Guía Docente FACULTAD DE MEDICINA CURSO 4º SEMESTRE 1º GRADO (S): FISIOTERAPIA MODALIDAD: PRESENCIAL CURSO 2017/2018

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1 Guía Docente FISIOTERAPIA EN OBSTETRICIA Y GENITOURINARIA CURSO 4º SEMESTRE 1º GRADO (S): FISIOTERAPIA MODALIDAD: PRESENCIAL CURSO 2017/2018 FACULTAD DE MEDICINA

2 1. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA 1.- ASIGNATURA: Nombre: Fisioterapia en Obstetricia y Genitourinaria Código: d461 Curso(s) en el que se imparte: 4º Semestre(s) en el que se imparte: primero Carácter: Optativa ECTS: 3 Idioma: castellano Modalidad: presencial Grado(s) en que se imparte la asignatura: Fisioterapia Facultad en la que se imparte la titulación: Medicina 2.- ORGANIZACIÓN DE LA ASIGNATURA: Departamento: Fisioterapia y Enfermería Área de conocimiento: Fisioterapia 2. PROFESORADO DE LA ASIGNATURA 1.- IDENTIFICACIÓN DEL PROFESORADO: PROFESORA DATOS DE CONTACTO Myriam Cabrera Guerra Tfno.: Ext.: Despacho:3 2.- ACCIÓN TUTORIAL: Para todas las consultas relativas a la materia, los alumnos pueden contactar con el/los profesores a través del , del teléfono y en el despacho a las horas de tutoría que se harán públicas, en el portal del alumno. 3. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA RESULTADOS DEL APRENDIZAJE Distinguir los cambios estructurales, fisiológicos y funcionales ligados las patologías del sistema genitourinario. Identificar el diagnóstico de Fisioterapia en los diferentes procesos que afecten a la estructura y función del sistema genitourinario. Reunir y aplicar un Plan de Intervención en Fisioterapia con finalidad preventiva, curativa o paliativa en los procesos relacionados con el sistema genitourinario. 2

3 4. METODOLOGÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA ACTIVIDADES FORMATIVAS Clase magistral: Actividad formativa ordenada preferentemente a la competencia de adquisición de conocimiento. Prioriza la transmisión de información por parte del profesor requiriendo al alumno la preparación previa o el estudio posterior. Esta actividad puede realizarse en espacios físicos diferentes al aula teórica, por ejemplo, salón de actos, e impartida a un número de alumnos superior al de los seminarios teóricos o prácticos. Los contenidos a transmitir se adecuarán a la consecución de las competencias propias de la materia/asignatura pudiendo emplearse, por ejemplo, para la presentación de bloques temáticos de la materia/asignatura o la participación del profesorado y profesionales expertos en la materia/asignatura. En el plan de curso se especificará su calendario. Seminario: Actividad formativa ordenada preferentemente a las competencias de adquisición de conocimiento, competencia de aplicación de los conocimientos, capacidad de reunir, interpretar y juzgar información y datos relevantes así como la competencia de comunicación de conocimientos. Prioriza la participación en común de los alumnos en la interpretación razonada de los conocimientos y de las fuentes del área de estudio a partir de la coordinación del profesor. Esta actividad, impartida en el aula teórica, aborda principalmente los contenidos teóricos de la materia/asignatura pudiendo realizarse, entre otras, las siguientes actividades de aprendizaje: clase magistral participativa; debate/grupo de discusión; Resolución de casos; Reseñas bibliográficas. En el plan del curso se especificará su calendario. Prácticas: Actividad formativa ordenada preferentemente a las competencias de adquisición de conocimiento y de aplicación de los conocimientos. Prioriza la realización por parte del alumno de las actividades prácticas que supongan la aplicación de los conocimientos teóricos así como la adquisición y desarrollo de conocimientos y habilidades prácticas. 1.- ASISTENCIA A CLASE: 5. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE Para poder acogerse al sistema de evaluación continua es precisa la asistencia al 75% de las clases de teoría (se realizarán controles de asistencia). Ya que el alumno puede faltar el 25% del total de las clases, no se admitirán justificaciones de ausencia. La asistencia a las clases prácticas es obligatoria en un 100%. 2.- SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN: CONVOCATORIA ORDINARIA. EVALUACIÓN CONTINUA: Evaluación continua: Se efectuarán un examen al final des semestre que contendrá preguntas tipo test y/o preguntas cortas. La nota final de esta prueba debe ser igual o superior a 5. Examen recopilatorio final: Aquellos alumnos que no superen la evaluación continua, tendrán posibilidad de realizar un examen recopilatorio final en el periodo de exámenes ordinario. 3

4 CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA: En caso de no superar la convocatoria ordinaria, el alumno dispondrá de una convocatoria extraordinaria que consistirá en un emanen tipo test. Para superar la asignatura es necesario una nota igual o superior a VALORACIÓN FINAL DEL ALUMNO: SISTEMA DE EVALUACIÓN PORCENTAJE Examen recopilatorio 100 % 1.- PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: 6. PROGRAMA DE LA ASIGNATURA PROGRAMA TEÓRICO: Anatomía de la zona pélvica Fisiología del suelo pélvico Patología del suelo pélvico Diagnóstico y tratamiento del suelo pélvico PROGRAMA DE PRÁCTICAS: Exploración normal Técnicas de tratamiento Preparación al parto Prevención y protección del suelo pélvico 7. BIBLIOGRAFÍA DE LA ASIGNATURA 1.- BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: 1. Stephenson, RG. O'Connor, LJ., Campos del Saz, Pilar, Fisioterapia en obstetricia y ginecología. Madrid. McGraw-Hill Interamericana Grosse D. Reeducación del periné. Fisioterapia en las incontinencias urinarias. Barcelona. Masson Walker C. Fisioterapia en obstetricia y uroginecología. Barcelona. Masson Tratado de Ginecología, obstetricia y Medicina de la Reproducción. Madrid. Panamericana BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: 1. Usandizaga Beguiristain, José Antonio,, Fuente Pérez, Pedro de la,, Escalante Salinas, José María. Tratado de obstetricia y ginecología. Madrid. Mcgraw-Hill Interamericana Scattergood, E. Gimnasia para embarazadas: un programa fácil para mantener la forma durante el embarazo y recuperar la línea en el posparto. Barcelona. Hispano Europea Valancogne G. Reducación en Coloprotogía. Barcelona. Masson Smulders B, Cron M. Parto seguro. Barcelona. Medici

5 5. Lucas M, Cabello F. Introducción a la sexología clínica. Madrid. Elsevier Calais-Germain B. Parir en movimiento. Barcelona. Liebre de marzo Calais-Germain B. Abdominales sin riesgo. Barcelona. Liebre de marzo RECURSOS WEB DE UTILIDAD: USP- CEU. Portal del alumno. Todo el material necesario para el desarrollo y coordinación del programa de la asignatura estará disponible a través del Portal del Alumno por lo que es recomendable su visita periódica. USP-CEU. Biblioteca. Recursos web de la página de Biblioteca de la USP CEU, con acceso al catálogo de libros, motores de búsqueda como EBSCO y OVID, además de otras bases de datos como Science Direct y revistas ACTITUD DENTRO DEL AULA 1.- NORMAS: Las faltas en la Integridad Académica (ausencia de citación de fuentes, plagios de trabajos o uso indebido/prohibido de información durante los exámenes), así como firmar en la hoja de asistencia por un compañero que no está en clase, implicarán la pérdida de la evaluación continua, sin perjuicio de las acciones sancionadoras que estén establecidas. 5

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