PERSPECTIVAS GLOBALES PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIÓN DE LA SALUD Estimado Señor / Señora,

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1 PERSPECTIVAS GLOBALES PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIÓN DE LA SALUD.. Estimado Señor / Señora, Nosotros en La Escuela de Salud Pública de la Universidad de Indiana (Estados Unidos) estamos implementando el Estudio de Perspectivas Globales para el Fortalecimiento de la Educación de la Salud (GPSHES). Este estudio pretende describir la diseminación de la educación de la salud pública a nivel mundial, incluyendo el apoyo de los gobiernos nacionales. Los resultados de este estudio serán utilizados para fortalecer la educación de la salud pública y su integración con las pólizas de salud a nivel mundial, regional y nacional. El objetivo principal de GPSHES es obtener información de los Ministerios de Salud y Servicios Sociales sobre el apoyo a la educación de la salud pública, evidencia de éxito en el desarrollo de conocimiento de la población, aceptación por los políticos responsables, y la implementación a nivel nacional. Hemos diseñado un cuestionario para lograr este objetivo, y estamos pidiendo amablemente su cooperación en completar este cuestionario, ya sea en línea o en papel. La participación en este estudio es estrictamente voluntaria. Usted tiene el derecho de negarse a participar y, si participa, para saltar (no responder) a ningún artículo/pregunta en su cuestionario. Su nombre o título se mantendrán confidenciales y nunca serán utilizados cuando se publiquen los resultados de GPSHES. Se hará todo lo posible para mantener todos los registros de la investigación y otra información personal confidencial. Sólo cuatro investigadores de nuestro equipo tendrán acceso a los archivos de datos protegidos por contraseña. Si usted participa en este estudio, usted recibirá una tarjeta de regalo con valor de $ dólares como recompensa. Please provide your address to receive it. El cuestionario está disponible en Inglés, Español, Francés, Ruso y Árabe; nos gustaría que usted elija el idioma que le es más familiar a la hora de completar este cuestionario. A pesar de realizar búsquedas en Internet, seguimos estando inseguro sobre direcciones, direcciones de correo

2 electrónico, fax y teléfonos de algunos de los participantes de GPSHES, así que por favor, háganos saber la mejor manera de ponernos en contacto con usted en el futuro. Para beneficiar a su país, enviaremos informes en agregado de GPSHES a usted y su Ministerio/Departamento. Además, resultados de GPSHES serán publicados en congresos de alto perfil y revistas científicas, proveyendo una base para las futuras prioridades mundiales y regionales de educación de la salud pública, la formulación de pólizas, intervenciones y financiación. Puede encontrar más información sobre el proyecto en: Si tiene alguna pregunta, por favor póngase en contacto con nosotros en la dirección postal, correo electrónico o número de fax a continuación. Le agradeceríamos si enviará el cuestionario completado por correo a la siguiente dirección (utilizando el sobre de regreso pre pagado) O por correo electrónico a wajayawa@indiana.edu OR por fax al. Le damos las gracias de antemano por su voluntad de participar en este proyecto. Atentamente, Mohammad R. Torabi, PhD, MPH Profesor de Salud y Decano Escuela de Salud Pública-Bloomington Universidad de Indiana, Estados Unidos David K. Lohrmann, PhD, MCHES Profesor de Salud Publica y Director Departamento de Ciencias Aplicadas de Salud Escuela de Salud Publica-Bloomington Universidad de Indiana, Estados Unidos Dirección: GPSHE Project SPHB, Indiana University East Seventh Street Bloomington, IN

3 United States

4 Perspectivas Globales para el Fortalecimiento de la Educación de la Salud Antes de completar este cuestionario tenga en cuenta lo siguiente:. El cuestionario adjunto es sobre educación para la salud. Estamos encuestando a usted (y sus contrapartes de todo el mundo) que nos digan sobre el estado de la educación de la salud en su país. La Organización Mundial de la Salud (WHO) define la Educación de la Salud como cualquier combinación de experiencias diseñadas para ayudar a los individuos y las comunidades a mejorar su salud, aumentando su conocimiento o influir en sus actitudes de aprendizaje.. Además de completar este cuestionario, estaríamos muy agradecidos de recibir cualquier documento oficial de su país sobre los temas tratados en esta encuesta. Adjunte cualquier documento al cuestionario, ya sea por correo electrónico, fax, y correo postal o simplemente incluye el enlace web. Preferiríamos versiones en inglés cuando sea posible; No obstante, también se aceptarán documentos en idiomas nativos.. Estamos enviando el cuestionario como [nombre del documento].doc y pdf. Le sugerimos que guarde el archivo [nombre del documento].doc en su propia computadora como [nombre del documento] _anwer.doc antes de empezar el cuestionario.

