DIVISIÓN DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR ACADEMIA DE PROGRAMA ANALÍTICO

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1 DIVISIÓN DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR ACADEMIA DE PROGRAMA ANALÍTICO Periodo: Otoño 2010 Nombre de la asignatura: Principios de Vida Cristiana I Semestre: Primero HTS: 3 Clave: TVBG11 Créditos: 6 HPS: 0 Seriación: Ninguna Total de horas por curso: 64 THS: 3 Presentación de la asignatura: Principios de Vida Cristiana I está diseñado para acompañar al adolescente en un encuentro consigo mismo, para que descubra el potencial humano, para que reflexione en los valores que dan sentido a su vida. Pretende ayudarle a reconocer a Jesús, el Hijo de Dios; a profundizar en las verdades de la fe Católica y a reflexionar en la misión que como cristianos comprometidos tenemos los que profesamos la misma fe. Propósito de la asignatura: Comprender el mensaje cristiano, para que Jesús colabore en la transformación de su entorno y el mundo. Competencias genéricas que promueve: Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva. Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos. Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y prácticas sociales. Campo disciplinar: CIENCIAS SOCIALES Competencia disciplinar: Asume un comportamiento ético sustentado en principios de filosofía, para el ejercicio de sus derechos y obligaciones en diferentes escenarios sociales. Propone soluciones a problemas de su entorno con una actitud crítica y reflexiva, creando conciencia de la importancia que tiene el equilibrio en la relación ser humano-naturaleza. Participa en la construcción de su comunidad, propiciando la interacción entre los individuos que la conforman, en el marco de la interculturalidad.

2 Ambientes de aprendizaje: El modelo didáctico es activo y dinámico. Favorece la participación mediante investigaciones, películas, entrevistas, debates, escenificaciones y plenarios. Propicia el trabajo colectivo que provoca el aprendizaje significativo y el aprender a compartir ideas, conocimientos y posturas en un marco de respeto y tolerancia hacia otras creencias religiosas. La clase se desarrollará en salones adaptados para 35 alumnos, con pantallas retroproyector y pizarrón, en algunas ocasiones en la Capilla de la Unidad. Naturaleza de la competencia: Nivel de aprendizaje: y abstracto-ampliado Tipos de Actitudinal-valoral Rasgos del perfil UDEM que promueve: Reflexivo, con sentido de trascendencia,, analítico, equilibrado, indagador, responsable, íntegro. TIEMPO ESTIMADO NOMBRE Y OBJETIVO DE LA UNIDAD TEMAS Y SUBTEMAS SECUENCIA DIDÁCTICA ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE EVALUACIÓN Valorar la importancia y trascendencia del programa de Principios de Vida Cristiana 1 1. Identificar cuáles han sido las grandes interrogantes del ser humano y algunas respuestas que se han dado a través de la historia. 2. Analizar las posturas científica y religiosa sobre la creación del mundo y el hombre, y establecer sus coincidencias Introducción a PVC 1 Las grandes preguntas del ser humano Misterios del universo y de la vida Son contrarias la postura científica y religiosa? Abstracto ampliado Actitudinalvaloral Declarativo 1. Presentación y bienvenida 2. Oración 3. Actividad Soy o no soy? 4. Reflexión-plenario 5. Lectura de programa y metodología 2. Actividad: Me pregunto te preguntas 3. Explicación por parte del 4. Actividad: Misterios del universo Formativa

3 0.5 1 semana Reconocer y analizar que la vida del ser humano está orientada hacia la felicidad personal y el bien de la creación. 1. Descubrir que los seres humanos somos seres necesitados de Dios. 2. Analizar la aportación de la religión a la vida de las personas. 3. Describir las características comunes a todas las religiones 4. Identificar las 5 grandes religiones del mundo 1. Valorar la Biblia como Palabra de Dios. 2. Adquirir las destrezas necesarias para localizar citas bíblicas. 1. Identificar, en el Antiguo Testamento, los momentos en los que Dios intervino para revelar su plan de El ser humano y su misión en el mundo La dignidad del ser humano El hombre, su destino y su misión La presencia de la religión en nuestra vida Qué es la religión? Las funciones de la religión en la vida de las personas Las grandes religiones del mundo Características de la religión. La Biblia, el libro sagrado de los cristianos La Biblia, libro sagrado Contenido y partes de la Biblia Cómo se formó la Biblia Lenguas en las que fue escrita La verdad en la Biblia Inspiración divina La lectura de la Biblia Dios se relaciona con el hombre: la historia de la salvación. Dios y Adán Dios y Noé Dios y los patriarcas Declarativo y Multiestructural, Declarativo Procedimental, Uniestructural, 2. Actividad: La chispa de Dios 3. Explicación por parte del 4. Actividad: Dónde busco la felicidad? 5. Actividad: La felicidad es 2. Actividad: Creencias 3. Explicación por parte del 4. Actividad: Un joven ateo 5. Actividad: Las grandes religiones del mundo. 3. Actividad: La gran metrópoli 4. Actividad: Mi propuesta 5. Actividad: El manejo de la Biblia 6. Actividad: Localizando citas bíblicas 3. Actividad: Reconstruyendo la historia Formativa

