16 h) o Propiedad Industrial e Intelectual o Prospectiva Tecnológica o Análisis de mercado o Benchmarking o Análisis de la cadena de valor o Gestión del conocimiento o Trabajo en Red Dinámica de grupo 2 (4 h) Plan de explotación de resultados: Marketing de la Innovación (20 h) o Marketing previo al proyecto de I+D+i o Marketing del conocimiento o Marketing de resultados de I+D+i o Comunicación de la I+D+i Unidad de competencia: Gestión de recursos...68 h Desarrollo e implantación del sistema de gestión de I+D+i (20 h) o Sistema de gestión de I+D+i según UNE o Planificación y control de los proyectos de I+D+i o Establecimiento de hitos o Control de las tareas de I+D+i Financiación de la I+D+i (20 h)

5 o Proyectos de I+D+i, según UNE o Aplicación de incentivos fiscales a la I+D+i o Oportunidades de financiación de la I+D+i Visita de 2 empresas (4 h) La comunicación (2 h) o Comunicación interna o Comunicación verbal y no verbal o Técnicas de presentación: hablar en público o Reuniones eficaces Motivación (2 h) o Evaluación del desempeño o Gestión por competencias o Sensibilización y compromiso organizacional o Mecanismos de motivación Negociación (2 h) o El proceso de negociación: definición y elementos o El perfil del negociador eficaz o Técnicas de negociación o Fases de una negociación o El acuerdo o contrato entre las partes Trabajo en equipo (2 h) o Toma de decisiones y asunción de riesgos o Desarrollo de tareas o Gestión del tiempo o Gestión de conflictos Presentación proyecto fin de curso (4 h) Orientación laboral (3 h) HORAS 220 horas (50 sesiones) PRÁCTICAS EN EMPRESA Este programa formativo será complementado con prácticas en empresas que los/as alumnas desarrollarán de manera voluntaria en departamentos de I+D+i de empresas de la región. Las prácticas tendrán una duración media por alumno de 160 horas y, en la medida de lo posible, se buscará que su inicio tenga lugar a mitad de desarrollo del curso, tratando de esta manera una formación en alternancia en la que se combine la formación en el aula con la formación en la empresa. Por ello, está previsto que inicialmente la duración de la formación en aula sea de 5 horas diarias. A partir de la mitad del curso, la duración se reducirá a las 4 horas al día. En ningún caso, la

6 formación en el aula y las prácticas en empresa excederán de las 8 horas diarias. METODOLOGÍA Y CRITERIOS PEDAGÓGICOS La metodología propuesta para la formación del perfil de Gestor de Innovación se basa tanto en la impartición de clases teórico-prácticas en las que se traten y desarrollen conceptos clave, como en el desarrollo de dinámicas de grupo y de un proyecto de I+D+i. Todo esto se complementa con una visita a Centros Tecnológicos y una sesión de orientación laboral eminentemente práctica y adaptada al perfil técnico de cada alumno, así como a las competencias adquiridas a lo largo del curso. Adicionalmente se contempla la visita de dos empresas de diferentes sectores y tamaños que tengan integrado el perfil de gestor de innovación, con el fin de que explique sus experiencias y su visión de la I+D+i. Desde el punto de vista práctico, se plantea la simulación de un proyecto de I+D+i por parte de los alumnos, desde las etapas iniciales de búsqueda de ideas, vigilancia tecnológica y planificación hasta el análisis de resultados y el marketing de la I+D+i. Una de las acciones fundamentales del mismo es la búsqueda de financiación mediante convocatorias abiertas de I+D+i en el momento de la ejecución de la acción. En este sentido, los alumnos, en base a las sesiones teórico-prácticas y con el asesoramiento de los profesores, analizarán la convocatoria que más se adecue a las características del proyecto, considerando sus criterios de valoración. De forma general, los casos prácticos que se plantean responden a la realidad del tejido empresarial, por lo que se tratará en todo momento de trabajar sobre ejemplos y casos de éxito de pequeñas y medianas empresas, destacando aquellas que utilizan la innovación como herramienta competitiva. SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN A fin de conocer el nivel de partida de los alumnos, se realizará un control previo de conocimientos. De igual modo, durante la impartición del curso se evaluará la adecuación de los contenidos al perfil de los asistentes. Finalmente, a fin de poner en práctica todos los conocimientos adquiridos por los alumnos éstos, en grupos de 3 a 5 personas, desarrollarán un proyecto fin de curso sobre la materia impartida. El objetivo de la iniciativa es que apliquen los conocimientos adquiridos a diferentes modelos de empresa previamente establecidos por los formadores. Para ello deberán ir desarrollando un proyecto de I+D+i en el marco de la empresa otorgada, desde la concepción de la idea en el tema de creatividad hasta el diseño de un plan de explotación comercial de los resultados obtenidos. En este sentido, se realizarán evaluaciones parciales del proyecto, así como una valoración final del mismo.

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