RESUELVO: Primero.- Objeto de la convocatoria.

Transcripción

1 HEZKUNTZA, HIZKUNTZA POLITIKA ETA KULTURA SAILA Administrazi eta Zerbitzuen Sailbururdetza Langileak Kudeatzek Zuzendaritza DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN, POLÍTICA LINGÜÍSTICA Y CULTURA Vicecnsejería de Administración y Servicis Dirección de Gestión de Persnal RESOLUCIÓN DE 6 DE MAYO DE 2014, DEL DIRECTOR DE GESTIÓN DE PERSONAL DEL DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN, POLÍTICA LINGÜÍSTICA Y CULTURA, POR LA QUE SE CONVOCAN PARA SU COBERTURA, EN RÉGIMEN DE COMISIÓN DE SERVICIOS O ASIGNACIÓN PROVISIONAL EN SU CASO, DIVERSOS PUESTOS DE TRABAJO EN EL INSTITUTO DE FORMACIÓN PROFESIONAL A DISTANCIA (ULHI). Es bjet de la presente Reslución la cnvcatria, a prpuesta de la Dirección de Frmación y Aprendizaje, de diverss puests de trabaj para la realización de diversas funcines de apy en el Institut de Frmación Prfesinal a Distancia (ULHI) para su cbertura durante el curs 2014/2015. Ests puests se cubrirán en régimen de cmisión de servicis, en aplicación del artícul 54 de la Ley 6/1989, de 6 de juli, de la Función Pública Vasca; y del artícul 12, párrafs 4 y 5, del Decret 185/2010, de 6 de juli, pr el que se aprueba el Acuerd Reguladr de las cndicines de trabaj del persnal funcinari dcente n universitari de la Cmunidad Autónma de Euskadi. Esta figura será de aplicación para el persnal funcinari. Respect al persnal labral, la Ley 7/2007, de 12 de abril, del Estatut Básic del Emplead Públic, establece en su artícul 83 que la prvisión de puests y mvilidad del persnal labral se realizará de cnfrmidad cn l que establezcan ls cnvenis clectivs que sean de aplicación y, en su defect pr el sistema de prvisión de puests y mvilidad del persnal funcinari de carrera. Pr ell, se estima adecuad que el persnal labral pueda participar en la presente cnvcatria de prvisión de puests mediante la figura de la asignación prvisinal, la cual se asemeja al sistema de cmisines de servici. En su virtud, y teniend en cuenta l dispuest en el artícul 10 del Decret 193/2013, de 9 de abril, pr el que se establece la estructura rgánica y funcinal del Departament de Educación, Plítica Lingüística y Cultura, RESUELVO: Primer.- Objet de la cnvcatria. La presente cnvcatria tiene pr bjet cubrir 16 puests en el Institut de Frmación Prfesinal a Distancia (ULHI), en cmisión de servicis en el cas de persnal funcinari pr asignación prvisinal en el cas de persnal labral. Ls puests sn ls siguientes: Apy técnic y metdlógic: 2 puests. Gestr/a de cntenids y recurss frmativs: 2 puests. Orientadr/a: 1 puest. Respnsable de herramientas de apy a la impartición: 1 puest. Rest de puests: - 1 Prfesr/a de Enseñanza Secundaria, especialidad Intervención scicmunitaria. - 1 Prfesr/a Técnic/a de Frmación Prfesinal, especialidad Ccina y pastelería. - 2 Prfesres/as de Enseñanza Secundaria, especialidad Prcess sanitaris asistenciales. Dnstia-San Sebastián, VITORIA-GASTEIZ Tef Fax / huisgesp@ej-gv.es