4 2 1 4 Salvación y cómo el hombre le respondió. 2. Reflexionar sobre cómo él mismo le ha respondido a Dios en los diferentes momentos de su vida espiritual. 1. Identificar las características del amor de Dios y reflexionar los momentos en que lo ha experimentado en su vida. 1. Reconocer que el pecado nos aleja de Dios y nos impide ser felices 2. Analizar las consecuencias del pecado en la vida del ser humano. 1. Analizar el contexto político, cultural, social y económico del país de Palestina en tiempos de Jesús 2. Reconocer la naturaleza humana y divina de Jesús Dios y Moisés Dios y el pueblo Mi propia historia de salvación Dios Padre se revela: el amor incondicional de Dios. Dios te ama personalmente Dios te ama incondicionalmente Dios quiere lo mejor para ti Dios tomó la iniciativa para amarte. El Origen del mal, el pecado. El pecado La realidad del mal Arrepentimiento Conversión La Alianza definitiva Palestina, el país de Jesús Jesús verdadero hombre Jesús verdadero Dios Pasión y muerte de Jesús Nueva Alianza Uniestructural, Uniestructural Uniestructural 4. Actividad: Exposición, Dios y el hombre. 5. Actividad: Cuadro de alianzas Actividad: Autobiografía espiritual 3. Actividad: Dios en mi vida 4. Actividad: El amor paternal de Dios 5. Actividad: El hijo pródigo 3. Actividad: Hasta cuándo? 4. Actividad: Performance del pecado 5. Actividad: Existe el mal? 3. Actividad: Entrevista a Jesús 4. Actividad: Palestina en tiempos de Jesús y en la actualidad 5. Actividad: Los milagros de Formativa y sumativa Formativa y Formativa y

5 1 semana 1 semana 1 semana 3. Analizar el hecho histórico de la pasión y muerte de Jesús 4. Valorar el sacrificio en la cruz como parte fundamental de la propia salvación 1. Reflexionar en las implicaciones que la muerte de Cristo trae para el cristiano en la actualidad 2. Evaluar cómo es su vida de salvado. 1. Descubrir que el acontecimiento fundamental en la iglesia es la resurrección de Jesús. 2. Valorar que ésta le otorga un nuevo sentido a su vida. 1. Reflexionar en la esperanza cristiana de la vida eterna y las implicaciones del regreso glorioso de Jesús a la tierra. 2. A la luz de la Parusía, analizar la congruencia entre lo que cree y lo La Salvación en Jesús Consecuencias del sacrificio de Cristo El proceso de nuestra salvación La Resurrección del Señor. La Ascensión del Señor. Vida después de la muerte. Jesús glorificado regresa por nosotros La Parusía actitudinalvalorar actitudinalvalorar Uniestructural y abstracto ampliado. conocimeinto: Declarativo y Abstracto ampliado Declarativo y Jesús 6. Actividad: La Pasión de Jesús 7. Actividad: El sello de la Nueva Alianza 3. Actividad: El puente 3. Actividad: Vida después de la muerte 4. Actividad: La muerte no tiene poder 3. Actividad: Recapitulando Formativa

6 que hace. Evaluación: Con base a criterios Ponderación: Primer parcial: 15% Segundo parcial: 25% Tercer parcial: 30% Final: 30% Recursos Didácticos: Cuaderno de trabajo del alumno Principios de Vida Cristiana I Biblia Latinoamericana Ana Sylvia Suárez Pérez Directora de Academia Titularidad y Valores Tel ext

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