IV JORNADAS PEDAGÓGICAS EN TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN EDUCATIVA 2013

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1 IV JORNADAS PEDAGÓGICAS EN TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN EDUCATIVA 2013 APRENDIZAJE BASADO EN JUEGOS GAME BASED LEARNING PRESENTACIÓN En el contexto educativo, el uso de juegos digitales y de video se ha convertido en un área de mucho interés tanto para educadores como investigadores, quienes debaten posiciones contrapuestas, unos resaltando sus beneficios y otros sus riesgos como distractores en el aprendizaje. A pesar de las divergencias de criterios, los juegos en mundos virtuales han demostrado que pueden ser utilizados para el aprendizaje formal y no formal, tanto en el sector educativo como empresarial. Los juegos educativos pueden ser utilizados en el aprendizaje de matemáticas, física, química, historia, geografía, lenguaje, etc.; además, para el desarrollo de habilidades como la comunicación, trabajo colaborativo y cooperativo, pensamiento estratégico, resolución de problemas, entre otras. Las IV Jornadas Pedagógicas en Tecnología e Innovación Educativa son un espacio donde los profesores e investigadores interesados en el Aprendizaje Basado en Juegos pueden debatir y presentar innovadoras propuestas didácticas y/o resultados de experiencias de aprendizaje o investigaciones realizadas. OBJETIVO DE LAS JORNADAS PEDAGÓGICAS Conocer los principios, estrategias y potenciales beneficios del Aprendizaje Basado en Juegos, la tecnología de apoyo y las aplicaciones educativas que pueden desarrollarse. Además, compartir las experiencias de expertos nacionales e internacionales sobre el Aprendizaje Basado en Juegos en los distintos niveles educativos. TEMAS A DESARROLLAR 1. Aprendizaje Basado en Juegos.- Bases teóricas, ventajas y limitaciones. 2. Las Redes Sociales en el Aprendizaje Basado en Juegos 3. Diseño instruccional para Aprendizaje Basado en Juegos 4. La Evaluación en el Aprendizaje Basado en Juegos 5. Simulaciones y juegos para el aprendizaje móvil 6. Experiencias de aprendizaje desarrolladas con Juegos 7. El aprendizaje mediante la creación de juegos 8. Juegos educativos en ambientes colaborativos virtuales 1

2 CONFERENCISTAS INVITADOS Dr. CHRIS HASKELL (Boise State University, USA) Doctor in Education, Curriculum and Instruction, Foundational Studies; Master in Educational Technology; Bachelor in Music Education, Boise State University, USA. Professor in the Department of Educational Technology at Boise State University. Cocreator of 3D GameLab, a game-based/quest-based learning management system. His areas of expertise are Game-based learning, Pre-service Teacher Development, Learning through Online Social Networks, and Education Using Virtual Worlds. He is author and co-author of several books about Game Based Learning, Mobile Learning, and Virtual Worlds. Dr. MICHEL PLAISENT (Université du Quebéc à Montréal, Canada) Ph.D. in Information System, University of Québec in Montréal; M.Sc. in Project Management and in Computer Sciences, University of Montréal; B.A. from Sainte-Marie College. Full professor in the Business School of University of Québec in Montréal and former director of the MIS program. He has held positions with governments and enterprises as system programmer, analyst and CIO. His research work focus is on the concept of cognitive ergonomics, learning problems, elearning and personal productivity tools for managers. He has published several books and articles. Dr. MANUEL CEBRIAN (Universidad de Málaga, España) Doctor en Tecnología Educativa y Licenciado en Ciencias de la Educación por la Universidad de Málaga, España. Catedrático (Universidad de Málaga, España). Líneas de investigación: a) innovación educativa vs innovación tecnológica; b) Enseñanza universitaria y c) Tecnologías de Federación aplicadas a la educación. Ha sido director de programas de Doctorado y Máster en Innovación Educativa y Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación. Durante 10 años, ha sido director de servicios de formación para docentes: ICE, Innovación educativa y Servicio de Enseñanza Virtual. Asesor del Sistema de Educación a Distancia (SINED), México. Director del grupo investigación: Globalización, Tecnología, Educación y Aprendizaje (GTea). Dr. JUAN JOSÉ MONEDERO (Universidad de Málaga, España) Doctor en Ciencias de la Educación, Posgrados en Estudios de Magisterio, Pedagogía y Psicología; Profesor Titular de la Universidad de Málaga (España); Miembro de distintas asociaciones científicas de Iberoamérica y Europa. Ganador del Primer Premio Nacional a la Investigación e Innovación Educativa. Ha sido director de estudios de Tercer Ciclo (Doctorado) y participado en diversos Programas de Doctorado de la Universidad de Málaga impartidos en Málaga, Buenos Aires, Santiago de Chile, Chiclayo (Perú) y Guadalajara (México). Dr. JESUS SALINAS IBAÑEZ (Universidad de Las Islas Baleares, España) Doctor en Filosofía y Ciencias de la Educación. Licenciado en Pedagogía y Profesor de EGB. Catedrático de Tecnología Educativa en la Universidad de las Islas Baleares. Investigador principal del Grupo de Tecnología Educativa. Director del 2

