SUPER BASQUET de los VIERNES

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1 SUPER BASQUET de los VIERNES NARRATIVAS DOCENTES Región 20. Distrito: Balcarce CEF Nº 119 Oscar Cardozo. Autor: Profesor Cristhian Coria Subsecretaría de Educación Dirección de Educación Física

2 Super Básquet de los Viernes Durante el ciclo lectivo 2012 implementamos una propuesta de articulación con la Dirección de Deportes del Municipio de Balcarce a través del básquet, como una primera instancia para generar acciones conjuntas y de pensar en futuras Sustentada en el sentido lúdico del juego, surge como posibilidad para brindar otros espacios de encuentro a todos los alumnos que practican este deporte en Balcarce, tanto en el CEF como en la Escuela Municipal. Jugar es una acción primaria y característica del hombre, a partir de la que fue configurando su ser y su constitución específicamente humana. Desde esta consideración, el sentido lúdico debe ser una presencia permanente en todas las propuestas, aún las que exijan compromisos orgánicos y prestaciones corporales relevantes. Si bien el jugar y el sentido lúdico tienen lazos indisolubles, no todas las propuestas de juegos, en particular cuando son construidos externamente a los sujetos, se sostienen en el sentido lúdico; muchos juegos tienen finalidades que dejan de lado el mismo y muchos jugadores poco disfrutan de su realización, atados a exigencias de variado tipo. El sentido lúdico, va más allá de los juegos. Es la presencia del placer, la libertad de acordar, deconstruir, volver a construir, la posibilidad de crear, de entrar y salir del juego o de cualquier propuesta de práctica corporal, u otra tarea con naturalidad, atendiendo a las necesidades, deseos e intereses propios y del grupo; es encontrar el bienestar y la motivación para disfrutar de una actividad. Este sentido debe primar en las propuestas pedagógicas del CEF, al planificarlas y llevarlas a cabo, el principio del ludismo debe estar presente inexorablemente. Desde el modo lúdico, el deporte se juega por el disfrute de la práctica en sí misma, reconstruida y cambiante en cada encuentro, con el aporte de todos los participantes. 2

3 Por todo esto creímos importante generar un espacio de participación de todos los actores desde las clases de básquet para alumnos del C.E.F Nº 119, en conjunto con la escuela municipal de este deporte, llevando adelante encuentros lúdicos deportivos. Esta experiencia se implementó en dos lugares, por un lado en el CEF y por otro, en las instalaciones del Club Ferroviario. Esto permitió que los chicos de ambas instituciones, tuvieran la posibilidad de conocer el ámbito de los otros, relacionarse a través de los encuentros, y aprender desde un sentido lúdico a disfrutar de la práctica del básquet, a través de la participación de todos Al desempeñarme como profesor en los dos lugares de trabajo, la presentación, planificación e implementación de la propuesta se vio facilitada. La mayor dificultad fue establecer el día para los encuentros, de todos los días de la semana, el viernes pareció el más despoblado de actividades, tanto para chicos como para adultos, por lo cual fue elegido y le dio nombre al proyecto. En un primer momento, pensamos en encuentros lúdicos recreativos, utilizando al básquet como mediador para la participación de todos. A medida que los encuentros se desarrollaban, surgían otras propuestas y compromisos de otros actores, como el acompañamiento de colegas, tanto del municipio como del propio CEF (de otras propuestas educativas). La propuesta fue difundida con diferentes afiches tales como 1º Programa Recreativo de BASQUET Balcarce organizado por el CEF Nº 119 y Escuela Municipal de Basquet -. En los mismos se brindaba información respecto al programa, los destinatarios eran alumnos del CEF N 119 entre 8 y 12 años, como así t ambién alumnos de la Escuela Municipal de básquet en las categorías: cebollitas ( ) pre mini ( ) y mini ( ) La modalidad de los encuentros fue recreativa, se jugaron 3 vs. 3 y 4 vs. 4 (en las categorías cebollita y pre mini) y 5 vs. 5 (mini) 3

4 El proyecto se desarrolló desde los meses de junio a octubre, realizándose todos los últimos viernes de cada mes, en el horario de a 19.30, en las instalaciones del Club Ferroviarios y del CEF N 119 Al finalizar cada jornada se realizaban sorteos de pelotas y se entregaban diferentes premios Así se logró fortalecer los propósitos que nos habíamos planteado: Recuperar las prácticas lúdico-deportivas recreativas, a través del básquet, que posibiliten el disfrute, la integración grupal e institucional, la inclusión, la participación, y el fortalecimiento de la identidad personal. Realizar encuentros de juegos y deportes cooperativos y de oposición, con sentido recreacional y participativo. Constituir un espacio social de inclusión, encuentro, pertenencia, intercambio e integración de niños, para sentirse reconocidos, valorizados, escuchados y respetados en sus necesidades, intereses y deseos de prácticas corporales y motrices significativas. Identificar las necesidades de prácticas corporales, deportivas y recreativas de la comunidad para la producción participativa de un proyecto de alto impacto formativo. Fortalecer acciones de articulación con el Municipio, que posibiliten promover la misión del CEF. A modo de cierre queremos expresar que cada encuentro se desarrolló en un clima de alegría, mucho color, disfrute por la actividad, compañerismo y compromiso de todos los involucrados. Participaron alrededor de 150 alumnos, en algunos acompañados por sus padres. Lo que nos iluminó para realizar como encuentro final del año, una gran jornada en la plaza Libertad, ubicada en el centro de nuestra ciudad. Pusimos aros alrededor del monumento central, colgamos bolsas redes llenas de pelotas de básquet, el municipio nos 4

5 brindó el sonido y con otro compañero, micrófono en mano cada uno, acompañamos a todos los chicos en el disfrute de una tarde maravillosa Mis compañeros del CEF y del Municipio también estaban y, por supuesto, que los padres contemplaban felices a sus hijos, mientras las máquinas de fotos no paraban de disparar. Para este año, ya estamos planificando el 2º Programa, organizando encuentros donde los padres participarán jugando al básquet con sus hijos, imaginando un nuevo cierre final. 5

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