Líderes grupos de investigación Promover la interacción con comunidades académicas y Objetivo general:

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1 5. FORTALECIMIENTO DE LA INTERACCIÓN CON COMUNIDADES ACADÉMICAS Y VINCULACIÓN A REDES. Duración: semestre B de 2014, semestre A y B del 2015 Responsables: Líderes grupos de investigación Promover la interacción con comunidades académicas y Objetivo general: la vinculación a redes de carácter científico por parte de los docentes del programa. Justificación. Se evidencia la necesidad de crear mecanismos y estrategias que promuevan y orienten de manera permanente las interacciones con las comunidades académicas, sobre todo a redes de carácter académico, nacionales e internacionales. Es indispensable generar condiciones y mecanismos hacer visible la preparación académica obtenida por los docentes a través de publicaciones y mecanismos de cooperación con otras instituciones de educación superior. Estrategias: Establecer mecanismos de interacción con grupos y redes de investigación Publicar los productos de las investigaciones generadas con grupos y redes Divulgar información que propicie la vinculación de los docentes a redes académicas nacionales e internacionales. Indicadores Grupos asociados a redes de investigación Publicaciones generadas con grupos y redes Información proveniente de la Oficina de Relaciones Internacionales y Cooperación ORIC Recursos Talento humano Financieros Tecnológicos Mecanismos de seguimiento y evaluación. Informes sobre el desarrollo de las actividades ejecutadas con las redes Informes sobre publicación de libros y de artículos y de ponencias presentadas en eventos nacionales e internacionales

2 ESTADO ACTUAL Y AVANCE DEL PROYECTO El Programa se sustenta en el Grupo de Investigación en Argumentación GIA y el Grupo de Investigación para el Desarrollo Educativo y Pedagógico GIDEP, los cuales interactúan en red con los siguientes redes y entidades: El grupo GIA con el Grupo Didáctica del Texto DIDACTEX, Universidad Complutense de Madrid, vigente. Asociación Colombiana de facultades de educación ASCOFADE, vigente. En la actualidad la Facultad de Educación de la Universidad de Nariño administra la presidencia del Capítulo Sur Occidente de la asociación. Asociación Latinoamericana de Estudios del Discurso ALED, vigente. Asociación de la Lingüística y Filología en América Latina ALFAL, vigente. Asociación colombiana para la investigación en ciencia y tecnología EDUCYT (anexo 1) Publicaciones y asistencia a eventos Libros (2014): La competencia argumentativa oral en estudiantes de tercer grado de Educación Básica en instituciones educativas públicas del municipio de Pasto-zona rural, Pasto, Sistema de Investigaciones de la Universidad de Nariño (en prensa) (2010): Didácticas de la lengua y la argumentación escrita, Universidad de Nariño, Pasto, Editorial Universitaria, 260 páginas, ISBN: Libro reseñado en la Revista Internacional Signos, Chile. (2010): Competencia argumentativa escrita en la Educación Básica, Universidad de Nariño, Pasto, Editorial Universitaria, 160 páginas, ISBN: (2008): Breve historia y perspectivas de la argumentación, Universidad de Nariño, Pasto, Editorial Universitaria, 223 páginas, ISBN: Segunda edición GIA - DIDACTEXT (2007). Los procesos de escritura y el texto expositivo en la mejora de la competencia escrita de los escolares de sexto de educación primaria, Línea 300. Madrid: Editorial Complutense, 150 p. ISBN:

