ACUERDO DE ACREDITACIÓN N 297. Carrera de Trabajo Social de la Universidad Católica de Temuco

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1 ACUERDO DE ACREDITACIÓN N 297 Carrera de Trabajo Social de la Universidad Católica de Temuco En la centésimo vigésimo cuarta sesión de la Comisión Nacional de Acreditación, de fecha 27 de junio de 2006, la Comisión acordó lo siguiente: VISTOS: Los criterios de evaluación generales para carreras profesionales y sancionados por la Comisión, el informe autoevaluativo presentado por la carrera de Trabajo Social de la Universidad Católica de Temuco, el informe de pares evaluadores emitido por el Comité que visitó la carrera de Trabajo Social de la Universidad Católica de Temuco por encargo de la Comisión, las observaciones enviadas por la carrera de Trabajo Social de la Universidad Católica de Temuco al informe de pares evaluadores y las observaciones y antecedentes contenidos en el Acta N 124 de esta Comisión. TENIENDO PRESENTE: 1. Que la carrera de Trabajo Social de la Universidad Católica de Temuco se sometió voluntariamente al sistema de acreditación de carreras profesionales administrado por la Comisión. 2. Que dicho sistema cuenta con normas particulares para la acreditación de carreras profesionales, contenidas en el documento de Normas y Procedimientos para la Acreditación de Carreras de Pregrado aprobado en la sesión N 65 de la CNAP de fecha 6 de mayo de 2003, que fija las bases para el desarrollo de procesos experimentales de

2 acreditación, y en el Acuerdo N 43 de fecha 28 de agosto de 2002, que aprueba los criterios de evaluación para carreras profesionales. 3. Que con fecha 27 de octubre de 2005, la Facultad de Artes, Humanidades y Ciencias Sociales de la Universidad Católica de Temuco presentó el informe de autoevaluación realizado por la carrera de Trabajo Socialde dicha universidad, de acuerdo a las instrucciones impartidas por la Comisión. 4. Que la carrera fue visitada por un comité de pares evaluadores designado por la Comisión durante los días 3, 4 y 5 de abril de Que con fecha 19 de mayo de 2006, el comité de pares evaluadores emitió un informe, que señala las principales fortalezas y debilidades de la carrera, teniendo como parámetro los criterios de evaluación para carreras profesionales sancionados por la Comisión Nacional de Acreditación y los propósitos declarados por la misma carrera. 6. Que el primer informe emitido por el comité, fue enviado al decano de la Facultad de Artes, Humanidades y Ciencias Sociales de la Universidad Católica de Temuco para su conocimiento. 7. Que por carta de 31 de mayo de 2006, la carrera de Trabajo Social de la Universidad Católica de Temuco comunicó a la Comisión sus comentarios y observaciones respecto del informe elaborado por el comité de pares evaluadores. 8. Que la Comisión Nacional de Acreditación analizó los antecedentes en su sesión N 124 de 27 de junio de CONSIDERANDO: 9. Que, del proceso evaluativo que se ha llevado a cabo se desprende que la carrera de Trabajo Social de la Universidad Católica de Temuco presenta fortalezas y debilidades, que se sintetizan a continuación para cada una de las dimensiones de evaluación:

