Universidad Peruana del Oriente Resolución Nº CONAFU. Sílabo Sociología General

Transcripción

1 Universidad Peruana del Oriente Resolución Nº CONAFU Sílabo General 1. DATOS GENERALES 1.1. Código : Carrera Profesional : Derecho y Ciencias Políticas 1.3. Área curricular : Formación Básica 1.4. Tipo : Obligatorio 1.5. Ciclo : III 1.6. Créditos : Duración : 17 semanas 1.8. Horas : 4 horas (2T/2P) 1.9. Prerrequisito : Ninguno Semestre Académico : II Fecha Inicio : 25/08/ Fecha Término : 20/12// Docente responsable : Lic. Wadley Valencia Coral Correo electrónico : inversioneslacomuna@yahoo.com 2. SUMILLA La asignatura de General brinda un conjunto de conocimientos sobre la sociología como teoría de estudio de la sociedad considerando una visión histórica de su origen y corrientes conceptuales. En el curso destaca la relación que se estable con el Derecho desarrollándose, en la segunda parte, aspectos centrales de la del Derecho y sus corrientes actuales. El curso es parte de la curricula de la Escuela de formación Profesional de Derecho y Ciencias Políticas, con tres (03) créditos, distribuidos en cuatro (04) horas y en dos unidades: Unidad I:. Origen y escuelas. Unidad II: del Derecho. Del hecho social a la sociología jurídica. 3. COMPETENCIAS DEL PERFIL DEL EGRESADO DIMENSIÓN PERSONAL Conoce las corrientes sociológicas actuales y especialmente los conceptos de del Derecho. Demuestra conocimientos en el manejo de herramientas conceptuales y metodología de las ciencias sociales. Actúa con capacidad de decisión, autonomía, sentido ético y criterio frente a conflictos valorativos. Muestra capacidad de pensamiento sistémico, creatividad y habilidades propias, respecto a hechos sociales, destacando su relación con lo jurídico DIMENSIÓN PROFESIONAL Utiliza conceptos y herramientas de la en sus análisis, así como en la relación con la normativa jurídica. Identifica aspectos sociológicos como hechos sociales y los vincula con los hechos jurídicos en los enfoques de los casos legales que trata. Tiene capacidad para identificar los aspectos sociales de los hechos jurídicos, para mejor explicarlos y buscar desarrollar conceptos legales y jurisprudencia. Pág. N 1

2 3.3. DIMENSIÓN SOCIAL Su comportamiento muestra valores éticos, culturales, sociales y profesionales, coincidentes con el entorno en el que se desenvuelve, destacando el rol jurídico en la sociedad. Impulsa y respeta el trabajo en equipo como integrante del cuerpo jurídico de su localidad. Muestra profesionalismo y capacidad de adaptación a los cambios sociales. Asume con creativamente y con responsabilidad los problemas sociales y encuentra soluciones jurídicas cuando los casos lo ameritan. 4. COMPETENCIAS DEL CURSO 4.1. COMPETENCIA DEL CURSO Al finalizar el curso de General, el egresado está en capacidad de: Mostrar dominio de conceptos de la como parte de su desarrollo teórico y de formación de abogacía. Analizar sucesos sociales y las vinculaciones jurídicas que hubiere, cuando ello ocurra COMPETENCIA DE PROYECCIÓN SOCIAL Al finalizar el curso de General, los egresados estarán en capacidad de: 4. Demostrar valores éticos, sociales y culturales, coincidentes con el entorno y medioambiente, potenciándolos y sirviendo de ejemplo por su enfoque profesional para identificar y buscar superar problemas mediante soluciones relacionadas con la desigualdad, inequidad e injustica, dentro de la sociedad COMPETENCIA EN INVESTIGACIÓN FORMATIVA El egresado del cuso de General, al finalizar el curso, estará en condiciones de: 5. Utilizar los conceptos y métodos brindados en el curso y los actualiza, a fin de elaborar y mejorar los resultados de los procesos de trabajo en que intervenga COMPETENCIA EN EXTENSION UNIVERSITARIA. Al finalizar el curso de General, el egresado estará en condiciones de: Demostrar proactividad con valores personales, morales, sociales y profesionales para apoyar la difusión de conocimientos y herramientas asimiladas en el curso, a través de actividades que la universidad impulse en la comunidad. Pág. N 2