5 Parte - Datos Personales del Respondedor Apellido(s): Titulo: Iniciales: Cual es su titulo actual/ puesto de trabajo en el Ministerio/Departamento? Que País usted representa? Cuándo empezó a trabajar en el Ministerio/Departamento de Salud de su país? Cuando empezó a trabajar en su posición actual en el Ministerio/Departamento de Salud de su País? Números de Teléfono/Fax Código del país: Código de área: Tel () Tel () Fax () Fax () Correo electrónico () Please provide this to receive the gift card Cuantos años tiene? Correo electrónico () Eres hombre o mujer? Hombre Mujer Cual es el grado o nivel educativo mas alto que ha completado? Años Menos de la escuela primaria Escuela primaria (grado - en la escuela) Escuela secundaria (grade - en la escuela) Diploma o certificado profesional equivalente Colegio o universidad (Licenciatura en Artes, Ciencias, o equivalente) Educación de postgrado (Maestría o Doctorado en Artes, Ciencias, Leyes, Medicina o equivalente) Alguna vez has estado involucrado personalmente en la realización de cualquier programa de Educación para la Salud /o intervención? Si No No recuerdo Si necesitamos comunicarnos con usted para aclaraciones, y usted no esta disponible, a quien mas podemos contactar? Apellido: Titulo: Iniciales: Primer Nombre: Números de Teléfono /Fax Código del País: Código de área: Tel () Tel () Fax () Fax () Año: Año:

6 Correo electrónico () Correo electrónico () Parte - Perspectivas para el Fortalecimiento de la Educación de la Salud ) En su país, cuál es la importancia relativa de la educación de la salud, en comparación con otros programas y servicios de salud? Usando un número del al, donde es "nada importante" y es "extremadamente importante", qué número usaría para calificar el nivel de importancia?? Nada importante Extremadamente importante ) Cuál es su mejor estimación del porcentaje de adultos en su país que reciben información sobre temas de salud por varios fuentes (por favor círculo sólo un porcentaje para cada medio) Porcentaje (%) -Prensa, revistas, libros o folletos -Televisión, radio, Internet o vídeos / películas -Médicos, enfermera(o)s o trabajadores de salud -Reuniones, conferencias o campamentos de salud publica -No reciben información sobre la salud de cualquier medio ) Cuál es su mejor estimación de los porcentajes de adultos en su país que saben acerca de los problemas de salud actuales (por favor sólo un porcentaje para cada problema de salud): Porcentaje (%) -Sus (y de familiares) problemas de salud actual -Control y prevención de infecciones comunes -Una alimentación saludable y actividad física -Problemas de salud mental y la prevención -El uso de tabaco, alcohol y drogas adictivas -La salud materna e infantil

7 ) En qué medida los miembros de estos grupos de la población en su país se benefician de educación de la salud? Usando un número del al, donde es "No Beneficio" y es "un gran beneficio", circule una opción para cada grupo de la población. La población urbana La población rural Niños en edad escolar (edades -) Los jóvenes adultos (edades -) Adultos de a Los adultos mayores (mayores de ) Mujeres Las mujeres embarazadas No Beneficio Un Gran Beneficio ) En qué medida son cada uno de los siguientes factores considerados una debilidad o una fortaleza en servicios de educación de la salud y campañas ofrecidas por su ministerio / departamento? Usando un número del al, donde es "gran debilidad" y es "gran fuerza", circule una opción para cada servicio o campaña? Pólizas Niveles del personal Fondos Coordinación Calificaciones de los educadores de la salud Conocimiento entre los educadores de salud Las destrezas de los educadores de la salud La experiencia de los educadores de la salud Prioridad dada a la educación de la salud Gran Debilidad Gran Fuerza