3 Master y Doctorado Interuniversitarios en Tecnología Educativa: E-learning y Gestión del Conocimiento. Director de la Maestría en Educación en Entornos Virtuales de la UNPA (Argentina). Director de Edutec-e, Revista Electrónica de Tecnología Educativa. Robert de Kieffer International Fellowship Award, 2006 de la AECT. A QUIEN ESTAN DIRIGIDAS Las Jornadas Pedagógicas están dirigidas a docentes e investigadores en las diversas áreas del conocimiento y otros profesionales interesados en las aplicaciones del aprendizaje basado en juegos en educación, formación profesional y capacitación. FECHA Noviembre 22 y 23, h30 19h00 INSCRIPCIÓN Tipo de Inscripción Hasta el Después del Participante presencial $ 40 $ 50 Ex -alumno UCG $ 30 $ 40 Profesores UCG $ 20 $ 25 Participante online $ 60 $ 70 Los pagos para inscripciones de participantes nacionales pueden ser realizados en el Departamento de Finanzas de la UCG o mediante depósito o transferencia bancaria a la cuenta siguiente: CUENTA: TIPO: CORRIENTE BANCO: BOLIVARIANO NOMBRE: UNIVERSIDAD CASA GRANDE RUC: Los pagos para inscripciones de participantes internacionales pueden ser realizados mediante transferencia bancaria a la cuenta siguiente: Banco: Citibank N.A. Swift: CITIUS33 Bco.Benef.: Banco Bolivariano C.A. # Cta.Bco.Benef Benef. Final: UNIVERSIDAD CASA GRANDE A/C: CTA. CTE Direc. Benef.Final AV. LAS PALMAS 304, GUAYAQUIL, ECUADOR 3

4 Una vez realizado el depósito o transferencia por favor remitir el documento bancario con los datos del participante para la emisión de la factura (nombres completos, cédula, dirección y teléfono) a Erika Andrade o Nadia Cedeño Se aceptarán inscripciones hasta cubrir el número de cupos disponibles. El pago de la inscripción da derecho a: Asistencia a los actos de las IV Jornadas Pedagógicas Diploma de participación Materiales y CD con presentaciones de conferencistas, ponencias y juegos. Refrigerios. Los participantes online recibirán una clave de acceso al sitio web de las Jornadas Pedagógicas una vez que hayan cancelado su inscripción. Por correo se les enviará el Diploma de participación y el CD con las conferencias, ponencias y juegos presentados. Las Jornadas Pedagógicas en Tecnología e Innovación Educativa se realizan con el patrocinio de las siguientes organizaciones: Grupo investigación: Globalización, Tecnología, Educación y Aprendizaje, España. (RESIB) RED DE EDUCACION SUPERIOR PARA IBEROAMERICA, España. Classroom Simulator for Educators, USA. Revista Electrónica Nuevas Prácticas de Información y Conocimiento, Universidad de Paraná, Brasil. Sistema Nacional de Educación a Distancia, México. 4