3 5. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS. Desarrollo de dos (02) unidades. UNIDAD 01: Formulación de Proyectos Hoteleros Duración de unidad: 9 semanas Fecha Inicio: Fecha Término: Contenido: SEMANA TEMA CONTENIDOS CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS 1 Proceso del conocimiento: vulgar y científico. Características del conocimiento como proceso. Lectura de textos. Valora la diversidad de ideas. Desarrolla indagaciones y diálogos 2 Las ciencias empíricas y ciencias sociales Importancia de las ciencias sociales Identificación de variables e indicadores Se esfuerza por identificar y generar enfoques nuevos Identifica elmentos de pensamiento científico 3 Análisis Interpretativo Trabajo científico en ciencias sociales y en el Derecho Discriminación entre conocimiento científico y común Conoce y se esfuerza por aplicar los pasos de investigación científica Aplica en sus análisis los pasos del método científico 4 Origen de la Identificación de condiciones materiales que permitieron el surgimiento de la Identificación de condiciones económicas, sociales y políticas acerca de Identifica y procesa hechos relacionados con Reconoce condiciones materiales que impactaron en nacimiento de Comte Spencer Saint Simon - Durkeim Conoce aspectos centrales del corpus teórico de primeros sociólogos. Identifica conceptos y escuelas sociológicas Reconoce conceptos y los usa en análisis de casos Aplica conceptos e interpreta hechos sociales con ellos. 7-8 Max Weber Importancia de Max Weber y escuela sociológica Conoce aspectos centrales de teoría sociológica de Max Weber Utiliza herramientas teóricas de escuela de Max Weber Reconoce conceptos de escuela weberiana y los asocia a análisis social Examen Parcial Examen escrito Resuelve la prueba Demuestra honradez en Prueba Objetiva el desarrollo del examen Investigación Formativa Proyección social Extensión Universitaria Conoce los elementos de conocimiento vulgar y científico, identifica los hechos sociales así como las corrientes de pensamiento sociológico Identifica las condiciones y oportunidad para realizar acciones en un determinado contexto, destacando su impacto como hechos sociales. Actividad relacionada sobre las condiciones sociales del ejercicio de abogacía en Iquitos-Loreto. Planificación y Organización Pág. N 3

4 UNIDAD 02: Evaluación de Proyectos Hoteleros Duración de unidad: 8 semanas Fecha Inicio: Fecha Término: Contenido: SEMANA TEMA CONTENIDOS CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS 9-10 Capitalismo sociedad. Condiciones sociales, económicas, políticas relacionadas 11 Hecho Social y con Factores Social, Económico y Teórico, Educación y Derecho del Derecho. Dimensiones Corrientes de la del Derecho en el siglo XXI Sistema capitalista y. Relaciones y condicionantes. La globalización Identificación de los hechos sociales, ex ante hecho jurídico o componente de hecho jurídico Principales aspectos sociales, teóricos y económicos como marco del Derecho Conceptos de Sociedad, Educación y Derecho Identificación de la del Derecho y sus dimensiones conceptuales. Principales corrientes en el siglo XXI de la del Derecho o Jurídica Identifica condiciones sobre en el sistema capitalista Interpretación de hecho social y diferencia con hecho jurídico Interpreta los aspectos sociales y juridicos, considerando variables del entorno Conoce conceptos centrales y su relación, enfocados sobre el Derecho Diferencia las dimensiones de la del Derecho Identifica y diferencia las corrientes de pensamiento de del Derecho Examen Parcial Examen escrito Resuelve la prueba Identitica y utiliza herramientas conceptuales en su relación con interpretaciones de la sociedad Identifica y procesa hechos sociales, y los relaciona con hechos jurídicos Identifica entorno, variables y sucesos sociales y jurídicos Reconoce elementos principales y su relación con el Derecho Es capaz de identificar y diferenciar las dimensiones de la del Derecho Reconoce elementos y conceptos actuales de la Jurídica Reconoce condiciones de la sociología en el sistema capitalista y utiliza herramientas para sus análisis Reconoce hechos sociales y su relación con hechos jurídicos Reconoce y aplica los elementos de sociedad y derecho, en los análisis que realiza Desarrolla análisis incorporando conceptos relacionados a educación y sociedad Aplica los conceptos y dimensiones de la del Derecho en los análisis que realiza Aplica en sus análisis y casos, conceptos e ideas de la sociología del derecho Demuestra honradez en el desarrollo del examen Prueba Objetiva Investigación Formativa Proyección social Extensión Universitaria Identifica las condiciones sociológicas en las que se inscriben las actividades jurídicas y conoce los elementos de la sociología del derecho. Efectúa un trabajo entre los integrantes del cuerpo jurídico de la ciudad sobre Hechos Sociales y Hechos Jurídicos. Conoce ejemplos de hechos jurídicos dentro de su contexto sociológico Actividad relacionada sobre las condiciones sociales del ejercicio de abogacía en Iquitos-Loreto. Implementación; Ejecución. Pág. N 4

