PACTO POR LA PAZ Y LA CONVIVENCIA ESCOLAR SOY CONSTRUCTOR DE PAZ

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Lucas Araya Luna
hace 8 años
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1 Como Personero/a Estudiantil, consciente que nuestro actuar y compromiso con mi institución educativa y mi ciudad, deben direccionarse a la construcción de procesos y acciones que nos permitan tener instituciones donde se rechace el acoso escolar y se promueva el diálogo y la conciliación, como una herramienta para lograr la paz y la convivencia escolar. Respetar a mis compañeros, profesores, padres y toda la comunidad, sin importar su sexo, para mis compañeros. Valorar a mis compañeros por sus virtudes y valores. Ser solidario con mis compañeros, profesores, directivos y padres de familia, en la medida Comunicar a mis profesores, directivos o padres de familia las situaciones que vulneren los derechos de mis compañeros, como una forma de prevenir la violencia escolar. PERSONERO/A ESTUDIANTIL

Respetar a mis compañeros, profesores, padres y toda la comunidad, sin importar su sexo, para mis compañeros. Valorar a mis compañeros por sus virtudes y valores.

2 Como Personero/a Estudiantil, consciente que nuestro actuar y compromiso con mi institución educativa y mi ciudad, deben direccionarse a la construcción de procesos y acciones que nos permitan tener instituciones donde se rechace el acoso escolar y se promueva el diálogo y la conciliación, como una herramienta para lograr la paz y la convivencia escolar. Respetar a mis compañeros, profesores, padres y toda la comunidad, sin importar su sexo, para mis compañeros. Valorar a mis compañeros por sus virtudes y valores. Ser solidario con mis compañeros, profesores, directivos y padres de familia, en la medida Comunicar a mis profesores, directivos o padres de familia las situaciones que vulneren los derechos de mis compañeros, como una forma de prevenir la violencia escolar. PERSONERO/A ESTUDIANTIL INSTITUCIÓN EDUCATIVA

3 Como Directivos / Docentes, conscientes que nuestro actuar y compromiso con la comunidad educativa y la ciudad, deben direccionarse a la construcción de procesos y acciones que permitan tener instituciones donde se rechace el acoso escolar y se promueva el diálogo y la conciliación, como una herramienta para lograr la paz y la convivencia escolar. Respetar a mis estudiantes, profesores, padres y toda la comunidad, sin importar su sexo, para mi comunidad educativa. Valorar a mis estudiantes, profesores y padres de familia por sus virtudes y valores. Ser solidario con mis estudiantes, profesores, directivos y padres de familia, en la medida Prevenir la vulneración de los derechos de los estudiantes, profesores, directivos o padres de familia como una forma de prevenir la violencia escolar y construir paz. Brindar más apoyo a mis estudiantes en la solución de sus diferencias. DIRECTIVO / DOCENTE

Respetar a mis estudiantes, profesores, padres y toda la comunidad, sin importar su sexo, para mi comunidad educativa.

4 Como Directivos / Docentes, conscientes que nuestro actuar y compromiso con la comunidad educativa y la ciudad, deben direccionarse a la construcción de procesos y acciones que permitan tener instituciones donde se rechace el acoso escolar y se promueva el diálogo y la conciliación, como una herramienta para lograr la paz y la convivencia escolar. Respetar a mis estudiantes, profesores, padres y toda la comunidad, sin importar su sexo, para mi comunidad educativa. Valorar a mis estudiantes, profesores y padres de familia por sus virtudes y valores. Ser solidario con mis estudiantes, profesores, directivos y padres de familia, en la medida Prevenir la vulneración de los derechos de los estudiantes, profesores, directivos o padres de familia como una forma de prevenir la violencia escolar y construir paz. Brindar más apoyo a mis estudiantes en la solución de sus diferencias. DIRECTIVO / DOCENTE INSTITUCIÓN EDUCATIVA

5 Como Personero Municipal de Santiago de Cali, consciente que nuestro actuar y compromiso con las instituciones educativas y la ciudad de Santiago de Cali, debe estar direccionado a la construcción de procesos y acciones que nos permitan tener instituciones donde se rechace cualquier forma de acoso escolar, promoviendo el diálogo y la conciliación, como una herramienta para lograr la paz y la convivencia escolar. Promover el respeto por los estudiantes, profesores, padres y toda la comunidad, sin importar su sexo, raza, condición social, color de equipo, condición física, comportamiento sexual Proponer programas y acciones para la prevención del acoso escolar en las instituciones educativas de mi ciudad. Brindar apoyo y colaboración a todas las personas que integran la comunidad educativa de la ciudad, en la solución de sus diferencias. Enseñar normas y principios básicos de comportamiento, siendo siempre desde la Personería Municipal de Cali Santiago de Cali, un ejemplo para mi ciudad. Promover y garantizar el respeto por los Derechos Humanos y en especial los de los Niños, Generar acciones por la convivencia y la paz escolar, como un mecanismo generador de paz en mi ciudad. Atender en forma oportuna y diligente las situaciones de vulneración de derechos en las instituciones educativas de mi ciudad. Liderar procesos y acciones que contribuyan al dialogo, la paz, la sana convivencia, Capacitar a la comunidad educativa y en general en el respeto por los Derechos Humanos, el debido proceso, la paz, el diálogo y la tolerancia entre los seres humanos. ANDRÉS SANTAMARÍA GARRIDO Personero Municipal de Santiago de Cali

6 Como Vice-Rector Académico de la Universidad de San Buenaventura, consciente que nuestro actuar y compromiso con las instituciones educativas y la ciudad de Santiago de Cali, debe estar direccionado a la construcción de procesos y acciones que nos permitan tener instituciones donde se rechace el acoso escolar y se promueva el diálogo y la conciliación, como una herramienta para lograr la paz y la convivencia escolar. Promover el respeto por los estudiantes, profesores, padres y toda la comunidad, sin importar su sexo, raza, condición social, color de equipo, condición física, comportamiento sexual Brindar la colaboración y el apoyo que todas las personas que integran la comunidad educativa de la ciudad, aprendan a encontrar soluciones a sus diferencias. Apoyar la enseñanza de las normas y principios básicos de comportamiento, para la construcción de paz. Promover y garantizar el respeto por los Derechos Humanos y en especial los de los Niños, Generar acciones que permitan ayudar a fortalecer la convivencia y la paz escolar, como un mecanismo generador de paz en mi ciudad. Atender en forma oportuna y diligente las situaciones de vulneración de derechos en las instituciones educativas de mi ciudad. Liderar procesos y acciones que contribuyan al dialogo, la paz, la sana convivencia, Capacitar a la comunidad educativa y en general en el respeto por los Derechos Humanos, el debido proceso, la paz, el diálogo y la tolerancia entre los seres humanos. Comunicar y divulgar las situaciones que vulneren los derechos de los Niños, Niñas y Adolescentes, como una forma de prevenir la violencia escolar. JUAN CARLOS FLOREZ BURITICÁ Vice-Rector Académico Universidad de San Buenaventura

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