COLEGIO SANTA ÚRSULA, VITACURA APRENDIENDO CON LAS TECNOLOGÍAS DEL SIGLO XXI

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1 COLEGIO SANTA ÚRSULA, VITACURA APRENDIENDO CON LAS TECNOLOGÍAS DEL SIGLO XXI

2 La necesidad de asegurar la calidad educación es hoy un hecho reconocido y aceptado universalmente. <Insert Picture Here> El acelerado crecimiento logrado por algunos países y su capacidad para reducir las brechas en relación con los países desarrollados ha descansado, comprobadamente, en el mejoramiento de la calidad de su educación. Cómo estamos respondiendo a este DESAFÍO en nuestro Colegio?

3 ANTECEDENTES La progresiva incorporación de TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN a todo su sistema educacional ha sido uno de los factores de mayor impacto en este mejoramiento académico. Las dos tecnologías de mayor apoyo al aprendizaje son la computación inalámbrica y los sistemas computacionales UNO a UNO. El TABLET PC constituye la herramienta central que articula ambas tecnologías.

4 PROYECTO TECNOLÓGICO BASADO EN TABLET PC Su introducción en la sala de clases ha demostrado mejoras significativas en el rendimiento de los alumnos, en la motivación y desarrollo del espíritu de investigación, en el desarrollo de la creatividad y en la toma de decisiones. También optimiza la calidad de la enseñanza impartida por el profesor y la posibilidad de entregar oportunidades diferenciadas de aprendizaje a estudiantes con diferentes ritmos y capacidades.

5 OBJETIVOS DEL PROYECTO OBJETIVO GENERAL Mejorar la calidad de los aprendizajes en nuestras alumnas y entregarles las herramientas necesarias para que como mujeres profesionales enfrenten los desafíos del momento, donde deberán desarrollar competencias intelectuales y ser capaces de aplicarlas con tecnologías futuras. NO ESTUDIAMOS PARA EL COLEGIO,ESTUDIAMOS PARA LA VIDA Susan Bauer Directora del Proyecto Tecnológico Ursuline Academy of Dallas

6 FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS ALUMNAS PROFESORES CAPACES DE: Buscar, organizar y evaluar información. Crear y producir conocimientos Involucrarse en un aprendizaje cooperativo Generar un auténtico interés por aprender QUE: Reciben un feedback personalizado e inmediato Aprenden con recursos multimedia y multisensoriales. Pueden aprender en cualquier momento y en cualquier lugar. Facilitadores y guías del aprendizaje del alumno. Investigadores y co-aprendices con sus alumnas. En aprendizaje permanente. Capaces de hacer uso experimental e innovador de las Tecnologías de Información. Creador de contenido digital personalizado. Con competencias para introducir las Tecnologías de Información en sus materias. Capaces de desarrollar un aprendizaje propio de la era digital.

7 ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN Para asegurar el logro de los objetivos enunciados se considera realizar la siguiente Estrategia de Desarrollo: /2011 Lanzamiento del Proyecto Implementación de las salas requeridas y 16 Tablets Capacitación y Certificación Profesoras Proyecto Tablet alumnas II M Capacitación Profesoras alumnas II a IV Medio cada alumna tendrá un tablet MONITOREO Y OBSERVACIÓN

8 EVOLUCIÓN DEL PROYECTO II Y III MEDIOS II, III Y IV MEDIOS EVALUACIÓN GENERAL INICIO DEL PROYECTO II MEDIO NUEVAS ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN OPTIMIZACIÓN DE REDES Y CONECTIVIDAD

9 Factibilidad (2008) Wi-Fi Proveedores de Internet Compra de Tablets (16) Capacitación profesoras y alumnas Visita a UA Dallas Compra de 70 Equipos (Lenovo) Reglamento, Contrato de comodato Implementar sala II Medio Fáctibilidad económica

10 PROYECTO 2009 ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL AGO SEP OCT NOV DIC Trabajos finales Redes/ Salas de Clases Desarrollo del proyecto tecnológico durante el año 2009 Entrega de Tablets II Capacit. alumnas CapacitaciónP rofesores II

11 COMPUTADOR, CARACTERÍSTICAS Y CONDICIONES ThinkPad X61 Tablet

12 Evaluación

13 PROYECTO 2010 ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL AGO SEP OCT NOV DIC Trabajos Redes/ Salas de Clases Desarrollo del proyecto tecnológico durante el año 2010 Entrega Tablets II alumnas Capacitación Alumnas Profesores II

14 PROYECTO 2011 ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL AGO SEP OCT NOV DIC Trabajos Redes/ Salas de Clases Desarrollo del proyecto tecnológico durante el año 2011 Entrega Tablets II alumnas Capacitación Alumnas Profesores II

15 Evaluación General Alumnas Excelente para los planes diferenciados Mejora la motivación Bueno para trabajos en grupo, dentro y fuera del colegio. (Skype) (Google Docs) Mejores aprendizajes a costo de mayor esfuerzo Cuaderno digital personalizado

16 Evaluación General Alumnas Muchas guías y tareas por correo fuera del horario de clases. Mucha clases expositivas, Power Point, disminuye la dinámica de la clase Se acostumbra a escribir con el lápiz digital, lo que provoca cansancio de la mano al escribir en papel Adicción Tablet = Distractor

17 Propuestas Alumnas Mejorar Internet Duración de baterías Uso opcional del Tablet Bloquear equipos a alumnas de II medio Mayor control, ser más estrictos en el uso del Tablet Profesores mejor capacitados Capacitación de las alumnas Curso de dactilografía Clases más dinámicas

18 Profesores Data e Internet en la sala de gran ayuda Se evita el traslado a una sala de computación para la búsqueda de información en Internet Modificación de metodologías en el aula Beneficia al alumnado con rendimiento bueno y medio

19 Profesores Cables cruzados en las salas de clases Aumento de clases expositivas Alumnas en otras actividades Internet un gran distractor Adicción (Problemas en casa) Conexión a Internet no permite un buen trabajo en el aula Soporte técnico

20 Profesores Propuestas Encargado Tic por Dpto. Que el profesor tenga el control de Internet Capacitación para aprender y mejorar el uso del Tablet como herramienta Restringir el uso de redes sociales en el colegio Analizar el uso del Tablet en los II s medios

21 Año 2012 WI-FI Fibra óptica Conectividad por tarjeta de red a áreas específicas de trabajo Control de Internet en cada sala netsupport Tablet PC - Tablets Capacitación profesores (habilidades tecno metodológicas)

22 Mundo cambiante

23

Año ene ene

Año ene ene Año 2014 2014 L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L M X J V S D L M 2014 ene 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 ene feb 1 2 3 4 5 6

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