2 - 1 Prfesr/a Técnic/a de Frmación Prfesinal, especialidad Prcedimients sanitaris y asistenciales. - 1 Prfesr/a Técnic/a de Frmación Prfesinal, especialidad Mecanizad y mantenimient de máquinas. - 1 Prfesr/a de Enseñanza Secundaria, especialidad Sistemas electrtécnics y autmátics. - 1 Prfesr/a de Enseñanza Secundaria, especialidad Inglés. - 2 Prfesres/as de Enseñanza Secundaria, especialidad Frmación y rientación labral. En el Anex III se recgen ls requisits específics, las funcines y respnsabilidades, y las cmpetencias técnicas y actitudinales de cada puest. Ls puests de trabaj estarán ubicads en ls siguientes lugares: - Puests de apy técnic y metdlógic, gestr/a de cntenids y recurss frmativs, rientadr/a, y respnsable de herramientas de apy a la impartición: sede del ULHI (calle Álava 41, interir Vitria-Gasteiz), y Zamalbide Auza, z/g Errenteria. - Rest de puests: centrs de referencia de cada especialidad. Sn ls siguientes: Cicl Frmativ Especialidad Educación Infantil Ccina y Gastrnmía Emergencias Sanitarias Prgramación de la prducción en fabricación mecánica Inglés Instalacines eléctricas y autmáticas Frmación y rientación labral Centr de referencia IES PLAIAUNDI BHI. Irun. IES OSTALARITZA BHI. Galdaka. IEFPS EASO POLITEKNIKOA GLHBI. Dnstia-San Sebastián. Institut de Máquina Herramienta-Makina Erremintaren Institutua (IMH). Elgibar. IEFPS USURBIL GLHBI. Usurbil. Segund.- Requisits para pder participar en esta cnvcatria. Ser persnal funcinari de carrera, persnal funcinari en prácticas, del Cuerp de Prfesres de Enseñanza Secundaria de Prfesres Técnics de Frmación Prfesinal de Enseñanza n Universitaria de la Cmunidad Autónma del País Vasc. También pdrá participar el persnal dcente cn cntrat labral fij. Asimism pdrán participar el persnal funcinari interin, si bien tendrá priridad el persnal funcinari de carrera y en prácticas así cm el persnal cntratad labral de carácter fij. Encntrarse en situación de servici activ en alguna de las situacines administrativas que cnllevan reserva de puest, except la suspensión de funcines. N haber sid bjet de nmbramient en cmisión de servicis asignación prvisinal para tr puest distint a ls cnvcads en la presente cnvcatria, a la fecha de la publicación de esta Reslución. En particular, quedan excluids de la presente cnvcatria quienes hayan manifestad su intención de prrrgar la cmisión de servicis asignación prvisinal cncedida en anterires curss esclares, y quienes vayan a estar liberads pr cualquier tr prgrama dependiente del Departament de Educación, Plítica Lingüística y Cultura para el curs esclar 2014/2015.

3 Reunir ls requisits específics de cada puest especificads en el Anex III. Tercer.- Frmalización de slicitudes y plaz de presentación. Las persnas candidatas deberán frmular su slicitud en el mdel ficial publicad en la página web del Departament de Educación, Plítica Lingüística y Cultura, al Directr de Gestión de Persnal del Departament de Educación, Plítica Lingüística y Cultura, en las Delegacines Territriales de Educación, Plítica Lingüística y Cultura, en cualquiera de ls registrs prevists en el artícul 38.4 de la Ley 30/1992, de 26 de nviembre, de Régimen Jurídic de las Administracines Públicas y del Prcedimient Administrativ Cmún. Las slicitudes deberán ir acmpañadas de la dcumentación acreditativa de ls requisits específics exigids y de ls mérits alegads (dcumentación riginal debidamente cmpulsada), cnfrme a las previsines que se detallan en ls Anexs I y III. Además, en el cas de ls puests de apy técnic y metdlógic, gestr/a de cntenids y recurss frmativs, rientadr/a, y respnsable de herramientas de apy a la impartición, las persnas candidatas deberán presentar una Memria. N serán valrads ls mérits n presentads cn la slicitud, ni aquells que, figurand en la misma, n sean debidamente acreditads. El plaz para presentar las slicitudes cmenzará el día 6 de may de 2014 y finalizará el 14 de may de 2014, ambs días inclusive. Cuart.- Dcumentación preceptiva a presentar junt cn la slicitud. Para tds ls puests: Mérits alegads: dcumentación acreditativa ficial (riginal cpia cmpulsada). Además, para ls puests de apy técnic y metdlógic, gestr/a de cntenids y recurss frmativs, rientadr/a, y respnsable de herramientas de apy a la impartición: Memria sbre la prpuesta del candidat candidata sbre el desarrll de las funcines y del trabaj a desempeñar. Se deberá utilizar bligatriamente el frmat del Anex II (máxim de 10 flis pr una cara a dble espaci). Quint.- Cmisión de Valración. Las slicitudes que cumplan cn ls requisits exigids en el punt segund y que hayan sid presentadas en tiemp y frma serán valradas pr la Cmisión de Valración. La Cmisión de Valración estará integrada pr ls siguientes miembrs: Presidente: El Directr de Frmación y Aprendizaje, persna en quien delegue. Vcales: El Directr del Institut de Frmación Prfesinal a Distancia, persna en quien delegue. Un técnic una técnica de la Dirección de Gestión de Persnal. Secretari Secretaria: Un técnic una técnica de la Dirección de Frmación y Aprendizaje.