3 CAPÍTULOS DE LIBROS (2012): Observaciones sobre el habla de la zona andina nariñense. En varios autores Lenguaje en Colombia, Academia Colombiana de la Lengua, Bogotá, Ed. Imprenta Patriótica del Instituto Caro y Cuervo, ISBN: , pp (2011): Particularidades léxico-semánticas y pragmáticas del habla andina nariñense, en actas del XVI Congreso Internacional de ALFAL, Alcalá de Henares, España, 6-9 de junio de 2011, pp GIA y DIDACTEX (2011): Características de un texto expositivo. En I. García (Coord.). Escribir textos expositivos en el aula. Fundamentación teórica y secuencias didácticas para diferentes niveles de enseñanza; Barcelona, Ed. Grao, pp , ISBN: (2007): Desarrollo de la argumentación escrita a partir de la aplicación del Programa inteligencia práctica en la escuela, en Entre el sueño y la realidad: nuestra América alfabetizada, ISBN: pp , Montevideo, ministerio de Educación y Cultura. GIA y DIDACTEX (2006). La escritura de textos expositivos en aulas de primaria. En A. Camps (Ed.) Diálogo e investigación en las aulas, Barcelona: Graó. ISBN: , pp ARTÍCULOS EN REVISTAS GIA y DIDACTEX (2012): aproximatión to a pragmatic analysis of sayings: argumentative dimensión, en Revista Hechos y Proyecciones del Lenguaje, Pasto, Editorial Universidad de Nariño, ISSN: , pp GIA. (2012): construcción del diálogo argumentativo con los bachilleres pacicultores, en Revista Hechos y Proyecciones del Lenguaje, (en prensa) GIA y DIDACTEX (2010): El texto expositivo y su escritura, en Revista Folios, N. 32, pp , Bogotá, Universidad Pedagógica Nacional, ISSN: GIA (2008): La Competencia argumentativa escrita en la Educación Básica: estado de la cuestión, en Revista Hechos y Proyecciones del Lenguaje, N 17, pp , Pasto, Universidad de Nariño, Editorial Universitaria, ISSN: GIA y DIDACTEX (2006): Teorías o modelos de producción de textos en la enseñanza y el aprendizaje de la escritura, en Didáctica (Lengua y Literatura), Vol. 18, pp , Madrid, Universidad Complutense, ISSN:

4 GIA y DIDACTEX (2006): Secuencia didáctica para la escritura de textos expositivos. Textos, 43: Didáctica de la Lengua y de la Literatura. Barcelona: Graó. ISSN: GIA y DIDACTEX (2006): Aproximación a un análisis pragmático del refrán, en Didáctica (Lengua y Literatura), Vol. 18, pp , Madrid, Universidad Complutense, ISSN: GIA y DIDACTEX (2003). Modelo sociocognitivo, pragmalingüístico y didáctico para la producción de textos escritos. Didáctica (Lengua y Literatura), Vol. 15: Madrid, Universidad Complutense, ISSN: COMUNICACIONES PRESENTADAS EN CONGRESOS INTERNACIONALES (2014): (ponencia) Las voces limpio y poco en el habla sur andina de Nariño Colombia, XVII Congreso Internacional Asociación de Lingüística y Filología de América Latina (ALFAL), Universidad Federal de Paraíba, João Pessoa - Brasil, 14 a 19 de julio de (2014): (conferencia) La argumentación en el planteamiento del problema, Segundo Encuentro de Investigación en Bilingüismo, Didáctica de la Lengua Materna y la Literatura y Educación Matemática, 4 de abril, Universidad del Quindío- Colombia. (2013): (ponencia) Discurso argumentativo oral en los libros de texto escolar-lte de 3º de Educación Básica en Colombia, X Congreso de la Asociación Latinoamericana de Estudios del Discurso, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla-México, 28 al 31 de noviembre. (2013): (ponencia) Construcción de la identidad a través del discurso, X Congreso de la Asociación Latinoamericana de Estudios del Discurso, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla-México, 28 al 31 de noviembre. (2013): (ponencia) Formación y evaluación en valores de los soldados profesionales del Batallón de Infantería Nº 23 de la ciudad de Pasto, I Simposio Internacional de Evaluación de Aprendizajes, 13, 14, 15 de noviembre, Universidad de Nariño, Pasto- Colombia. (2012): Particularidades léxico-semánticas y pragmáticas del habla andina nariñense- Colombia, II Encuentro Intercultural de Literaturas. Palabras de los Pueblos Amerindios, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Universidad Austral de Chile. 20, 21, 22 de junio, Lima-Perú. (2012): La competencia Argumentativa oral en la Educación Básica Primaria, en VII Congreso nacional de la Asociación Latinoamericana de estudios del discurso, ALED,