5 6. EVALUACIÓN 6.1. CONCEPTOS a) Evaluación de Entrada: Para afinar las estrategias y orientar el proceso de enseñanzaaprendizaje, se realizará una evaluación escrita de carácter referencial que mide los conocimientos previos que el alumno tiene respecto al contenido del curso o cursos prerrequisitos. Esta evaluación no es considerada dentro del cálculo del promedio de nota del curso, pero debe ser de conocimiento del alumno. b) Evaluación regular: Son las evaluaciones en escala vigesimal (00-20) que se toman a los alumnos en cada unidad temática. Los tipos de evaluación regular son: b.1. Evaluación de contenidos cognitivos (Conceptual): Se refieren a evidencias de aprendizaje sobre las herramientas proporcionadas en el curso y que los estudiantes irán demostrando aplicar durante el desarrollo de los contenidos del área. Se puede considerar: reportes de lecturas, organizadores de conocimiento, pruebas escritas, exposiciones sobre trabajos encomendados, etc b.2. Evaluación de contenidos Procedimentales (Procedimental): Se puede considerar como evaluación procedimental a la realización de técnicas, prácticas calificadas, ejercicios prácticos, sobre la aplicación del contenido del curso, etc. b.3. Evaluación de la participación en la Proyección Social de la carrera: Es considerado como evaluación de Proyección Social a la participación en campañas de proyección a la comunidad, que se organice por medio del docente, referida a la presencia de los estudiantes y la universidad, mediante trabajos que se definan por cada unidad. b.4. Evaluación de la participación en la Extensión Universitaria. Está referida a la participación de los estudiantes en apoyar la difusión de conocimientos a través de foros, cursos, o talleres prácticos, ofrecidos por la universidad a la población en general, dentro del campus universitario o fuera del mismo. b.5. Evaluación de la investigación formativa: Evidencias de aprendizaje que los estudiantes construyen durante el desarrollo del curso. Se refiere al desarrollo del proyecto, con la investigación sobre variables y datos a utilizar en el mismo. Pág. N 5