3 a) Perfil de egreso y resultados La carrera cuenta con un perfil de egreso coherente con la misión institucional y que permite orientar la formación académica y lograr los propósitos definidos. Contempla las actualizaciones disciplinarias y profesionales realizadas en el contexto nacional e internacional. La unidad no cuenta con mecanismos formales y sistemáticos para la evaluación y revisión del perfil de egreso, lo que limita su capacidad de retroalimentación y ajuste. El plan de estudios es coherente con el perfil de egreso y las estrategias pedagógicas. La estructura curricular presenta una organización coherente y define las áreas que permiten impartir el grado académico. El área profesional presenta un sello en temas de familia, lo que les permite contribuir a las problemáticas sociales actuales. Los métodos pedagógicos son prácticos y contienen diversas estrategias metodológicas, permitiendo la adaptación a las características de cada estudiante. Así, es posible un proceso de aprendizaje reflexivo, analítico y crítico. La unidad presenta adecuados vínculos con el medio externo, valorándose el desarrollo de actividades de extensión como la formación de profesionales con vocación regional. Su participación en seminarios u otras actividades son utilizados como instancias de fortalecimiento de los propósitos de la carrera y la misión institucional. La investigación se desarrolla a un nivel incipiente, sobre todo, la asociada a fondos institucionales o externos. Se denota poca claridad sobre políticas institucionales para el desarrollo de ésta actividad. Además, el cuerpo académico de la carrera se encuentra destinado preferentemente a labores docentes. b) Condiciones de operación La estructura organizacional es eficiente y se observa el funcionamiento de las modalidades de organización interna. El cuerpo directivo de la carrera está capacitado para la realización de sus funciones y mantiene informada a la comunidad académica, con respecto al quehacer de la carrera. Se observa cierto grado de precariedad financiera que puede afectar el adecuado desarrollo de la carrera. La sustentabilidad de la carrera se

4 encuentra asegurada, pero es necesario un mayor número de recursos para sostener una docencia de calidad con diversas metodologías de aprendizaje. La carrera cuenta con un cuerpo docente con buenas calificaciones y altamente comprometido con el mejoramiento de la carrera. Sin embargo, es insuficiente en número para el cumplimiento de las actividades académicas. El reducido tamaño de la planta incide en una recarga importante de trabajo, casi en su totalidad destinada a la docencia. Esta situación dificulta el desarrollo de actividades de investigación y extensión. Los mecanismos de apoyo a los estudiantes se sustentan en un proceso de enseñanza aprendizaje que se implementa a través de una estrategia de vinculación estrecha y significativa entre profesores y estudiantes. El cuerpo docente se encuentra permanentemente atento a las dificultades académicas o personales que puedan interferir en el proceso. Estos mecanismos de apoyo permiten el desarrollo del pensamiento crítico, la autonomía y la capacidad reflexivas sobre temáticas propias de la carrera. La unidad no cuenta con la infraestructura ni con los recursos computacionales y bibliográficos requeridos en función de la cantidad de estudiantes, el modelo pedagógico y el plan de estudios. c) Capacidad de autorregulación La carrera formula explícitamente sus propósitos, los que se ven reflejados en el perfil de egreso y en el plan de estudios. Estos propósitos son los responsables de una ventaja comparativa de la carrera, de acuerdo a las necesidades de la región y valorada por académicos y la comunidad. La normativa y reglamentos internos de la carrera requieren de una mayor formalización, considerando la dinámica de relación docente estudiante existente al interior de la unidad. El proceso de auto evaluación contó con una clara participación de los distintos actores involucrados con la carrera, observándose una reflexión crítica que permite la identificación de fortalezas y debilidades. Los resultados del proceso fueron socializado al interior de la carrera y en la institución en general.

5 ACUERDA, por la unanimidad de sus miembros presentes: 10. Que, analizados la totalidad de los antecedentes reunidos durante el proceso de evaluación, la carrera de Trabajo Social de la Universidad Católica de Temuco cumple con los criterios de evaluación definidos para la acreditación. 11. Que, conforme a las alternativas de juicio sobre la acreditación, se acredita la carrera de Trabajo Social de la Universidad Católica de Temuco, impartida en la ciudad de Temuco, en jornada diurna, por un plazo de tres años, que culmina el 27 de septiembre de Que, en el plazo señalado, la carrera de Trabajo Social de la Universidad Católica de Temuco podrá someterse voluntariamente a un nuevo proceso de acreditación, en cuyo caso serán especialmente consideradas las observaciones y recomendaciones transmitidas por esta Comisión. Para tal efecto, deberá presentar el informe y la documentación correspondiente al menos 90 días antes del vencimiento de la acreditación. IVÁN LAVADOS MONTES PRESIDENTE COMISIÓN NACIONAL DE ACREDITACIÓN MARÍA JOSÉ LEMAITRE SECRETARIA TÉCNICA COMISIÓN NACIONAL DE ACREDITACIÓN

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