4 Además, la Cmisión de Valración pdrá cntar cn la presencia de un Delegad una Delegada de cada Central sindical cn representación suficiente en el sectr, cn vz per sin vt. Asimism, la Cmisión de Valración pdrá cntar cn persnal asesr técnic, expert en las áreas a las que crrespnden ls puests cnvcads, para la valración de las memrias y la realización de las entrevistas. Dich persnal asesr se limitará al ejercici de sus especialidades técnicas, en base exclusivamente a las cuales clabrarán cn la Cmisión de Valración. La Cmisión de Valración adptará sus acuerds pr mayría simple de vts. Cm órgan clegiad, en l n recgid expresamente en estas bases, su régimen será el dispuest en ls artículs 22 a 29 de la Ley 30/1992, de 26 de nviembre, de Régimen Jurídic de las Administracines Públicas y del Prcedimient Administrativ Cmún. Sext.- Barem de valración. Ls mérits de las persnas candidatas se puntuarán de acuerd a ls criteris de valración establecids en el Anex I. Únicamente serán valrables ls mérits perfeccinads hasta la fecha de la publicación de la presente Reslución, y debidamente acreditads. La puntuación glbal máxima que se pueda btener será de: 20 punts, en el cas de ls puests de apy técnic y metdlógic, gestr/a de cntenids y recurss frmativs, rientadr/a, y respnsable de herramientas de apy a la impartición. En relación cn ests puests, quedarán excluidas del prces aquellas persnas que n btengan cm mínim un 50% de la puntuación trgable, tant en la Memria cm en la entrevista persnal (mínim 2,5 punts en cada una de ellas). Únicamente se cnvcará a la entrevista persnal a aquellas persnas que btengan al mens 2,5 punts en la Memria. Además, deberá superarse el 40% de la puntuación máxima del barem (8 punts). 15 punts, en el rest de puests. En relación cn ests puests, quedarán excluidas del prces aquellas persnas que n superen el 40% de la puntuación máxima del barem (6 punts). En el cas de que se prdujesen empates en el ttal de las puntuacines, ésts se reslverán atendiend sucesivamente a la mayr puntuación en cada un de ls apartads del barem, cnfrme al rden en el que aparecen en el mism, De persistir el empate, se atenderá a la puntuación btenida en ls distints subapartads, pr el rden, igualmente, en el que aparece en el barem. En ambs cass en cada apartad y subapartad, la puntuación que se tme en cnsideración n pdrá exceder de la puntuación máxima establecida. Fases del prces de valración. Puests de apy técnic y metdlógic, gestr/a de cntenids y recurss frmativs, rientadr/a, y respnsable de herramientas de apy a la impartición: 1. Cmprbación de la adecuación de las persnas a ls requisits de ls puests slicitads. 2. Valración de las Memrias: Las persnas que btengan al mens 2,5 punts en la Memria pasarán a la fase de entrevista persnal.

