EDUCADORA: Griselda Yadira Azúa Martínez Proyecto: come sano y actívate

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Claudia Aranda Duarte
hace 8 años
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1 J.N. José Ma. Morelos y Pavón C.C.T. 28DJN0876U ALTAMIRA TAMAULIPAS EDUCADORA: Griselda Yadira Azúa Martínez Proyecto: come sano y actívate

2 DATOS DE LOS ALUMNOS No. Nombre completo Edad Grado Género F/M 1 Ramírez Velázquez Eridany Dayan 4 2do. F 2 Linares Baltazar Marisol 4 2do. F 3 Malerva Cenobio Melany Cristal 4 2do. F 4 Zacarias Caudillo Sheyroon Guadalupe 4 2do. F 5 García Nieto Abisai 4 2do. M Maestra: Griselda Yadira Azúa Martínez

3 ETAPA 1 SIENTE

4 Enlista las 14 problemáticas detectadas por los alumnos (en su escuela o comunidad). 1 _Lonche no permitido (quesadillas, sándwich, jugo, Sabritas) 2 _Obesidad 3 _Enfermedades _del estomago 4 _las mamás les compran golosinas en la tienda al venir a la escuela 5 no nos dejan salir al recreo a jugar, y en la casa no juegan con nosotros 6 _no salimos a la cancha a jugar por que nos roban 7 _dientes picados por comer golosinas y no lavarse la boca 8 _cuando tienes hambre solo quieres comer, y a veces no comemos antes de venir a la escuela 9 _no podemos utilizar los juegos en el recreo y queremos usarlos 10 en la cancha no hay material para poder jugar 11 Que juegos podemos jugar 12 no hay agua para beber en el transcurso del día 13 faltan sombras en los juegos 14 _salir al patio por tiempo más largo

5 Los alumnos dialogan sobre las problemáticas que presentan en e l jardín, como falta de juegos, salir al recreo, que algunos no traen agua o lonch.

6 Problemática que el equipo seleccionó para resolver: Algunos niños no traen lonch y su mamá les pone galletas y Sabritas, además no podemos salir al recreo por que está muy feo el sol y nos raspamos en la cancha.

7 Los alumnos jugaban dentro del aula con juegos como el tangram y rompezabezas.

8 FUNDAMENTACIÓN DEL PROBLEMA A SOLUCIONAR: Se hará propaganda con las madres de familia para que a sus hijos les pongan lonche a base de frutas y verduras, así como realizar más activación física.

9 INVITACIÓN A PADRES DE FAMILIA

10 ETAPA 2 DESCRIBE

11 Describe las soluciones para resolver el problema identificado y las metas específicas a lograr con este proyecto. En colaboración de alumnos, padres y maestros de esta institución, realizaremos jornadas de trabajo donde los alumnos conozcan los beneficios de la alimentación saludable y de los benéficos de tener un activación física durante el día, utilizando estrategias diversas en situaciones didácticas, así como en dialogo con los padres de familia. Se les invitara a crear carteles.

12 En el aula del 2do A en el cual estoy a cargo, se ha presentando la problemática de la alimentación o lunch a base de comida chatarra, así como el sedentarismo en los alumnos, ya que se cancelo el recreo por orden de dirección para evitar perdidas de tiempo dentro del horario escolar, sabiendo que en México tenemos un alto índice de obesidad y a la vez de una dieta muy poco sana, es por ello que se desarrollara el proyecto come sano y actívate. Se llevara a cabo durante los meses abril a junio del Se fomentara un estilo de vida saludable al llevar una dieta con los alimentos del plato del buen comer, reconociendo que es la mal nutrición, enfermedades que causa la mala alimentación, así como lo saludable de hacer ejercicio diariamente por lo menos 20 min. Al día. El proyecto se basara en desarrollar las competencias en marcadas en el programa de educación preescolar 2011, la guía de activación física y el programa alimentación saludable. Plan de acción Propósito: generar un ambiente educativo propicio para que los alumnos desarrollen competencias que ofrezcan la posibilidad de recibir una educación para el consumo de alimentos derivando a su vez hacia una educación para la salud.

13 ETAPA 3 HAZ

14 PLAN DE TRABAJO

15 MANOS A LA OBRA Función de títeres para invitar a comer sano Lectura de cuento para incitar a comer Trabajo en equipo Carteles para la alimentación sana

Fecha Actividad Responsable Recursos 6 al 7 de mayo 2014 Alimentación saludable (análisis del plato del buen comer) Docente Lamina del plato del buen comer, foami 12 al 13 de mayo 2014 Elaboración de

16 Fecha Actividad Responsable Recursos 6 al 7 de mayo 2014 Alimentación saludable (análisis del plato del buen comer) Docente Lamina del plato del buen comer, foami 12 al 13 de mayo 2014 Elaboración de encuetas sobre tipo de alimentación a padres de familia y alumnos Docente Encuestas de mayo Análisis de anuncios publicitarios y sus efectos en el consumo Docente PC de mayo Enfermedades causadas por la mala alimentación Docente Videos de mayo Activación física y sus beneficios. Padres de familia y docente Grabadora 1-2 de junio Difusión del plato del buen comer y elaboración de recetas basadas en él. Docente y alumnos Cartulina 3-4 junio Conferencia por parte de nutriólogo Docente Pc 5 de junio Toma de peso y talla de los alumnos Docente Cuaderno

17 EVIDENCIAS DE LOS LOGROS Alumnos realizan carteles para promocionar la alimentación y el ejercicio en familia, las madres de familia preparan una verbena popular con platillos sanos, los alumnos realizan desfile de la primavera fuera del aula para ejercitarse.

18 VIDEOS

19 Opinión de la alumna Sheyroon sobre el trabajo realizado en el aula.

20 MADRE DE FAMILIA

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