5 CONVOCATORIA PARA PRESENTAR PONENCIAS (Call for Papers) Invitamos a toda la comunidad educativa, a investigadores y a profesionales interesados en el Aprendizaje Basado en Juegos (digital o video), como herramienta de formación y capacitación, a participar activamente en las diferentes sesiones de las IV Jornadas Pedagógicas de Tecnología e Innovación Educativa y a presentar ponencias resultantes de trabajos de investigación, propuestas pedagógicas, experiencias desarrolladas en diversos niveles educativos y diversas áreas del conocimiento, que contribuirán a enriquecer el debate científico. Serán consideradas las ponencias que cumplan los siguientes requisitos: 1. Ser original e inédita 2. Estar escrita en formato académico (APA, 6ta edición) 3. Estar escrita en Español o Inglés 4. Presentar resultados de una investigación, experiencia o propuesta pedagógica 5. Respetar derechos de autor Las ponencias deben ser enviadas máximo hasta el 30 de Septiembre, hasta las 24h00, por vía electrónica. Un Comité Científico evaluará las ponencias y comunicará la aceptación de las mismas a sus autores el 22 de Octubre, por vía electrónica. Las ponencias seleccionadas, que sean presentadas en las Jornadas Pedagógicas, de manera presencial o virtual, serán publicadas en la Revista A.to.Z de la Universidad de Paraná de Brasil (www.atoz.ufpr.br), auspiciante de este evento. El tiempo de presentación de las ponencias es de 30 minutos, más 15 minutos para preguntas de los participantes. Los ponentes están exonerados del pago de inscripción en las Jornadas Pedagógicas. Se debe utilizar el siguiente formato para presentar las ponencias: 1. Un archivo.doc,.docx 2. Interlineado Tipo de letra TNR 4. Tamaño de letra Formato A4 6. Entre 8 y 15 páginas, sin incluir anexos. Para la evaluación de las ponencias, se utilizarán los siguientes criterios: 5

6 Título.- Presenta el tema del documento con claridad y precisión. Resumen.- Expone de manera breve el objetivo de la investigación o experiencia, la metodología aplicada y los resultados más relevantes. Palabras claves.- Están relacionadas con el tema del documento (entre 3 y 5) Objetivo o Problema de estudio.- Es definido con precisión y establece alcance y limitaciones Fundamentación teórica.- Es relevante, sólida, y relacionada con el objetivo del estudio. Metodología.- Explica claramente el diseño, procedimientos e instrumentos utilizados y su validación. Análisis de resultados.- De manera coherente y crítica analiza los resultados obtenidos, señala limitaciones, divergencias o fortalezas del objeto de estudio. Gráficos y tablas.- Apropiadas y presentadas según formato APA, 6ta edición. Conclusiones.- Generadas a partir de los resultados del estudio, contribuyen con nuevas ideas y aporta recomendaciones para otras investigaciones o experiencias similares al tema del documento. Referencias Bibliográficas.- Son relevantes al tema del documento, cumple formato APA y su fecha de publicación no es mayor a cinco años. Terminología.- Es apropiada según el tema en estudio. Actualidad del tema de la investigación o experiencia.- Es nuevo o es analizado desde una perspectiva diferente, de interés en la comunidad académica, etc. Enviar la ponencia a la dirección 6

7 CONVOCATORIA PARA PRESENTAR JUEGOS EDUCATIVOS (Call for Games) Se invita a los creadores y diseñadores de juegos educativos a participar en la competencia que se realizará como parte de las IV Jornadas Pedagógicas de Tecnología e Innovación Educativa, cuyo tema central de este año es Aprendizaje Basado en Juegos (digital o video). Los juegos educativos que participen en la competencia serán evaluados por expertos académicos y profesionales del área de diseño de juegos educativos. Los finalistas serán seleccionados en función de lo siguientes criterios: Calidad Originalidad Objetivos didácticos claros Facilidad de uso Pertinencia según grupo objetivo Junto con el juego educativo, los concursantes deben presentar un resumen (entre 3 y 5 páginas) donde se describa de manera general el juego, su diseño y proceso de desarrollo. Además, fundamentar las bases pedagógicas del juego, sus metas de aprendizaje y potenciales usuarios. El juego debe tener un nivel de desarrollo que permita jugar un periodo de 10 minutos, al menos. El demo del juego y el resumen deben ser enviados máximo hasta el 30 de Septiembre, hasta las 24h00, por vía electrónica. Un Comité Científico realizará la evaluación y comunicará quienes son los finalistas el 22 de Octubre, por vía electrónica. Para la selección final de los ganadores, se considerará la evaluación de los participantes de las Jornadas Pedagógicas, quienes podrán acceder a los juegos en los PCs que estarán colocados en el área adjunta al auditorio de la UCG. Durante las Jornadas Pedagógicas, los autores de los juegos educativos seleccionados deberán hacer una demostración del juego (10 minutos), explicar su uso como herramienta pedagógica y los logros de aprendizaje esperados (10 minutos), responder a las preguntas de los participantes (10 minutos). Enviar el resumen y demo a la dirección jornadas-pedagogicas- 7

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