5 3. Entrevista persnal: Las persnas que hayan superad la puntuación mínima anterirmente señalada serán cnvcadas a una entrevista persnal al bjet de cnstatar su grad de adecuación al perfil del puest (Anex III), tant en cmpetencias técnicas cm actitudinales. 4. Valración de la experiencia relacinada cn el área del puest slicitad, del euskera, de la frmación, y de ls idimas. Esta valración será realizada en ls servicis crrespndientes de la Dirección de Frmación y Aprendizaje y de la Dirección de Gestión de Persnal del Departament de Educación, Plítica Lingüística y Cultura. Seguidamente, dicha valración será facilitada a la Cmisión de Valración. Rest de puests: 1. Cmprbación de la adecuación de las persnas a ls requisits de ls puests slicitads. 2. Valración de la experiencia dcente, de la frmación, y de ls idimas. Esta valración será realizada en ls servicis crrespndientes de la Dirección de Frmación y Aprendizaje y de la Dirección de Gestión de Persnal del Departament de Educación, Plítica Lingüística y Cultura. Seguidamente, dicha valración será facilitada a la Cmisión de Valración. Séptim.- Reslución. Reslución Prvisinal y reclamacines. Una vez realizada la baremación, se hará pública en ls tablnes de anuncis de las Delegacines Territriales de Educación, Plítica Lingüística y Cultura; así cm en la página web del Departament de Educación, Plítica Lingüística y Cultura, la Reslución Prvisinal de la cnvcatria cn el persnal admitid, excluid y la puntuación trgada a las crrespndientes candidaturas, abriéndse un plaz de tres días hábiles para efectuar reclamacines. Reslución Definitiva. Una vez analizadas las psibles reclamacines si n las hubiera, la Cmisión de Valración remitirá al Directr de Gestión de Persnal la prpuesta de reslución de la presente cnvcatria, acmpañada del acta actas definitivas, cn expresión de las valracines trgadas a cada una de las persnas candidatas, así cm la relación final de las persnas seleccinadas, y ls puests que pudieran resultar desierts. N pdrán declararse desierts las puests cnvcads, cuand las persnas candidatas cumplan tds ls requisits de ls misms, incluid la puntuación mínima exigida en el barem de valración. El Directr de Gestión de Persnal hará pública la Reslución Definitiva de las candidaturas seleccinadas, mediante su publicación en ls tablnes de anuncis de las Delegacines Territriales de Educación, Plítica Lingüística y Cultura, así cm en la página web del Departament de Educación, Plítica Lingüística y Cultura. Cntra la Reslución Definitiva pdrá interpnerse recurs de alzada ante la Vicecnsejera de Administración y Servicis en el plaz de un mes desde el día siguiente al de su publicación. Octav.- Nmbramient y prórrgas. Cada persna candidata que haya sid seleccinada será nmbrada en su puest hasta la finalización del curs esclar 2014/2015. En el cas de que la persna seleccinada se encntrara en una situación administrativa distinta a la del servici activ, la adjudicación de la cmisión de servicis de la asignación prvisinal estará cndicinada a su reingres, que deberá prducirse de manera inmediata y adjudicándsele simultáneamente la cmisión de servicis la asignación prvisinal. De n

6 hacerl así, decaerá en su derech y se seleccinará a la siguiente persna cn mayr puntuación. Al persnal funcinari de carrera se le cncederá una cmisión de servicis para el desempeñ de ls referids puests hasta la finalización del curs esclar 2014/2015. Para el persnal funcinari en prácticas la cncesión efectiva de una cmisión de servicis quedará subrdinada a que stenten la cndición de funcinari de carrera en el curs 2014/2015. Aquellas persnas a las que les sean adjudicadas las cmisines de servicis las asignacines prvisinales decaerán de las mismas en el cas de que sean nmbradas funcinarias en prácticas. En el cas del persnal labral, la cbertura de ls referids puests se efectuará mediante reslución de asignación prvisinal hasta la finalización del curs esclar 2014/2015. Asimism, el persnal interin persnal que se encuentre inscrit en las listas de candidats a sustitucines que pudiera resultar seleccinad será nmbrad en ese puest hasta la finalización del curs esclar 2014/2015. Una vez adjudicada la cmisión de servicis la asignación prvisinal, n se pdrá renunciar a ella, hasta finalizar el curs esclar bjet de la presente cnvcatria. Una vez transcurrid este perid, si la evaluación realizada pr parte de la Administración Educativa ha sid psitiva, el Directr de Gestión de Persnal pdrá prrrgar el nmbramient pr sucesivs curss esclares, según el prcedimient que se establezca al efect. En el cas en que el Institut Vasc de Educación a Distancia (IVED) entrara en funcinamient habiend sid prrrgads ls citads nmbramients, tales nmbramients pasarían a ser desempeñads en el Institut Vasc de Educación a Distancia. Nven.- Retribucines. Las candidaturas seleccinadas para ls puests del Anex III en la presente cnvcatria percibirán las retribucines crrespndientes al cuerp de acces al puest desempeñad en cmisión de servicis asignación prvisinal, y se sujetarán al hrari y calendari que tenga fijad el Institut de Frmación Prfesinal a Distancia. Estas retribucines serán bjet de actualización en atención a las nrmas que establezcan mdificacines en este área. Décim.- Cndicines de trabaj. El persnal seleccinad se sujetará al hrari y calendari que tenga fijad el Institut de Frmación Prfesinal a Distancia. A este persnal le será de aplicación la vigente nrmativa sbre cndicines de trabaj del persnal dcente del Departament de Educación, Plítica Lingüística y Cultura. El persnal seleccinad para ls puests de apy técnic y metdlógic, gestr/a de cntenids y recurss frmativs, rientadr/a, y respnsable de herramientas de apy a la impartición, dependerá rgánica y funcinalmente del Directr de la Directra del Institut de Frmación Prfesinal a Distancia, y tendrá una jrnada de hras anuales (200 días) que deberá cumplir del 1 de septiembre al 30 de juli. Este persnal deberá cumplir una jrnada de 30 hras semanales, cncretándse el hrari cn la flexibilidad que requiera el sprte que deben prestar al prfesrad y alumnad del Institut de Frmación Prfesinal a Distancia (las seis hras diarias se distribuirán entre las 8:00 y las 20:00 hras).