8 ) Cuánto cada una de las siguientes organizaciones contribuyen a la educación de la salud en su país? Usando un número del al, donde es "No Contribución" y es "Gran Contribución", circule una opción para cada organización? Ministerio/Departamento de Salud Otros ministerios o departamentos Consumidor/grupos de pacientes/organizaciones Clínicas del sector público o hospitales Prácticas de salud privadas, clínicas u hospitales No Contribución Gran Contribución

9 Universidades/Instituciones académicas/escuelas Centros (WHO) colaboradores Organizaciones sin fines de lucro locales /misiones religiosas / organizaciones benéficas Organizaciones de investigación del sector público Organizaciones de investigación del sector privado Panel de expertos La unidades de vigilancia de enfermedades y monitoreo Las autoridades reguladoras de ajuste / estándar Las compañías de seguros-públicas Las compañías de seguros-privadas Las asociaciones profesionales (médicos, no médicos) Otras empresas públicas Otras empresas privadas Los organismos internacionales de financiación (por ejemplo, Banco Mundial) Las ONG internacionales (por ejemplo, UNICEF, CARE) Otro Tiene su país una junta o comité que se encarga de la educación de la salud? Si No Marque Sí o No. A continuación, por favor nombre a los asesores, agencias y otras organizaciones que se encargan de identificar las prioridades de educación de la salud en su país.

10 A continuación, lista los títulos de trabajo de educadores de la salud en su Ministerio/Departamento. (por ejemplo, enfermera de salud pública) A continuación, por favor, describa cómo su Ministerio / Departamento recopila información sobre las necesidades de educación de salud y prioridades de los profesionales de la salud, trabajadores de salud, otras organizaciones y el público en general en su país (describa brevemente este proceso). - Estime el nivel de prioridad para tratar cada uno de los siguientes problemas de salud en su país. Usando un número del al, donde es "muy baja prioridad" y es "muy alta prioridad", circule una opción para cada problema de salud. Prioridad Muy Baja Prioridad Muy Alta

11 Control y prevención de infecciones comunes Nutrición Actividad física Problemas de salud mental y la prevención El uso de tabaco, alcohol y drogas adictivas La salud materna e infantil A continuación, añada cualquier otro problema de salud que son actualmente de alta prioridad en su país. Tiene su país un documento oficial que incluye las prioridades en Si No educación de la salud? Marque Sí o No. A continuación, indique el tipo de educación de la salud que su Ministerio/Departamento financia? Marque Sí o No A Educación de la salud realizada por el personal del Si No Ministerio/Departamento B Programas de Educación de Salud contratados por el Si No Ministerio/Departamento Por favor, estime el porcentaje de su presupuesto total del Ministerio/Departamento que se gasta en: A Educación de Salud en los servicios de atención curativa (médicos) % B Promoción de la salud pública % - Fueron fondos asignados a la educación de la salud en su país claramente identificable en el presupuesto del Ministerio/Departamento para el año? Marque Sí o No. A Si B No

12 C Los fondos están disponibles para la educación de la salud, pero mezclados con otros fondos y difícil o imposible de vincular explícitamente con la educación de la salud - Son los criterios de financiación de la educación de la salud en su país incluidos en el plan nacional de salud. Marque la opción correspondiente con una X. No, no tenemos un plan nacional de salud No, los criterios de financiación educación de la salud no están incluidas en el plan nacional de salud. Si, los criterios de financiación educación de la salud están incluidas en el plan nacional de salud. - Describa brevemente cómo su Ministerio/Departamento evalúa sus programas de educación de la salud. - Enumere las organizaciones/instituciones/organismos que financian programas de educación de la salud en su país (internacional, nacional, regional, pública o privada). En su país, qué medidas cree usted que deben tomarse para fortalecer la educación de la salud?

13 Existe un documento oficial sobre el tema del fortalecimiento de Si No educación de la salud a nivel nacional? Marque Sí o No. - De qué manera podría la Organización Mundial de la Salud, así como otras organizaciones no gubernamentales internacionales y locales contribuir mejor al fortalecimiento de la educación de la salud en su país?