5 Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Instituto Caro y Cuervo, Bogotá, 26, 27, 28 de Septiembre. (2012): Comprensión de textos expositivos en las ciencias de la salud, en III Congreso Nacional de Investigación en Educación en Ciencias y Tecnología-Educyt y II Congreso Iberoamericano en Investigación en Enseñanza de las Ciencias-CIIEC, San Juan de Pasto, 19 al 23 de noviembre de 2012, Universidad de Nariño. (2011): Particularidades léxico-semánticas y pragmáticas del habla andina nariñense, XVI Congreso Internacional de ALFAL, Universidad de Alcalá, España, 6 al 9 de junio de (2010): (conferencia) Lenguaje y sociedad: particularidades léxico-semánticas y pragmáticas del habla andina nariñense, Segundo Encuentro Nacional en Artes y Ciencias del Lenguaje, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, 15,16, y 17 de noviembre del (2010): (ponencia) Escritor, escribir, escritura y pedagogía, I Congreso Internacional de Pedagogía, Currículo e Historia de la Educación, Universidad de Nariño, San Juan de Pasto, 30 de abril, 1 y 2 de mayo de (2010): (ponencia) El texto expositivo y su escritura, II Congreso Internacional Saber y Hacer, Universidad de Nariño, San Juan de Pasto, 2, 3, 4 de junio de (2009): (ponencia) La Competencia Argumentativa Escrita -CAE- en la Educación Básica Colombiana. Estado de la Cuestión, Universidad Pedagógica Juan Marinello, Matanzas, Cuba, II Taller Internacional, La enseñanza de las disciplinas humanísticas, HUMANÍSTICAS al 20 de Junio del (2009): (ponencia) La Argumentación en las Ciencias Sociales Universidad Nacional y a Distancia UNAD, Seminario-Taller Desarrollo De Las Competencias Argumentativas Apoyado Por Ambientes Digitales, Pasto, 23 y 24 de noviembre de (2008): (conferencia) Aproximaciones conceptuales a la pedagogía crítica IV Encuentro de Egresados y de estudiantes de Docencia Universitaria, Facultad de Educación, Universidad de Nariño, Pasto, mayo de (2008): (ponencia) Particularidades Fonéticas del Habla Nariñense, en XV Congreso Internacional de la Asociación de Lingüística y Filología de América Latina, Montevideo Uruguay, 18 al 21 de agosto de (2007): (ponencia) los procesos de lectura y escritura en la universidad. Primer Congreso internacional Saber y Hacer y Primer Encuentro de Egresados de la Facultad de Educación de la Universidad de Nariño (Colombia), Pasto, 29 al 31 de marzo de 2007.

6 (2007): (ponencia) Desarrollo de la argumentación escrita a partir de la aplicación del Programa inteligencia práctica en la escuela, en IX Congreso Latinoamericano para el Desarrollo de la Lectura y la Escritura, Montevideo Uruguay, 6 al 9 de junio de (2006): (ponencia) Historia de la Argumentación: aportaciones griegas, Cuarto Coloquio Internacional: Lenguaje Discurso y Civilización. De Grecia a la Modernidad, Universidad Nacional de la Plata, La Plata Argentina, de junio de INVESTIGACIÓN Proyectos realizados con el Grupo DIDACTEXT Los procesos de escritura y el texto expositivo en la mejora de la competencia escrita de los escolares de sexto de educación primaria. Entidad financiadora: Universidad Complutense de Madrid. Duración: Desde 2003 hasta 2004 Investigador Principal: Dr. Teodoro Álvarez Angulo Proyectos realizados y en proceso con el Grupo GIA La competencia argumentativa oral (CAO) en los estudiantes de 3er grado de Educación Básica en instituciones educativas públicas de la ciudad de Pasto. Entidad financiadora: Sistema de Investigaciones de la Universidad de Nariño. Duración del Proyecto: marzo de 2012 a agosto de El diálogo argumentativo en el bachillerato pacicultor en la Universidad de Nariño, San Juan de Pasto. Entidad Financiadora: COLCIENCIAS Duración del proyecto: noviembre de 2011 a noviembre de 2012 La competencia argumentativa escrita (CAE) en los estudiantes de quinto grado de Educación Básica en instituciones educativas públicas de la ciudad de Pasto. Entidad financiadora: Sistema de Investigaciones de la Universidad de Nariño. Duración del Proyecto: Marzo de 2008 a agosto de Proyectos realizados el Grupo Currículo y Universidad Historia curricular del Programa de Licenciatura en Lengua Castellana y Literatura, Facultad de Educación, Universidad de Nariño. Entidad financiadora: Universidad de Nariño Duración: desde 2007 hasta 2009.

7 Participación en comités científicos de revistas: Comité Científico de la Revista Investigium IRE, Ciencias sociales y Humanas, Institución Universitaria SESMAG, Pasto, ISSN: Comité Científico de la Revista Historia de la Educación Colombiana, Universidad de Nariño, Pasto, ISSN: Comité Científico de la Revista Hechos y Proyecciones del Lenguaje, Universidad de Nariño, Pasto, ISSN: Comité Científico de la Revista UNIMAR, Universidad Mariana, Pasto, ISSN: Pares académicos del Ministerio de Educación Nacional de Colombia Revisión de artículos de revistas internacionales e indexadas en Colombia Finalmente, la Universidad cuenta con la Oficina de Relaciones Internacionales y Cooperación - ORIC, a través de la cual se tiene acceso a información sobre: pasantías, intercambios, proyectos de investigación en red, maestrías, doctorados, congresos, entre otros.