7 El persnal seleccinad para el rest de puests dependerá rgánica y funcinalmente del Directr de la Directra del Institut de Frmación Prfesinal a Distancia, si bien trabajará en el centr de referencia asignad a su cicl frmativ, desplazándse a la sede del ULHI a ls centrs clabradres asignads a su cicl, cuand tenga que realizar sesines de frmación, crdinación claustr. La jrnada de trabaj será de 30 hras semanales, de las que 15 hras (en un mínim de 3 días) se realizarán en su centr de referencia. Undécim.- Prtección de dats de carácter persnal. Ls dats de carácter persnal aprtads pr las persnas slicitantes frmarán parte de un ficher autmatizad de dats persnales cuy bjet será la gestión de esta cnvcatria. El respnsable de este ficher es la Dirección de Gestión de Persnal y ante ella pdrán ejercitarse ls derechs de acces, rectificación, cancelación y psición (C/ Dnstia-San Sebastián 1, Vitria-Gasteiz). El us y funcinamient de este ficher se ajustará a las previsines de la legislación relativa a prtección de dats de carácter persnal y fichers de dats de carácter persnal de titularidad pública (Ley Orgánica 15/1999, de 13 de diciembre, de Prtección de Dats de Carácter Persnal; Ley 2/2004, de 25 de febrer, de Fichers de Dats de Carácter Persnal de Titularidad Pública y de Creación de la Agencia Vasca de Prtección de Dats; y nrmativa de desarrll). Las persnas slicitantes cnsienten expresamente a que sus dats de carácter persnal sean tratads de la frma y bjet señalad en esta cnvcatria, así cm a su publicación en la página web del Departament de Educación, Plítica Lingüística y Cultura ( y en el tablón de anuncis de las Delegacines Territriales del Departament de Educación, Plítica Lingüística y Cultura, únicamente en relación cn ls trámites prpis de la cnvcatria. Dudécim.- Nrmativa de aplicación supletria. En l n regulad pr la presente reslución en materia de prcedimient será de aplicación supletria la Ley 30/1992, de 26 de nviembre, de Régimen Jurídic de las Administracines Públicas y del Prcedimient Administrativ Cmún. RECURSOS Cn arregl a l dispuest en ls artículs 114 y siguientes de la Ley 30/1992, de 26 de nviembre, de Régimen Jurídic de las Administracines Públicas y del Prcedimient Administrativ Cmún, cntra la presente reslución pdrá interpnerse recurs de alzada ante la Vicecnsejera de Administración y Servicis en el plaz de un mes cntad a partir del día siguiente al de su publicación. En Vitria-Gasteiz, a 6 de may de Knrad Mugertza Urkidi DIRECTOR DE GESTIÓN DE PERSONAL

8 ANEXO I CRITERIOS DE BAREMACIÓN 1.- BAREMO PARA LA COBERTURA DE LOS PUESTOS DE: APOYO TÉCNICO Y METODOLÓGICO, GESTOR/A DE CONTENIDOS Y RECURSOS FORMATIVOS, ORIENTADOR/A, Y RESPONSABLE DE HERRAMIENTAS DE APOYO A LA IMPARTICIÓN. TOTAL MÁXIMO: 20 punts Memria sbre el pryect: máxim 5 punts. Se deberán btener al mens 2,5 punts (el 50% de la puntuación máxima trgable) en la Memria para pder acceder a la entrevista. El cntenid de la Memria está establecid en el Anex II Entrevista persnal: máxim 5 punts. Se valrará el grad de adecuación al perfil del puest mstrad en la entrevista persnal, tant en cmpetencias técnicas cm en cmpetencias actitudinales: a) Cmpetencias técnicas: hasta 3 punts. b) Cmpetencias actitudinales: hasta 2 punts. Las cmpetencias técnicas y actitudinales de cada puest están establecidas en el Anex III. Se deberán btener al mens 2,5 punts (el 50% de la puntuación máxima trgable) para superar la entrevista Experiencia relacinada cn el área del puest slicitad: máxim 5 punts. Haber cupad puests que impliquen el desarrll de las funcines previstas en ls puests de trabaj cnvcads: a) Pr cada añ rest superir a 9 meses: 1 punt. b) Pr cada rest superir a 30 días: se incrementará la puntuación en 0,10 punts. En el cas del puest de rientadr/a, la baremación de la experiencia en puests similares empezará a cntar a partir del cuart añ. Se acreditará mediante ftcpia cmpulsada del nmbramient cntrat y del cese, u hja de servicis Capacitación en Euskara: máxim 3 punts. Si acredita PL2: 3 punts. Si acredita PL1: 1,5 punts.