6 b.6. Evaluación de la Actitud: Proactividad: muestra de inmersión del estudiante con las actividades del curso, buscando destacar con su iniciativa, conocimiento y formación de liderazgo Autoevaluación: Motivar al estudiante y darle la oportunidad de manifestar su calificación cualitativa y cuantitativa respecto a su aprendizaje, la cual debe estar sustentada con argumentos Coevaluación: Los estudiantes tienen la oportunidad de participar en la calificación de sus compañeros, valorando el desempeño durante el desarrollo de los temas del silabo, exposiciones, por ejemplo. c) Evaluación Sustitutoria: Evaluación que puede ser solicitada con el fin de reemplazar una evaluación no rendida (justificada o injustificada), desaprobada o cuando se desea subir el promedio de la unidad. Debe ser solicitada hasta dentro de los 07 (siete) días siguientes a la entrega de la nota de evaluación, en la unidad respectiva. Sólo puede rendir una evaluación sustitutoria por unidad. La evaluación sustitutoria reemplaza a la nota más baja, o ausencia de nota, obtenida únicamente en las evaluaciones Conceptuales o Procedimentales, y para la cual el alumno deberá pagar el derecho de acuerdo a lo establecido en el TUPA de la UPO. La solicitud para pedir la evaluación sustitutoria debe iniciarla el alumno dirigiéndola al responsable de Carrera Profesional, quien a su vez coordinará con el docente para su ejecución. d) Evaluación de Aplazados: Es una evaluación de carácter global al cual tiene derecho el alumno, previo pago de la tasa establecida en el TUPA, y que reemplaza al Promedio Final del curso. Sólo tienen derecho de rendir examen de aplazado los alumnos que hayan obtenido promedio final entre 8 (ocho) y 10 (diez) PROCESO DE EVALUACIÓN a) Promedio de la Unidad Para el proceso de evaluación, se debe de tener presente los criterios, valoración, porcentaje e instrumentos, que son necesarios conocer y respetar a fin de obtener el promedio en cada una de las dos unidades en las que está dividido un curso. Los valores de Proyección Social (EPS) y Actitudinal (EA), están conformados por otras evaluaciones más detalladas, las cuales también poseen una ponderación específica para cada criterio, tal como se ve en la siguiente tabla. Estas características serán consideradas al momento del cálculo del promedio de la unidad. El promedio de cada unidad es el promedio ponderado de las evaluaciones realizadas durante la unidad, siguiendo la siguiente la fórmula: Promedio Unidad N(PUN) = ECx EPx EIFx0.20+ EPSx0.10+ EAx0.10 Pág. N 6

7 Evaluación Conceptual (EC) Procedimental (EP) Investigación Formativa(EIF) Proyección Social(EPS) Porc. de Valoración Instrumento de Evaluación Sub Porc. Tipo de evaluación Evaluador 30% Prueba Escrita 30% Heteroevaluación Docente 30% Lista de Cotejo 30% Heteroevaluación Docente 20% Lista de Cotejo 20% Heteroevaluación Docente 10% Actitudinal(EA) 10% Guía de Observación (GOP) 5% Heteroevaluación Docente Lista de Cotejo (LCP) 5% Co-evaluación Guía de Observación (GOA) Lista de Cotejo (LCC) Lista de Cotejo (LCA) Total 100% 100% Compañeros de clase. Docente 3% Heteroevaluación Docente 3% Co-evaluación 4% Proactividad. Autoevaluación Compañeros de Clase. Docente Alumno. Docente b) Nota Final del curso Lanota final de curso es el promedio simple redondeado al mayor, de los promedios obtenidos en la primera y en la segunda unidad. Promedio Final (PF) = Promedio Unidad 1 (PU1) + Promedio Unidad 2 (PU2) 2 Se considera nota aprobatoria a partir de 10.5 (En el registro de actas sólo se consideran valores enteros). 7. BIBLIOGRAFÍA 1. Bunge, Mario. La investigación científica. Ed. Siglo XXI. Barcelona. España páginas. 2. Gonzales Río M. Metodología de la Investigación social Ed. Río Alicante Guerrero Serón Manual de Ed. Síntesis. Madrid. 4. Gil Villa F. Teorías Sociológicas Ed. Amaro. España. 5. Martindale, Don. La teoría sociológica. Ed. Aguilar páginas 6. Morín Edgar.. Madrid Picón y Sánchez General. Ed. Tecnos Madrid Quintana Cabañas J.M. General. Ed. Río. Madrid 9. Rueda Romero, Paulino. del Derecho. Ed. UMSMP. Lima, San Juan Bautista, agosto 2014 Pág. N 7