m-tic Programando Aplicaciones para móviles con App Inventor Proyectos IES Sánchez Cantón

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1 m-tic Programando Aplicaciones para móviles con App Inventor Proyectos IES Sánchez Cantón

2 -App Inventor - Apps para Android Objetivos Organización Metodología Evaluación

3 Objetivos Diseñar y gestionar el desarrollo de una aplicación. Inducir actitudes de reflexión y toma de decisiones. Potenciar la mejora de las competencias curriculares. Valorar, conocer y difundir el patrimonio histórico y cultural de la ciudad. Producir materiales propios y ser críticos con la información que se transmite a través de los medios.

4 Organización Espacios Virtuales:Aula Moodle, Wikispaces Fuentes:Internet, Biblioteca del centro, Aula Moodle Herramientas: Google, MIT-AppInventor-Online Accesorios: Emuladores, móviles, tablets, pizarra digital...

5 Metodología Planificamos proyectos-equipos y roles. Wikispaces. Combinamos tareas de aprendizaje individuales-colectivas. Evaluamos en etapas el aprendizaxe indivual y colectivo.aula Moodle Cuidamos las fuentes de documentación y procuramos la colaboración de otros alumnos-docentes en la creación de materiales. Gestionamos el desarrollo de las aplicacións en fases ensayoerror. Emulador-móvil

6 App Inventor Requisitos técnicos: Internet, cuenta-google Diseño gráfico. Interfaz amable para añadir componentes: botones, imágenes, media, sociales. Programación visual interactiva: Códigos de colores, acciones y componentes interrelacionados como piezas de un puzzle que encajan generando eventos.

7 Proyectos-Apps Plazas de Pontevedra Tesoros de Pontevedra MetroJoven Juego-SánchezPoli

8 Plazas de Pontevedra Guía turística Incluye el uso de geolocalizadores de GoogleMaps para marcar la ubicación de las plazas y guíar al usuario por la ciudad. Archivos de audio para difundir información sobre las mismas. El alumnado utiliza bibliografía seleccionada en la biblioteca para recopilar la información y busca ayuda en los Departamentos de Lenguas para realizar la traducción de los audios en varios idiomas.

9 App Plazas de Pontevedra

10 Tesoros de Pontevedra Caza turístico-cultural Se formula un cuestionario sobre elementos arquitectónicos y culturales de la ciudad. Incluye el uso de geolocalizadores de GoogleMaps para marcar la ubicación de las pistas y guíar al usuario por la ciudad. El alumnado colabora con el Departamento de Lengua Galega en la elaboración de las respuestas y pistas.

11 App Tesoros de Pontevedra

12 MetroJoven Guía cultural a pié -Noites Abertas Incluye el uso de geolocalizadores de GoogleMaps para ubicar locales con wifi, música y actividades culturales y guíar a los jóvenes por la ciudad. El alumnado utiliza las imágenes del MetroMinuto y la aplicación Noites Abertas, app-guía ocio-cultural de la ciudad con una extensa programación de actividades con la colaboración del Ayuntamiento de Pontevedra.

13 App MetroJoven

14 App SánchezPoli Juego curricular por el instituto Incluye varios cuestionarios de las materias curriculares y de la historia del instituto resumida en el Aula Virtual del centro. Las imágenes en 3D levantadas sobre planos del instituto por los alumnos se utilizan como fondos en la aplicación. El usuario-alumnado ganará puntos que podrá canjear por algún libro o app según la cantidad obtenida.

15 App Sánchez -Poli Dpto. Plástica Quién compuso la Valquiria?

16 Evaluación Tareas individuales Tareas - Grupos Matrices de Evaluación

17 Valoraciones Potenciamos el aprendizaje autónomo y creativo. Desarrollamos Competencias múltiples. Establecemos Dinámicas Colaborativas-Comunicación de alto nivel e implicación. Portabilidad del producto -App en el móvil Problemáticas: Conexiones y uso de dispositivos fuera del aula tic.

18 Autoría-Agradecimientos Autores de las aplicaciones: Alumnado 1ºBAC. Materia Tecnologías de la Información y Comunicación. Colaboraciones: Biblioteca del Centro, Departamento de Lengua Galega y Departamento de Plástica. Agradecemientos: Al Departamento de Cultura del Ayuntamiento de Pontevedra y a los profesores, Anxo González Guerra y Charo Sánchez- Gabriel, que apoyaron el proyecto y dieron valor a los contenidos. Profesora de TIC y coordinadora del Proyecto : Esperanza Gesteira

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