9 1.5.- Frmación: máxim 1 punt. Se valrará de la siguiente manera: a) Frmación recibida relacinada cn el puest: 0,10 punts pr cada 10 hras. b) Frmación impartida relacinada cn el puest: 0,20 punts pr cada 10 hras. Se acreditará mediante ls certificads ficiales y ls hmlgads pr el Departament de Educación, Plítica Lingüística y Cultura de más de 10 hras (cn númer expres de hras citads en la reslución de las equivalencias) que tengan relación cn el puest funcines que se slicitan Idimas (inglés, francés alemán): máxim 1 punt. a) Títul C2: 1 punt pr idima. b) Títul C1: 0,75 punts pr idima. c) Títul B2: 0,5 punts pr idima. Se acreditará mediante ftcpia cmpulsada del títul crrespndiente. 2.- BAREMO PARA LA COBERTURA DEL RESTO DE PUESTOS. TOTAL MÁXIMO: 10 punts Experiencia dcente: máxim 7 punts Haber cupad puests que impliquen la dcencia en cicls frmativs de la especialidad requerida: 1 punt pr curs esclar rest superir a 9 meses, a partir del sext añ de experiencia (Máxim 4 punts). Para el cicl de Emergencias Sanitarias, la baremación de la experiencia empezará a cntar a partir del segund añ. Se acreditará mediante ftcpia cmpulsada del nmbramient cntrat y del cese, u hja de servicis Experiencia en funcines específicas en ls puests de trabaj cnvcads: 1 punt pr cada curs esclar rest superir a 9 meses, de experiencia en la administración y tutrización de curss a través de platafrmas de telefrmación (Máxim 3 punts). Se acreditará mediante ftcpia cmpulsada del nmbramient cntrat y del cese, certificad emitid pr la persna respnsable del centr de trabaj en el que se ha desarrllad dicha experiencia.

10 2.2.- Frmación: máxim 2 punts. Se valrará de la siguiente manera: a) Frmación recibida relacinada cn el puest: 0,10 punts pr cada 10 hras. b) Frmación impartida relacinada cn el puest: 0,20 punts pr cada 10 hras. Se acreditará mediante ls certificads ficiales y ls hmlgads pr el Departament de Educación, Plítica Lingüística y Cultura de más de 10 hras (cn númer expres de hras citads en la reslución de las equivalencias) que tengan relación cn el puest funcines que se slicitan Idimas (inglés, francés alemán): máxim 1 punt. a) Títul C2: 1 punt pr idima. b) Títul C1: 0,75 punts pr idima. c) Títul B2: 0,5 punts pr idima. Se acreditará mediante ftcpia cmpulsada del títul crrespndiente.

11 ANEXO II MEMORIA (*) SOBRE LA PROPUESTA DE DESARROLLO DE LAS FUNCIONES Y DEL TRABAJO A DESEMPEÑAR EN EL PUESTO SOLICITADO (MÁXIMO 10 FOLIOS POR UNA CARA A DOBLE ESPACIO) AUTOR DE LA PROPUESTA: TÍTULO DE LA PROPUESTA: PUESTO SOBRE EL QUE VERSA LA PROPUESTA: 1. RESUMEN DE LA PROPUESTA. 2. ANTECEDENTES DE LA PROPUESTA. 3. OBJETIVOS CONCRETOS. 4. DESARROLLO DE LAS FUNCIONES Y DEL TRABAJO A DESEMPEÑAR EN EL PUESTO. 5. METODOLOGÍA Y PLAN DE TRABAJO. 6. BIBLIOGRAFÍA. (*) SÓLO PARA LOS SIGUIENTES PUESTOS: - APOYO TÉCNICO Y METODOLÓGICO. - GESTOR/A DE CONTENIDOS Y RECURSOS FORMATIVOS. - ORIENTADOR/A. - RESPONSABLE DE HERRAMIENTAS DE APOYO A LA IMPARTICIÓN.

12 ANEXO III REQUISITOS DE CADA PUESTO CONVOCADO Especialidad del prfesrad requerida: Euskera: APOYO TÉCNICO Y METODOLÓGICO: 2 PUESTOS Prfesr/a de Enseñanza Secundaria Especialidad Infrmática, Sistemas Electrónics. PL1, sin fecha de preceptividad. Funcines y respnsabilidades: Impartir frmación técnica y metdlógica al prfesrad del Institut de Frmación Prfesinal a Distancia. Prprcinar sprte técnic al prfesrad del Institut de Frmación Prfesinal a Distancia. Gestinar la acgida inicial del alumnad del Institut de Frmación Prfesinal a Distancia. Prprcinar sprte técnic al alumnad del Institut de Frmación Prfesinal a Distancia. Administrar la platafrma de aprendizaje, ls curss y ls recurss del centr. Participar en la definición del Plan de frmación del prfesrad. Cmpetencias: Cmpetencias técnicas: Diseñar prcess de aprendizaje y evaluación mediante medis telemátics. Gestinar platafrmas de aprendizaje. Desarrllar cntenids y recurss frmativs mediante herramientas de autría cm exelearning, Adbe Flash, etc. Desarrllar y publicar cntenids y recurss frmativs en platafrmas de aprendizaje. Cmpetencias actitudinales: Iniciativa y respnsabilidad. Adaptación al cntext. Trabaj en equip y clabración. Cmprmis rganizacinal.

13 GESTOR/A DE CONTENIDOS Y RECURSOS FORMATIVOS: 2 PUESTOS Especialidad del prfesrad requerida: Euskera: Prfesrad de Enseñanza Secundaria. PL1, sin fecha de preceptividad. Funcines y respnsabilidades: Crdinar el desarrll y el mantenimient de ls cntenids y ls recurss frmativs del Institut de Frmación Prfesinal a Distancia. Definir las directrices técnicas y metdlógicas para el desarrll de cntenids y recurss frmativs. Apyar al prfesrad del Institut de Frmación Prfesinal a Distancia en el desarrll de cntenids y recurss. Desarrllar y mantener cntenids y recurss frmativs del Institut de Frmación Prfesinal a Distancia. Publicar ls cntenids y recurss frmativs del Institut de Frmación Prfesinal a Distancia. Cmpetencias: Cmpetencias técnicas: Diseñar prcess de aprendizaje y evaluación mediante medis telemátics. Gestinar platafrmas de aprendizaje. Desarrllar y publicar cntenids y recurss frmativs mediante herramientas de autría cm exelearning, Flash, etc. Desarrllar y publicar cntenids y recurss frmativs en platafrmas de aprendizaje. Aplicar adecuadamente estándares y tecnlgías para el diseñ, desarrll y publicación de cntenids frmativs. Cmpetencias actitudinales: Iniciativa y respnsabilidad. Adaptación al cntext. Trabaj en equip y clabración. Cmprmis rganizacinal.

14 Especialidad del prfesrad requerida: ORIENTADOR/A: 1 PUESTO Prfesr/a de Enseñanza Secundaria Orientación. Euskera: PL1, sin fecha de preceptividad. Experiencia mínima requerida: 3 añs cm rientadr/a en un centr de Frmación Prfesinal. Funcines y respnsabilidades: Organizar y crdinar el departament de rientación del Institut de Frmación Prfesinal a Distancia. Organizar y planificar la rientación educativa del Institut de Frmación Prfesinal a Distancia. Planificar y crdinar el plan de rientación y la acción tutrial del Institut de Frmación Prfesinal a Distancia. Realizar las labres de rientación educativa en el Institut de Frmación Prfesinal a Distancia. Facilitar rientación académica y prfesinal al alumnad del Institut de Frmación Prfesinal a Distancia. Asesrar al prfesrad y a la dirección del Institut de Frmación Prfesinal a Distancia en relación cn la rientación. Mediar ante prblemas cnflicts cn el alumnad. Cmpetencias: Cmpetencias técnicas: Desarrllar y publicar cntenids y recurss frmativs en platafrmas de aprendizaje. Las prpias del puest de rientadr/a de centr. Cmpetencias actitudinales: Iniciativa y respnsabilidad. Adaptación al cntext. Trabaj en equip y clabración. Cmprmis rganizacinal.

15 RESPONSABLE DE HERRAMIENTAS DE APOYO A LA IMPARTICIÓN: 1 PUESTO Especialidad del prfesrad requerida: Prfesr/a de Enseñanza Secundaria Especialidad Infrmática. Euskera: PL1, sin fecha de preceptividad. Funcines y respnsabilidades: Realizar análisis y teste de herramientas de apy a la impartición (autría de cntenids, platafrmas de aprendizaje, herramientas de seguimient y cmunicación). Realizar el análisis evlutiv de las directrices técnicas para el desarrll de cntenids y recurss frmativs. Participar de frma activa en la planificación y la crdinación de la implantación de mejras en las herramientas de apy a la impartición del centr. Cmpetencias: Cmpetencias técnicas: Gestinar platafrmas de aprendizaje. Administrar sistemas gestres de bases de dats y SQL. Instalar y cnfigurar platafrmas de aprendizaje (Mdle). Instalar y cnfigurar herramientas de autría (exelearning). Estándares y tecnlgías para el diseñ, desarrll y publicación de cntenids frmativs. Cmpetencias actitudinales: Iniciativa y respnsabilidad. Adaptación al cntext. Trabaj en equip y clabración. Cmprmis rganizacinal.

16 Cicl Frmativ Educación Infantil : RESTO DE PUESTOS 1 Prfesr/a de Enseñanza Secundaria, especialidad Intervención scicmunitaria. Cicl Frmativ Ccina y Gastrnmía : 1 Prfesr/a Técnic/a de Frmación Prfesinal, especialidad Ccina y pastelería. Cicl Frmativ Emergencias Sanitarias : 2 Prfesr/a de Enseñanza Secundaria, especialidad Prcess sanitaris asistenciales. 1 Prfesr/a Técnic/a de Frmación Prfesinal, especialidad Prcedimients sanitaris y asistenciales. Cicl Frmativ Prgramación de la prducción en fabricación mecánica : 1 Prfesr/a Técnic/a de Frmación Prfesinal, especialidad Mecanizad y mantenimient de máquinas. Cicl Frmativ Instalacines eléctricas y autmáticas : 1 Prfesr/a de Enseñanza Secundaria, especialidad Sistemas electrtécnics y autmátics. 1 Prfesr/a de Enseñanza Secundaria, especialidad Inglés. 2 Prfesr/a de Enseñanza Secundaria, especialidad Frmación y rientación labral. Experiencia mínima requerida: 1 curs en la impartición directa de cicls frmativs en puests de la especialidad requerida durante el curs 2013/2014 para ls puests del cicl de Emergencias Sanitarias. Para el rest de ls cicls, 5 curss en la impartición directa en cicls frmativs en puests de la especialidad requerida, de ls que al mens 2 de ells deben ser ls ds últims curss académics 2012/2013 y 2013/2014. Otrs requisits: Cncimients en la administración y tutrización de curss en platafrmas de telefmación (Mdle) y en la generación de cntenids para platafrmas de telefrmación Euskera: PL2 para tds ls puests. Funcines y respnsabilidades: Realizar la prgramación de ls móduls asignads, en la que se incluirán ls bjetivs, planificación, desarrll y evaluación del prces de aprendizaje diseñad para cada módul. Revisar y adecuar ls recurss didáctics del módul móduls, realizand las adaptacines que sean necesarias, diseñand nuevas actividades de aprendizaje y

17 evaluación. También deberá diseñar y gestinar las pruebas parciales y finales del módul móduls que tenga asignads. Diseñar y crregir las tareas y pruebas evaluativas. Realizar las labres prpias de tutrización y seguimient de la prgresión del alumnad, utilizand medis telemátics asíncrns (crres, frs, etc.) y también a través del servici de tutría sincrónica persnalizada (presencial a través de medis telemátics). Crdinar e impartir las sesines presenciales. Cuand ls móduls asignads sean de carácter semipresencial se encargará tant del diseñ, planificación e impartición de las sesines presenciales de su Territri, cm de la crdinación y seguimient de las prácticas que se realizarán en ls trs Territris. Cmpetencias: Cmpetencias técnicas: Desarrllar y publicar cntenids y recurss frmativs en platafrmas de aprendizaje. Administrar y tutrizar curss a través de platafrmas de telefrmación. Las prpias de su especialidad. Cmpetencias actitudinales: Iniciativa y respnsabilidad. Adaptación al cntext. Trabaj en equip y clabración. Cmprmis rganizacinal.